發(fā)布時(shí)間：2022-08-14 04:04:25
序言：寫作是分享個(gè)人見(jiàn)解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的副科復(fù)習(xí)計(jì)劃樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請(qǐng)盡情閱讀。
[關(guān)鍵詞]政府科技；孵化器；信息管理系統(tǒng)
doi：10.3969/j.issn.1673-0194.2015.02.037
[中圖分類號(hào)]TP311.52 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1673-0194（2015）02-0050-01
1 政府科技孵化器投融資信息管理系統(tǒng)特點(diǎn)
在孵化器面對(duì)的基本是初創(chuàng)企業(yè)，通常具備創(chuàng)意和科技成果，但是在產(chǎn)業(yè)化資金以及生產(chǎn)管理和市場(chǎng)開(kāi)拓的經(jīng)驗(yàn)方面還不是很充足，故此在這一系統(tǒng)的運(yùn)行過(guò)程中就會(huì)有一些比較顯著的特點(diǎn)。在資本運(yùn)行的特征方面，是一種權(quán)益資本的投資以及長(zhǎng)期投資和高風(fēng)險(xiǎn)、高回報(bào)的投資；在資本所有人方面，孵化器自身就是投資者，投資戰(zhàn)略聯(lián)盟共同投資。
2 政府科技孵化器投融資信息管理系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)
首先對(duì)政府科技孵化器投融資信息管理系統(tǒng)的前期了解方面要能夠有清晰的認(rèn)識(shí)，對(duì)使用的對(duì)象以及具體的操作功能要能夠有所了解，要能夠?qū)π枨笕娑€(wěn)定的進(jìn)行分析，在系統(tǒng)自身的復(fù)雜性方面以及開(kāi)發(fā)的周期方面都不是很困難，故此采取傳統(tǒng)的生命周期模型即可，也就是線性順序模型。
其中，在軟件需求分析這一階段，主要就是將軟件系統(tǒng)計(jì)劃期間所建立的軟件可行性分析求精以及細(xì)化，對(duì)各種可能性進(jìn)行分析，再進(jìn)行非各軟件元素加以分配；在軟件的設(shè)計(jì)過(guò)程中，主要及時(shí)將一些事物和問(wèn)題抽象起來(lái)，抽象其不相同的角度以及層次；在代碼的生成方面，主要就是在設(shè)計(jì)方面要能夠轉(zhuǎn)換成電腦能夠理解的形式，對(duì)于代碼的生成能夠進(jìn)行自動(dòng)的完成；在測(cè)試的階段，這是在生產(chǎn)代碼之后進(jìn)行的步驟，主要就是對(duì)軟件的內(nèi)部邏輯進(jìn)行測(cè)試。
3 政府科技孵化器投融資信息管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)
對(duì)政府科技孵化器投融資信息管理系統(tǒng)進(jìn)行設(shè)計(jì)是資料的搜集以及研究分析和設(shè)計(jì)等綜合性的實(shí)踐過(guò)程，所以要能夠充分的意識(shí)到這一系統(tǒng)設(shè)計(jì)的多領(lǐng)域，將其得到有效結(jié)合，在設(shè)計(jì)過(guò)程中要遵循可擴(kuò)充性以及安全性的原則。
在對(duì)政府科技孵化器投融資信息管理系統(tǒng)進(jìn)行設(shè)計(jì)的內(nèi)容模塊上比較多，首先在功能模塊的設(shè)計(jì)上主要分為項(xiàng)目庫(kù)管理模塊設(shè)計(jì)，統(tǒng)計(jì)報(bào)表管理模塊，投資人管理模塊設(shè)計(jì)，用戶管理模塊設(shè)計(jì)和系統(tǒng)設(shè)置模塊設(shè)計(jì)[2]。其次，在用戶管理的模塊設(shè)計(jì)方面主要包含用戶登陸認(rèn)證，即首先輸入用戶名以及密碼，再根據(jù)用戶的信息表數(shù)據(jù)，對(duì)用戶賬戶及密碼的符合程度進(jìn)行認(rèn)證。最后，注冊(cè)以及編輯用戶以及用戶權(quán)限的分配。在系統(tǒng)設(shè)置的模塊設(shè)計(jì)方面，主要就分為用戶的權(quán)限設(shè)置以及數(shù)據(jù)字典的設(shè)置。
在項(xiàng)目管理模塊的設(shè)計(jì)、基本管理過(guò)程中，主要分為項(xiàng)目等級(jí)和管理兩個(gè)部分，管理部分主要有篩選、查看和修改、刪除、附件管理、股東信息管理、訪談?dòng)涗浌芾怼⒒?dòng)意見(jiàn)管理。在投資人管理的模塊方面主要有投資機(jī)構(gòu)和天使投資人兩個(gè)部分。
在數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)方面主要根據(jù)對(duì)政府科技孵化器投融資信息管理系統(tǒng)的需求進(jìn)行分析，主要有項(xiàng)目信息表，其包括了各種信息，例如項(xiàng)目的編號(hào)以及所屬的行業(yè)、主要產(chǎn)品、融資需求等等。在項(xiàng)目相關(guān)的文件信息表方面主要用來(lái)記錄相關(guān)各種文件和證件復(fù)印文件存放的物理位置和文件名。另外還有拜訪信息表及交互信息表、股份信息表、投資機(jī)構(gòu)信息表、投資人信息表、用戶信息表等。
網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)方面是政府科技孵化器投融資信息管理系統(tǒng)最為主要的呈現(xiàn)形式，對(duì)網(wǎng)頁(yè)的設(shè)計(jì)好壞能夠?qū)τ脩舢a(chǎn)生很重要的影響。在實(shí)際的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中要能夠?qū)γ總€(gè)頁(yè)面的顯示數(shù)據(jù)進(jìn)行考慮，有針對(duì)性的提高網(wǎng)頁(yè)的質(zhì)量。對(duì)于頁(yè)面的展現(xiàn)元素的分類方面是設(shè)計(jì)過(guò)程中一個(gè)比較重要的環(huán)節(jié)，所以要能夠整齊明了，針對(duì)網(wǎng)頁(yè)的設(shè)計(jì)也能夠盡量的突出形象以及布局的美觀大方。
在數(shù)據(jù)庫(kù)的實(shí)現(xiàn)方面，是由一臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器上的數(shù)據(jù)分布到一臺(tái)或多臺(tái)服務(wù)器，這樣自身就實(shí)現(xiàn)了備份功能，同時(shí)還能夠進(jìn)行故障轉(zhuǎn)移，在一臺(tái)服務(wù)器出現(xiàn)了故障的時(shí)候，其他的服務(wù)器也能夠進(jìn)行替補(bǔ)，這樣對(duì)工作不會(huì)造成影響。在具體的實(shí)現(xiàn)上，主要就是先在主服務(wù)器上進(jìn)行創(chuàng)建供復(fù)制使用的賬號(hào)，然后設(shè)置主服務(wù)器配置文件，通常默認(rèn)是my.ini，要能夠保證主從服務(wù)器各自的Server-id是唯一不可復(fù)制的，然后設(shè)置從服務(wù)器配置文件，復(fù)制前要在數(shù)據(jù)上保持一致，最后在從服務(wù)器上啟動(dòng)復(fù)制，還要進(jìn)行檢查工作的正常與否，正常說(shuō)明設(shè)置成功。
4 結(jié) 語(yǔ)
針對(duì)政府科技孵化器投融資信息管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)要能夠從多方面進(jìn)行考慮，并要結(jié)合實(shí)際情況，因此在設(shè)計(jì)過(guò)程中充分聽(tīng)取孵化企業(yè)的意見(jiàn)和建議。通過(guò)系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)以及科技的進(jìn)一步發(fā)展，政府科技孵化器投融資信息管理系統(tǒng)將會(huì)在實(shí)際當(dāng)中得到更為廣泛的應(yīng)用，在設(shè)計(jì)過(guò)程中要能夠注重經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)以及問(wèn)題的分析，為將來(lái)的進(jìn)一步發(fā)展奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。
主要參考文獻(xiàn)
1 前言
化學(xué)實(shí)驗(yàn)課是化學(xué)教學(xué)不可或缺的有機(jī)組成部分。它在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)，形成化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本技能，深入掌握化學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究精神與能力上發(fā)揮著重大作用?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)課是化學(xué)實(shí)驗(yàn)課的重要組成部分，它擔(dān)負(fù)著幫助學(xué)生查缺補(bǔ)漏、鞏固提升的使命。
