發(fā)布時(shí)間：2022-09-01 07:50:23
序言：寫作是分享個(gè)人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的黃金法則論文樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請(qǐng)盡情閱讀。
關(guān)鍵詞:素描教學(xué)觀察科學(xué)性藝術(shù)性
1 積極地去看
素描伴隨著藝術(shù)產(chǎn)生和發(fā)展。從文藝復(fù)興的盛世百態(tài)到現(xiàn)代藝術(shù)革新突變，畢業(yè)論文 素描亦如藝術(shù)史的一條復(fù)線，靜靜地演繹著人類藝術(shù)的美。素描作品，以及素描形式之外的其他藝術(shù)形式都泛化出人的創(chuàng)造力和感知力。
任何藝術(shù)作品都蘊(yùn)含著看世界的方式即藝術(shù)家感知和了解的方式。素描中的?？础币餐渌囆g(shù)形式一樣，以科學(xué)的、藝術(shù)的眼光來(lái)觀看我們周圍的世界，才是我們感知事物的正確方式。依照科學(xué)性和藝術(shù)性去“看”，實(shí)質(zhì)上也是藝術(shù)家思維判斷方式的反映和體現(xiàn)。
科學(xué)性、藝術(shù)性是藝術(shù)觀察的兩個(gè)準(zhǔn)則，也是素描認(rèn)識(shí)的思路和導(dǎo)向。科學(xué)地藝術(shù)地去“看”才是全面正確的藝術(shù)觀察方式。明確“觀察”的科學(xué)性與藝術(shù)性特點(diǎn)對(duì)于學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)培養(yǎng)和藝術(shù)教育改革具有積極意義。
素描是一切藝術(shù)的源頭，包含了造型藝術(shù)的諸多法則和要義。它既是一種基礎(chǔ)藝術(shù)語(yǔ)言，也是一門獨(dú)立的藝術(shù)形式。它是對(duì)于世間物象的表現(xiàn)和傳達(dá)，不是簡(jiǎn)單的再現(xiàn)和臨摩；它是畫者主觀能動(dòng)性的產(chǎn)物?？陀^對(duì)象是素描的描繪和表現(xiàn)的起點(diǎn)而不是終止?？陀^物象的美和本質(zhì)常常是被表面所隱匿和包裹的。為什么藝術(shù)家筆下的東西總是比我們平?？吹降囊每?，但它又確確實(shí)實(shí)來(lái)自我們熟悉的四周生活，是有血有肉富有生氣的?這種盎然的生氣便是素描作品的生命力的基礎(chǔ)。藝術(shù)大師羅丹曾說(shuō)“對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，自然中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！币虼擞^察發(fā)現(xiàn)是創(chuàng)作素描的前提。素描教學(xué)中應(yīng)將觀察視為藝術(shù)類學(xué)生一項(xiàng)基本素質(zhì)來(lái)培養(yǎng)。
素描是一切藝術(shù)的基礎(chǔ)，因此素描的觀察方式即是全部藝術(shù)形式的觀察方式。
1985年，現(xiàn)代繪畫大師趙元極來(lái)中國(guó)講學(xué)。講學(xué)的內(nèi)容出人意料的不是西方流行的現(xiàn)代抽象藝術(shù)，碩士論文而是圍繞觀察、光影、中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)內(nèi)在規(guī)律等進(jìn)行傳授。學(xué)員們開始盡是疑惑。這些基礎(chǔ)的東西有什么好講?西方現(xiàn)代藝術(shù)的手法、風(fēng)格才是最前沿的最想去了解的。但到了講學(xué)即將結(jié)束時(shí)，大家逐漸認(rèn)識(shí)到基礎(chǔ)的東西同樣不該丟，西方現(xiàn)代藝術(shù)中同樣也有這些要素的支撐。趙無(wú)極先生談到“反復(fù)講，繪畫不是畫的問題，是觀察方法的問題?！彼孛瑁谙喈?dāng)一部分人認(rèn)識(shí)中它被界定為學(xué)生的基礎(chǔ)課程，甚至僅僅是學(xué)過(guò)就作罷的這樣的東西。如此之說(shuō)是狹礙的。素描，既使當(dāng)它被定為基礎(chǔ)課來(lái)談時(shí)，其中的基礎(chǔ)原理都是放之各種藝術(shù)形式而皆準(zhǔn)的。觀古今中外藝術(shù)大師，都是在素描上獨(dú)具風(fēng)格、造詣深厚的。重視和掌握素描的觀察方式實(shí)質(zhì)上是一個(gè)關(guān)于整體藝術(shù)觀察的問題。
素描是一種主觀能動(dòng)性活動(dòng)的產(chǎn)物。這一活動(dòng)的基礎(chǔ)是“看”。也就是心理學(xué)所說(shuō)的產(chǎn)生注意力。它是觀察的第一步。看，怎樣看，這是一種態(tài)度方式。“積極地去看”，對(duì)將要描繪的物象的了解要有主動(dòng)性。俗話說(shuō)“站在大師肩上，會(huì)看得更遠(yuǎn)”。看中外藝術(shù)家的素描作品，可以了解到洞察的眼光永遠(yuǎn)是藝術(shù)家的特質(zhì)。以一種想去了解的心態(tài)去發(fā)現(xiàn)，積極地去看成為藝術(shù)生命延續(xù)的關(guān)鍵。在素描教學(xué)過(guò)程中，要讓學(xué)生解讀中外藝術(shù)家優(yōu)秀作品，使學(xué)生從作品中去了解藝術(shù)家的獨(dú)特的視角及觀察的敏銳力，從而啟示和引導(dǎo)自己的觀察。
著名畫家吳冠中即使名聲大噪，仍不忘背著畫夾去看山看水、畫寫生，一看一畫就是一整天。“積極地去看”是一種主動(dòng)觀察的意識(shí)和態(tài)度，是素描教學(xué)中學(xué)生應(yīng)具備的首要素質(zhì)。
2 科學(xué)地去看
前幾年在北京開了個(gè)關(guān)于藝術(shù)與科學(xué)的論壇，引起了強(qiáng)烈的關(guān)注。
藝術(shù)是精神的產(chǎn)物和外化形式，是個(gè)性的體現(xiàn)和文化情感的呈現(xiàn)，藝術(shù)能與嚴(yán)謹(jǐn)不二的科學(xué)并談嗎?的確，醫(yī)學(xué)論文 藝術(shù)與科學(xué)是有極大差異的，但我們?cè)谒囆g(shù)中也能發(fā)現(xiàn)許多規(guī)律性的理性的法則。如達(dá)·芬奇的《蒙娜麗莎》中永恒神秘微笑的畫面氛圍渲染便來(lái)源于他發(fā)明的渲染法；古希臘建筑雅典帕特農(nóng)神廟具有奇跡般的美，它高度的和諧與統(tǒng)一也是以黃金分割律為基礎(chǔ)的。素描里的三大面五大調(diào)、人體解剖等知識(shí)也是具有科學(xué)性的?？茖W(xué)性的素描原理使素描學(xué)習(xí)具有了理論化、學(xué)科化，素描法則也具有了可傳授性。
藝術(shù)的許多規(guī)律具有科學(xué)性。如此，我們可以將素描學(xué)習(xí)中科學(xué)的觀察能力從以下幾方面去培養(yǎng)。
2．1 整體的看
整體觀察，取其大的形態(tài)走勢(shì)，確定主要形體結(jié)構(gòu)和塊面。素描中，一旦大形確立，就有了整體畫面結(jié)構(gòu)，作品也有雛形。細(xì)小的變化和精彩是歸屬于大形的。一旦失去了主要形或是正確的大形位置關(guān)系，細(xì)節(jié)將成為一種繁瑣和無(wú)秩序。觀察時(shí)，視線不能停頓于一處，暫時(shí)省略掉細(xì)節(jié)，要觀前觀后，統(tǒng)籌地去看。先主后次，這是一種行事法則，無(wú)論是藝術(shù)觀察，還是其他。按照此種引導(dǎo)，便可一步一步深入進(jìn)行下去。即使作品歷經(jīng)數(shù)年完成，也能發(fā)現(xiàn)始終支撐作品的基點(diǎn)——作品開始時(shí)的這種氣勢(shì)和大結(jié)構(gòu)。
2．2 局部的看
關(guān)于近距離觀察，我們的中國(guó)畫論中有“遠(yuǎn)取其勢(shì)，近取其質(zhì)”之說(shuō)。徐悲鴻先生也講“致廣大，盡精微”。職稱論文 僅有整體是不夠的，還要盡其精微，研究事物細(xì)節(jié)和微觀的精彩。整體和細(xì)節(jié)一體才是事物完整的全部。隨著現(xiàn)代藝術(shù)的發(fā)展，視覺藝術(shù)除了觀念的深刻彰顯外，視覺上也追求強(qiáng)烈表現(xiàn)力。拉近距離，給視覺和心理以逼近的力量感。尤如一只放大鏡后的物體，拉近后的局部具有了夸張和逼視。在素描學(xué)習(xí)中，表現(xiàn)性素描可以借鑒這種強(qiáng)化視覺效果以達(dá)到情感表達(dá)的目的。
2．3 多角度的看．
藝術(shù)往往探索在二維平面上擬化立體感和空間感，以此效仿事物內(nèi)在的某種客觀真實(shí)性。如人物畫以四分之三側(cè)面為最佳角度似乎已被視為為金科玉律。但單是一個(gè)角度的觀察和認(rèn)識(shí)，在觀者的頭腦中構(gòu)建成的概念是不完整的，甚至是有誤差的。雕塑專業(yè)的素描課程里，面對(duì)一個(gè)對(duì)象實(shí)體，要求學(xué)生從各個(gè)不同角度進(jìn)行觀察和描繪，從而建立起全方位的觀察方法，這與素描對(duì)事物的客觀存在狀態(tài)(事物都是存在一定空間之中的)的體現(xiàn)是相一致的。
基礎(chǔ)素描教學(xué)中多視角觀察訓(xùn)練可針對(duì)性設(shè)置內(nèi)容。如在石膏頭像寫生中除了慣有的正面半側(cè)面角度外，應(yīng)從后側(cè)，上頂、下底等非常規(guī)視角出發(fā)來(lái)訓(xùn)練。
2．4 對(duì)比統(tǒng)一的看
矛盾對(duì)立統(tǒng)一是事物存在的關(guān)系。其實(shí)素描解決的是事物不同特征間的關(guān)系，即哪里是對(duì)比反抗，哪里是融和統(tǒng)一。只要這些關(guān)系恰當(dāng)，素描中的視覺形態(tài)就會(huì)體現(xiàn)出超越真實(shí)客觀對(duì)象的形式感和表現(xiàn)力。虛與實(shí)、直與曲、強(qiáng)與弱、軟與硬等都是素描觀察時(shí)常面對(duì)的。
2．5 快速的看
快速捕捉事物特征是培養(yǎng)觀察敏銳力的一種重要途徑。西方現(xiàn)代素描教學(xué)中，對(duì)于學(xué)生觀察力的訓(xùn)練在時(shí)間上有一定限制。英語(yǔ)論文 面對(duì)一組正做大幅度動(dòng)作或即將做動(dòng)作的人體模特兒，如跳躍、拱翻等，學(xué)生必須在幾十秒的時(shí)間內(nèi)抓住其動(dòng)態(tài)特點(diǎn)畫出準(zhǔn)確動(dòng)態(tài)線。隨著訓(xùn)練的深
入，時(shí)間也逐漸縮短。教學(xué)顯示，如此的極限化訓(xùn)練對(duì)于瞬間捕捉事物特征是有實(shí)質(zhì)性作用和巨大提升的。在素描教學(xué)中，加大課后快速速寫訓(xùn)練，在時(shí)間和數(shù)量上都給以嚴(yán)格限定，會(huì)讓學(xué)生具備藝術(shù)工作者的專業(yè)敏銳度，對(duì)以后的藝術(shù)專業(yè)方向及個(gè)性語(yǔ)言的建構(gòu)具導(dǎo)向作用。
2．6 選擇的看
普利尼說(shuō)：“心靈是視覺與知覺的真正工具，眼睛則是一根導(dǎo)管，接收和傳遞視覺部分”(貢布里?！端囆g(shù)與幻覺》)。實(shí)際上人的觀察是有選擇的，這與興趣和興奮點(diǎn)有關(guān)。如何“看”也體現(xiàn)一個(gè)人的修養(yǎng)、胸懷和氣度?！爸X”的無(wú)意識(shí)推理與有意識(shí)地在原型中尋找秩序、概括、提煉、整理、篩選、分析、綜合相結(jié)合，主動(dòng)地把握對(duì)象，這個(gè)觀察過(guò)程中有意識(shí)與無(wú)意識(shí)同時(shí)并存互補(bǔ)，對(duì)形體的感覺認(rèn)知起支配作用。只有這樣才能貼近藝術(shù)的本質(zhì)。畫家最重要的工作是“選擇”。素描觀察時(shí)應(yīng)選取對(duì)象特征最突顯之處，去其貧乏和次要部分，以達(dá)到內(nèi)在特征的表現(xiàn)的人目進(jìn)心。
3 藝術(shù)地去看
3．1 “看”在交流與共鳴中
藝術(shù)是人類文化精神的產(chǎn)物，是藝術(shù)家情感體驗(yàn)的外化形式。科學(xué)的法則和定律僅僅是藝術(shù)表現(xiàn)的外在輔助手段和形式，內(nèi)核才是藝術(shù)作品要傳達(dá)的思想。僅僅嚴(yán)格按照科學(xué)原理是做不出藝術(shù)作品的。馬蒂斯說(shuō)“我希望有一種均衡純粹的藝術(shù)。這種藝術(shù)不煩擾人，也不使人不安。我希望一個(gè)疲倦的傷心、困憊的人，在我的畫面前享受到安寧和休息。”準(zhǔn)確并不是真實(shí)。藝術(shù)意味著個(gè)性、創(chuàng)造，藝術(shù)不具公式式的標(biāo)準(zhǔn)。最先，最有表現(xiàn)力、批判力，這就是藝術(shù)性的觀察視角。此時(shí)，單純的視覺已不能“看”穿事物的一切，除了外在的造型比例、大小關(guān)系等，應(yīng)體驗(yàn)和感知對(duì)象。創(chuàng)作者與物象在內(nèi)心的交流和共鳴才是藝術(shù)性的。
藝術(shù)性的觀察是感官與心理的融合統(tǒng)一。藝術(shù)作品說(shuō)明了它所塑造的現(xiàn)實(shí)，傳達(dá)和轉(zhuǎn)述藝術(shù)家在生活中獲得的經(jīng)驗(yàn)。因此“看”是與情感體驗(yàn)和精神投射一體的。由外至內(nèi)，由客觀到主觀感知、聯(lián)想、體驗(yàn)和分析，“看”具有了藝術(shù)的內(nèi)涵和層次。藝術(shù)地去看即帶著情感體驗(yàn)和理性精神去觀察某個(gè)事物或某種現(xiàn)象。只有藝術(shù)性地去觀察，事物本質(zhì)的深刻的美才能被發(fā)現(xiàn)，藝術(shù)才會(huì)被慢慢推進(jìn)。
3．2 感知、聯(lián)想、體驗(yàn)、分析
