發(fā)布時(shí)間：2023-03-07 15:04:44
序言：寫作是分享個(gè)人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的團(tuán)員自我批評(píng)總結(jié)樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請(qǐng)盡情閱讀。
在思想政治方面，上學(xué)期，我向?qū)W院黨總支遞交了入黨申請(qǐng)書，表明了我想入黨的決心。在實(shí)踐過程中，我積極履行在申請(qǐng)書中給自己提出的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和黨的路線、方針、政策問題。不斷提高自身的思想覺悟，為更好的為同學(xué)服務(wù)作好準(zhǔn)備。
在學(xué)習(xí)上，不僅光靠自覺，而且還尋找方法，我的專業(yè)是英語(yǔ)語(yǔ)，語(yǔ)言這東西，真的不好學(xué)，尤其是在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的量和強(qiáng)度都很大，老師一股腦兒地把語(yǔ)法點(diǎn)灌給你，消化的事就只有靠自己了。我相信，只要我努力，我一定能學(xué)好。學(xué)習(xí)之余，我也參加學(xué)校其他活動(dòng)，擴(kuò)展視野，擴(kuò)充知識(shí)，更全面地塑造自己?，F(xiàn)在，我參加了笛簫協(xié)會(huì)，選修了民間文化等各方面課程，我希望自己不浪費(fèi)光陰，不浪費(fèi)這么好的資源，將自己向更完美的方向塑造，當(dāng)然，不會(huì)失掉個(gè)性。
作為團(tuán)員我們堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，全面建設(shè)節(jié)約型社會(huì)。在這種情況下作為一個(gè)共青團(tuán)員，我們應(yīng)該從以下做起：
首先要端正思想，提高思想覺悟水平。在學(xué)習(xí)和生活上樹立起作為共青團(tuán)員應(yīng)該起到帶頭和模范作用，其次積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)團(tuán)員活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)理論，在活動(dòng)中實(shí)踐理論，這樣才能做到學(xué)以致用，也符合馬克思的理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則。
團(tuán)支部目標(biāo)管理制度
一、嚴(yán)格依照?qǐng)F(tuán)的組織制度工作
1、 建立團(tuán)支部檔案；
2、管理好上級(jí)團(tuán)委下發(fā)的各類文件；
3、 做好團(tuán)支部會(huì)議記錄；
4、做好各團(tuán)干、團(tuán)員參加上級(jí)團(tuán)委的會(huì)議記錄；
5、 制定和管理本支部年、季、月工作計(jì)劃、工作總結(jié)；
6、 做好年終評(píng)比材料；
7、 做好團(tuán)委、支部宣傳稿件；
8、 做團(tuán)支部團(tuán)員花名冊(cè)，青年統(tǒng)計(jì)報(bào)表；
9、 團(tuán)員發(fā)展對(duì)象要有記錄、團(tuán)員要有總結(jié)考察材料；
10、做好雙推工作；
11、 團(tuán)費(fèi)收繳記錄；
12、團(tuán)員證保存；
13、團(tuán)支部活動(dòng)考核記錄；
14、對(duì)團(tuán)干部、團(tuán)員、青工的思想狀況了解情況；
15、對(duì)照上級(jí)團(tuán)委、本團(tuán)支部計(jì)劃工作開展情況說(shuō)明；
16、做好自我檢查，自我批評(píng)工作；
17、要有團(tuán)員、青工的建議和意見；
18、 設(shè)立團(tuán)員注冊(cè)、專長(zhǎng)、特長(zhǎng)、思想狀況、完成生產(chǎn)任務(wù)、考勤工時(shí)方面；
19、收集信息資料，以及宣傳員的稿件，團(tuán)員、青工的征文稿、小論文、工作總結(jié)；
20、設(shè)獎(jiǎng)評(píng)欄，由公司團(tuán)委檢查后對(duì)團(tuán)支部工作的講評(píng)筆錄。
二、建立和健全團(tuán)支部檔案管理制度
三、按照民主集中制的原則開展工作
1、 加強(qiáng)民主集中制，嚴(yán)格按照民主集中制的原則開展工作；
2、 團(tuán)員個(gè)人服從組織，少數(shù)服從多數(shù)，下級(jí)組織服從上級(jí)組織；
3、發(fā)揚(yáng)民主，防止個(gè)人專斷和極端民主化，協(xié)調(diào)團(tuán)干之間關(guān)系；
4、 責(zé)任明確，分工要清楚；
5、民主選舉，優(yōu)秀評(píng)議工作；
6、由全體團(tuán)員民主選舉產(chǎn)生候選人，經(jīng)上級(jí)委員會(huì)審議通過；
四、依照?qǐng)F(tuán)章制定選舉辦法
1、一切責(zé)任制制度，均要求符合團(tuán)章的要求；
2、 嚴(yán)格按照本制度執(zhí)行；
3、 服從公司團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)，服從黨支部分配。
五、實(shí)行共青團(tuán)工作責(zé)任制
1、團(tuán)委工作制度
（1）對(duì)全公司團(tuán)的工作正確領(lǐng)導(dǎo)；
（2） 根據(jù)上級(jí)團(tuán)委、公司黨委的要求制定工作計(jì)劃、組織實(shí)施；
（3）定期組織會(huì)議，過好團(tuán)組織生活；
（4） 宣傳教育團(tuán)員、青年提高專業(yè)技術(shù)水平，增強(qiáng)思想政治覺悟；
（5） 組織開展各項(xiàng)文體娛樂、生產(chǎn)競(jìng)賽、知識(shí)比賽等活動(dòng)；
（6） 加強(qiáng)團(tuán)組織建設(shè)，做好團(tuán)建建設(shè)、思想建設(shè)，作風(fēng)建設(shè)；
（7） 建立健全團(tuán)組織各項(xiàng)規(guī)章制度；
（8） 定期召開團(tuán)組織會(huì)議，做好組織安排；
（9） 按照?qǐng)F(tuán)章做好日常團(tuán)組織工作；
（10） 完成上級(jí)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)；
（11）定期向上級(jí)團(tuán)委和公司黨委匯報(bào)工作；
（12）發(fā)揮團(tuán)組織作用，配合其它部門協(xié)調(diào)好各項(xiàng)工作。
2、團(tuán)干部的工作責(zé)任制
A、團(tuán)支部書記責(zé)任制
（1） 團(tuán)支部書記是支委會(huì)中的核心人物，對(duì)委員會(huì)的工作全面協(xié)調(diào)負(fù)責(zé)；
（2）參加支部書記例會(huì)，傳達(dá)黨和上級(jí)團(tuán)委的決議和指示。
（3）向黨支部和上級(jí)團(tuán)委匯報(bào)工作、反映情況；
（4）定期召開支委和支部大會(huì)，根據(jù)上級(jí)團(tuán)委和黨委指示，制定支部計(jì)劃，督促支委會(huì)決議的執(zhí)行情況；
（5）在團(tuán)支部大會(huì)上匯報(bào)團(tuán)的工作，組織過組織生活；
（6）掌握本支部團(tuán)員青年思想工作和學(xué)習(xí)情況；
（7）協(xié)調(diào)支委間的聯(lián)系，督促和幫助工作；
（8）關(guān)心團(tuán)員青年生活；
（9）組織好青年志愿者隊(duì)伍；
（10）做好義務(wù)勞動(dòng)，希望工程活動(dòng)的工作；