學(xué)校及教師都高度重視化學(xué)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)課，但傳統(tǒng)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)課存在許多不足。教師演示、學(xué)生分組復(fù)習(xí)全部學(xué)生基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)：1）復(fù)習(xí)用時(shí)多，工作量大；2）缺乏針對(duì)性，學(xué)生不能有效地查缺補(bǔ)漏、鞏固提升；3）浪費(fèi)資源，不夠環(huán)保，存在安全隱患。
針對(duì)以上問(wèn)題，筆者立足學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)資源，充分發(fā)揮信息技術(shù)多媒體化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化、超時(shí)空性等優(yōu)點(diǎn)，積極探索實(shí)踐信息技術(shù)與化學(xué)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)課整合的“專題網(wǎng)站+仿真化學(xué)實(shí)驗(yàn)室”模式，著力給予克服，切實(shí)提高化學(xué)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)課的效率與質(zhì)量。
2 搭建化學(xué)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)專題網(wǎng)站，拓寬復(fù)習(xí)時(shí)空
復(fù)習(xí)網(wǎng)站設(shè)有復(fù)習(xí)專題、達(dá)標(biāo)檢測(cè)、中考題集三個(gè)內(nèi)容模塊，用戶登錄、留言板兩個(gè)功能模塊。
2.1 復(fù)習(xí)專題
復(fù)習(xí)專題下設(shè)：1）化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本技能訓(xùn)練（一）；2）化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本技能訓(xùn)練（二）；3）配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液；4）氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)；5）探究燃燒的條件；6）二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)；7）酸、堿的化學(xué)性質(zhì)；8）溶液酸堿性的檢驗(yàn)；9）粗鹽中難溶雜質(zhì)的去除；10）金屬的物理性質(zhì)和某些化學(xué)性質(zhì)子模塊。
每個(gè)子模塊下設(shè)：
1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹Ｒ院?jiǎn)明的語(yǔ)言幫助學(xué)生學(xué)習(xí)或再現(xiàn)實(shí)驗(yàn)的理論知識(shí)、觀察及操作部分所應(yīng)達(dá)到的具體要求，減少?gòu)?fù)習(xí)活動(dòng)的盲目性和隨意性。
2）實(shí)驗(yàn)用品。以文字與圖片相結(jié)合的方式給學(xué)生展示實(shí)驗(yàn)用儀器、藥品及其他用品，生動(dòng)直觀地幫助學(xué)生為實(shí)驗(yàn)做好準(zhǔn)備。
3）實(shí)戰(zhàn)環(huán)節(jié)，使用二維表格展示。①實(shí)驗(yàn)步驟，準(zhǔn)確有序地展示出實(shí)驗(yàn)操作指令。為規(guī)范學(xué)生的操作行為、增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)安全意識(shí)，在必要處給出溫馨提示，提示內(nèi)容可鏈接演示動(dòng)畫、圖片等。如在講解用高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)時(shí)，制好氧氣后，先將導(dǎo)管移出水面后熄滅酒精燈，順序不能顛倒。為加深學(xué)生印象，用Flash演示先熄滅酒精燈，由于熱脹冷縮，水被倒吸入試管中，導(dǎo)致試管破裂這種危險(xiǎn)、失敗的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。②實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果。③分析與結(jié)論。根據(jù)實(shí)驗(yàn)的具體情況，從實(shí)驗(yàn)點(diǎn)撥、實(shí)驗(yàn)拓展、生活中的實(shí)驗(yàn)幾個(gè)方面對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行畫龍點(diǎn)睛、提升拓展，使學(xué)生知其然還要知其所以然，以達(dá)到能夠遷移應(yīng)用的目標(biāo)。②③這兩部分內(nèi)容初始設(shè)為空白，放置按鈕，點(diǎn)擊彈出答案窗口，供基礎(chǔ)好的學(xué)生自我檢查、基礎(chǔ)差的學(xué)生學(xué)習(xí)。
4）達(dá)標(biāo)檢測(cè)、中考試題鏈接按鈕。點(diǎn)擊跳轉(zhuǎn)到相應(yīng)的檢測(cè)與中考題，以使學(xué)生通過(guò)習(xí)題及時(shí)得到復(fù)習(xí)反饋。
5）為實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)用品、實(shí)戰(zhàn)環(huán)節(jié)分別配上視頻講解。每一部分的腳本組織全校化學(xué)教師共同編寫，安排綜合素質(zhì)高的教師在學(xué)生熟悉的學(xué)校實(shí)驗(yàn)室環(huán)境中進(jìn)行講解、演示操作并錄制，以增強(qiáng)學(xué)生的認(rèn)同感，增加視頻講解的親和性。
這樣每一個(gè)復(fù)習(xí)專題在內(nèi)容呈現(xiàn)上實(shí)現(xiàn)圖文并茂、動(dòng)態(tài)靜態(tài)互映的最佳狀態(tài)，既能實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)習(xí)者多種感官施加影響以提升復(fù)習(xí)效果，又能給不同學(xué)習(xí)風(fēng)格的學(xué)生提供可選擇的復(fù)習(xí)途徑；內(nèi)容的編排上有學(xué)有練，練習(xí)有基礎(chǔ)有提升，復(fù)習(xí)導(dǎo)向明確，反饋及時(shí)。
2.2 達(dá)標(biāo)檢測(cè)與中考題集
達(dá)標(biāo)檢測(cè)內(nèi)容按復(fù)習(xí)專題設(shè)置，其目的在于檢測(cè)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的達(dá)成度，題型有選擇、填空與簡(jiǎn)答，難度在中等以下；中考題集有針對(duì)專題的內(nèi)容也有綜合性的，精選一些中考試題，檢測(cè)學(xué)生復(fù)習(xí)效果，指引復(fù)習(xí)方向。每一檢測(cè)頁(yè)面由表單把學(xué)生完成情況提交給服務(wù)器，供教師了解學(xué)生知識(shí)與技能掌握情況，以指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)，同時(shí)打開(kāi)給出答案的檢測(cè)題頁(yè)面供學(xué)生核對(duì)。
達(dá)標(biāo)檢測(cè)與中考題集單獨(dú)設(shè)置是為了讓基礎(chǔ)較好的學(xué)生能直奔主題，快速地了解知識(shí)與技能掌握的程度，以有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。
2.3 用戶登錄
用戶登錄，能使教師了解學(xué)生復(fù)習(xí)活動(dòng)的大致情況；留言板用于師生、生生之間解疑答難，交流情感，相互激勵(lì)。
此網(wǎng)站的目標(biāo)在于讓基礎(chǔ)較差的學(xué)生盡快從認(rèn)知層面掌握基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，并為進(jìn)行仿真與實(shí)際實(shí)驗(yàn)操作準(zhǔn)備原型；幫助基礎(chǔ)較好的學(xué)生快速重現(xiàn)實(shí)驗(yàn)知識(shí)與技能，鞏固相關(guān)化學(xué)知識(shí)，提升應(yīng)用實(shí)驗(yàn)知識(shí)與技能解決問(wèn)題的能力。
網(wǎng)站搭建在學(xué)校服務(wù)器上，通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站主頁(yè)鏈接打開(kāi)，學(xué)生可以在校內(nèi)外隨時(shí)訪問(wèn)，開(kāi)展復(fù)習(xí)。這樣學(xué)生可在課余時(shí)間自主復(fù)習(xí)，學(xué)生可以在復(fù)習(xí)課上以此為藍(lán)本進(jìn)行復(fù)習(xí)。為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生復(fù)習(xí)的指導(dǎo)，教師有計(jì)劃地開(kāi)放復(fù)習(xí)內(nèi)容，每次開(kāi)放2個(gè)專題內(nèi)容，讓基礎(chǔ)差的學(xué)生能夠跟上，基礎(chǔ)好的學(xué)生也能吃飽。