“外師造化，中得心源?！彼囆g(shù)作品是自己內(nèi)心的言語(yǔ)，是自身感知體驗(yàn)的外化形式。感官的統(tǒng)一調(diào)動(dòng)去觀察，有助于聯(lián)想、體驗(yàn)和分析的進(jìn)行。留學(xué)生論文 面對(duì)一個(gè)客觀物體，眼看、手摸、鼻嗅之后到主觀聯(lián)想、體驗(yàn)，事物成為一種與感觀和意識(shí)貫通的東西，變得熟悉深刻了。凡高筆下彎轉(zhuǎn)的曲線是他對(duì)人生歷程的體悟和感嘆；蒙克青春期的少女驚悚迷茫是他對(duì)生命的思考；達(dá)利在奇幻的超現(xiàn)實(shí)主義作品中宣揚(yáng)著他的聯(lián)想和夢(mèng)境體驗(yàn)。因此在我們的素描訓(xùn)練中，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生不僅動(dòng)眼，也要?jiǎng)邮謩?dòng)腦的能力。感知、聯(lián)想、體驗(yàn)和分析著去看是學(xué)生藝術(shù)構(gòu)思和創(chuàng)作的前提。
3．3 在特定文化和時(shí)代中去看
素描是一定文化和時(shí)代的符號(hào)印跡。米開朗基羅、達(dá)芬奇筆下的素描是文藝復(fù)興時(shí)期崇尚人性的人文主義思潮的體現(xiàn)；畢加索斗牛的速寫，畫家與模特的素描則是現(xiàn)代藝術(shù)形式服從精神表現(xiàn)的例子。因而素描的歷史從某種程度而言即藝術(shù)的歷史。素描不僅是繪畫的基礎(chǔ)，也是獨(dú)立的文化形式。素描教筆不該是簡(jiǎn)單的畫準(zhǔn)、畫像，以免使我們的思維形式流于趨同性、單一性。教學(xué)中要告知，“看”，站于歷史文化之上來(lái)看，是更高層次的觀察。要求對(duì)于社會(huì)文化背景及時(shí)代性都應(yīng)有全面了解，并應(yīng)具備分析判斷的能力。觀察社會(huì)文化切忌固步自封，應(yīng)以發(fā)展和批判的眼光去看待。以素描為載體傳達(dá)歷史文化的情感，體現(xiàn)一種觀念應(yīng)是教學(xué)及創(chuàng)作的重點(diǎn)。
4 結(jié)束語(yǔ)
科學(xué)性、藝術(shù)性是素描觀察的兩個(gè)特點(diǎn)。工作總結(jié) 在素描觀察時(shí)，我們應(yīng)辯證統(tǒng)一地去看待和運(yùn)用?？茖W(xué)地藝術(shù)地去“看”是全面正確的藝術(shù)觀察方式。因此強(qiáng)化觀察意識(shí)，樹立主客觀統(tǒng)一的觀察理念，掌握時(shí)代文化特征是素描教學(xué)中觀察力培養(yǎng)的重要途徑。素描作為一種基礎(chǔ)語(yǔ)言和藝術(shù)形式，其觀察方式的切入對(duì)于藝術(shù)專業(yè)學(xué)生專業(yè)藝術(shù)眼光和能力的培養(yǎng)具有積極意義。 參考文獻(xiàn)
[1]張遠(yuǎn)，羅堅(jiān)，王鋼，周曙華．素描新思維[M]武漢：武漢理工大學(xué)出版社，2005．
[2]孫建平．趙無(wú)極中國(guó)講學(xué)筆錄[M]。南寧：廣西美術(shù)出版社，2006．
把美的學(xué)問歸納起來(lái)并形成一門學(xué)科就叫美學(xué)。而美學(xué)作為理論化、系統(tǒng)化的學(xué)科出現(xiàn)卻只有近2個(gè)半世紀(jì)的歷史。240多年以前的1750年，普魯士哈列大學(xué)的鮑姆嘉通教授以《埃斯特惕卡》的書名出版《美學(xué)》第一卷，他把“埃斯特惕卡”界定為感性認(rèn)識(shí)的科學(xué)。鮑姆嘉通強(qiáng)調(diào)美學(xué)是以美的方式去思維的藝術(shù)，是美的藝術(shù)的理論。鮑姆嘉通被稱為“美學(xué)之父”。除了以上鮑姆嘉通教授提出的美學(xué)理論以外，歷史上對(duì)美學(xué)的說(shuō)法還有黑格爾“藝術(shù)哲學(xué)說(shuō)”、利普斯“移情說(shuō)”、布洛“距離說(shuō)”等。通過(guò)學(xué)習(xí)了很多關(guān)于美學(xué)的理論和不同美學(xué)家對(duì)美的詮釋以后，我對(duì)美學(xué)及其原理有了新的認(rèn)識(shí)，歸納為：（1）美學(xué)———研究美的規(guī)律的科學(xué)，以美為研究對(duì)象的，研究美的存在、構(gòu)成及發(fā)展規(guī)律的學(xué)科。（2）美學(xué)原理———美的規(guī)律、構(gòu)成，演繹出來(lái)的、受到社會(huì)大眾認(rèn)同的美的構(gòu)成、形成的規(guī)則理論。（3）美的表現(xiàn)形式。
美之所以能夠呈現(xiàn)在人們心里，首先，它必須是具有美的客觀的現(xiàn)實(shí)事物展現(xiàn)出來(lái)的；第二，必須是人這個(gè)具有主觀能動(dòng)性、獨(dú)立意識(shí)的高級(jí)動(dòng)物，看到或者發(fā)現(xiàn)后，才能認(rèn)可、感悟這個(gè)現(xiàn)實(shí)事物是美的。第一是物質(zhì)美的呈現(xiàn)，第二是精神美的反應(yīng)。物質(zhì)美可以具體指向的是形態(tài)美、形式美，精神美可以直接指向的是意境美、心靈美。意境美是難以用理論去規(guī)范它的，但可以用繪畫、音樂、詩(shī)歌去渲染、描述，而形態(tài)美、形式美我們可以通過(guò)美的形式法則去總結(jié)、去對(duì)應(yīng)，因?yàn)檫@些都是有一定共性、規(guī)律所在。所以，美是可以通過(guò)形式規(guī)律表現(xiàn)出來(lái)的，美的形式可歸納為：①單純齊一：在單純中見不到明顯的差異和對(duì)應(yīng)的因素，在法則中最簡(jiǎn)單的形式。②對(duì)稱均衡：差異中保持一致。“對(duì)稱”：指一條線為中軸，左右（或上下）兩側(cè)均等，對(duì)稱還可以襯托中心。均衡較對(duì)稱有變化，均衡在靜中傾向于動(dòng)。③調(diào)和對(duì)比：調(diào)和對(duì)比反映了矛盾的兩種狀態(tài)。調(diào)和是把兩個(gè)接近的東西相并列，異中求同；對(duì)比是把兩種極不相同的東西并列在一起，使感到鮮明、醒目、振奮、活躍。④比例：是指一件事物的整體與局部，以及局部與局部之間的關(guān)系。（蔡辛克———黃金比例分割：實(shí)際上是大約3：5的比例關(guān)系，主要有變化感、安定感）美的事物中包含比例關(guān)系是有條件的。因人們?cè)诿赖膭?chuàng)造活動(dòng)中，都是按照事物的內(nèi)在尺度來(lái)確定比例關(guān)系的。⑤節(jié)奏韻律：指運(yùn)動(dòng)過(guò)程中有秩序的連續(xù)構(gòu)成節(jié)奏。主要有兩個(gè)重要關(guān)系：一是時(shí)間關(guān)系，指運(yùn)動(dòng)過(guò)程；二是指力的關(guān)系，指強(qiáng)弱的變化。把運(yùn)動(dòng)中的這種強(qiáng)弱變化有規(guī)律的組合起來(lái)加以反復(fù)便成節(jié)奏。⑥多樣統(tǒng)一：形式美法則的高級(jí)形式，也叫和諧。
園林設(shè)計(jì)與美學(xué)原理的關(guān)系
園林設(shè)計(jì)中，若要營(yíng)造讓人心動(dòng)的美景，除了園林設(shè)計(jì)中所運(yùn)用的一些元素（如:植物、水、小品、地形等）外，我們還要通過(guò)美的原理、規(guī)律把所謂心動(dòng)的美景設(shè)計(jì)、實(shí)施、并表現(xiàn)在人們的面前。首先，達(dá)到美的第一步之前，我們要通過(guò)設(shè)計(jì)、構(gòu)圖，對(duì)地形、植物、交通、空間尺度上，達(dá)到對(duì)整體空間格局的控制，在這個(gè)基礎(chǔ)之上，第二步再滲入美學(xué)的形式規(guī)律，使其觀者有移步換景，在任何一處停下腳步去觀賞眼前的景色，都可以構(gòu)成一幅美景畫面。景觀要素和美的規(guī)律互相滲透、相輔相成，才能建造出所謂心動(dòng)的美景來(lái)。
案例分析（以興慶宮林景區(qū)為例）
興慶宮，唐長(zhǎng)安城3大宮殿區(qū)之一。位于長(zhǎng)安外廓東城春明門北側(cè)隆慶坊。于開元二年（714年）7月，五王獻(xiàn)宅為宮，九月起建造，新宮因坊為名，諱隆為興，稱興慶宮。因在大明宮之南，又稱南內(nèi)，宮城東西寬1080m，南北長(zhǎng)1250m，面積1.3km2。1958年在原興慶宮的遺址上修建了一座文化娛樂與遺產(chǎn)保護(hù)于一體的西安市興慶宮公園。讓筆者心動(dòng)的、印象當(dāng)中不可磨滅的一處景象是位于興慶宮公園興慶湖東邊湖岸約178m長(zhǎng)的林到進(jìn)水橋的這一段林蔭道的步行園路。為什么覺得是最心動(dòng)的美景呢？為什么要把這一處場(chǎng)所區(qū)域作為營(yíng)造心動(dòng)的美景的優(yōu)秀案例呢？筆者通過(guò)以下幾點(diǎn)進(jìn)行解析：
1從規(guī)劃平面的空間序列來(lái)分析
林蔭道的整個(gè)空間呈帶狀性，其曲折的道路設(shè)計(jì)，形成了由小到大，再由大到小的空間序列形式。它利用了造園手法中疏密相間、開合有致、有收有放的布局手法。形成了空間流動(dòng)時(shí)的節(jié)奏感。
2從空間視域的節(jié)奏變化上分析
整個(gè)興慶公園在整體的造園設(shè)計(jì)手法上，大量運(yùn)用了中國(guó)古典的園林設(shè)計(jì)手法，尤其體現(xiàn)在對(duì)空間的對(duì)比上，對(duì)景、借景、藏與露、虛與實(shí)、蜿蜒曲折、移步換景的造園特點(diǎn)。我們把這種空間的變化形式歸納為兩種空間;即流動(dòng)空間和聚集空間。流動(dòng)空間———在游客、觀者走動(dòng)時(shí)，這里的道路蜿蜒曲折，眼前的喬木和遠(yuǎn)處的構(gòu)筑物給人以起到引導(dǎo)和暗示的作用；聚集空間———利用遠(yuǎn)處的構(gòu)筑物或建筑形成借景，給美景增添虛與實(shí)、景物互相滲透，空間形成開與合的秩序變化，游客與游客之間形成看與被看的流動(dòng)畫面效果，更加增添了景色的趣味和變化的效果。
3從構(gòu)成景物的要素上來(lái)分析
3.3.1建筑。遠(yuǎn)處的亭帽在林中的若隱若現(xiàn)，成為借景之物、點(diǎn)景之物，有“畫龍點(diǎn)睛”的作用；水在幾個(gè)要素中，起到柔化景致的效果，它與蜿蜒曲折的小徑和駁岸線形成了相映成趣的和諧之美；3.3.3鋪地。青色的橫向鋪石，形成景園樸實(shí)、自然的美感；地形坡度的起伏，形成空間構(gòu)圖多樣變化又富有節(jié)奏起伏的韻律感；植物在這一塊區(qū)域起到了主導(dǎo)性的作用，設(shè)計(jì)者運(yùn)用植物有層次的配植方式，形成了整個(gè)空間立面構(gòu)圖的層次感、韻律感和節(jié)奏感。并透過(guò)植物的植栽距離，形成空間景物的相互滲透關(guān)系。
4從這一場(chǎng)所的整體景彩來(lái)分析
色彩的搭配也是構(gòu)成景觀美的原因之一，這一塊的景象，通過(guò)我們的提取，大體有以下幾個(gè)色塊組合的，形成了北方園林中秋冬季比較靜謐、沉穩(wěn)的色調(diào)美感。由于植物給我們所帶來(lái)的艷麗的色塊和較高的飽和度，所以在道路鋪裝時(shí)，所配置的色調(diào)較為灰亮、淡雅。形成明暗對(duì)比、主次色調(diào)相互映襯的和諧視覺效果。
5從它的空間尺度設(shè)計(jì)來(lái)分析
兩旁較高的喬木、灌木（大約13~14m高的喬木，1.7~1m高的灌木）和中間小徑（約1.7~2.7m，）形成了林蔭道半私密的空間性質(zhì)，使游客散步其中倍感到親切和安全感。
6從它的畫面構(gòu)圖美來(lái)分析
從畫面的整個(gè)比例關(guān)系上來(lái)看，是基本按照黃金分割的比例原理，使整個(gè)構(gòu)圖張弛有度。
7從它的意境之美的構(gòu)建來(lái)分析
意境離不開人五官感知、心情和環(huán)境氣候時(shí)間（日照、溫度、季節(jié)、地理位置）的集合感受。這里日出東方時(shí)，能隱約看到日光慢慢照射著林蔭小道所透出來(lái)的光亮，到了夕陽(yáng)西下，在西邊我們又能看到太陽(yáng)快落山時(shí)，和湖中的倒影相映成趣，美不勝收，使人心動(dòng)不已，難以忘懷。
【關(guān)鍵詞】 研究性 初中數(shù)學(xué) 滲透美育
研究性學(xué)習(xí)作為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的一種重要途徑，成為當(dāng)今國(guó)內(nèi)外基礎(chǔ)教育改革的熱點(diǎn)和亮點(diǎn)。對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)，有限的能力和知識(shí)儲(chǔ)量使得開展研究性學(xué)習(xí)困難比較大，但是在某些教學(xué)環(huán)節(jié)適當(dāng)滲透研究性學(xué)習(xí)的思想和方法，對(duì)于開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)大有好處。
一、數(shù)學(xué)文化在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐研究
傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)課程舍棄了數(shù)學(xué)文化的經(jīng)驗(yàn)、實(shí)踐、創(chuàng)新等等這些精髓，僅僅是抽取了數(shù)學(xué)中公式、結(jié)構(gòu)的架子，這樣做讓數(shù)學(xué)文化與人類之間的文化脫節(jié)了。所以，在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中恰當(dāng)?shù)匾霐?shù)學(xué)文化，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)以及今后的影響都是非常大的，因?yàn)閿?shù)學(xué)文化中的一些數(shù)學(xué)歷史、數(shù)學(xué)家、數(shù)學(xué)的思維等知識(shí)能夠激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣?；谝陨嫌^點(diǎn)，我們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了數(shù)學(xué)文化的實(shí)踐研究。
