《數(shù)學(xué)教學(xué)研究》經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn),自1982年創(chuàng)刊,國(guó)內(nèi)刊號(hào)為62-1042/O1,本刊積極探索、勇于創(chuàng)新,欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過(guò)編排與改進(jìn),受到越來(lái)越多的讀者喜愛(ài)。
雜志簡(jiǎn)介:《數(shù)學(xué)教學(xué)研究》雜志經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn),自1982年創(chuàng)刊,國(guó)內(nèi)刊號(hào)為62-1042/O1,是一本綜合性較強(qiáng)的教育期刊。該刊是一份雙月刊,致力于發(fā)表教育領(lǐng)域的高質(zhì)量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報(bào)。主要欄目:數(shù)學(xué)教育、教學(xué)研究、教改實(shí)驗(yàn)、解題策略、試題研究
《數(shù)學(xué)教學(xué)研究》經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn),自1982年創(chuàng)刊,國(guó)內(nèi)刊號(hào)為62-1042/O1,本刊積極探索、勇于創(chuàng)新,欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過(guò)編排與改進(jìn),受到越來(lái)越多的讀者喜愛(ài)。
《數(shù)學(xué)教學(xué)研究》雜志學(xué)者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內(nèi)容:
(一)高中數(shù)學(xué);數(shù)學(xué);數(shù)學(xué)教學(xué);數(shù)學(xué)教師;高中數(shù)學(xué)教學(xué)
(二)課堂教學(xué);數(shù)學(xué)課堂教學(xué);數(shù)學(xué)課堂;數(shù)學(xué)教學(xué);數(shù)學(xué)
(三)復(fù)印報(bào)刊資料;高中數(shù)學(xué);數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn);數(shù)學(xué)教育;數(shù)學(xué)
(四)數(shù)學(xué);教學(xué)設(shè)計(jì);高中數(shù)學(xué);高中數(shù)學(xué)教材;課程標(biāo)準(zhǔn)
(五)課程改革;教學(xué)大綱;課程標(biāo)準(zhǔn);校本課程開(kāi)發(fā);義務(wù)教育
(六)高中數(shù)學(xué);解題;高考試題;高考;數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)
(七)不等式;數(shù)學(xué);解題;競(jìng)賽題;分式不等式
(八)教學(xué)設(shè)計(jì);數(shù)學(xué)教學(xué);數(shù)學(xué)概念;新課程理念;數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
(九)高考;高考題;不等式證明;高考試題;證明不等式
(十)過(guò)程教育;課例;教學(xué)探索;點(diǎn)評(píng);教學(xué)目標(biāo)
1、稿件應(yīng)為尚未公開(kāi)發(fā)表的原創(chuàng)性學(xué)術(shù)作品。
2、參考文獻(xiàn)應(yīng)是公開(kāi)出版物,以便審者、編者、讀者查證。引用文獻(xiàn)請(qǐng)盡量不要超過(guò)5年(最好2年以?xún)?nèi)),以其在正文中出現(xiàn)的順序排序。
3、文章標(biāo)題字符要求在20字以?xún)?nèi)。
4、注釋以“①”“②”“③”等標(biāo)注,并以腳注形式按序排列。
5、來(lái)稿請(qǐng)附作者簡(jiǎn)介,包括姓名、所在單位與職稱(chēng)、職務(wù)以及聯(lián)系方式。
立即指數(shù):立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當(dāng)年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù);該指數(shù)用來(lái)評(píng)價(jià)哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點(diǎn)文章,進(jìn)而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻(xiàn):又稱(chēng)來(lái)源文獻(xiàn),是指引用了某篇文章的文獻(xiàn),是對(duì)本文研究工作的繼續(xù)、應(yīng)用、發(fā)展或評(píng)價(jià)。這種引用關(guān)系表明了研究的去向,經(jīng)過(guò)驗(yàn)證,引證文獻(xiàn)數(shù)等于該文獻(xiàn)的被引次數(shù)。引證文獻(xiàn)是學(xué)術(shù)論著撰寫(xiě)中不可或缺的組成部分,也是衡量學(xué)術(shù)著述影響大小的重要因素。
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