3 走進(jìn)化學(xué)仿真實(shí)驗(yàn)室，打開(kāi)廣闊探究空間
化學(xué)實(shí)驗(yàn)是一項(xiàng)綜合性很強(qiáng)的活動(dòng)，它要求學(xué)生手、眼、耳、鼻、腦多器官參與，感性認(rèn)識(shí)與理性認(rèn)識(shí)相長(zhǎng)。在實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)課上，教師引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用復(fù)習(xí)專題網(wǎng)站對(duì)相關(guān)實(shí)驗(yàn)專題進(jìn)行認(rèn)知層面的學(xué)習(xí)、鞏固與提升。但學(xué)生的感性表象還存在不夠清晰、記憶不深刻的問(wèn)題，有的學(xué)生通過(guò)復(fù)習(xí)又有了許多新的探究問(wèn)題，也沒(méi)有得到實(shí)驗(yàn)的佐證，復(fù)習(xí)課不能沒(méi)有學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作。由于學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中已經(jīng)體驗(yàn)過(guò)實(shí)際實(shí)驗(yàn)操作，一些學(xué)生的新的探究活動(dòng)又存在安全隱患，為了節(jié)約資源，消除安全隱患，把學(xué)生引進(jìn)化學(xué)仿真實(shí)驗(yàn)室。
關(guān)鍵詞：科技企業(yè)孵化器 稅收政策 引導(dǎo)資金 會(huì)計(jì)核算
一、孵化器如何進(jìn)行會(huì)計(jì)核算才能符合稅收優(yōu)惠政策的規(guī)范要求
（一）針對(duì)孵化器的稅收政策有哪些
當(dāng)前科技企業(yè)孵化器享受的稅收優(yōu)惠政策主要是國(guó)家稅務(wù)總局出臺(tái)的，包含營(yíng)業(yè)稅的部分減免優(yōu)惠、特定類型孵化器享受企業(yè)所得稅減免、此外還有房產(chǎn)稅和土地使用稅的有關(guān)優(yōu)惠。按照相關(guān)稅務(wù)文件的規(guī)定孵化器出租給被孵化企業(yè)使用的房產(chǎn)，無(wú)論是否向被孵化企業(yè)收取租金，均可以申請(qǐng)減免此部分的土地使用稅與房產(chǎn)稅，孵化器自用房產(chǎn)亦適用此條款；孵化器取得的營(yíng)業(yè)收入中的部分收入經(jīng)備案后可以減免營(yíng)業(yè)稅，依照文件僅限于對(duì)孵化對(duì)象提供服務(wù)所取得報(bào)酬。有部分不是以盈利為目的孵化器，比如非盈利性組織（如創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心），還可以按照所得稅法的有關(guān)規(guī)定享受企業(yè)所得稅優(yōu)惠政策。
（二）根據(jù)稅收政策規(guī)范開(kāi)展會(huì)計(jì)核算工作
根據(jù)孵化器房產(chǎn)稅與土地使用稅的優(yōu)惠政策文件中相關(guān)減免條款，財(cái)務(wù)部門需注意的會(huì)計(jì)核算問(wèn)題。對(duì)于孵化器通過(guò)出租方式轉(zhuǎn)讓自有房屋使用權(quán)、以及免費(fèi)給入園被孵化企業(yè)使用的房產(chǎn)、土地可以免征上述兩種稅，孵化器自己使用的辦公房屋部分也享受此政策。因此孵化器在進(jìn)行會(huì)計(jì)處理時(shí)，必須注意區(qū)分孵化器自有土地房產(chǎn)和孵化器租賃房產(chǎn)。因此其財(cái)務(wù)部門在進(jìn)行記賬和相應(yīng)核算時(shí)對(duì)自有的房屋和土地在“固定資產(chǎn)”和“無(wú)形資產(chǎn)”進(jìn)行明細(xì)科目核算，便于在申報(bào)優(yōu)惠政策以及后期地稅管理部門跟蹤檢查。
根據(jù)孵化器營(yíng)業(yè)稅的減免條款規(guī)定，需采用的會(huì)計(jì)核算方法。孵化器財(cái)務(wù)部門在會(huì)計(jì)核算和業(yè)務(wù)登記中需對(duì)孵化器取得的營(yíng)業(yè)收入會(huì)計(jì)科目，按照業(yè)務(wù)類型設(shè)置二級(jí)明細(xì)會(huì)計(jì)科目。同時(shí)將服務(wù)孵化對(duì)象取得的收入單列記賬，此部分收入經(jīng)過(guò)備案后可免征營(yíng)業(yè)稅。并根據(jù)業(yè)務(wù)收入類型在收入類會(huì)計(jì)科目下設(shè)置“孵化服務(wù)收入”明細(xì)科目，在申報(bào)營(yíng)業(yè)稅時(shí)，此科目當(dāng)月發(fā)生額可享受孵化器營(yíng)業(yè)稅減免的優(yōu)惠政策。
根據(jù)孵化器企業(yè)所得稅的優(yōu)惠政策規(guī)定，財(cái)務(wù)部門需采用的會(huì)計(jì)核算方法?？萍计髽I(yè)孵化器包括兩種經(jīng)濟(jì)類型：一種是企業(yè)法人，另一種是非盈利組織。股份公司、有限責(zé)任公司作為營(yíng)業(yè)性質(zhì)的孵化器類型是不符合企業(yè)所得稅的優(yōu)惠政策要求的。部分非盈利的科技企業(yè)孵化器，能夠免征企業(yè)所得稅的收入，但僅限于為入園孵化對(duì)象提供服務(wù)的部分。
會(huì)計(jì)部門應(yīng)建立營(yíng)業(yè)場(chǎng)地使用狀況的動(dòng)態(tài)臺(tái)賬。孵化器用于公共服務(wù)的房屋和場(chǎng)所、租賃給被孵化企業(yè)的營(yíng)業(yè)用房屋，應(yīng)該記錄實(shí)際使用人變化情況。只有當(dāng)提供給孵化企業(yè)使用的面積和公共服務(wù)場(chǎng)地占到孵化器自有的場(chǎng)地面積的一定比例，才可享受當(dāng)月的稅收優(yōu)惠政策。
二、孵化器制定的產(chǎn)業(yè)引導(dǎo)資金現(xiàn)狀及其會(huì)計(jì)核算要求
（一）孵化器產(chǎn)業(yè)引導(dǎo)資金的現(xiàn)狀
當(dāng)前多數(shù)孵化器都針對(duì)轄區(qū)內(nèi)孵化對(duì)象的不同類型，按照國(guó)家產(chǎn)業(yè)政策出臺(tái)了相應(yīng)的產(chǎn)業(yè)引導(dǎo)資金政策。以江蘇省淮安軟件產(chǎn)業(yè)園為例，為了孵化高新技術(shù)企業(yè)，按照國(guó)家相關(guān)的產(chǎn)業(yè)政策，針對(duì)轄區(qū)內(nèi)孵化對(duì)象的類型，設(shè)立了軟件企業(yè)產(chǎn)業(yè)引導(dǎo)資金、服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)引導(dǎo)資金和電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)引導(dǎo)資金等多種專項(xiàng)孵化資金。各引導(dǎo)資金都對(duì)使用范圍和孵化對(duì)象的產(chǎn)業(yè)對(duì)象、研發(fā)人員、專利申請(qǐng)等做出了具體要求，企業(yè)經(jīng)過(guò)申請(qǐng)，符合政策的即可享受產(chǎn)業(yè)引導(dǎo)資金。
同時(shí)國(guó)家對(duì)高新技術(shù)企業(yè)也有多種形式的產(chǎn)業(yè)引導(dǎo)資金，通過(guò)科技、經(jīng)貿(mào)、發(fā)改等不同職能部門予以管理。孵化器對(duì)初步創(chuàng)業(yè)的孵化對(duì)象，給予包括財(cái)務(wù)核算輔導(dǎo)在內(nèi)的孵化服務(wù)，完善孵化對(duì)象的會(huì)計(jì)核算問(wèn)題，幫扶孵化企業(yè)獲得相應(yīng)財(cái)政資金性質(zhì)的產(chǎn)業(yè)引導(dǎo)資金。
（二）孵化器對(duì)產(chǎn)業(yè)引導(dǎo)資金的監(jiān)管與會(huì)計(jì)核算規(guī)范化
當(dāng)前孵化器多為地方政府成立的國(guó)資公司，根據(jù)相關(guān)的財(cái)務(wù)制度和國(guó)有資產(chǎn)管理的相關(guān)要求，產(chǎn)業(yè)引導(dǎo)資金需要專項(xiàng)核算。因此開(kāi)設(shè)獨(dú)立的銀行存款賬戶是必要的，財(cái)務(wù)部門通過(guò)獨(dú)立核算以保障資金不被占、挪用。
當(dāng)前孵化器的產(chǎn)業(yè)引導(dǎo)資金的來(lái)源主要包括兩種渠道：一是孵化器企業(yè)的經(jīng)營(yíng)收入，如房屋租金、孵化服務(wù)收入、管理費(fèi)等。此種情況需要確保做到收支兩條線，并按照企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和制度核算相應(yīng)的收入。二是當(dāng)?shù)卣畬?duì)孵化器的財(cái)政性補(bǔ)貼收入，對(duì)于縣級(jí)以上人民政府針對(duì)孵化器出臺(tái)的補(bǔ)貼資金，經(jīng)過(guò)向稅務(wù)部門備案后可以免繳此部分的企業(yè)所得稅。
三、規(guī)范化的會(huì)計(jì)核算為孵化器所帶來(lái)的收益
