發(fā)布時間：2022-03-11 17:17:26
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的幼兒園實習生自我報告樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
每一段的實習經歷都是你寶貴的財富，它都決定了未來的你是否能夠更好的前行。下面小編給大家分享一些幼兒園實習自我評價范文，希望能夠給大家一些幫助。
幼兒園實習生自我評價范文一：轉眼一瞬，幼兒園的實習即將結束。回顧這些日子，我學到了許多幼兒園的實際操作經驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎，成為我珍視的寶貴財富。在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。黨建工作總結這是我在學校里學不到的。
剛剛進入幼兒園，才知道原來在學校里學到的知識一些理論的東西，缺乏實踐經驗。來到了幼兒園，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開始。活潑大方的我一直很喜歡小孩子，是孩子堆的“老大”，十分有孩子緣，可是剛進班的時候小家伙們對我是不理不睬的，簡直把我當做了隱形人一樣，記得我第一天進班的時候孩子們只是在主班老師李老師的介紹下應付性的跟我打了個招呼后就再也沒有人來理我了，常常面臨“無人問津”的窘況。失落感向我不斷地涌來，我暗暗下決心：一定要讓每個孩子都喜歡我。
每天我都會早早的來到學校等在教室門口等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好。辭職報告范文每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍;玩游戲時還會像孩子一樣的耍賴;做錯事情了我也會道歉;與孩子們平起平坐，我利用一切時間與孩子相處，聊天，盡可能地走進孩子的心靈，了解他們的內心世界。漸漸地孩子們記住了我的名字;跟前跟后地纏著我問東問西;放學時他們記得和我道一聲再見。我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了。
幼兒的心靈是純潔無暇的，當他們接受了你就會真心的喜歡你、崇拜你、信任你。孩子的愛是最真實、最純真的。當我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時我的內心充滿了幸福，我愿意彎下腰走進孩子、傾聽孩子內心的聲音。了解孩子，關心孩子。
在教學工作中，我很努力的去完成我的工作，認真寫好教案，教具都一一準備好;虛心接受李老師給我 提出的問題，將好的意見吸收過來，重新修改、制定。教學活動中，抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點，在活動中發(fā)揚孩子們的長處，讓孩子自由的去說他們想說的，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境。
在保育工作中，我積極和保育員老師搭配。體現了“教中有保，保中有教”。戶外活動時，孩子熱了，馬上給孩子墊毛巾，增減衣物;回到教室里，督促孩子去洗手;喝水的時候，提醒孩子不要說話，并放好聽的鋼琴曲給孩子聽，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習慣;吃飯時，觀察每一位孩子的進餐情況，提醒幼兒吃飯時安靜，不挑食，細嚼慢咽;守午睡時，做好巡視工作，為孩子蓋好被子。在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于
參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯系，聽取家長意見，根據幼兒在家時的表現，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長在一起糾正幼兒不良的習慣。
我覺得一名好的教師不僅要關心孩子照顧孩子還要與孩子的家長保持良好的關系。家長與教師的溝通很重要，“家園共育”的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展。在實習期間我嘗試與每個家長打交道，一起分享孩子在園在家的表現?？上驳氖呛⒆右惶煲惶煸谶M步，家長也對我這個實習老師日漸放心。
幼兒的天性是好模仿、好奇、好問的，但又由于他們自身的生活經驗和知識經驗的局限性，只有靠老師給予，提供和引導。作為一個幼兒園老師，如果自己的學習興趣不廣，求知欲不強，不勤于思考，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢?所以作為一名幼兒園教師應該有廣泛的興趣愛好，同時要喜歡思考問題，且要有自己的見解。
這次實習對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。這一段時間所帶給我的，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天!
幼兒園實習生自我評價范文二：暑假期間,2014年7月13至7月24中在湖南省長沙市xx幼稚園進行保育實習.實習兩周。
何為“保育”?我想，通過這次保育實習的實踐，深化了我對“保育”一詞的理念。
首先，在去幼兒園之前，我先了解了有關于保育的一些基本職責。顧名思義，即是對幼兒的生存、發(fā)展創(chuàng)設有利的環(huán)境和提供物質條件，給予幼兒精心的照顧和養(yǎng)育，幫助其身體和機能良好的發(fā)育，促進其身心健康地發(fā)展。
其次，我本著“保育實習”為主要目的，帶著保育觀察之心來到了這會見習的附小幼兒園。當然，我被分在了大班。一進教室，我便看到保育員阿姨在用84消毒液擦桌子等，后來經過了解，我才知道原來這些都是保育的其中一些基本要素，而并不是起先我所想的那些只對幼兒生活、身體上的進行照顧的想法。承載著保育員阿姨對我的介紹，后來，我也查找了相關其工作中的崗位職責，以便我更全面了解，摒除我原先錯誤的想法與觀點。以下，便是具體內容：
一、負責本班房舍、設備、環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作。做到每天小掃除，每周大掃除，經常保持活動室內空氣的流通，保證幼兒有一個舒適、干凈的環(huán)境。
二、按照消毒制度的規(guī)定，認真做好水杯、毛巾、碗、筷的消毒工作，認真做好水杯架和飯前餐桌的消毒工作。每天要定時沖洗廁所，做到廁所槽內無污垢，保持廁所內清潔無臭味。
三、在教師指導下，組織好幼兒一日生活，做好保中有教，全面了解幼兒的飲食、睡眠情況，保持幼兒儀表整潔，精心護理幼兒生活。
四、在醫(yī)務人員和本班教師指導下嚴格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度，夏天防暑降溫和防蚊、蠅工作，保證幼兒開水供應，每天擦凈席子。冬季做好防寒保暖工作，定時拆洗和翻曬幼兒的被褥、枕套、，定期清洗、消毒玩具，保持睡具、玩具的清潔衛(wèi)生。
五、妥善保管幼兒的衣物和本班的設備、用具，防止霉爛、損壞、丟失。
六、根據本班教育教學要求做好配班工作。
(1)保持兒童生活作息制度，貫徹一日生活常規(guī)要求;
(2)負責夏季室內消滅蚊蠅，冬季室內保暖工作;
(3)配合教師進行晨、午檢，協助保健員帶兒童看病，督促教師給幼兒服藥;
(4)幫助備課和準備上課及游戲的材料，參加一定環(huán)節(jié)的組織兒童工作(如作業(yè)、游戲、值日等);
(5)堅持正面教育，對幼兒耐心細致，態(tài)度和藹;
(6)儀表整潔，以身作則，處處做兒童的表率，嚴禁體罰或變相體罰。
(7)努力鉆研業(yè)務，總結經驗，不斷提高工作質量。
(8)保管好本班設備、用品，愛護公物，厲行節(jié)約。定時清點，如有損壞，及時報告總務人員，妥善處理，由班長簽字，負責填寫每月領物本。
在仔細閱讀以上職責之后，帶著這樣全新的自我思想再進幼兒園便不難發(fā)現，保育員阿姨的工作的確是與這息息相關的，并且，萬變不離其中。
剛剛進入幼兒園，才知道原來在學校里學到的只是一些理論的東西，缺乏實踐經驗。來到了幼兒園，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開始。剛進班時小家伙們對我是不理不睬的，簡直把我當做了隱形人一樣，孩子們只是在主班老師唐老師的介紹下應付性的跟我打了個招呼后就再也沒有人來理我了，常常面臨“無人問津”的窘況。失落感向我不斷地涌來，我暗暗下決心：一定要讓每個孩子都喜歡我。
每天早上我會早早進班，把班上的衛(wèi)生搞了，準備迎接小朋友。剛開始幾天不是很習慣，所以不太會跟其他老師一樣跟孩子交流。但是兩天下來，孩子們也漸漸跟我熟悉了。我利用一切時間與孩子相處，聊天，盡可能地走進孩子的心靈，了解他們的內心世界。漸漸地孩子們記住了我的名字;跟前跟后地纏著我問東問西;放學時他們記得和我道一聲再見。我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了。每天早上聽到孩子們的一聲“黃老師，早上好”，這是最高興的時候了，一直是我叫別人老師，沒想到我也能被叫老師。
在這次實習中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細心和愛心。跟他們比起來，我就像個大孩子一樣。但做為一個保育實習的我要照顧他們的起居飲食，這還真有點難度。戶外活動時，孩子熱了，馬上給孩子墊毛巾，換衣服;回到教室里，督促孩子去洗手;喝水的時候，提醒孩子不要說話，并放好聽的鋼琴曲給孩子聽，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習慣;吃飯時，觀察每一位孩子的進餐情況，提醒幼兒吃飯時安靜，不挑食，細嚼慢咽;守午睡時，做好巡視工作，為孩子蓋好被子。上廁所時要幫忙組織紀律，讓孩子們規(guī)規(guī)矩矩的排好隊上廁所。這所幼兒園沒有保育員。只分主班，配班和協教。做保育工作的都是新來的老師。所以我跟協教老師(也就是元老師)是最好的搭檔，她也剛來不久。我們一起去端飯、抬床等等...
那幾天，天氣非常的炎熱。而我們班的空調效果卻是最差的，惹得人心里煩厭，就這樣，人便松懈下來了，打完了開水，幫小朋友接完水以后便坐在里面(小隔間)了。主班老師得知，而她那時卻正在上課，她便大聲喊我名字叫我出來，出來后看到她怒氣沖沖和小朋友疑惑的眼神，臉騰的紅了，恨不得找個地洞鉆進去。這時元老師幫我解了圍，她告訴我站在后面配教。并指導我怎樣做。(就這樣我了解了怎么配教，但做的不好。)這次的確是我的失誤，想要道歉，卻不知道該從何說起。我想，我只有努力做事，才能彌補我的措施。
配教就是老師上課時，在后面幫忙組織紀律。有些小朋友實在是調皮，上課也不得消停。記得那個叫達達的小男孩，他很可愛只是很調皮。經常誒主班老師的罵。孩子天真活潑調皮是天性呀!但是不能太過火，所以每次上課時我都站在他后面，觀察到他還真是可愛，當老師在時就乖乖的，一不留神就看到他跑到別處跟其他小朋友鬧起來了。他一直對我不理不睬的，好像不太喜歡我。但自從我和他接觸后，他也開始慢慢喜歡我了，這讓我很開心。這就像是一個突破。
達達喜歡咬手指，我便每天都提醒他，告訴他指甲里面有蟲子，吃到肚子里會痛。經過我每天的提醒總算是改掉了這些壞毛病。幼兒的心靈是純潔無暇的，當他們接受了你就會真心的喜歡你、崇拜你、信任你。孩子的愛是最真實、最純真的。當我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時我的內心充滿了幸福，我愿意彎下腰走進孩子、傾聽孩子內心的聲音。了解孩子，關心孩子。
兩周的實習生活，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了小班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保育工作方面與大班、中班幼兒的區(qū)別。
這所幼兒園沒有推車(吃飯時用的)，也沒有睡覺的隔間。所以吃飯和睡覺都是在教室。中午不但要到一樓的食堂抬飯還要忙著抬床。所以中午時最忙的，吃完飯還得清掃干凈，而這些都由我和元老師來做，所以我們得手腳很麻利，我想這次學到的最根本的就是如何做事了吧!哈哈哈......而我也練就了兩手臂的肌肉(因為每天的抬床)。
我不是個獨立的人，太依賴別人。但是在這里我學會了獨立，因為沒有人可以依賴只能靠自己。這就像我人生邁出的第一步，雖然這一步很艱難、布滿荊棘。慶幸我沒有放棄，走過來了。
這次實習對我來說是一次非常有益的磨練。學到得太多了。
幼兒園實習生自我評價范文三：七月二號那天，陰雨連連，鐵路、公路一路車行地來到了陌生的殷店，在一所漂亮的幼兒園內，我們換上了紅色的tz制服，便開始了為期近四十天的實習之行。這次實習之行主要分為兩個時期，一個是招生期，另一個就是授課期了。我的述職報告就從這兩個時期來談談吧。
一、招生期 思想匯報
招生期的日子大概有一星期多，現在坐在電腦前靜靜地回想那段時間，涌出的感覺就好像一杯加了糖的咖啡，濃濃的苦味中溶著淡淡的香甜。到達的當晚，方校長主持，我們開了會，分了組，有幸地我和黃露潔老師分在了一起，以后的每天，我們的生活便如了那句古話，“日出而作，日落而息”,開始了真正的下鄉(xiāng)宣傳。
第一天，懷著初生牛犢之氣，拿著厚厚的宣傳頁，報名表，還有視之如生命的賬單，我們走街串巷，挨家挨戶去敲門。我們倆所負責的區(qū)域是張寨一帶，距離比較遠，由于沒有借到自行車，只能憑著兩條腿前去。也許是性格相投的緣故，工作的間暇，我們或相互去調侃，或相互講自己所知道的趣事，一路上總是歡聲笑語。中午飯點時，拖著餓扁的肚子又一同坐在了鄉(xiāng)村的小百貨店旁，吃辣條，啃饅頭，喝著礦泉水，一邊聊天，一邊聽和看著過往的鄉(xiāng)村人。
那時候，柏油路旁的楊樹葉好綠呀，一片片的花生地也廣闊的可愛。一整天下來，雖然很忙碌，卻感覺快樂比辛苦多得多。奇怪的是，不知道是我們方法得當，或是當地家長的教育覺悟比較高，還是上天真的會憐惜幸福的人，當太陽收起了辣臉，變得像小姑娘般紅潤，黃昏終于降臨的時候，我們一共招到了九個人，成了招收最多的一個小組。
之后的各天，太陽變得越來越毒，問題也接著一個個出現了，我倆也一天天疲軟和勞累起來，可不管怎樣笑聲總回蕩在我們走過的小路上。
“你越來越像包公了，只是比他胖?！?/p>
“納尼?那你已經是女包公了，呵呵，因為你比我還黑哩!”