1、追本溯源，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！度罩屏x務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)要讓學(xué)生經(jīng)歷、體驗(yàn)知識(shí)產(chǎn)生的過(guò)程，而一個(gè)知識(shí)、方法或思想的歷史背景是非常重要的。數(shù)學(xué)史顧名思義是數(shù)學(xué)知識(shí)、方法、思想產(chǎn)生的一個(gè)歷史。在數(shù)學(xué)知識(shí)、方法或思想的產(chǎn)生發(fā)展過(guò)程中，有很多數(shù)學(xué)家對(duì)一些問題進(jìn)行反復(fù)思考證明，并對(duì)后人產(chǎn)生一定的影響。在教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，在講到某一數(shù)學(xué)知識(shí)時(shí)，給學(xué)生介紹與此相關(guān)的數(shù)學(xué)史內(nèi)容，學(xué)生不會(huì)增加學(xué)習(xí)壓力，讓學(xué)生在學(xué)到新知識(shí)的同時(shí)體會(huì)到知識(shí)的產(chǎn)生和發(fā)展過(guò)程，使他們不僅知道學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，更知道為什么要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，將學(xué)生們引入豐富多彩的數(shù)學(xué)世界，更好地理解并掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。
2、展示數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力，讓學(xué)生領(lǐng)悟數(shù)學(xué)思想。學(xué)習(xí)是一個(gè)認(rèn)知過(guò)程，而教科書不能讓學(xué)生了解知識(shí)發(fā)展過(guò)程，使學(xué)生以為數(shù)學(xué)家獲得知識(shí)很輕松。這嚴(yán)重阻礙了學(xué)生創(chuàng)造力的發(fā)展。數(shù)學(xué)史可以揭示知識(shí)產(chǎn)生背景，展示知識(shí)形成過(guò)程，預(yù)示知識(shí)發(fā)展前景。從中，我們可以學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)家思考問題的方法、解決問題的途徑；可以模擬數(shù)學(xué)家的活動(dòng)，去體驗(yàn)數(shù)學(xué)家是怎樣由實(shí)驗(yàn)而歸納、進(jìn)而猜想、由發(fā)現(xiàn)到證明的艱難思維、認(rèn)識(shí)活動(dòng)的經(jīng)歷。間接地培養(yǎng)創(chuàng)造力，學(xué)生們才有生命力，課堂才不會(huì)死氣沉沉。數(shù)學(xué)思想也是在數(shù)學(xué)的發(fā)展史上形成和發(fā)展的，它是人類對(duì)數(shù)學(xué)及其研究對(duì)象，對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)（主要指概念、定理、法則和范例）以及數(shù)學(xué)方法的本質(zhì)性的認(rèn)識(shí)。它表現(xiàn)在對(duì)數(shù)學(xué)對(duì)象的開拓之中，表現(xiàn)在對(duì)數(shù)學(xué)概念、命題和數(shù)學(xué)模型的分析與概括之中，還表現(xiàn)在新的數(shù)學(xué)方法的產(chǎn)生過(guò)程中。
3、感受前人嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)生探索精神。每一項(xiàng)數(shù)學(xué)結(jié)論的發(fā)現(xiàn)和論證的過(guò)程都是一部數(shù)學(xué)發(fā)展史，包含著數(shù)學(xué)家對(duì)數(shù)學(xué)刻苦鉆研、勇于探索，并為之奮斗終生的精神。很多學(xué)生認(rèn)為數(shù)學(xué)是枯燥乏味的，他們?cè)谟龅嚼щy時(shí)，很快就會(huì)放棄，沒有數(shù)學(xué)家那種鍥而不舍的精神。通過(guò)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)史讓他們知道數(shù)學(xué)發(fā)展到今天是千百年來(lái)無(wú)數(shù)數(shù)學(xué)先驅(qū)辛勤耕耘的結(jié)果。數(shù)學(xué)先賢們的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度值得我們學(xué)習(xí)，他們的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)值得我們借鑒，許多數(shù)學(xué)家孜孜不倦、鍥而不舍地追求真理的精神令我們感動(dòng)。學(xué)生有了不怕困難、銳意進(jìn)取的科學(xué)品質(zhì)，數(shù)學(xué)課堂才會(huì)有一種熱烈的探索氣氛。比如告訴他們數(shù)學(xué)大師華羅庚，教學(xué)管理職稱論文出身貧寒，缺乏良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，正是憑著超人的意志登上數(shù)學(xué)的高峰。
4、數(shù)學(xué)史中的美育資源，可以培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造能力。數(shù)學(xué)教學(xué)的另一個(gè)目的，是讓學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)美具有一定的審美能力，這不僅有利于激發(fā)他們對(duì)數(shù)學(xué)科學(xué)的愛好，也有助于提高他們的創(chuàng)造發(fā)明能力。古希臘的“畢達(dá)哥拉斯學(xué)派”研究數(shù)學(xué)的驅(qū)動(dòng)力之一就是美感的需要，這直接反映在他們對(duì)音樂、圖形的和諧性的探求上。數(shù)學(xué)的發(fā)明和創(chuàng)造，除了反映客觀世界的數(shù)量關(guān)系和空間形式，還來(lái)源于對(duì)美的追求。衡量一個(gè)理論是否成功，不僅有實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)、邏輯標(biāo)準(zhǔn)，還有美的標(biāo)準(zhǔn)。數(shù)學(xué)的對(duì)稱美、和諧美、奇異美等能讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中覺得心曠神怡。比如，在學(xué)習(xí)完黃金分割點(diǎn)時(shí)，可以向?qū)W生介紹黃金分割在建筑上、繪畫及藝術(shù)造型上，乃至生活各方面的廣泛應(yīng)用。建筑設(shè)計(jì)的精巧、人體科學(xué)的奧秘、美術(shù)作品的高雅風(fēng)格、音樂作品的優(yōu)美節(jié)奏，交融于數(shù)學(xué)的對(duì)稱美與和諧美之中。
關(guān)鍵詞：園林設(shè)計(jì)；營(yíng)造；心動(dòng)的美景；興慶宮林
人們常說(shuō)“愛美之心人皆有之。”美能陶冶人的心靈，給人以身心的愉悅感。那么我們?cè)趺礃硬拍芡ㄟ^(guò)美的語(yǔ)言和行為去塑造能讓人心動(dòng)的美景供人們欣賞和愉悅呢？首先，我們先來(lái)了解一下在人們心目中什么是美的含義，以及如何運(yùn)用美的規(guī)律去建造令人心動(dòng)的美景。
1 美的涵義以及表現(xiàn)的形式
1.1 美的涵義
什么是美（Beauty）呢？在《美學(xué)簡(jiǎn)明詞典》上，美被解釋為“用以對(duì)現(xiàn)實(shí)、社會(huì)生活、人們的活動(dòng)、藝術(shù)中的最完美的現(xiàn)象下定義和給與肯定的評(píng)價(jià)” 。在哲學(xué)中，在講美學(xué)的篇章中，美又被解釋為物質(zhì)世界相互聯(lián)系中和諧和完美的結(jié)果，看成是物質(zhì)世界的屬性和特征的結(jié)果，人把握這些屬性和特征、評(píng)價(jià)它們，就會(huì)在其身上產(chǎn)生美感。黑格爾在他所著做的《美學(xué)》中解釋美為美是客觀事物的一種屬性。
以上所復(fù)述的都是以書面語(yǔ)言、理論概念上來(lái)解釋美的。那么，美最初還是來(lái)源于人自身最原始、最樸實(shí)的對(duì)外界客觀事物的認(rèn)識(shí)。我認(rèn)為最普通、通俗的對(duì)美的認(rèn)識(shí)有以下3點(diǎn)：
1.1.1 讓人有視覺的愉悅感。也就是說(shuō)這是最帶有實(shí)用性、功能性的一點(diǎn)——能夠滿足人們對(duì)視覺上的生理、心理的審美需求。
1.1.2 能讓人心動(dòng)。也就是說(shuō)展現(xiàn)在人們眼前的畫面或景致，能夠打動(dòng)人們的心靈，使人矚物思人或流連忘返，陶醉在這一場(chǎng)景之中。
1.1.3 一定要具有能夠感染人的形象。
但是世間萬(wàn)物各有其態(tài)，每個(gè)人對(duì)美的認(rèn)識(shí)和見解都各有不同，都會(huì)有一些共同或相似的地方，我們把它叫做共性。美學(xué)家們把這些共性的見解和特征、規(guī)律總結(jié)為美的規(guī)律或叫美學(xué)原理，美就運(yùn)用各種元素通過(guò)這些規(guī)律表現(xiàn)出來(lái)。
1.2 美的表現(xiàn)形式
把美的學(xué)問歸納起來(lái)并形成一門學(xué)科就叫美學(xué)。而美學(xué)作為理論化、系統(tǒng)化的學(xué)科出現(xiàn)卻只有近2個(gè)半世紀(jì)的歷史。240多年以前的1750年，普魯士哈列大學(xué)的鮑姆嘉通教授以《埃斯特惕卡》的書名出版《美學(xué)》第一卷，他把“埃斯特惕卡”界定為感性認(rèn)識(shí)的科學(xué)。鮑姆嘉通強(qiáng)調(diào)美學(xué)是以美的方式去思維的藝術(shù)，是美的藝術(shù)的理論。鮑姆嘉通被稱為“美學(xué)之父”。
除了以上鮑姆嘉通教授提出的美學(xué)理論以外，歷史上對(duì)美學(xué)的說(shuō)法還有黑格爾“藝術(shù)哲學(xué)說(shuō)”、利普斯“移情說(shuō)”、布洛“距離說(shuō)”等。通過(guò)學(xué)習(xí)了很多關(guān)于美學(xué)的理論和不同美學(xué)家對(duì)美的詮釋以后，我對(duì)美學(xué)及其原理有了新的認(rèn)識(shí)，歸納為：
（1）美學(xué)——研究美的規(guī)律的科學(xué)，以美為研究對(duì)象的，研究美的存在、構(gòu)成及發(fā)展規(guī)律的學(xué)科。
（2）美學(xué)原理——美的規(guī)律、構(gòu)成，演繹出來(lái)的、受到社會(huì)大眾認(rèn)同的美的構(gòu)成、形成的規(guī)則理論。
（3）美的表現(xiàn)形式。
美之所以能夠呈現(xiàn)在人們心里，首先，它必須是具有美的客觀的現(xiàn)實(shí)事物展現(xiàn)出來(lái)的；第二，必須是人這個(gè)具有主觀能動(dòng)性、獨(dú)立意識(shí)的高級(jí)動(dòng)物，看到或者發(fā)現(xiàn)后，才能認(rèn)可、感悟這個(gè)現(xiàn)實(shí)事物是美的。第一是物質(zhì)美的呈現(xiàn)，第二是精神美的反應(yīng)。物質(zhì)美可以具體指向的是形態(tài)美、形式美，精神美可以直接指向的是意境美、心靈美。意境美是難以用理論去規(guī)范它的，但可以用繪畫、音樂、詩(shī)歌去渲染、描述，而形態(tài)美、形式美我們可以通過(guò)美的形式法則去總結(jié)、去對(duì)應(yīng)，因?yàn)檫@些都是有一定共性、規(guī)律所在。所以，美是可以通過(guò)形式規(guī)律表現(xiàn)出來(lái)的，美的形式可歸納為：
①單純齊一：在單純中見不到明顯的差異和對(duì)應(yīng)的因素，在法則中最簡(jiǎn)單的形式。
②對(duì)稱均衡：差異中保持一致?！皩?duì)稱”：指一條線為中軸，左右（或上下）兩側(cè)均等，對(duì)稱還可以襯托中心。均衡較對(duì)稱有變化，均衡在靜中傾向于動(dòng)。
③調(diào)和對(duì)比：調(diào)和對(duì)比反映了矛盾的兩種狀態(tài)。調(diào)和是把兩個(gè)接近的東西相并列，異中求同；對(duì)比是把兩種極不相同的東西并列在一起，使感到鮮明、醒目、振奮、活躍。
④比例：是指一件事物的整體與局部，以及局部與局部之間的關(guān)系。（蔡辛克——黃金比例分割：實(shí)際上是大約3：5的比例關(guān)系，主要有變化感、安定感）美的事物中包含比例關(guān)系是有條件的。因人們?cè)诿赖膭?chuàng)造活動(dòng)中，都是按照事物的內(nèi)在尺度來(lái)確定比例關(guān)系的。
