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Infant Behavior & Development

Infant Behavior & Development SCIE SSCI

嬰兒行為與發(fā)展雜志

中科院分區(qū):3區(qū) JCR分區(qū):Q3 預(yù)計(jì)審稿周期:

《Infant Behavior & Development》是一本由Elsevier出版商出版的心理學(xué)國(guó)際刊物,國(guó)際簡(jiǎn)稱(chēng)為INFANT BEHAV DEV,中文名稱(chēng)嬰兒行為與發(fā)展。該刊創(chuàng)刊于1978年,出版周期為4 issues/year。 《Infant Behavior & Development》2023年影響因子為1.9,被收錄于國(guó)際知名權(quán)威數(shù)據(jù)庫(kù)SCIE、SSCI。

ISSN:0163-6383
研究方向:PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL
是否預(yù)警:否
E-ISSN:1879-0453
出版地區(qū):UNITED STATES
Gold OA文章占比:31.16%
語(yǔ)言:English
是否OA:未開(kāi)放
OA被引用占比:0.0805...
出版商:Elsevier
出版周期:4 issues/year
影響因子:1.9
創(chuàng)刊時(shí)間:1978
年發(fā)文量:71
雜志簡(jiǎn)介 中科院分區(qū) JCR分區(qū) CiteScore 發(fā)文統(tǒng)計(jì) 通訊方式 相關(guān)雜志 期刊導(dǎo)航

Infant Behavior & Development 雜志簡(jiǎn)介

《Infant Behavior & Development》重點(diǎn)專(zhuān)注發(fā)布PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL領(lǐng)域的新研究,旨在促進(jìn)和傳播該領(lǐng)域相關(guān)的新技術(shù)和新知識(shí)。鼓勵(lì)該領(lǐng)域研究者詳細(xì)地發(fā)表他們的高質(zhì)量實(shí)驗(yàn)研究和理論結(jié)果。該雜志創(chuàng)刊至今,在PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL領(lǐng)域,有較高影響力,對(duì)來(lái)稿文章質(zhì)量要求較高,稿件投稿過(guò)審難度較大。歡迎廣大同領(lǐng)域研究者投稿該雜志。

Infant Behavior & Development 雜志中科院分區(qū)

中科院SCI分區(qū)數(shù)據(jù)
中科院SCI期刊分區(qū)(2023年12月升級(jí)版)
大類(lèi)學(xué)科 分區(qū) 小類(lèi)學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
心理學(xué) 3區(qū) PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學(xué):發(fā)育 4區(qū)
中科院SCI期刊分區(qū)(2022年12月升級(jí)版)
大類(lèi)學(xué)科 分區(qū) 小類(lèi)學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
心理學(xué) 3區(qū) PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學(xué):發(fā)育 3區(qū)
中科院SCI期刊分區(qū)(2021年12月舊的升級(jí)版)
大類(lèi)學(xué)科 分區(qū) 小類(lèi)學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
心理學(xué) 4區(qū) PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學(xué):發(fā)育 4區(qū)
中科院SCI期刊分區(qū)(2021年12月升級(jí)版)
大類(lèi)學(xué)科 分區(qū) 小類(lèi)學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
心理學(xué) 4區(qū) PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學(xué):發(fā)育 4區(qū)
中科院SCI期刊分區(qū)(2020年12月舊的升級(jí)版)
大類(lèi)學(xué)科 分區(qū) 小類(lèi)學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
心理學(xué) 4區(qū) PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學(xué):發(fā)育 4區(qū)
中科院分區(qū)趨勢(shì)圖
影響因子趨勢(shì)圖

中科院JCR分區(qū):中科院JCR期刊分區(qū)(又稱(chēng)分區(qū)表、分區(qū)數(shù)據(jù))是中國(guó)科學(xué)院文獻(xiàn)情報(bào)中心世界科學(xué)前沿分析中心的科學(xué)研究成果,是衡量學(xué)術(shù)期刊影響力的一個(gè)重要指標(biāo),一般而言,發(fā)表在1區(qū)和2區(qū)的SCI論文,通常被認(rèn)為是該學(xué)科領(lǐng)域的比較重要的成果。