當我們一次次敲了冷門，一次次被家長婉拒，遲遲打不開局面時，會說：“找個涼快地兒歇會兒，捋捋思路”;當我們腿軟的不行，口渴得厲害時，會偶爾打個賭，輸了的到路邊摘狗尾巴草，編個玩意兒送給對方;當跑了一天卻一無所獲時，會自我安慰地說：“沒關系，至少我們曾經是第一?！?/p>
就這樣，招生期慢慢地走到了它的終點，我的心里卻很是十分地不舍。
二、授課期
我出生在一個教育之家，父母親都是教師，因此從小腦袋里便模模糊糊地有一個教師的志愿。高考那年我如愿地考上了河南師范大學，選擇了一個自己喜歡的漢語言文學專業(yè)。大學四年，如風吹云散，很快就過完了。由于忙著考研就不得不放棄了實習的機會，雖然功夫不負有心人考上了，可作為一名師范生而不能真正登上一次講壇，心里總留了一個莫大的遺憾。畢業(yè)前，偶爾的一次機會，在宣傳欄里看到了tz的招聘信息，便欣然地報了名，以圓一下自己的教師夢。
授課期開始后，我擔當了語文課、數學課還有七年級的班主任。
開始上課前，我就像那只不知道虎威的黔驢一樣，以為教書有什么難，不就是上個課，講點東西么，這樣的態(tài)度也就注定了會有一個技窮的后果。果然，在第一堂數學課上，由于事先沒有去精心備課，堂上一兩句話后，腦袋便轟然如斷了線的珠鏈，亂得一塌糊涂了。吃一跌，長一智，以后便吸取了教訓，上課前必要先查上一通資料，做到胸有成竹才罷。隨著課上的越多，積累的經驗也就越多了，同時也發(fā)現了很多問題，其中最大的一個便是很難集中學生的注意力。
安靜的時候，一個人認真地回望了一下自己的學生之路，努力地嗅回了當年聽課時的感覺，終于想通了，要想抓住學生們的注意力，關鍵是增加課堂的趣味性和活躍性，因為任何一個學生都不會喜歡一個講死書的老師。秉承這一思想，幽默的語調和有趣的故事便像春風般吹進了我的課堂，歡聲和笑語也就似綠草那樣勃勃而不絕了。課堂充滿了生機，驅除了死氣，孩子們學得快樂，老師也能講得更帶勁兒。
相比于教師的講課，作為一個班主任的壓力卻更大。有一個不能被忽視的事實，在我們招收的學生中，有一部分是被家長們逼過來的，他們中的大多數是不愛好學習的，便成了擾亂課堂秩序的主要因素。我的七年級是全校區(qū)人數最多的班級，這樣的學生理所當然也是最多的了，因此有那么幾天我們班里竟亂得上不成課。在一不能打，二不能罰的素質教育體制下，管理班級剩下的只有講道理了?？梢淖円粋€人的思想是何其的難呀，一次次的苦口婆心換來的只是他們的嬉皮笑臉，這時在班里大發(fā)雷霆便成了唯一的治標不治本的權宜之計，但是班主任總不能整天黑著臉面對自己的學生吧，為此我真成了技窮的黔驢，十分的苦惱。
水干涸了，魚兒們相濡以沫來生存，這是集體的力量。在tz幸好我不是一條孤單的魚，我的背后是一個團隊，有著一群敢于共面挑戰(zhàn)的伙伴，我們召開了研討會，各出己見，汲我以難得之沫。就好比對于一扇門，總有一把鑰匙去打開它，每一個問題也總會有解決的辦法。通過討論我做出了以下對策：一方面通過分區(qū)管理來解決人多而雜的問題，另一方面通過QQ和家訪活動來了解孩子們的心聲。就這樣的雙管齊下，七年級的課堂秩序得到了很大的改善，慢慢地走上了正軌。
三、總結
這個暑假因為來了tz而意義非凡，不僅結識了一大幫朋友，鍛煉了各方面的能力，還圓了我的教師夢。記憶總會隨著時間而褪色，最終被遺忘所埋沒，但我會把這段時光刻在骨頭上，銘在心坎兒里，永遠記著。
實習生辭職信范文通用2022
尊敬的領導:
您們好!
截止到今天，已然過去了X月。在這段時間，和很多優(yōu)秀的人成為同事，讓我受益匪淺，并且我相信在將來也一定會深深的影響我，我誠摯的感謝大家，感謝這個幼兒園中的每一位，因為你們讓我成長!非常感謝這兩年來您們對我的關心及照顧, 讓我學到很多也體會很多. 由于本人能力有限, 很多工作上的疏忽和缺陷您們都能寬容我并時時教導我前進, 更是讓我由忠的感激.
考慮到自己底子薄, 能力差, 趁著自己尚有求學的光景, 特申請辭職去學習. 對于由此為幼兒園造成的不便，我深感抱歉。但同時也希望幼兒園能體恤我的個人實際，對我的申請予以考慮并批準為盼。
此致!
敬禮!
辭職人：
日期：
實習生辭職信范文通用2022
尊敬的公司領導：
您好！
首先感謝您在百忙之中抽出時間閱讀我的辭職報告。
我是懷著十分復雜的心情寫這封辭職信的。自我進入公司之后，由于您對我的關心、指導和信任，使我獲得了很多機遇和挑戰(zhàn)。
經過這段時間在公司的工作，我在公司業(yè)務領域學到了很多知識，積累了一定的經驗，對此我深表感激。
在貴公司實習的這一段時間里，我學到了很多，我九月3號開學，所以打算繼續(xù)回去繼續(xù)我的學業(yè)，為此，我進行了長時間的思考，決定辭去這份實習工作！
為了不因為我的離去的原因而影響到貴公司的發(fā)展進度，經過深思熟慮之后我決定辭去目前在公司和項目組所擔任的職務和工作。
我知道這個過程會給您帶來一定程度上的不便，對此我深表抱歉。我已準備好在八月三十一號辭職從公司離職，并且在這段時間里完成工作交接，以減少因我的離職而給公司帶來的不便。
非常感謝您在這段時間里對我的教導和照顧。在公司的這段經歷于我而言非常珍貴。將來無論什么時候，我都會為自己曾經是貴公司的實習生而感到榮幸。
我確信在公司的這段工作經歷將是我整個職業(yè)生涯發(fā)展中相當重要的一部分。
祝公司領導和所有同事身體健康、工作順利！
對我的離職給公司帶來的不便表示抱歉，同時我也希望公司能夠諒解，對我的申請予以考慮并批準。
此致
敬禮！
辭職人：
日期：
實習生辭職信范文通用2022
尊敬的經理：
您好！
我很遺憾自己在這個時候向公司提出辭職!
來到公司也快一個月了，正是在這里我開始踏上了社會，完成了自己從一個學生到社會人的轉變，在這里我感謝公司給了我這個機會，為盡量減少公司損失，我在這里提前向公司提前提交辭職申請。
在公司的這段時間，有過歡笑，有過收穫，也有遇一些過困難。公司平等的職員關系和開明的工作作風，一度讓我找到了依靠的感覺，在這里我能開心的工作開心的學習，真有點依依不舍的感覺。
或許只有重新跑到社會上去遭遇挫折，在不斷打拼中去尋找屬于自己的定位才是我人生的下一步選擇，從小到大一直到一直過得很順，這會讓我感到驕傲，如今卻讓自己深陷痛苦，不能自拔，人真的要學會慢慢長大。
我也很清楚這時候向公司辭職於公司於自己都是個考驗，公司正值用人之際，而我卻提出來這樣的審請，真的非常抱歉，但現實是殘酷的，我沒有選擇的餘地。我末曾正式畢業(yè)，學校還有一些事項必須回校處理。主要原因是：
1、由于學校是雙證畢業(yè)制度，必須通過一種it認證才能正常畢業(yè)，要回去參加軟考;
2、上學期科目還有一些未曾通過，需回校重修補考，否則影響正常畢業(yè);
3、我報考的自考本科x月份還有一些考試科目;
4、最后加上畢業(yè)答辯及畢業(yè)設計等諸多問題。
我經過慎重考慮，決定回校處理這些事情，希望公司能夠諒解。能為公司效力的日子不多了，我一定會把好自己最后一班崗，做好自己的本分工作，安安心心的離開公司，離開這些曾經同甘共苦的同事，很舍不得，舍不得領導們的譐譐教誨，舍不得同事之間的那片真誠和友善。
在這里我謝謝公司給我的這次機會，謝謝經理和夏姐在各方面的指導，謝謝公司同事的關照與幫助，祝你們事業(yè)有成、心想事成。最后祝公司蓬勃發(fā)展，興旺發(fā)達!