⑤節(jié)奏韻律：指運(yùn)動(dòng)過(guò)程中有秩序的連續(xù)構(gòu)成節(jié)奏。主要有兩個(gè)重要關(guān)系：一是時(shí)間關(guān)系，指運(yùn)動(dòng)過(guò)程；二是指力的關(guān)系，指強(qiáng)弱的變化。把運(yùn)動(dòng)中的這種強(qiáng)弱變化有規(guī)律的組合起來(lái)加以反復(fù)便成節(jié)奏。
⑥多樣統(tǒng)一：形式美法則的高級(jí)形式，也叫和諧。
2 園林設(shè)計(jì)與美學(xué)原理的關(guān)系
園林設(shè)計(jì)中，若要營(yíng)造讓人心動(dòng)的美景，除了園林設(shè)計(jì)中所運(yùn)用的一些元素（如：植物、水、小品、地形等）外，我們還要通過(guò)美的原理、規(guī)律把所謂心動(dòng)的美景設(shè)計(jì)、實(shí)施、并表現(xiàn)在人們的面前。
首先，達(dá)到美的第一步之前，我們要通過(guò)設(shè)計(jì)、構(gòu)圖，對(duì)地形、植物、交通、空間尺度上，達(dá)到對(duì)整體空間格局的控制，在這個(gè)基礎(chǔ)之上，第二步再滲入美學(xué)的形式規(guī)律，使其觀者有移步換景，在任何一處停下腳步去觀賞眼前的景色，都可以構(gòu)成一幅美景畫面。景觀要素和美的規(guī)律互相滲透、相輔相成，才能建造出所謂心動(dòng)的美景來(lái)。
3 案例分析（以興慶宮林景區(qū)為例）
興慶宮，唐長(zhǎng)安城3大宮殿區(qū)之一。位于長(zhǎng)安外廓東城春明門北側(cè)隆慶坊。于開元二年（714年）7月，五王獻(xiàn)宅為宮，九月起建造，新宮因坊為名，諱隆為興，稱興慶宮。因在大明宮之南，又稱南內(nèi)，宮城東西寬1080m，南北長(zhǎng)1250m，面積1.3km2。1958年在原興慶宮的遺址上修建了一座文化娛樂與遺產(chǎn)保護(hù)于一體的西安市興慶宮公園。
讓筆者心動(dòng)的、印象當(dāng)中不可磨滅的一處景象是位于興慶宮公園興慶湖東邊湖岸約178m長(zhǎng)的林到進(jìn)水橋的這一段林蔭道的步行園路。為什么覺得是最心動(dòng)的美景呢？為什么要把這一處場(chǎng)所區(qū)域作為營(yíng)造心動(dòng)的美景的優(yōu)秀案例呢？筆者通過(guò)以下幾點(diǎn)進(jìn)行解析：
3.1 從規(guī)劃平面的空間序列來(lái)分析
林蔭道的整個(gè)空間呈帶狀性，其曲折的道路設(shè)計(jì)，形成了由小到大，再由大到小的空間序列形式。它利用了造園手法中疏密相間、開合有致、有收有放的布局手法。形成了空間流動(dòng)時(shí)的節(jié)奏感。
3.2 從空間視域的節(jié)奏變化上分析
整個(gè)興慶公園在整體的造園設(shè)計(jì)手法上，大量運(yùn)用了中國(guó)古典的園林設(shè)計(jì)手法，尤其體現(xiàn)在對(duì)空間的對(duì)比上，對(duì)景、借景、藏與露、虛與實(shí)、蜿蜒曲折、移步換景的造園特點(diǎn)。我們把這種空間的變化形式歸納為兩種空間；即流動(dòng)空間和聚集空間。流動(dòng)空間——在游客、觀者走動(dòng)時(shí)，這里的道路蜿蜒曲折，眼前的喬木和遠(yuǎn)處的構(gòu)筑物給人以起到引導(dǎo)和暗示的作用；聚集空間——利用遠(yuǎn)處的構(gòu)筑物或建筑形成借景，給美景增添虛與實(shí)、景物互相滲透，空間形成開與合的秩序變化，游客與游客之間形成看與被看的流動(dòng)畫面效果，更加增添了景色的趣味和變化的效果。
3.3 從構(gòu)成景物的要素上來(lái)分析
3.3.1 建筑。遠(yuǎn)處的亭帽在林中的若隱若現(xiàn)，成為借景之物、點(diǎn)景之物，有“畫龍點(diǎn)睛”的作用；
3.3.2水景。水在幾個(gè)要素中，起到柔化景致的效果，它與蜿蜒曲折的小徑和駁岸線形成了相映成趣的和諧之美；
3.3.3 鋪地。青色的橫向鋪石，形成景園樸實(shí)、自然的美感；
3.3.4地形。地形坡度的起伏，形成空間構(gòu)圖多樣變化又富有節(jié)奏起伏的韻律感；
3.3.5植物。植物在這一塊區(qū)域起到了主導(dǎo)性的作用，設(shè)計(jì)者運(yùn)用植物有層次的配植方式，形成了整個(gè)空間立面構(gòu)圖的層次感、韻律感和節(jié)奏感。并透過(guò)植物的植栽距離，形成空間景物的相互滲透關(guān)系。
3.4 從這一場(chǎng)所的整體景彩來(lái)分析
色彩的搭配也是構(gòu)成景觀美的原因之一，這一塊的景象，通過(guò)我們的提取，大體有以下幾個(gè)色塊組合的，形成了北方園林中秋冬季比較靜謐、沉穩(wěn)的色調(diào)美感。由于植物給我們所帶來(lái)的艷麗的色塊和較高的飽和度，所以在道路鋪裝時(shí)，所配置的色調(diào)較為灰亮、淡雅。形成明暗對(duì)比、主次色調(diào)相互映襯的和諧視覺效果。
3.5 從它的空間尺度設(shè)計(jì)來(lái)分析
兩旁較高的喬木、灌木（大約13～14m高的喬木，1.7～1m高的灌木）和中間小徑（約1.7～2.7m，）形成了林蔭道半私密的空間性質(zhì)，使游客散步其中倍感到親切和安全感。
3.6 從它的畫面構(gòu)圖美來(lái)分析
從畫面的整個(gè)比例關(guān)系上來(lái)看，是基本按照黃金分割的比例原理，使整個(gè)構(gòu)圖張弛有度。
3.7 從它的意境之美的構(gòu)建來(lái)分析
意境離不開人五官感知、心情和環(huán)境氣候時(shí)間（日照、溫度、季節(jié)、地理位置）的集合感受。這里日出東方時(shí)，能隱約看到日光慢慢照射著林蔭小道所透出來(lái)的光亮，到了夕陽(yáng)西下，在西邊我們又能看到太陽(yáng)快落山時(shí)，和湖中的倒影相映成趣，美不勝收，使人心動(dòng)不已，難以忘懷。
4 小結(jié)
美景到底美不美，美在哪里，可能有些人只知其然不知其所以然，但是通過(guò)這篇論文總結(jié)出美景到底美不美，是可以通過(guò)美的規(guī)律、設(shè)計(jì)上的手法程序來(lái)分析出它美在哪里，美景的形成過(guò)程，人們看到這樣的美景為什么會(huì)心動(dòng)的原因，如何通過(guò)運(yùn)用園林要素營(yíng)造心動(dòng)的美景。
參考文獻(xiàn)
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關(guān)鍵詞： 比特幣；貨幣體系；道德風(fēng)險(xiǎn)；去中心化
比特幣誕生的背景
比特幣誕生的現(xiàn)實(shí)背景
比特幣的出現(xiàn)是在2009年，由中本聰（Satoshi Nakamoto 化名）在其論文《Bitcoin： A Peer-to-Peer Electronic Cash System》中提出，并在互聯(lián)網(wǎng)上進(jìn)行實(shí)現(xiàn)。在比特幣實(shí)現(xiàn)其交易功能后，中本聰也從此消失，真正實(shí)現(xiàn)了比特幣的“去中心化”特性。
在2008年，美國(guó)次貸危機(jī)和全球金融危機(jī)的背景下，獨(dú)立于貨幣體系之外的比特幣像是被時(shí)代召喚一般的降臨。目前世界上流通的貨幣主要系貨幣，貨幣體系蘊(yùn)含著巨大的“道德風(fēng)險(xiǎn)”。例如日本和美國(guó)在利率工具用盡時(shí)，所采取的量化寬松措施，這種行為其實(shí)質(zhì)是政府信用的違約行為。
與比特幣誕生與“超貨幣”理論
中國(guó)人民銀行行長(zhǎng)周小川在其論文《關(guān)于改革國(guó)際貨幣體系的思考》中做出建議，以“特別提款權(quán)”為藍(lán)本，推出一種“超貨幣”的思想。其核心觀點(diǎn)之一是實(shí)現(xiàn)一種“去中心化”的貨幣體系。這種貨幣體系的特性讓我們聯(lián)想起“布雷頓森林體系”時(shí)期所采用的金匯兌本位制。金匯兌本位制類似“去中心化”的特點(diǎn)使得當(dāng)時(shí)的國(guó)際貨幣結(jié)構(gòu)相對(duì)穩(wěn)定。但是在信息革命來(lái)臨之際，生產(chǎn)力大爆發(fā)的時(shí)代，這種貨幣體系阻礙了貿(mào)易的往來(lái)和生產(chǎn)力的發(fā)展。
比特幣誕生以來(lái)的實(shí)踐意義
2013年8月19日，比特幣被德國(guó)政府“合法化”，在德國(guó)比特幣可以用來(lái)繳稅以及從事貿(mào)易活動(dòng)。但是德國(guó)財(cái)政部門在聲明中表示，比特幣沒有被歸類為電子貨幣或者外匯，而是一種在德國(guó)銀行條例下的金融工具。這一系列實(shí)踐活動(dòng)表明比特幣具有價(jià)值尺度、流通手段、支付手段、世界貨幣等貨幣職能的“新興虛擬貨幣”。
比特幣是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的金融創(chuàng)新
比特幣的內(nèi)涵
比特幣是一種“超貨幣”，比特幣之所以能夠成為“超貨幣”是由其“去中心化”的特性所賦予的。比特幣系統(tǒng)基于對(duì)等網(wǎng)絡(luò)（peer-to-peer， P2P）技術(shù)思想。P2P是一種通信模式，每個(gè)參與者都具有等同的能力，也就是整個(gè)網(wǎng)絡(luò)中各節(jié)點(diǎn)的地位平等，無(wú)主從之分。
比特幣無(wú)法通過(guò)其產(chǎn)生機(jī)制以外的途徑被創(chuàng)造，比特幣系統(tǒng)也不會(huì)因?yàn)閿?shù)個(gè)大型比特幣支付平臺(tái)或者比特幣股票、外匯交易所的停止運(yùn)營(yíng)而停止運(yùn)轉(zhuǎn)，消滅比特幣的唯一方法是讓整個(gè)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)停止進(jìn)行比特幣相關(guān)協(xié)議的數(shù)據(jù)運(yùn)算以及傳輸。如此高度“去中心化”的貨幣實(shí)踐在人類貨幣史上是史無(wú)前例的，這一特性將有助于“超貨幣”體系的建立，成為完善現(xiàn)有國(guó)際貨幣體系重要金融工具。
比特幣的產(chǎn)生和交易機(jī)制――“挖礦”活動(dòng)
目前人們可以通過(guò)兩種途徑來(lái)?yè)碛斜忍貛牛阂皇峭ㄟ^(guò)交易收到交易對(duì)手方支付的作為對(duì)價(jià)的比特幣；二是通過(guò)“挖礦”活動(dòng)，參與比特幣的產(chǎn)生機(jī)制。
比特幣是基于密碼學(xué)的一種“去中心化”虛擬貨幣，因此比特幣并沒有官方發(fā)行機(jī)構(gòu)，比特幣基于一種“算法”在全體網(wǎng)絡(luò)上產(chǎn)生。比特幣的產(chǎn)生機(jī)制被俗稱為“挖礦”活動(dòng)，“挖礦”活動(dòng)的本質(zhì)是整個(gè)比特幣網(wǎng)絡(luò)上各個(gè)節(jié)點(diǎn)的計(jì)算機(jī)同時(shí)運(yùn)行一種算法，以驗(yàn)證網(wǎng)絡(luò)中所有比特幣交易的有效性。
從第一筆比特幣的交易開始，比特幣交易有效性的驗(yàn)證工作就開始進(jìn)行，同時(shí)比特幣交易有效性的驗(yàn)證工作的進(jìn)行是有“報(bào)酬”的，這就是比特幣的產(chǎn)生機(jī)制。作為“報(bào)酬”，在全網(wǎng)中最先完成有效性驗(yàn)證運(yùn)算的節(jié)點(diǎn)將得到50個(gè)比特幣的獎(jiǎng)勵(lì)。比特幣的發(fā)行規(guī)則為：最先完成每組交易有效性驗(yàn)證的網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)（“礦工”）就能獲得50單位比特幣的“報(bào)酬”，每完成21萬(wàn)組交易有效性驗(yàn)證“報(bào)酬”就折半（從50比特幣降至25比特幣，以此類推）。比特幣的發(fā)行總量是固定的，2100萬(wàn)個(gè)比特幣將在2140年發(fā)行完畢。
比特幣并沒有發(fā)行機(jī)構(gòu)，其特殊的基于密碼學(xué)的“算法”以及整個(gè)比特幣網(wǎng)絡(luò)對(duì)于比特幣交易有效性的驗(yàn)證活動(dòng)（“挖礦”活動(dòng)）就是比特幣的“發(fā)行”機(jī)制。由于沒有發(fā)行機(jī)構(gòu)，因此比特幣是完全“去中心化”的，其發(fā)行量不能被人類所控制。
作者傾向于將“挖礦”活動(dòng)視為互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)參與者對(duì)比特幣的一種“授信”行為?；ヂ?lián)網(wǎng)參與者投入到比特幣的“挖礦”活動(dòng)中，成為整個(gè)比特幣網(wǎng)絡(luò)的一員，這個(gè)行為是對(duì)“去中心化”比特幣體系信任的體現(xiàn)。整個(gè)比特幣網(wǎng)絡(luò)的參與者共同對(duì)比特幣進(jìn)行了“授信”，“授信”活動(dòng)通過(guò)比特幣“挖礦”活動(dòng)體現(xiàn)出來(lái)，為比特幣奠定了信用基礎(chǔ)。
比特幣的作為支付手段的特性及其實(shí)際使用
使用比特幣作為支付手段與使用傳統(tǒng)網(wǎng)上銀行作為支付手段有著本質(zhì)上的不同。與傳統(tǒng)網(wǎng)上銀行支付貨幣相比，比特幣的作為支付手段具有“完全脫媒”、“無(wú)交易成本”、“匿名性”、“自由性”、“安全性”等特性。
由于比特幣交易不需要通過(guò)銀行系統(tǒng)、第三方支付平臺(tái)等中介機(jī)構(gòu)，因此比特幣的交易是無(wú)摩擦的；由于沒有中介機(jī)構(gòu)和監(jiān)管機(jī)構(gòu)的介入，因此比特幣的交易是完全自由的，比特幣的交易不受法律、金融監(jiān)管等限制和監(jiān)控。
