中國傳媒教育觀察雜志簡介
《中國傳媒教育觀察》自2018年創(chuàng)刊，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設置及內容節(jié)奏經過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。作為一本專注于中國傳媒教育領域的高端學術期刊，其名字本身就蘊含著深厚的學術底蘊與前瞻性的觀察視角。這不僅僅彰顯了雜志在傳媒教育領域的學術影響力，更為廣大教育研究者和實踐者提供了一個高水平的交流平臺，促進了理論與實踐的深度融合，推動了傳媒教育的創(chuàng)新與發(fā)展。
首先，從學術影響力的角度來看，雜志以其權威性和專業(yè)性，在傳媒教育領域內樹立了良好的口碑。雜志定期邀請國內外知名學者、教育專家和行業(yè)領袖撰寫專欄文章，深入探討傳媒教育的最新趨勢、熱點問題以及未來發(fā)展方向。這些文章不僅反映了傳媒教育的最新研究成果，還提供了寶貴的實踐經驗和案例分享，為教育研究者和實踐者提供了豐富的學術資源和靈感來源。
其次，雜志作為一個高水平的交流平臺，為廣大教育研究者和實踐者搭建了一個互動與合作的橋梁。雜志不僅關注傳媒教育的理論研究，更重視實踐探索和案例分析。通過刊登來自教育一線的教學案例、學生作品以及行業(yè)實踐報告，雜志為教育研究者和實踐者提供了一個展示成果、交流經驗的舞臺。同時，雜志還定期舉辦線上線下的學術研討會、工作坊等活動，邀請專家學者、教育管理者、行業(yè)代表等共同參與，促進了學術與實踐的深度融合，推動了傳媒教育的創(chuàng)新與發(fā)展。
中國傳媒教育觀察收錄信息
中國傳媒教育觀察雜志榮譽
中國傳媒教育觀察雜志特色
1、基本要求來稿要求題材新穎、內容真實、論點明確、層次清楚、數(shù)據可靠、文句通順。文章一般不超過5000字。投稿請寄1份打印稿，同時推薦大家通過電子郵件形式投稿。
2、文題文題要準確簡明地反映文章內容，一般不宜超過20個字，作者姓名排在文題下。
3、作者與單位文稿作者署名人數(shù)一般不超過5人，作者單位不超過3個。第一作者須附簡介，包括工作單位、地址、郵編、年齡、性別、民族、學歷、職稱、職務；其它作者附作者單位、地址和郵編。
4、摘要和關鍵詞所有論文均要求有中文摘要和關鍵詞，摘要用第三人稱撰寫，分目的、方法、結果及結論四部分，完整準確概括文章的實質性內容，以150字左右為宜，關鍵詞一般3～6個。
5、標題層次一級標題用“一、二、……”來標識，二級標題用“:1、2、……”來標識，三級標題用“1.2.”來標識，四級標題用“（1）、（2）”來標識。一般不宜超過4層。標題行和每段正文首行均空二格。各級標題末尾均不加標點。
6、計量單位、數(shù)字、符號文稿必須使用法定的計量單位符號。
7、參考文獻限為作者親自閱讀、公開發(fā)表過的文獻，只選主要的列入，采用順序編碼制著錄，按其文中出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯數(shù)字編號，列于文末，并依次將各編號外加方括號置于文中引用處的右上角。書寫格式為：作者.文題.刊名年份；年（期）：起始頁.網上參考材料序號.作者.文題網址（至子－－欄目）.上傳年月。
8、引言一般勿超過250字。概述本題的理論依據、研究思路、實驗基礎及國內外現(xiàn)狀(可列出主要的參考文獻)，并應明確提出本文目的。
9、來稿中的數(shù)學公式、曲線圖、數(shù)據表格，務必字跡清楚、規(guī)范、圖形清晰。數(shù)學公式、有關數(shù)據請核對準確。圖表需有引文。
10、請?zhí)貏e注意：著錄參考文獻出處時，期刊引文須注明的是引文所在具體頁碼，而非該文獻在期刊中的起訖頁碼；報紙引文必須在日期之后注明文獻所在的版次。
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