我將從上級檢查、教師成長、幼兒成長、對外輻射四個板塊展開我的匯報。
一、上級檢查
1區(qū)域督導檢查
本學期各班級創(chuàng)設了豐富多彩的室內區(qū)域，每班還有一個特色的室內區(qū)域，以及以安全為主題的戶外區(qū)域。這是我們值得驕傲與繼續(xù)發(fā)樣的地方。但是，督導組也建議教師對于幼兒的觀察記錄更加及時具體等建議。這些建議，為我們更好地開展好區(qū)域活動指點了方向。
2.園務公開檢查
在此次迎檢中，我們更進一步學習到了圓舞公開的各項具體內容。更重要的是通過觀摩別的園所的資料，反思到自身的不足。這是以后都需要不斷努力和加強的地方。
3.幼兒園年終績效考核迎檢資料準備。
這是各班級以及教師需要規(guī)整上交及打印的資料清單。這是教研部們需要打印出來的資料。希望我們能扎實地完成所有資料細則，胸有成竹地迎接年終績效考核。
二、教師成長
1.實習生磨課
每位老師都上了一個體能教學活動，然后教研部們選曲一個活動開啟了磨課歷程。在磨課時，非常欣慰的是不近看到了磨課教師的不斷成長于進步，還看到了實習老師們的團隊合作。
2.配班賽課
劉琴老師有這非常好聽的聲音，用一個魔術箱極大地引起了孩子們的興趣。小木老師良好的肢體動作表現給我們帶來了藝術領域上美的享受。胡老師科學實驗的探索讓孩子們意猶未盡。最值得表揚的還屬劉慧老師，從她的公開展示活動中可以看出她背后所下的功夫。他認真的態(tài)度值得我們每一位老師學習！
3.微課題研究
課題工作是一個極其燒腦的工作。大家每天都忙于日常工作，我們只能建立一個微信群，不斷地在群內研討，或利用晚上時間集中起來開會研討。讓我印象最深的是有一個周末，從周五晚上一直到周日晚上，所有老師一直都在線上不斷研討，劉琴老師一直不斷在修改結題報告，最晚改了晚上12點半。結題報告完成后，大家又都高效率地完成了非常多的過程性資料規(guī)整！真的非常不容易！給大家點贊！
三、幼兒成長
1.中班開展了展現自我，樂享成長講故事比賽。本次比賽不僅為幼兒創(chuàng)設一個學說話、敢說話、會說話、勇于表達的語言氛圍，也為孩子們搭建了一個展示自我風采的舞臺。
2.大班開展了探索動植物的秘密主題活動。這段美好的探尋之旅讓孩子們更加懂得敬畏大自然，懂得人類和大自然之間屬于生命共同體，繁衍生息，綿延不絕。
四、對外輻射
主要是開展了結對幫扶活動。邀請結對幫扶的園所來園進行學習交流。在學習交流中我們都得到了共同進步！
以上是11月的重點工作總結。接下來是12月的工作計劃。
1.角色游戲 結構游戲表演游戲線上學習線下實踐
因教研時間壓縮，因此將一些理論學習在線上進行。比如，14周進行角色游戲線上理論學習，15周進行實踐教學活動，同時周五進行線下理論學習，16周再進行實踐教學活動。同時進行下一個游戲的線上學習。后面也和前面環(huán)節(jié)一樣。通過不斷的理論實踐理論在實踐，不斷提升教師專業(yè)水平。
2.幼培辦 專業(yè)學習
利用公眾號
3.申報 天心區(qū)中華優(yōu)秀傳統文化傳承先進學校及優(yōu)秀教師評選活動項目
4.全園幼兒安全兒歌比賽
5.教師讀書計劃已啟動 將進行讀書分享沙龍
忙碌、充實、轉變、提升，
【關鍵詞】藝術型;學前教育;實踐
【中圖分類號】G615 【文獻標識碼】A 【文章編號】1004-4604(2010)05-0033-04
隨著社會需求的不斷提高和我國學前教育事業(yè)的不斷發(fā)展,很多高校在積極探索學前教育專業(yè)藝術方向人才的培養(yǎng)模式。以筆者所在的常州工學院為例,我們的學前教育專業(yè)(藝術方向)堅持“培養(yǎng)適應區(qū)域和地方經濟社會發(fā)展需要的、高素質的、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的應用型人才”的辦學理念,以 “培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展,能適應21世紀學前教育改革與發(fā)展需要的研究型、藝術型學前教育師資”〔1〕為目標,積極建構“科學的、適應幼教改革發(fā)展需要的藝術型學前教育專業(yè)本科人才培養(yǎng)模式”?！?〕在專業(yè)人才培養(yǎng)模式適當定位的基礎上,我們對專業(yè)課程的設置進行了積極的思考和探索,視建構符合人才培養(yǎng)模式的、具有“藝術特色”的實踐教學體系為藝術型學前教育專業(yè)課程改革的重中之重。
一、藝術型學前教育專業(yè)本科實踐教學體系的指導思想
1.以學生為本
隨著社會的不斷發(fā)展,不同的幼教機構對學前教育專業(yè)畢業(yè)生的需求呈多元化趨勢。藝術型學前教育專業(yè)本科實踐教學體系不僅要為培養(yǎng)幼兒園一線教師服務,還要為培養(yǎng)具有一定社會適應能力和工作轉換能力的應用型幼教工作者服務。該實踐教學體系以學生的長遠發(fā)展為目標,逐漸從以往偏重課堂知識的灌輸、忽視學生實踐能力培養(yǎng)的“經院式”教學模式中脫離出來,以有效激發(fā)學生自我發(fā)展的積極性和主動性,增強學生入職后的適應能力,從而培養(yǎng)出一專多能的“實踐型”人才。
2.藝術源于生活
藝術素養(yǎng)是幼教工作者的基本素質。藝術類課程的教學可以幫助學生掌握一定的藝術技能技巧和表現手法,但是學生的藝術素養(yǎng)卻不能只依靠藝術類課程的教學來培養(yǎng)。藝術型學前教育本科實踐教學體系著重在日常生活中對學生加強藝術技能的培養(yǎng)和訓練,以促使學生積極主動地追求美、創(chuàng)造美,在不知不覺中提高自身的藝術素養(yǎng)。
二、藝術型學前教育本科實踐教學體系的建構原則
1.藝術類課程學前教育化
藝術型學前教育本科實踐教學體系不是用藝術生的專業(yè)標準來培養(yǎng)學前教育專業(yè)的本科生,而是以具有高素質的幼兒園教師必須具備的專業(yè)素養(yǎng)來考慮他們的藝術素養(yǎng)和藝術教育技能。因此,該實踐教學體系的建構必須充分考慮該專業(yè)學生未來的工作對象――幼兒的需要,體現出專業(yè)性與師范性的統一。學前教育的專業(yè)特性要求藝術方向的學生按照學前教育專業(yè)的實踐教學目標來學習和練習藝術技能,藝術技能教學內容要與學前教育專業(yè)相融合,所掌握的藝術技能能夠直接應用于幼兒教育實踐?！?〕在藝術類實踐課程中,要著重讓學生掌握學前教育實踐工作中迫切需要的藝術技能和技巧,如彈唱、幼兒歌舞創(chuàng)編、兒童畫、手工制作以及幼兒園環(huán)境布置等。
2.與專業(yè)理論課程相銜接
藝術型學前教育本科實踐教學體系中的專業(yè)實踐課程不是與專業(yè)理論課相脫節(jié)的獨立部分,也不是只注重藝術技能培養(yǎng)的純粹藝術訓練。它應是“時間上貫穿、空間上拓展、課程中滲透”的全實踐理念,〔4〕并且這一理念滲透到各門實踐和理論的課程中,使實踐課程與理論課程成為一個整體。這一體系要求增加專業(yè)理論課的實踐機會,促使學生有針對性地把理論與實踐結合起來,把教育理論轉化為教育行為,縮短學校教育與幼兒園教育之間的距離。
3.既有助于鞏固已有知識,又有利于提升新經驗
有人認為,課堂教學重在對理論的把握,而實踐是對理論的鞏固、內化及運用。我們認為,這種觀點忽略了實踐的研究性學習功能,沒有認識到實踐中的領悟和發(fā)現是創(chuàng)新的重要源泉。藝術型學前教育專業(yè)實踐教學體系給了學生更多的自,為學生提供“在學習中實踐,在實踐中學習”的機會,充分調動了學生的積極性,提高了他們的參與意識,有利于學生在“學習―實踐―再學習―再實踐”的循環(huán)中鞏固知識、提升經驗。
4.與時俱進,與就業(yè)市場接軌
隨著社會各領域對人才需求規(guī)格的提高,很多學前教育機構對人才的要求已經上升到本科層次。近年來,很多師范專科院校紛紛以各種方式升本,學前教育專業(yè)本科生數量大幅增長,許多綜合性高校的非師范生也躋身到幼教行業(yè)中來。常州地處經濟發(fā)展較快的蘇南地區(qū),是許多優(yōu)秀本科畢業(yè)生就業(yè)的向往之地。在這種背景下,非師范類普通院校里的師范專業(yè)必須充分意識到要通過提高辦學質量來推動學生的就業(yè),拓寬他們的就業(yè)途徑。
筆者曾對常州市幼兒園教師的職業(yè)能力現狀進行過廣泛的調研,結果發(fā)現,新入職的幼兒園教師在專業(yè)技能方面存在明顯不足。許多教育行政部門領導和幼兒園園長認為,近幾年的學前教育專業(yè)畢業(yè)生在實踐能力方面不如以前的中專生。學前教育專業(yè)本科學生教育實踐能力較差的問題已經成為畢業(yè)生就業(yè)難的原因之一。筆者曾就幼兒園教師入職面試這一環(huán)節(jié)對幼兒園園長和往屆畢業(yè)生進行過訪談,從中發(fā)現,說課、即興彈唱、兒童舞、兒童畫、課件制作、講故事等是主要的面試內容,而這些內容對畢業(yè)生的藝術素養(yǎng)提出了較高要求。為了使學生更好地適應就業(yè)市場需求,藝術型學前教育專業(yè)實踐教學體系不僅要加大對學生“說、唱、彈、跳、畫”等藝術技能的培養(yǎng)力度,還要增添時展所需要的新技能,如幼兒英語口語、朗誦、課件制作等綜合實踐能力。
三、藝術型學前教育本科實踐教學體系的基本架構與主要內容
1.基本架構
經過四年時間的探索,筆者所在的學前教育系已形成了全方位、立體化、多層次、寬領域的具有藝術特色的實踐教學體系。
(1)“全方位”是指該實踐教學體系注重學生多方面能力的提高。教育見習、實習等規(guī)定性實踐環(huán)節(jié)促進了學生職業(yè)技能和專業(yè)技能水平的提高。大量的自主實踐活動給學生提供了諸多的展示自我的機會,培養(yǎng)了學生的自我管理、組織協調等各方面的能力。
(2)“立體化”是指該實踐教學體系注重在時間上的延伸和空間上的拓展。就時間上的延伸而言,我們從第一個學期到最后一個學期都為學生安排了相應的課內實踐學時,以及教師職業(yè)技能與專業(yè)技能的訓練和考核項目,為學生提高實踐能力打下堅實的基礎。就空間上的拓展而言,學生的實踐場所不只是他們見習、實習的基地幼兒園,校內的琴房、舞蹈房、畫室、機房、實驗室等都是學生開展實踐活動的場所。此外,學生的社團活動和寒暑假的綜合實踐活動也是學生實踐的大舞臺。
(3)“多層次”是指該實踐教學體系對不同年級、具有不同興趣愛好學生的要求有所不同。如每月開展的專業(yè)技能演出,對低年級學生的要求是內容健康、形式活潑,對高年級學生的要求是技能精湛、專業(yè)性較強。又如,專業(yè)技能的“十會”項目也是分年級逐級考核的。
(4)“寬領域”是指在實踐過程中,學生不僅要了解和參與基地幼兒園的教育、日常管理以及教科研等多方面的工作,還要結合公共基礎課、專業(yè)基礎課、專業(yè)主干課、專業(yè)方向課等課程的實踐環(huán)節(jié)設置,開展自主而又豐富多彩的實踐活動。實踐證明,全面的能力訓練有利于提高學生就業(yè)后的工作適應能力。
2.主要內容
(1)規(guī)定性實踐環(huán)節(jié)安排
①集中實踐環(huán)節(jié):集中實踐環(huán)節(jié)包括從第二學期到第六學期每學期2周的教育見習、第七學期為期一周的微格訓練,以及最后一個學期8周的教育實習和8周的畢業(yè)論文寫作。
②專業(yè)課內實踐活動:學前衛(wèi)生學、學前心理學、學前兒童健康教育、學前兒童語言教育、學前兒童社會教育、學前兒童藝術教育、學前兒童科學教育等課程都相應增加了課內實踐學時。教師可以布置任務,安排學生到幼兒園進行相關內容的主題實踐活動。
(2)自主性實踐活動安排
①教師職業(yè)技能訓練與作品展示。所有學前教育專業(yè)學生利用每周一下午第6~7節(jié)課進行“三字一話”的教師職業(yè)基本功訓練,教學實踐辦公室選派高年級學生作為“小老師”,負責督促指導低年級學生的練習。為了評判學生的訓練效果,學生的鋼筆字和毛筆字書法作品分小組在學院指定的宣傳欄內進行展示,由教學實踐辦公室、“小老師”和班級導師負責打分,作品每周更換一次。粉筆字的練習效果則以黑板報的形式進行展示。學生的教師職業(yè)技能的最終成績由平時成績加考核成績綜合評定。
②學前教育專業(yè)技能訓練。所有學前教育專業(yè)學生需利用日常業(yè)余時間及假期,根據幼兒園教師的職業(yè)要求,自主進行專業(yè)技能訓練。該項訓練包括“十會”必考項目,具體為會說、會寫、會畫、會唱、會彈、會舞、會做、會教、會用、會操。學院向學生發(fā)放訓練內容及考核標準,并定期進行考核。此外,學生還需根據自己的興趣愛好選擇“一種特長”進行練習,并報學院備案。
③專業(yè)技能展示。每個班級從第二學期到第七學期都需要根據自己班級學生的整體素質、藝術類課程進展情況以及專業(yè)技能訓練情況,面向全院學生編排一臺節(jié)目。該項活動一般以每月安排一個班級的頻率開展,節(jié)目包括歌舞、小品、童話劇表演、器樂演奏等形式,具體由學生自行商定并利用業(yè)余時間組織排練。每學期結束時,對各班的專業(yè)技能展示進行評比,對優(yōu)秀班級給予表彰獎勵。
