發(fā)布時間：2022-06-10 08:17:35
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的捐書寄語樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
仿佛是一夜間，小草就睡醒了，它睜開朦朧的眼，左顧右盼著打量這個陌生又熟悉的世界。好像是一個回眸，小溪就解凍了，它一路歡暢、一路玩耍著向前方奔跑開去。似乎是一個轉(zhuǎn)身，湖畔的垂柳就捧來第一枝新翠，報告春的信息；南歸的燕子就銜起第一聲呢喃，傳遞春的喜訊。
春暉就這樣悄然打開了一個季節(jié)。暖暖的、切切的、盈盈的，滿眼都是欣欣然的樣子。是仲春時節(jié)獨有的怡然，是陽春三月獨有的溫暖愜意。誰說北方的春天不夠嫵媚？誰說北方春天里的城市不夠妖嬈？
城市里的春天，最惹眼的是孩子。
女孩子們換上了花枝招展的衣裳。春風(fēng)帶著溫婉的清新氣息，拂過她們的面龐，拂起她們的發(fā)梢，如此恬靜，如此鮮活。大男孩們呢，春天對于他們而言，已不再是輕松的心事。當(dāng)夢想攜同韶華姍然走來的時候，他們要做的事情，除了珍惜時間，除了努力學(xué)習(xí)，還要準(zhǔn)備擔(dān)負(fù)起一種責(zé)任。或者，瑰麗一樣夢想的春天，已經(jīng)種在他們明亮的眼睛里了吧？已經(jīng)種在他們飛揚的思緒中了吧？
被孩子們點染的春天，就是一幅動態(tài)的小水墨畫，把城市所有的美好都呈現(xiàn)在眼前，溫馨、澄凈、明麗。這樣的景致，終究是屬于誰的韶光？是張揚的少年？還是錦瑟的華年？不禁感懷那些滿溢著芳香的、和春天一樣的青蔥歲月。
或者，我沒有記住每一縷春天的晨霧怎樣變成透明的光輝，沒有記住每一道春天的晚霞怎樣把碧空浸染，可是，我卻記住了山中教師的“路遠(yuǎn)山深不怕寒，似共春相躲”的信箋。她說，那里的整個山谷，從早到晚都飄著梅香……讀著這樣的信箋，有一種溫暖在心湖里緩緩地流淌。
多好的教師啊。她在寫下這些字的時候，一定采擷過很多很多恬美的微笑，一定收集過很多很多燦爛的心情。像這樣一紙信箋，該是世間最絢麗的信箋吧？像這樣一顆心靈，該是世間最晶瑩的心靈吧？
人們常說，孩子們是花朵、是未來，希望寄托在他們的身上。而今，我把我的那些久遠(yuǎn)的、美麗的、未能實現(xiàn)的夙愿，也寄托在孩子們的身上，我也因此而更加簡單，更加快樂，為著瞬間漲滿心境的悠悠春色；為著所有芬芳的熱情，所有洋溢的笑靨；為著很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的目光，很近很近的愿望。
(一)問題設(shè)計基于公允價值的理論基礎(chǔ)和應(yīng)用基礎(chǔ)在我國相對較為匱乏的現(xiàn)實狀況，筆者將調(diào)研問題分為三大類，即：在短時間內(nèi)引入公允價值，企業(yè)會計人員對公允價值的內(nèi)涵的認(rèn)識是否充分；對公允價值和歷史成本二者的可靠性、相關(guān)性認(rèn)識是否得當(dāng)；公允價值在企業(yè)會計處理過程中應(yīng)用是否廣泛。
(二)問卷發(fā)放與回收問卷發(fā)放針對企業(yè)為京、津、冀三地國有企業(yè)(包括上市公司和非上市公司)，問卷發(fā)放時間為2008年初，歷時三個月，問卷發(fā)放與回收情況見表1。
(三)被調(diào)查者狀況被調(diào)查者主要針對上述企業(yè)的財務(wù)會計人員，被調(diào)查者的具體狀況見表2。
(四)問卷數(shù)據(jù)處理方法本問卷數(shù)據(jù)處理方法使用了SPSS和EXCEL軟件，主要采用百分比統(tǒng)計、頻數(shù)統(tǒng)計方法。
二、公允價值在企業(yè)應(yīng)用情況的調(diào)研結(jié)果
(一)公允價值計量屬性在企業(yè)應(yīng)用情況及影響因素自新會計準(zhǔn)則在我國開始應(yīng)用，公允價值計量屬性在企業(yè)中的應(yīng)用情況具體見表3。
從表3中可知，目前公允價值在企業(yè)應(yīng)用范圍非常小，只有3.43％的企業(yè)運用表內(nèi)采用的方式，而且根據(jù)筆者進(jìn)一步調(diào)查，這些企業(yè)大多只對金融資產(chǎn)、金融負(fù)債、衍生金融工具、投資性房地產(chǎn)等采用公允價值計量模式，這與發(fā)達(dá)國家采用公允價值計量的規(guī)模相差甚遠(yuǎn)。同時這也違背新會計準(zhǔn)則追求會計信息高相關(guān)性的初衷。
對公允價值計量模式在我國應(yīng)用不足的情況，筆者對其影響因素進(jìn)行了詳細(xì)調(diào)查，結(jié)果見表4。值的可靠性存在顧慮；其次增加信息成本也是影響公允價值應(yīng)用的又一個原因；另外，對會計人員素質(zhì)有更高要求和對企業(yè)業(yè)績造成影響也會影響到公允價值應(yīng)用。此外還有其他原因，但其中大多數(shù)被調(diào)查者都認(rèn)為公允價值計量操作上存在困難。
