發(fā)布時間：2022-03-26 20:00:04
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的珍惜糧食倡議書樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
關(guān)于最新光盤行動倡議書范文 全縣團員、青年們：
有一種節(jié)約叫光盤，有一種習慣叫光盤，有一種公益叫光盤，開展“光盤行動”、杜絕“舌尖上的浪費”是我縣開展“無廢城市”創(chuàng)建，實行垃圾減量的一項全民活動，為此我們倡議：
1、科學文明就餐。家庭餐桌上，根據(jù)營養(yǎng)學合理搭配葷素菜比例，按需買菜、煮菜，以每頓飯家庭成員剛好吃完、吃飽為準，吃光碗里的最后一粒米、盤中的最后一棵菜。
2、樹立節(jié)約新風。外出就餐點菜時，適度適量，吃飽為好。以光盤為榮，剩宴為恥，摒棄好面子、講排場的'陋習，使“珍惜食品、杜絕浪費”消費理念深入人心。
3、履行社會責任。餐飲行業(yè)要將厲行節(jié)約納入餐飲生產(chǎn)、加工、服務全過程，全程節(jié)約，減少餐廚垃圾，餐飲服務員要遵守職業(yè)道德，提醒消費者適量點餐，主動將菜品分大、小份，讓顧客按需求量點菜，倡導“光盤行動”。
光盤不僅僅是一句口號，也是一種厲行節(jié)約、倡導珍惜的生活態(tài)度。我們既要做“光盤行動”的實踐者，也要做“光盤行動”的推動者。全縣團員青年要支持和響應光盤行動，從此刻做起，從身邊做起，從一日三餐做起，為創(chuàng)建“無廢城市”共筑美好家園行動起來吧！
倡議人：
時間：
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親愛的同學們：
“誰知道中國菜難吃?！边@首詩包含了我們中華民族的傳統(tǒng)美德，——，節(jié)約糧食。你知道嗎，在炎熱的夏天，農(nóng)民仍然每天晚上種地，而我們在家吃西瓜，看空調(diào)電視，而農(nóng)民的叔叔們早早起床，在黑暗中工作。然而，有些人不珍惜食物，所以我提議：
1、不浪費食物，堅持每天吃。吃不下的話，用保鮮膜包好，放冰箱里。第二天天熱了繼續(xù)吃，直到吃完為止。
2、不要挑食。每頓飯的營養(yǎng)一定要均衡。并且一天吃三頓飯，形式是一頓豐盛的早餐，一頓豐盛的午餐，一頓豐盛的晚餐。
3、浪費食物的學生應該被及時制止。
4、在外面吃飯想吃多少吃多少。如果你不小心，你應該點太多的食物。你應該把你不能吃的食物打包。不能扔掉也不能浪費。
5、不要跟不上競爭?？吹絼e人吃山珍海味，你也想吃。想要的話，可能吃不完。
6、做好節(jié)約糧食的宣傳。讓我們做一個以“CD行動”為主題的網(wǎng)站，讓我國更多的人能實現(xiàn)“CD行動”。
一個倡議，一個承諾，一個責任，現(xiàn)在幾乎每個家庭都不缺吃的，但是拒絕浪費食物不能只是一句話，要認真體會，真正做好光盤行動。同學們，讓我們行動起來！
倡議人：
日期：
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親愛的萌寶們：
“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。小小餐桌，傳承了中華民族的優(yōu)秀文化和尊重勞動、珍惜糧食的傳統(tǒng)美德。文明就餐，不僅是個人良好素質(zhì)的體現(xiàn)，更是一種勤儉美德的塑造。為了進一步弘揚中華民族勤儉節(jié)約的美德，大家一起來向舌尖上的浪費說"不"，為此， 劉老師號召同學們積極加入到“光盤行動”中來。我們倡議，12(2)班全體同學要主動參加“光盤行動”。以“光盤”為榮，“剩宴”為恥。午餐，要適度適量。還要提醒大家，暴飲暴食對身體有害，誰也不想吃個大肚皮呦!
我們倡議，同學們不僅自己要帶頭，還要帶動身邊人。首先從自己的家庭做起，發(fā)動自己的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹、親朋好友都來參加“光盤行動”中來，都來做一名“光盤達人”。
我們倡議，同學們既要做“光盤行動”的實踐者，也要做“光盤行動”的傳播者有關(guān)光盤行動的倡議書有關(guān)光盤行動的倡議書。讓更多的人了解“光盤行動”，讓節(jié)約引領(lǐng)風尚，用實際行動參與到節(jié)約糧食的行動中來。
“吃光盤中餐，今天不剩飯”。拒絕浪費，珍惜糧食!從我做起，從今天開始!
最新關(guān)于優(yōu)秀光盤行動倡議書范文 親愛的老師們、同學們：
有關(guān)數(shù)據(jù)顯示：中國人每年在餐桌上浪費的糧食價值高達20xx億元，被倒掉的食物相當于2億多人一年的口糧?！吧嗉馍系睦速M”觸目驚心，令人痛心。目前，全國各地興起了倡導將盤中餐吃光、喝凈、帶走的“光盤行動”。作為青年學生，我們應該帶頭在校園內(nèi)開展此項行動，并號召全校師生文明就餐，加入到“光盤行動”中來。
我們倡議：樹立節(jié)約光榮、浪費可恥的思想觀念，做“光盤行動”的發(fā)起者。牢記勤儉節(jié)約，改變鋪張浪費的飲食習慣，反對過度消費。
我們倡議：弘揚文明之風，傳播節(jié)儉之種，做“光盤行動”的推廣者。通過短信、微博等傳統(tǒng)或網(wǎng)絡媒介宣傳“光盤行動”，讓更多的人了解“光盤行動”、踴躍加入“光盤行動”，讓節(jié)儉之風吹遍浙江省乃至全國的高校校園。
我們倡議：從自身做起，從細節(jié)做起，做“光盤行動”的實踐者。爭做“光盤”達人，適當點餐，拒絕攀比，以“光盤”為榮，以“剩餐”為恥，實在吃不了的，也要“兜著走”。
“光盤”不僅僅是一句口號，也是一種厲行節(jié)約、倡導珍惜的生活態(tài)度;“光盤”不僅僅是形式，也是一種保護資源、健康時尚的生活習慣。讓我們從今天起，文明就餐，珍惜糧食，愛護資源，做一個光榮的“光盤一族”吧!