④畢業(yè)生匯報演出。由畢業(yè)班級在第七學期末向各用人單位領導及全院師生表演一臺節(jié)目。節(jié)目內容要求能包含學生四年來所訓練的各項技能。
⑤學生社團實踐活動。學前教育專業(yè)的學生社團也會結合所學專業(yè)理論知識,每學期開展2~3次相關的實踐活動,如開展“六一”兒童節(jié)義務咨詢活動、舉行每年一屆的故事大王擂臺賽、參觀早教機構等?；顒咏Y束后,要求每個學生寫心得體會或做總結。
⑥到幼兒園開展?jié)B透性實踐活動。在每年“六一”兒童節(jié)、新年聯歡會等重大慶?；顒娱_展之前,安排學前教育專業(yè)的學生去幫助基地幼兒園的老師開展相關的活動準備工作,如編排節(jié)目、組織管理幼兒等。
⑦寒暑假社會實踐活動。每年寒、暑假前,安排學生以個人或小組的形式結合自己的學習經驗,自主開展與專業(yè)學習相關的社會實踐活動,撰寫調查報告或活動總結,以此拓展學生的專業(yè)理論知識,豐富實踐經驗。
⑧教育實習匯報課比賽。每位學生在實習前均應設計微格教學方案,交由教學法老師進行指導、修改。實習過程中,由幼兒園指派導師指導備課,并進行反復操練,以提高學生備課、說課、評課以及教育教學能力。在實習結束前,每位學生都要參加教育實習匯報課比賽,由學院專業(yè)教師和實踐基地園領導組成實習成績評議小組,評出20%~30%的優(yōu)秀實習生。
四、藝術型學前教育本科實踐教學體系的制度保證
1.建立組織機構
筆者所在的學前教育系目前設有學前理論教研室與學前藝術教研室。學院專門設置了實踐教學辦公室,具體負責對外聯絡、學生實踐活動分配、課程考核等工作。畢業(yè)生實習期間,由院領導、教學工作委員會組成的實習領導小組,從組織角度保證學生實習工作的順利開展。
2.完善學生培養(yǎng)方案
我們進一步修訂了學前教育專業(yè)學生的培養(yǎng)方案,全面整合了所有實踐教學環(huán)節(jié)。我們將“十會一特長”的要求寫入培養(yǎng)計劃,明確了實踐類課程的地位;增加了專業(yè)課內實踐的課時,強化了實踐教學環(huán)節(jié);完善了見習、實習、微格訓練等實踐環(huán)節(jié)的教學大綱,編寫或指定學習指導書,對實踐課程的性質、主要內容、學時分配、考核要求等分別進行了修訂和補充,以保證學生在實踐過程中有據可依、有章可循。
3.建設教育實踐基地
在當地教育局的大力支持下,我們在常州市建立了20個簽約教育實踐基地,這些基地幼兒園均為省級示范園,且與筆者所在的院系有著長期的人才培養(yǎng)協作關系。院方每年派一名專業(yè)教師到幼兒園掛職鍛煉,幼兒園則定期派骨干教師到學校給學生做專題講座,從而形成了以幼兒園為實踐基地的由幼兒園一線老師、在校本科生和高校專業(yè)教師三方面組成的實踐共同體。幼兒園為學生實踐提供了平臺,幼兒園教師成為學生的實踐指導老師,高校專業(yè)老師為學生實踐提供理論支持。在定期、不定期的互動中,實踐共同體三方相互促進,共同提高。
4.建立專業(yè)證書制度
我們把“十會”項目證書與普通話證書考試、教師資格證書資格申報以及畢業(yè)證書的獲得掛鉤,建立起專業(yè)證書制度。通過專業(yè)技能“十會”訓練項目考核的學生可以取得相應等級的證書,得到該證書后才被允許參加省普通話等級測試,也才有資格參加教育實習和申報教師資格證書,而普通話二級甲等證書、教師資格證書、教育實習成績都是學生獲得畢業(yè)證書的依據。這一做法很大程度上保證了學前教育專業(yè)學生的培養(yǎng)質量。
5.加強指導實踐環(huán)節(jié)
根據學生人數和工作需要,我們專門配備了3位教師以輔助實踐教學辦公室的各項工作,其中一位教師負責學生的專業(yè)技能訓練、專業(yè)技能展示和專業(yè)技能考核工作,一位教師負責學生的社團實踐活動,一位教師負責指導專業(yè)技能匯報演出和畢業(yè)生匯報演出。
藝術型學前教育專業(yè)實踐教學體系的建立及實施,不僅使學生較早對幼兒園以及幼兒教育有了較充分的感性認識,還充分培養(yǎng)了他們的專業(yè)技能和組織管理能力,有助于學生形成正確的專業(yè)思想,自覺地提升自己的專業(yè)素質,最終形成熱愛學前教育專業(yè)、熱愛幼兒的專業(yè)情感,為他們的職業(yè)生涯打下良好的基礎。
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好萊塢電影《當幸福來敲門》是一部勵志電影,主人公來源于生活中的真實人物。影片主人公克里斯·加納是一名投資專家。下面由小編來給大家分享當幸福來敲門觀后心得，歡迎大家參閱。
當幸福來敲門觀后心得1昨晚看過了一部美國勵志篇《當幸福來敲門》，感觸頗多。我們每個人只有經歷了一些磨難后，才懂得什么是幸福。篇中克里斯經歷了人生最困難的階段。從一步一步的磨難中最后走向成功。影片也成了美國叫好叫座的勵志篇?？赡軇钪酒加幸粋€共同故事情節(jié)，都是主人翁經過崎嶇的人生歷程最終走向成功?？扇绻皇沁@樣的結果那能算是勵志篇嗎?
《當幸福來敲門》克里斯。加德納了一個醫(yī)療器械，他的主要工作就是做醫(yī)療器械推銷員的工作，每天就是拎著掃描儀穿梭于街頭，四處去推銷?？赏其N工作并不是那么順暢。他每天出門，但每天都會空著錢囊回家。他有一個妻子和一個兒子，妻子在工廠工作一天要干16個小時，日子過得比較困苦，常常受到房租、車子罰款、稅金等各種經濟壓力。
克里斯一個偶然的機會看到做股票經紀人的一群人工作都得很開心，他決心要成為股票經紀人?？伤挥懈咧袑W歷且沒有任何經驗，即使是交了申請表也是遙遙無期。于是他主動出擊去找那個考官希望能達成心愿。而正是他的努力使自己如愿以償。他得到了面試的機會。面試通過后，他也沒收入。妻子看著他無法從困境中走出，離開了他。對他來說又是一個考驗。他決定獨自和兒子一起生活。而此時他在股票經紀公司6個月實習期間沒有任何收入，他在走投無路的情況下，只能帶兒子進收容所。盡管是這樣挫折一個接一個，困難接踵而至，他都沒放棄，他追求成功和幸福的信念不變。憑著這份執(zhí)著，他拼命工作，努力把握每一次機會，真誠對待他的顧客，最終他迎來了幸福的曙光。
整個影片印象最深的就是奔跑，有很多次奔跑的場景?？死锼箍吹奖粍e人偷走的儀器時在奔跑;他為了不付出租車費再奔跑;他為了得到面試機會在奔跑;他為了去收容所提前排隊在奔跑。奔跑在我們生活中也會有，為了擠上公車，為了快速到達某一個地點。而當克里斯為了生計在奔跑時，我們想到了更多地辛酸以及他為了生活而付出的努力。影片正是用這種奔跑的這一主觀動作，表現了人最頑強的生存能力和永不屈服的精神。我們同樣會遇到困難、挫折，我們是否能正確對待，我們又是否在面對這一切時，能平靜地想辦法，能主動出擊來打敗困難呢?如果能做到我們就是生活的強者。
影片留給我還有一個最深的印象是克里斯的眼淚。當他和兒子從出租房被趕出來的時候，他領著兒子想找個能安身的地方。他的朋友拒絕了他。于是他們來到了地鐵站。他想出一個故事哄著兒子接受面臨的困難。于是他們進到一間公廁，在接二連三的撞擊聲中度過了一晚?？死锼箍蘖耍皇菫橛龅搅诉@樣的困難而哭。而是讓兒子和他一起受苦，讓他難過覺得對不起兒子。這一點讓人覺得他是位仁慈可敬的父親。對待兒子他的親情是那樣的濃烈和深厚。另一個場景就是他被錄用為正式的股票經紀人后，他喜極而泣，想到與他分享這個幸福時刻的人就是他的兒子，也能感受到他是多么愛他的兒子。
看到這些場景我們不禁潸然淚下。一個個感人的場面，從一個個細微之處都能感受到力量，我們缺少的就是這樣的力量。我們想成功，我們想成為勇者，而我們在面對困難和挫折時，我們也頑強的意志和信念支撐嗎?所以，當一切來臨時，我們已不再恐慌。因為我們覺得這世界沒什么可怕的?？膳碌氖亲约旱男拍睿绻拍顚?，意志堅定做什么都會成功。
當幸福來敲門觀后心得2今天學校組織看電影《當幸福來敲門》，看完后，我有很深的體會。
《當幸福來敲門》講的是一位名叫威爾史密斯的年輕人，結婚后，因事業(yè)不順，生活潦倒，所以被迫與妻子離別，住房被查收，只得獨身一人帶著未成年的兒子四處流浪。威爾史密斯只得靠向醫(yī)院推銷骨密度掃描儀為生。但他偶爾打聽到一個令人興奮的消息：做股票經紀人并不一定需要大學生文憑等條件，只需要精通理財和人際關系就可以了。知道這個后，他馬上找到維特證券公司的經理。憑借自己的執(zhí)著和知識，以及一個小小的魔方的幫助下，得到了經理的支持與認可，從而獲得了一次實習的機會，但有二十人參加考試，又只有一人能通過考試，對威爾史密斯無疑是難上加難。但威爾史密斯最終通過了考驗，在維特公司當上了職員，從此他就打開了幸福的大門。
主人公威爾史密斯歷經風風雨雨，最終過上了幸福的生活。這無疑告訴我們只有歷經風雨，才能見到彩虹的道理。在復雜的現代社會里，沒有人的一生是一帆風順的，困難必定會有，就看你如何對待它，只要堅持努力，所有困難必定會被踩在腳下變成幫助你登上高峰的臺階。
學習也是這樣，只有認真學習，才能取得好成績。林肯當選為總統就是一個很好的例子，林肯一生參加過二十三場重大的求職，前二十二次都是以失敗而告終，而在第二十三次競選總統時，群眾被他的這股堅忍不拔的精神所感動，讓他登上了總統的寶座。
看完《當幸福來敲門》之后，讓我深深地體會到：只有歷經風雨，才能風彩虹，只要堅持努力，就會有成功。
當幸福來敲門觀后心得3昨天，我看了電影《當幸福來敲門》，電影中主要講述的是這樣一個故事：主人公克里斯·加德納，每天奔波，靠賣骨密度掃描儀為生。在他的一次機遇下，克里斯·加德納得到了一個成為證票經紀人的實習機會。但他必須無薪工作六個月，最后還要從其他19人中勝出，這對克里斯·加德納來說實在是雪上加霜。這時，他的妻子因為不能忍受窮苦的生活離開了他，克里斯·加德納和兒子也因為交不起房租失去了自己的住所，過著東奔西跑的生活。他一邊賣骨密度掃描儀，一邊作實習生，后來還必須去教堂排隊，爭取得到教堂救濟的住房。途中他受到了很多挫折，但是他爭分奪秒，最后在自己的努力下終于成功，被錄用了，找到了屬于自己的幸福。
主人公身上有很多值得我學習的地方，他的責任感、他的執(zhí)著和他的機智等等。
主人公對他的兒子說過這樣一句話：“不要讓別人告訴你，你做不了什么事;即使是我也不行。如果你有夢想的話，你就應該去捍衛(wèi)它;那些一事無成的人會一直企圖告訴你，你將跟他們一樣一事無成;如果你有理想的話，就努力去實現它?！边@不僅是他對自己兒子的鼓勵，也是他對自己的鼓勵。如果你有自己的夢想就不可以放棄，要為自己的理想奮斗到底。
幸福到底是什么?幸福是一種感覺，但是想得到這個感覺很不容易。有人拼命的掙錢就是為了幸福，有人拼命的購物也是為了因為幸福，其實幸福就在我們的身邊，只是我們還沒有主意到而已。
當幸福來敲門觀后心得4當我們聽完蔡文浩教授做的《把信寄給加西亞》的報告后，MBA中心胡主任接著宣布觀看電影《The Pursuit of Happiness譯名[當幸福來敲門]》時，雖然看過了，但還是決定再看一遍，因為這部片子很勵志，很感人，更何況再看一遍，體會更更深些。
由于時間原因我們沒有看完，于是后來拷過來后一口氣看完了影片，117分鐘的片長讓我感覺半不是很漫和平，時時為主人公的命運遭遇而擔心、期待、吶喊。本片真是值得一看，極力推薦給為家庭打拼的人們，尤其是在當代美國次貸危機引發(fā)的全球性金融危機的情況下，就業(yè)和失業(yè)壓力加大的情況下，更值得一看。絕對能夠激發(fā)每個人戰(zhàn)勝困難的信心，給人于迎接一切艱難險阻無窮的力量。
影片里主要情節(jié)是：克里斯·加納(威爾·史密斯)是一個聰明的推銷員，他勤奮肯乾努力，卻總沒辦法讓家里過上好日子。妻子琳達終究因為不能忍受養(yǎng)家糊口的壓力，離開了克里斯，只留下他和5歲的兒子克里斯托夫相依為命。事業(yè)失敗窮途潦倒，還成為了單親爸爸，克里斯的銀行帳戶里甚至只剩下了21塊錢，因為沒錢付房租，他和兒子不得不被攆出了公寓。
克里斯好不容易得到了在一家聲名顯赫的股票投資公司實習的機會，然而實習期間沒有薪水，當幸福來敲門觀后感20__字的人都沒又最終成功。但克里斯明白，這是他最后的機會，是通往幸福生活的唯一路途。沒有收入、無處容身，克里斯唯一擁有的，就是懂事的兒子無條件的的信任和愛。
他們夜晚無家可歸，就睡在收容所、地鐵站、公共浴室，一切可以暫且棲身的空地;白天沒錢吃飯，就排隊領救濟，吃著勉強裹腹的食物。生活的窮困讓人沮喪無比，但為了兒子的未來，為了自己的信仰，克里斯咬緊牙關，始終堅信：只要今天夠努力，幸福明天就會來臨!皇天不負苦心人，克里斯最終成為一名成功的投資專家。
克里斯是一個聰明的推銷員，40歲的他勤奮努力，卻總沒辦法讓家人過上好日子。妻子琳達終究因為不能忍受柴米油鹽的困擾、養(yǎng)家糊口的壓力，離開了克里斯，只留下他和5歲的兒子克里斯相依為命。事業(yè)失敗窮途潦倒，還成為了單親爸爸，克里斯的銀行帳戶里只剩下了21塊錢!有一種生活叫做犯傻的時候，生活變得噩夢般的窮困潦倒，生活把他逼到了絕路，懂事的兒子無條件的的信任和愛是他唯一的別人無法從他身上奪走的財富!