以作者工作的軟件產(chǎn)業(yè)園為例（2012年已通過(guò)國(guó)家級(jí)孵化器認(rèn)定），孵化器財(cái)務(wù)部門針對(duì)稅收優(yōu)惠政策的要求進(jìn)行記賬核算，從而降低了孵化器當(dāng)期的納稅成本，本單位2014財(cái)務(wù)年度享受的土地使用稅和房產(chǎn)稅優(yōu)惠額兩項(xiàng)合計(jì)達(dá)到310余萬(wàn)元。通過(guò)對(duì)產(chǎn)業(yè)引導(dǎo)資金的規(guī)范化會(huì)計(jì)核算，有效的保證了專項(xiàng)資金的安全，并通過(guò)產(chǎn)業(yè)引導(dǎo)資金為孵化對(duì)象補(bǔ)充了發(fā)展資金，由此為當(dāng)?shù)胤趸舜笈咝录夹g(shù)企業(yè)，為地方的科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型起到積極的引導(dǎo)作用。
綜上所述，孵化器的會(huì)計(jì)核算工作是其財(cái)務(wù)管理的重要一環(huán)，其準(zhǔn)確程度直接關(guān)系到會(huì)計(jì)信息的真實(shí)性和可用性。孵化器通過(guò)對(duì)稅收優(yōu)惠政策和產(chǎn)業(yè)引導(dǎo)資金進(jìn)行規(guī)范的會(huì)計(jì)核算，節(jié)約了孵化器的納稅成本，實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)業(yè)引導(dǎo)資金的高效投入，并完善了自身的財(cái)務(wù)管理體系。
參考文獻(xiàn)：
__年是深入貫徹落實(shí)黨的十精神的關(guān)鍵年，也是實(shí)施市政務(wù)服務(wù)政務(wù)公開(kāi)政府信息公開(kāi)（以下簡(jiǎn)稱“一服務(wù)兩公開(kāi)”）“十二五” 規(guī)劃承前啟后的關(guān)鍵之年, 我局要認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中華人民共和國(guó)政府信息公開(kāi)條例》和__、市一服務(wù)兩公開(kāi)工作有關(guān)規(guī)定，堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局，突出重點(diǎn)、統(tǒng)籌推進(jìn)，進(jìn)一步落實(shí)公開(kāi)制度，豐富公開(kāi)內(nèi)容，規(guī)范公開(kāi)程序，創(chuàng)新公開(kāi)形式，提高公開(kāi)時(shí)效，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，大力推進(jìn)一服務(wù)兩公開(kāi)工作上新臺(tái)階。
一、開(kāi)展項(xiàng)目審批清理工作
根據(jù)__第六輪行政審批事項(xiàng)清理工作要求，配合市法制辦、市政務(wù)服務(wù)中心開(kāi)展行政審批項(xiàng)目清理工作，進(jìn)一步優(yōu)化全局行政審批流程，根據(jù)實(shí)際需要編制、修訂各行政審批項(xiàng)目操作規(guī)范和流程圖，并向社會(huì)作出行政審批服務(wù)公開(kāi)承諾。
二、強(qiáng)化一服務(wù)兩公開(kāi)能力建設(shè)
（一）強(qiáng)化一服務(wù)兩公開(kāi)工作機(jī)制。通過(guò)不斷健全局公開(kāi)工作組織機(jī)構(gòu)，有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有計(jì)劃，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)全局一服務(wù)兩公開(kāi)工作。以局政務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組和政府信息公開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組為領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，局辦公室為具體執(zhí)行部門，開(kāi)展日常管理與協(xié)調(diào)、公開(kāi)信息保密再審查、信息更新等具體的政務(wù)公開(kāi)和政府信息公開(kāi)工作；各科室、直屬單位指定思想作風(fēng)正、工作責(zé)任心強(qiáng)的工作人員負(fù)責(zé)本科室、本單位政務(wù)服務(wù)、政府信息公開(kāi)的報(bào)送等工作。
（二）加大一服務(wù)兩公開(kāi)工作技能培訓(xùn)力度。加強(qiáng)宣傳，多形式組織對(duì)各類信息公開(kāi)相關(guān)法律法規(guī)和政策的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，進(jìn)一步提高各科室、各部門做好政府信息公開(kāi)工作的責(zé)任感和緊迫感，加快信息公開(kāi)速度。積極派出工作人員參加全市依申請(qǐng)公開(kāi)專題培訓(xùn)班，提高依申請(qǐng)公開(kāi)政府信息工作水平。
三、深化部門政府信息公開(kāi)
（一）著力加強(qiáng)政府信息主動(dòng)公開(kāi)。積極做好政務(wù)信息、政府信息的收集、工作，以群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題作為政府信息公開(kāi)、辦事公開(kāi)的重點(diǎn)內(nèi)容，進(jìn)一步擴(kuò)大公開(kāi)覆蓋面，保障群眾的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)。今年我局公開(kāi)內(nèi)容主要包括各級(jí)科技政策的貫徹落實(shí)、“國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)試點(diǎn)城市”和“國(guó)家創(chuàng)新型試點(diǎn)城市”建設(shè)情況以及各類科技計(jì)劃和創(chuàng)新工程的實(shí)施情況等。
（二）切實(shí)做好政府信息依申請(qǐng)公開(kāi)。依法做好政府信息依申請(qǐng)公開(kāi)工作，完善工作流程，加強(qiáng)跟進(jìn)和監(jiān)督。依法辦理涉及政府信息公開(kāi)的行政復(fù)議和行政應(yīng)訟工作， 認(rèn)真受理、 辦理群眾舉報(bào)、投訴。
（三）加強(qiáng)政府信息公開(kāi)載體建設(shè)。重點(diǎn)利用__政府信息公開(kāi)統(tǒng)一平臺(tái)、市政府信息公開(kāi)網(wǎng)站、__科技網(wǎng)平臺(tái)開(kāi)展政務(wù)公開(kāi)、政府信息公開(kāi)工作，按時(shí)將各類公開(kāi)文件送達(dá)市公開(kāi)辦予以公開(kāi)，同時(shí)根據(jù)實(shí)際情況不定期更新機(jī)關(guān)辦公場(chǎng)所公開(kāi)欄，公開(kāi)科室分布圖、單位職責(zé)、組織機(jī)構(gòu)、辦事指南等情況。此外，還要積極開(kāi)展多渠道、多形式、全方位的信息公開(kāi)，充分利用國(guó)家、自治區(qū)、市級(jí)電視、電臺(tái)、報(bào)紙等多家新聞媒體大力進(jìn)行科技工作的信息公開(kāi)及宣傳。
（四）完善政府信息公開(kāi)制度建設(shè)。認(rèn)真落實(shí)《__市科學(xué)技術(shù)局、南寧市知識(shí)產(chǎn)權(quán)局政府信息公開(kāi)制度》、《__市科學(xué)技術(shù)局、南寧市知識(shí)產(chǎn)權(quán)局政府信息公開(kāi)指南》以及有關(guān)公開(kāi)制度，根據(jù)《__市科學(xué)技術(shù)局、南寧市知識(shí)產(chǎn)權(quán)局政府信息公開(kāi)目錄》，明確主動(dòng)公開(kāi)、依申請(qǐng)公開(kāi)信息的范圍和程序，嚴(yán)格信息公開(kāi)程序、公開(kāi)信息保密審查，及時(shí)更新主動(dòng)公開(kāi)信息，認(rèn)真抓好材料報(bào)送，做好監(jiān)督檢查、內(nèi)部考評(píng)、責(zé)任追究制度落實(shí)等工作。
【關(guān)鍵詞】服裝設(shè)計(jì)專業(yè) 現(xiàn)代化 課堂教學(xué)
【中圖分類號(hào)】J523 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2012）12-0246-01
隨著信息社會(huì)的到來(lái)，知識(shí)經(jīng)濟(jì)初見(jiàn)端倪。人力資源開(kāi)發(fā)和教育被共認(rèn)為能否在21世紀(jì)保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的重要手段。江蘇要想實(shí)現(xiàn)由一個(gè)服裝大省到服裝強(qiáng)省的轉(zhuǎn)變，就必須加強(qiáng)服裝專業(yè)現(xiàn)代化的建設(shè)。從服裝行業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)來(lái)看，人們對(duì)服裝的要求越來(lái)越高，呈現(xiàn)出個(gè)性化的特點(diǎn)，要使服裝在日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，就必須加強(qiáng)現(xiàn)代化的意識(shí)結(jié)構(gòu)。因此，在課堂教學(xué)中實(shí)施教育現(xiàn)代化是服裝設(shè)計(jì)專業(yè)的必由之路。
