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中華醫(yī)學(xué)教育

中華醫(yī)學(xué)教育雜志 統(tǒng)計(jì)源期刊

Chinese Journal of Medical Education

雜志簡(jiǎn)介:《中華醫(yī)學(xué)教育》雜志經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn),自1981年創(chuàng)刊,國(guó)內(nèi)刊號(hào)為11-5259/R,是一本綜合性較強(qiáng)的醫(yī)學(xué)期刊。該刊是一份月刊,致力于發(fā)表醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的高質(zhì)量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報(bào)。主要欄目:高等醫(yī)學(xué)教育改革、醫(yī)學(xué)生素質(zhì)教育、教學(xué)方法與教學(xué)手段、臨床醫(yī)學(xué)教育、研究生教育、華業(yè)后教育與繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育、思想品德與醫(yī)德教育、醫(yī)...

主管單位:中華人民共國(guó)教育部
主辦單位:中華醫(yī)學(xué)會(huì)
國(guó)際刊號(hào):1673-677X
國(guó)內(nèi)刊號(hào):11-5259/R
全年訂價(jià):¥ 408.00
創(chuàng)刊時(shí)間:1981
所屬類(lèi)別:醫(yī)學(xué)類(lèi)
發(fā)行周期:月刊
發(fā)行地區(qū):北京
出版語(yǔ)言:中文
預(yù)計(jì)審稿時(shí)間:1-3個(gè)月
綜合影響因子:2.36
復(fù)合影響因子:0.59
總發(fā)文量:3330
總被引量:18437
H指數(shù):39
引用半衰期:4.0651
立即指數(shù):0.0329
期刊他引率:0.8636
平均引文率:5.5329
雜志簡(jiǎn)介 收錄信息 雜志榮譽(yù) 歷史收錄 雜志特色 雜志評(píng)價(jià) 課題分析 發(fā)文刊例 雜志問(wèn)答

中華醫(yī)學(xué)教育雜志簡(jiǎn)介

《中華醫(yī)學(xué)教育雜志》經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn),自1981年創(chuàng)刊,國(guó)內(nèi)刊號(hào)為11-5259/R,本刊積極探索、勇于創(chuàng)新,欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過(guò)編排與改進(jìn),受到越來(lái)越多的讀者喜愛(ài)。

《中華醫(yī)學(xué)教育》雜志學(xué)者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內(nèi)容:

(一)醫(yī)學(xué)生;醫(yī)學(xué)教育;家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生;全人教育;高校

(二)醫(yī)學(xué)教育;醫(yī)學(xué)生;教學(xué)改革;醫(yī)學(xué)院校;影響因素

(三)勝任力;住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn);醫(yī)學(xué)教育;住院醫(yī)師;SARS

(四)醫(yī)學(xué)生;課程設(shè)置;臨床醫(yī)學(xué)生;長(zhǎng)學(xué)制醫(yī)學(xué)生;教學(xué)質(zhì)量

(五)早產(chǎn)兒;維持性血液透析;新生兒;嬰兒;血液透析

(六)子宮內(nèi)膜癌;盆腔器官脫垂;壓力性尿失禁;子宮內(nèi)膜腫瘤;盆底重建

(七)醫(yī)學(xué)教育;醫(yī)學(xué)生;病理學(xué);醫(yī)學(xué)考試;考試

(八)兒童;肥胖;兒童肥胖;醫(yī)學(xué)教育;病理學(xué)

(九)全胸腔鏡;非小細(xì)胞肺癌;肺癌;胸腔鏡檢查;肺切除術(shù)

(十)醫(yī)學(xué)教育;醫(yī)學(xué)生;教學(xué)改革;教學(xué)模式;課程體系

中華醫(yī)學(xué)教育收錄信息

中華醫(yī)學(xué)教育雜志榮譽(yù)

中華醫(yī)學(xué)教育歷史收錄

  • 中國(guó)科技核心期刊
  • 日本科學(xué)技術(shù)振興機(jī)構(gòu)數(shù)據(jù)庫(kù)

中華醫(yī)學(xué)教育雜志特色

1、參考文獻(xiàn)格式:[序號(hào)]主要責(zé)任者,文獻(xiàn)題名[文獻(xiàn)類(lèi)型標(biāo)識(shí)].出版地:出版者,出版年.起止頁(yè)碼。

2、計(jì)量單位:嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)務(wù)院頒布的《中華人民共和國(guó)法定計(jì)量單位》,并以單位符號(hào)表示。

3、除非作者另有聲名,本刊對(duì)稿件有權(quán)修改。

4、摘要須用第三人稱(chēng)寫(xiě)法,去掉廢話(huà)、套話(huà)、空話(huà),慎用結(jié)論性、定義性的字詞和語(yǔ)句。中文摘要一般不宜超過(guò)200~300字,外文摘要不宜超過(guò)250個(gè)實(shí)詞。

5、來(lái)稿要求具有客觀性、真實(shí)性、創(chuàng)造性、科學(xué)性、先進(jìn)性、邏輯性、實(shí)踐性。

中華醫(yī)學(xué)教育雜志評(píng)價(jià)