于是他每天穿戴整齊，西裝革履，堆起笑容，坐了N小時的冷板凳得到的卻是醫(yī)生沒有空的答復，偶遇好心的醫(yī)生愿意買他的儀器了，卻發(fā)現儀器居然壞了……他仍是每天不停的奔波，不停的奔跑，搶回了在流浪者那里寄存卻被帶走的儀器，搶回了誤認為是“時光機器”的行人竊取的儀器……
解決溫飽問題，租個房子住也不是奢求啊!他的要求并不高，只是想讓孩子生活得幸福!在教會里，高唱主耶穌的圣歌，他激動不已，因為兒子很乖很懂事，父子幸福的相擁!從破舊的公寓到，汽車旅館，公共廁所，教會收容所。一步步的落魄，在絕望中尋找希望，生命終將走向輝煌。
當看到克里斯拿著40磅的儀器一路上狂奔，為了不失信于客戶而一路飛跑，為了追回自己被偷的儀器，他被撞飛了，腳受傷了，一只鞋子也不見了!他回到證券交易所的考場，別人投來的嘲諷的目光，并沒有讓他神情沮喪，相反，他卻能自我解嘲!一瘸一拐地接送兒子，兒子心疼父親的話語，讓他有了繼續(xù)生存下去的勇氣!
當他看到大街上的行人個個神采飛揚，臉上洋溢著笑容，不禁也心生困惑，為什么我的幸福不來扣響我的大門?
在這個時刻，幸福點燃了他眼里的一團火!一輛紅色漂亮跑車停在他的身旁，從車里下來一個衣著光鮮的男子，一個在證券公司工作的成功人士!他微笑著試探問到：“做這一行，需要大學文憑嗎?”得到的回答卻是“只要你有好的數學頭腦和熱情就可以了!”這一席話如醍醐灌頂，他做出了一個驚人的決定，決心要做一個股票投資公司的股票經紀人!
為了不用再為房租煩惱，不用再把兒子送到放《愛之海》電視劇給小孩看的托兒所，不用賣那個誰都不要的骨密度檢測儀，不用下班后帶兒子換了 N 趟車回到家卻發(fā)現東西被搬到門外門已上鎖……要成為一個大富豪證券經紀人占據了他的頭腦!
克里斯好不容易得到了在一家聲名顯赫的股票投資公司實習的機會，然而實習期間沒有薪水，當幸福來敲門觀后感20__字的人都沒又最終成功。但克里斯明白，這是他最后的機會，是通往幸福生活的唯一路途。沒有收入、無處容身，他們夜晚無家可歸，就睡在收容所、地鐵站、公共浴室，一切可以暫且棲身的空地;白天沒錢吃飯，就排隊領救濟，吃著勉強裹腹的食物。生活的窮困讓人沮喪無比，但為了兒子的未來，為了自己的信仰，克里斯咬緊牙關，始終堅信：只要今天夠努力，幸福明天就會來臨!
當他成為20個實習生之一，為了要成為正式成員，給兒子一個舒適的生活，他不得不利用一切時間來打客戶的電話，他始終沒有發(fā)下話筒，因為這樣每天可以節(jié)省8分鐘時間，;他從來不去飲水機取水喝，因為這樣他可以不必上廁所節(jié)省時間提早干完工作，可以去接兒子，趕在下午5點前能到教堂為兒子爭取一張睡覺的床!
那天是聽說收容所只愿意接納兒子，而他執(zhí)意要與兒子呆在一起!收容所的人員說可以去教堂試一試!他帶著所有家當扯著孩子的手飛奔向教堂，一路的長隊終于快到頭了，一個流浪漢搶了他的位置!當被告知只有四個床位，而他卻位列第五時，他咆哮了，暴跳如雷!流浪漢甚至于要與他動手!像只憤怒的獅子的他終于如愿以償，得到了一個小房間，給孩子沐浴之后，他躲在門口修理他的機器,為了能賣掉它，撐過一個月!他甚至落魄到去醫(yī)院賣血，得到了250美金，購買生活的必需品……帶著兒子趕公車，晚了收容所就沒床位了!
他每天得奔波于公司與教堂之間，為了趕時間，能有一張床，他不想錯過最后一班公交車，父親忘記了一個紳士作風，居然和女人搶著上公交車!面對他人的指責,他也是一樣的憤怒!一切的一切都是為了兒子能有個位置坐!
飛奔途中兒子心愛的玩偶失落在路上，車子啟動了，望著地上的玩偶，兒子的淚水奪眶而出……父親唯一能做的只是抱緊兒子……
對于幸福，每個人都有自己的詮釋。對幸福的定義也會不盡相同?；蛟S金錢和權利可以讓一個人感覺幸福，但是我想這絕不是幸福的全部。有的時候，只是一個關愛的眼神、一句小小的問候、一個溫暖的擁抱都可以讓你感受到幸福無處不在!
只要你心懷一顆感恩的心，永不言敗，永不言棄，幸福會對你不離不棄，始終伴隨在你的周圍?；蛟S生活的壓力讓我們疲于奔命，但是只要你留心生活的細節(jié)，你就會發(fā)現，在這點瑣碎的小事中也能折射出生活的亮點。生活中不缺少幸福，只是缺少一雙善于發(fā)現幸福的眼睛。
如果你在尋找幸福的過程中迷失了方向，或者因為幸福的難以捕捉而沮喪的時候，《當幸福來敲門》會給你指明方向。記?。篘othing is possible。
當幸福來敲門觀后心得5這是一部讓人想奔跑的電影，一個追逐幸福的真實故事，一個不是傳說但充滿傳奇色彩的奮斗經歷，當幸福來敲門，當有一天你終于把幸福逼到角落，逼到它無處逃遁，幸福也就在叩你的門了。
當你累的倦了的時候，當你覺得生活一團糟的時候，當你對現實已經開始懷疑開始絕望的時候，不妨找一個安靜的午后蜷縮在陽光中，打開電腦看一看《當幸福來敲門》，這時你會對生活有一種新的解讀。
困境是弱者的深淵卻是強者的起點。當現實吧你逼到絕境你敢不敢和它一決高下看看誰是最后的勝者?當故事的主人公克里斯四處推銷自己因投資失誤而無法賣掉的醫(yī)療器材時，當他的妻子無法忍受貧窮的看不到盡頭的生活而離開他們時，當他拖欠幾個月房租而被房主趕出家門時，當他為了生計去賣血的時候……是困境嗎?感謝困境吧，正是因為這些磨難才讓他后來成功地賣掉了所有積壓的醫(yī)療器械，才有了在迪安&維特實習的機會，才能夠徹底改變自己的命運。在他走到最低谷的時候，他和兒子沒有地方住，他們睡在車站的廁所，他用腳抵住狂敲廁所門的人，他摟著她的兒子，身邊的行李箱是他全部的家當，除了這些他什么都沒有，他下班后就帶著拼命趕往救助站，在那里他們有住的地方。他們永遠在奔跑，淚流滿面、風塵仆仆地奔向目的地：或是救助站，或是客戶的辦公室，或是一個迷茫的未知……此時，他什么都沒有，他和兒子像兩個在大都市踽踽獨行的蝸牛一樣，身上背負的就是自己的全部家當，而他擁有最可貴的就是他的樂觀堅強，他的永不言棄，他對生活的熱愛。他永遠在奔跑，他很少停下自怨自艾，他很少抱怨生活的不公，他只是堅定地向前跑，追趕著幸福。
主人公的經歷坎坷辛酸，但整部電影卻并完全沒有籠罩在壓抑和憋悶當中，他愛說愛笑，他愛他的兒子，在最困難的時候也不忘同妻子和兒子開玩笑。他追偷他器械的賊被汽車撞倒后丟了一雙鞋，他在滿身油漆的時候被警察從家中帶走，而后又一身狼狽的去參加面試，似乎他每次見到他的上司是都是一身狼狽，他在自己已經窮的沒有地方住的時候遭遇了上司向他借錢……這些畫面讓人忍俊不禁，可笑過之后又有那么一絲的痛心——小人物的快樂以苦難為基點。同時貫穿整部電影的還有主人公不時的旁白，甚至在主人公克里斯一再陷入窘境時穿插的卻是一種很溫馨的曲子和一首略顯戲謔略帶藍調憂傷的歌曲，而極少出現那種令人絕望的急促而又生硬的背景聲音，正是這些技巧與道具的運用把觀眾從一種壓抑的故事情節(jié)中一再的拽出來，讓人走出絕望的情景不至于陷在一種抑郁之中。是啊，其實生活并沒有那么糟，他還和兒子在一起，他們依舊深愛著對方，他對兒童收容所的人說他們不能分開，而在另一家收容所中他的兒子在他們身無分文也是最艱難的時候對他說“你是一個好爸爸”，因為還有愛，他們守著這份親情天就永遠不會塌。那段歲月伸開它溫暖的一面包裹住兩父子讓他們相依為命，讓他哄騙著兒子說那個醫(yī)療器械是一個時光機并且兩個人真的玩起了回到遠古恐龍時代的游戲，他們都說自己見到了恐龍，而為了躲避恐龍的追捕他們跑到了廁所過夜，他們真的看到了恐龍了嗎?不知道，但是他們一定都看到了愛。因為有愛所以不傷悲，因為心里中有一個惦念所以一切的奮斗都有動力。雖然生活已經逼近絕境，但他們還在一起。姑且就把那些窘迫當做一種自嘲吧，那只是我們生活的調味劑。
在結構安排的巧妙之處在于，幸福的意象一直牽引著我們，在主人公的旁白中總是會間斷性的穿插一段《獨立宣言》中對于幸福的詮釋，恰巧主演正是好萊塢大名鼎鼎的黑人演員WILLSMITH，這穿插其中的對于幸福的一種解讀恰巧正是一個群體對于幸福追求的解讀，其中的蘊育只有讓人自己品味。
在影片的一開始故事呈現給我們的就是主人公克萊斯送兒子去那家條件極差的民辦幼兒園，他對于幼兒園的整體環(huán)境其實并不滿意，但現實卻是他沒有辦法送兒子去更好的幼兒園，當他看到幼兒園屋子外面的墻上涂鴉似的涂著FUCK,而HAPPINESS卻被寫成了HAPPYNESS，他告訴門口打掃衛(wèi)生的工人涂掉FUCK,把HAPPINESS該成正確的寫法，可那個人卻是根本聽不懂他在說什么，他根本不懂英語。這個情景的所表達的意象：HAPPINESS一開始就錯了，主人公期盼幸福，可等來的卻是日益窘困的生活，而追逐幸福的路似乎十分遙遠艱辛，沒有人能夠幫助他，清潔工聽不懂他的話，其他人則認為他很多管閑事，他得到的只有白眼，這和他后來的生活形成了一種映襯，妻子不理解他的所作所為，在生活的沉重壓力下離開了這個家，而他則背負著這個家庭的重擔像一只蝸牛一樣默默地向自己地幸福爬去，甚至不曾有人理解他。尤其是在他決定要重新謀取一個職業(yè)，而這個職業(yè)卻是股票分析師時，甚至他的妻子都在奚落他，可是最終就是他成功了，在幾百人中脫穎而出，成了那個公司唯一的一個錄用者。此時他含著淚花跑到了兒子的幼兒園，將兒子接了出來，劇終。
這樣的開頭和結尾恰巧是對整個劇情的一個最好的映襯與暗示。正是心有多大舞臺就有多大。同時在片中出現的另一個幸福和希望的意象大概就是那個他怎么推銷也賣不出去的醫(yī)療器械，投資的最初他和妻子滿懷希望，但最后事實證明，這次投資他的眼光出現了問題，雖然他比普通的醫(yī)療檢測儀器更精確，但價格也是普通器械的兩倍，所以很少有醫(yī)院愿意出錢買他的東西，他每天就拎著這四十多斤的醫(yī)療器械穿梭于城市之中，這夢想把他帶到了人生的最低谷，二就是這把他的生活搞的一團糟的東西被偷過，被他迫不得已得遺棄過，可到了最后推銷的這些錢這卻成了他在那家大公司實習期間的唯一經濟來源，因為實習生沒有薪水。而最后當他已經完全走投無路的時候居然又發(fā)現自己曾經不得不“遺棄”的那臺機器，他修好了它，當機器在收容所的夜里發(fā)出明亮的光亮時，他笑了，那束光很亮很亮，那束光是希望照亮了他未來的路。機器是希望是理想，把他帶到股低谷，也給他帶來過溫暖，告訴人們只要不放棄，一定能夠成功。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很夢想。經過實踐所學的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專業(yè)特色，在實踐中檢驗自我的知識和水平。下面是小編為大家整理的學生參加社會實踐自我鑒定5篇，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習!