影響因子:是湯森路透(Thomson Reuters)出品的期刊引證報(bào)告(Journal Citation Reports,JCR)中的一項(xiàng)數(shù)據(jù),現(xiàn)已成為國(guó)際上通用的期刊評(píng)價(jià)指標(biāo),不僅是一種測(cè)度期刊有用性和顯示度的指標(biāo),而且也是測(cè)度期刊的學(xué)術(shù)水平,乃至論文質(zhì)量的重要指標(biāo)。

Infant Behavior & Development 雜志JCR分區(qū)

Web of Science 數(shù)據(jù)庫(kù)(2023-2024年最新版)
按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科:PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL SSCI Q3 51 / 91

44.5%

按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科:PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL SSCI Q3 62 / 91

32.42%

Infant Behavior & Development CiteScore 評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)(2024年最新版)

  • CiteScore:4.1
  • SJR:0.811
  • SNIP:0.933

CiteScore 排名

學(xué)科類(lèi)別 分區(qū) 排名 百分位
大類(lèi):Psychology 小類(lèi):Developmental and Educational Psychology Q2 132 / 360

63%

CiteScore趨勢(shì)圖
年發(fā)文量趨勢(shì)圖

CiteScore:是由Elsevier2016年發(fā)布的一個(gè)評(píng)價(jià)學(xué)術(shù)期刊質(zhì)量的指標(biāo),該指標(biāo)是指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScore和影響因子的作用是一樣的,都是可以體現(xiàn)期刊質(zhì)量的重要指標(biāo),給選刊的作者了解期刊水平提供幫助。

Infant Behavior & Development 雜志發(fā)文統(tǒng)計(jì)

文章名稱(chēng)引用次數(shù)

  • Postnatal anxiety prevalence, predictors and effects on development: A narrative review33
  • Infant motor skill predicts later expressive language and autism spectrum disorder diagnosis22
  • Maternal avoidance, anxiety cognitions and interactive behaviour predicts infant development at 12 months in the context of anxiety disorders in the postpartum period8
  • Cognitive development in children of adolescent mothers: The impact of socioeconomic risk and maternal sensitivity8
  • Infants' performance in spontaneous-response false belief tasks: A review and meta-analysis7
  • Longitudinal relations among maternal depressive symptoms, maternal mind-mindedness, and infant attachment behavior7
  • Babbling development as seen in canonical babbling ratios: A naturalistic evaluation of all-day recordings7
  • 33-month-old children succeed in a false belief task with reduced processing demands: A replication of Setoh et al. (2016)6
  • The influence of the number of toys in the environment on toddlers' play6
  • An educator-administered measure of language development in young children6

國(guó)家/地區(qū)發(fā)文量

  • USA119
  • England29
  • GERMANY (FED REP GER)23
  • Italy19
  • Netherlands18
  • Canada17
  • Brazil10
  • Australia9
  • Israel8
  • Denmark7

機(jī)構(gòu)發(fā)文發(fā)文量

  • UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM15
  • UNIVERSITY OF LONDON14
  • YALE UNIVERSITY8
  • UNIVERSITY OF DELAWARE7
  • IRCCS EUGENIO MEDEA6
  • NANYANG TECHNOLOGICAL UNIVERSITY & NATIONAL INSTITUTE OF EDUCATION (NIE) SINGAPORE6
  • UNIVERSITY OF COPENHAGEN6
  • UNIVERSITY OF TRENTO6
  • HARVARD UNIVERSITY5
  • MICHIGAN STATE UNIVERSITY5

Infant Behavior & Development 雜志社通訊方式

《Infant Behavior & Development》雜志通訊方式為:Infant Behav. Dev.。詳細(xì)征稿細(xì)則請(qǐng)查閱雜志社征稿要求。本站可提供SCI投稿輔導(dǎo)服務(wù),SCI檢索,確保稿件信息安全保密,合乎學(xué)術(shù)規(guī)范,詳情請(qǐng)咨詢(xún)客服。

SCI期刊分類(lèi)導(dǎo)航

免責(zé)聲明

若用戶(hù)需要出版服務(wù),請(qǐng)聯(lián)系出版商:Infant Behav. Dev.。

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