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Journal Of Psychologists And Counsellors In Schools

Journal Of Psychologists And Counsellors In Schools SCIE SSCI

學(xué)校心理學(xué)家和輔導(dǎo)員雜志雜志

中科院分區(qū):4區(qū) JCR分區(qū):Q2 預(yù)計(jì)審稿周期:

《Journal Of Psychologists And Counsellors In Schools》是一本由Cambridge University Press出版商出版的心理學(xué)國(guó)際刊物,國(guó)際簡(jiǎn)稱(chēng)為J PSYCHOL COUNS SCH,中文名稱(chēng)學(xué)校心理學(xué)家和輔導(dǎo)員雜志。該刊創(chuàng)刊于1990年,出版周期為2 issues/year。 《Journal Of Psychologists And Counsellors In Schools》2023年影響因子為1.4,被收錄于國(guó)際知名權(quán)威數(shù)據(jù)庫(kù)SCIE、SSCI。

ISSN:2055-6365
研究方向:Multiple
是否預(yù)警:否
E-ISSN:2055-6373
出版地區(qū):AUSTRALIA
Gold OA文章占比:3.13%
語(yǔ)言:English
是否OA:未開(kāi)放
OA被引用占比:0
出版商:Cambridge University Press
出版周期:2 issues/year
影響因子:1.4
創(chuàng)刊時(shí)間:1990
年發(fā)文量:8
雜志簡(jiǎn)介 中科院分區(qū) JCR分區(qū) CiteScore 發(fā)文統(tǒng)計(jì) 通訊方式 相關(guān)雜志 期刊導(dǎo)航

Journal Of Psychologists And Counsellors In Schools 雜志簡(jiǎn)介

《Journal Of Psychologists And Counsellors In Schools》重點(diǎn)專(zhuān)注發(fā)布Multiple領(lǐng)域的新研究,旨在促進(jìn)和傳播該領(lǐng)域相關(guān)的新技術(shù)和新知識(shí)。鼓勵(lì)該領(lǐng)域研究者詳細(xì)地發(fā)表他們的高質(zhì)量實(shí)驗(yàn)研究和理論結(jié)果。該雜志創(chuàng)刊至今,在Multiple領(lǐng)域,有較高影響力,對(duì)來(lái)稿文章質(zhì)量要求較高,稿件投稿過(guò)審難度較大。歡迎廣大同領(lǐng)域研究者投稿該雜志。

Journal Of Psychologists And Counsellors In Schools 雜志中科院分區(qū)

中科院SCI分區(qū)數(shù)據(jù)
中科院SCI期刊分區(qū)(2023年12月升級(jí)版)
大類(lèi)學(xué)科 分區(qū) 小類(lèi)學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
心理學(xué) 4區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 SOCIAL WORK 社會(huì)工作 4區(qū) 4區(qū)
中科院SCI期刊分區(qū)(2022年12月升級(jí)版)
大類(lèi)學(xué)科 分區(qū) 小類(lèi)學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
心理學(xué) 4區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 SOCIAL WORK 社會(huì)工作 4區(qū) 4區(qū)
中科院SCI期刊分區(qū)(2021年12月舊的升級(jí)版)
大類(lèi)學(xué)科 分區(qū) 小類(lèi)學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
心理學(xué) 4區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 SOCIAL WORK 社會(huì)工作 4區(qū) 4區(qū)
中科院SCI期刊分區(qū)(2021年12月升級(jí)版)
大類(lèi)學(xué)科 分區(qū) 小類(lèi)學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
心理學(xué) 4區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 SOCIAL WORK 社會(huì)工作 4區(qū) 4區(qū)
中科院SCI期刊分區(qū)(2020年12月舊的升級(jí)版)
大類(lèi)學(xué)科 分區(qū) 小類(lèi)學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
心理學(xué) 4區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 SOCIAL WORK 社會(huì)工作 4區(qū) 4區(qū)
中科院分區(qū)趨勢(shì)圖
Created with Highcharts 4.2.6大類(lèi)分區(qū)中科院SCI分區(qū)2018年2019年2020年2021年2022年012345
影響因子趨勢(shì)圖
Created with Highcharts 4.2.6IF值(影響因子)IF值(影響因子)2015年2016年2017年2018年2019年2020年2021年2022年2023年00.250.50.7511.251.5