(二)企業(yè)財務(wù)會計人員對公允價值內(nèi)涵的理解接受新事物的關(guān)鍵，在于人們對其的理解程度，否則難談接受。公允價值計量屬性的應(yīng)用同樣遵循這個道理。從樣本企業(yè)財務(wù)會計人員對公允價值內(nèi)涵的理解程度的調(diào)研來看，98％的人都能準(zhǔn)確選出關(guān)于公允價值定義基本要點，即交易是公平、自愿的，交易雙方是熟悉情況的。這說明通過學(xué)習(xí)，會計人員對公允價值的定義已經(jīng)能準(zhǔn)確把握。另外2％，不是不理解公允價值，只是個人理解上存在差異。
然而，通過進(jìn)一步調(diào)研，發(fā)現(xiàn)在公允價值內(nèi)涵的理解上仍存在一些問題，具體見表5。
從表5可知，財務(wù)會計人員雖然對公允價值的定義能夠準(zhǔn)確表達(dá)，但對歷史成本和公允價值二者實質(zhì)的區(qū)別還沒有掌握。68.92％選擇了可靠性和相關(guān)性上的區(qū)別，說明許多財務(wù)會計人員受傳統(tǒng)概念影響較深，認(rèn)為公允價值計量提供的會計信息可靠性比較弱，而相關(guān)性比較強(qiáng)，歷史成本正好與之相反。
此外，對于公允價值是脫手價格還是入賬價格的調(diào)查顯示：對于資產(chǎn)的公允價值，59.71％的被調(diào)查者選擇入賬價格，而40.29％選擇脫手價格；而對于負(fù)債的公允價值，89.50％的人選擇脫手價格。從這一點可以看出，由于新會計準(zhǔn)則關(guān)于公允價值的定義，沒有明確規(guī)定資產(chǎn)的公允價值是脫手價格還是入賬價格，造成很多會計人員在這方面存在困惑。
三、基于BP神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的公允價值有用性評述
(一)可靠性與相關(guān)性關(guān)系調(diào)查基于我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實際情況，筆者對會計信息兩大質(zhì)量特征主導(dǎo)地位做了調(diào)研。其中：認(rèn)為相關(guān)性重于可靠性的10人；認(rèn)為可靠性重于相關(guān)性的79人；認(rèn)為二者并重的27人；其他7人。具體見表6。結(jié)果表明，企業(yè)財務(wù)會計人員在會計信息質(zhì)量相關(guān)性與可靠性特征的排序問題上更傾向于可靠性重于相關(guān)性。應(yīng)當(dāng)說，這一結(jié)果與我國現(xiàn)實國情是基本相符的，但其廣泛爭議的存在也是事實。筆者借助BP神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)算法對造成這種爭議的原因做了進(jìn)一步分析。
(二)公允價值計量的會計信息有用性評價會計信息具有的兩大質(zhì)量特征就是相關(guān)性與可靠性。與可靠性相關(guān)的次級信息質(zhì)量特征是如實反映、可驗證性和中立性；與相關(guān)性相關(guān)的次級信息質(zhì)量特征是及時性、反饋價值和預(yù)測價值。公允價值計量的會計信息有用性，即由這六個基本指標(biāo)決定。根據(jù)上述評價會計信息有用性的六個指標(biāo)，可設(shè)計公允價值計量的會計信息有用性評價表，見表7。
依據(jù)選定的評價指標(biāo)設(shè)計調(diào)查表，根據(jù)問卷由財會人員對公允價值計量的會計信息有用性進(jìn)行評價，從123份有效樣本中隨機(jī)抽取60份樣本作為此次分析的數(shù)據(jù)來源。隨機(jī)抽查得到的數(shù)據(jù)見，表8。
將各指標(biāo)分為四個評語等級，即很好、好、一般、差，最高分為1分，最低分為0分，根據(jù)經(jīng)驗分別以0.9、0.7、0.5作為分界線，將各指標(biāo)評價分為四個區(qū)間，從而建立公允價值計量的會計信息有用性評價標(biāo)準(zhǔn)。見表9。
由于公允價值計量的會計信息有用性評價沒有歷史數(shù)據(jù)可供參考，且若僅憑專家判斷受主觀因素影響較大，為了使訓(xùn)練后的BP網(wǎng)絡(luò)具有良好的適應(yīng)能力，以公允價值計量的會計信息有用性評價標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，在各個參數(shù)的各級標(biāo)準(zhǔn)范圍內(nèi)分別生成2個樣本，共7個樣本作為學(xué)習(xí)樣本訓(xùn)練，即從公允價值計量的會計信息有用性評價標(biāo)準(zhǔn)中分別取各區(qū)間的邊界值和中間值作為學(xué)習(xí)樣本，因其結(jié)果是可以確定的，故期望輸出也可確定出來，從而建立的BP網(wǎng)絡(luò)訓(xùn)練樣本具有代表性，見表10。
