《外語教育》自2001年創(chuàng)刊,本刊積極探索、勇于創(chuàng)新,欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進,受到越來越多的讀者喜愛。
《外語教育》全面貫徹黨的教育方針和“雙百方針”,理論聯(lián)系實際,開展教育科學研究和學科基礎(chǔ)理論研究,交流科技成果。
雜志簡介:《外語教育》雜志經(jīng)新聞出版總署批準,自2001年創(chuàng)刊,是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份年刊,致力于發(fā)表教育領(lǐng)域的高質(zhì)量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報。主要欄目:外語教育研究、語言學研究、翻譯研究、文化與文學研究、研究評述
《外語教育》自2001年創(chuàng)刊,本刊積極探索、勇于創(chuàng)新,欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進,受到越來越多的讀者喜愛。
《外語教育》全面貫徹黨的教育方針和“雙百方針”,理論聯(lián)系實際,開展教育科學研究和學科基礎(chǔ)理論研究,交流科技成果。
《外語教育》雜志學者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內(nèi)容:
(一)跨文化交際;中國大學生;跨文化;大學英語;跨文化能力
(二)跨學科;語言;跨文化;語言特點;詞塊
(三)語料庫;基于語料庫;大學英語;英語;教學模式
(四)實證研究;外語;學習者;外語教學;大學英語
(五)翻譯;科技英語;外譯;《天工開物》;譯本
(六)英語教學;外語教學;學習者語料庫;英語;語料庫
(七)翻譯;英譯本;英譯;翻譯研究;元話語
(八)感知差異;課堂環(huán)境;影響因素;學習環(huán)境;相關(guān)度
(九)菊花;生態(tài)女性主義;生態(tài)批評;伊莉莎;《菊花》
(十)學術(shù)寫作;二語寫作;寫作;動機;寫作質(zhì)量
1、正文各級標題用阿拉伯數(shù)字連續(xù)編號,層次分明,可用至4級標題。
2、參考文獻:參考文獻必須是正文中直接引用的,且在正文中用上角標標注參考文獻序號,與文末的參考文獻序號(方括號[1]、[2]、……)相對應(yīng)。
3、中、英文關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞要求標引準、標引全,一般標引4~8個關(guān)鍵詞,應(yīng)盡量從MeSH詞表中選用。
4、投稿時請同步提供:文章所有作者姓名、工作單位、職務(wù)(職稱)、聯(lián)系方式(手機號碼、辦公電話、郵箱、通訊地址及郵編等)、個人簡介以及照片。
5、基金項目指文章產(chǎn)出的資助背景,如國家社會科學基金、教育部、省教育廳重點研究項目、市級、院級科研課題等。獲得基金項目省市各級科研課題立項的文章應(yīng)注明其名稱,并注明項目編號。
立即指數(shù):立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù);該指數(shù)用來評價哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點文章,進而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻:又稱來源文獻,是指引用了某篇文章的文獻,是對本文研究工作的繼續(xù)、應(yīng)用、發(fā)展或評價。這種引用關(guān)系表明了研究的去向,經(jīng)過驗證,引證文獻數(shù)等于該文獻的被引次數(shù)。引證文獻是學術(shù)論著撰寫中不可或缺的組成部分,也是衡量學術(shù)著述影響大小的重要因素。
若用戶需要出版服務(wù),請聯(lián)系出版商,地址:武漢市東湖新技術(shù)開發(fā)區(qū)華工科技園,郵編:430223。本站僅做歷史信息展示,不提供任何服務(wù)。