社會實踐報告學生自我鑒定1第一次參加社會實踐，我明白中學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好情勢;是培養(yǎng)鍛煉才華的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，建立服務社會的思想的有效途徑。透過參加社會實踐活動，有助于我們在校中學生更新觀念，吸收新的思想與知識。近三個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我畢生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的間隔，也讓自我在社會實踐中開辟了視野，增長了才華，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，為將來更加劇烈的競爭打下了更為堅實的基礎。我在實踐中得到很多的感悟!
一：掙錢的辛勞
整天在公司辛辛勞苦上班，每一天應對的都是同一樣事物，真的好無聊阿!好辛勞阿!在那時，我才真真正正的明白，原先父母在外打工掙錢真的很不輕易!
二：人際關系
在這次實踐中，讓我很有感慨的一點就人際交往方面，大家都明白社會上人際交往十分復雜，可是具體多么復雜，我想也很難說清楚，僅有經歷了才能了解。才能有深入的感受，大家為了工作走到一齊，每個人都有自我的思想和個性，要跟他(她)們處理好關系得需要很多技能，就看你怎樣掌控了。我想說的一點就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學著適應它。假如還不行，那就改變一下適應它的方法。讓我在這次社會實踐中把握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的提高。同時在這次實踐中使我深深體會到我們務必在工作中勤于動手漸漸揣摩，不斷學習不斷積累。碰到不懂的地方，自我先千方百計解決，實在不行能夠虛心請教他人，而沒有自學潛力的人早晚要被企業(yè)和社會所淘汰。
三：管理者的管理
在公司里邊，有很多的___，他們就如我們學校里邊的領導和班級里面的班干部。要想成為一位好的管理，就務必要有好的管理方法，就要以藝術性的管理方法往管理好你的員工，你的下屬，你班級里的同學們!要想讓他們服從你的管理。那末你對每一個員工或每一個同學，要用到不一樣的管理方法，意思就是說：在管理時，要因人而異!
四：自強自立
俗語說：在家千日好，出門半招難!意思就是說：在家里的時候，有自已的父母照顧，關心，庇護!那肯定就是日子過得無憂無慮了，可是，只要你往到外面工作的時候，不管你碰到甚么困難，挫折都是靠自已一個人往解決，在這二個多月里，讓我學會了自強自立!凡事都要靠自已!此刻，就算父母不在我的身邊，我都能夠自已獨立!
五：熟悉來源于實踐
一切熟悉都來源于實踐。實踐是熟悉的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但
是其實不排擠學習間接經驗的必要性。實踐的發(fā)展不斷增進人類熟悉潛力的發(fā)展。實踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的題目，促令人們往解決這些題目。而隨著這些題目的不斷解決，與此同步，人的熟悉潛力也就不斷地改善和提高!哲學夸大實踐對熟悉的決定作用，熟悉對實踐具有巨大的反作用。熟悉對實踐的反作用主要表此刻熟悉和理論對實踐具有指導作用。熟悉在實踐的基礎上產生，可是熟悉一經產生就具有相對獨立性，能夠對實踐進行指導。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，應用到客觀實際中往，使自我所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那末所學的就等零。理論應當與實踐相結合。另外一方面，實踐可為以后找工作打基礎。透過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。由于環(huán)境的不一樣，接觸的人與事不一樣，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。
六：專業(yè)的重要性
選取了會計為專業(yè)的我，在這次實踐中自然比較關注這一環(huán)。固然在實踐中只是負責比較簡單的部份，但能把自我在學校學到的知識真正應用出來也使我頗感興奮!在學校上課時都是教師在教授，學生聽講，理論部份占主體，而我自我對專業(yè)知識也能把握，本以為到了企業(yè)實踐應當能夠應付得來，可是在企業(yè)里并沒想象中如此輕易。平時在學校，數字錯了改一改就能夠交上往了，但在工廠里，數字盡對不能夠出錯，由于質量是企業(yè)的第一生命，質量不行，企業(yè)的生產就會跟不上，而效力也會隨之下降，企業(yè)就會在競爭的浪潮中失敗，所謂逆水行船，不進則退，企業(yè)要時時持續(xù)著這類競爭狀態(tài)，才能在市場中立于不敗之地，就由于這樣，企業(yè)會對每個在廠的員工嚴格要求，每個環(huán)節(jié)都不能出錯，這類要求在學校的課堂上是學不到的，在學校里可能會解一道題，算出一個程式就行了，但那里更需要的是與實際相結合，僅有理論，沒有實際操縱，只是在紙上談兵，是不可能在這個社會上立足的，所以必須要個性謹慎謹慎，并且一旦出錯其實不是像在學校里一樣教師打個紅叉，然后改過來就行了，在工廠里出錯是要負上職責的，這關乎工廠的利益損失。
社會實踐報告學生自我鑒定2實踐期間我擔負的是營業(yè)員工作。7月15日到中國移動營業(yè)廳報到后，經過一番簡單的培訓以后，開始進行前臺實踐，工作主要包括：銷售SIM卡、業(yè)務辦理、客服咨詢。
(1)銷售SIM卡。首先對所要銷售的SIM卡進行統計整理，并將號碼打印出來方便顧客選號。當客戶開始選號咨詢的時候，為其講授各項優(yōu)惠活動和業(yè)務的資費還有生效日期。
(2)業(yè)務辦理。為客戶辦理各項業(yè)務和收取話費，業(yè)務包括：過戶、信息包、親情包、流量包的訂購與退訂。
(3)客服咨詢.天天我們應對上百位客戶的業(yè)務咨詢、都會處理幾百份業(yè)務，所以偶然會碰到個別書寫較潦草或身份證位數不正確的客戶，我們也會撥打電話過往重新確認。
在18天的實踐中，我從未遲到、缺席，以滿勤結束。店長對我的工作也表示了肯定。
社會實踐報告學生自我鑒定3在__多媒體制造中心實習的三個月中，對__有所了解，__企業(yè)的愿景是目標“成為受人尊敬和最具創(chuàng)新潛力的全球領先企業(yè)”核心價值觀——誠信盡責，公平公正，變革創(chuàng)新，知行合一，整體至上。使命是為客戶創(chuàng)造價值為員工創(chuàng)造機會，為股東創(chuàng)造效益，為社會承擔職責，__經營多媒體制造中心，通訊科技，電腦，空調，照明等。品牌價值排第三位，價值三百多億元。
作為__王牌的一名員工，我的工作崗位是包裝工，打包裝是一個繁重的體國活，務必得有吃苦耐勞的精神。工序十分簡單，寫標簽，封箱子，拿機殼，套袋子，每一天都重復做這樣的事情。實際工作十二小時。勞動強度大，加上天氣炎熱，還有機殼里內包含害物質。使皮膚過敏，全身發(fā)庠。體無完膚。每每睡覺時都睡不好，皮膚的潰爛，使我有過退縮的念頭，可是堅持下來了。因為我的性格不能容忍我退縮，放棄。帶著全身的傷痛，調整了步伐，繼續(xù)堅定地堅持到最終。
在__實習期間，我利用業(yè)余時間參加了后備質檢的培訓。懂得如何辨別機殼的好與壞，質量工作不僅僅是品質部的事，的工作。也是我們每一個員工的事的質量意識，明白僅有那些真正重視質量的企業(yè)，才能用持續(xù)生存和發(fā)展的機會。
從一開始的手忙腳亂到之后的游刃有余，透過這三個月的實訓鍛煉了我吃苦耐勞的精神。堅忍不拔的意志。在應對苦難時能夠展現出頑強堅韌注重團隊精神。認識到個體最優(yōu)不必須是整體最優(yōu)，此刻是一個分工協作的時代，團隊的作用無論對企業(yè)還是個人都至關重要。整體至上和團隊協作是__企業(yè)文化的核心價值觀。僅有自我誠心待人。別人才可能對自我以誠相待。職業(yè)的高貴與低賤能說明一個人生活的價值。生活不能等到別人來安排。要自我去爭取和奮斗。
人生就是永不休止的奮斗!僅有選定了目標并在奮斗中感到自我的努力沒有虛擲這樣的生活才是充實的。精神也永久年輕。我經歷了最初“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓望盡天涯路”的迷茫正在“衣帶漸寬終不悔，為伊消得為憔悴”中磨礪和求索?？墒呛螘r才能到達“眾里尋他千百度，驀然回首那人卻在，燈火闌珊處的境界呢我相信只要盡自我的最大努國就能實現夢想?！耳椀闹厣肥莀_總裁李東生發(fā)表的文章。我就像一只沒有長滿羽毛的雛鷹，在__那里完成一次蛻變，使我變得更加堅強，更成熟。在__實習是我人生中的第一份工作?！八睂⒃谌松牡缆飞狭粝律钌畹哪_印。難以磨滅，為我的工作奠定了良好的基礎。
社會實踐報告學生自我鑒定4我在__醫(yī)院實習，在實習過程中，我按照醫(yī)院的要求和規(guī)定，我到了骨科學習，在實習期間我遵紀守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)章制度，尊敬師長，團結同志，嚴格要求自我，努力做到了不遲到，不早退，不無故曠工及擅自離開工作崗位.