發(fā)文量 影響因子
立即指數(shù) 被引次數(shù)
主要引證文獻(xiàn)期刊分析

立即指數(shù):立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當(dāng)年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù);該指數(shù)用來(lái)評(píng)價(jià)哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點(diǎn)文章,進(jìn)而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。

引證文獻(xiàn):又稱(chēng)來(lái)源文獻(xiàn),是指引用了某篇文章的文獻(xiàn),是對(duì)本文研究工作的繼續(xù)、應(yīng)用、發(fā)展或評(píng)價(jià)。這種引用關(guān)系表明了研究的去向,經(jīng)過(guò)驗(yàn)證,引證文獻(xiàn)數(shù)等于該文獻(xiàn)的被引次數(shù)。引證文獻(xiàn)是學(xué)術(shù)論著撰寫(xiě)中不可或缺的組成部分,也是衡量學(xué)術(shù)著述影響大小的重要因素。

中華醫(yī)學(xué)教育課題分析

主要資助項(xiàng)目
  • 中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)醫(yī)學(xué)教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)醫(yī)學(xué)教育研究立項(xiàng)課題
  • 國(guó)家自然科學(xué)基金
  • 美國(guó)中華醫(yī)學(xué)基金
  • 湖北省高等學(xué)校省級(jí)教學(xué)研究項(xiàng)目
  • 首都醫(yī)科大學(xué)校長(zhǎng)研究基金
  • 江蘇省高等教育教改立項(xiàng)研究課題
  • 湖南省普通高等學(xué)校教學(xué)改革研究項(xiàng)目
  • 新世紀(jì)高等教育教學(xué)改革工程
  • 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金
  • 中華醫(yī)學(xué)會(huì)醫(yī)學(xué)教育分會(huì)醫(yī)學(xué)教育研究立項(xiàng)課題
主要資助課題
  • 美國(guó)中華醫(yī)學(xué)基金(CMB03-793)
  • 中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)“十一五”教育科學(xué)研究規(guī)劃課題(06AIL0770141)
  • 美國(guó)中華醫(yī)學(xué)基金(CMB05-816)
  • 全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題(FFB090567)
  • 中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)醫(yī)學(xué)教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)醫(yī)學(xué)教育研究立項(xiàng)課題([2010]10)
  • 安徽省教育廳教學(xué)研究項(xiàng)目(20100340)
  • 安徽省教育廳教學(xué)研究項(xiàng)目(20102035)
  • 國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃(201310720013)
  • 國(guó)家級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)項(xiàng)目([2007]29)
  • 美國(guó)中華醫(yī)學(xué)基金(CMB04-806)

中華醫(yī)學(xué)教育發(fā)文刊例

  • 1、教師成長(zhǎng)檔案袋在基于問(wèn)題學(xué)習(xí)師資培養(yǎng)中的應(yīng)用作者:劉冰; 齊殿君
  • 2、論兼職班主任在臨床醫(yī)學(xué)碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)中的作用作者:陳雙; 許嵐; 王志君; 陸燕華; 蔣艷敏
  • 3、醫(yī)學(xué)模擬教學(xué)中模擬運(yùn)作專(zhuān)員的效用探討與需求分析作者:許臻曄; 徐艷麗; 王佳玉; 張琪; 匡潔; 黃梁; 毛恩強(qiáng); 史霆
  • 4、我國(guó)五年制臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)醫(yī)學(xué)人文課程設(shè)置的分析與思考作者:曾旸; 楊棉華; 范冠華; 林純; 陳澤鑫; 林常敏
  • 5、兒科學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)與住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)并軌課程體系的建設(shè)作者:禹金蕊; 王愛(ài)華; 焦莉平; 倪鑫
  • 6、基于引文可視化分析軟件的醫(yī)學(xué)生人文素質(zhì)教育熱點(diǎn)追蹤作者:王亞蒙; 焦明麗; Anastasia; Gamburg; 李雨澤
  • 7、住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)中加強(qiáng)醫(yī)學(xué)人文教育的探討作者:羅銀麗; 何國(guó)棟
  • 8、第二屆互聯(lián)網(wǎng)+智慧模擬醫(yī)學(xué)生臨床技能競(jìng)賽決賽舉行作者:貴州醫(yī)科大學(xué)
  • 9、中華醫(yī)學(xué)會(huì)醫(yī)學(xué)教育分會(huì)第八屆委員會(huì)第一次全體會(huì)議暨2018年全國(guó)醫(yī)學(xué)教育學(xué)術(shù)會(huì)議召開(kāi)作者:中華醫(yī)學(xué)會(huì)醫(yī)學(xué)教育分會(huì)
  • 10、第二十五屆醫(yī)學(xué)院校體育學(xué)術(shù)會(huì)議暨首屆教師技能比賽(網(wǎng)球)舉辦作者:貴州醫(yī)科大學(xué)運(yùn)動(dòng)與健康學(xué)院

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