（11）反映團(tuán)員青年的困難，從生活上服務(wù)于青年，維護(hù)青年的利益；
B、組織委員責(zé)任制
（1）組織委員做好團(tuán)員接轉(zhuǎn)組織關(guān)系，編制團(tuán)員青年花名冊(cè)以及統(tǒng)計(jì)報(bào)表；
（2）了解團(tuán)員工作和思想，發(fā)展新團(tuán)員，過組織生活工作，做教育思想工作；
（3）做好團(tuán)費(fèi)的收繳，管理上交工作；
（4）完成領(lǐng)導(dǎo)的布置的臨時(shí)任務(wù)；
（5）組織學(xué)科學(xué)，增長(zhǎng)專業(yè)知識(shí)，提高專業(yè)技能；
（6）配合有關(guān)部門督促團(tuán)員青年完成生產(chǎn)任務(wù)；
（7）開展各種生活競(jìng)賽活動(dòng)和義務(wù)勞動(dòng)；
C、宣傳委員責(zé)任制
（1）組織和領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行政治思想，黨的方針政策的學(xué)習(xí)教育；
（2）認(rèn)真做好傳達(dá)、宣傳、落實(shí)團(tuán)委的指示、決議等；
（3）開展各項(xiàng)工作的宣傳鼓動(dòng)工作，利用各種傳播媒介，做好宣傳工作，建立宣傳網(wǎng)；
（4）反映團(tuán)員、青年思想情況和要求；
（5）進(jìn)行團(tuán)課學(xué)習(xí)和教育，抓好團(tuán)風(fēng)建設(shè)；
（6）積極組織團(tuán)員青年開展各種文體娛樂活動(dòng)；
（7）積極開展各種學(xué)習(xí)活動(dòng)；
（8）發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)文體活動(dòng)積極分子；
（9）與團(tuán)支委其他成員共同開展各類生產(chǎn)競(jìng)賽活動(dòng)；
3、 團(tuán)委會(huì)例會(huì)制度
(1)每月一次團(tuán)委會(huì)議，主要學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策和上級(jí)團(tuán)組織的決議、指示等，研究制定本月、本年工作計(jì)劃，以及實(shí)施措施等。
(2)每月召開一次團(tuán)員大會(huì)，總結(jié)上月的工作，布置當(dāng)月的工作，討論上級(jí)團(tuán)委的決定、指示等，選舉支委會(huì)，討論接收新團(tuán)員，對(duì)團(tuán)員的處分和獎(jiǎng)勵(lì)，以及重大活動(dòng)的安排等。
(3)每季度召開一次團(tuán)員、青年座談會(huì)，傾聽他們的建議和要求，適應(yīng)團(tuán)員、青年思想工作情況的變化，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)工作，不斷豐富組織生活的內(nèi)容和形式，努力提高工作水平。
(4)每季度召開一次民主生活會(huì)，檢查各支委執(zhí)行團(tuán)支部決議的情況，開展批評(píng)和自我批評(píng)。
(5)每季度上一次團(tuán)課，并且要有書面提綱。
同樣適用團(tuán)支部工作會(huì)議制度
4、團(tuán)委工作檢查監(jiān)督制度
每季度團(tuán)支部之間都要進(jìn)行無(wú)記名相互評(píng)比打分，并提出建設(shè)性的改進(jìn)、提高建議和措施，并做記錄存檔。
5、獎(jiǎng)懲制度
公司團(tuán)委授予的"先進(jìn)團(tuán)支部"、"優(yōu)秀青年班組"等，相當(dāng)于公司級(jí)先進(jìn)集體，公司團(tuán)委授予的"優(yōu)秀團(tuán)干部"、"優(yōu)秀團(tuán)員"、"優(yōu)秀青年"等，相當(dāng)于公司級(jí)"先進(jìn)生產(chǎn)（工作）者"，享受同等待遇，按公司有關(guān)規(guī)定進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)
年終，若團(tuán)支部工作不合格，黨支部將扣減
分
六、按照《團(tuán)員證管理暫行條例》進(jìn)行團(tuán)員登記管理
團(tuán)員證是團(tuán)員政治身份公開的、法定的證明。實(shí)行團(tuán)員證制度，有助于加強(qiáng)團(tuán)員與團(tuán)組織之間的聯(lián)系，建立起科學(xué)的團(tuán)員管理機(jī)制；有助于啟發(fā)團(tuán)員意識(shí)，督促和保障團(tuán)員履行義務(wù)，行使民主權(quán)利，有助于加強(qiáng)團(tuán)組織之間的聯(lián)系協(xié)作，促進(jìn)團(tuán)的工作社會(huì)化。
要求：
團(tuán)支部要向每個(gè)領(lǐng)證的團(tuán)員講授團(tuán)員證的意義，讓團(tuán)員明確團(tuán)員證的主要功能：（主要）
1、證明團(tuán)中政治身份；
2、轉(zhuǎn)接團(tuán)中組織關(guān)系；
3、方便團(tuán)員參加團(tuán)內(nèi)活動(dòng)；
4、記載團(tuán)員獲得的團(tuán)內(nèi)獎(jiǎng)勵(lì)；
5、進(jìn)行團(tuán)員年度團(tuán)籍注冊(cè)；
6、作為團(tuán)員參加團(tuán)內(nèi)民主選舉和表決的資格證明；
7、作為團(tuán)員超齡離團(tuán)后的永久紀(jì)念。
在了解了團(tuán)員證制度的基本內(nèi)容后，教育團(tuán)員要知證、愛證。同時(shí)，團(tuán)支部要隨時(shí)給新發(fā)展的團(tuán)員及新進(jìn)廠的團(tuán)員及時(shí)辦理團(tuán)員證手續(xù)，登記造冊(cè)，并注意做好年度團(tuán)籍注冊(cè)工作。
七、制定工作目標(biāo)責(zé)任制
各支部都要根據(jù)公司總的要求，結(jié)合實(shí)際情況，制定工作目標(biāo)責(zé)任，并做為月、季、年終考核的重要依據(jù)
八、一切制度、條例符合全公司總的要求
九、團(tuán)費(fèi)收繳情況制度
1、嚴(yán)格按照目標(biāo)管理辦法收繳團(tuán)費(fèi)1.00元/月;
2、多繳者不限，每月收繳一次，團(tuán)員向各支部組織交納，團(tuán)員支部每季度向公司團(tuán)委交納一次，務(wù)必在當(dāng)月30日前；
3、團(tuán)費(fèi)妥善保管，不得挪為他用；
4、團(tuán)支部活動(dòng)經(jīng)費(fèi)可自行籌措，各子（分）公司承擔(dān)，以及公司團(tuán)委撥付等；
5、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)使用原則：嚴(yán)格按照節(jié)約原則使用；
6、各團(tuán)支部做好憑證工作，由公司團(tuán)委核實(shí)檢查活動(dòng)經(jīng)費(fèi)使用；
7、團(tuán)費(fèi)收繳各支部設(shè)立明細(xì)記錄本。
十、發(fā)展團(tuán)員制度
1、堅(jiān)持保質(zhì)保量，嚴(yán)格按照《團(tuán)章》要求發(fā)展團(tuán)員；
2、團(tuán)支部要有計(jì)劃，確定發(fā)展對(duì)象，擬定發(fā)展日期；
3、要有一定考查期，一般為三個(gè)月，必須經(jīng)團(tuán)支部大會(huì)通過，黨支部批準(zhǔn)，報(bào)公司團(tuán)委審批，方可成為團(tuán)員；
4、定期做先進(jìn)青工，新團(tuán)員的思想工作，了解青工團(tuán)員思想工作；
5、組織先進(jìn)青工參加支部團(tuán)員大會(huì)，過團(tuán)組織生活；
6、進(jìn)行思想文化教育，提高青工、新團(tuán)員文化素質(zhì)和政治覺悟 ；
