雜志簡介：《遠程教育》雜志經(jīng)新聞出版總署批準，自1983年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號為33-1304/G4，是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份雙月刊，致力于發(fā)表教育領(lǐng)域的高質(zhì)量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報。主要欄目：本期特稿、前沿探索、專題研討、學術(shù)視點
《遠程教育雜志》經(jīng)新聞出版總署批準，自1983年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號為33-1304/G4，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。
《遠程教育雜志》是一本緊密追蹤與反映國內(nèi)外現(xiàn)代遠程教育、教育技術(shù)及相關(guān)領(lǐng)域的前沿脈搏、選題與研究新進展，為廣大讀者/作者展示廣闊的教育研究圖景的新銳學術(shù)性雜志。
《遠程教育》雜志學者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內(nèi)容：
（一）教學設計；教學策略；教學；首要教學原理；教學模式
（二）教學設計；遠距離教育；教學模式；信息技術(shù)；建構(gòu)主義
（三）教師；教育技術(shù)學；人工智能；教育信息化；信息技術(shù)
（四）遠程教育；網(wǎng)上教學；教育研究；繼續(xù)教育；遠程教育研究
（五）教育信息化；信息技術(shù)；教育技術(shù)；教育；建構(gòu)主義
（六）遠程教育；現(xiàn)代遠程教育；開放教育；遠程教育研究；研究方法
（七）教育；人工智能；教育信息化；教師專業(yè)發(fā)展；信息技術(shù)
（八）教學；老師；課程；高等教育；培訓資源
（九）人工智能；大學生；地平線報告；高等教育；土地利用
（十）視覺文化；視覺素養(yǎng)；媒介素養(yǎng)；遠程教育；視覺
1、題名應簡明、具體，能概括文章的要旨，一般不超過20個漢字。
2、參考文獻應標明所引用文獻的著者姓名、書名、出版地名、出版社名、出版時間、頁碼等。
3、摘要應具有獨立性和自明性，不應出現(xiàn)圖表、冗長的數(shù)學公式和非公知公用的符號、縮略語。
4、來稿請附作者姓名、出生年月、性別、籍貫、單位，職務、學位、研究方向及詳細通訊地址、郵政編碼、電話、電子郵箱等。
5、基金項目名稱應按照國家有關(guān)部門規(guī)定的正式名稱填寫，多項基金項目應依次列出，其間以分號隔開。
立即指數(shù)：立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù)；該指數(shù)用來評價哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點文章，進而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻：又稱來源文獻，是指引用了某篇文章的文獻，是對本文研究工作的繼續(xù)、應用、發(fā)展或評價。這種引用關(guān)系表明了研究的去向，經(jīng)過驗證，引證文獻數(shù)等于該文獻的被引次數(shù)。引證文獻是學術(shù)論著撰寫中不可或缺的組成部分，也是衡量學術(shù)著述影響大小的重要因素。
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