在骨科的實習工作中，能規(guī)范書寫各類護理文書，及時完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護理和健康宣教，能做好骨科常見病，多發(fā)病的護理工作，認真執(zhí)行無菌操作規(guī)程，能做好術前準備指導，并完成術中，術后護理及觀察，在工作中，發(fā)現問題能認真分析，及時解決，能熟練進行各項護理操作，嚴格執(zhí)行三查七對，同時，本人進取參加各類病例討論和學術講座，不斷豐富自我的業(yè)務知識，經過學習，對整體護理技術與病房管理知識有了更全面的認識和了解。
實習階段對于每一個即將跨入社會走上護理崗位的護士新生都是至關重要的一段經歷.現代社會激烈地市場競爭，新的醫(yī)學護理模式，以及人們對健康與服務意識的增強，對我們的護理工作提出了更高地要求。
社會實踐報告學生自我鑒定5在實習開始的第一周，便開始了跟一年級班主任的見習工作。跟著一年級的班主任從入學到學生上課，見證了幼兒園的孩子過度到小學階段，要注意的方方面面的行為規(guī)范，以及如何管理好一個新班級。也明白了管理好一個班級十分不容易。
十天之后，我們便進行了教育見習，主要是到各個班級去聽教師的課。在整個教學實習的過程中，自我學習的態(tài)度是很好的，聽了很多教師的課，不僅僅僅是美術單門科的課，學習其他教師身上的教學優(yōu)點和值得借鑒能化為己有的地方。
在整個實習過程中，教學工作是最為關鍵的一個環(huán)節(jié)，也是這次實習的中心點。聽了幾節(jié)課之后，自然步入了教學工作中，指導教師要求我在上課之前，要寫出一份教案，自我研究下教學參考書，這樣給她看了以后，給出修改意見和實踐中可能出現的問題，自我修改后再細心地備課，才能夠正式步入講臺。所以，教學的第一步，就是備課。為了備好一堂課，我一般都會查閱超多有關的信息，并借鑒一些教案中好的閃光點，比如問題情境的設置，學生的提問，如何突破這節(jié)課的重難點以及板書的設計。當然教學過程也是一個由生到熟的過程，對于完全沒有教學經驗的我來講，肯定會存在這樣或那樣的不足與缺點。比如我上的第一節(jié)課，我就發(fā)現了自我的缺點，比如沒有思考到多媒體有可能會出問題，沒有兩手準備，沒有了課件導入，就不明白該從何說起，知識點的轉折僵硬，只專注自我講課，很少跟學生互動等問題。上一堂課容易，上一堂好課很難，這是我實習最深的體會。
上好一節(jié)課，不僅僅要求教師有一個過硬的基本功，包括普通話的標準，教案的熟悉，粉筆字的整潔，并且更重要的是，讓學生參與到這堂課，發(fā)散他們的思維，培養(yǎng)學習的興趣，和培養(yǎng)良好的繪畫習慣，不是簡單的傳授知識。所以，在上課的時候，我都會強調，學生畫的最好要不一樣，有自我的想法，每一節(jié)課都會強調繪畫習慣。久而久之他們就會養(yǎng)成習慣，上課時候要打開思維，畫的不一樣會被給予肯定，用深色的水彩筆畫線稿，想到什么畫什么，而不是用鉛筆畫畫改來改去。還有就是上課要適當講究一些方法，比如學生注意力分散的時候，我們能夠想辦法來吸引學生的注意力，有的時候要用聲音來提醒，有的時候要用語言和肢體互動，做一些他們感興趣的小互動，讓他們注意力集中起來，這樣做既活躍了課堂氣氛，然后立刻又能夠進入到課堂中來。
指導教師在實習期間，給出了意見和推薦，使我在教學中受益。
1.上課必須要抓住重難點，圍繞著重難點展開，所有的教學資料都不能跟這個中心脫離。
我自我很多時候把握不好重難點，有的教學活動的設計跟重難點都是脫離的，之后明白要看教學活動的設計跟重難點相不相關，不相關就去掉，省略不必要的部分。
2.自我上課的時候聲音太小了，這樣很難提起學生的興趣，并且聲音到達不了坐在后面的學生那里，他們就聽不到上課的資料，容易分神，畫的資料也會跟主題無關。
以及聲音需要抑揚頓挫，提起學生的興趣和精神勁。
3.時刻記住，上課的時候，目光和注意力要跟著學生走，時刻關注學生的動態(tài)，看到開小差說話的同學要有適當的提醒。
并且不能只跟前面的學生互動，也要走到教室中后面，跟其他的學生互動，要關注全體學生。
4.課件是輔助教學用的，不能顛倒了它們的位置，以教學為主。
5.一節(jié)課講的知識點不能太多，想教給學生的知識點太多，適得其反。
道歉做為一種禮貌性的言語行為,主要用來彌補冒犯別人帶來的后果,維護或顧全交際雙方的積極面子以下是小編為大家推薦的關于一些同學的道歉信600字，希望能幫助到大家！
同學的道歉信600字1尊敬的何老師：
您好!我知道這一次徹底讓您失望了，也許、您也不會在信任我了、更不會原諒我了、我為自己遲到、上課玩手機的無知行為感到慚愧，明明知道是自己犯錯在先卻還要找個借口無理爭辯。
在這一刻，我深知自己錯的太深，因為自始至終，我總是屢教不該，沒有把你的教悔勞記于心一次又一次的讓老師失望，總是在犯錯之后大言不慚的說要努力改正，實際卻一次又一放縱、墮落、知錯不改，我想、我還有什么值你信任與原諒?
今天、您的一番教導喚醒了我還在昏睡中的靈魂，是的、來學校里的目的是學習知識學習做人學會一些某生的技能，可實際呢?整天淪陷、渾渾噩噩的過活。對學習、生活失去了信心，對未來感到迷茫?？墒?、我經常告誡自己要好好的生活、好好的學習、好好的做人、經常自責不自醒，總是不斷放縱自己、然后在憐憫自己，連我都厭惡自己了，更何況您呢?
何老師、其實每次與你爭辯之后我都會很后悔、自責，畢竟您是我的老師，您苦口婆心的教導我也是為了我好，而我卻無知、幼稚的拒絕。當我在這一刻懂得了，可是后悔的事情已經做了…
何老師、在這我不想再向你大言不慚的保證什么，也不在請求你給我機會原諒我，因為、我知道自己每次說了、卻還是沒有用實際行動來證明，這一刻、我也不在想說一些華而不實的話，這樣會顯得很不真實。
我是想真正、踏實的好好做人，超脫自己，不辜負我的青春，不辜負愛我的家人，希望用時間來改變自己、給自己及你一個交代----做合格的學生。
今天、母親節(jié)、寫到這里、心中突然百感交集…
我對不起的不止自己、還有對我報有期望的親人及老師…
或許、在這一刻、我真的醒悟了，何老師、謝謝您、謝謝您還沒有放棄我，更謝謝您教授給我一些做人的道理，今天您說我可能會憎恨您，不會的，我不會憎恨您的，我應當感激您的，只是之前的我太膚淺了…
現在我唯一想說的是：何老師、或許我不是您的好學生，但、您永遠是我的好老師，人無完人，孰能無過，相信我會在今后的日子里凈化自己、完善自己。如果您給我改過的機會、相信我會還您一份滿意。 ————做一個合格的學生。
何老師、母親節(jié)快樂。愿您健康平安。
同學的道歉信600字2文同學：
今天李老師真是犯了糊涂，讓你受委屈流眼淚了。
下午英語課，我們學了一個新單詞：spider(蜘蛛)。這是一個比較難認讀的單詞，經過好多次反復的練習，看大家都已經比較熟練了，我就請同學單獨來示范讀。我知道你一定是鼓了很大勇氣，才高高舉起小手。我很高興你能這么勇敢，所以就請你起來示范?？墒悄愕陌l(fā)音不準確，在我的提示下，試了好幾次都還是不行。大家都替你著急，這時候我應該先讓你坐下，而不是再次讓你連續(xù)試了幾次，結果還是不滿意。當我看到你憋紅了臉蛋，才突然醒悟過來，在同學們的目光下，你一定很難為情吧?于是我讓同桌常悅下課再幫助你糾正發(fā)音。
沒想到，你一坐下，就傷心地流起眼淚。我下課之后想了想，是我做得不妥當，每個人都愛面子，李老師讓你在同學面前丟了面子，該打!希望你在家多聽聽錄音帶，把“蜘蛛”這個單詞背得滾瓜爛熟，下一節(jié)英語課給同學們瞧瞧你的厲害，大聲響亮地帶讀這個單詞，把面子掙回來，怎么樣?
在此，李老師送你一朵小紅，感謝你的勇敢舉手，下次再接再厲!