提供有用會計信息的公允價值計量屬性的BP神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模型中，輸入層神經(jīng)元個數(shù)由公允價值計量的會計信息有用性評價指標(biāo)體系指標(biāo)層規(guī)定的指標(biāo)個數(shù)確定，輸入層神經(jīng)元個數(shù)本質(zhì)上反映公允價值有用性的各評價指標(biāo)水平的因子個數(shù)，因而公允價值計量的會計信息有用性評價模型確定的輸入層神經(jīng)元個數(shù)為6。評價模型的輸出層神經(jīng)元個數(shù)則由輸出目標(biāo)決定，模型期望輸出為高、較高、一般和低，所以輸出層神經(jīng)元的個數(shù)為4。隱含層采用一層即可滿足需要，同時經(jīng)過多次模擬學(xué)習(xí)訓(xùn)練，發(fā)現(xiàn)本模型的隱含層神經(jīng)元個數(shù)為25，訓(xùn)練次數(shù)為3000次，訓(xùn)練目標(biāo)為0.0005，學(xué)習(xí)速率為0.005時比較合適。
尊敬的社會各界人士：
公益事業(yè)是一項崇高而偉大的事業(yè)，是社會文明進(jìn)步的象征。 夏造鎮(zhèn)地處萬安縣邊遠(yuǎn)山區(qū)，有些孩子因為家庭經(jīng)濟(jì)困難，無法完成正常學(xué)業(yè)而輟學(xué);或者已經(jīng)接到了大學(xué)錄取通知書，而忍痛放棄大學(xué)夢;還有一群孩子他們雖然家庭經(jīng)濟(jì)困難，卻依然在艱難的求學(xué)路上執(zhí)著前進(jìn)，因為他們相信，上學(xué)可以改變他們的命運，可以改變他們父輩的生存方式，可以為祖國的建設(shè)做一份貢獻(xiàn)!他們是最需要幫助的人，給他們一份關(guān)愛，就能改變他們一生的命運;給他們一個機(jī)會，他們就會成長為對社會有用的人才。
眾人拾柴火焰高。為了以實際行動來幫助我們山區(qū)那些需要幫助的貧困學(xué)生，使他們能順利地完成學(xué)業(yè)，我們倡議成立夏造鎮(zhèn)教育基金會，面向全國各地夏造人、以及關(guān)心和支持永安教育事業(yè)的社會各界人士募捐。
親愛的朋友：有了您的支持和幫助，受捐助的人是一定會牢記您的恩情，社會也一定會牢記您的功德?；饡木栀浀男问娇伸`活多樣，既可一次性認(rèn)捐、分期付款，專項認(rèn)捐，也可不定期捐贈等。基金會將對您的慈善義舉通過各種渠道給予及時的宣傳報道，對于貢獻(xiàn)大的還將給予授牌表彰，聘請擔(dān)任基金會相關(guān)職務(wù)等。
雖然我們資金有限，但我們將一如既往，盡我們最大的努力，支持家鄉(xiāng)的教育事業(yè)。我們也真誠地希望得到各位朋友的支持、理解和幫助，共同為提高民族文化素質(zhì)盡一份心，出一份力!
悠悠萬事，助人至善!伸出您的雙手，奉獻(xiàn)一片愛心，讓這些山里娃黯淡的求學(xué)之路重新灑滿燦爛的陽光，讓希望的光芒照亮他們前進(jìn)的路程!用一片愛心照亮夏造山區(qū)孩子的前程!
范文二
尊敬的父老鄉(xiāng)親及外出工作的熱心人士：
您們好!
誰人不說家鄉(xiāng)好，誰人不愿家鄉(xiāng)富! 無論我們是走出學(xué)校故土，在外面大千世界拼博奮斗，還是留守家鄉(xiāng)，在各行各業(yè)辛勤勞作，我們的心總有一瓣留存著故土的情緣，家鄉(xiāng)的發(fā)展變化總會牽動著每一位赤子的心。 百年大計，教育為本，人才是生產(chǎn)力，而人才的培養(yǎng)，必須從教育抓起。家鄉(xiāng)的基礎(chǔ)教育，與幼時的您親密相識，與現(xiàn)今您的親人好友血脈相連，更與家鄉(xiāng)的未來有著千絲萬縷的聯(lián)系。
故此，為了本村學(xué)校未來的發(fā)展，由村委會與東安小學(xué)牽頭，于11月3日召集各位父老鄉(xiāng)親及外出的工作人員募捐東安小學(xué)教育基金，其目的是廣泛動員社會各界奉獻(xiàn)愛心，募集教育基金，完善本村小學(xué)各項基礎(chǔ)設(shè)施，好讓孩子們能安心地接受更好的教育，將來成為國家建設(shè)的棟梁之才，更好地回報社會與家鄉(xiāng)，其倡議如下：
1、教育基金來源
只要熱心于教育事業(yè)的一切人士，均可獻(xiàn)捐，金額不分大小
2、教育基金的管理
由村委會與學(xué)校一起管理，?？顚Ｓ?。
3、捐款方法 現(xiàn)金捐款
父老鄉(xiāng)親們及熱心人士，請伸出您富有愛心的雙手，奉獻(xiàn)您對家鄉(xiāng)的赤誠，給家鄉(xiāng)的學(xué)子獻(xiàn)出一份關(guān)愛、一份鼓勵。您付出的是善舉，是愛心，幫助的是學(xué)生成才，留下的是美德!我們對您的慷慨捐助表示衷心的感謝!我們相信，因您的奉獻(xiàn)，本村的教育事業(yè)會蒸蒸日上，東安小學(xué)的明天會更加燦爛美好!
范文三
親愛的同學(xué)們：
大家好!