7、幫助青工，新團(tuán)員發(fā)現(xiàn)問題解決困難；
8、堅(jiān)持成熟一個(gè)，發(fā)展一個(gè)；
9、協(xié)調(diào)好老團(tuán)員和新團(tuán)員的工作。
十一、堅(jiān)持報(bào)告、請(qǐng)示工作制度
1、工作計(jì)劃，工作報(bào)告及時(shí)上報(bào)公司團(tuán)委、黨支部；
2、下發(fā)文件、通知、總結(jié)及時(shí)匯報(bào)黨支部；
3、評(píng)選入團(tuán)志愿書、先進(jìn)材料、離團(tuán)、活動(dòng)報(bào)告、改選等重要材料，需經(jīng)黨支部書記審批才可上報(bào)；
4、團(tuán)內(nèi)重大事件、重大問題及時(shí)上報(bào)公司團(tuán)委；
5、開展活動(dòng)組織會(huì)議做到請(qǐng)示黨支部書記，主要領(lǐng)導(dǎo)、公司團(tuán)委；
6、決議、通知、會(huì)議內(nèi)容及時(shí)傳達(dá)給團(tuán)支委，必要的召開團(tuán)員會(huì)議通知給團(tuán)員以及全體青工；
7、匯總團(tuán)員、青工的建議、意見及時(shí)向公司團(tuán)委反映；
8、及時(shí)匯報(bào)反映團(tuán)員生活工作、生產(chǎn)方面困難；
9、發(fā)揚(yáng)民主，聯(lián)系青工，認(rèn)真做好各方面生產(chǎn)工作；
十二、責(zé)任權(quán)力管理制度
1、責(zé)任管理安排不分職權(quán)大小，合理分配；
2、一切管理聽從主管部門負(fù)責(zé)人；
3、各種解決不了的矛盾，問題提交上級(jí)主管部門負(fù)責(zé)解決。
考 核 制 度
1、以公司團(tuán)委工作計(jì)劃，支部工作計(jì)劃為標(biāo)準(zhǔn)，按團(tuán)委所考核條例嚴(yán)格考核；
2、季度考核，月份考核，嚴(yán)格按考核細(xì)則進(jìn)行；
3、考核成績(jī)是評(píng)定先進(jìn)集體、團(tuán)員、團(tuán)干部的主要依據(jù)，并給予榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)；
4、對(duì)不能嚴(yán)格按照要求去做的支部予以通報(bào)批評(píng)；
5、團(tuán)干部考核辦法和標(biāo)準(zhǔn)，以支作情況和個(gè)人工作情況為依據(jù)；
6、各子（分）公司領(lǐng)導(dǎo)反映情況、評(píng)價(jià)為整體評(píng)定一部分；
7、目標(biāo)管理考核細(xì)致。
8、目標(biāo)管理考核細(xì)則
A、團(tuán)支部組織建設(shè)制度
（1）支委會(huì)健全，分工明確，班子團(tuán)結(jié)，很好發(fā)揮團(tuán)干部作用；
（2）團(tuán)干部工作積極，能夠認(rèn)真按期完成上級(jí)交給任務(wù)；
（3）支部工作有計(jì)劃，有安排，有總結(jié)，季度、月份有講評(píng)；
（4）支部工作年計(jì)劃，月計(jì)劃能夠長(zhǎng)期貫徹執(zhí)行；
（5）重大問題有決議，可解決有行之有效的辦法；
（6）支部工作有計(jì)劃、總結(jié)，以公司團(tuán)委工作計(jì)劃、總結(jié)為依據(jù)，結(jié)合本單位工作特點(diǎn)、實(shí)際情況制定；
（7）符合基本要求的方可實(shí)施；
（8）每月至少一次團(tuán)組織學(xué)習(xí)召開支部會(huì)議；
（9）要求有記錄，專人保管；
（10）過團(tuán)組織生活，出勤不低于50%；
（11）思想教育宣傳，做好思想工作；
（12）季度向公司團(tuán)委交書面匯報(bào)，年底交全年工作總結(jié)；
（13）匯報(bào)問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)；
（14）團(tuán)委月份檢查，季度評(píng)比；
（15）支部評(píng)議，由黨支部書記、有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)評(píng)議打分；
（16）結(jié)合本單位工作特點(diǎn)，獨(dú)立開展共青團(tuán)工作；
（17）配合單位黨支部、工會(huì)，積極帶領(lǐng)團(tuán)員青年完成目標(biāo)任務(wù)；
（18）為單位創(chuàng)效排憂解難，協(xié)助單位領(lǐng)導(dǎo)做好宣傳工作；
（19）進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)，打掃環(huán)境衛(wèi)生；
（20）做好安全文明工作，發(fā)揮團(tuán)員先鋒模范作用；
（21）確定文明生產(chǎn)科（室），開展生產(chǎn)勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)；
（22）確立好安全文明生產(chǎn)監(jiān)督崗；
（23）組織開展"雙增雙節(jié)"自籌創(chuàng)收活動(dòng)；
（24）以團(tuán)干為中心，結(jié)合生產(chǎn)，建立QC小組，質(zhì)量監(jiān)督崗，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)；
（25）進(jìn)行崗位培訓(xùn)，做好安全、技術(shù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作；
（26）發(fā)揮技術(shù)才能，進(jìn)行技術(shù)改造工作；
（27）發(fā)揮技術(shù)才能，進(jìn)行技術(shù)改造工作，
（28）了解團(tuán)員思想狀態(tài)，工作情況；
（29）具有創(chuàng)新開展工作
（30）成立青年志愿者
（31）積極配合公司團(tuán)委工作；
（32）嚴(yán)格按照公司團(tuán)委計(jì)劃要求組織開展團(tuán)的工作；
（33）準(zhǔn)時(shí)參加公司團(tuán)委召開的各類會(huì)議；
（34）積極想辦法提建議；
（35）按時(shí)上繳團(tuán)費(fèi)，團(tuán)費(fèi)交納足額；
（36）積極參加公司團(tuán)委組織開展的各類活動(dòng)（每次活動(dòng)）；
（37）按時(shí)完成公司團(tuán)委臨時(shí)布置的工作任務(wù)；
（38）經(jīng)常向廠團(tuán)委匯報(bào)團(tuán)員青年思想狀態(tài)，反映實(shí)際困難和問題；
（39）與其他組織工作部門協(xié)調(diào)開展活動(dòng)。
B、文體娛樂活動(dòng)
（1）有文體娛樂活動(dòng)年月計(jì)劃（在廠團(tuán)委計(jì)劃）；
（2）有計(jì)劃、有組織開展喜聞樂見的文體活動(dòng)；
（3）與其他支部部門聯(lián)合舉辦活動(dòng)；
（4）舉辦游園、知識(shí)小競(jìng)賽、聯(lián)歡晚會(huì)、座談會(huì)、討論會(huì)及棋類、牌類比賽等活動(dòng)；
C、宣傳教育：
（1）每月至少向公司編撰的《信息通報(bào)》交二篇稿件；
（2）每個(gè)月必須過團(tuán)組織生活，進(jìn)行形勢(shì)教育宣傳；
（3）通過各種形式的板報(bào)、宣傳稿、小組學(xué)習(xí)，現(xiàn)場(chǎng)檢查指導(dǎo)等方面，進(jìn)行安全文明生產(chǎn)方面教育宣傳。
（4）嚴(yán)肅廠紀(jì)團(tuán)規(guī)，緊抓團(tuán)的工作作風(fēng)建設(shè)；
（5）開展民族團(tuán)結(jié)教育工作；
（6）進(jìn)行文化補(bǔ)習(xí)、專業(yè)培訓(xùn)、道德的教育；