校學生膳食管理委員會
20xx年xx月
最新關(guān)于優(yōu)秀光盤行動倡議書范文
近期我們學校舉行了光盤行動，意思是要我們大家節(jié)約糧食。
我們學校有許多同學都浪費食物，比如我們發(fā)加餐的時候，有許多的人趁下課的時候，就把加餐扔到了垃圾桶里，還有人把不小心掉的加餐故意用腳踩踩就扔，湯喝不完的時候，把湯就倒到盆子里。在我們學校里，還有些同學帶一些錢買不干凈的食品吃，回到家里家長做好的飯，他們吃幾口就不吃了，把飯就倒掉了;這些都是不好的行為。
有的大人也這樣子做，記得有一次，我和爸爸去飯店吃飯，看見了三個大人坐在那里吃飯，吃著掉著，一碗飯吃的還不到一半，他們就把米掉一地。這時候我實在看不下去了，就鼓足勇氣對那幾個叔叔說：“叔叔，請你們吃飯注意一點吧!這些米是爺爺奶奶他們勤勤勞勞種出來的，你們知道嗎?我們中國人民桌子上浪費的食物是兩億人民一年的食物。我勸你們一下養(yǎng)成節(jié)約的習慣吧!
同學們，我們應該節(jié)約糧食，積極響應學校舉辦的”光盤行動“，節(jié)約每一粒糧食，從我做起!
最新關(guān)于優(yōu)秀光盤行動倡議書范文
親愛的同學們：
數(shù)據(jù)顯示，每6秒就有1名兒童因饑餓死亡，平均每年奪去1000萬人的生命；與此形成鮮明對比的是另一組數(shù)據(jù)：20xx年至20xx年，僅在規(guī)模以上餐館的餐飲消費中，被倒掉的食物約等于2億人一年的口糧。
近日，一項倡導將盤中餐吃光、喝凈、帶走的“光盤行動”正在全國興起，并得到許多民眾、餐飲業(yè)經(jīng)營者、公益組織、學校師生的熱烈響應。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。我們不能忘記勤儉節(jié)約的傳
統(tǒng)美德。我們倡議，樹立節(jié)約光榮、浪費可恥的思想觀念，厲行節(jié)約，反對浪費；我們倡議，家庭餐桌上，倡議根據(jù)營養(yǎng)學合理搭配葷素菜比例，按需買菜、煮菜，以每頓飯家庭成員剛好吃完、吃飽為準；我們倡議，以“光盤”為榮，“剩宴”為恥。就餐點菜時，適度適量，吃飽為好。實在吃不了，記得兜著走。
“厲行節(jié)約、反對浪費”需要從我做起，從現(xiàn)在做起。那么，不妨就從參加“光盤行動”開始吧！
同學們,我們作為學生應倡導節(jié)約糧食的良好風氣。為了我們的美好校園和生活,特此發(fā)出“光盤行動”倡議:
1.珍惜糧食,適量打餐,避免剩餐,減少奢侈浪費。
2.不攀比,以節(jié)約為榮,浪費為恥。
3.吃飯時吃多少盛多少,不扔剩飯剩菜。
4.提醒身邊的同學和朋友,積極制止浪費糧食的現(xiàn)象。
校園光盤行動倡議書【1】
親愛的老師、同學們：
大家好!
一粥一飯，當思來之不易;半絲半縷，恒念物力維艱。小小餐桌，傳承了中華民族的優(yōu)秀文化和尊重勞動、珍惜糧食的傳統(tǒng)美德。文明就餐，不僅是個人良好素質(zhì)的體現(xiàn)，更是一種勤儉美德的塑造。
節(jié)約是美德，節(jié)約是品質(zhì)，節(jié)約是責任，我們不能忘記勤以修身，儉以養(yǎng)德的古老訓誡。
光盤行動能夠引領(lǐng)同學們增強文明節(jié)儉意識，樹立正確的餐飲觀、生活觀、價值觀，努力營造良好的飲食文化氛圍，踐行尊重糧食、節(jié)約糧食的傳統(tǒng)美德，一起來向舌尖上的浪費說NO。鑒于此，作為珠江學子，我謹向全校師生發(fā)出光盤行動倡議：
1.珍惜糧食,避免剩餐,減少奢侈浪費;
2.不攀比,以勤儉節(jié)約為榮、以奢侈浪費為恥;
3.提醒身邊的同學和朋友,積極制止浪費糧食的現(xiàn)象;
4.做節(jié)約宣傳員,向家人、親戚、朋友、同學宣傳節(jié)約糧食;
5.樹立節(jié)約光榮、浪費可恥的思想觀念，厲行節(jié)約，反對浪費;
6.節(jié)約水電消耗，減少使用一次性餐具，實現(xiàn)環(huán)保與節(jié)約雙贏;
讓我們從自身做起，從現(xiàn)在做起，從愛惜每一粒糧食、珍惜每一滴水、節(jié)約每一度電做起，躬行點滴，踐行低碳，同心協(xié)力，做勤儉節(jié)約風尚的傳播者、實踐者、引領(lǐng)者，讓我光盤，我光榮的理念蔚然成風，用文明演繹我們的生活，用行動展示我們的形象!
校園光盤行動倡議書【2】
光盤行動自2013年由校學生會、校研究生會發(fā)起以來，得到了全校同學們的廣泛響應，珍惜糧食、勤儉節(jié)約，建設節(jié)約型校園成為同學們的自覺行動。近一段時間，舌尖上的美味師大頻頻在朋友圈亮相，同學們在點贊師大飯的同時，學生食堂的收餐臺上 剩、扔現(xiàn)象仍然存在，這與我們師大精神中的艱苦創(chuàng)業(yè)不僅背道而馳，也與我們齊心打造節(jié)約環(huán)保，綠色健康美麗師大的愿望大相徑庭。
成由勤儉敗由奢，小小餐盤，傳承了中華民族尊重勞動勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費，需要全校同學共同踐行。為此，校學生會、校研究生會倡議同學們堅持光盤行動，杜絕舌尖上的浪費，不做剩男剩女，一起做到以下幾點：
1.做健康飲食的倡導者，合理搭配、均衡營養(yǎng)，提倡科學膳食。
2.做光盤行動的踐行者，適量點餐、拒絕攀比，避免剩扔現(xiàn)象。
3.做杜絕浪費的帶動者，從我做起、帶動身邊，抵制浪費行為。
4.做節(jié)約型校園的建設者，一水一電，一紙一糧，師大點滴，共創(chuàng)節(jié)約。
5.做勤儉風尚的引領(lǐng)者，推崇勤儉，厲行節(jié)約，以勤養(yǎng)智，以儉養(yǎng)德。
6.做綠色中國的擔當者，珍視環(huán)保，始自憂患，綠色發(fā)展，青春有責。
同學們，讓我們行動起來，堅決反對任何浪費行為，以我點滴行動，從小事做起，共創(chuàng)節(jié)約型校園;以良好的節(jié)儉風尚，聚合崇儉抑奢的正能量，營造風清氣正的好環(huán)境，以實際行動傳承、弘揚師大精神!
