《凱里學院學報》經(jīng)新聞出版總署批準,自1983年創(chuàng)刊,國內(nèi)刊號為52-1147/G4,本刊積極探索、勇于創(chuàng)新,欄目設置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進,受到越來越多的讀者喜愛。
《凱里學院學報》主要刊載高校教育、教學的科研成果和中小學教育教學的科研成果,以利于促進教育事業(yè)的發(fā)展和哲學社會科學及自然科學的繁榮。
雜志簡介:《凱里學院學報》雜志經(jīng)新聞出版總署批準,自1983年創(chuàng)刊,國內(nèi)刊號為52-1147/G4,是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份雙月刊,致力于發(fā)表教育領域的高質(zhì)量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報。主要欄目:教育學研究、馬克思主義與思想政治教育研究、高等教育教學、生物學、中小學教育教學、數(shù)學、苗侗文化研究、物理學、其他、化學、歷史學研...
《凱里學院學報》經(jīng)新聞出版總署批準,自1983年創(chuàng)刊,國內(nèi)刊號為52-1147/G4,本刊積極探索、勇于創(chuàng)新,欄目設置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進,受到越來越多的讀者喜愛。
《凱里學院學報》主要刊載高校教育、教學的科研成果和中小學教育教學的科研成果,以利于促進教育事業(yè)的發(fā)展和哲學社會科學及自然科學的繁榮。
《凱里學院學報》雜志學者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內(nèi)容:
(一)數(shù)學;數(shù)學文化;侗族;人類學;數(shù)學教育
(二)數(shù)學文化;有理根;數(shù)學;侗族鼓樓;侗族文化
(三)數(shù)學教學;數(shù)學;數(shù)學情境;數(shù)學文化;民族地區(qū)
(四)數(shù)學文化;苗族;苗族服飾;文化融入;數(shù)學教學
(五)侗族;《紅樓夢》;侗鄉(xiāng);紅樓夢;原生態(tài)民族文化
(六)急性毒性;裂腹魚類;親緣關系;石漠化;抗氧化能力
(七)民族傳統(tǒng)體育;苗族;體育中考;學校體育;體育人類學
(八)外電場;N;激發(fā)態(tài);含時密度泛函理論;等離激元
(九)苗族;神性;神判;生命倫理;原生態(tài)文化
(十)火焰原子吸收光譜法;微量元素;原生態(tài);FAAS法;鋅
1、來稿請寫明論文題目、作者、職稱、工作單位全稱、郵政編碼、通信地址、電子信箱、聯(lián)系電話等,以便聯(lián)系。
2、論文格式一般要包括:題目、作者及單位、郵編、內(nèi)容摘要、關鍵詞、正文、參考文獻等。
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5、本刊注釋均采用腳注形式,文末不列參考文獻。注釋序號采用1,2,3……;同一文獻被反復引用者,從第二次引注開始可標為“同注某某”。
立即指數(shù):立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù);該指數(shù)用來評價哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點文章,進而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻:又稱來源文獻,是指引用了某篇文章的文獻,是對本文研究工作的繼續(xù)、應用、發(fā)展或評價。這種引用關系表明了研究的去向,經(jīng)過驗證,引證文獻數(shù)等于該文獻的被引次數(shù)。引證文獻是學術(shù)論著撰寫中不可或缺的組成部分,也是衡量學術(shù)著述影響大小的重要因素。
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