比特幣其本質(zhì)是基于密碼學(xué)的一種“算法”和“協(xié)議”，因此比特幣的交易活動(dòng)是完全匿名且安全的。比特幣的交易活動(dòng)是由整個(gè)比特幣網(wǎng)絡(luò)共同進(jìn)行驗(yàn)證，這一特點(diǎn)使得篡改比特幣交易記錄的成本無(wú)比高昂。
接下來(lái)我將用一個(gè)例子來(lái)說(shuō)明比特幣的實(shí)際使用過(guò)程：
A和B都在自己的電腦上擁有“比特幣錢包”，他們希望通過(guò)支付比特幣來(lái)完成一筆交易?！氨忍貛佩X包”是為“比特幣地址”提供入口的電腦文件；“比特幣地址”是一傳字符；每一個(gè)“比特幣地址”都對(duì)應(yīng)一定數(shù)額的比特幣。
當(dāng)要進(jìn)行一筆交易之時(shí)，A會(huì)創(chuàng)建一個(gè)新的“比特幣地址”以供B對(duì)A進(jìn)行“匯款”，B對(duì)他的比特幣客戶端下指令，要求將一筆比特幣轉(zhuǎn)入A創(chuàng)建的“比特幣地址”。
B的“比特幣錢包”會(huì)對(duì)每一個(gè)“比特幣地址”產(chǎn)生一副“私匙”，以保證B每筆交易的“安全性”和“有效性”；同時(shí)這筆交易還會(huì)產(chǎn)生一副“公匙”，“公匙”是向整個(gè)比特幣網(wǎng)絡(luò)公開的，以使得這筆交易受到整個(gè)比特幣網(wǎng)絡(luò)的有效性驗(yàn)證。每個(gè)人都可以擁有N個(gè)“公匙”和與之對(duì)應(yīng)的N個(gè)“私匙”，“公匙”用于向全網(wǎng)絡(luò)公布A和B之間這筆交易的信息，讓全網(wǎng)絡(luò)來(lái)驗(yàn)證A的賬戶余額和此次交易是否成立，與之對(duì)應(yīng)的“私匙”用于B來(lái)保證完成這筆交易所得到的比特幣是進(jìn)入自己的“比特幣錢包”。由于每個(gè)人的比特幣錢包可以包含許許多多的“公匙”和與之對(duì)應(yīng)的“私匙”因此比特幣的交易是具有匿名性的。但同時(shí)比特幣的交易又是全透明的，只要使用比特幣交易的雙方愿意公開自己的交易歷史信息，其比特幣交易的歷史都可以被追溯。
接下來(lái)，A和B之間交易的有效性就將受到整個(gè)比特幣網(wǎng)絡(luò)上的“礦工”們的檢驗(yàn)，通過(guò)檢驗(yàn)，以保證這筆交易的有效且唯一。
比特幣的特性與優(yōu)勢(shì)
比特幣擁有具備完整貨幣職能的潛質(zhì)。國(guó)際上，比特幣在發(fā)達(dá)國(guó)家已經(jīng)為IT從業(yè)人員所廣泛接受，他們可以通過(guò)支付比特幣在接受比特幣的餐廳購(gòu)買食物；北美地區(qū)已經(jīng)存在幾家僅接受比特幣支付的網(wǎng)店，能夠購(gòu)買商品和服務(wù)；加拿大已經(jīng)開發(fā)出能夠自動(dòng)進(jìn)行比特幣和貨幣紙幣兌換的自動(dòng)提款機(jī)；在美國(guó)有專門的對(duì)沖基金從事著比特幣外匯市場(chǎng)的套利活動(dòng)。在國(guó)內(nèi)，百度網(wǎng)的部分服務(wù)接受比特幣支付；李連杰的壹基金慈善基金比特幣捐款。比特幣的認(rèn)可度正在隨著使用它的人數(shù)增加而增長(zhǎng)，當(dāng)比特幣在世界主要經(jīng)濟(jì)體中占有一定流通比重時(shí)，例如能用比特幣對(duì)勞動(dòng)力進(jìn)行定價(jià)時(shí)，比特幣就能夠過(guò)度到能發(fā)揮“價(jià)值尺度”、“儲(chǔ)藏手段”甚至“世界貨幣”職能的階段。目前而言比特幣只能發(fā)揮“流通手段”和“支付手段”職能。
比特幣最大的優(yōu)勢(shì)就是其基于分布式數(shù)據(jù)庫(kù)所產(chǎn)生的“去中心化”特性。去中心化是指比特幣沒有發(fā)行機(jī)構(gòu)，沒有人能夠憑空創(chuàng)造比特幣，比特幣的獲取必須由名為“挖礦”的活動(dòng)獲得，并且比特幣的總量恒定。因此，比特幣的“去中心化”特性能夠杜絕貨幣發(fā)鈔當(dāng)局的“信用違約”問題。
無(wú)交易成本是因?yàn)楸忍貛诺慕灰谆顒?dòng)不需要中介機(jī)構(gòu)來(lái)對(duì)交易的有效性進(jìn)行驗(yàn)證。沒有了中介機(jī)構(gòu)參與進(jìn)交易過(guò)程，自然就無(wú)需支付中介費(fèi)，這使得使用比特幣進(jìn)行交易是在一個(gè)完全沒有摩擦的理想化市場(chǎng)下進(jìn)行的。
安全性是比特幣又一大優(yōu)點(diǎn)。比特幣的交易活動(dòng)必須通過(guò)全網(wǎng)絡(luò)的驗(yàn)證之后才能達(dá)成，每個(gè)網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)都會(huì)對(duì)每筆比特幣的交易進(jìn)行驗(yàn)證，只有擁有最長(zhǎng)賬單鏈的比特幣才會(huì)被全網(wǎng)絡(luò)認(rèn)為是真實(shí)的交易而成立。若要偽造交易，“偽造者”的計(jì)算機(jī)運(yùn)算能力需要超越整個(gè)比特幣絡(luò)所有節(jié)點(diǎn)運(yùn)算能力的總和，這意味著“偽造交易”或者進(jìn)行“多次支付”的成本異常高昂；依靠整個(gè)比特幣網(wǎng)絡(luò)對(duì)所有交易的有效性進(jìn)行驗(yàn)證，是比特幣“去中性化”和“安全性”兩大特性的有機(jī)統(tǒng)一。
比特幣與“虛擬支付貨幣”的區(qū)別
比特幣與“Q幣”、“魔獸金幣”等“虛擬支付貨幣”有著本質(zhì)上的區(qū)別。前者是一套基于密碼學(xué)的一種“去中心化”貨幣，能夠履行所有的貨幣職能，是貨幣與互聯(lián)網(wǎng)共同發(fā)展的產(chǎn)物；“虛擬支付貨幣”只是貨幣支付手段在互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的延伸，是貨幣支付手段與互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展結(jié)合的產(chǎn)物。
比特幣對(duì)重新構(gòu)建貨幣體系有積極意義
比特幣與黃金充當(dāng)世界貨幣的相同與差異性比較
“去中心化”是黃金與比特幣共有的特性，人們可以挖掘黃金，但是不能“發(fā)行”黃金。比特幣的發(fā)行總量是固定的，2100萬(wàn)個(gè)比特幣將在2140年產(chǎn)生完畢。從貨幣供給的“稀缺性”（產(chǎn)量有限且增長(zhǎng)速度極慢）的角度而言比特幣與黃金有相似之處。
黃金與比特幣的差異主要有三點(diǎn)。首先，黃金的地位是“公允”的。歷史上人類各個(gè)文明的發(fā)展和近現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)制度的建設(shè)共同賦予了黃金“歷史價(jià)值”和“社會(huì)價(jià)值”。黃金擁有最基本的使用價(jià)值和價(jià)值，人人都認(rèn)識(shí)黃金，渴望得到黃金。然而，比特幣是貨幣制度與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)共同發(fā)展的產(chǎn)物，其價(jià)值來(lái)源于整個(gè)比特幣網(wǎng)絡(luò)對(duì)比特幣的信心。比特幣沒有被大眾所認(rèn)識(shí)，公眾對(duì)其是否能夠認(rèn)可和接受有待商榷，其基于密碼學(xué)的產(chǎn)生機(jī)制也沒有被貨幣學(xué)界所認(rèn)可。但是正是因?yàn)辄S金更具有價(jià)值，基于“格雷欣法則”，我們可以認(rèn)為比特幣相比于黃金是一種“劣幣”。
論文摘要：環(huán)境問題的現(xiàn)代性將環(huán)境立法置身于復(fù)雜情境之中，環(huán)境法的“軟化”正是立法上對(duì)于環(huán)境問題的復(fù)雜性的必要應(yīng)對(duì)。環(huán)境法的軟化具體表現(xiàn)為：法律規(guī)范的強(qiáng)制性讓步于寬泛和靈活性的要求，框架性和指導(dǎo)性的規(guī)范內(nèi)容增多，行政機(jī)關(guān)被賦予廣泛的環(huán)境管理職能和行政裁量權(quán)。在環(huán)境立法的“軟化”趨勢(shì)中，協(xié)商合意日漸成為環(huán)境行政的主題詞。
一、從框架性環(huán)境立法說(shuō)起
在國(guó)內(nèi)環(huán)境法討論中，經(jīng)?？梢月牭疥P(guān)于我國(guó)環(huán)境立法“過(guò)于原則和抽象，不易操作”的批評(píng)之聲，并將之歸因?yàn)槲覈?guó)立法機(jī)關(guān)過(guò)于強(qiáng)調(diào)立法“宜粗不宜細(xì)”的原則。
這一歸因自然有其合理性，但就環(huán)境立法領(lǐng)域而言，“宜粗不宜細(xì)”原則未必是唯一的、甚或主要的原因。值得注意的是，即便不存在該原則的指導(dǎo)，環(huán)境立法同樣可能保有抽象、概括和靈活的特點(diǎn)。這既是一個(gè)顯著的事實(shí)，同時(shí)也可能是立法技術(shù)處理的一種必需——事實(shí)上，已經(jīng)有文獻(xiàn)指出，20世紀(jì)70年代中期以來(lái)，各國(guó)環(huán)境管理最顯著的發(fā)展在于框架性結(jié)構(gòu)環(huán)境法律的出現(xiàn)。框架性立法通常重視環(huán)境管理的總體目標(biāo)和原則的確立，合理的機(jī)構(gòu)設(shè)置，環(huán)境政策的總體框架和規(guī)劃等問題，有利于為解決環(huán)境問題提供一個(gè)概括、廣泛而靈活的法律框架，同時(shí)，也留下了可操作性的質(zhì)疑。
二、環(huán)境問題的現(xiàn)代性與框架性環(huán)境立法
那么，作為環(huán)境問題的立法應(yīng)對(duì)，框架性立法是否可以避免？這得從環(huán)境問題的現(xiàn)代性本質(zhì)說(shuō)起。對(duì)于環(huán)境問題的產(chǎn)生原因，有的將之歸為人口增長(zhǎng)；有的歸為生活富裕；有的抱怨人的內(nèi)在進(jìn)取性；神父抱怨各種贏利，歷史學(xué)家抱怨教會(huì)，政治家歸罪于技術(shù)，環(huán)境主義者歸罪于政治家們或者資本主義，還有個(gè)別觀察家歸罪于每個(gè)人自身。[3]在所有這些原因的背后，我們注意到，現(xiàn)代化仍然難脫其咎。
在加拿大社會(huì)學(xué)學(xué)者大衛(wèi)·萊昂（DavidLyon）的著述中，現(xiàn)代化是一種與技術(shù)導(dǎo)向的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)密切相關(guān)的社會(huì)政治演進(jìn)方式的概括，而現(xiàn)代性，則是那些演進(jìn)所積累的結(jié)果。正如許多學(xué)者和思想家所看到的，現(xiàn)代性成功地開創(chuàng)了一種新的社會(huì)秩序，導(dǎo)致了前所未有的社會(huì)變遷，但同時(shí)它也生產(chǎn)出否定和對(duì)抗自身的條件。現(xiàn)代性是一柄雙刃劍，一面是技術(shù)進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人口增加，工業(yè)化和城市化；另一面的陰暗中，除了馬克思指出的資本主義背后的暴力、壓迫和剝削；杜爾凱姆指出的混亂和迷失；韋伯指出的官僚制鐵籠的奴役，齊美爾筆下的陌生人社會(huì)等等以外，還有日亦凸現(xiàn)的環(huán)境危機(jī)。一個(gè)明顯的事實(shí)是，公害事件的發(fā)生，往往與工業(yè)化快速發(fā)展如影相隨。不少城市居民突然發(fā)現(xiàn)自己籠罩在光化學(xué)煙霧中；農(nóng)民對(duì)有毒的殺蟲劑憂心忡忡；一些人抗議原子彈和核電站的射塵威脅；另一些人則遭受著體內(nèi)高水準(zhǔn)的鉛或汞引起的痛苦。工業(yè)革命發(fā)源地英國(guó)和工業(yè)化快速發(fā)展國(guó)家日本、美國(guó)等國(guó)頻頻發(fā)生的公害事件，一件比一件讓人觸目驚心。在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)發(fā)展已經(jīng)駛?cè)肟燔嚨赖闹袊?guó)，水問題已經(jīng)相當(dāng)突出：在中國(guó)617個(gè)城市中，近300個(gè)城市面臨水資源匱乏（應(yīng)當(dāng)附帶說(shuō)明的是，這種匱乏并非水資源總量的匱乏，而是水資源的可用性和安全性的匱乏）；根據(jù)聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織數(shù)據(jù)，中國(guó)主要河流5萬(wàn)公里長(zhǎng)，已經(jīng)有80％的河段由于污染不適合魚類生長(zhǎng)。由此可見，環(huán)境問題從一開始就作為現(xiàn)代化的副產(chǎn)品呈現(xiàn)于世，其本質(zhì)是現(xiàn)代性的問題。
環(huán)境問題的現(xiàn)代性本質(zhì)首先決定了其矛盾的社會(huì)屬性。用社會(huì)學(xué)的語(yǔ)言表達(dá)，矛盾性是“將某一客體或事件歸類于一種以上的范疇的可能性，是一種語(yǔ)言特有的無(wú)序，是語(yǔ)言應(yīng)該發(fā)揮的命名（分隔）功能的喪失”。在鮑曼那里，矛盾性和秩序都是現(xiàn)代實(shí)踐的產(chǎn)物，現(xiàn)代實(shí)踐的出發(fā)點(diǎn)是要追求秩序，消除矛盾，然而矛盾性卻在現(xiàn)代權(quán)力的每一次勝利中不斷強(qiáng)壯?，F(xiàn)代性的這一性狀在環(huán)境問題上得到充分的體現(xiàn)——我們不難注意到，環(huán)境問題往往當(dāng)前性和滯后性并存，廣域性和區(qū)域性共在，與經(jīng)濟(jì)開發(fā)活動(dòng)相生相克，依賴技術(shù)處理的同時(shí)卻又纏繞于技術(shù)帶來(lái)的種種負(fù)面效應(yīng)。