（7）加強(qiáng)組織建設(shè)做好發(fā)展團(tuán)員、推優(yōu)工作；
（9）能夠定期進(jìn)行思想教育、引導(dǎo)；
D、團(tuán)支部、團(tuán)干部考核標(biāo)準(zhǔn)：
考 核 辦 法
1、主觀積極性占30%；
2、符合要求認(rèn)真及時(shí)占10%；
3、協(xié)調(diào)配合占10%；
4、有明確教育意義占10%；
5、受車間領(lǐng)導(dǎo)肯定占10%；
6、工作方法合理占10%；
7、富有創(chuàng)新占10%；
8、工作突出活動(dòng)多占10%；
按照《團(tuán)章》對(duì)團(tuán)支部的要求考核
依照年終評(píng)優(yōu)評(píng)比條件考核
按團(tuán)支部工作細(xì)則進(jìn)行單項(xiàng)評(píng)定
由單位領(lǐng)導(dǎo)評(píng)比打分
有其他團(tuán)支部打分評(píng)比
團(tuán)支部考核細(xì)則：
一、年初認(rèn)真計(jì)劃，年終有總結(jié)，全年可落實(shí)。
二、思想教育工作做的好。
三、團(tuán)組織建設(shè)搞的好。
四、團(tuán)的作風(fēng)建設(shè)方面抓好的。
五、生產(chǎn)方面有特點(diǎn)，能體現(xiàn)單位優(yōu)勢(shì)。
六、支部各項(xiàng)活動(dòng)有新意，意義深，反映好。
七、民族團(tuán)結(jié)工作尤為突出。
八、積極組織團(tuán)干、團(tuán)員、青年協(xié)助團(tuán)委。
關(guān)鍵詞：自主管理；自主教育；自主成長(zhǎng)；創(chuàng)新途徑
教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“促進(jìn)自我教育才是真正的教育”，“抽打自己的鞭子要掌握在自己手里，在漫長(zhǎng)的人生道路上的每一步都要鞭策自警?！币虼耍汛龠M(jìn)學(xué)生自我成長(zhǎng)的“鞭子”交還給學(xué)生，變“他律”為“自律”，變“他教”為“自育”，才能為學(xué)生成人成才提供最佳的原動(dòng)力。
對(duì)于農(nóng)村普通高中來(lái)說(shuō)，學(xué)生生源素質(zhì)偏低，學(xué)生的行為習(xí)慣較差、自律意識(shí)不強(qiáng)。為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，我校推行了以“學(xué)生自主成長(zhǎng)”為主線的全員育人德育模式，讓學(xué)生通過自主管理實(shí)現(xiàn)自我監(jiān)管、自我服務(wù)、自我教育的功能，促進(jìn)自我成長(zhǎng)，從而增強(qiáng)他們自立、自理、自強(qiáng)、自律、自覺意識(shí)，全面促進(jìn)學(xué)生在情感、態(tài)度、價(jià)值觀上日趨成熟，在能力、德性和品質(zhì)上的逐步提高。
一、自主成長(zhǎng)實(shí)施原則
1、主體性原則
明確學(xué)生在參與學(xué)校和班級(jí)管理中的主體地位，讓學(xué)生真正成為校務(wù)和班務(wù)管理的主人，培養(yǎng)其才能，發(fā)展其個(gè)性，從而調(diào)動(dòng)他們服務(wù)學(xué)校、發(fā)展自我的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
2、發(fā)展性原則
學(xué)生綜合素養(yǎng)的提高需要長(zhǎng)期培養(yǎng)和訓(xùn)練，自主管理要營(yíng)造有利于個(gè)性不斷發(fā)展的土壤，要把學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展看作是一個(gè)生命整體的成長(zhǎng)發(fā)展過程，這個(gè)整體過程充滿了曲折性、復(fù)雜性、和諧性、有序性，要科學(xué)地對(duì)待學(xué)生成長(zhǎng)過程中的收獲和偏差。
3、實(shí)踐性原則
學(xué)生自主管理重在實(shí)踐，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中接受鍛煉，自我成長(zhǎng)，需要我們?yōu)樗麄兇罱o(wú)數(shù)個(gè)平臺(tái)，給他們鍛煉成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)和施展才能的舞臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生在品性、道德、能力、學(xué)識(shí)等方面的全面發(fā)展。
二、學(xué)生自主成長(zhǎng)實(shí)施途徑
陶行知先生曾提出“教育即生活”的生活教育理論，因此，關(guān)注和引導(dǎo)學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活，讓德育根植于現(xiàn)實(shí)生活和學(xué)生的生活世界，使德育具有深厚的生活基礎(chǔ)和強(qiáng)大的生命力，學(xué)生才更容易理解和樂意接受。具體到校園生活中，就是讓學(xué)生在日常生活中，參與學(xué)校的各項(xiàng)管理，讓學(xué)生通過管理的自主化，實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)的自主性。
學(xué)生自主管理實(shí)行教育、監(jiān)督、宣傳三責(zé)分立制度。學(xué)生會(huì)、班委會(huì)是學(xué)生自主管理的執(zhí)行機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)學(xué)生日常行為規(guī)范和常規(guī)工作的檢查、評(píng)比；校團(tuán)委和各班支部負(fù)責(zé)開展各種主題思想教育活動(dòng)；校園監(jiān)察隊(duì)、校園衛(wèi)隊(duì)負(fù)責(zé)對(duì)各自主管理機(jī)構(gòu)和管理人員進(jìn)行監(jiān)督評(píng)價(jià)；廣播站、記者團(tuán)（站）負(fù)責(zé)學(xué)校方針、政策宣傳，針砭不良現(xiàn)象，褒揚(yáng)好人好事。
（一）、充分發(fā)揮兩會(huì)的監(jiān)管作用，促進(jìn)日常管理自主化
1、以學(xué)生會(huì)建設(shè)為重點(diǎn)，促進(jìn)校務(wù)管理自主化。根據(jù)學(xué)生會(huì)各部門的職責(zé)，進(jìn)行相應(yīng)的分工，使各項(xiàng)常規(guī)檢查評(píng)比能正常開展，促進(jìn)學(xué)校管理規(guī)范化。各項(xiàng)評(píng)比檢查結(jié)果，均由學(xué)生會(huì)干部當(dāng)天反饋到各級(jí)組的評(píng)比公布欄上，以便各班主任、級(jí)組長(zhǎng)及時(shí)了解、處理本班學(xué)生違紀(jì)狀況，增強(qiáng)了管理的時(shí)效和質(zhì)效。
2、以班委會(huì)工作為依托，促進(jìn)班務(wù)管理自主化