同學的道歉信600字3冷靜下來后，我們深刻認識到，故宮保衛(wèi)部并不負責保衛(wèi)文化，它只負責憾衛(wèi)故宮的安全，出現這些疏失是完全可以理解的。塵歸塵土歸土，保衛(wèi)部是保衛(wèi)部。故宮則永遠是故宮，故宮老師您依然是有文化，有歷史，燦若星辰的。我們錯在張冠李戴，把本來屬于文化范疇的事硬栽贓在了保衛(wèi)部身上。想想吧，保衛(wèi)部每天要負責那么多游客和文物的安全，時時還要跟中外職業(yè)、業(yè)余竊賊斗智斗勇，在十米高墻旁站崗，整夜地搜尋可疑人員，時間緊任務重。就算出現“寫個別錯別字”的情形，也應該以理解為主，更何況發(fā)音還都一樣。我們調侃得太刻薄了，完全不理解保衛(wèi)部同志們的辛勞和良苦用心。更不該的是，我們擴大了嘲諷面積，甚至絕大多數人直接把矛頭對準了故宮老師您，實在讓人汗顏。
由于此次網友調侃都由他們自己負責創(chuàng)作、發(fā)表，事情緊、情緒急，從寫作現場直接將刺耳的話帶到發(fā)表現場，未再交有關部門檢查。下午故宮老師的道歉信媒體播出后，我們才發(fā)現了自身的嚴重錯誤。那就是：一、搞錯主體;二、強詞奪理;三、落井下石;四、小題大做。故宮老師先主動道歉讓我們更不好意思了，覺得這種謙虛地“不該道歉而道歉”的行為就是有胸懷和有文化的表現。我們才最應該為自己魯莽無知的行為向老師道歉?；畹嚼蠈W到老，要活到故宮這個歲數估計才能學到故宮大海一樣的包容心啊。
事情發(fā)生后，我們即進行了認真的批評和自我批評，并在有關部門配合下采取了補救措施，刪除了大量不合適不客觀的言論，還老師您一個清白。我們也注意到有部分自認有點知名度的網友爆料說，老師您的上衣口袋也即是建福宮在招全球頂級會員，經過我們認真調查，發(fā)現老師的上衣口袋外面完全沒有招商，口袋里也沒裝任何物品。下午看到老師親自開的空間里聲明了口袋里什么都沒有，我們更覺得錯怪了老師。老師說：您自己的右腿確實動過幫上衣口袋招商的念頭，現在這個苗頭被老師發(fā)現，也及時阻止了。老師您還很謙遜地承認了右腿的錯，我們就更覺無顏以對了。
經過這次事件，特別是老師您發(fā)出兩封堪稱偉大的《罪己詔》后，我們受到深深震憾，決定吸取教訓，堵塞漏洞，增強發(fā)議論責任心，對議論方式進行全面整改，對議論目標進行全面評估，決定：凡是歷史超過三百年，有狀元解元等走過的宏大場所都擁有譏諷豁免權。再諷，我們就是對歷史、文化的汗然褻瀆。請老師您監(jiān)督
同學的道歉信600字4尊敬的導師，
您好!請允許我以這種方式與您交流。當您閱讀這封電子郵件時，我已經了離開重慶，離開了母?！髂洗髮W。學生不才，天資愚笨，若有冒犯，請多海涵!望導師能從百忙之中讀完此信，學生再次感謝。
昨天晚上2點多鐘我到了畢節(jié)學院，昨晚您8:20給我打電話的時候，我還在遵義服務區(qū)吃晚餐，幸好老天爺保佑我，從下午2:30到晚上8:30，本來手機只有一小格電，但有幸的是，在您給我通完話后，它才停機了。
我這次又是匆匆地來，又匆匆地去，和您的交流還只限于電話，未能與您面談，實乃遺憾。我是12月31日晚上7左右到達西南大學的，之后的四天時間一直忙著整理和書寫修改后的畢業(yè)論文的開題報告?；氐綄嬍业漠斖?，和汪耀等同學一起吃飯時，才得知易老師身體的狀況和導師您對我的關心，當時我內心就覺得深感不懂事，在導師忙碌的情形下，因為自己的畢業(yè)論文的事情給您添煩勞了。這次回來是送第二批頂崗實習研究生返校，因為我于12月底和畢節(jié)學院簽訂了就業(yè)協議，所以我的言行要符合畢節(jié)學院的安排。我計劃1月4日必須離開重慶，早日回到畢節(jié)將剩下兩個班學生試卷改完并提交成績到畢節(jié)學院教務處。母親聽說我要離開，1月3日下午就來學?？次遥o我送來了冬日的衣服和囑咐，順便給易老師帶來了一只土鴨子，因為母親說農村的土鴨湯對恢復身體很有幫助。
我先向導師您匯報一下去年我在畢節(jié)學院10個月的學習和工作情況。
時間：20__年2月22日至20__年12月31日。
我是被安排在畢節(jié)學院發(fā)展規(guī)劃處(高教所)實習，平時每周兼有畢節(jié)學院教育科學學院安排的公開課《教育學》，第一學期任教的是20__級體育專科班的學生，第二學期任教的是20__級地理本科1、2班的公開課《教育學》，在12月份時，還代上了20__級生物本科1、2班的教育學課程。平均每周3節(jié)課，分單雙周，一般是周二和周四上課，其余三天我就在發(fā)展規(guī)劃處(高教所)實習，整理辦公室日常事務，安排會議，寫會議紀要和研究高等教育。每天只有早上、中午和晚上以及周末才屬于我自己的時間?；氐綄嬍液?，我偶爾要關注一下一起來畢節(jié)學院支教教師和頂崗實習研究生的生活，因為這也是我所在部門的工作職責之一。我所在的發(fā)展規(guī)劃處(高教所)主要工作有三：一是學校的發(fā)展規(guī)劃，二是高等教育研究，三是對口支援工作。
對于教學、科研和管理，我覺得自己做得不夠，做人，做事，做學問都需要不斷學習。我也不知道怎樣評價這十個月的實習生活，但是除了在畢業(yè)論文的寫作這件事做得不好外，其他方面我告訴自己，我并沒有荒廢這十個月的青春時光。
第一，教學工作。學生還是比較喜歡我上課，特別是這學期我任教的兩個本科班學生，事實上，在我做學術的過程中，一些寫作靈感還得益于教學工作。我不知道我在學生中究竟是怎樣的形象，但是我的努力還是得到了一定的回報。一是10月份左右，學生還送我特產。二是圣誕節(jié)的時候，學生還送我鮮花。
第二，學術科研。十個月，共發(fā)表三篇學術論文，但均是普刊?，F已完成《文科研究生學術素養(yǎng)的內涵、要素及培養(yǎng)》一文的初稿。與汪耀、室友張銘凱和同門其余5位同學相比，我還得繼續(xù)向他們學習，保持謙虛謹慎，求真務實的學風和寬容樂觀的做人之道。
第三，行政管理。在部門領導和同事的共同努力下，主辦了名為《高教探微》的內部期刊，已成功出版兩期。
第四，其他方面。從20__年11月和12月，我共購買120多本書籍，價值2500多元，內容包括教育學、哲學、法學、文學和心理學等幾大人文學科類書籍，并閱讀完十余本自己最感興趣的書籍，尤其是哲學。20__年9月底回來開題后您推薦給我的一書，我已網購到，該書我這次回來已放在寢室，屆時，請同門汪耀轉交給您。謝謝您的推薦。20__年8月，因為在超星學術網學習了武漢大學趙林教授講授的《古希臘哲學》課程和華中科技大學歐陽康教授講授的《哲學導論》課程，我很興奮地去武漢旅游了一周，并參觀了武漢大學、華中師范大學、華中科技大學等名校，以感受那樣一種學術氛圍。
另外，學習工作之余，我會寫寫博客，發(fā)發(fā)日志，偶爾寫微小說，苦于要完成畢業(yè)論文，所以我的微小說暫停擱筆。開博一年多來，我認識了不少高校的教師、研究生以及其他熱愛文學和寫作的博友，并在我做學術、入黨入派等事上得到了他們的幫助。如中國教育科學研究院的姜朝暉博士，華東師范大學的劉良華教授，四川理工學院數學系的潘文武老師，山西大學教育學院的侯懷銀書記以及他的研究生……
最后，感謝導師您能收我成為您的學生，因為我成績一直不好，20__年9月以初試壓線的分數有幸被錄取，否則，我就沒有讀書的機會。在畢節(jié)學院實習后，畢業(yè)論文一直是我的心中之痛，因為天資愚鈍，所以進展很緩慢，讓導師為我擔心。還希望導師能不計過去，多多指點。對于導師的教誨，我銘記于心。
還有一事懇請?zhí)m老師，我于12月已與畢節(jié)學院簽訂了就業(yè)協議，還懇請導師能批準認可，為謝!我的延期申請已經填好，如果導師您同意，我就請金師兄代我交給您簽字。蘭老師，今年過春節(jié)我不回家，(去年我也沒有回家，呆在西南大學的)依舊呆著畢節(jié)學院，好好把我的畢業(yè)論好，爭取如期畢業(yè)，以此彌補對導師您造成的傷害和不悅地心情。
祝導師及家人 身體健康 生活愉快!
同學的道歉信600字5可愛的同學們：
這是我給我大學的班級、寫給你們的一封信，更確切的說是一封感謝信。
首先感謝我身處其中的大學，是她讓我有機會同你們相遇。也許這就是緣分的力量吧;其次是感謝你們組成了這么一個優(yōu)秀、人物性格多樣的群體，為我提供了一個非常好的徐學習環(huán)境和生活環(huán)境。每個人都有自己的特色和個性，有的人活潑開朗幽默，到哪里都能給我們帶來歡笑;有的人溫柔體貼，美麗動人，和這樣的人在一起本來就是一種享受;有的人有主見，特立獨行，總能按照自己的生活方式來行動;有的人性格直率，和這樣的人在一起，你一點都不會覺得虛假;有的人工作了認真負責，時時刻刻都能為班級著想;有的人能歌或善舞，總能在需要的時候一展歌喉或舞姿;有的人則行事低調，雖然如此，但依然能引起我們的注意，而我們就是這樣一群可愛的人。
我們的大學就快要結束了，好好享受自己最后一年的大學生活吧
首先關于考試：用考100分的努力去備考。這個話題比較敏感，之前我一直在想如果大學里沒有考試該多好，可是考完試之后我就不這么想了，有考試才會有壓力，之后才會認真去學一點知識。如果大學里沒有考試，那大學四年后，我們都會回到初中三年級的水平，因為我們要用四年時間去忘記高中所學的，排斥大學四年所要學的。有人很形象地說大學生活是十六周的幼兒園加上兩個星期的高三，考試周一到，各種考前綜合癥都會出現，這或許真的是一種應對考試的好方法，如果你真的想學一些東西，就不能靠考前突擊。
我們可以用考100分的信念去準備考試，這樣也許考試成績下來，我們不會考滿分，但至少我們不用擔心考試不過，如果你的目標只是六十分，不要在考試中去投機取巧，因為一次投機都可能讓你滿盤皆輸，而投資終會讓你碩果累累，所以不要擔心你的付出沒有回報，也不要總是得意于某些次的投機，我相信，你懂的! 其次，旅行，多出去轉轉。生活在這個什么都發(fā)達的年代，我們可以不出寢室，便知天下時事，比如鄭航報亭洗手事件?！罢背蔀槲覀兩钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?，當然我并不是說宅有什么不好的，只是我們還很年輕，我們不能整天呆在宿舍里，把屬于年輕人的朝氣都釋放在寢室里了，因此我們需要旅行，多出去轉轉。現在我們沒有多少錢，我們也沒有必要一提旅行非要去西藏拉薩、麗江什么的，在鄭州轉轉也挺好的，實在不行可以去CBD、龍子湖溜達溜達，看看這個世界，看看鄭州、看看東大學城的變化。
不一定非要有什么收獲，去其它學校看看，回來之后至少可以感覺到東大學城還沒有哪一所學?？梢院臀覀儗W校比，無論是硬件設施，還是帥哥美女，我們學校都遠遠超過其它院校。讀萬卷書，行萬里路，要么讀書，要么旅行，身體和心靈至少有一個在路上。我們可以一學期或者一個月出去一次，不想麻煩就報個團，去近一點的景區(qū)，更多地接觸自然，你會有很多意想不到的收獲。不一樣的經歷，會帶給你不一樣的感受。
另外，當然要去追一追你喜歡的人(前提是異性啊)，馬云都說過“夢想是要有的，萬一實現了呢?”同樣，《青春期三》里唯一的價值是有這么一句話：等待就是浪費青春。我們只有一個大學，也只有一次青春，錯過了就不會再有，所以我們務必要抓住機會，追一追你喜歡的人，不要等待，等待就是浪費青春?？赡軙兴櫦桑坏┍戆拙鸵鎸蓚€極端的結果，若真的在乎，不妨可以膽大點、臉皮厚點，什么結果也就可以無所畏懼了。生活在這個社會，男人就得膽大、心細、臉皮厚，要不然想混好比較困難，戀愛也是這樣。即便不成功，在一定程度上，也增加了她的自信心，這也是作為朋友的責任，說不定她還會在日記本上寫到誰誰今天向她表白了。
此外，這里需要補充一下，有時我們需要堅持自己的追求，不要忘了把握好度，對方如果真的不來電，就不要過多的勉強自己，俞敏洪老師曾經說過十次為界，戀愛時，可以沒有脾氣，沒有自尊，但不能沒有性別。男人是該對自己狠一點，同時男人也需要關懷!
學習這方便我認為，可以不好好學習，但一定要天天向上。首先我要聲明的是這里的不好好學習不等于不學習，我們感覺上大學以后大學生活沒有我們期待中的那么好，責任不能全落在大學上，我們自己也要承擔很大一部分，因為我們并沒有那像中學時暢想的那樣去做，所以才導致理想與現實有了很大的差距。如果你感覺對現在的專業(yè)不是太感興趣，那么你可以在保證畢業(yè)沒有問題的情況下，去干自己喜歡的事情。如果我們每天都嚴格要求自己，每天進步一點點，那么四年的積累，等到畢業(yè)時我們一定會有很大的收獲。打游戲也是這樣，如果你可以讓你的水平每天都在進步，那完全可以讓打游戲變成你的職業(yè)，如果一個游戲你玩了很長時間，還是菜鳥一個，那就完全沒有必要每周花二十個小時以上在游戲上面，休息時放松娛樂一下還可以，但不要上癮，因為打不出前途，還不如多花點時間去看看書，擴充一下自己的視野。
最后想說的是調整好你的狀態(tài)。如果把我們的生活狀態(tài)分為非常好、還不錯、還可以活下去、死不了四種，你感覺你處于哪一種呢?不要等到明天要考試了，今天才開始預習，那個時候的效率確實很高，可畢竟時間比較緊啊，要未雨綢繆，在平時的學習生活中調整好自己的狀態(tài)。不僅是學習，還有其它方面的東西，大學生活很豐富，我們要做的是努力去面對這即將到來的一切，而不是逃避。如果我們的生活太單調，那就有必要思考一下，我們是不是太不主動了，我們可能已經錯過了許多精彩的環(huán)節(jié)。