教育現(xiàn)代化主要是教育思想、教育內(nèi)容、教育手段、教育技術(shù)的現(xiàn)代化。我們面臨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，服裝教學(xué)如何采用新的教學(xué)手段提高教學(xué)質(zhì)量，適應(yīng)時(shí)展的要求，已是不容忽視的問(wèn)題。再說(shuō)當(dāng)前高新技術(shù)已介入服裝生產(chǎn)與服裝設(shè)計(jì)領(lǐng)域，服裝設(shè)計(jì)與服裝生產(chǎn)已經(jīng)不是以往手工作坊、低層次勞動(dòng)密集的工業(yè)，計(jì)算機(jī)自動(dòng)控制技術(shù)、先進(jìn)的管理理念與管理方式都在日益廣泛地被采用。電腦輔助設(shè)計(jì)系統(tǒng)（CAD）、電腦輔助生產(chǎn)系統(tǒng)（CAM）、生產(chǎn)管理系統(tǒng)（CMS）等已成為服裝設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、管理的必須。那么，作為一名服裝專業(yè)教師，必須具有現(xiàn)代化的教育思想，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，有效地進(jìn)行課堂教學(xué)內(nèi)容的改革。
一、具有現(xiàn)代化的教育思想，是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的第一步。 服裝專業(yè)教學(xué)，由于受到傳統(tǒng)觀念的影響，比較多的滿足于讓學(xué)生掌握前人已形成的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，滿足于讓學(xué)生了解一些現(xiàn)成的結(jié)論，往往忽視了學(xué)生的創(chuàng)新能力，然而現(xiàn)實(shí)是需要具有創(chuàng)新能力的人才。這就不僅要讓學(xué)生掌握人類已形成的知識(shí)，更需要引導(dǎo)其懂得這些知識(shí)是如何發(fā)現(xiàn)的，不僅要讓學(xué)生了解一些現(xiàn)成的理論，并在此基礎(chǔ)上，努力發(fā)現(xiàn)新的知識(shí)，只有設(shè)法去突破現(xiàn)成結(jié)論，才能最終實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新，達(dá)到培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的目的。
強(qiáng)調(diào)教學(xué)內(nèi)容的統(tǒng)一化、標(biāo)準(zhǔn)化，不利于學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展，課程體系和課程內(nèi)容體現(xiàn)主體性、全面性、基礎(chǔ)性、發(fā)展性、加強(qiáng)有效的內(nèi)容，形成舉一反三的優(yōu)化結(jié)構(gòu)，是現(xiàn)代化教學(xué)內(nèi)容改革的要求。
學(xué)校教育以課堂教學(xué)為主要形式，在課堂教學(xué)中必須徹底改變“填鴨式”教學(xué)方法，實(shí)行三多三鼓勵(lì)，即多啟發(fā)、多直觀、多實(shí)現(xiàn)，鼓勵(lì)提問(wèn)、鼓勵(lì)討論（甚至爭(zhēng)辯）、鼓勵(lì)標(biāo)新立異，將啟發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)新意識(shí)作為組織課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，作為課堂教學(xué)過(guò)程優(yōu)化的標(biāo)準(zhǔn)。
二、多媒體輔助教學(xué)是推進(jìn)服裝現(xiàn)代化教學(xué)的技術(shù)支撐。
自從十九世紀(jì)末，幻燈成功地運(yùn)用于教育領(lǐng)域開(kāi)始，現(xiàn)代化教育手段、教育技術(shù)，如電影、電視、錄像、計(jì)算機(jī)、電子白板作為電化教育手段，相繼進(jìn)入教育領(lǐng)域，為縮短學(xué)時(shí)，精簡(jiǎn)教材，豐富教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂效益，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，起到不可估量的影響。
如何運(yùn)用現(xiàn)代化的科學(xué)技術(shù)，打破常規(guī)，結(jié)合服裝設(shè)計(jì)課堂教學(xué)特點(diǎn)，靈活運(yùn)用電腦多媒體，使教學(xué)過(guò)程全面優(yōu)化，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，不斷提高教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量，是我們每個(gè)服裝教師都必須面對(duì)的重要而現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。
服裝設(shè)計(jì)課教學(xué)，它不同于其他學(xué)科，服裝設(shè)計(jì)是三維、四維空間，它的教學(xué)著重思維空間創(chuàng)造力的培養(yǎng)，必須通過(guò)大量地觀摩資料，仔細(xì)觀察分析，演示操作、實(shí)踐等教學(xué)環(huán)節(jié)，啟發(fā)學(xué)生去體驗(yàn)造型、形態(tài)、材料等潛在表現(xiàn)性，增強(qiáng)和提高學(xué)生對(duì)服裝設(shè)計(jì)的感性認(rèn)識(shí)，開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和審美能力。在過(guò)去的教學(xué)中，我體會(huì)到一些服裝理論教學(xué)，服裝設(shè)計(jì)原理和設(shè)計(jì)要點(diǎn)是很抽象的內(nèi)容，上課使用幾張圖片，范畫很難將要點(diǎn)講清楚，如果要將原理講清楚，就必須要繪制大量的圖片，這既浪費(fèi)了大量的時(shí)間，還會(huì)降低學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這時(shí)我們運(yùn)用多媒體教學(xué)設(shè)備，使用計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)、制作相關(guān)課題的多媒體教學(xué)軟件，就能夠起到事半功倍的作用。
在“服裝設(shè)計(jì)構(gòu)思”課堂教學(xué)中，利用多媒體輔助教學(xué)。在學(xué)生了解設(shè)計(jì)構(gòu)思構(gòu)成的基礎(chǔ)上，為了使設(shè)計(jì)構(gòu)思方法直觀的掌握，用大屏幕以圖片的形式顯示構(gòu)思的種種來(lái)源，比如建筑、動(dòng)植物、歷史遺物、民俗風(fēng)情……還可以運(yùn)用媒體播放器，播放一些優(yōu)美的音樂(lè)旋律，與此同時(shí)，教師適當(dāng)?shù)淖饕恍├碚撝v解，使學(xué)生能夠直觀、清晰的感受到構(gòu)思并不是一個(gè)很抽象很空泛的東西，它是如此的廣泛，題材完全來(lái)源于我們周圍的生活。然后列舉一些設(shè)計(jì)作品，讓學(xué)生去體會(huì)別人作品的構(gòu)思來(lái)源，選擇題材及表現(xiàn)的主題，使構(gòu)思落到實(shí)處，體現(xiàn)于服裝本身。這樣，學(xué)生在掌握了設(shè)計(jì)構(gòu)思原理，也就是如何構(gòu)思的同時(shí)，思路打開(kāi)了，個(gè)人的想法有了，我們教學(xué)的真正目的也達(dá)到了。
通過(guò)《服裝設(shè)計(jì)構(gòu)思》、《平衡法則》多媒體教學(xué)內(nèi)容的實(shí)踐證明，現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)具有極強(qiáng)的生命力，它必將進(jìn)一步影響和作用于服裝設(shè)計(jì)教學(xué)，也進(jìn)一步推動(dòng)著教育改革的不斷深化，在提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)跨世紀(jì)人才等方面起著越來(lái)越大的作用。
我們深刻地認(rèn)識(shí)到：教育現(xiàn)代化的工作已深入開(kāi)展，課堂教學(xué)改革的課題已擺在每位教師的面前，需要我們大膽探索，積極實(shí)踐，促進(jìn)我們的教育事業(yè)面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)！
參考文獻(xiàn)：
[1]馬和民.網(wǎng)絡(luò)社會(huì)與學(xué)校教育[M].上海：上海教育出版社，2002
【關(guān)鍵詞】婦科病人；人性化；護(hù)理效果
【中圖分類號(hào)】R47 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1004-7484（2013）05-0347-01
護(hù)理技術(shù)是醫(yī)院護(hù)理工作順利展開(kāi)的基礎(chǔ)，若在現(xiàn)有的護(hù)理技術(shù)中增添一些人類精神、情感的因素，對(duì)婦科病人多一點(diǎn)人性的關(guān)懷，尊重病人的隱私，病人在溫馨的環(huán)境中接受治療，非常有助于提高護(hù)理質(zhì)量，為病人減輕病痛，并促進(jìn)病人早日康復(fù)，提升醫(yī)院形象，有利于醫(yī)院長(zhǎng)期穩(wěn)定發(fā)展。本院2012年1月―2013年1月共收治婦科患者600例，護(hù)理人員對(duì)其進(jìn)行了全程人性化的護(hù)理，現(xiàn)對(duì)護(hù)理效果進(jìn)行全面的分析。
