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現(xiàn)代教育論叢

現(xiàn)代教育論叢雜志 省級期刊

The Modern Education Journal

雜志簡介:《現(xiàn)代教育論叢》雜志經新聞出版總署批準,自1980年創(chuàng)刊,國內刊號為44-1361/G4,是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份雙月刊,致力于發(fā)表教育領域的高質量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報。主要欄目:教育理論研究、教育改革動態(tài)、教師教育、教育管理、課程與教學、學校德育、生本教育研究、考試評價、職業(yè)技術教育、國內外精彩教育文摘。

主管單位:華南師范大學
主辦單位:廣東省教育科學研究所
國際刊號:2095-6762
國內刊號:44-1361/G4
全年訂價:¥ 208.00
創(chuàng)刊時間:1980
所屬類別:教育類
發(fā)行周期:雙月刊
發(fā)行地區(qū):廣東
出版語言:中文
預計審稿時間:1個月內
綜合影響因子:0.41
復合影響因子:0.7
總發(fā)文量:1105
總被引量:3749
H指數(shù):22
引用半衰期:6.4821
立即指數(shù):0.0196
期刊他引率:0.9959
平均引文率:9.9804
雜志簡介 收錄信息 雜志榮譽 歷史收錄 雜志特色 雜志評價 課題分析 發(fā)文刊例 雜志問答

現(xiàn)代教育論叢雜志簡介

《現(xiàn)代教育論叢》經新聞出版總署批準,自1980年創(chuàng)刊,國內刊號為44-1361/G4,本刊積極探索、勇于創(chuàng)新,欄目設置及內容節(jié)奏經過編排與改進,受到越來越多的讀者喜愛。

《現(xiàn)代教育論叢》的辦刊宗旨是:堅持正確的辦刊方向和輿論導向,追蹤教育理論和實踐熱點,及時反映廣大教育科研人員和教師的教育科研成果,為促進我國教育理 論的繁榮、發(fā)展和教育改革服務。

《現(xiàn)代教育論叢》雜志學者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內容:

(一)生本教育;教育;基礎教育;生本;數(shù)學教學

(二)基礎教育;農村基礎教育;普通高中教育;在校生數(shù);學校管理

(三)知識生態(tài)學;教學;教學思維;教學知識;教育

(四)班主任工作;結構系統(tǒng);教師;學校德育;學校教育

(五)生本教育實驗;港元;捐資辦學;生本教育理念;生本教育

(六)高等教育;粵港澳;教育;高等教育發(fā)展;教育現(xiàn)代化

(七)高等教育;基礎教育;課程標準;高等教育大眾化;課程改革

(八)教育知識;教育研究;原創(chuàng)性;教育;論教育

(九)標準差;教師評價;教育異化;基礎教育;課程改革

(十)現(xiàn)代教師;基礎教育;獨立學院學生;思想政治教育;有效性

現(xiàn)代教育論叢收錄信息

現(xiàn)代教育論叢雜志榮譽

現(xiàn)代教育論叢歷史收錄

  • 北大核心期刊(2000版)
  • 北大核心期刊(1996版)
  • 中國人文社科核心期刊

現(xiàn)代教育論叢雜志特色

1、來稿所涉及的項目如果為國家或地方基金課題,請在來稿中注明課題項目、編號、來源,本刊將優(yōu)先錄用。

2、正文引文超過100字的,應另起一段、不加引號、中文全角狀態(tài)下整體縮后兩格并變換字體為楷體。

3、注釋以“①”“②”“③”等標注,并以腳注形式按序排列。

4、題名應易于認讀,避免使用非共知共用的縮略詞、其他語言、首字母縮寫字、字符、代號等。

5、稿件審查結果一般1個月通知作者,如果超過2個月后仍未接到審稿結果,作者可與編輯部取得聯(lián)系后自投它處。

現(xiàn)代教育論叢雜志評價

發(fā)文量 影響因子
立即指數(shù) 被引次數(shù)
主要引證文獻期刊分析

立即指數(shù):立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù);該指數(shù)用來評價哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點文章,進而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。

引證文獻:又稱來源文獻,是指引用了某篇文章的文獻,是對本文研究工作的繼續(xù)、應用、發(fā)展或評價。這種引用關系表明了研究的去向,經過驗證,引證文獻數(shù)等于該文獻的被引次數(shù)。引證文獻是學術論著撰寫中不可或缺的組成部分,也是衡量學術著述影響大小的重要因素。

現(xiàn)代教育論叢課題分析

主要資助項目
  • 教育部人文社會科學研究基金
  • 國家社會科學基金
  • 廣東省哲學社會科學規(guī)劃項目
  • 全國教育科學規(guī)劃課題
  • 國家自然科學基金
  • 廣東省教育科學“十二五”規(guī)劃項目
  • 教育部人文社會科學研究重大課題攻關項目
  • 廣東省哲學社會科學“十二五”規(guī)劃項目
  • 國家留學基金
  • 全國教育科學“十五”規(guī)劃教育部重點課題
主要資助課題
  • 國家留學基金(20052006)
  • 廣東省教育科學“十二五”規(guī)劃項目(2011TJK302)
  • 廣州市哲學社會科學發(fā)展“十二五”規(guī)劃課題(2012QN10)
  • 霍英東基金(81093)
  • 教育部人文社會科學研究基金(12YJA880096)
  • 教育部人文社會科學研究基金(1912-1949)
  • 延安市科學技術研究與發(fā)展計劃項目(2011ks-18)
  • 云南省省院省校合作項目(SYSX201303)
  • 廣州市科技計劃項目([2012]225)
  • 河南省政府決策研究招標課題(20128354)

現(xiàn)代教育論叢發(fā)文刊例

  • 1、廣東學前教育改革40周年啟示與展望作者:李思嫻; 尹花; 陳昕翹
  • 2、學生群體組織歸屬的學校適應性及其教育實踐作者:劉錄護
  • 3、基于DEA模型的義務教育資源配置效率研究——以貴州省畢節(jié)市為例作者:張亞麗; 徐輝
  • 4、曲折與艱難:進城務工人員隨遷子女學校發(fā)展述評作者:郭中凱; 郭中曉
  • 5、基于核心素養(yǎng)的教育改革:課程、教學與教師專業(yè)發(fā)展作者:劉臘艷
  • 6、臺灣基礎教育核心素養(yǎng)課程改革作者:蔡清田
  • 7、新時代高等教育聯(lián)盟育人的六維透析作者:林少棟
  • 8、新時代下高校職務犯罪問題研究作者:徐彰
  • 9、廣東省2012-2016年本科“精品開放課程”建設的研究——基于學科專業(yè)歸類的計量分析作者:陳強
  • 10、“雙一流”建設背景下高校分類發(fā)展的路徑研究——廣東省高等教育學會高等教育學專業(yè)委員會2017年學術研討會綜述作者:魯偉偉; 王方霞

現(xiàn)代教育論叢雜志 雙月刊訂價:¥208.00/年

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