環(huán)境問題的現(xiàn)代性還意味著環(huán)境問題與風(fēng)險(xiǎn)性密切相關(guān)。根據(jù)著名社會(huì)學(xué)家貝克（UlrichBeck）的風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)理論，我們正處在從古典工業(yè)社會(huì)向風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)的轉(zhuǎn)型過(guò)程中，風(fēng)險(xiǎn)性和不確定性是這一過(guò)程中的標(biāo)志性概念。從近年國(guó)際國(guó)內(nèi)因溫室氣體削減、瘋牛病、禽流感、致癌物質(zhì)等諸多環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)而產(chǎn)生的緊張和沖突來(lái)看，各國(guó)政府機(jī)關(guān)在進(jìn)行環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)管制時(shí)，都不可避免地面臨一個(gè)共同的問題：擔(dān)負(fù)著效率、回應(yīng)和前瞻使命的公共機(jī)構(gòu)，究竟如何在浩瀚的風(fēng)險(xiǎn)海洋中甄別應(yīng)當(dāng)予以管制的環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)，并選擇明智合理且卓有成效的控制手段呢？不管是環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)、環(huán)境管理學(xué)還是環(huán)境法學(xué)，回答這些問題都無(wú)法繞開風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的環(huán)節(jié)，并且在這個(gè)問題上都極易陷入不確定性的泥潭。
上述環(huán)境問題的風(fēng)險(xiǎn)性、矛盾性的社會(huì)屬性決定了環(huán)境問題注定了屬于復(fù)雜性問題。復(fù)雜性意味著非線性、不確定和偶然因素的大量存在，以及人類面對(duì)復(fù)雜系統(tǒng)的無(wú)知。早在20世紀(jì)70年代，康芒納即向人們揭示，人口、富裕和技術(shù)，都在加劇環(huán)境危機(jī)。這三個(gè)因素并非各自靜止存在、單獨(dú)對(duì)環(huán)境發(fā)生作用，而是變動(dòng)不居，交互作用，以乘積而非簡(jiǎn)單相加的方式促使污染增長(zhǎng)?，F(xiàn)代工業(yè)化的社會(huì)中存在著大量的形形的中心，有著不同的規(guī)模和特征，從人口密集的城市到人口相對(duì)稀少的村莊，生活其中的人們可能都在追求不同合作或沖突的利益。工商業(yè)發(fā)展、貨物流通和服務(wù)、交通聯(lián)系、生活方式選擇，各自以不均衡的方式作用于各種環(huán)境媒介，構(gòu)成異常復(fù)雜的社會(huì)系統(tǒng)和生態(tài)系統(tǒng)，我們很難真正了解所有這些作用元素相互之間的關(guān)聯(lián)性。
了解到自然和社會(huì)的這種復(fù)雜性和非線性特征，對(duì)于環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)的控制無(wú)疑是必要的。至少，需要人們借此反思傳統(tǒng)的線性思維和行為模式，對(duì)某一事件或結(jié)果事先放棄簡(jiǎn)單、唯一的因果論。克勞斯·邁因策爾指出，物理的、社會(huì)的和精神的實(shí)在都是非線性的和復(fù)雜的，因此應(yīng)當(dāng)注意我們的行為的嚴(yán)重后果。在一個(gè)非線性的復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)中，線性思維是危險(xiǎn)的。我們需要一個(gè)生態(tài)學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)之間有著良好均衡的復(fù)雜系統(tǒng)。這要求我們?cè)诜此紤T有的線性思維方式的基礎(chǔ)上，探索對(duì)復(fù)雜性和非線性的環(huán)境問題的管理和控制方式。
三、環(huán)境立法“軟化”的具體表現(xiàn)
從立法實(shí)踐來(lái)看，環(huán)境法的“軟化”正是立法上對(duì)于環(huán)境問題的復(fù)雜性的應(yīng)對(duì)。20世紀(jì)70年代以來(lái)各國(guó)環(huán)境法律規(guī)范不約而同地體現(xiàn)出這樣一種趨勢(shì)。
第一，法律規(guī)范的強(qiáng)制性讓步于寬泛和靈活性的要求，框架性和指導(dǎo)性的規(guī)范內(nèi)容增多。如日本環(huán)境法中大量存在的有關(guān)公害防止的事業(yè)法的規(guī)定、有關(guān)行政指導(dǎo)和公害防止協(xié)議的規(guī)定；我國(guó)的《環(huán)境保護(hù)法》、《清潔生產(chǎn)促進(jìn)法》的規(guī)定都明顯具有“軟法”的特點(diǎn)。
原田尚彥指出，如果公害控制只是規(guī)定嚴(yán)格義務(wù)，很多情況下很難達(dá)到目的，不少情況下需要參考地方的自然社會(huì)條件、產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)，依靠行政指導(dǎo)、企業(yè)合作，適宜地找出切實(shí)可行的對(duì)策。在日本的公害控制實(shí)踐中，依靠法令和條例的權(quán)力性限制不過(guò)是極小部分，大多數(shù)都是通過(guò)行政指導(dǎo)、締結(jié)公害防止協(xié)定等多種非權(quán)力性行政手段的實(shí)施才有效地得以實(shí)現(xiàn)。
第二，行政機(jī)關(guān)被賦予廣泛的環(huán)境管理職能。環(huán)境問題的現(xiàn)代性不僅僅決定了框架性環(huán)境立法在所難免，其所包含的廣域性、滯后性和公共性因素還決定了環(huán)境損害的事后私法救濟(jì)無(wú)力，環(huán)境問題更多地依賴于環(huán)境行政措施解決。在日本，大多數(shù)公害受害者不愿通過(guò)需要嚴(yán)格的程序、耗費(fèi)錢力的裁判程序，而希望通過(guò)行政機(jī)關(guān)的專門知識(shí)和作為公共機(jī)關(guān)的信譽(yù)、有時(shí)依靠其政治力量，使問題簡(jiǎn)易迅速而且廉價(jià)地得到解決。學(xué)者因而總結(jié)，環(huán)境行政的必要性在于：在具有復(fù)合性、廣域性的產(chǎn)業(yè)公害和城市公害的情形下，通常原因發(fā)生者、受害者都是不特定且多數(shù)的，基于以個(gè)人主義法理為依據(jù)的過(guò)失責(zé)任主義的私法解決辦法有其限度，人們認(rèn)為需要行政措施；司法救濟(jì)原則上是事后救濟(jì)，而且以金錢賠償損害。因此，作為對(duì)人身生命、自然環(huán)境的侵害救濟(jì)，是不充分的；通過(guò)訴訟謀求解決，需要花費(fèi)時(shí)間，而且對(duì)違法性和因果關(guān)系作出立證，困難很多；此外，行政施行的各種事業(yè)，有時(shí)甚至?xí)?gòu)成環(huán)境破壞的原因。[10]類似的情形在美國(guó)同樣存在：法院職能的局限性，以及訴訟和訴訟制度的局限性（訴訟的個(gè)別、偶然性、抗辯制的對(duì)抗性、舉證障礙、侵權(quán)法救濟(jì)不足、以及訴訟代價(jià)高昂）都限制了通過(guò)司法途徑控制環(huán)境危機(jī)的有效性。由于環(huán)境危機(jī)的廣泛性和深刻性，控制和消除環(huán)境危機(jī)成為美國(guó)聯(lián)邦和各州行政部門的職能。法院在控制環(huán)境污染或環(huán)境危機(jī)方面雖然能夠發(fā)揮一定作用，但是這種作用同行政部門的規(guī)劃和計(jì)劃職能和日常管理職能的作用相比就是次要的了。只有全面、系統(tǒng)和持續(xù)的控制才能有效地控制環(huán)境危機(jī)，而這種全面、系統(tǒng)、日常和持續(xù)的控制只有通過(guò)行政部門的日常管理活動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)。[11]此外，現(xiàn)代環(huán)境法中實(shí)踐風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防原則（或理念）也十分需要行政機(jī)關(guān)的事前介入。典型的環(huán)境預(yù)防措施如環(huán)境政策以及環(huán)境行政計(jì)劃。[12]因而，環(huán)境法律規(guī)范的內(nèi)容側(cè)重于規(guī)定環(huán)境管制體制、措施以及相關(guān)責(zé)任，主要為環(huán)境行政提供依據(jù)并進(jìn)行必要的指導(dǎo)和制約，對(duì)環(huán)境行政手段十分倚重。
第三，行政機(jī)關(guān)被賦予廣泛的裁量權(quán)。由于環(huán)境問題的復(fù)雜性，環(huán)境法律規(guī)范的框架化、不確定性和不完備性凸現(xiàn)，環(huán)境法倚重行政措施勝過(guò)司法措施，環(huán)境行政機(jī)關(guān)的裁量自由得到彰顯。這既是社會(huì)環(huán)境的客觀需要，也是立法技術(shù)上的一種必要處理。從一般意義上來(lái)說(shuō)，由于現(xiàn)代社會(huì)變遷迅速、復(fù)雜，現(xiàn)代行政范圍大、技術(shù)性高，造成了立法機(jī)關(guān)面臨立法技術(shù)和價(jià)值選擇的困難，基于靈活性、機(jī)動(dòng)性、專業(yè)性和實(shí)驗(yàn)性的考慮，立法機(jī)關(guān)授予行政機(jī)關(guān)廣泛的裁量權(quán)。[13]美國(guó)學(xué)者斯圖爾特（RichardB.Stewart）指出，行政裁量權(quán)的產(chǎn)生不外乎以下三個(gè)原因：第一，立法機(jī)關(guān)明確授權(quán)行政機(jī)關(guān)在特定領(lǐng)域內(nèi)享有完全自由的選擇權(quán)；第二，由于制定法的含糊、概括或模棱兩可而導(dǎo)致行政機(jī)關(guān)裁量權(quán)的客觀存在；第三，由于立法機(jī)關(guān)排除對(duì)行政行為的司法審查而產(chǎn)生事實(shí)上的裁量權(quán)。①具體到環(huán)境行政領(lǐng)域，由于其相對(duì)于其他的管制領(lǐng)域尤為復(fù)雜，其所具有的科技關(guān)聯(lián)、廣度利益沖突、隔代平衡以及國(guó)際關(guān)聯(lián)特點(diǎn)，[14]同時(shí)意味著環(huán)境問題的處理對(duì)專業(yè)行政機(jī)關(guān)和專業(yè)行政人員的高度依賴。單就環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)一項(xiàng)來(lái)說(shuō)，由立法機(jī)關(guān)直接制定各類排放標(biāo)準(zhǔn)和環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)是不可想象的，只可能由專業(yè)機(jī)關(guān)利用其專門知識(shí)識(shí)別污染物，并根據(jù)污染物對(duì)環(huán)境的影響以及管制污染物可能對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響而確定執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)。美國(guó)有學(xué)者指出：盡管在理論上，空氣污染和水污染問題完全可能通過(guò)由法院實(shí)施的私人責(zé)任規(guī)則而得到解決，但是，該方案實(shí)行之中的困難和缺陷已經(jīng)使得負(fù)責(zé)的觀察者贊同集中化、專門化的行政自由裁量權(quán)，認(rèn)為其是處理環(huán)境問題過(guò)程中的一個(gè)必要因素。[15]超級(jí)秘書網(wǎng)
在復(fù)雜的環(huán)境問題面前，環(huán)境行政裁量權(quán)的產(chǎn)生在所難免，不同法治背景中存在的只是環(huán)境行政裁量權(quán)的行使方式，以及對(duì)環(huán)境行政裁量權(quán)的約束方式和程度的區(qū)別。不過(guò)，這一點(diǎn)在環(huán)境立法中有時(shí)難免被忽略，如我國(guó)《淮河流域水污染防治暫行條例》顯然就沒有意識(shí)到保留必要裁量空間的意義，以行政法規(guī)的方式對(duì)“2000年實(shí)現(xiàn)淮河水體變清”的目標(biāo)予以明確確認(rèn)，雖然實(shí)現(xiàn)了法規(guī)的明確化要求，但是這一規(guī)定實(shí)質(zhì)上存在著對(duì)裁量權(quán)不適當(dāng)?shù)南蘅s，存在管制過(guò)度的缺陷，排除了具體執(zhí)法部門對(duì)于淮河治污目標(biāo)再行調(diào)節(jié)的靈活性。
本論文首先探究日語(yǔ)詞"物Z"的由來(lái)，然后對(duì)漢語(yǔ)詞"物語(yǔ)"的詞性、用法及新詞義進(jìn)行調(diào)查，由此分析該詞作為外來(lái)詞對(duì)漢語(yǔ)產(chǎn)生的影響以及該詞在漢語(yǔ)中產(chǎn)生新詞義的原因等問題。
關(guān)鍵詞：物語(yǔ)；外來(lái)詞；意義；用法