知識改變命運，教育成就未來。教育是最大的社會公益事業(yè)，是民族振興、國家興旺的奠基工程。多年來，新化縣委、縣政府始終把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，大力實施科教興縣和人才強(qiáng)縣戰(zhàn)略，不斷加大教育投入，全縣教育事業(yè)和教育扶貧幫困工作得到了長足的發(fā)展。但是，由于我縣是國家貧困縣，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平低，教育經(jīng)費缺口大，促進(jìn)教育公平、資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生工作依然任重道遠(yuǎn)。為弘揚尊師重教、澤被后人的優(yōu)良傳統(tǒng)，經(jīng)縣委常委擴(kuò)大會議研究決定，新化縣成立了教育基金會。教育基金會的成立將進(jìn)一步完善我縣教育資助政策體系，對于推進(jìn)教育公平，實現(xiàn)教育均衡和諧，促進(jìn)全縣經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展，具有重要的推動意義。
1.一個數(shù)由5個千萬，4個十萬，8個千，3個百和7個十組成，這個數(shù)寫作( )，改成用“萬”作單位的數(shù)是( )萬，四舍五入到萬位約為( )萬。
2.480平方分米=( )平方米 2.6升=( )升( )毫升
3.最小質(zhì)數(shù)占的兩位偶數(shù)的( )。
4.5.4:1 的比值是( )，化成最簡整數(shù)比是( )。
5.李婷在1:8000000的地圖上量得北京到南京的距離約為15厘米，兩地實際距離約為( )千米。
6.在 ，0. ，83%和0.8 中，的數(shù)是( )，最小的數(shù)是( )。
7.用500粒種子做發(fā)芽實驗，有10粒沒有發(fā)芽，發(fā)芽率是( ))%。
8.甲、乙兩個圓柱的體積相等，底面面積之比為3:4，則這兩個圓柱體的高的比是( )。
9.( )比200多20%，20比( )少20%。
10.把4個棱長為2分米的正方體拼成長方體，拼成的長方體的表面積可能是( )平方分米，也可能是( )平方分米。
二.判斷題(對的在括號內(nèi)打“√”，錯的打“×”)(5分)
1.在比例中，如果兩內(nèi)項互為倒數(shù)，那么兩外項也互為倒數(shù)。( )
2.求8個 與8的 列式一樣，意義也一樣。 ( )
3.有2，4，8，16四個數(shù)，它們都是合數(shù)。 ( )
4.互質(zhì)的兩個數(shù)一定是互質(zhì)數(shù)。 ( )
5.不相交的兩條直線叫做平行線。 ( )
三、選擇題(將正確答案的序號填入括號內(nèi))(5分)
1.如果a×b=0，那么 ( )。 A.a一定為0 B.b一定為0
C.a、b一定均為0 D.a、b中一定有一個為0
2.下列各數(shù)中不能化成有限小數(shù)的分?jǐn)?shù)是 ( )。
A. B. C.
3.下列各數(shù)精確到0.01的是( )
A.0.6925≈0.693 B.8.029≈8.0 C.4.1974≈4.20
4.把兩個棱長都是2分米的正方體拼成一個長方體，這個長方體的表面積比兩個正方體的表面積的和減少了( )平方分米。
A.4 B.8 C.16
5.兩根同樣長的鐵絲，從第一根上截去它的 ，從另一根上截去 米，余下部分( )。 A.第一根長 B.第二根長 C.長度相等 D.無法比較
四、計算題(35分)
1.直接寫出得數(shù)：(5分)
225+475= 19.3-2.7= + = 1 ÷1.75=
× = 5.1÷0.01= ×5.6= 8.1-6 =
4.1+1÷2= (3.5%-0.035)÷2 =
2.簡算：(4分)
① ②102.31×59
③57.5-14.25-15 ④ ×102.31+40 ×102.31
3.脫式計算：(12分)
6760÷13+17×25 4.82-5.2÷0.8×0.6
( +2 )÷(2+3 ) ( ×10.68+8.52× )÷1
4.解方程(5分)
x:1.2=3:4 3.2x-4×3=52 8(x-2)=2(x+7)
5.列式計算：(9分)
(1)1.3與 的和除以3與 的差，商是多少?
(2)在一個除法算式里，商和余數(shù)都是5，并且被除數(shù)、除數(shù)、商和余數(shù)的和是81。被除數(shù)、除數(shù)各是什么數(shù)?
(3)某數(shù)的 比1.2的1 倍多2.1，這個數(shù)是多少?
五.求圖中陰影部分的面積(單位：厘米)(5分)
六、應(yīng)用題(30分)
1、工程隊修一條長1600米的公路，已經(jīng)修好這條公路的75%，還剩多少米沒有修?
2.無線電廠三月份生產(chǎn)電視機(jī)782臺，四月份生產(chǎn)786臺，五月份生產(chǎn)824臺，該廠平均日產(chǎn)電視機(jī)多少臺?
3、華川機(jī)器廠今年1—4月份工業(yè)產(chǎn)值分別是25萬元、30萬元、40萬元、50萬元。①繪制折線統(tǒng)計圖。②算出產(chǎn)值比最低產(chǎn)值增長百分之幾?
4、一份稿件，甲單獨打印需要10天完成，乙單獨打印5天只能完成這份稿件的 ，現(xiàn)在兩人合作，幾天可打印這份稿件的50%?
5.一列客車和一列貨車同時從甲、乙兩個城市相對開出，已知客車每小時行55千米，客車速度與貨車速度的比是11:9，兩車開出后5小時相遇，甲、乙兩城市間的鐵路長多少千米?
6.已知慢車的速度是快車的 ，兩車從甲乙兩站同時相向而行在離中點4千米的地方相遇。求甲乙兩站的距離是多少千米?