1 資料和方法
1.1 一般資料 以本院2012年1月―2013年1月收治的600例婦科患者為研究對(duì)象，平均年齡45歲。其中功能性子宮出血患者40例，盆腔炎性腫瘤與盆腔炎患者99例，異位妊娠患者103例，意外流產(chǎn)患者150例，子宮肌瘤患者160例，宮頸癌患者15例，不孕癥、宮頸炎、陰道炎等患者共33例。將這600例隨機(jī)分為兩組，每組各300人，分別作為觀察組和對(duì)照組定期進(jìn)行病情觀察、記錄、統(tǒng)計(jì)。
1.2 方法 對(duì)觀察組的患者給予人性化的婦科護(hù)理，對(duì)對(duì)照組患者進(jìn)行常規(guī)婦科護(hù)理。其中，人性化婦科護(hù)理的具體做法如下
1.2.1 創(chuàng)建良好的病房環(huán)境 首先要全天保持病房的干凈整潔，定期清掃地面、擦拭桌椅，并及時(shí)地對(duì)被單等進(jìn)行換洗和滅菌處理。病房?jī)?nèi)的熱水要保證全天24小時(shí)供應(yīng)，滿足患者每時(shí)每刻對(duì)熱水的需求。其次，病房?jī)?nèi)要有為患者準(zhǔn)備好日常生活用品，并將患者的物品擺放整齊，為患者提供方便。另外，護(hù)理人員在對(duì)患者進(jìn)行護(hù)理時(shí)不能大聲喧嘩，動(dòng)作要輕柔，使用能減輕患者疼痛和不適的守法，還要輕聲走路、輕聲關(guān)門。經(jīng)過(guò)征詢患者意見(jiàn)后，可以在患者病房?jī)?nèi)擺放合適的植株，為患者提供閱讀材料。
1.2.2 護(hù)理時(shí)注意言行舉止 護(hù)理人員在醫(yī)院里不能化濃妝，不要噴香水，在護(hù)理工作中要用“六先四不”來(lái)嚴(yán)格要求自己，見(jiàn)到患者要先微笑、禮貌地問(wèn)好，并加合適的稱謂，每句話前都用敬語(yǔ)“請(qǐng)”，護(hù)理中出現(xiàn)錯(cuò)誤或者引起了患者的不滿，應(yīng)先向患者誠(chéng)懇的道歉，患者對(duì)護(hù)理工作做出了配合時(shí)要對(duì)患者說(shuō)謝謝。不直呼患者姓名，不拒絕患者的要求，不應(yīng)付患者對(duì)病情提出的問(wèn)題[2]。護(hù)理人員的行為要文明，說(shuō)話要禮貌，語(yǔ)氣要緩和，從患者的角度思考問(wèn)題，給他們最體貼的關(guān)懷，是他們能把護(hù)理人員看做好朋友甚至親人，拉近與患者的距離。
1.2.3 做好患者的思想工作 針對(duì)某些患者對(duì)病情回避和害羞的態(tài)度，特別是對(duì)未婚女性，護(hù)理人員要對(duì)患者進(jìn)行適當(dāng)?shù)男睦磔o導(dǎo)，使她們轉(zhuǎn)變觀念，正視病情，端正心態(tài)，配合醫(yī)生進(jìn)行身體檢查。需要做手術(shù)的患者在手術(shù)前往往會(huì)緊張、心理壓力大，護(hù)理人員應(yīng)主動(dòng)與患者溝通，向其介紹手術(shù)的基本情況與婦科疾病知識(shí)，緩解她們緊張的情緒，帶著平和的心態(tài)接受手術(shù)。
1.2.4 注重保護(hù)患者自尊和隱私 很多患者都把自己的婦科疾病作為隱私，不愿向別人提起，更不希望別人知道，因此護(hù)理人員在護(hù)理時(shí)應(yīng)注重對(duì)患者隱私的保護(hù)，對(duì)患者的病情做好保密工作，增加患者的安全感[2]。在對(duì)患者進(jìn)行護(hù)理和詢問(wèn)相關(guān)事項(xiàng)時(shí)應(yīng)態(tài)度認(rèn)真、誠(chéng)懇、輕聲細(xì)語(yǔ)，在聽(tīng)患者的傾訴時(shí)要耐心，并誠(chéng)懇地為其講解，獲得患者的信任。
1.3加強(qiáng)對(duì)婦科病人進(jìn)行人性化臨床護(hù)理的管理 我們?cè)谧鲞@一課題研究時(shí)，首先制定了婦科病人人性化臨床護(hù)理的標(biāo)準(zhǔn)和要求，并加強(qiáng)管理。實(shí)行由責(zé)任護(hù)士、責(zé)任組長(zhǎng)、護(hù)士長(zhǎng)組成的科室三級(jí)護(hù)理質(zhì)量監(jiān)控，要求每班護(hù)士做好護(hù)理記錄。責(zé)任護(hù)士在下班前必須認(rèn)真檢查護(hù)理記錄，查看記錄是否客觀、真實(shí)、及時(shí)、準(zhǔn)確、完整，對(duì)下一班護(hù)士針對(duì)特殊病例和特殊病人需要調(diào)整護(hù)理方式的建議。責(zé)任組長(zhǎng)每天要檢查各班次的護(hù)理記錄，重點(diǎn)是危重病人的護(hù)理記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向當(dāng)事人反饋整改。護(hù)士長(zhǎng)每天要檢查護(hù)士的護(hù)理情況，聽(tīng)取病患者和護(hù)士的意見(jiàn)和建議，為適應(yīng)病患者的需要對(duì)護(hù)理的方式進(jìn)行總的調(diào)整或特別調(diào)整，真正做到對(duì)婦科病人進(jìn)行人性化臨床護(hù)理。
1.4 療效標(biāo)準(zhǔn) 顯效：與治療前進(jìn)行比較，患者的臨床癥狀得到極大的改善；有效：與治療前進(jìn)行比較，患者的臨床癥狀得到緩解；無(wú)效：與治療前進(jìn)行比較，患者的臨床癥狀不變。
1.5 統(tǒng)計(jì)學(xué)分析 選用SPSS13.0進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，以X2為檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，若P0.05，則說(shuō)明兩組數(shù)據(jù)之間存在的差異不大，不具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
2 結(jié)果
運(yùn)用X2檢驗(yàn)，比較兩組患者的年齡、病因以及臨床癥狀等方面，結(jié)果顯示P=0.081，即兩組患者之間的差異較小，在統(tǒng)計(jì)學(xué)上沒(méi)有意義；觀察組與對(duì)照組采取不同的護(hù)理方法后，對(duì)效果進(jìn)行比較，P=0.012，說(shuō)明兩組在護(hù)理效果上存在的差異較大，具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
3 結(jié)論
隨著社會(huì)的快速發(fā)展，人們對(duì)醫(yī)療服務(wù)的要求越來(lái)越高，在婦科病房進(jìn)行人性化護(hù)理將是大勢(shì)所趨。主要原因是人性化護(hù)理能為婦科患者提供溫馨、舒適的病房環(huán)境，充分維護(hù)婦科患者的尊嚴(yán)，保護(hù)她們的隱私，轉(zhuǎn)變她們的傳統(tǒng)觀念，加深她們對(duì)疾病的認(rèn)識(shí)，進(jìn)而能夠積極配合醫(yī)院的治療和護(hù)理。人性化護(hù)理的推廣應(yīng)用將是護(hù)理工作的一大進(jìn)步，是對(duì)護(hù)理工作內(nèi)涵的極大豐富，將不斷提高婦科護(hù)理的服務(wù)質(zhì)量，使患者產(chǎn)生安全感，并增強(qiáng)她們對(duì)醫(yī)護(hù)人員的信任，對(duì)醫(yī)院服務(wù)的滿意度得到提升。因此，在婦科病房對(duì)患者實(shí)施人性化護(hù)理非常有必要性和可行性。
參考文獻(xiàn)：
【關(guān)鍵詞】民族文化 豐富 教學(xué)
【中圖分類號(hào)】 G630 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】
二十一世紀(jì)以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為特征的信息技術(shù)，在社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用，為了使我們的接班人適應(yīng)信息社會(huì)，中小學(xué)正逐步普及信息技術(shù)教育，民族地區(qū)中小學(xué)生也逐步具有獲取信息、存儲(chǔ)信息、處理信息和傳遞信息的能力，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下了必要的基礎(chǔ)。
但如何授好信息技術(shù)這門課，給民族地區(qū)廣大信息技術(shù)教師帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)，下面我就談?wù)勗诿C北蒙古族中學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)中自己的幾點(diǎn)做法：
一、 用民族文化，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