隨著日本的物語(yǔ)文學(xué)傳入中國(guó)，此類文學(xué)作品的名稱以及“物語(yǔ)”這個(gè)詞也為越來(lái)越多的中國(guó)人所知曉。例如《竹取物語(yǔ)》、《源氏物語(yǔ)》等給中國(guó)人留下了深刻的印象。然而，漢語(yǔ)里原本并沒有“物語(yǔ)”這個(gè)詞?，F(xiàn)代漢語(yǔ)中的“物語(yǔ)”一詞是借用自日語(yǔ)“物Z（ものがたり）”的一個(gè)新詞。該詞目前在幾本漢語(yǔ)的新詞辭典中已有收錄，此外還被正式收錄進(jìn)漢語(yǔ)的《辭海》（1999年版普及本）。該詞不僅被日本人頻繁地使用，如今在中國(guó)人的生活中也能經(jīng)常見到。
首先，筆者對(duì)日語(yǔ)詞“物Z（ものがたり）”進(jìn)行了考察。從詞性上看，“物Z”在日語(yǔ)中屬于名詞，為訓(xùn)讀的漢語(yǔ)詞。日本最具代表性的國(guó)語(yǔ)辭典《日本國(guó)語(yǔ)大辭典》中對(duì)“物Z”的解釋如下：
①談?wù)摳鞣N話題?；ハ嘟徽劇|拉西扯地聊天。也指談?wù)摰膬?nèi)容。
②就某一特定事情的全部經(jīng)過(guò)進(jìn)行述說(shuō)。也指述說(shuō)的內(nèi)容。
③日本文學(xué)形態(tài)之一。以作者的見聞或想象為根據(jù)，以向人講述的形式敘述人物或事件的散文文學(xué)作品。狹義上指平安時(shí)代的虛構(gòu)故事及以和歌為中心的短篇故事集，也包括鐮倉(cāng)、南北朝時(shí)代的模仿作品。廣義上也指歷史故事、神話故事、戰(zhàn)爭(zhēng)故事等。虛構(gòu)故事分為傳奇故事、寫實(shí)故事等。
④凈琉璃、歌舞伎中，歷史劇的主角講述過(guò)去的事件、回憶、談?wù)撔木车牟糠?。也指演出的?nèi)容。
⑤近代文學(xué)中，相對(duì)于諾貝爾小說(shuō)而言，指稱有連貫情節(jié)的故事。另外多以“就……進(jìn)行敘述”的意思附在標(biāo)題后。
從現(xiàn)代日語(yǔ)的角度來(lái)說(shuō)，“物Z”現(xiàn)在主要是以“日本文學(xué)形態(tài)之一”、“近代文學(xué)中，相對(duì)于諾貝爾小說(shuō)而言，指稱有連貫情節(jié)的故事”、“東拉西扯地聊天”的意思，作為名詞使用。
不用說(shuō)，像“竹取物語(yǔ)”、“源氏物語(yǔ)”、“平家物語(yǔ)”等物語(yǔ)文學(xué)作品的標(biāo)題已是廣為人知的固有名詞。如今，“物語(yǔ)”這種文學(xué)體裁在現(xiàn)代文學(xué)中也常被日本作家使用。例如《遠(yuǎn)野物語(yǔ)》、《巷說(shuō)百物語(yǔ)》、《三十年物語(yǔ)》等。并且，該詞在影視劇、動(dòng)漫游戲和電視節(jié)目等領(lǐng)域也被廣泛地用作標(biāo)題。例如電影《四月物語(yǔ)》、《下妻物語(yǔ)》，電視劇《世界奇妙物語(yǔ)》、動(dòng)畫《彩云國(guó)物語(yǔ)》、漫畫《山田太郎物語(yǔ)》（國(guó)內(nèi)譯為“貧窮貴公子”）、電腦游戲《牧場(chǎng)物語(yǔ)》、電視節(jié)目《Great Mother物語(yǔ)》（2001年4月至2007年3月由朝日電視臺(tái)播出的記錄節(jié)目）等。
“物語(yǔ)”二字都是漢語(yǔ)漢字，因此中國(guó)人一看就能讀出其漢語(yǔ)發(fā)音“wù yǔ”。若只看字面，一定有不少中國(guó)年輕人誤以為這個(gè)詞是中國(guó)原本就有的。從由來(lái)看，“物”和“語(yǔ)”二字都是中國(guó)自古以來(lái)就有的漢字，其字源可分別在中國(guó)的漢字詞典中查到。然而，這兩個(gè)字組合成“物語(yǔ)”這個(gè)詞后，在2000年以前出版的漢語(yǔ)辭典和漢語(yǔ)古典中幾乎找不到，由此可判斷“物語(yǔ)”是漢語(yǔ)中的新詞。
而該詞是何時(shí)進(jìn)入中國(guó)的呢？關(guān)于這個(gè)問題，首先得追溯中日兩國(guó)文化交流的歷史。日本明治維新之前，中日交流是以日本學(xué)習(xí)和仿效中國(guó)為趨勢(shì)的，二十世紀(jì)以前，留學(xué)日本的中國(guó)人和中國(guó)人翻譯的日本書籍是鳳毛麟角。而以中國(guó)在中戰(zhàn)敗為契機(jī)，從二十世紀(jì)初開始，大量中國(guó)人赴日留學(xué)，中國(guó)人翻譯日本書籍成為熱潮，中國(guó)開始反過(guò)來(lái)學(xué)習(xí)日本。最早被派遣赴日的中國(guó)人（清政府最早派遣赴日使節(jié)是1877年）所寫的有關(guān)日本的研究文獻(xiàn)中可以看到“物語(yǔ)”一詞。
《日本雜事詩(shī)》（1879年 黃遵憲）
“翠華馳道草蕭蕭，深苑無(wú)人鎖寂寥。多少榮花留物語(yǔ)，白頭宮女說(shuō)先朝?！?/p>
雖然這些文獻(xiàn)中出現(xiàn)了“物語(yǔ)”，但是并未對(duì)其做出任何解釋說(shuō)明。由于難以找到更早的資料，因此無(wú)法探究“物語(yǔ)”一詞進(jìn)入中國(guó)的具體時(shí)期，在此只能暫且推斷為十九世紀(jì)末。
接著再來(lái)看看現(xiàn)代漢語(yǔ)中的“物語(yǔ)”?！掇o?！分袑ⅰ拔镎Z(yǔ)”定義為：日本文學(xué)體裁之一。“物語(yǔ)”意即故事，由口頭說(shuō)唱發(fā)展為文字作品。在日本文學(xué)史上，物語(yǔ)主要指自平安時(shí)代（794-1192）至室町時(shí)代（1336-1573）的傳奇小說(shuō)以及歌式小說(shuō)、戀愛小說(shuō)、歷史小說(shuō)、戰(zhàn)記小說(shuō)等。最著名的有《源氏物語(yǔ)》、《伊勢(shì)物語(yǔ)》、《竹取物語(yǔ)》、《平家物語(yǔ)》等。
日本物語(yǔ)文學(xué)作品的漢譯版中也有一些關(guān)于“物語(yǔ)”的解釋。例如，《源氏物語(yǔ)》漢譯版中寫道：“日文物語(yǔ)一詞，意思就是故事或雜談。物語(yǔ)文學(xué)是一種日本古典文學(xué)體裁，產(chǎn)生于平安時(shí)代（即公元十世紀(jì)初）。它在日本本國(guó)民間評(píng)說(shuō)的基礎(chǔ)上形成，并接受了我國(guó)六朝、隋唐傳奇文學(xué)的影響。……這些物語(yǔ)，脫胎于神話故事和民間傳說(shuō)，是向獨(dú)立故事過(guò)渡的一種文學(xué)形式?！?（葉渭渠 1980年）
“物語(yǔ)”這個(gè)外來(lái)詞雖已不是新詞，但其傳入中國(guó)后被使用的不多，所以對(duì)中國(guó)人而言仍存在新鮮感。并且，其作為外來(lái)詞所具有的一種時(shí)尚感吸引了中國(guó)人尤其是年輕人，在中國(guó)人生活中的使用范圍也迅速擴(kuò)大。
“物語(yǔ)”被頻繁使用的同時(shí)，其用法和意義也出現(xiàn)了多樣化?，F(xiàn)代漢語(yǔ)中的“物語(yǔ)”是名詞，通常與其他漢語(yǔ)名詞結(jié)合，構(gòu)成復(fù)合名詞來(lái)使用。例如，用作書名和小說(shuō)名的“青春物語(yǔ)”、“穗子物語(yǔ)”、“藏地物語(yǔ)”、“風(fēng)姿物語(yǔ)”等；用作電視節(jié)目和報(bào)紙專欄名稱的“黃金物語(yǔ)”、“嶺南物語(yǔ)”（《嶺南文化時(shí)報(bào)》）等；用作店名的“絲絲物語(yǔ)”、“茶物語(yǔ)”、“甜心物語(yǔ)”等。此外還有“森林物語(yǔ)”、“明星物語(yǔ)”、“鮮花物語(yǔ)”、“星座物語(yǔ)”、“職場(chǎng)物語(yǔ)”、“咖啡物語(yǔ)”、“成長(zhǎng)物語(yǔ)”等等，不勝枚舉。
商鐘嵐在論文《“物語(yǔ)”小議》中將現(xiàn)代漢語(yǔ)中的“物語(yǔ)”的詞義歸納為：①故事、傳說(shuō)。②情懷、感想。③法則、規(guī)律、總結(jié)。④對(duì)事物、人物的介紹。除了①的解釋，其他都是“物語(yǔ)”進(jìn)入漢語(yǔ)后衍伸、發(fā)展出的新詞義。
隨著時(shí)代與社會(huì)的變遷，人們從認(rèn)識(shí)、接受外來(lái)文化逐步轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾鞯厝で蟛⒎e極地運(yùn)用外來(lái)文化。正所謂“入鄉(xiāng)隨俗”，“物語(yǔ)”進(jìn)入中國(guó)后經(jīng)過(guò)長(zhǎng)年累月，其詞義也趨于漢化，與漢語(yǔ)環(huán)境相融合。外來(lái)詞“物語(yǔ)”是以漢字的形式傳入中國(guó)的，中國(guó)人在視覺上對(duì)其有親切感，因此即便不了解其原本的詞義，也能從字面上加入自己的理解與想象，并將其作為一種時(shí)尚來(lái)使用。這也體現(xiàn)了人們尤其是年輕人追求新鮮事物的意識(shí)及心理。
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關(guān)鍵詞：工藝美術(shù)；工藝美學(xué)；工藝文化
中圖分類號(hào)：J504
文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A
工藝美學(xué)是建立在工藝學(xué)和美學(xué)的基礎(chǔ)上，探討工藝領(lǐng)域里的美和審美問題的一門新興學(xué)科。工藝與人們的衣、食、住、行息息相關(guān)。在這些生活日用品中，自覺或不自覺地積淀著人們的審美觀念、審美情趣、審美理想，產(chǎn)生了朦朧的工藝美學(xué)思想。在工藝美術(shù)的學(xué)科領(lǐng)域里，應(yīng)當(dāng)開展對(duì)于美學(xué)的研究，可稱之為“工藝美學(xué)”。工藝美學(xué)研究工藝美和生活美的關(guān)系，研究工藝美的法則和規(guī)律，研究工藝美術(shù)的造型美、色彩美、裝飾美，以及材料美、結(jié)構(gòu)美，研究社會(huì)發(fā)展的新工藝美等。
保存和發(fā)揚(yáng)其獨(dú)具特色的民族文化，尤其是承載著衣食住行的工藝造物文化。是一個(gè)國(guó)家民族文化存在的“根”和“脈”。因此繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)優(yōu)秀的工藝造物文化和美學(xué)思想，是個(gè)十分重要的研究課題。眾所周知，中國(guó)工藝美術(shù)及造物文化的悠久、發(fā)達(dá)、輝煌、豐厚，無(wú)與倫比、舉世公認(rèn)。然而令人遺憾的是未能形成獨(dú)立、系統(tǒng)的理論學(xué)科。但是沒有系統(tǒng)整理不能誤解為沒有系統(tǒng)的工藝美學(xué)思想存在。早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，傳統(tǒng)工藝美學(xué)已經(jīng)初步形成了思想體系和理論形態(tài)。
一、工藝美學(xué)思想的發(fā)展
工藝美術(shù)至所以重要，是由于工藝美術(shù)的特性所決定的。不同種類的藝術(shù)，具有不同的認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)、反映生活的藝術(shù)手法，也具有不同的藝術(shù)作用和社會(huì)職能。工藝美術(shù)不同于繪畫，由于它受實(shí)用性的制約，以及制作條件的限制，所以它往往不以直接描寫具體事件為藝術(shù)手段，而是通過(guò)人們的精神世界，即通過(guò)人們的愛好、情趣、風(fēng)尚等去把握現(xiàn)實(shí)，反映生活。這一點(diǎn)，它和音樂有某些共同之處。音樂也主要是表現(xiàn)人們的精神世界，不過(guò)音樂是以聽覺的感受為基礎(chǔ)的時(shí)間藝術(shù)，而工藝美術(shù)則是可視的空間藝術(shù)。工藝美術(shù)和建筑則是極為接近，就兩者的性質(zhì)來(lái)說(shuō)，只有量的不同，而沒有質(zhì)的差別。工藝美術(shù)總是注重于現(xiàn)實(shí)中美的事物或事物的美的方面，予以肯定、歌頌、充實(shí)，或是使不美的變?yōu)槊?，而很少去表現(xiàn)批判?？傊菫榱藙?chuàng)造工藝美。
從理論上講，藝術(shù)的作用包括認(rèn)識(shí)作用、教育作用和審美作用三個(gè)方面，它們是統(tǒng)一的，也是互相聯(lián)系的。但不同種類的藝術(shù)，根據(jù)它們的性質(zhì)和用途，這三個(gè)方面又往往各有側(cè)重。工藝美術(shù)的審美作用占有首要的地位，比之其它藝術(shù)是更為重要得多。工藝美術(shù)主要是通過(guò)審美作用而達(dá)到認(rèn)識(shí)和教育作用的。因此，審美作用決不是孤立的，而是和思想、意志等交溶在一起。人們的審美觀，關(guān)系到對(duì)社會(huì)事物的態(tài)度和看法，也關(guān)系到對(duì)社會(huì)的實(shí)踐行為。崇高進(jìn)步的社會(huì)活動(dòng)，不僅會(huì)引起道德上的頌揚(yáng)，同時(shí)也會(huì)產(chǎn)生審美的贊賞。真善美是有著內(nèi)在聯(lián)系的。
十九世紀(jì)法國(guó)著名雕刻家羅丹曾說(shuō)：“藝術(shù)，也是趣味。藝術(shù)家一切的制作，都是他們內(nèi)心的反映，是對(duì)于房屋、家具……人類靈魂的微笑，是滲入一切供人使用的物品中的感情和思想的魔力?！惫に嚸佬g(shù)，也正是從審美的角度，去創(chuàng)造“人類靈魂的微笑”，又是用審美的手段，以發(fā)揮其對(duì)于“情感和思想的魔力”。它運(yùn)用審美手段去表現(xiàn)生活，又通過(guò)審美作用來(lái)實(shí)現(xiàn)其社會(huì)職能。它是為了創(chuàng)造工藝美，并用工藝美服務(wù)于生活。