充分發(fā)揮班委會(huì)的自主管理、自主教育功能。各班由學(xué)生制定班級(jí)公約，進(jìn)行全民公投，確定本班班規(guī)。班干部根據(jù)公約進(jìn)行班級(jí)日常管理，處理班級(jí)事務(wù)；班委會(huì)負(fù)責(zé)組織部分主題班會(huì)，開展批評(píng)與自我批評(píng)等主題教育活動(dòng)；負(fù)責(zé)班級(jí)團(tuán)體活動(dòng)的分工、組織和訓(xùn)練、監(jiān)督，維護(hù)班級(jí)集體榮譽(yù)，凝聚班級(jí)整體觀念，營(yíng)造和諧進(jìn)取的班風(fēng)。同時(shí)，各班建立學(xué)生權(quán)利保障和紀(jì)律仲裁委員會(huì)，委員會(huì)參與違紀(jì)現(xiàn)象的調(diào)查、取證，并向班委會(huì)提出處理意見。違紀(jì)學(xué)生通過仲裁委員會(huì)進(jìn)行申訴、抗辯，維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益不受侵害。仲裁委員會(huì)的設(shè)立，既給了問題學(xué)生以出路和機(jī)會(huì)，也讓班委會(huì)成為問題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作的有力承擔(dān)者，既能把各種違紀(jì)現(xiàn)象扼殺在萌芽狀態(tài)，促進(jìn)班風(fēng)轉(zhuǎn)化，也加強(qiáng)了學(xué)生自治自理的管理能力，培養(yǎng)了學(xué)生的集體責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。
3、以值周班制度為平臺(tái)，促進(jìn)自主管理全員化。
為使自主管理全員化，讓每一個(gè)學(xué)生都由機(jī)會(huì)參與學(xué)校事務(wù)的管理，我校推行了班級(jí)值周制度。各班學(xué)生在學(xué)生會(huì)各部門的帶引下，輪流值周，與學(xué)生會(huì)干部一道，負(fù)責(zé)學(xué)校日常工作的檢查評(píng)比。值周班制度的實(shí)施，保證了每一個(gè)學(xué)生平等參與學(xué)校管理的權(quán)利和義務(wù)，學(xué)生在參與管理的過程中，明白了什么可為，什么不可為，理解了什么是榮，什么是恥；也促使學(xué)生在他評(píng)中進(jìn)行自我約束，自我反思，自我檢討，無(wú)形之中促進(jìn)了學(xué)生的自覺成長(zhǎng)。
（二）、充分發(fā)揮兩委的教育作用，促進(jìn)思想教育自主化
1、學(xué)校團(tuán)委負(fù)責(zé)全校性的大型主題教育活動(dòng)的組織開展。校團(tuán)委根據(jù)學(xué)校德育處或上級(jí)團(tuán)委的工作部署，緊密結(jié)合當(dāng)前社會(huì)的熱點(diǎn)問題，開展一些大型的、大范圍推廣的教育活動(dòng)。如每年三月的學(xué)雷鋒教育、地震捐款教育活動(dòng)等，校團(tuán)委均精心策劃，以多種形式開展多種活動(dòng)，讓每一種思想都能及時(shí)扎根學(xué)生心中并生根發(fā)芽。
2、各班支部（委）負(fù)責(zé)主題班會(huì)的組織開展。各班團(tuán)支部（委）按照德育處的工作部署，組織實(shí)施學(xué)校主題教育月專項(xiàng)教育活動(dòng)，開展責(zé)任、感恩、誠(chéng)信等傳統(tǒng)美德教育和法制教育、安全教育、批評(píng)與自我批評(píng)等活動(dòng)。各主題班會(huì)在班主任的指導(dǎo)下，學(xué)生自主教育內(nèi)容，自選教育素材，自定教育方式，自主參加教育活動(dòng)，使主題班會(huì)更務(wù)實(shí)，更有針對(duì)性，也更有教育啟發(fā)意義。同時(shí)，學(xué)生在組材、參與等過程中，潛移默化的接受了各種進(jìn)步思想和各種美德的熏陶感染，促進(jìn)了道德的自主生成和人格的自主完善。以身邊的人事來(lái)評(píng)判是非，以真切的感受來(lái)理解社會(huì)，不僅促進(jìn)了學(xué)生對(duì)社會(huì)萬(wàn)象的思考，也促進(jìn)了知行合一，有利于學(xué)生心智的健康發(fā)展。
3、各支部創(chuàng)設(shè)團(tuán)員示范崗，以團(tuán)員的模范先鋒作用引領(lǐng)學(xué)生思想道德自主成長(zhǎng)和逐步優(yōu)化。
第一階段，在團(tuán)員自愿申報(bào)的基礎(chǔ)上，確定一批自主管理創(chuàng)建崗，負(fù)責(zé)管理班級(jí)公物、維護(hù)班級(jí)紀(jì)律、倡導(dǎo)班級(jí)文明，在學(xué)生中間引領(lǐng)自主管理，并接受同學(xué)監(jiān)督。
第二階段，在自主管理創(chuàng)建形成一定氛圍后，建立若干個(gè)自主管理示范崗，幫助周圍同學(xué)逐步走向自主管理，以規(guī)范自我、服務(wù)集體、發(fā)展自我。
團(tuán)員示范崗，為其他同學(xué)樹立了一根可視、可觸、可越的標(biāo)桿，起到了良好的榜樣作用，加快了后進(jìn)學(xué)生走向先進(jìn)的進(jìn)程，為班級(jí)精神文化建設(shè)起到了定海神針的作用。
（三）、充分發(fā)揮兩隊(duì)的督察作用，促進(jìn)監(jiān)督評(píng)價(jià)自主化
校園監(jiān)察隊(duì)負(fù)責(zé)對(duì)各自主管理組織的工作態(tài)度、工作能力、工作績(jī)效的考察評(píng)價(jià)，學(xué)校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)根據(jù)學(xué)期考察評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行優(yōu)勝劣汰，以保證自主管理隊(duì)伍的純潔、高效。
校園衛(wèi)隊(duì)直接對(duì)德育處負(fù)責(zé)，負(fù)責(zé)所有學(xué)生日常行為規(guī)范的督察和評(píng)價(jià)，并對(duì)嚴(yán)重違紀(jì)行為進(jìn)行登記、公布，以使不良現(xiàn)象及時(shí)曝光，對(duì)其他同學(xué)起到警示和教育作用。
兩隊(duì)負(fù)責(zé)總結(jié)每周學(xué)生表現(xiàn)和各自主管理機(jī)構(gòu)的工作狀況，評(píng)點(diǎn)工作得失，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，做為下周星期一國(guó)旗下講話的內(nèi)容之一，在全體師生大會(huì)上進(jìn)行表彰或評(píng)判，各班班主任及班干部根據(jù)情況反饋，把存在的問題作為后期整改的重要內(nèi)容，促進(jìn)了班風(fēng)校風(fēng)建設(shè)。監(jiān)督評(píng)價(jià)的自主化，杜絕了學(xué)生干部或值周學(xué)生工作的隨意性，既規(guī)范了自主管理實(shí)施的過程，又有效地促進(jìn)了各自主管理機(jī)構(gòu)的工作效能。
（四）、充分發(fā)揮兩站的宣傳作用，促進(jìn)輿論導(dǎo)向自主化
廣播站和記者團(tuán)（站）是學(xué)校的喉舌，其建設(shè)成敗，直接關(guān)系到校園的輿論氛圍的健康與否，因此，加強(qiáng)兩站建設(shè)，是保障學(xué)校工作正常開展的重要環(huán)節(jié)。
1、廣播站負(fù)責(zé)校務(wù)宣傳，傳達(dá)學(xué)校德育工作的要義，傳播廣大學(xué)生的成長(zhǎng)的心音。結(jié)合學(xué)校各種主題教育或時(shí)事教育的需要，進(jìn)行材料的篩選和播音工作，及時(shí)傳達(dá)學(xué)校德育處的各種教育信息，及時(shí)宣傳學(xué)校的好人好事，及時(shí)批判各種不良現(xiàn)象，以維護(hù)真善美，鞭笞假丑惡。每周的“校園熱點(diǎn)”，吸引了全校同學(xué)的高度關(guān)注，它逐漸成為學(xué)生了解校園信息，進(jìn)行自我教育的最佳平臺(tái)。
2、記者團(tuán)（站）負(fù)責(zé)新聞采訪好報(bào)道。學(xué)校選撥一批文字功底好，責(zé)任心強(qiáng)，溝通能力高的學(xué)生，組建了校園記者團(tuán)，負(fù)責(zé)對(duì)校園大事的采訪編輯，挖掘校園新聞，倡導(dǎo)文明進(jìn)步，鞭撻不良行為，弘揚(yáng)校園正氣，維護(hù)校園和諧。
