全國優(yōu)秀作文選·寫作與閱讀教學(xué)研究雜志簡介
《全國優(yōu)秀作文選·寫作與閱讀教學(xué)研究》自1984年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號為32-1748/G4，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進(jìn)，受到越來越多的讀者喜愛。
該雜志是一本專門為中小學(xué)教師、學(xué)生和家長提供寫作與閱讀教學(xué)指導(dǎo)的專業(yè)期刊，以提升全民寫作與閱讀素養(yǎng)為目標(biāo)，深入研究和探討寫作與閱讀教學(xué)的理論與實(shí)踐，為廣大讀者提供了一個學(xué)習(xí)交流的平臺。雜志精選了全國各地中小學(xué)生的優(yōu)秀作文，展示了學(xué)生們的寫作才華；提供了各種寫作方法和技巧，幫助讀者提高寫作能力；介紹了各種閱讀技巧和策略，幫助讀者提高閱讀理解能力；分享了成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和案例，為教師提供了教學(xué)參考；刊發(fā)了最新的教育研究成果，為教育工作者提供了學(xué)術(shù)支持。該雜志以其專業(yè)性、實(shí)用性和創(chuàng)新性，深受廣大讀者的喜愛和好評，它不僅為教師提供了豐富的教學(xué)資源，也為學(xué)生提供了展示自己才華的舞臺，同時也為家長提供了了解孩子學(xué)習(xí)和成長的途徑，通過閱讀該雜志，讀者可以了解到最新的寫作與閱讀教學(xué)理論，掌握最有效的教學(xué)方法，提高自己的寫作與閱讀能力。雜志以其獨(dú)特的視角和深入的研究，對推動我國寫作與閱讀教學(xué)的發(fā)展起到了積極的作用。它不僅為廣大讀者提供了一個學(xué)習(xí)和交流的平臺，也為我國的教育事業(yè)做出了貢獻(xiàn)。無論是教師、學(xué)生還是家長，都可以通過閱讀該雜志，提高自己的寫作與閱讀能力，增強(qiáng)自己的文化素養(yǎng)。
全國優(yōu)秀作文選·寫作與閱讀教學(xué)研究收錄信息
全國優(yōu)秀作文選·寫作與閱讀教學(xué)研究雜志榮譽(yù)
全國優(yōu)秀作文選·寫作與閱讀教學(xué)研究雜志特色
1、本刊實(shí)行匿名評審制度，文責(zé)自負(fù)，切勿一稿多投。來稿一經(jīng)刊用，即視為作者許可本刊使用該稿件的發(fā)表權(quán)、發(fā)行權(quán)、復(fù)制權(quán)、網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)等。
2、文題應(yīng)恰當(dāng)，簡明地反映文章的主題，盡量不用外文縮略語，一般不設(shè)副題，中文題名不超過20個漢字，英文題名應(yīng)與中文題名含義一致，一般不超過10個實(shí)詞，通欄居中書寫。
3、引言章節(jié)編號為0，一級標(biāo)題按123等順序編號，二級標(biāo)題使用1.1、1.2、1.3等，三級標(biāo)題使用1.1.1、1.1.2、1.1.3等，一律左頂格。
4、文字必須干凈、靈性，拒絕平鋪直敘，反對概念化和古板的構(gòu)架。投稿請用宋體、題目小二號、正文小四號，附作者簡介、地址、電話，或所載刊物名、網(wǎng)址。
5、來稿應(yīng)附3～8個關(guān)鍵詞。請附400字左右的結(jié)構(gòu)式摘要（理論研究論文無需結(jié)構(gòu)式摘要），內(nèi)容包括目的、方法、結(jié)果、結(jié)論；同時附英文文題、作者姓名的漢語拼音、作者單位的英文譯名，及與中文一致的英文摘要和關(guān)鍵詞。
6、表格用三線表，必要時可加輔助線。中英文表號和表題居中放在表的上方。表中參數(shù)應(yīng)標(biāo)明量和單位（用符號），若單位相同，可統(tǒng)一寫在表頂線上右側(cè)。
7、作者簡介：簡介內(nèi)容要以姓名，出生年，性別，民族，籍貫，單位名稱（含二級單位名稱），職稱，學(xué)位，研究方向，通訊方式的順序書寫。
8、注釋是對論文中特定名詞或新名詞的注解。注釋可用頁末注或篇末注中的一種。選擇頁末注的應(yīng)在注釋與正文之間加細(xì)線分隔，線的長度不應(yīng)超過紙張的三分之一寬度。
9、參考文獻(xiàn)：按GB/T7714-2015《信息與文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》采用順序編碼制著錄，依照其在文中出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯?dāng)?shù)字加方括號于右上角標(biāo)出。
10、來稿若為課題研究成果，則凡被省級以上單位正式立項(xiàng)的課題，應(yīng)在文中標(biāo)明課題的立項(xiàng)單位、級別、時間和編號等信息。
