《教育論壇》自1931年創(chuàng)刊，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設置及內容節(jié)奏經過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。雜志的理念是促進教育領域的學術研究、交流與創(chuàng)新，推動教育改革與發(fā)展。雜志致力于倡導多元視角和學科交叉的理念。我們鼓勵不同學科領域的交叉研究，如教育學、心理學、社會學、經濟學等，以期產生更深入、多元的教育理論和實踐成果，為教育提供更全面的解決方案。

雜志重視教育創(chuàng)新和教育政策研究。我們關注教育改革的最新動態(tài)、政策的制定與實施，以及學校發(fā)展與教育管理等議題。同時，我們也關注基于創(chuàng)新科技的教育模式和教育資源的共享與傳遞，為教育創(chuàng)新提供理論和實踐支持。雜志強調教育公平與社會公義的重要性。我們關注教育機會的不平等、教育資源的分配不公等問題，并呼吁推動教育公平和包容性教育的發(fā)展。我們支持各種形式的教育評估與改善，為貧困地區(qū)和弱勢群體爭取平等的教育機會，促進社會公正與可持續(xù)發(fā)展。雜志重視實踐經驗與案例分享的價值。我們鼓勵教育從業(yè)者和教育領域的研究者共享成功的實踐經驗和優(yōu)秀的案例，以促進教育實踐的創(chuàng)新和進步。同時，我們也鼓勵對實踐的反思和研究，為教育決策者提供可行的政策建議。

雜志倡導國際教育交流與合作的理念。我們注重報道各國教育發(fā)展的經驗和問題，促進國際間的教育交流與學術合作。我們支持教育學術會議、學術期刊和研究機構之間的合作，促進國際間的教育理論研究和教育政策對話?？傊?，《教育論壇》雜志致力于促進教育領域的學術研究、交流與創(chuàng)新，推動教育改革與發(fā)展。我們秉持多元視角和學科交叉的原則，倡導教育創(chuàng)新與教育政策研究，并強調教育公平與社會公義的重要性。我們鼓勵實踐經驗與案例分享，倡導國際教育交流與合作，致力于推動教育事業(yè)的進步與發(fā)展。