兩站的宣傳，促進(jìn)了各自主管理機(jī)構(gòu)和管理人員的反思，在全校營(yíng)造了一種正義、積極、進(jìn)取的管理氛圍，推動(dòng)了學(xué)生自主管理工作的積極開展。
三、學(xué)生自主成長(zhǎng)的創(chuàng)新意義
1、“他主”到“自主”的管理模式，開辟了學(xué)校德育管理的新途徑，也革新了學(xué)生的思想觀念。
傳統(tǒng)的德育管理，是學(xué)生被動(dòng)接受學(xué)校制定的各種規(guī)章制度的約束。而“自主管理”模式的運(yùn)作，讓學(xué)生成為學(xué)校名副其實(shí)的主人，學(xué)生在心理上對(duì)學(xué)校產(chǎn)生了認(rèn)同感，在行為上對(duì)集體產(chǎn)生了趨同性，自覺產(chǎn)生了服務(wù)集體、維護(hù)集體、建設(shè)集體的愿望與熱情，并以實(shí)際行動(dòng)踐行著個(gè)人對(duì)集體的責(zé)任，在潛移默化中強(qiáng)化了集體觀念、個(gè)人責(zé)任和奉獻(xiàn)意識(shí)，無(wú)形中幫助學(xué)生樹立了正確的價(jià)值觀和世界觀，也促進(jìn)了德育管理由“他律律他自律”的逐步發(fā)展，為學(xué)校管理文化的構(gòu)建奠定了基礎(chǔ)。
每年的學(xué)生會(huì)干部選舉，吸引了全校約三分之一的學(xué)生參與，學(xué)生參與學(xué)校管理的積極性空前高漲，學(xué)生愛校、護(hù)校意識(shí)大大增強(qiáng)，“校榮我榮，校恥我恥”的觀念深入人心，學(xué)生思想觀念的轉(zhuǎn)化成了學(xué)校發(fā)展的助推器。
后勤班共6人，二級(jí)士官2人，一級(jí)士官1人，上等兵2人，列兵1人；分別來(lái)自個(gè)省市；黨員4人，團(tuán)員2人；漢族5人，土家族1人;大專2人，高中4人.
一、取得成績(jī)
（一）轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，努力提高自身和后勤人員素質(zhì)。把加強(qiáng)后勤人員的作風(fēng)和自身素質(zhì)作為后勤工作的重點(diǎn)來(lái)抓。
（二）牢固樹立后勤就是服務(wù)的思想，保持好良好的心態(tài)，服務(wù)官兵。一年來(lái)后勤班人員在中隊(duì)黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，互相幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作。在平時(shí)的工作中后勤班人員任勞任怨，工作積極。年初中隊(duì)由于地理?xiàng)l件艱苦環(huán)境惡劣，中隊(duì)將近兩個(gè)月停水，時(shí)任炊事員的××同志，在中隊(duì)?wèi)?zhàn)友都睡在暖和的被窩里時(shí)還冒著大雪光著腳為下午做飯用水而忙碌。而他卻毫無(wú)怨言，一個(gè)人干，從不提要求。現(xiàn)任炊事員××同志作為一名老兵、二級(jí)士官、老班長(zhǎng)，能夠端正自己的態(tài)度，迅速轉(zhuǎn)換角色搞好中隊(duì)的后勤保障。在接任炊事員以來(lái)多次受到支隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)，并能夠了落實(shí)好各項(xiàng)規(guī)章制度。在工作中責(zé)任心強(qiáng)、工作標(biāo)準(zhǔn)高，能以慈母愛、兄長(zhǎng)情關(guān)心幫助中隊(duì)?wèi)?zhàn)友。作為老班長(zhǎng)、老黨員××同志經(jīng)常給我們傳授管理經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)找我們談心聊天。
（三）中隊(duì)正規(guī)化建設(shè)上取得長(zhǎng)促發(fā)展。中隊(duì)在支隊(duì)統(tǒng)一安排部署下落實(shí)<<基層正規(guī)化管理規(guī)定>>，中隊(duì)官兵從自身開始加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，從細(xì)小養(yǎng)成開始、從點(diǎn)滴入手深抓細(xì)扣，從軟件上先落實(shí)《正規(guī)化》。
(四)后勤生產(chǎn)成效明顯。一年來(lái)在中隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、全體戰(zhàn)友的辛勤勞動(dòng)下中隊(duì)農(nóng)副業(yè)生產(chǎn)取得了明顯成效：中隊(duì)全年共養(yǎng)豬6頭、雞100余只、狗6條；蔬菜有生姜、大蒜、白菜、蓮花白、香菜、茄子、生菜、蘿卜、辣椒等20余個(gè)品種。豐富了官兵的菜盤子，節(jié)約了中隊(duì)伙食費(fèi)。
（五）伙食保障有顯著提高。一年來(lái)中隊(duì)后勤人員積極主動(dòng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。為保障好官兵打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。中隊(duì)炊事員不斷加強(qiáng)炊事技能學(xué)習(xí)，中隊(duì)執(zhí)勤點(diǎn)炊事員××同志在沒有經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)的情況，能夠積極主動(dòng)加強(qiáng)炊事技能的學(xué)習(xí)。不懂的積極地向老的同志學(xué)習(xí)，虛心接受戰(zhàn)友們提出的意見，任勞任怨。
二、存在的不足
一是司務(wù)長(zhǎng)對(duì)自己工作的重要性認(rèn)識(shí)不夠，工作主動(dòng)性不強(qiáng)，工作職責(zé)不清，這直接影響到中隊(duì)全面建設(shè)的質(zhì)量。
二是司務(wù)長(zhǎng)業(yè)務(wù)水平、管理能力還跟不上基層后勤建設(shè)的要求。愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的精神不強(qiáng)。
三是吃苦精神不強(qiáng)，工作標(biāo)準(zhǔn)不高。
四是軍事訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)不高，新同志體能不行。
五是對(duì)執(zhí)勤理論掌握不夠好，單獨(dú)執(zhí)勤能力
不強(qiáng)執(zhí)勤正規(guī)化意識(shí)還不夠強(qiáng)，標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量不夠高，隊(duì)列意識(shí)不夠強(qiáng)，交接不夠正規(guī)。
六是不能主動(dòng)學(xué)習(xí)科學(xué)文化，理論水平普遍偏低。
七是不能正確對(duì)待批評(píng)與自我批評(píng)，受到批評(píng)不能及時(shí)調(diào)整心態(tài)，投入工作中，有情緒工作的現(xiàn)象。
三、下步打算
一是要堅(jiān)持依法理財(cái)。堅(jiān)持以規(guī)章制度辦事。
二要認(rèn)識(shí)崗位的重要性。司務(wù)長(zhǎng)工作，涉及到基層后勤建設(shè)的方方面面，關(guān)系到連隊(duì)的全面建設(shè)。
3月很多的學(xué)校都會(huì)學(xué)雷鋒活動(dòng)，那么學(xué)校學(xué)雷鋒活動(dòng)總結(jié)怎么寫呢?親愛的讀者，小編為您準(zhǔn)備了一些學(xué)雷鋒活動(dòng)總結(jié)，請(qǐng)笑納!