校學生會 校研究生會
2017年5月29日
校園光盤行動倡議書【3】
親愛的同學們：
勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，然而，隨著人們物質(zhì)生活水平的不斷提高，舌尖上的浪費觸目驚心，身邊的浪費比比皆是，鋪張浪費的現(xiàn)象越來越嚴重。據(jù)中國社科院統(tǒng)計，我國每年浪費食物總量折合糧食約500億公斤，接近全國糧食總產(chǎn)量的十分之一，即我國每年最少浪費掉約2億人一年的口糧。與此形成鮮明對比的是另一組數(shù)據(jù)：世界上平均每6秒就有1名兒童因饑餓死亡，平均每年因饑餓去世的人口數(shù)量達到1000萬人;在我國甚至仍有1億多貧困人口。為了進一步弘揚中華民族勤儉節(jié)約的美德，養(yǎng)成科學合理的飲食習慣，向舌尖上的浪費說NO，在關(guān)于大力弘揚中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)秀傳統(tǒng)，大力宣傳節(jié)約光榮、浪費可恥的思想觀念，努力使厲行節(jié)約、反對浪費在全社會蔚然成風的重要批示精神的號召下，針對各高校餐廳食物浪費嚴重的問題，我們積極倡導大家保持勤儉節(jié)約、文明用餐的理念，并發(fā)出光盤行動倡議：
一、光盤行動，從我做起。一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱。我們要從點滴做起，從餐飲開始，將口號變?yōu)樾袆?，將行動化為習慣，文明消費，節(jié)約用餐，避免過度飲食或剩菜剩飯，養(yǎng)成科學合理的飲食習慣。
二、厲行節(jié)儉，儉以養(yǎng)德。杜絕攀比消費、炫富消費、從眾消費、奢侈消費，做到按需選餐，不剩飯剩菜，爭做光盤一族，珍惜糧食，拒絕浪費。
在我國的普教圈子里，降低課業(yè)難度，常常是與所謂“考試學科”的“知識過深過難”聯(lián)系起來的，常常含有減輕學生過重學習負擔的意思。就一般意義的課堂教學指導活動而言，比如探究、拓展等綜合實踐類課程的課堂教學指導活動，筆者以為，有些內(nèi)容，因為諸如教學時間的限制等種種原因，也很需要適當降低一些操作難度，以更好地實現(xiàn)教學目標。從某種意義上說，降低難度，還含有課堂教學設計和指導的策略。
且舉出一個公開教研交流的課堂教學指導實例來說說——
課題：《小學探究型課程學習包》四年級《我們共同的世博會》主題中的“活動二”《我心中的未來中國館》。
執(zhí)教：寶山路小學第榮珠老師。
活動目標：設計未來中國館，既體現(xiàn)中國特色，又體現(xiàn)2015年意大利米蘭世博會的糧食主題。
難點分析：說到“設計”，我們一般會想到“畫”，在小學一節(jié)課35分鐘或40分鐘的課堂教學時間里，學生能來得及畫好既體現(xiàn)“特色”又體現(xiàn)“主題”的“未來中國館”嗎？假設能畫出來，畫面效果會好嗎？這也正是筆者與第老師一起備課的時候首先思考的問題。
活動片斷概述：第老師為學生提供了各種形狀的彩色紙，要求以剪剪貼貼的方式，小組成員合作完成未來中國館的造型設計。各學習小組拼貼設計完成的未來中國館，有亭臺結(jié)合城墻的，有熊貓造型的，有葫蘆造型的，還有蘑菇造型、城堡造型，都呈現(xiàn)結(jié)構(gòu)比較合理、色彩鮮艷亮麗的特征，整體效果讓觀摩教學的教師們欣慰、欣喜。
——課后研討的時候，很多教師表示，本來以為這是一個很難“出彩”的課堂教學指導任務，沒有想到第老師會采取“剪貼”的方式讓學生完成設計，學生作品的效果讓人“眼睛一亮”。有老師分析說，剪剪貼貼，類同于搭積木、玩七巧板，操作方式完全在學生的能力范圍內(nèi)；使用彩色紙，還免除了畫畫涂色效果不佳的困擾，有“四兩撥千斤”的妙處。應該說，教師們都是“識貨”的，畢竟都是天天面對著課堂教學，看到絕佳的教學設計、教學處理，激動一番也算人之常情。
還可以列舉兩個《小學探究型課程學習包》課堂教學指導活動降低難度的例子——
科技學校蔣勇剛老師執(zhí)教的三年級《珍惜我們的眼睛·讓眼睛更明亮》公開教學，有“制作宣傳海報”的要求，我們備課研究后作出的處理是“制作小報”。理由：從版面構(gòu)成要素來說，“小報”與“海報”基本類同；小報的篇幅，易于課堂教學完成，較大幅度地降低了操作難度。
童園實驗小學朱妍老師執(zhí)教的四年級《動物——人類的朋友·救救瀕危野生動物》公開教學，教學的尾聲階段，有“寫倡議書”的要求，備課研究的時候，我們感到，“寫倡議書”的要求偏高了，且不說“倡議書”的體例等具體的技術(shù)性要求，課堂教學尾聲階段的幾分鐘時間里也肯定寫不成??！最后的選擇是“設計一句救救瀕危野生動物的小標語”以降低難度。理由：“設計小標語”也能夠滿足“寫倡議書”所期望的警示、提倡、激勵等作用。
——課后研討的時候，很多教師都贊賞蔣老師、朱老師“降低難度”以達成目標的處理。一些教師分析，小報形式學生熟悉，由此為基礎設計版面，可以兼顧版面設計和內(nèi)容表達兩方面的要求。一些老師交口贊賞“小標語”替代“倡議書”，寫倡議書，光是篇幅，就得耗費很多時間，更別說內(nèi)容組織、文本構(gòu)思了，教學的尾聲階段，怎么可能寫完？設計小標語，寫一句話，到底簡潔多了，所期望的“意義”，同樣具備，一點不少啊！
寫到這里，該對本文開頭提出的幾個小問題，交流一些筆者的想法了。
1.為什么要降低難度？
最直接的理由，就是“時間不允許”！比如“畫畫方式設計未來中國館”“設計海報”“撰寫倡議書”，都是很好的學習形式，如果時間允許，都值得讓學生充分體驗；但在課堂教學的有限時間里，學生很難以較好的質(zhì)量來完成，與其完不成而匆匆忙忙、敷衍了事，還不如“降低難度”。針對“考試學科”提出的降低難度，筆者以為，也有“學生學習時間有限”這樣一層道理。
2.降低什么難度？
對于未來中國館的設計，由“畫”變?yōu)椤凹糍N”，降低了操作的難度，反而更有利于學生表現(xiàn)出中國元素、糧食主題的要求；“海報”降格為“小報”，“撰寫倡議書”簡化為“設計小標語”，降低的，同樣也是規(guī)定時間里的操作難度，不是非要在這一時間內(nèi)完成的任務方式，至于教學所要求的核心目標，比如兼顧版面設計和內(nèi)容表達、寫出有“新意”的小標語，反而更容易實現(xiàn)了。
3.怎么降低難度？
扯開來說，這是一個值得大篇幅討論的命題。就本文的表達而言，簡單地說，這種“降低”，是“替代”，不是“取消”。是從目標實現(xiàn)的角度尋找一種新的完成學習任務的操作形式，比如本文言及的“剪貼”“小報”“小標語”，都是學生有些了解、預期能夠駕馭的任務形式。從目標的角度來衡量，這些難度降低、形式“簡單”的任務形式，不僅能夠而且還較好地達成了預期的教學指導目標。如果我們進一步追究下去，本質(zhì)上，“怎么降低難度”就是對“怎么更好地實現(xiàn)教學目標”的把握！
在將要結(jié)束本文的時候，想留下一段“悄悄話”：準備公開教學，特別要注意“枝枝節(jié)節(jié)”難度的把握，不要讓這一類難度干擾、影響了主目標的實現(xiàn)，讓其恰如其分，才有助于實現(xiàn)教學的預期效果。
突然又想到了烏鎮(zhèn)路小學陳蓓艷老師準備《小學探究型課程學習包》三年級《珍惜我們的眼睛·護眼習慣巧養(yǎng)成》公開教學時的一個例子，陳老師設計了一個“好坐姿保持繩”讓學生制作并可以在平時使用，以養(yǎng)成好習慣。當然啦，制作難度必須降低！材料：一根繩子，一個可以套在拇指上的圓環(huán)。三年級的小學生，一看就會做、就會用，使用效果還不錯。你能猜猜，怎么制作嗎？
在發(fā)展不斷提速的社會中，用到倡議書的地方越來越多，倡議書作為一種公開提議性的專用書信，其在寫作上有一定的規(guī)范。大家知道倡議書的格式嗎?以下是小編為大家推薦的關(guān)于一些五年級文明倡議書，希望能幫助到大家!
