浙大教育學(xué)刊雜志簡介
《浙大教育學(xué)刊》自2024年創(chuàng)刊，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。作為浙江大學(xué)教育學(xué)院主辦的綜合性學(xué)術(shù)集刊，自創(chuàng)刊以來，便以其深厚的學(xué)術(shù)底蘊、前沿的研究視角以及嚴謹?shù)霓k刊風(fēng)格，在教育學(xué)術(shù)界樹立了良好的口碑。該雜志不僅深入探討教育學(xué)的基本理論問題，還積極刊登具有創(chuàng)新觀點的理論研究論文，為教育學(xué)的發(fā)展注入了新的活力。
在教育學(xué)基本理論問題的探討上，雜志始終保持著敏銳的學(xué)術(shù)觸覺。它不僅關(guān)注傳統(tǒng)教育學(xué)理論的梳理與反思，還致力于挖掘新興教育理論的前沿動態(tài)。例如，雜志曾刊發(fā)多篇關(guān)于馬克思主義教育學(xué)及其話語體系的論文，這些論文不僅深入剖析了馬克思主義教育學(xué)的理論內(nèi)涵，還結(jié)合中國本土教育實踐，探討了其在中國教育學(xué)自主知識體系建構(gòu)中的意義與價值。這種理論與實踐相結(jié)合的研究方式，不僅豐富了教育學(xué)基本理論的內(nèi)涵，也為教育學(xué)本土化研究提供了新的思路。
同時，它還積極刊登具有創(chuàng)新觀點的理論研究論文。這些論文涵蓋了教育學(xué)的多個研究領(lǐng)域，如教育基本理論、教育學(xué)學(xué)科建設(shè)、高等教育、教育治理與教育評價等。這些論文不僅提出了新穎的理論觀點，還通過實證研究和案例分析，驗證了理論的可行性和有效性。例如，雜志曾發(fā)表過關(guān)于高校教師教學(xué)與科研關(guān)系的論文，該論文通過國際視野和歷史回顧，深入研究了高校教師教學(xué)與科研關(guān)系的復(fù)雜性，為高等教育政策的制定提供了有益的參考。
浙大教育學(xué)刊收錄信息
浙大教育學(xué)刊雜志榮譽
浙大教育學(xué)刊雜志特色
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2、對于論文標題，建議控制在20個字以內(nèi)，可以考慮添加副標題，避免使用諸如“試論”、“淺談”等過于謙虛的表述。
3、在稿件首頁的底部，請?zhí)峁┰敿毜淖髡咝畔?，包括：姓名（包括出生年份）、性別、民族、籍貫、全稱的工作單位（包括省市名、郵編、電話和Email）、職稱、學(xué)位、研究方向及代表作。理論研究類文章作者一般不超過2人，執(zhí)筆者應(yīng)在署名中明確。
4、關(guān)鍵詞是論文的關(guān)鍵所在，選擇3到8個能反映論文主題的核心詞或詞組，包括論文所屬學(xué)科、研究對象、方法、成果等，以利于檢索。關(guān)鍵詞之間請用分號隔開。
5、摘要部分應(yīng)簡潔明了，100至300字內(nèi)概述論文目的、方法、結(jié)論和依據(jù)，避免背景介紹、常識性內(nèi)容，避免使用第一人稱和“本文”等，也不應(yīng)包含論文評價或使用修飾詞。同時，不要在摘要中包含圖表、公式、標題層次序號或非公知公用符號。
6、正文篇幅建議控制在8000字左右，使用清晰的結(jié)構(gòu)，各級標題格式為“一、（二） 3. (4)”，便于閱讀和理解。
7、注釋部分用于解釋正文中的特定內(nèi)容和未公開引用的資料，應(yīng)以圈碼標識并在頁腳進行注解。
8、正文（包括圖表）一律使用國家法定計量單位；各種專業(yè)術(shù)語規(guī)范準確；正文論述條理清晰。
9、注釋。注釋用于對文內(nèi)某一特定內(nèi)容的解釋或說明，其序號分別為：①、②、③…，注釋內(nèi)容置于正文之后。
10、來稿要求觀點鮮明、材料翔實、論證得力，具有新理論、新觀點、新方法、新材料。
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