學(xué)雷鋒活動(dòng)總結(jié)1為深入貫徹黨的__大、__屆三中全會(huì)和，推動(dòng)學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)常態(tài)化，用心培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，進(jìn)一步建立健全學(xué)雷鋒志愿服務(wù)工作機(jī)制，持續(xù)推動(dòng)學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)常態(tài)化開展，進(jìn)一步弘揚(yáng)雷鋒精神，我鄉(xiāng)圍繞“學(xué)雷鋒志愿服務(wù)”的主題組織開展了豐富多彩的學(xué)雷鋒活動(dòng)，產(chǎn)生了良好的效果?，F(xiàn)將開展活動(dòng)總結(jié)如下：
一、深入宣傳，營(yíng)造氛圍
為了把此次學(xué)雷鋒活動(dòng)落到實(shí)處，我鄉(xiāng)用心響應(yīng)縣禮貌辦發(fā)出的號(hào)召，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際狀況制定了學(xué)雷鋒活動(dòng)實(shí)施方案，把學(xué)雷鋒活動(dòng)與黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，營(yíng)造濃厚的學(xué)雷鋒活動(dòng)氛圍，由此掀起了學(xué)雷鋒活動(dòng)的熱潮。我鄉(xiāng)透過懸掛宣傳橫幅等宣傳方式，開展主題學(xué)習(xí)、小組討論等活動(dòng)，帶領(lǐng)干部職工走近雷鋒，了解雷鋒的感人事跡，尋找雷鋒的足跡，體驗(yàn)雷鋒的精神，把握雷鋒精神的實(shí)質(zhì)。學(xué)習(xí)雷鋒一心為公、全心全意為人民服務(wù)，敢于為國(guó)家為群眾犧牲，不計(jì)較個(gè)人得失的精神。作為工作人員，更又學(xué)習(xí)他這種全心全意為人民服務(wù)的精神，在日常工作中，不計(jì)個(gè)人得失、堅(jiān)守崗位、力爭(zhēng)做好本職工作。
二、組織開展形式多樣的學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)
(一)開展主題學(xué)習(xí)活動(dòng)
我鄉(xiāng)3月5日起集中開展學(xué)習(xí)雷鋒精神的專題活動(dòng)。透過學(xué)習(xí)日、座談會(huì)、小組討論等形式學(xué)習(xí)、討論新時(shí)期學(xué)習(xí)雷鋒精神的偉大好處。在讀雷鋒日記、講雷鋒故事、學(xué)雷鋒精神中，提升干部職工的思想道德境界。在鄉(xiāng)內(nèi)大力宣傳雷鋒式模范人物，在鄉(xiāng)內(nèi)掀起尋找身邊雷鋒、弘揚(yáng)雷鋒精神的熱潮。在全鄉(xiāng)營(yíng)造了尊重關(guān)愛模范人物、崇尚學(xué)習(xí)先進(jìn)典型的濃厚風(fēng)氣。透過學(xué)習(xí)活動(dòng)，引導(dǎo)廣大干部職工樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
(二)廣泛開展志愿服務(wù)活動(dòng)
1、開展關(guān)愛活動(dòng)。
針對(duì)當(dāng)前村(社區(qū))存在的空巢老人、困難職工、殘疾人、留守兒童等現(xiàn)象，以毗鄰就近、鄰里互助為原則，組織我鄉(xiāng)志愿者以“一助一”、“多助一”的形式，幫忙他們走出困境，用心應(yīng)對(duì)生活。同時(shí)我鄉(xiāng)還用心組織弱勢(shì)群體用心主動(dòng)的參與到志愿服務(wù)的活動(dòng)中來(lái)，使他們?cè)诨顒?dòng)中獲得了價(jià)值認(rèn)同和成就感。
2、開展植樹活動(dòng)。
我鄉(xiāng)結(jié)合“3。12”植樹節(jié)，組織志愿者開展了一次植樹護(hù)綠活動(dòng)。3月17日我鄉(xiāng)部分志愿者約20多人來(lái)到了弓家河村進(jìn)行植樹活動(dòng)。當(dāng)天共種植樹苗1000多株。
3、開展宣傳活動(dòng)。
深入企事業(yè)單位、學(xué)校、社區(qū)、村社，圍繞交通禮貌、特殊青少年、醫(yī)療保健、心理疏導(dǎo)、法制宣傳、青少年維權(quán)、未成年人保護(hù)、消防意識(shí)、禁毒防艾等與廣大群眾切身利益密切相關(guān)的領(lǐng)域組織廣泛開展宣傳教育活動(dòng)，取得良好的社會(huì)效果。共有志愿者及學(xué)生等200多人參與其中，發(fā)放宣傳資料20__多份。
4、開展開展“大掃除”活動(dòng)。
結(jié)合城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理活動(dòng)，組織志愿者廣泛開展清潔環(huán)境衛(wèi)生大行動(dòng)。組織社區(qū)群眾深入社區(qū)樓院、公共場(chǎng)所、街道周邊等，清除衛(wèi)生死角，整治“臟亂差”，共同為建設(shè)秀美觀英灘作出自我的努力。
透過組織豐富多彩的志愿者服務(wù)活動(dòng)，在我鄉(xiāng)掀起了一次又一次的學(xué)雷鋒，青年志愿者們充分發(fā)揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神，以各種形式為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村、建設(shè)和諧社會(huì)作出了用心貢獻(xiàn)。
學(xué)雷鋒活動(dòng)總結(jié)2為了發(fā)揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，弘揚(yáng)社會(huì)新風(fēng)，根據(jù)縣青字[20__]5號(hào)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，“三·五”期間我校全面開展了青年志愿者活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)狀況總結(jié)如下。
一、做法和經(jīng)驗(yàn)
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，大力作好宣傳，是成功開展活動(dòng)的保證
在“三·五”青年志愿者活動(dòng)期間，我團(tuán)委活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，把每一項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)到人，實(shí)行專人負(fù)責(zé)制，確保了各項(xiàng)活動(dòng)得到了有組織、有步驟地進(jìn)行。同時(shí)，為了使活動(dòng)取得預(yù)期的效果，團(tuán)委會(huì)采取了目標(biāo)考核制度，對(duì)活動(dòng)開展好的組織和個(gè)人進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)。
要想使活動(dòng)取得較好的效果，務(wù)必認(rèn)真搞好宣傳工作。為此，我團(tuán)委透過讀書活動(dòng)、主題班會(huì)、黑板報(bào)評(píng)比和“校園之聲”欄目，營(yíng)造了活動(dòng)氛?qǐng)F(tuán)，使廣大師生能用心參與學(xué)校組織的每一項(xiàng)活動(dòng)。
2、結(jié)合實(shí)際狀況，確定活動(dòng)項(xiàng)目及方法，是活動(dòng)取得實(shí)效的前提
根據(jù)縣青字(20__)5號(hào)文件精神，我團(tuán)委認(rèn)真選取了活動(dòng)項(xiàng)目并確定了有效的方法。
①“做一名注冊(cè)志愿者”此項(xiàng)活動(dòng)采取先宣傳，后報(bào)名，然后分組，最后進(jìn)行培訓(xùn)并帶給服務(wù)信息及場(chǎng)所的方式，確保了志愿者有事可做，把服務(wù)工作落到實(shí)處。