五年級文明倡議書1老師們，同學們：
開學初，太倉市文明辦、太倉市教育局決定在全市中小學中繼續(xù)深入開展以“節(jié)儉惜福、厲行節(jié)約”為主題的“文明餐桌行動”，傳播儉以養(yǎng)德、節(jié)用惜福的理念，傳承中華民族節(jié)約糧食、尊重勞動、珍惜幸福的傳統(tǒng)美德。
古人云：食為天，禮為先。它強調(diào)的是中華民族飲食文明的精髓——禮儀?！拔拿飨M，節(jié)儉惜福”，這簡簡單單的兩句話，內(nèi)含豐富且頗具親切感，既體現(xiàn)出綠色環(huán)保、低碳生活的時代潮流，也凸顯了中華民族勤儉持家的優(yōu)良傳統(tǒng)。作為我們新時代中學生，更應以禮示人，從文明就餐的細節(jié)中彰顯舌尖上的文明。每位同學都應自覺傳承“禮儀之邦”的美德，共同參與到文明餐桌行動中來。
近年來，隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，人們的腰包鼓起來了，但一些人卻漸漸拋棄了節(jié)儉的傳統(tǒng)美德。餐桌浪費是當下較為普遍的現(xiàn)象，有的人只愛面子不重實情，點起菜來只講排場不求健康;有的人認為在吃飯上節(jié)約是丟面子，剩菜打包讓人看笑話;有的人點起菜來“貪得無厭”，導致吃一半倒一半的現(xiàn)象時有發(fā)生。曾經(jīng)有個很火的段子是這樣說的：“等我有錢了，豆?jié){買兩碗，喝一碗倒一碗。”如今，在一些城市已有不少人過上了這種“奢侈”的生活。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計，我國消費者僅在中等規(guī)模以上的餐飲消費中，每年倒掉的飲食最少能養(yǎng)活兩億人。著名主持人白巖松曾發(fā)問：咱們真富到了那個地步了嗎?
基于現(xiàn)狀，作出了“厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費”的重要批示。今年春節(jié)前后，全國上下大吃大喝現(xiàn)象沒有了，餐桌上的文明出現(xiàn)了。同學們，文明餐桌不僅反映了一個城市的文明程度，也體現(xiàn)了一個城市的文明發(fā)展水平。文明餐桌傳承著中華民族尊重勞動、珍惜糧食、勤儉節(jié)約的美德，希望通過今天的倡議，拉開我們南郊中學師生文明餐桌行動的序幕，有更多的南中師生開始用舌尖品嘗美食的同時，體現(xiàn)舌尖上的文明。
同學們，文明就餐從現(xiàn)在做起，讓節(jié)儉成為自覺行動。
倡議人：___
時間：____年__月__日
五年級文明倡議書2親愛的同學們：
古人云：不學禮無以立。人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。文明禮儀是我們學習生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學文化知識，對人對己對社會又有何用?為進一步弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，切實培養(yǎng)高素質(zhì)的人才。正安一中政教處、宿管辦、食堂向全校學生發(fā)出倡議，先從創(chuàng)建以下倡議開始，樹立現(xiàn)代文明意識，爭做文明人;勇于向陋習開戰(zhàn)，從自身做起，從身邊小事做起，養(yǎng)成良好的文明行為習慣。
一、做到墻上無腳印和球印。腳踏實地維護校園環(huán)境，摒棄“飛檐走壁”造污跡的惡習。
二、做到地上無果皮紙屑和痰跡。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，摒棄隨手亂扔垃圾、隨地吐痰的惡習。
三、做到上課無遲到、早退、曠課現(xiàn)象。珍惜學習知識的每一分鐘，摒棄隨意遲到、早退、曠課的惡習。
四、做到在食堂無文明現(xiàn)象。自覺維護食堂用餐秩序，摒棄隨意插隊的惡習;用餐安靜文明有序，珍惜糧食勤儉節(jié)約，不浪費一粒米一棵菜;要將餐具送到洗漱處，保持餐桌整潔干凈，不亂扔紙巾亂倒飯菜：愛護餐廳設備設施，不帶公共餐具出食堂。
五、無不關(guān)水龍頭和電燈現(xiàn)象。節(jié)約用水用電，遵守公寓規(guī)章制度，摒棄不關(guān)水龍頭和電燈的惡習。
六、無摘花和踐踏草坪現(xiàn)象，要愛護學校一花一草一木，摒棄隨意摘花和踐踏草坪惡習。
七、無吵架、打架現(xiàn)象。舉止文明、言語得體，摒棄一言不和就動口動手的惡習。
八、無損壞公物現(xiàn)象。以校為家，愛護公共設施，不要損壞公物，發(fā)現(xiàn)損壞的公物及時與老師聯(lián)系，摒棄損壞公物的惡習。
以上所述，看起來似乎都是微不足道的小事，但其恰恰反映了同學們的行為。同學們，文明禮貌是中華民族的傳統(tǒng)美德，從現(xiàn)在起做一個講文明、懂禮貌的好學生吧，讓文明之花在我們的校園永遠綻放。
倡議人：___
時間：____年__月__日
五年級文明倡議書3尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好!