附部分答案：
一、填空：
1、(50408370)(5040.837)(5041);2、(4.8)(2)(600);3、( );4、(3 )(27:8);5、(1200);6、( )(83%);7、(98);8、(4:3);9、(240)(25);10、(72)(64);
二、判斷：1、√;2、×;3、×;4、√;5、×;
三、選擇：1、D;2、B;3、C;4、B;5、D;
四、計算
1、略;2、簡算：① ;②6036.29;③27.5;④4194.71;3、945，0.92， ，10;4、0.9，20，5;
5、(1)0.9;
(2)除數(shù)：[81-5-(5+5)]÷(1+5)=11 被除數(shù)：11×5+5=60
(3)1.8;
五、200(平方厘米)
六、應(yīng)用題：
0分)
1、直線y=kx+b(如圖所示)，則不等式kx+b≤0的解集是( )
A、x≤2 B、x≤-1 C、x≤0 D、x>-1
2、如圖，小亮在操場上玩，一段時間內(nèi)沿MABM的路徑勻速散步，能近
似刻畫小亮到出發(fā)點M的距離y與時間x之間關(guān)系的函數(shù)圖像是( )
3、下列各式一定是二次根式的是( )
A、 B、 C、 D、
4、如果一組數(shù)據(jù)3，7，2，a，4，6的平均數(shù)是5，則a的值是( )
A、8 B、5 C、4 D、3
5、某班一次數(shù)學(xué)測驗的成績?nèi)缦拢?5分的有3人，90分的有5人，85分的有6人，75分的有12人，65
分的有16人，55分的有5人，則該班數(shù)學(xué)測驗成績的眾數(shù)是( )
A、65分 B、75分 C、16人 D、12人
6、如圖，點A是正比例函數(shù)y=4x圖像上一點，ABy軸于點B，則ΔAOB的面積是( )
A、4 B、3 C、2 D、1
7、下列命題中，錯誤的是( )
A、有一組鄰邊相等的平行四邊形是菱形
B、四條邊都相等的四邊形是正方形
C、有一個角是直角的平行四邊形是矩形
D、相鄰三個內(nèi)角中，兩個角都與中間的角互補(bǔ)的四邊形是平行四邊形
8、如圖，在一個由4 4個小正方形網(wǎng)格中，陰影部分面積與正方形ABCD的面積比是( )
A、3：4 B、5：8 C、9：16 D、1：2
9、如果正比例函數(shù)y=(k-5)x的圖像在第二、四象限內(nèi)，則k的取值范圍是( )
A、k0 C、k>5 D、k100時，y與x的函數(shù)關(guān)系式為 ;
(3)甲、乙兩單位分別采用方案一、方案二購買本場足球門賽票共700張，
花去費用總計58000元，甲、乙兩單位各購買門票多少張?
答案
一、ACBAA CBBDB
二、11、1， 12、135 13、5 14、減小 15、8 16、30 17、y=-2x-2(答案不)
18、1
三、19、(1)7 (2)
20、化簡得 ，代值得原式=112
21、(1)y=-x (2)略
22、略
23、(1)y=60x+10000
(2)y=100x, y=80x+2000
(3)設(shè)甲購買門票a張，則乙購買門票(700-a)張，
當(dāng)0≤700-a≤100s時，有60a+10000+100(700-a)=58000,解得a=550.
當(dāng)a=550時，700-a=150>100，不符合題意，舍去;
隨著計算機(jī)輔助教學(xué)的不斷普及，自動組卷系統(tǒng)開發(fā)已成為一個熱點問題。在組卷過程中，由于指標(biāo)間的相互影響以及試題庫題量的限制要生成一份符合各項指標(biāo)要求(如：大綱要求、覆蓋面要求、難易分布、題型分布、區(qū)分度要求等)的試卷是一個不斷試探往復(fù)的多目標(biāo)搜索過程[1-2]。
本文在進(jìn)一步考慮了試卷組合的優(yōu)化效果的基礎(chǔ)上，采用遺傳算法組卷方法[3-5]，對組卷種叉與變異因子進(jìn)行了改進(jìn)，有利于提高進(jìn)化效率。
2 整體框架
本文題庫管理與智能組卷系統(tǒng)共有五大模塊，實現(xiàn)兩大功能。智能組卷模塊通過題庫管理模塊獲取數(shù)據(jù)庫中的試題屬性信息。參數(shù)設(shè)置模塊可以進(jìn)行用戶要求指標(biāo)的設(shè)置與保存。自動排版模塊根據(jù)智能組卷結(jié)果自動組合輸出為WORD文檔試卷。網(wǎng)絡(luò)自測功能是一個瀏覽器/服務(wù)器三層結(jié)構(gòu)的數(shù)據(jù)庫訪問模式，通過一系列的工作對象來減少客戶應(yīng)用程序的工作邏輯和數(shù)據(jù)通道代碼。
3 智能組卷策略
采用整數(shù)編碼方法[6]，將試題庫中的各種題型分組排序，以其序號作為染色體編碼。每種題型試題的序號代表一道試題，通過序號可以檢索該題的屬性(如：編號、區(qū)分度、試題難度、章節(jié)、曝光度、上次出題時間、答題用時)。
3.1 適應(yīng)度函數(shù)定義
