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雜志簡(jiǎn)介中科院分區(qū) JCR分區(qū) CiteScore 發(fā)文統(tǒng)計(jì) 通訊方式相關(guān)雜志期刊導(dǎo)航

Journal Of Psychologists And Counsellors In Schools 雜志簡(jiǎn)介

《Journal Of Psychologists And Counsellors In Schools》重點(diǎn)專(zhuān)注發(fā)布Multiple領(lǐng)域的新研究，旨在促進(jìn)和傳播該領(lǐng)域相關(guān)的新技術(shù)和新知識(shí)。鼓勵(lì)該領(lǐng)域研究者詳細(xì)地發(fā)表他們的高質(zhì)量實(shí)驗(yàn)研究和理論結(jié)果。該雜志創(chuàng)刊至今，在Multiple領(lǐng)域，有較高影響力，對(duì)來(lái)稿文章質(zhì)量要求較高，稿件投稿過(guò)審難度較大。歡迎廣大同領(lǐng)域研究者投稿該雜志。

Journal Of Psychologists And Counsellors In Schools 雜志中科院分區(qū)

中科院SCI分區(qū)數(shù)據(jù)

中科院SCI期刊分區(qū)（2023年12月升級(jí)版）

大類(lèi)學(xué)科	分區(qū)	小類(lèi)學(xué)科	分區(qū)	Top期刊	綜述期刊
心理學(xué)	4區(qū)	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 SOCIAL WORK 社會(huì)工作	4區(qū) 4區(qū)	否	否

中科院SCI期刊分區(qū)（2022年12月升級(jí)版）

大類(lèi)學(xué)科	分區(qū)	小類(lèi)學(xué)科	分區(qū)	Top期刊	綜述期刊
心理學(xué)	4區(qū)	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 SOCIAL WORK 社會(huì)工作	4區(qū) 4區(qū)	否	否

中科院SCI期刊分區(qū)（2021年12月舊的升級(jí)版）

大類(lèi)學(xué)科	分區(qū)	小類(lèi)學(xué)科	分區(qū)	Top期刊	綜述期刊
心理學(xué)	4區(qū)	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 SOCIAL WORK 社會(huì)工作	4區(qū) 4區(qū)	否	否

中科院SCI期刊分區(qū)（2021年12月升級(jí)版）

大類(lèi)學(xué)科	分區(qū)	小類(lèi)學(xué)科	分區(qū)	Top期刊	綜述期刊
心理學(xué)	4區(qū)	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 SOCIAL WORK 社會(huì)工作	4區(qū) 4區(qū)	否	否

中科院SCI期刊分區(qū)（2020年12月舊的升級(jí)版）

大類(lèi)學(xué)科	分區(qū)	小類(lèi)學(xué)科	分區(qū)	Top期刊	綜述期刊
心理學(xué)	4區(qū)	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 SOCIAL WORK 社會(huì)工作	4區(qū) 4區(qū)	否	否

中科院分區(qū)趨勢(shì)圖

影響因子趨勢(shì)圖

中科院JCR分區(qū)：中科院JCR期刊分區(qū)（又稱(chēng)分區(qū)表、分區(qū)數(shù)據(jù)）是中國(guó)科學(xué)院文獻(xiàn)情報(bào)中心世界科學(xué)前沿分析中心的科學(xué)研究成果，是衡量學(xué)術(shù)期刊影響力的一個(gè)重要指標(biāo)，一般而言，發(fā)表在1區(qū)和2區(qū)的SCI論文，通常被認(rèn)為是該學(xué)科領(lǐng)域的比較重要的成果。

影響因子：是湯森路透(Thomson Reuters)出品的期刊引證報(bào)告(Journal Citation Reports,JCR)中的一項(xiàng)數(shù)據(jù)，現(xiàn)已成為國(guó)際上通用的期刊評(píng)價(jià)指標(biāo)，不僅是一種測(cè)度期刊有用性和顯示度的指標(biāo)，而且也是測(cè)度期刊的學(xué)術(shù)水平，乃至論文質(zhì)量的重要指標(biāo)。

