中等日語教育雜志簡介
《中等日語教育》自2020年創(chuàng)刊，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。旨在促進中等教育階段的日語教學(xué)質(zhì)量提升，通過發(fā)表高質(zhì)量的學(xué)術(shù)論文、教學(xué)案例分析、教材評價等內(nèi)容，幫助教師更好地理解學(xué)生需求，改進教學(xué)策略，同時為教育政策制定者提供科學(xué)依據(jù)。它不僅是日語教育工作者的重要參考資料，也為廣大日語學(xué)習(xí)者提供了深入了解日語語言文化的機會。
作為一份專業(yè)的日語教育期刊，在支持教師成長、豐富教學(xué)資源、促進學(xué)生全面發(fā)展等方面發(fā)揮著重要作用。每期圍繞特定主題展開深入討論，如“日語教育中的多媒體技術(shù)”、“如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”等。無論是對于追求職業(yè)發(fā)展的教育工作者，還是渴望深入學(xué)習(xí)日語的學(xué)習(xí)者來說，這都是一份非常有價值的讀物。主要面向中等學(xué)校的日語教師、大學(xué)從事日語教育研究的專業(yè)人員、師范院校的學(xué)生以及其他關(guān)心日語教育發(fā)展的社會各界人士。無論是初入職場的新手老師還是經(jīng)驗豐富的資深教師，中等日語教育都為其提供了寶貴的學(xué)習(xí)和發(fā)展機會。
中等日語教育收錄信息
中等日語教育雜志榮譽
中等日語教育雜志特色
1、題名。題名一般不宜超過20個漢字，應(yīng)緊扣文章主題，用語用詞嚴謹規(guī)范且利于網(wǎng)絡(luò)檢索。不得使用非公知公用、同行不熟悉的外來語、縮寫詞、符號和代號。
2、來稿如為各種基金項目資助文章，按照國家有關(guān)部門正式規(guī)定的名稱填寫基金項目名稱，并注明項目編號。
3、凡在正文中出現(xiàn)的所有引文、引語、數(shù)據(jù)等引用資料，請務(wù)必注明精確出處，以引注形式在正文內(nèi)注明，并在文末參考文獻中列出相應(yīng)信息。
4、相應(yīng)的參考文獻表中，各篇文獻先按文種依中文、外文的順序分列，后按作者姓名 （采用漢語拼音字順法） 依次編排。
5、表格應(yīng)按統(tǒng)計學(xué)制表原則，采用三線表，標明序號和表題，表中同一項目保留小數(shù)的位數(shù)應(yīng)一致，上下行位數(shù)要對齊。
6、注釋的方式，序號用①、②、③、④……的形式，注釋格式為，著者：文獻名，出版社名（或雜志名），出版年（或雜志期次），頁碼。
7、本刊實行專家匿名審稿制度, 收到稿件1個月內(nèi)無論是否刊用,均會答復(fù)作者。
8、“作者簡介”的格式如下：作者簡介包括:姓名、學(xué)位、職稱、研究方向，研究生文章需其導(dǎo)師任通訊作者，并注明通訊作者的職稱、是否碩博導(dǎo)師。
9、本刊原則上只收原創(chuàng)類稿件，來稿請勿一稿多投，已在國外刊物上發(fā)表或者準備發(fā)表的文章需如實告知，本刊將酌情刊登。
10、每篇論文應(yīng)有200字左右的“摘要”，3-8個“關(guān)鍵詞”。摘要要求表達簡練，語義確切，結(jié)構(gòu)嚴謹；應(yīng)包括目的、方法、結(jié)果和結(jié)論；用第三人稱編寫；應(yīng)反映論文的主要內(nèi)容。
