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早期教育

早期教育雜志 省級期刊

Early Education

雜志簡介:《早期教育》雜志經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn),自1983年創(chuàng)刊,國內(nèi)刊號為32-1099/G4,是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份月刊,致力于發(fā)表教育領(lǐng)域的高質(zhì)量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報。主要欄目:教育瞭望、政策與管理、教師發(fā)展、兒童發(fā)展、課程與教學(xué)、家庭與社區(qū)

主管單位:江蘇教育報刊總社
主辦單位:江蘇教育報刊總社
國際刊號:1005-6017
國內(nèi)刊號:32-1099/G4
全年訂價:¥ 280.00
創(chuàng)刊時間:1983
所屬類別:教育類
發(fā)行周期:月刊
發(fā)行地區(qū):江蘇
出版語言:中文
預(yù)計審稿時間:1個月內(nèi)
綜合影響因子:0.12
復(fù)合影響因子:0.27
總發(fā)文量:1771
總被引量:872
H指數(shù):9
引用半衰期:6.8659
立即指數(shù):0.0061
期刊他引率:0.9286
平均引文率:7.1818
雜志簡介 收錄信息 雜志榮譽 歷史收錄 雜志特色 雜志評價 課題分析 發(fā)文刊例 雜志問答

早期教育雜志簡介

《早期教育》經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn),自1983年創(chuàng)刊,國內(nèi)刊號為32-1099/G4,本刊積極探索、勇于創(chuàng)新,欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進(jìn),受到越來越多的讀者喜愛。

《早期教育》致力于宣傳先進(jìn)的幼兒教育理念,傳播優(yōu)秀的教育方法,在全國幼兒教育工作者和幼兒家長心目中享有盛譽,讀者遍及包括港臺在內(nèi)的全國各地。

《早期教育》雜志學(xué)者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內(nèi)容:

(一)幼兒教育;學(xué)前教育;幼兒園教師;幼兒;嬰幼兒

(二)幼兒;幼兒教師;大班幼兒;數(shù)學(xué)教育;影響因素

(三)幼兒;兒童;藝術(shù)教育;謙讓行為;學(xué)前兒童

(四)學(xué)前教育;兒童;幼兒園教師;幼兒教育;社會學(xué)

(五)幼兒園教師;教師文化;學(xué)前教育;幼兒;流動兒童

(六)幼兒園教師;資格考試制度;教師資格制度;流動兒童;資格考試

(七)幼兒教師;幼兒;學(xué)前教育;行動學(xué)習(xí)法;幼兒教育

(八)學(xué)前教育;幼兒;兒童;幼兒教師;學(xué)前兒童

(九)幼兒;學(xué)前教育;課程;教育回歸;幼兒園課程

(十)幼兒園課程;審思;游戲;兒童;學(xué)前教育

早期教育收錄信息

早期教育雜志榮譽

早期教育歷史收錄

  • 北大核心期刊(2004版)

早期教育雜志特色

1、注釋號碼采用阿拉伯?dāng)?shù)字表示,作①、②、③……每頁重新編號。

2、來稿應(yīng)包括題目、摘要、關(guān)鍵詞、正文和參考文獻(xiàn),正文標(biāo)題和序號可分若干層(一、??(一)??1.??(1)??)。

3、文題力求簡明,反映文章主題。中文文題不超過20個漢字。

4、參考文獻(xiàn)引用要科學(xué)、合理,特別是要尊重已在本刊發(fā)表過相關(guān)論文的作者的勞動,引用時應(yīng)盡量考慮引用,要有一定的文獻(xiàn)引用量。

5、關(guān)鍵詞是反映論文主要內(nèi)容的名詞性術(shù)語,一般以3-8個為宜,其間均用“;”隔開,字體、字號為“楷體、五號”,“關(guān)鍵詞”三字不加任何括號,字體、字號為“黑體、五號”。

早期教育雜志評價

發(fā)文量 影響因子
立即指數(shù) 被引次數(shù)
主要引證文獻(xiàn)期刊分析

立即指數(shù):立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當(dāng)年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù);該指數(shù)用來評價哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點文章,進(jìn)而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。

引證文獻(xiàn):又稱來源文獻(xiàn),是指引用了某篇文章的文獻(xiàn),是對本文研究工作的繼續(xù)、應(yīng)用、發(fā)展或評價。這種引用關(guān)系表明了研究的去向,經(jīng)過驗證,引證文獻(xiàn)數(shù)等于該文獻(xiàn)的被引次數(shù)。引證文獻(xiàn)是學(xué)術(shù)論著撰寫中不可或缺的組成部分,也是衡量學(xué)術(shù)著述影響大小的重要因素。

早期教育課題分析

主要資助項目
  • 教育部人文社會科學(xué)研究基金
  • 國家社會科學(xué)基金
  • 江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項目
  • 江蘇省教育廳哲學(xué)社會科學(xué)基金
  • 中央高?;究蒲袠I(yè)務(wù)費專項資金
  • 教育部人文社會科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項目
  • 遼寧省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題
  • 全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃教育部重點課題
  • 全國教育科學(xué)規(guī)劃課題
  • 浙江省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃課題
主要資助課題
  • 教育部人文社會科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項目(10JZD0035)
  • 教育部人文社會科學(xué)研究基金(10XJC880004)
  • 教育部人文社會科學(xué)研究基金(12YJA880003)
  • 重慶市社會科學(xué)規(guī)劃項目(2012YBJY061)
  • 教育部人文社會科學(xué)研究基金(11YZA880033)
  • 淡水生態(tài)與生物技術(shù)國家重點實驗室開放課題基金(FFB108047)
  • 福建省教育廳A類人文社科/科技研究項目(JA12471S)
  • 江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項目(C-c20110130)
  • 江蘇省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題(B-a200902009)
  • 教育部人文社會科學(xué)研究基金(11YJA880142)

早期教育發(fā)文刊例

  • 1、英國威爾士地區(qū)兒童游戲充分性評估的基本內(nèi)容及啟示作者:宋麗芹
  • 2、美國康涅狄格州0~5歲兒童社會與情感領(lǐng)域早期學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容分析作者:管琳
  • 3、日本幼兒園食育的實施及對我國幼兒園開展食育工作的啟發(fā)作者:蔡美輝
  • 4、我國學(xué)前教育資源配置研究熱點分析作者:郭薇; 黃小蓮
  • 5、我國幼兒園質(zhì)量評估標(biāo)準(zhǔn)中的課程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)狀、問題及建議作者:羅娟; 原晉霞
  • 6、幼小銜接情況調(diào)查及園本課程的研制作者:李艷
  • 7、當(dāng)科學(xué)與藝術(shù)相遇——談幼兒園“科藝整合”教育的思考與實踐作者:王麗
  • 8、中班幼兒積木游戲發(fā)展水平觀察研究作者:吳航; 朱佳佳; 董雨果
  • 9、不同辦園體制下幼兒教師生存狀態(tài)的現(xiàn)狀調(diào)查——以深圳市為例作者:單欣欣; 劉佳
  • 10、農(nóng)村幼兒園教師工作滿意度的調(diào)查研究——以江西省為例作者:霍巧蓮

免責(zé)聲明

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