民族，是指歷史上形成的有共同語(yǔ)言、共同地域、共同經(jīng)濟(jì)生活以及由此表現(xiàn)于共同文化上的共同心理素質(zhì)的人類共同體。民族文化，是一個(gè)民族在長(zhǎng)期的社會(huì)歷史實(shí)踐中，創(chuàng)造出的有別于其他民族的物質(zhì)文明與精神文明。民族文化與其他亞文化現(xiàn)象相比有明顯的區(qū)別，即民族文化是特征性文化，民族文化間的差異是特征性差異而非優(yōu)劣高下的差異。由于我們的少數(shù)民族學(xué)生來(lái)自不同的地方，各地區(qū)各民族區(qū)域生態(tài)環(huán)境不同，由此形成的民族物態(tài)文化、行為文化、制度文化及精神文化也自然不同，無(wú)論老少對(duì)自己的民族文化有著深厚的感情。因而，在信息技術(shù)課堂上鼓勵(lì)學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)展現(xiàn)自己的民族文化可以極大的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。比如在學(xué)習(xí)word操作的綜合應(yīng)用時(shí)我要求學(xué)生制作《我們的民族文化》為主題制作電子板報(bào)并要求以小組的形式分工完成。這樣做的目的有兩個(gè)：一是要達(dá)到通過(guò)協(xié)作學(xué)習(xí)提高操作技能的目的，二是通過(guò)完成各自的任務(wù)，可以互相了解不同民族的文化特色。
二、 創(chuàng)設(shè)和諧師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友
作為一個(gè)民族文化的教師就應(yīng)當(dāng)對(duì)民族文化有包容的胸懷。文化多樣性彰顯著差異性，這種差異性的形成本身就具有地理?xiàng)l件、生存環(huán)境的基質(zhì)。印度偉大詩(shī)人泰戈?duì)栐f(shuō)過(guò)，世界上各民族所處地環(huán)境不同、遇到的困難不同，他們克服困難的方式方法也不同。這種不同的方式方法就是文化。所謂“一方水土養(yǎng)一方人”的意義也是如此。學(xué)生在實(shí)踐操作的過(guò)程中會(huì)遇到各種問(wèn)題，這時(shí)信息技術(shù)教師善意的理解學(xué)生的同時(shí)，抓住一個(gè)主要難題滲透信息技術(shù)操作技能。比如在corel painter 11的教學(xué)中我要求學(xué)生繪制各自民族的服飾，這時(shí)有些學(xué)生繪制出來(lái)的服飾圖很搞笑，這時(shí)我并沒(méi)有去嘲笑他們而發(fā)現(xiàn)了這些學(xué)生之所以繪制成這樣是因?yàn)楫嫻P工具的屬性設(shè)置和筆刷類型，筆刷變體的使用技巧沒(méi)有能夠掌握。我通過(guò)一個(gè)實(shí)例演示講解了畫筆工具的使用技巧。這樣一來(lái)可以提升學(xué)生所掌握的操作技能。
三、在課堂教學(xué)中以自由寬松的學(xué)習(xí)氛圍發(fā)展學(xué)生的個(gè)性
只有創(chuàng)設(shè)一個(gè)民主、寬松、探究、合作的教學(xué)環(huán)境，才能使民族學(xué)生主動(dòng)、有效地接受各種刺激，從而培養(yǎng)出敢于思考、善于思考，具有思維獨(dú)立性、批判性和喜歡創(chuàng)造的少數(shù)民族學(xué)生。我們主要?jiǎng)?chuàng)設(shè)下面三種教學(xué)環(huán)境：
1、營(yíng)造寬松自由的氛圍。每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，都有巨大的創(chuàng)造潛能，均有被開(kāi)發(fā)的可能性，因此，在教學(xué)中，我們要減少命令，給予少數(shù)民族學(xué)生充分發(fā)揮自我，展示自我的機(jī)會(huì)，同意爭(zhēng)論，允許犯錯(cuò)，引導(dǎo)學(xué)生不唯書、不唯上、不唯一、不唯我。
2、創(chuàng)造一個(gè)合作交流的情境。全班性的集體教育有利于教師高效率地向全體學(xué)生傳授知識(shí)，但卻不利于學(xué)生之間的相互作用及發(fā)展民族學(xué)生獨(dú)特的思維風(fēng)格，如果我們?cè)诮虒W(xué)中根據(jù)具體情況穿插民族學(xué)生小組學(xué)習(xí)的方式，這樣學(xué)生心理感到比較安全，彼此可以啟發(fā)思維，有利于創(chuàng)新思維的觸發(fā)。
3、創(chuàng)設(shè)問(wèn)題探究的情境。問(wèn)題是創(chuàng)造力的前提和刺激的動(dòng)力，問(wèn)題的解決既是創(chuàng)造力的發(fā)揮，又是創(chuàng)造力的發(fā)展。所以在教學(xué)中，我們要有意識(shí)地設(shè)置困難和障礙，引起學(xué)生的詫異情緒，從而激發(fā)學(xué)生的智力情感，引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造思維。
四、組織多種競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力
每個(gè)學(xué)生個(gè)體之間都有著差異，為了使所有的學(xué)生都有不同程度的發(fā)展，最大程度的挖掘少數(shù)民族學(xué)生的潛能，使其個(gè)性能夠得到發(fā)展。在教學(xué)中，我常常利用民族學(xué)生們爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心里特點(diǎn)，采取學(xué)生比賽，師生比賽，小組之間的比賽，男女生比賽等比賽形式，為少數(shù)民族學(xué)生們營(yíng)造一種能夠充分展示自己的寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，在這種競(jìng)賽和比賽的過(guò)程中，培養(yǎng)了少數(shù)民族學(xué)生的創(chuàng)新精神，同時(shí)也激發(fā)了他們學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。比如七年級(jí)的學(xué)生我設(shè)置的參賽題目是制作《我們的民族》為主題的電子板報(bào)作品，八年的學(xué)生我設(shè)置的參賽題目是《中華民族》為主題的PPT演示文稿作品，并要求所使用的圖片必須自己繪制或經(jīng)photoshop合成的。在這樣的要求下，學(xué)生為了拿出最好的作品，會(huì)想各種辦法來(lái)完成作品，使得在這種驅(qū)動(dòng)下卻探究更深的操作技能。比如在圖片的制作過(guò)程中會(huì)涉及到個(gè)軟件之間的操作技能、文件類型匹配、像素的差異等問(wèn)題這過(guò)程中學(xué)生學(xué)到了很多未知的東西和很多軟件的之間的兼容的操作技能。
[關(guān)鍵詞]科技企業(yè)孵化器人力資源模式
一、我國(guó)科技企業(yè)孵化器的現(xiàn)狀
科技企業(yè)孵化器是高新技術(shù)創(chuàng)業(yè)中心、大學(xué)科技園、留學(xué)人員創(chuàng)業(yè)園、軟件園、專業(yè)孵化器等科技產(chǎn)業(yè)化服務(wù)機(jī)構(gòu)的統(tǒng)稱。我國(guó)自1987年建立首家科技企業(yè)孵化器以來(lái)，經(jīng)過(guò)十幾年的發(fā)展，企業(yè)孵化器在數(shù)量和規(guī)模上都得到了很大的提高，為社會(huì)培育出一大批高新技術(shù)企業(yè)。據(jù)2004年科技部對(duì)全國(guó)36個(gè)省、自治區(qū)、直轄市和計(jì)劃單列市的調(diào)查，目前我國(guó)共有各類科技企業(yè)孵化器489個(gè)，其中國(guó)家級(jí)創(chuàng)業(yè)中心98家，僅次于美國(guó)（1000多家），居世界第二位，擁有孵化器場(chǎng)地總面積1937.3萬(wàn)平方米，孵化器建設(shè)總投資227.5億元，擁有各類中介服務(wù)機(jī)構(gòu)78.8個(gè);籌集的孵化資金33.3億元?，F(xiàn)有在孵企業(yè)553400家，年銷售收入892.8億元；累計(jì)畢業(yè)企業(yè)9565家，其中有20家已成為上市公司。
科技企業(yè)孵化器產(chǎn)業(yè)是以科技企業(yè)孵化器網(wǎng)絡(luò)為依托，以孵化服務(wù)和創(chuàng)業(yè)投資為主的新興產(chǎn)業(yè)。我國(guó)科技企業(yè)目前面臨的最大障礙是擁有構(gòu)思或技術(shù)的創(chuàng)業(yè)企業(yè)不僅缺乏一個(gè)良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，而且缺乏資金、人才、管理及市場(chǎng)化的經(jīng)驗(yàn)等這些內(nèi)部運(yùn)作機(jī)制。科技企業(yè)孵化器的內(nèi)部運(yùn)行機(jī)制包括中介服務(wù)機(jī)制（包括投融資、法律、信息咨詢等）、資金籌措機(jī)制和風(fēng)險(xiǎn)保障機(jī)制、人力資源機(jī)制等。目前，對(duì)我國(guó)科技企業(yè)孵化器的研究中對(duì)人力資源機(jī)制的探討仍處于起步階段。而有效的人力資源機(jī)制對(duì)于科技企業(yè)孵化器的作用是十分重要的。AlanHyde的研究指出美國(guó)硅谷地區(qū)密集的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)和開(kāi)放的人才市場(chǎng)、有效的人員流動(dòng)降低了地區(qū)的交流成本，提高了硅谷地區(qū)的運(yùn)作效率，促進(jìn)了硅谷地區(qū)企業(yè)孵化器的發(fā)展。因此，在我國(guó)科技企業(yè)孵化器中建立有效的人力資源機(jī)制對(duì)于促進(jìn)我國(guó)科技企業(yè)的成長(zhǎng)是有著深遠(yuǎn)的意義。
二、我國(guó)科技企業(yè)孵化器人力資源管理的欠缺