Journal Of Psychologists And Counsellors In Schools 雜志JCR分區(qū)

Web of Science 數(shù)據(jù)庫(kù)（2023-2024年最新版）

按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū)	收錄子集	分區(qū)	排名	百分位
學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH	SSCI	Q2	328 / 756	56.7%
學(xué)科：SOCIAL WORK	SSCI	Q2	35 / 91	62.1%

按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū)	收錄子集	分區(qū)	排名	百分位
學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH	SSCI	Q2	351 / 756	53.64%
學(xué)科：SOCIAL WORK	SSCI	Q3	48 / 91	47.8%

Journal Of Psychologists And Counsellors In Schools CiteScore 評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)（2024年最新版）

CiteScore：2.2
SJR：0.432
SNIP：0.638

CiteScore 排名

學(xué)科類(lèi)別	分區(qū)	排名	百分位
大類(lèi)：Social Sciences 小類(lèi)：Education	Q2	736 / 1543	52%
大類(lèi)：Social Sciences 小類(lèi)：Developmental and Educational Psychology	Q3	221 / 360	38%
大類(lèi)：Social Sciences 小類(lèi)：Social Psychology	Q3	199 / 310	35%

CiteScore趨勢(shì)圖

年發(fā)文量趨勢(shì)圖

CiteScore：是由Elsevier2016年發(fā)布的一個(gè)評(píng)價(jià)學(xué)術(shù)期刊質(zhì)量的指標(biāo)，該指標(biāo)是指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScore和影響因子的作用是一樣的，都是可以體現(xiàn)期刊質(zhì)量的重要指標(biāo)，給選刊的作者了解期刊水平提供幫助。

Journal Of Psychologists And Counsellors In Schools 雜志發(fā)文統(tǒng)計(jì)

文章名稱(chēng)引用次數(shù)
Positive psychological traits, school functioning, and psychological adjustment in elementary schoolchildren4
Supervision Effects on Self-Efficacy, Competency, and Job Involvement of School Counsellors4
A Problem-Oriented Group Approach to Reduce Children's Fears and Concerns About the Secondary School Transition4
Protective Factors Contributing to Wellbeing Among Refugee Youth in Australia3
Self-Esteem and Optimism as Mediators in the Relationship Between Test Anxiety and Life Satisfaction Among a School-Based Sample of Adolescents3
Paradigmatic Challenges in School Counselling: Correlates and Reflections on Practice2
Subjective wellbeing in New Zealand teachers: An examination of the role of psychological capital2
A multilevel analysis of change in hatred of academic work during high school: focusing on the sociocultural background of Korea2
Maladaptive Perfectionism, Acculturative Stress and Depression in Asian International University Students2
What is the Role of Resilience in Predicting Cyber Bullying Perpetrators and Their Victims?1
國(guó)家/地區(qū)發(fā)文量
Australia27
Turkey12
USA5
England3
Greece3
Spain3
CHINA MAINLAND2
New Zealand2
Singapore2
Czech Republic1
機(jī)構(gòu)發(fā)文發(fā)文量
MONASH UNIVERSITY6
QUEENSLAND UNIVERSITY OF TECHNOLOGY (QUT)5
UNIVERSITY OF SYDNEY4
UNIVERSITY OF CANBERRA3
UNIVERSITY OF QUEENSLAND3
ANADOLU UNIVERSITY2
NSW DEPT EDUC2
ORYGEN, THE NATIONAL CENTRE OF EXCELLENCE IN YOUTH MENTAL HEALTH2
UNIVERSITY OF HONG KONG2
UNIVERSITY OF MELBOURNE2

Journal Of Psychologists And Counsellors In Schools 雜志社通訊方式

《Journal Of Psychologists And Counsellors In Schools》雜志通訊方式為：J. Psychol. Couns. Sch.。詳細(xì)征稿細(xì)則請(qǐng)查閱雜志社征稿要求。本站可提供SCI投稿輔導(dǎo)服務(wù)，SCI檢索，確保稿件信息安全保密，合乎學(xué)術(shù)規(guī)范，詳情請(qǐng)咨詢客服。