遺傳算法進(jìn)化過程中是以適應(yīng)度函數(shù)為尋優(yōu)依據(jù)的，適應(yīng)度函數(shù)值表示了每個試卷與目標(biāo)試卷之間的誤差。因而適應(yīng)度函數(shù)f(x)值越小，試卷(染色體)越符合要求。本文適應(yīng)度函數(shù)計算考慮了多個指標(biāo)：章節(jié)比例誤差e1，試題難度誤差e2，答題用時誤差e3，區(qū)分度誤差e4，曝光度誤差e5幾項關(guān)鍵屬性。
3.2 交叉和變異算子
在自動組卷染色體交叉和變異進(jìn)化過程中，交叉操作和變異操作并不對所有個體都發(fā)生，而是根據(jù)交叉概率Pc和變異概率Pm的值確定的。Pc和Pm的選取直接影響算法的收斂性。一般建議對于連續(xù)變量Pc和Pm的選取范圍是[7]：Pc=0.4~0.99；Pm=0.00001~0.1。本文采用自適應(yīng)的思想來確定交叉概率Pc和變異概率Pm的值 [8]。該算子能夠保證后期染色體基因有更多的選擇，避免局部最優(yōu)。
4 實例分析
針對《大學(xué)計算機(jī)文化基礎(chǔ)》這門課程進(jìn)行了遺傳算法組卷實驗。實驗所用試題庫共有試題450道，題型包括單選題(110道)，多選題(110道)，判斷題（110道），簡答題(60道)和操作題(60道)。
用戶要求答題時間100分鐘。其試題類型數(shù)量為：單選題15道，多選題10道，判斷題10道，簡答題3道，操作題5道；其各章節(jié)比例為：第1章比例為12%，2~6章各為16%，7章比例為8%。試題難度60%，區(qū)分度60%。
通過本算法所組成的最佳試卷是可以接受的，各項誤差比較小，較好地滿足用戶各項指標(biāo)要求；與隨機(jī)組卷方法相比，其適應(yīng)度函數(shù)最小值下降得較快，提高了進(jìn)化速度。
5 結(jié)論
本文分析了基于技術(shù)與數(shù)據(jù)庫開發(fā)試題庫管理及智能組卷系統(tǒng)的框架。建立了基于自適應(yīng)遺產(chǎn)算法的多目標(biāo)組卷適應(yīng)度函數(shù)的數(shù)學(xué)模型。為進(jìn)一步提高進(jìn)化速度，避免早期陷入局部最優(yōu)，提出一種負(fù)指數(shù)形式的自適應(yīng)交叉和變異算子。實例分析說明本文開發(fā)的試題庫管理及智能組卷軟件系統(tǒng)具有較好的自動組卷效率。
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1.文科課標(biāo)卷包含一道三選一的選做題10分，而福建文科卷沒有，相應(yīng)題型要選擇的教學(xué)內(nèi)容較多，這導(dǎo)致文科數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容有所增加，但這可能不是壞消息，因為通常來說選做題的難度都是較低的。
2.理科課標(biāo)卷比福建卷多了兩道選擇題，少了一道填空題。但是最后的選作題目是三道選做題只需選做一道10分，而福建卷是三選二14分，題量與難度對于理科生來說是沒有區(qū)別。
二、試卷命題權(quán)重的區(qū)別：課標(biāo)卷更注重考查解題能力
1.對比近三年的高考卷的命題情況可以看出，課標(biāo)卷在數(shù)列這一塊考查的分?jǐn)?shù)比福建卷的分?jǐn)?shù)大概高出了5分之多。而且題目還出現(xiàn)在了大題，這在教學(xué)中要注意。不僅要會算還要會表達(dá)，否則就可能被扣分。
2.在推理與證明、常用邏輯用語兩個知識板塊卻少考甚至基本不考，教學(xué)的時間、要求以及難度要安排好。
3.立幾課標(biāo)卷可以用幾何法與向量法兩種，而福建卷幾乎都是用向量法，在教學(xué)過程中要加強(qiáng)對幾何法的內(nèi)容。
4.課標(biāo)卷更注重的是考查解題能力，對于數(shù)學(xué)概念理解的考查偏少，所以以后在教學(xué)方面要更注重加強(qiáng)學(xué)生的解題能力。
5.重點知識重點考核，核心知識塊沒有變化。
三、解答題知識點位置安排與知識點的地位有規(guī)律：課標(biāo)卷解答題考查知識及位置近年有規(guī)律可循，而福建卷并不固定
從近三年的理科課標(biāo)卷解答題分布情況我們發(fā)現(xiàn)，課標(biāo)卷的前三道解答題考查的知識點只有以下幾點：數(shù)列、概率與統(tǒng)計、立體幾何、解三角形、函數(shù)，統(tǒng)計等5個知識點，且最常出現(xiàn)的題型是解三角形、立體幾何以及概率統(tǒng)計這三塊；而最后兩道解答題（我們通常所說的壓軸題）在近三年的課標(biāo)卷中都沒有出現(xiàn)變化，倒數(shù)第二題考查解析幾何，最后一題考查函數(shù)與導(dǎo)數(shù)。
相應(yīng)的福建理科高考數(shù)學(xué)卷中的解答題知識點考查的位置，我們不知道它會在哪一題來考，雖然考查的題型大致上可以列出來幾塊：三角函數(shù)、立體幾何、概率統(tǒng)計、解析幾何、函數(shù)與導(dǎo)數(shù)等，但是它們所在題號并不是固定的。也就是說，我們無法預(yù)測福建理科高考的基礎(chǔ)題、壓軸題究竟會考查什么知識點，但是這一點在課標(biāo)卷里就得到解決：最后兩道題考查的就是解析幾何以及函數(shù)與導(dǎo)數(shù)。所以對于在數(shù)學(xué)上要求取得較好成績的學(xué)生，要加強(qiáng)這兩個方面的典型例題的訓(xùn)練。特別是解題思路、模式、技巧及計算要做到心中有數(shù)。