自從踏進中心小學的校門，老師就一直教育我們要養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明小學生。走進校園，鮮艷的五星紅旗迎風飄揚，環(huán)顧四周，美麗的校園溫馨、潔凈，我們的心情也變得更加愉快。自從搬進新校以來，同學們的言行發(fā)生了很大的變化，同學之間變得更友愛、更禮貌了，很多壞習慣在慢慢消失。在老師的精心教導下，同學們漸漸成長為一個個文明的小使者。
但是，“你扔下的是垃圾，我撿起的是品質(zhì)”你真正做到了嗎?一些不文明的現(xiàn)象在我們同學中還時有發(fā)生：經(jīng)常會有同學亂扔廢紙，亂丟包裝袋;還有的同學在樓道、廁所內(nèi)追逐打鬧、高聲喧嘩;這都是非常不文明的現(xiàn)象。我們身邊也有許多優(yōu)秀的同學，比如早晨執(zhí)勤的大隊干部，進校時的一聲問候讓我們倍感親切。課間的值日生，隨時糾正我們的不良言行，我們應該向這些優(yōu)秀的同學學習，從自身做起，講文明，講禮貌，做一個品行優(yōu)秀的人，為建設美好校園而做出我們自己的一份貢獻。為此，我代表羊山中心小學學生會向全校同學發(fā)出倡議：
1、語言文明、禮貌待人，不說粗話、臟話，不打架、不罵人，講普通話，用禮貌用語，態(tài)度和藹，友愛同學、尊敬師長、孝敬父母。
2、舉止文明，行走做到輕聲慢步，不在樓道內(nèi)、教室內(nèi)追逐打鬧，大聲喧嘩。
出入食堂要排隊，安靜就餐。
3、講究衛(wèi)生，保護環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，不毀壞花草樹木。
4、嚴格遵守小學生行為規(guī)范和文明守則，不把食品帶進校園。
5、愛護公物，遵守公德。
不亂涂抹、亂刻亂畫。
同學們，讓我們行動起來，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從身邊的小事做起，我相信，文明無處不在，它可以表現(xiàn)出一個人的道德，它可以增進人與人之間的友誼，我們每個人沒有辦法選擇外表的'美和丑，但我們能選擇文明!
同學們，讓我們行動起來，養(yǎng)成習慣，爭做一個講文明、懂禮貌、愛學習的好學生!為了配合這次倡議做好以下三項活動：“無語周”活動;彎彎腰行動;小臟手，黑脖子學生互評活動。
羊山中心小學學生會
20__年6月3日
五年級文明倡議書4親愛的同學們：
作為新時代的小學生，我們應該讓誠信落實于實際行動，讓誠信無愧于這個偉大的時代。為此我向全班學生發(fā)出如下倡議：
1、樹立學校個人誠信形象：熱愛學校和班級、熱愛老師和同學;
嚴格遵守《小學生日常行為規(guī)范》和學校的“雙十條”規(guī)定，在行為方面做到：不說謊，不抄襲;不隱瞞自己和他人的錯誤，有錯就改;說實話，做實事。
2、樹立家庭個人誠信形象：熱愛家庭，孝敬父母和長輩，不做“小皇帝”、“小公主”;
提倡自己的事自己做，為父母分擔力所能及的家務勞動;言行一致，勇于負責。
3、樹立社會個人誠信形象：明理誠信，嚴守公民道德;
真誠待人，恪守承諾;崇尚科學，追求真知，做一個有知識、有道德、守法律的小公民。讓我們樹立起“說誠信話、做誠信事”的誠信觀念，培養(yǎng)誠信習慣。
同學們，我們要像珍愛自己的生命那樣珍愛自己的信譽，大家攜起手來吧，將誠信進行到底!
倡議人：___
時間：____年__月__日
五年級文明倡議書5親愛的同學們：
我國自古以來就是“禮儀之邦”，講文明、重禮貌、和善待人是我們中華民族世代相傳的傳統(tǒng)美德。作為小學生我們應該認真學習《小學生日常行為規(guī)范》，樹立現(xiàn)代文明意識，爭做文明人;從身邊小事做起，養(yǎng)成良好的文明行為習慣;我二年級全體學生圍繞禮儀教育主題鄭重向全體同學倡議：
一、在校園里，我們是文明的學生。
我們能做到：
師生見面點頭問好，師長見面鞠躬行禮。
課間不追攆，不打鬧，上下樓道靠右行。
不說臟話，不喧嘩，輕聲細語講文明。
二、在家庭中，我們是文明的孩子。
我們能做到：尊老愛幼，勤儉節(jié)約。
三、在社會上，我們就是文明的使者、遵守社會公德的模范小公民。我們能做到：
遵守公共秩序，愛護公共財物。
同學們，我們是祖國的花朵和希望，讓我們從自身做起，從現(xiàn)在做起，抵制不良信息、告別不文明行為，好好學習，天天向上，為將來能肩負起建設祖國的重任，時刻準備著!
“民以食為天”，小餐桌，大文明，承載的不僅是人類的生生不息，更傳承了中華民族的優(yōu)秀文化和尊重勞動、珍惜糧食、勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。推薦的文明用餐，勤儉節(jié)約倡議資料，歡迎參閱。
文明用餐，勤儉節(jié)約倡議一
“民以食為天”，小餐桌，大文明，承載的不僅是人類的生生不息，更傳承了中華民族的優(yōu)秀文化和尊重勞動、珍惜糧食、勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。為大力弘揚勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的優(yōu)良作風，自覺引領(lǐng)“節(jié)約用餐、文明消費”的良好風尚，倡導積極向上、科學健康的生活方式。
“一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱”。勤儉節(jié)約、珍惜糧食、尊重勞動成果是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一個民族文明程度的重要標志。我們要牢固樹立節(jié)約光榮、浪費可恥的觀念，自覺弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，號召親朋好友積極參與到文明餐桌行動中來，享受“勤儉節(jié)約、文明用餐”的快樂。
“儉，德之共也;侈，惡之大也。”節(jié)約是一種美德，更是一種智慧。家庭聚餐、學校食堂和機關(guān)食堂就餐要厲行節(jié)約，反對浪費;飯店聚餐要按需點菜，做到不剩飯、不剩菜，吃不完要打包，向“舌尖上的浪費”說“不”,以“光盤”為榮，“剩宴”為恥，享受“文明用餐，節(jié)儉惜福”的快樂人生。餐飲行業(yè)要引導消費者按需點菜，不強推高檔宴席、高檔菜品和奢華附加消費，積極倡導“小份適價”的服務理念，做到經(jīng)營合法、誠實守信、服務優(yōu)質(zhì)、管理規(guī)范、童叟無欺。自覺遵守公共場所道德規(guī)范，不肆意喧嘩，不在禁煙場所吸煙，時刻注意他人的用餐感受;講究用餐衛(wèi)生，不帶寵物進餐廳，不隨意造成用餐環(huán)境污染;低碳環(huán)保，盡量使用公筷公勺，杜絕使用一次性筷子;做到開車不喝酒，酒后不駕車。樹立科學的飲食養(yǎng)生新理念，科學搭配，注重營養(yǎng)，追求健康，摒棄酗酒、暴食等飲食陋習。珍惜生態(tài)資源，不消費國家明令禁止的野生保護動物，從尋常食物中吃出健康和營養(yǎng)。
朋友們，“興家猶如針挑土，敗家好似浪淘沙”。讓我們身體力行，從自身做起，從一點一滴做起，與文明握手、與陋習告別，將環(huán)保、低碳、文明、節(jié)儉進行到底，吃出美感和情趣，吃出文明和修養(yǎng)，吃出安全、理性、健康的生活方式!