我國(guó)工藝美術(shù)的歷史悠久，豐富多彩，制作精美，在世界工藝史上放射著燦爛的光輝。顯然，古代和民間許多優(yōu)秀的工藝品，是勞動(dòng)者運(yùn)用了工藝美學(xué)法則進(jìn)行創(chuàng)造的。例如：原始社會(huì)的彩陶工藝，在裝飾紋樣上虛實(shí)的變化，黑白的交替，曲直的對(duì)比，都構(gòu)成了音樂般的節(jié)奏和韻律。它運(yùn)用雙關(guān)的圖案組織所產(chǎn)生的復(fù)雜的結(jié)構(gòu)變化，注意從正視和側(cè)視都能體現(xiàn)的完美的藝術(shù)效果，達(dá)到了非常高的水平。商周時(shí)期的青銅器，莊重的造型，對(duì)稱的裝飾，具有神秘和威嚴(yán)感的饕餮紋，從工藝美學(xué)上成功實(shí)現(xiàn)了當(dāng)時(shí)奴隸社會(huì)對(duì)于工藝美術(shù)的社會(huì)要求。西漢，是漆器工藝史上的發(fā)展和繁榮時(shí)期。裝飾紋樣的題材內(nèi)容豐富，并采用線描、針刻、鏨金、鑲嵌等多種新技藝，使線條曲折縈回，流暢不滯，圖案瑰麗。宋代陶瓷的輝煌成就，與其說(shuō)是在科學(xué)技術(shù)上的成果，還不如說(shuō)，在造型和釉色等美學(xué)方面獲得了巨大的成功。明式家具給我們創(chuàng)造出典雅優(yōu)美的工藝形象。一點(diǎn)一線，賦予了很強(qiáng)的藝術(shù)表現(xiàn)力，給我們以美的享受，成為我們學(xué)習(xí)古代家具的典范。
在我國(guó)古代的工藝美學(xué)思想里，十分重視不同工藝種類的特性，從而以發(fā)揮各自的特點(diǎn)，以創(chuàng)造工藝美。材料是體現(xiàn)工藝美的物質(zhì)條件，所以在古代許多有關(guān)工藝的著作中，把注意材料的性能和運(yùn)用，放在十分重要的地位，即所謂“工以理材為難”。所謂理材，就是利用材料和改造材料。各種不同種類的工藝，由于材料性能的不同，因而需要運(yùn)用不同的理材過(guò)程，以體現(xiàn)工藝美的效果。陶瓷、染織、金工和木工、玉工、石工就各有區(qū)別。陶瓷和釉料和胎土，印染的配色，金工的合金，往往因?yàn)榻?jīng)過(guò)物理的或化學(xué)的處理，而產(chǎn)生與原材料完全不同的新的藝術(shù)效果。
我國(guó)春秋末年的《考工記》是世界上最早的工藝學(xué)理論文獻(xiàn)之一。它提出的“天有時(shí)，地有氣，材有美，工有巧，合此四者，然后可以為良”這一樸素的工藝觀，至今仍可作為工藝制作的基本法則。明代宋應(yīng)星的《天工開物》，被譽(yù)為“中國(guó)17世紀(jì)的工藝百科全書”，蘊(yùn)含有豐富的工藝美學(xué)思想，明代黃大成的《髹飾錄》，系統(tǒng)闡述漆藝的基本原理，制定“巧法造化，質(zhì)則人身，文象陰陽(yáng)”三法則和“二戒”、“四失”、“三病”的工藝制作原則，已經(jīng)接觸到工藝美學(xué)的有關(guān)內(nèi)容。雖然工藝美學(xué)思想的產(chǎn)生很早，但都是零散的，未能上升到理論的形態(tài)。工藝美學(xué)真正成為一門獨(dú)立的學(xué)科，是在19世紀(jì)后半葉英國(guó)威廉?莫里斯和“藝術(shù)與工藝運(yùn)動(dòng)興起”之后，在我國(guó)則是20世紀(jì)80年代才開始有人研究。工藝美學(xué)以研究如何按照美的規(guī)律從事工藝美的創(chuàng)造以及創(chuàng)作主體、客體、本體、受體之間的關(guān)系和交互作用為基本任務(wù)，其具體內(nèi)容是：工藝的審美本質(zhì)和審美特征；工藝創(chuàng)作與現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)系以及與其他藝術(shù)門類的關(guān)系；工藝創(chuàng)造的形式美的法則；工藝的創(chuàng)造規(guī)律和應(yīng)具有的美學(xué)品格；工藝的審美價(jià)值和社會(huì)功能；工藝的發(fā)展歷程和工藝觀念、流派、風(fēng)格的興替嬗變過(guò)程；鑒賞工藝的心理機(jī)制、過(guò)程、特點(diǎn)、意義、方法等。
在工藝美學(xué)要求上，許多工藝論著大多強(qiáng)調(diào)一個(gè)“宜”字。例如：陶瓷的“各隨其宜”，刺繡的“因其所宜”，(《繡譜》)，園林布置的“精在體宜”(《園冶》)，等等。所謂宜，就是和諧，就是適應(yīng)，就是合理，這可以說(shuō)也是工藝美的一種高度的境界。
古代的工藝美學(xué)觀，對(duì)于工藝制作，注重“致用”，主張 “利人”。所謂“百工者以致用為本”，用現(xiàn)在的話來(lái)說(shuō)，就是實(shí)用第一性，正是科學(xué)地反映了工藝的本質(zhì)。墨子提出“利人謂之巧，不利人謂之拙”，是以利人作為巧拙的審美標(biāo)準(zhǔn)。明代《天工開物》的作者宋應(yīng)星，主張“貴五谷而賤金玉”。都是出于同一的觀點(diǎn)。這些觀點(diǎn)顯得十分可貴。中國(guó)古代的設(shè)計(jì)思想、技術(shù)思想是和古代的哲學(xué)思想融匯一體的。尤其是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，諸子百家對(duì)于道與器、物與欲、文與質(zhì)、技與藝、用與美等工藝美學(xué)基本范疇展開了熱烈的爭(zhēng)論?；蛉∑┮?，或直言闡述，連篇累牘，史不絕書。
工藝及工業(yè)歷史的對(duì)象性存在，“是人的本質(zhì)力量的打開之書，是感性地?cái)[在我們面前的人的心理學(xué)”(馬克思語(yǔ))。因此，在一定意義上，實(shí)際上工藝美學(xué)比傳統(tǒng)美學(xué)更接近哲學(xué)。建立在實(shí)用理性、經(jīng)驗(yàn)直覺、意象思維方式和講究“經(jīng)世致用”的傳統(tǒng)哲學(xué)如《易?系辭》，更接近于廣義的“營(yíng)造學(xué)”。如果說(shuō)《考工記》為傳統(tǒng)工藝美學(xué)提供了基本的技術(shù)論，那么《易?系辭》為傳統(tǒng)工藝學(xué)提供了基本范疇和方法論。兩者構(gòu)成了傳統(tǒng)工藝文化的理論基石。
我國(guó)古代的工藝美學(xué)思想，盡管只是些零散的，但內(nèi)容卻是很豐富的。上面提到的一些，也只能是工藝界產(chǎn)生的形形的工藝思潮，對(duì)于我們都有正面或反面的參考作用。
在工藝美學(xué)領(lǐng)域里，外國(guó)還有不少關(guān)于形式法則的研究，其中包括實(shí)驗(yàn)美學(xué)的探討，我們也不能簡(jiǎn)單地視為形式主義而被拒之門外。例如：著名的“黃金分割律”，以及由此引伸的關(guān)于矩形、渦線、級(jí)數(shù)、律的研究；方形、圓形、三角形等三原形的研究，以及“桑齊原型”的組合，以三原形組成九個(gè)基本形，經(jīng)過(guò)兩個(gè)、三個(gè)、四個(gè)互相交替結(jié)合，而可獲得幾千個(gè)不同形體的成型；與此類似的“瑪臺(tái)爾型體”的組合，以方形為基礎(chǔ)，運(yùn)用曲線和直線兩種線型組合的多種形體變化。六十年代以來(lái)流行的“歐普美術(shù)”，或稱光效應(yīng)美術(shù)，利用幾何線形所產(chǎn)生的視幻覺的種種變化，等等。都是可以啟發(fā)和開拓我們對(duì)于造型和裝飾的設(shè)計(jì)意象的。
工藝美源于生活美，生活是工藝美的源泉。工藝美離開了現(xiàn)實(shí)生活，就會(huì)失去藝術(shù)生命力。一切古代的或外國(guó)的資料，都只能是我們的借鑒。歷史在前進(jìn)，生活在發(fā)展，工藝美的形式和內(nèi)容也在不斷革新，不斷提高，不斷豐富。例如：現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，又給我們提供了宏觀世界和微觀世界的工藝形象資料，開拓了工藝美的更新的領(lǐng)域。
美是可知的，也是具體的。美不在幻想的太空，而是在現(xiàn)實(shí)的土地上。一句話，美并不神秘。人們對(duì)于現(xiàn)實(shí)的觀察和掌握，經(jīng)常包含著審美因素。人們?cè)谌粘Ｉ钪?，?jīng)常使用著自己的美學(xué)觀點(diǎn)，對(duì)于自己的生活用品和生活環(huán)境，都有自己的美學(xué)要求。人們用自己的美學(xué)觀，評(píng)價(jià)和對(duì)待自己周圍的事物。
美學(xué)不應(yīng)只是研究藝術(shù)美的科學(xué)，也應(yīng)該研究人們對(duì)于現(xiàn)實(shí)生活的更為廣闊的審美關(guān)系。美學(xué)應(yīng)當(dāng)從學(xué)院派的研究方式中解放出來(lái)，努力加強(qiáng)同人民生活的聯(lián)系，使成為生活的美學(xué)，大眾的美學(xué)，使人們感到生動(dòng)、親切。這一點(diǎn)，工藝美學(xué)承擔(dān)著十分重要的責(zé)任。有些藝術(shù)理論家和美學(xué)家，往往把工藝美術(shù)排于藝術(shù)之外，也把工藝美排于美學(xué)之外，這是不合理的，也是不符合實(shí)際生活需要的。
工藝美能夠揭示出社會(huì)生活的性質(zhì)，體現(xiàn)人們改造客觀世界的能力和美的創(chuàng)造智慧，反映人們的物質(zhì)生活和精神生活面貌。所以，工藝美不僅能使人們?cè)诿赖奶找敝?，提高審美趣味，加?qiáng)美學(xué)修養(yǎng)，也能培養(yǎng)高尚的思想情操，建樹優(yōu)良的道德品質(zhì)。它是塑造新的精神風(fēng)貌的一種重要手段，也是提高民族文化水平的一個(gè)重要方面。
二、工藝文化的傳承
傳統(tǒng)工藝文化有自己獨(dú)特造型理念、創(chuàng)造心態(tài)、視覺模式和構(gòu)形規(guī)律。從形象發(fā)生學(xué)范疇講求意、象、形三分，而不像西方“就形論形”或追求所謂科學(xué)的視象(如透視、光影等)。反映了中國(guó)造型哲學(xué)和藝術(shù)思維的獨(dú)特性。首先形、象對(duì)舉而有別：“視之則形也，察之則象也”。形是視而得之的客觀形貌，偏重于客觀性、空間性、靜止性的一面；象是“心眼”觀察思考得來(lái)的形象，與形的實(shí)體性相比，具有空靈性、意想性、象征性的明顯特征，是對(duì)有形之物的超越。以象形取意、立象盡意的致思方式，突出“意”的主導(dǎo)地位，樹立了“意象”和“意匠”的核心概念，奠定了傳統(tǒng)藝術(shù)注重心理意象創(chuàng)造的基本特征，也決定了傳統(tǒng)美學(xué)偏向倫理或社會(huì)美學(xué)的價(jià)值取向。制器的社會(huì)象征意義或祈福、納吉等觀念意蘊(yùn)的表達(dá)，成為傳統(tǒng)工藝美學(xué)顯著的構(gòu)形意識(shí)。
工藝文化是工藝造物活動(dòng)及其物質(zhì)、精神成果文化內(nèi)涵的總和。其內(nèi)容包括工藝文化觀念、工藝歷史衍變、工藝顯型式樣、工藝文化符號(hào)諸方面的復(fù)合整體。工藝美學(xué)思想體系是以工藝的立美、審美為主干，以工藝造物論、工藝形象論、工藝鑒賞論為網(wǎng)絡(luò)，融匯設(shè)計(jì)思想、技術(shù)思想、美學(xué)思想和傳統(tǒng)文化思想為一體，廣泛涉及生產(chǎn)、生活方式和社會(huì)文明建制的思想體系。這是一個(gè)由歷史衍生、選擇、建構(gòu)和不斷豐富發(fā)展的過(guò)程。而傳統(tǒng)工藝造物文化基本范疇，就是這一理論大廈的基石。所謂工藝美術(shù)優(yōu)秀傳統(tǒng)，不是指保留至今的大量古代工藝美術(shù)珍品，也不是傳統(tǒng)圖案或某種風(fēng)格式樣，而是傳統(tǒng)工藝文化一種內(nèi)在的思想定勢(shì)和定向發(fā)展的內(nèi)趨力，其核心就是傳承沿續(xù)不斷發(fā)展的工藝美學(xué)思想。它的豐富內(nèi)容和理論指導(dǎo)價(jià)值，正是傳統(tǒng)工藝文化的精華所在。
中華民族在其發(fā)展的漫長(zhǎng)歲月中，以勤勞和智慧為人類工藝文化歷史創(chuàng)造了境界獨(dú)到、風(fēng)范高雅、魅力永恒的工藝造物樣式。傳統(tǒng)工藝美術(shù)浸透著中華民族的文化精神和審美意識(shí)，富有鮮明的美學(xué)個(gè)性，主要體現(xiàn)出：
1、和諧性。傳統(tǒng)藝術(shù)思想重視人與物、用與美、文與質(zhì)、形與神、心與手、材與藝等因素相互間的關(guān)系，主張“和”與“宜”。對(duì)“和”、“宜”之理想境界的追求，使工藝美術(shù)呈現(xiàn)出高度的和諧性；外觀的物質(zhì)形態(tài)與內(nèi)涵的精神意蘊(yùn)和諧統(tǒng)一，實(shí)用性與審美性的和諧統(tǒng)一，感性的關(guān)系與理性的規(guī)范的和諧統(tǒng)一，材質(zhì)工技與意匠營(yíng)構(gòu)的和諧統(tǒng)一。
2、象征性。工藝思想歷來(lái)重視造物在倫理道德上的感化作用。它強(qiáng)調(diào)物用的感官愉快與審美的情感滿足的聯(lián)系，而且同時(shí)要求這種聯(lián)系符合倫理道德規(guī)范。受制于強(qiáng)烈的倫理意識(shí)，傳統(tǒng)工藝造物通常含有特定的寓意。
3、靈動(dòng)性。工藝思想主張心物的統(tǒng)一，要求“得心應(yīng)手”，“質(zhì)則人身，文象陰陽(yáng)”，使主體人的生命性靈在造物上獲得充分的體現(xiàn)。傳統(tǒng)工藝造物一直在造型和裝飾上保持著s形的結(jié)構(gòu)范式。這種結(jié)構(gòu)范式富有生命的韻律和循環(huán)不息的運(yùn)動(dòng)感，使工藝造物在規(guī)范嚴(yán)整中又顯變化活躍、疏朗空靈。
4、天趣性。中國(guó)工藝思想重視工藝材料的自然品質(zhì)，主張“理材”、“因材施藝”，要求“相物而賦形，范質(zhì)而施采”。中國(guó)傳統(tǒng)工藝美術(shù)在造型或裝飾上總是尊重材料的規(guī)定性，充分利用或顯露材料的天生麗質(zhì)。這種卓越的意匠使中國(guó)工藝造物具有自然天真，恬淡優(yōu)雅的趣味和情致。
5、工巧性。對(duì)工藝加工技術(shù)的講求和重視是工藝美術(shù)的一貫傳統(tǒng)。豐富的造物實(shí)踐使工匠注意到工巧所產(chǎn)生的審美效應(yīng)，并有意識(shí)地在兩種不同的趣味指向上追求工巧的審美理想境界，刻意雕琢之跡的渾然天成之工巧性和盡情微窮奇絕之雕鏤畫繪的工巧性。