四、從試卷總體來看，對于重點名校學(xué)生和老師來說是個好消息，但對一般學(xué)校是巨大的挑戰(zhàn)
全國課標(biāo)卷的題型比較穩(wěn)定，模式固定，選材源于教材又高于教材，綜合度大，總體較難，故試卷區(qū)分度較大，注重數(shù)學(xué)思想考查，多年來考查分值變化不大。而福建卷重在體現(xiàn)創(chuàng)新，依據(jù)“規(guī)避模式，注重交匯；凸顯探究，注重創(chuàng)新”的理念，在題型創(chuàng)新方面有較多的嘗試，試題注重知識的探究與交匯，靈活多變，注重數(shù)學(xué)素養(yǎng)的考查。
如果在不久的將來，福建省高考使用的是課標(biāo)卷的話，這對于重點學(xué)校學(xué)生和老師來說都不能算是一個壞消息，反而是一個好消息，因為題型的固定，學(xué)生可以通過相應(yīng)練習(xí)重點加強(qiáng)自己的薄弱點，老師的應(yīng)對練習(xí)創(chuàng)新的壓力也會減輕，（文科學(xué)生可能就要多學(xué)習(xí)一個選考的知識點但是一般是歸為簡單題），雖然對于學(xué)生的創(chuàng)新能力會有所壓制，但是在當(dāng)前這樣的考試制度下，分?jǐn)?shù)還是很重要的。畢竟我們培養(yǎng)的是一個會用數(shù)學(xué)知識的學(xué)生而不是數(shù)學(xué)家。而對于我校學(xué)生這樣的水平，由于缺少自主學(xué)習(xí)能力，加之基礎(chǔ)不好，概念不清，邏輯推理能力弱，分析問題與解決問題能力差，特別是計算能力低下，使學(xué)生主觀不想算，實際不會算，結(jié)果不敢算，所以學(xué)習(xí)效率差，想在數(shù)學(xué)上取得好成績，學(xué)生不僅要花時間與精力去夯實基礎(chǔ)，老師更要想方設(shè)法應(yīng)對常見的典型題的訓(xùn)練，爭取得到基本分。
關(guān)鍵詞：電磁堆垛；運行模式；拋料控制
中圖分類號： O441 文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A
引言：在板材處理設(shè)備自動化生產(chǎn)線中，堆垛是必不可少的重要部件之一，不同形式的生產(chǎn)線相應(yīng)的配備不同的堆垛設(shè)備。自動堆垛技術(shù)的廣泛應(yīng)用，極大提高板材處理的生產(chǎn)效率，大幅降低了人員成本，同時提高板材的表面的面品品質(zhì)，便于板料打包及物料轉(zhuǎn)運，避免板料的二次污染。
1.典型碼垛技術(shù)概述
1.1按照機(jī)械機(jī)構(gòu)來分：常見的堆垛形式有：氣浮碼垛、電磁碼垛、真空碼垛；以及在此基礎(chǔ)上也衍生出一些組合形式如真空+電磁碼垛等。氣浮式碼垛多用于常規(guī)產(chǎn)品上，此類碼垛的擋塊裝置多設(shè)置拍打機(jī)構(gòu)；而電磁及真空碼垛則多用于高檔生產(chǎn)線上，其擋塊裝置現(xiàn)在基本上不帶拍打機(jī)構(gòu)，其中真空碼垛專為非磁性材料堆垛而設(shè)計的。針對不同的工藝需求，合理選擇適宜的碼垛結(jié)構(gòu)。汽車車身外覆蓋多使用材質(zhì)較軟的外板鋼卷下料，其材質(zhì)軟，多使用電磁碼垛。磁性碼垛機(jī)（圖1）可實現(xiàn)板料的停拋及平拋功能，使用電磁拋料可以有效的降低板料拋料時與定位擋塊的沖擊力，減少板料邊緣的卷邊問題，提升板料品質(zhì)及板料合格率。
氣浮堆垛、電磁堆垛技術(shù)在長城公司數(shù)控飛剪線、數(shù)控落料線項目都得到有效應(yīng)用，創(chuàng)造了很大的經(jīng)濟(jì)效益。飛剪線的穩(wěn)定生產(chǎn)節(jié)拍達(dá)到100次/分，落料線的節(jié)拍也維持在40次/分左右。板料自動堆垛技術(shù)極大提高了生產(chǎn)效率。
1.2按照控制方式來分：連續(xù)堆垛、步進(jìn)堆垛，當(dāng)然這兩種控制主要基于高檔碼垛形式：電磁碼垛及真空碼垛連續(xù)堆垛是目前應(yīng)用最廣的堆垛形式。
2.連續(xù)碼垛應(yīng)用形式簡介
長城汽車公司應(yīng)用濟(jì)南二機(jī)床公司供貨的數(shù)控高速擺剪線、數(shù)控飛剪線項目，應(yīng)用濟(jì)二自主開發(fā)連續(xù)碼垛形式，在確保滿足生產(chǎn)工藝的前提下，生產(chǎn)節(jié)拍及制件品質(zhì)均得到很大提升。
所謂連續(xù)也就是說碼垛傳送機(jī)構(gòu)連續(xù)運轉(zhuǎn)，堆垛過程中板料前向運行的動能需要在擋塊機(jī)構(gòu)上消耗掉，且板料質(zhì)量越大擋塊機(jī)構(gòu)（圖2）需要承受的撞擊能量也越大。這種應(yīng)用方式也對擋塊機(jī)構(gòu)的結(jié)構(gòu)及材料選用提出了較高的要求。