文明用餐，勤儉節(jié)約倡議二
尊敬的老師、親愛的同學們：
有一種節(jié)約叫“光盤”，有一種公益叫“光盤”。所謂“光盤”，就是吃光你盤子中的食物。當前，餐桌上浪費的糧食數(shù)量巨大，“舌尖上的浪費”觸目驚心，身邊的浪費比比皆是。我國每年浪費食物總量折合糧食約500億公斤，接近全國糧食總產(chǎn)量的十分之一，最少倒掉了約2億人一年的口糧。作為大學生我們不應該和這種不良行為說“再見”嗎?為了進一步弘揚中華民族勤儉節(jié)約的美德，大家一起來向“舌尖上的浪費”說“no”。為此，我們向全院師生發(fā)出“光盤行動”倡議：
一、“光盤行動”，儉以養(yǎng)德。讓我們師生共同將口號變?yōu)樾袆?，將行動化為習慣，將習慣化為品格，使“光盤行動”成為我們校園的亮麗風景。
二、“光盤行動”，教職工先行。讓我們從餐飲開始，從點滴做起，無論是在家庭還是在公共場合，都要文明消費、節(jié)約用餐，避免過度飲食或剩菜剩飯，養(yǎng)成科學合理的飲食習慣，為學生做好表率。
三、“光盤行動”，大學生積極參入。讓我們適量訂餐，吃多少買多少，避免剩餐;吃飯時不扔剩飯剩菜;不攀比,以節(jié)約為榮,浪費為恥。
四、“光盤行動”，做好宣傳員。讓我們提醒身邊的’同學,積極制止浪費糧食現(xiàn)象的發(fā)生，積極參加文明餐桌行動,營造節(jié)儉用餐的良好風氣。
五、“光盤行動”，業(yè)戶造勢。讓我們營造“節(jié)約光榮、浪費可恥”、“節(jié)約資源、人人有責”的良好氛圍，引導影響和帶動前來就餐師生參入到“光盤行動”中來，助推“勤儉節(jié)約”成為學院就餐時尚。
“吃光盤中餐，今天不剩飯”。拒絕浪費，珍惜糧食!從我做起，從今天開始，你，愿意嗎?期待您和您身邊的人加入“光盤族”!讓勤儉節(jié)約之花在我們的校園美麗綻放!
文明用餐，勤儉節(jié)約倡議三
廣大市民朋友、全市各類餐飲行業(yè)從業(yè)者：
為積極有效應對疫情，助力全市復工復產(chǎn)，切斷病毒“口口相傳”途徑，呵護市民群眾健康。韓城市文明辦發(fā)出“文明餐桌，從我做起”倡議書：
一、餐館酒店：嚴禁售賣野味，倡樹文明健康餐飲理念。嚴格做好場所消毒、餐具消毒，確保安全衛(wèi)生，防止“病從口入”。醒目位置設立“文明餐桌”標示牌，主動為客人提供公筷公勺、外賣服務，提醒顧客適量點餐、合理消費、剩菜打包，養(yǎng)成節(jié)約用餐習慣。
二、集體食堂：帶頭使用公筷公勺，做到“一菜一筷，一湯一勺”。倡導采用分餐分食制，鼓勵自帶餐具，分批分時就餐，就餐保持1米距離，錯位就座，避免密集接觸，最大限度減少疾病傳染可能。
三、家庭用餐：倡導“吃多少，做多少”，科學配餐，營養(yǎng)飲食。注重個人用餐衛(wèi)生，餐前洗手，自覺使用公筷公勺，養(yǎng)成健康、衛(wèi)生、文明用餐良好習慣，保障家庭和個人衛(wèi)生健康。
“夫禮之初，始諸飲食”，小餐桌帶動大文明，讓我們從現(xiàn)在起，爭做文明餐桌行動踐行者、示范者，為助力疫情防控，助推全國文明城市創(chuàng)建工作貢獻力量。
文明用餐，勤儉節(jié)約倡議四
餐桌文明是社會文明的重要體現(xiàn)，小餐桌，大文明，承載的不僅是人類的生生不息，更傳承了中華民族的優(yōu)秀文化和尊重勞動、珍惜糧食、勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。為加快建立節(jié)約型社會、倡導文明消費新風，烏蘇市文明辦呼吁全體市民，節(jié)儉用餐、安全用餐、衛(wèi)生用餐和文明用餐，并結(jié)合目前開展的“文明餐桌光盤行動”，希望大家立即行動起來，人人做到文明用餐，為建設“幸福烏蘇”做出應有的貢獻。
一、遵守餐桌禮儀，禮貌用餐，禮讓他人，遵守用餐秩序，愛護用餐環(huán)境，談吐文雅，不吵鬧、不喧嘩。
二、以“光盤”為榮，理性消費，科學適量，按需點餐，節(jié)儉用餐，剩菜打包，不求奢華，不講排場，牢記節(jié)約糧食光榮，拒絕剩宴。
三、講究科學飲食，注重營養(yǎng)，追求健康，不酗酒，不暴食，摒棄不良飲食陋習。
四、珍惜生命，遵規(guī)守法，拒絕酒駕，開車不飲酒，酒后不駕車。
五、遵守行業(yè)規(guī)范，不使用一次性餐具，真誠服務顧客，堅守食品安全，務求用具衛(wèi)生，尊重消費者權(quán)益，誠信經(jīng)營，童叟無欺。
六、推廣餐桌文明禮儀，倡導節(jié)約用餐行為，提升行業(yè)服務品位，營造文明節(jié)約的良好社會風氣。
讓我們每一位市民朋友都行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，做到“合理飲食、文明用餐、科學打包、避免浪費”。讓我們身體力行，與文明握手、與陋習告別，將低碳環(huán)保進行到底，吃出文明的修養(yǎng)，吃出安全、理性、健康的生活方式!文明餐桌光盤行動倡議書4
“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢。”當前，在餐飲消費中仍存在不同程度的浪費現(xiàn)象，為杜絕舌尖上的浪費，實現(xiàn)文明用餐，中央了關(guān)于改進工作作風、密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定，狠剎浪費之風。
