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生涯發(fā)展教育研究

生涯發(fā)展教育研究雜志 省級期刊

Career Development Education Research

雜志簡介:《生涯發(fā)展教育研究》雜志經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn),自2012年創(chuàng)刊,是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份季刊,致力于發(fā)表教育領(lǐng)域的高質(zhì)量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報。主要欄目:專題一 新情境:大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展教育體系化建設(shè)、專題二 以終為始:聚焦就業(yè)質(zhì)量提升的職業(yè)生涯發(fā)展教育探討、專題三 多樣態(tài):職業(yè)生涯個...

主管單位:上海市學(xué)生事務(wù)中心
主辦單位:上海市學(xué)生事務(wù)中心
創(chuàng)刊時間:2012
所屬類別:教育類
發(fā)行周期:季刊
發(fā)行地區(qū):上海
出版語言:中文
預(yù)計審稿時間:1個月內(nèi)
綜合影響因子:0.07
總發(fā)文量:294
總被引量:157
H指數(shù):5
平均引文率:3.6452
雜志簡介 收錄信息 雜志榮譽 雜志特色 雜志評價 課題分析 發(fā)文刊例 雜志問答

生涯發(fā)展教育研究雜志簡介

《生涯發(fā)展教育研究》自2012年創(chuàng)刊,本刊積極探索、勇于創(chuàng)新,欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進,受到越來越多的讀者喜愛。

《生涯發(fā)展教育研究》以馬列主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)。

《生涯發(fā)展教育研究》雜志學(xué)者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內(nèi)容:

(一)高校;大學(xué)生;職業(yè)發(fā)展教育;大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育;自我效能

(二)大學(xué)生;畢業(yè)生;就業(yè)指導(dǎo);輔導(dǎo)員職業(yè)化;輔導(dǎo)員

(三)大學(xué)生;高校職業(yè)生涯教育;大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè);高校;基層就業(yè)

(四)大學(xué)生;就業(yè)指導(dǎo);職業(yè)生涯;CLASS;高校畢業(yè)生

(五)大學(xué)生;自我效能;影響因素;高校輔導(dǎo)員;生涯輔導(dǎo)

(六)大學(xué)生就業(yè);就業(yè)引導(dǎo);大學(xué)生職業(yè)發(fā)展;一帶一路;意愿

(七)體驗式教學(xué);課程;教育課程;大學(xué)生職業(yè)發(fā)展;初任教師

(八)大學(xué)生;就業(yè);大眾化教育背景;人文教育;人文

(九)高職院校;創(chuàng)業(yè)教育;教育課程;體驗式;職業(yè)生涯發(fā)展

(十)人格;人格特質(zhì);跨文化;文化特殊性;中國人

生涯發(fā)展教育研究收錄信息

生涯發(fā)展教育研究雜志榮譽

生涯發(fā)展教育研究雜志特色

1、本刊實行按篇出版,稿件一經(jīng)錄用立即進入快速出版流程,保證研究成果在第一時間內(nèi)收錄。

2、應(yīng)簡明、確切,概括文章的要旨,一般不超過20個漢字,小三號黑體字。

3、本刊參考文獻(xiàn)采用頁下注釋體例,參考文獻(xiàn)和注釋均置于當(dāng)頁地腳(腳注),每頁編序碼,序號用①②③標(biāo)示。

4、關(guān)鍵詞盡量使用MeSH詞匯,或從文題、摘要、正文中選取與本文研究或討論中的中心問題有關(guān)和必要的詞。

5、作者姓名在文題下按序排列,作者單位名稱、所在省市名、郵政編碼及聯(lián)系電話腳注于同頁左下方。

生涯發(fā)展教育研究雜志評價

發(fā)文量 影響因子
立即指數(shù) 被引次數(shù)
主要引證文獻(xiàn)期刊分析

立即指數(shù):立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當(dāng)年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù);該指數(shù)用來評價哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點文章,進而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。

引證文獻(xiàn):又稱來源文獻(xiàn),是指引用了某篇文章的文獻(xiàn),是對本文研究工作的繼續(xù)、應(yīng)用、發(fā)展或評價。這種引用關(guān)系表明了研究的去向,經(jīng)過驗證,引證文獻(xiàn)數(shù)等于該文獻(xiàn)的被引次數(shù)。引證文獻(xiàn)是學(xué)術(shù)論著撰寫中不可或缺的組成部分,也是衡量學(xué)術(shù)著述影響大小的重要因素。

生涯發(fā)展教育研究課題分析

主要資助項目
  • 教育部人文社會科學(xué)研究基金
  • 上海市高等教育學(xué)會課題
  • 上海市教育科學(xué)研究規(guī)劃項目
  • 山東省研究生教育創(chuàng)新計劃
  • 廣東省哲學(xué)社會科學(xué)“十二五”規(guī)劃項目
  • 江西省社會科學(xué)規(guī)劃項目
  • 全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題
  • 上海市教育發(fā)展基金會“陽光計劃”項目
  • 中央高?;究蒲袠I(yè)務(wù)費專項資金
主要資助課題
  • 教育部人文社會科學(xué)研究基金(13YJC710012)
  • 教育部人文社會科學(xué)研究基金(13JDSZ2034)
  • 全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題(BIA100064)
  • 上海市高等教育學(xué)會課題(ZCGJ16-13)

生涯發(fā)展教育研究發(fā)文刊例

  • 1、導(dǎo)言作者:
  • 2、生涯理論述評:不斷發(fā)展的視角作者:陳品堂
  • 3、職業(yè)認(rèn)同的概念、測評工具以及研究綜述作者:吳適可
  • 4、高校經(jīng)濟困難學(xué)生就業(yè)競爭力培育初探作者:祁靜; 李慷
  • 5、淺談加強聾中職生擇業(yè)觀教育的對策作者:楊七平
  • 6、教練技術(shù)在大學(xué)生生涯教育中的應(yīng)用作者:方雅靜; 趙佳菲
  • 7、高職院校體驗式創(chuàng)業(yè)教育的理論基礎(chǔ)與實踐探索作者:付立平; 武桂玲
  • 8、研究生運用學(xué)校職業(yè)輔導(dǎo)資源情況的調(diào)研——以華東師范大學(xué)為例作者:蒲妍; 章晶晶
  • 9、“最難就業(yè)年”引發(fā)的對大學(xué)生就業(yè)心理的幾點思考作者:張薇
  • 10、基于“師生雙導(dǎo)制”的大學(xué)生創(chuàng)新團隊探析作者:王雅靜; 齊寧; 莊美

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