一方面擋塊要消耗掉板料頻繁撞擊的能量需要使擋塊的設(shè)計牢固可靠，另一方面要盡量減少撞擊對板料的損傷需要考慮擋塊設(shè)計的柔性，因此這種情況下?lián)鯄K成了易損件消耗品。
另外由于傳送機(jī)構(gòu)連續(xù)運轉(zhuǎn)，堆垛時發(fā)生卡料、串料的幾率也較大，而這種形式的碼垛檢測判斷卡料的手段及效率又不高，極易造成板料堆積以至于割傷堆垛皮帶。
連續(xù)堆垛模式在控制上需要計算落料位置，不同規(guī)格板料對應(yīng)不同的落料位置，電氣硬件上需要有相應(yīng)的位置控制裝置，如伺服驅(qū)動或變頻驅(qū)動加定位模塊，實現(xiàn)板料拋料堆垛時的電氣邏輯控制、速度控制、定位控制。
連續(xù)堆垛模式的簡易示意圖如下：A位置為檢測到有料時的位置，B為需要計算的拋料時刻位置，C為落到堆垛臺中心的要求位置。
圖中相關(guān)數(shù)據(jù)位移關(guān)系：
檢測開關(guān)到碼垛中心的距離： c=常量,依據(jù)設(shè)計及安裝
需要堆垛的板料長度： L=送進(jìn)長度，依模具參數(shù)變化
皮帶到擋塊的適宜落料高度： h=常量，依據(jù)設(shè)計及安裝
檢測到板料到落料位置需走距離：
又由運動分析可得到如下關(guān)系：
板料垂直方向運動距離：h=
板料下落時間內(nèi)水平運行距離：
由此可以得知：
綜上可以得出板料理論拋料距離：
生產(chǎn)線進(jìn)入正常生產(chǎn)階段時，皮帶速度v(一般120m/min)，板料長度L(依據(jù)模具參數(shù)改變)均為已知變量，拋料距離亦可以按照公式算出數(shù)值計入新模具試模參考數(shù)據(jù)。
當(dāng)控制系統(tǒng)檢測到板料走完s這段距離時發(fā)送信號拋料；當(dāng)然如果沒有伺服或定位模塊時也可用時間控制，t=s/v，檢測到有料時計時器走完t這段時間后發(fā)送拋料信號，只是這樣誤差稍大。連續(xù)堆垛模式相對比較簡單，但是也有幾點關(guān)鍵技術(shù)需要特別注意：
a．生產(chǎn)節(jié)拍較高，當(dāng)前一張板料還未拋料后面又檢測到一張板料時需要多做幾個寄存器處理。
b．位置控制方式下，皮帶位置總歸會有過零的情況出現(xiàn)，如果皮帶速度較高，過零位置附近的拋料點容易丟掉，過零處理需要預(yù)留一定的誤差值。
3.步進(jìn)碼垛應(yīng)用形式簡介
連續(xù)轉(zhuǎn)步進(jìn)式堆垛方式在機(jī)械結(jié)構(gòu)及功能上均比以往有了極大地進(jìn)步，基本代表了當(dāng)今堆垛技術(shù)的最高水平，與連續(xù)堆垛相比，步進(jìn)堆垛方式更顯復(fù)雜，步進(jìn)堆垛屬于無損堆垛技術(shù)。
3.1步進(jìn)堆垛相比連續(xù)堆垛的優(yōu)點
對擋塊定位機(jī)構(gòu)沖擊小(基本無沖擊)，可不必考慮擋塊結(jié)構(gòu)的防松抗震性，使得擋塊壽命大幅增加。
對工件基本無反沖，有效的保證了工件的表面質(zhì)量。大型的汽車外覆蓋件使用連續(xù)模式堆垛對板料撞傷極大。精確定位的伺服控制模式有效減少卡料、串料幾率，也有效的保護(hù)了碼垛皮帶不被卡住的板料割傷。
3.2步進(jìn)堆垛相比連續(xù)堆垛的缺點
伺服控制系統(tǒng)相比連續(xù)模式變頻驅(qū)動成本增加不少，控制程序相對復(fù)雜，開發(fā)及調(diào)試難度較大。
受電磁鐵布置及步長限制，使得生產(chǎn)節(jié)拍并不嚴(yán)格跟板料長度成比例，區(qū)間跨度較大，某些板料生產(chǎn)節(jié)拍比不上連續(xù)堆垛。
步進(jìn)堆垛的系統(tǒng)選擇，目前成熟應(yīng)用于步進(jìn)堆垛的伺服控制系統(tǒng)僅有力士樂一家，力士樂系統(tǒng)在伺服控制應(yīng)用上有一點非常便利，在編制cam曲線時可以選擇多種函數(shù)形式，包括常用的五次方、六次方曲線。
所有涉及步進(jìn)堆垛的控制系統(tǒng)都需要考慮同步控制，以壓力機(jī)角度為主軸，其他送料軸跟隨按照既定的曲線運行。
3.3步進(jìn)堆垛的調(diào)試要求
首先要對傳送部件及碼垛皮帶做出合理的步長計算，以滿足各種形式的堆垛方式要求。步長的選取受到的制約較多，一是送料長度，二是電磁鐵排布，三是電機(jī)的能力。遇到交替堆垛的情況還要考慮機(jī)械結(jié)構(gòu)帶來的影響。
其次是充分考慮壓機(jī)編碼器軸穩(wěn)定性給設(shè)備帶來的影響，相關(guān)的伺服軸如，送料、伸縮皮帶、碼垛皮帶均跟隨壓機(jī)編碼器0-360之間的連續(xù)變化同步運行，理論上編碼器軸是線性變化的，波形為鋸齒波，但由于壓機(jī)震動、編碼器聯(lián)接的可靠性、負(fù)載變化等原因，編碼器信號是有波動的，與其同步的實軸也必然波動，使得部件運行時產(chǎn)生抖動甚至故障，因此編碼器軸有必要在配置時增加低通濾波。