為貫徹厲行節(jié)約、反對浪費的精神，在全院形成文明、科學、健康的餐飲消費新風尚，新源縣法院特在全院發(fā)出“響應光盤行動，拒絕餐飲浪費”倡議：
一是傳承取之有度、飲食調(diào)理的中國飲食文化和中華民族愛物知恩、尊重勞動、珍惜幸福的傳統(tǒng)美德。
二是積極參與文明用餐“光盤行動”，提倡就餐打包剩飯剩菜，“光盤”離開，拒絕“舌尖上的浪費”。
三是遵循“吃多少點多少、不夠吃再點、剩菜要打包、千萬別浪費”的理性消費理念，增強勤儉節(jié)約意識，拒絕“剩宴”。
四是提倡使用消毒的公共餐飲具，不宜使用一次性餐具和非食品級塑料袋，循環(huán)利用安全衛(wèi)生餐具。
五是文明用餐,優(yōu)雅生活，在餐飲消費中要倡導餐桌禮儀,遵守用餐秩序,愛護用餐環(huán)境,做到談吐文雅,不大聲喧嘩,做到開車不喝酒,喝酒不開車
增強大家的環(huán)境保護意識，讓校園、班級環(huán)境更加整潔靚麗，有利于創(chuàng)建綠色和諧的校園環(huán)境，我們“校園環(huán)保志愿者”活動小組，提出倡議。下面是小編為大家整理的珍惜資源倡議書資料，提供參考，歡迎你的閱讀。
珍惜資源倡議書一
親愛的同學們：
地球無償?shù)墓┙o我們各種資源，而我們卻還為了一點蠅頭小利，不顧后果的肆意去破壞她。正如《只有一個地球》那篇文章所說的，我們不能再指望破壞了地球移居到別的星球上去，地球如果滅亡了，那么降臨到地球上的命運終究也會降臨到人類身上。
當你在這美麗的校園中學習，為我們美好的未來而努力著時，相信我們每一個同學都渴望有一個干凈的校園，渴望健康的生命，渴望綠色，渴望我們有一個良好的生活環(huán)境。學校是育人的場所，環(huán)境教育是提高我們思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)的基本手段之一，建立節(jié)約型和環(huán)境友好型校園，這不僅是學校自身發(fā)展的需要，更是我們中學生應有的社會責任，為了增強大家的環(huán)境保護意識，讓校園、班級環(huán)境更加整潔靚麗，有利于創(chuàng)建綠色和諧的校園環(huán)境，我們“校園環(huán)保志愿者”活動小組懇切地向師生們提出如下倡議：
1、樹立綠色文明觀念，自覺關(guān)心環(huán)境狀況，把個人環(huán)保行為視為個人文明修養(yǎng)的組成部分。
2、不亂扔垃圾，果皮紙屑，不隨地吐痰，不隨意采摘校園的一草一木，愛護公共綠地。
3、愛護儀器、設備和公物，使設備始終保持完好狀態(tài)，盡量減少損壞維修。
4、節(jié)約用水，珍惜水資源，減少水污染;節(jié)約用電，做到人走燈滅，光線充足時不要開燈，避免“白晝燈”、“長明燈”的情況發(fā)生，微機室電腦用后及時關(guān)機。
5、節(jié)約用紙，盡量少用餐巾紙，草稿紙等盡量兩面用。
6、生活節(jié)儉，不隨意浪費糧食，不剩飯，培養(yǎng)良好的生活習慣。
7、盡量少用塑料袋，盡量少用一次性的紙杯、塑料杯。
8、從我做起，號召全校同學樹立環(huán)保意識，為創(chuàng)建綠色和諧校園出自己的一份力。
“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”，中華民族歷來倡導節(jié)約，父母老師也再三強調(diào)環(huán)境的保護，讓我們義不容辭地承擔各自的使命，樹立環(huán)保意識，養(yǎng)成節(jié)約資源的習慣，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點滴小事做起，為共建環(huán)境友好型的和諧校園而努力!只要我們都從身邊的點滴小事做起，保護和珍惜我們的校園，校園就能炫出青春的笑臉!讓我們唯一學習的地方唯一知識的天堂變得更美麗吧!
珍惜資源倡議書二
親愛的少先隊員們：
你們好!
當你背著書包踏進花園般的學校時;當你在球場上揮汗如雨的拚搏了一節(jié)課后,坐在校園的石椅上時;當你課后漫步在校園時;你可曾想到為了讓同學們能有一個如此良好的學習環(huán)境，學校在這方面花了多少心思?投入了多少財力?
目前，在我們同學中存在不少同學在校園里隨手隨處拋扔垃圾的現(xiàn)象(各種食品包裝袋、面巾紙、易拉罐、雪碧瓶、紙屑等)這種行為破壞了校園環(huán)境，也損害了你的形象。你是否愿意看到校園里到處是垃圾痰跡，綠色草坪被人隨意踐踏、花草樹木遭人攀折嗎?如果你的回答是“不愿意!”
那么，請同學們一起遵守下列倡議：
1、請不要隨地亂扔果皮紙屑，將各種廢物送進紙蔞或垃圾筒。并主動撿拾別人丟在地上的垃圾。養(yǎng)成“文明清潔”的良好習慣。
2、請不要隨地吐痰或扔冷飲，免得我們周圍的空氣里充滿細菌。
3、為了花草樹木們的健康成長，請不要隨意踐踏攀折它們。
4、請保護好學校為大家精心設計的公共設施。不亂涂亂畫、亂印，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，樹立積極的環(huán)保意識。主動清理地面和墻壁上的污垢。
5、每個人不光從自己做起，而且及時督促身邊的同學保護好校園環(huán)境。保護校園環(huán)境，人人有責。讓我們所有的同學一起響應今天的倡議，用自己的行動打造美麗的校園，打造高素質(zhì)講文明的我們吧!
我相信以上倡議你們肯定能做到，能做到的請舉右手表決，那就看我們的行動吧!
珍惜資源倡議書三
親愛的老師。同學們：
大家好!
