學(xué)與玩雜志簡介
《學(xué)與玩》自1983年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號為11-1156/C，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進(jìn)，受到越來越多的讀者喜愛。它通過將學(xué)習(xí)材料以游戲、故事、實驗和其他互動形式呈現(xiàn)，激發(fā)孩子們的好奇心和探索欲，同時幫助他們獲得新知識。該雜志不僅關(guān)注學(xué)術(shù)知識的傳授，還強(qiáng)調(diào)個人技能的發(fā)展，如創(chuàng)造力、批判性思維和社會交往能力等。鼓勵小讀者參與實際操作，例如簡單的科學(xué)實驗、手工制作項目或藝術(shù)創(chuàng)作，讓孩子們在實踐中學(xué)習(xí)和成長。
對于社會而言，學(xué)與玩雜志有助于提升公眾對創(chuàng)新教育方法的認(rèn)識和支持，鼓勵更多家長和教育工作者嘗試非傳統(tǒng)的教學(xué)手段。它也有助于縮小教育資源差距，為那些無法接觸到高質(zhì)量課外輔導(dǎo)的孩子們提供額外的學(xué)習(xí)資源。雜志的核心理念在于“寓教于樂”，即通過玩耍的方式來實現(xiàn)教育目的。這種方法能夠有效地吸引孩子的注意力，使他們在享受樂趣的同時不知不覺地吸收新的知識和技能。此外，這種教學(xué)方式有助于培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的態(tài)度，因為它讓孩子們意識到學(xué)習(xí)并不總是枯燥乏味的任務(wù)，而是一種充滿驚喜和發(fā)現(xiàn)的過程。
學(xué)與玩收錄信息
學(xué)與玩雜志榮譽(yù)
學(xué)與玩雜志特色
1、注釋：是作者對文章某一內(nèi)容或詞語的必要解釋或說明，其內(nèi)容或詞語應(yīng)以加圈數(shù)字的上標(biāo)形式順序標(biāo)出，注釋性文字按順序置于參考文獻(xiàn)之前。例：機(jī)聯(lián)網(wǎng)絡(luò)①。
2、本刊只刊登首發(fā)稿。為保證作者的署名權(quán)和知識產(chǎn)權(quán)，作者和課題負(fù)責(zé)人應(yīng)在《稿件登記表》上簽名。本刊編輯部對來稿有文字修改權(quán)，對所發(fā)稿有版權(quán)。
3、文稿中圖、表和照片力求精簡，一般不超過6幅。圖表用計算機(jī)清晰的打印出來(將繪制好的圖存于磁盤中寄給本刊)，表格形式為三線表，并寫明圖名(標(biāo)有圖注)、表名。
4、作者姓名的漢語拼音應(yīng)姓前名后，姓氏全部字母為大寫，名字的首字母大寫，雙名中間不加連字符不間隔；漢語拼音的作者姓名寫在英文表示的工作單位之前；多位作者的署名之間以逗號隔開；不同單位的作者姓名右上角加注序號。
5、題名應(yīng)簡明、具體、確切，能準(zhǔn)確地概括文章的要旨，符合編制題錄、索引和檢索的有關(guān)原則，并有助于選擇關(guān)鍵詞和分類號。
6、前言：交代本研究歷史背景、研究意義和研究目的，提出研究需解決的問題，重點闡述本研究創(chuàng)新點。不需詳述歷史過程，不涉及本次研究的數(shù)據(jù)和結(jié)論。避免和摘要雷同。
7、基金項目指文章產(chǎn)出的資助背景，一般為國家或省部級基金項目項目名稱應(yīng)按國家有關(guān)部門規(guī)定的正式名稱填寫；多項基金項目應(yīng)依次列出，中間用“；”隔開，每個項目須給出基金編號。
8、凡是引用他人文獻(xiàn)、資料，必須加引證注釋，以頁末腳注形式按頁編排。在正文加注釋處右上角以加圈阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)記，腳注編號位于相應(yīng)標(biāo)點之外。
9、正文一級標(biāo)題為宋體，四號，加粗，居中，段前段后0行，固定值18磅。正文二級標(biāo)題為宋體，小四，加粗，兩端對齊，首行縮進(jìn)2字符，固定值18磅。正文三級標(biāo)題按正文內(nèi)容排版，僅加粗，不單獨成行。
10、采用第三人稱撰寫，不用“本文”等主語?？紤]到我國讀者可參考中文原著資料，為節(jié)省篇幅，中文摘要可簡略些(200字左右)，英文摘要則相對具體些(400個實詞左右)。