中科院JCR分區(qū):中科院JCR期刊分區(qū)(又稱(chēng)分區(qū)表、分區(qū)數(shù)據(jù))是中國(guó)科學(xué)院文獻(xiàn)情報(bào)中心世界科學(xué)前沿分析中心的科學(xué)研究成果,是衡量學(xué)術(shù)期刊影響力的一個(gè)重要指標(biāo),一般而言,發(fā)表在1區(qū)和2區(qū)的SCI論文,通常被認(rèn)為是該學(xué)科領(lǐng)域的比較重要的成果。

影響因子:是湯森路透(Thomson Reuters)出品的期刊引證報(bào)告(Journal Citation Reports,JCR)中的一項(xiàng)數(shù)據(jù),現(xiàn)已成為國(guó)際上通用的期刊評(píng)價(jià)指標(biāo),不僅是一種測(cè)度期刊有用性和顯示度的指標(biāo),而且也是測(cè)度期刊的學(xué)術(shù)水平,乃至論文質(zhì)量的重要指標(biāo)。

Journal Of Psychologists And Counsellors In Schools 雜志JCR分區(qū)

Web of Science 數(shù)據(jù)庫(kù)(2023-2024年最新版)
按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 328 / 756

56.7%

學(xué)科:SOCIAL WORK SSCI Q2 35 / 91

62.1%

按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 351 / 756

53.64%

學(xué)科:SOCIAL WORK SSCI Q3 48 / 91

47.8%

Journal Of Psychologists And Counsellors In Schools CiteScore 評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)(2024年最新版)

  • CiteScore:2.2
  • SJR:0.432
  • SNIP:0.638

CiteScore 排名

學(xué)科類(lèi)別 分區(qū) 排名 百分位
大類(lèi):Social Sciences 小類(lèi):Education Q2 736 / 1543

52%

大類(lèi):Social Sciences 小類(lèi):Developmental and Educational Psychology Q3 221 / 360

38%

大類(lèi):Social Sciences 小類(lèi):Social Psychology Q3 199 / 310

35%

CiteScore趨勢(shì)圖
Created with Highcharts 4.2.6CiteScoreCiteScore2011年2012年2013年2014年2015年2016年2017年2018年2019年2020年2021年2022年2023年00.511.522.5
年發(fā)文量趨勢(shì)圖

CiteScore:是由Elsevier2016年發(fā)布的一個(gè)評(píng)價(jià)學(xué)術(shù)期刊質(zhì)量的指標(biāo),該指標(biāo)是指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScore和影響因子的作用是一樣的,都是可以體現(xiàn)期刊質(zhì)量的重要指標(biāo),給選刊的作者了解期刊水平提供幫助。

Journal Of Psychologists And Counsellors In Schools 雜志發(fā)文統(tǒng)計(jì)

文章名稱(chēng)引用次數(shù)

  • Positive psychological traits, school functioning, and psychological adjustment in elementary schoolchildren4
  • Supervision Effects on Self-Efficacy, Competency, and Job Involvement of School Counsellors4
  • A Problem-Oriented Group Approach to Reduce Children's Fears and Concerns About the Secondary School Transition4
  • Protective Factors Contributing to Wellbeing Among Refugee Youth in Australia3
  • Self-Esteem and Optimism as Mediators in the Relationship Between Test Anxiety and Life Satisfaction Among a School-Based Sample of Adolescents3
  • Paradigmatic Challenges in School Counselling: Correlates and Reflections on Practice2
  • Subjective wellbeing in New Zealand teachers: An examination of the role of psychological capital2
  • A multilevel analysis of change in hatred of academic work during high school: focusing on the sociocultural background of Korea2
  • Maladaptive Perfectionism, Acculturative Stress and Depression in Asian International University Students2
  • What is the Role of Resilience in Predicting Cyber Bullying Perpetrators and Their Victims?1

國(guó)家/地區(qū)發(fā)文量

  • Australia27
  • Turkey12
  • USA5
  • England3
  • Greece3
  • Spain3
  • CHINA MAINLAND2
  • New Zealand2
  • Singapore2
  • Czech Republic1

Journal Of Psychologists And Counsellors In Schools 雜志社通訊方式

《Journal Of Psychologists And Counsellors In Schools》雜志通訊方式為:J. Psychol. Couns. Sch.。詳細(xì)征稿細(xì)則請(qǐng)查閱雜志社征稿要求。本站可提供SCI投稿輔導(dǎo)服務(wù),SCI檢索,確保稿件信息安全保密,合乎學(xué)術(shù)規(guī)范,詳情請(qǐng)咨詢客服。

SCI期刊分類(lèi)導(dǎo)航

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