為迎接我們未來的校園，我倡議我校全體同學、教職工，從我做起，從班級、及個人所在家庭做起，將日常生活、工作等各個方面都納入環(huán)保文明化與科學化、健康美好化的軌道上來。主要從以下幾方面去認識、去行動：
一、生活、工作、學習等各方面處處節(jié)約資源，節(jié)約用水、用電等等，節(jié)約要從零星點滴做起，杜絕各種流失與浪費資源的漏洞與死角。
二、廢紙、廢塑料、廢舊金屬等等所有可回收利用的'物資都應盡量分類回收，以實現(xiàn)資源循環(huán)利用，從而節(jié)約資源、減少垃圾污染。
三、努力學習，掌握現(xiàn)代科學技術(shù)與先進文化理念與知識，學習掌握有關(guān)環(huán)保知識，提高保護人類共同家園的意識，要認識到“世界上只有一個地球家園——所有人也只有一個身體，節(jié)約循環(huán)使用好各種東西。”總之，通過不斷學習努力，立志做有益于地球環(huán)境，有益于人類可持續(xù)發(fā)展的世紀新人。
四、希望廣大同學，既能從自我學起，從自我做起，又能將新世紀環(huán)保、健康理念向全社會各個方位傳遞，使之盡人皆知、盡人皆行。
廣大同學，面對全球一體化緊密相關(guān)的新世紀地球村時代，未來的校園離我們并不遙遠。讓我們攜手同心，以實際行動來打造我們未來的校園，為我們的校園生活更加光彩吧!
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倡導廣大居民節(jié)約用電倡議書
入暑以來，我市天氣持續(xù)高溫，電力迎峰度夏形勢嚴峻用電負荷創(chuàng)歷史新高。為保證居民生活和企業(yè)生產(chǎn)用電，形成“節(jié)儉尚勤”風氣，我們特向全市機關(guān)、企事業(yè)單位、全體廣大市民發(fā)出如下倡議：
一、充分認識節(jié)約用電的重要意義。節(jié)約1度電，相當于節(jié)約4升水、400克煤。節(jié)約用電是節(jié)能降耗、打好保衛(wèi)藍天白云攻堅戰(zhàn)的有效措施，是發(fā)揚中華民族厲行節(jié)約傳統(tǒng)美德的具體表現(xiàn)，是以實際行動對穩(wěn)增長、保民生、實現(xiàn)全年經(jīng)濟社會發(fā)展任務的有力支持。
二、從我做起，從現(xiàn)在做起。一是將空調(diào)設定26℃以上，減少空調(diào)使用時間;二是使用自然光照明，合理使用照明燈具，隨手關(guān)燈，杜絕白晝燈、長明燈、無人燈;三是及時切斷辦公設備和家用電器電源，減少待機耗電;四是盡量減少電梯使用;五是錯峰避峰用電，不在用電高峰時段使用大功率電器設備;六是合理調(diào)控路燈及景觀照明，做到人性化、合理化;七是使用節(jié)電產(chǎn)品，及時淘汰高耗能設備;八是支持配合職能部門對用電的科學管理和調(diào)度;九是及時舉報竊電、盜電等違法行為，減少電力損失。
三、政府帶頭，共同行動。節(jié)約用電是全社會的共同責任。黨政機關(guān)要率先行動，以身作則，發(fā)揮表率作用，使節(jié)約用電家喻戶曉、人人參與，努力形成節(jié)約用電的良好社會風尚。
“電力連著你我他，節(jié)約用電靠大家”。讓我們積極行動起來，用實際行動盡可能節(jié)約每一度電，為保障我們正常生活和全市經(jīng)濟發(fā)展作出新貢獻。
倡導廣大居民節(jié)約用電倡議書
親愛的同學們：
勤以修身，儉以養(yǎng)德，節(jié)約光榮，浪費可恥。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。作為當代大學生，我們應當自覺肩負起“厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費”的社會責任，樹立勤儉節(jié)約意識，讓我們行動起來，從日常生活的一點一滴做起，攜手共建節(jié)約型校園，同心共筑節(jié)約型社會!
我們倡議：
1.節(jié)約每一滴水。水是生命之源。以“節(jié)約用水”為榮，以“浪費水源”為恥，隨手關(guān)緊水龍頭，學會循環(huán)用水，掌握節(jié)水小竅門，不隨意浪費水資源，切實節(jié)約水資源。
2.節(jié)約每一度電。以“節(jié)約用電”為榮，以“浪費電力”為恥，在每次最后一個離開教室、寢室或晚上睡覺前，隨手關(guān)燈和關(guān)閉各種不用的電器，做到人走燈熄、人離電停;可用自然光時，及時關(guān)燈;合理使用空調(diào)，夏天室外溫度低于30℃，冬季室外溫度高于5℃時，盡量不使用空調(diào)，夏季空調(diào)溫度設定不低于26℃，冬季的空調(diào)溫度設定不高于20℃。
3.節(jié)約每一粒米。以“節(jié)約糧食”為榮，“浪費糧食”為恥。一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱。落實“光盤”行動，不隨意浪費糧食，不隨意浪費父母的血汗錢，提倡吃多少買多少，不剩飯菜，不浪費每一粒糧食。
親愛的同學們，空談誤國，實干興邦。“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”。節(jié)約是一種美德、一種智慧，更是一種境界。讓我們攜起手來，從小事做起，從身邊做起，節(jié)約每一粒糧、每一滴水、每一度電，做勤儉節(jié)約風尚的實踐者、傳播者、示范者。發(fā)現(xiàn)浪費糧、水、電的行為，要及時予以糾正、制止，以主人翁的精神投身于創(chuàng)建節(jié)約型校園的活動之中，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。
倡導廣大居民節(jié)約用電倡議書
親愛的職工朋友們：
水——是生命的源泉，農(nóng)業(yè)的命脈，工業(yè)的血液。
電——是與我們的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)的重要能源。
節(jié)水節(jié)電是我們?nèi)祟惪沙掷m(xù)發(fā)展的必由之路。對每一位員工來說，節(jié)儉用水用電是義務、是美德、是素質(zhì)、更是職責。遺憾的是，我們時常能夠看到人為浪費水電現(xiàn)象：節(jié)儉水電資源已到了刻不容緩的地步。同時也為減少公司每年巨額水電經(jīng)費的支出，以確保公司生產(chǎn)、辦公等各項工作順利開展，政工部向全礦職工發(fā)出倡議：“珍惜水電從我做起從此刻做起從點滴做起”針對公司用水用電情景，提議大家在工作生活中，做到以下幾點：
1、各單位進取帶頭，堅持以夠用、節(jié)儉為原則，提高水電利用率，增強節(jié)水節(jié)電意識，進取宣傳并開展節(jié)水節(jié)電活動。
2、倡導循環(huán)用水、一水多用，養(yǎng)成節(jié)儉水資源愛護水資源的習慣。
3、日常用水注意調(diào)節(jié)水龍頭水量，提倡使用臉盆洗臉洗手，用后及時關(guān)水，并隨手關(guān)掉長流水的龍頭。
4、光線充足時，應盡可能不開或少開照明燈。杜絕長明燈，做到人走燈滅。
5、中午和晚上下班后，及時關(guān)掉電腦、復印機、打印機、電風扇、飲水機、照明等用電設施;在電腦等辦公設備長時間不用的情景下，請盡可能關(guān)掉電源，盡量減少待機耗電。
