《歷史教學問題》經(jīng)新聞出版總署批準,自1957年創(chuàng)刊,國內(nèi)刊號為31-1016/G4,本刊積極探索、勇于創(chuàng)新,欄目設置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進,受到越來越多的讀者喜愛。
《歷史教學問題》的辦刊宗旨為:伸張學術(shù)正氣,高揚雙百精神,會通中外古今,團結(jié)學界摯友。推進史學研究創(chuàng)新,深化歷史教育改革,培養(yǎng)公眾歷史意識,弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
雜志簡介:《歷史教學問題》雜志經(jīng)新聞出版總署批準,自1957年創(chuàng)刊,國內(nèi)刊號為31-1016/G4,是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份雙月刊,致力于發(fā)表教育領(lǐng)域的高質(zhì)量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報。主要欄目:世界史研究、歷史教育教學研究、中國史研究、專題研究·明清江南社會研究、專題研究·美國城市史、專題研究·中國馬克思主義史學、新史料、...
《歷史教學問題》經(jīng)新聞出版總署批準,自1957年創(chuàng)刊,國內(nèi)刊號為31-1016/G4,本刊積極探索、勇于創(chuàng)新,欄目設置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進,受到越來越多的讀者喜愛。
《歷史教學問題》的辦刊宗旨為:伸張學術(shù)正氣,高揚雙百精神,會通中外古今,團結(jié)學界摯友。推進史學研究創(chuàng)新,深化歷史教育改革,培養(yǎng)公眾歷史意識,弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
《歷史教學問題》雜志學者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內(nèi)容:
(一)西方史學;西方史學史;歷史學家;史學史;馬克思主義史學
(二)史學;馬克思主義史學;中國史學;史學理論;唯物史觀
(三)明清;感知;史料;中國歷史;中國史
(四)顏真卿;書品;拓本;洪秀全;黃公望
(五)思想史研究;思想史;托克維爾;約翰·密爾;密爾
(六)辛亥革命;孫中山;晚清;清末新政;長江三角洲
(七)文化;種族;美國宗教;政教分離;民族主義
(八)辛亥革命;孫中山;翁同和;同盟會;翁同龢
(九)風景園林;景觀生態(tài)學;可持續(xù)發(fā)展;超空泡;園林
(十)歷史思維能力;歷史教學;學科德育;歷史比較;高中歷史
1、來稿要求來稿要有科學性、真實性、先進性。設計合理,結(jié)構(gòu)嚴密,層次分明,文通句順,統(tǒng)計學方法正確。
2、“一”后加“、”號,“l(fā)”后加“.”,(一)、(l)不加任何標點,‘第一”、‘首先”后面均要加“,”號。
3、同一文獻再次引證時只需標注責任者、題名、頁碼,出版信息可以省略。
4、關(guān)鍵詞是反映論文主題概念的專有名詞或詞組,一般應選3-5個。
5、來稿請附作者簡介,包括姓名、所在單位與職稱、職務以及聯(lián)系方式。
立即指數(shù):立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù);該指數(shù)用來評價哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點文章,進而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻:又稱來源文獻,是指引用了某篇文章的文獻,是對本文研究工作的繼續(xù)、應用、發(fā)展或評價。這種引用關(guān)系表明了研究的去向,經(jīng)過驗證,引證文獻數(shù)等于該文獻的被引次數(shù)。引證文獻是學術(shù)論著撰寫中不可或缺的組成部分,也是衡量學術(shù)著述影響大小的重要因素。
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