1.組織結(jié)構(gòu)非市場(chǎng)化
到目前為止，我國(guó)科技企業(yè)孵化器中的組織結(jié)構(gòu)是以非市場(chǎng)化的行政組織形式存在的。一般而言，科技企業(yè)要在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中取得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，不但需要硬件方面的基礎(chǔ)，更需要有專業(yè)、靈活的組織機(jī)構(gòu)來(lái)應(yīng)對(duì)變化迅速的市場(chǎng)。因此，由于我國(guó)科技企業(yè)孵化器現(xiàn)有組織結(jié)構(gòu)的缺陷，致使在孵企業(yè)得不到有效支持而失敗的比率較大。
2.缺乏完善的激勵(lì)體制
孵化器能否盈利，不僅取決于它是否采用了合適的商業(yè)模式，更取決于孵化器經(jīng)理人員的素質(zhì)。孵化器的經(jīng)理人員只有把自己培訓(xùn)成為高層次的管理咨詢專家，同時(shí)具有豐富的人際網(wǎng)絡(luò)，才能更好地幫助科技創(chuàng)業(yè)解決其前進(jìn)道路上遇到的困難。在經(jīng)理人員提高自身素質(zhì)的方法中，通過(guò)建立完善的用人管理體制，設(shè)置有效的激勵(lì)機(jī)制，安排合理的工作任務(wù)來(lái)提高在孵企業(yè)經(jīng)理人員的素質(zhì)與能力是十分有效的。
目前，中國(guó)科技企業(yè)孵化器中的經(jīng)理人員大多是準(zhǔn)官員，也有的是留學(xué)回國(guó)的博士。盡管他們當(dāng)中存在著高素質(zhì)的人才，或有著較豐富的經(jīng)驗(yàn)，但由于孵化器中以行政指令為主的運(yùn)作方式特點(diǎn)，這些有著較強(qiáng)工作能力的人員中，有很大一部分因?yàn)槭懿坏街匾暥谳^短的時(shí)間內(nèi)發(fā)生離職。雖然適當(dāng)比例的人才流動(dòng)會(huì)促進(jìn)孵化器的發(fā)展，但是人才流動(dòng)過(guò)于頻繁將對(duì)企業(yè)的運(yùn)作產(chǎn)生不良影響。
3.欠缺建立良好的人力資源交流平臺(tái)
科技企業(yè)孵化器有效運(yùn)作的關(guān)鍵因素是人才、技術(shù)、資金和轉(zhuǎn)化模式。對(duì)于現(xiàn)今中國(guó)的科技企業(yè)孵化器而言，人才的需求對(duì)于孵化器來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。目前中國(guó)許多孵化器依托高新區(qū)或由高新區(qū)組建，高新區(qū)對(duì)孵化器提供了較強(qiáng)的基礎(chǔ)設(shè)施等方面的支持，但在軟件方面還有著一定的欠缺，特別是在根據(jù)孵化器的特點(diǎn)而建立起來(lái)的人力資源溝通平臺(tái)方面，還沒(méi)有達(dá)到真正意義上的建立。因此，經(jīng)常出現(xiàn)孵化企業(yè)尋求不到應(yīng)有人才而具有豐富孵化器從業(yè)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀人才找不到合適企業(yè)的現(xiàn)象。
三、建立適合我國(guó)科技企業(yè)孵化器特點(diǎn)的人力資源模式
1.改進(jìn)我國(guó)科技企業(yè)孵化器的運(yùn)作模式
我國(guó)科技企業(yè)孵化器的發(fā)展是以政府的政策和資金支持為前提的，但隨著我國(guó)科技企業(yè)孵化器的進(jìn)一步深入，其以政府為主導(dǎo)的組織機(jī)構(gòu)不可能成為新創(chuàng)風(fēng)險(xiǎn)的承擔(dān)主體，因此，必須根據(jù)我國(guó)具體實(shí)際，建立適應(yīng)我國(guó)科技企業(yè)孵化器的新型管理模式。投資主體將從單一的政府投資模式逐步轉(zhuǎn)向大學(xué)、科研機(jī)構(gòu)、大企業(yè)、民間機(jī)構(gòu)和國(guó)外資本共同參與的投資模式。在這種投資模式中，創(chuàng)業(yè)孵化與風(fēng)險(xiǎn)投資融合將是我國(guó)科技企業(yè)孵化器進(jìn)一步發(fā)展的重要基礎(chǔ)，政府在其發(fā)展的進(jìn)程中扮演領(lǐng)路人的角色，形成以市場(chǎng)為核心，以政府資金為引導(dǎo)，以民間資本為主體的風(fēng)險(xiǎn)投資機(jī)制。
2.優(yōu)化我國(guó)科技企業(yè)孵化器的組織機(jī)構(gòu)
現(xiàn)代企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)集中于競(jìng)爭(zhēng)力的較量，而增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的保障措施在于企業(yè)所選擇的發(fā)展戰(zhàn)略，在于戰(zhàn)略實(shí)施的組織結(jié)構(gòu)和人力資源配置，因而增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵源泉在于建立企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)的組織結(jié)構(gòu)和人力資源配置。通過(guò)組織重構(gòu)分析與設(shè)計(jì)，為構(gòu)建人力資源管理體系提出具體的要求，從而不斷完善科技孵化器科學(xué)的經(jīng)營(yíng)管理體制和制度，保障其經(jīng)營(yíng)目標(biāo)和戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
根據(jù)科技企業(yè)孵化器的運(yùn)作特點(diǎn)與美國(guó)等國(guó)家成功的孵化器案例，我國(guó)科技企業(yè)孵化器應(yīng)建立現(xiàn)代企業(yè)管理制度，確定合理的治理結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)權(quán)清晰、政企分開(kāi)、管理科學(xué)，使企業(yè)孵化器真正成為市場(chǎng)的主體。確定孵化器治理結(jié)構(gòu)應(yīng)首先設(shè)立董事會(huì)，明確董事會(huì)的角色、責(zé)任與運(yùn)作程序，并由董事會(huì)負(fù)責(zé)孵化器的戰(zhàn)略制定，實(shí)現(xiàn)董事會(huì)下的總經(jīng)理負(fù)責(zé)制。
3.完善科技企業(yè)孵化器的激勵(lì)機(jī)制與績(jī)效評(píng)估體系
基于科技企業(yè)孵化器的人員特點(diǎn)，國(guó)內(nèi)外眾多研究機(jī)構(gòu)經(jīng)過(guò)研究得出其主要激勵(lì)因素依次排序?yàn)楣べY報(bào)酬、個(gè)人的成長(zhǎng)與發(fā)展、挑戰(zhàn)性工作、公司前途與保障而穩(wěn)定的工作等。因此，科技企業(yè)孵化器的激勵(lì)策略主要為：
（1）在激勵(lì)重點(diǎn)上，企業(yè)對(duì)員工的激勵(lì)不再以金錢刺激為主，而是發(fā)展到成就和成長(zhǎng)以及物質(zhì)激勵(lì)相結(jié)合的綜合激勵(lì)模式；
（2）在激勵(lì)的方式與方法上，應(yīng)強(qiáng)調(diào)為個(gè)人激勵(lì)、團(tuán)隊(duì)激勵(lì)和組織激勵(lì)的有機(jī)結(jié)合；
（3）在激勵(lì)時(shí)間效應(yīng)上，將員工的短期激勵(lì)和長(zhǎng)期激勵(lì)結(jié)合起來(lái)，強(qiáng)調(diào)激勵(lì)手段對(duì)員工的長(zhǎng)期正效應(yīng)。
在完善孵化器激勵(lì)機(jī)制的同時(shí)，我國(guó)還應(yīng)建立科技企業(yè)孵化器績(jī)效評(píng)估體系，具體包括對(duì)孵化器經(jīng)理層素質(zhì)與能力（包括孵化器經(jīng)理人員教育背景與知識(shí)結(jié)構(gòu)、工作經(jīng)歷與業(yè)績(jī)、管理層內(nèi)部知識(shí)與性格匹配等）、孵化器員工素質(zhì)與能力（孵化器員工教育背景與知識(shí)結(jié)構(gòu)、工作經(jīng)歷與業(yè)績(jī)、管理層內(nèi)部知識(shí)與性格匹配等）進(jìn)行評(píng)估的指標(biāo)。通過(guò)孵化器內(nèi)部的激勵(lì)與績(jī)效評(píng)估體系的共同運(yùn)作，切實(shí)保證孵化器內(nèi)的科技企業(yè)進(jìn)行正常孵化。
4.建立良好的人力資本支持平臺(tái)
對(duì)于科技企業(yè)孵化器而言，優(yōu)秀的孵化器管理者與企業(yè)家具有較大的稀缺性，其尋找成本較大。因此科技企業(yè)孵化器應(yīng)當(dāng)幫助孵化企業(yè)提高這兩類人力資本的存量，建立兩者的人力資本支持平臺(tái)。具體有三種方式：
（1)培訓(xùn)企業(yè)管理者。為在孵企業(yè)的管理人員及企業(yè)家提供培訓(xùn)服務(wù)，增強(qiáng)他們的管理知識(shí)，提高他們的管理技能。
（2)利用咨詢服務(wù)。企業(yè)孵化器自身建立一套專家支持系統(tǒng)或者利用外部咨詢專家資源，為其孵化企業(yè)提供管理咨詢，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決企業(yè)管理中存在的問(wèn)題，并提高企業(yè)管理人員及企業(yè)家的管理意識(shí)及管理水平。