②在開展愛心助學(xué)活動(dòng)時(shí)，我們先選取一部分幫扶救助對(duì)象，然后透過廣播、板報(bào)和倡義書等形式，激發(fā)學(xué)生獻(xiàn)愛心的熱情，用一顆善良的心去幫忙身邊困難的人。
③在上街清理衛(wèi)生時(shí)，我們先用圖片展覽的形式，反映集市中一些“臟、亂、差”，然后透過集合演講，使學(xué)生樂意去參加此項(xiàng)活動(dòng)。
④根據(jù)校園特點(diǎn)，在“一幫一”志愿者活動(dòng)中，我校主要是在各班開展“身邊的雷鋒”互助活動(dòng)。各班組織學(xué)習(xí)互助小組，發(fā)揚(yáng)雷鋒助人為樂的精神，鼓勵(lì)成績(jī)好的、有必須特長(zhǎng)的學(xué)生與班上學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生結(jié)成學(xué)習(xí)互助小組。
同時(shí)，我們還以此為契機(jī)，結(jié)合“三·八”婦女節(jié)，開展了“為媽媽獻(xiàn)孝心”活動(dòng)，利用自我的方式為媽媽祝賀節(jié)日。
透過這些活動(dòng)的開展，調(diào)動(dòng)了學(xué)生主動(dòng)幫忙別人的用心性，受到學(xué)校、社會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)。
二、存在的不足
1、由于剛剛開學(xué)，工作比較繁忙，加上團(tuán)委換屆，團(tuán)委會(huì)部分工作人員對(duì)業(yè)務(wù)不很熟悉，導(dǎo)致在組織部分活動(dòng)時(shí)，由于準(zhǔn)備不充分，出現(xiàn)了活動(dòng)效果不十分明顯，甚至有走過場(chǎng)等現(xiàn)象。
2、由于部分團(tuán)員對(duì)自身認(rèn)識(shí)不足，參與活動(dòng)時(shí)不夠用心。
3、沒有注重資料的收集。
三、下步打算
1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，使剛參加團(tuán)委會(huì)的工作人員盡快熟悉業(yè)務(wù);
2、以活動(dòng)和團(tuán)校為平臺(tái)，加強(qiáng)教育培訓(xùn)力度，幫忙廣大青少年樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。
3、按照?qǐng)F(tuán)委工作計(jì)劃，認(rèn)真開展好每一次活動(dòng)。
4、加強(qiáng)對(duì)志愿者服務(wù)工作的監(jiān)督，確保志愿者活動(dòng)取得實(shí)效。
5、做好資料的收集整理工作。
學(xué)雷鋒活動(dòng)總結(jié)3三月是一個(gè)春光明媚、生機(jī)勃勃的季節(jié)，三月更是一個(gè)講文明、樹新風(fēng)，讓雷鋒精神吹遍校園每一個(gè)角落的季節(jié)。剛剛過去的三月，是我校的學(xué)雷鋒活動(dòng)月。
在月初，政教處作了“學(xué)雷鋒活動(dòng)”總動(dòng)員，全校的教師和學(xué)生積極響應(yīng)號(hào)召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校范圍內(nèi)開展了互幫互助活動(dòng)。助人為樂的事情多了，“事不關(guān)己，高高掛起”的人少了;相互關(guān)懷的人多了，同學(xué)間的隔閡少了，我們的同學(xué)們正在悄悄地發(fā)生著變化。
我們初一(3)班也不例外，緊緊圍繞學(xué)雷鋒月積極的開展班級(jí)建設(shè)，組織各項(xiàng)活動(dòng)，努力把學(xué)雷鋒活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處。同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)過程中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長(zhǎng)。雷鋒精神像春風(fēng)一樣拂過了同學(xué)們稚嫩的心靈，播下了樂于奉獻(xiàn)樂于助人的種子。具體的說(shuō)我們是這樣開展工作的：
一、指導(dǎo)思想。為了把此次學(xué)雷鋒活動(dòng)真正落實(shí)到實(shí)處，我努力從學(xué)生的思想面貌抓起
不留于形式，把學(xué)雷鋒活動(dòng)和本學(xué)期開展的文明禮儀教育活動(dòng)相結(jié)合，力求改變學(xué)生的精神面貌。從而為班級(jí)的穩(wěn)定和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，并為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展和終身發(fā)展埋下一粒希望的種子。
二、具體工作：
1召開班會(huì)討論雷蜂精神的實(shí)質(zhì)。許多同學(xué)認(rèn)為學(xué)雷鋒只是做做好事而已，事實(shí)上他們一直也是這樣做的。我認(rèn)為雷鋒精神不僅僅是做做好事這么簡(jiǎn)單，雷鋒在學(xué)習(xí)上的釘子精神、在批評(píng)和自我批評(píng)方面的敢于直言的精神、在是與非的選擇上的立場(chǎng)堅(jiān)定的精神、在對(duì)待同志上的高度熱情的精神、在對(duì)待工作上的高度負(fù)責(zé)的精神等方面都是值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)的。因此，由班長(zhǎng)發(fā)起并組織了“我們?yōu)槭裁磿?huì)吃閉門羹”主題班會(huì)，會(huì)上就寒假期間我們的學(xué)雷鋒小組去敬老院做好事而被拒絕一事展開討論。最終大家討論的結(jié)果一致認(rèn)為，長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，學(xué)雷鋒活動(dòng)已留于形式;助人只是為了贏得榮譽(yù)或完成任務(wù)，而“被幫助者”只是一個(gè)籌碼而已。那么又有誰(shuí)愿意充當(dāng)這個(gè)籌碼呢?所以，真心的付出才是助人的原動(dòng)力，愛心才是溝通的橋梁。由此，同學(xué)們似乎抓住了雷鋒精神的實(shí)質(zhì)——熱情、無(wú)私。我們不甘心被人誤會(huì)，所以就是在此次班會(huì)上我們作出決定，以后要定期的到敬老院看望老人，不一定要做什么，也許只是和老人聊聊天，散散步，但是我們一定要讓他們感受到我們的真誠(chéng)與熱情，讓他們盡情的在夕陽(yáng)中微笑。
2、為了把遠(yuǎn)、大、空的典型轉(zhuǎn)化為近、小、實(shí)的榜樣，真正的使學(xué)雷鋒活動(dòng)收到實(shí)效我們班開展了“向劉靖、武向弛、石東岳同學(xué)學(xué)習(xí)”的活動(dòng)。
目的是從這幾位同學(xué)身上去挖掘雷鋒的各種精神，讓同學(xué)們從小處學(xué)習(xí)、從身邊的榜樣身上學(xué)習(xí)。這樣，不僅可以調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，而且可以讓同學(xué)們揭下雷鋒精神的“神”的、高不可攀的面紗，正確的認(rèn)識(shí)雷鋒精神的實(shí)質(zhì)。從而體會(huì)到雷鋒精神是看的見摸的著的，就在自己身邊的，我們每個(gè)人都能做得到的。
在此項(xiàng)活動(dòng)中，我先請(qǐng)大家搜集這幾位同學(xué)的先進(jìn)事跡材料，并召開班會(huì)進(jìn)行學(xué)習(xí)與討論?；顒?dòng)中，同學(xué)們積極踴躍地說(shuō)出了自己眼中的劉靖、武向馳、石東岳。令我想象不到的是大家在這幾位同學(xué)身上發(fā)現(xiàn)的閃光點(diǎn)竟和雷鋒精神是那樣的吻合。如，劉靖同學(xué)幾年如一日的幫助鄰居的老奶奶，直到老奶奶的去世——這是我以前一直都不知道的，這也是大多數(shù)同學(xué)以前一直都不知道的。這是什么精神?
“我問他‘你呢?’他說(shuō)‘我早作完了’于是他一遍一遍的教我，直到我會(huì)了。天已經(jīng)很晚了，我要回家了。我看到他在做自己的作業(yè)。我問他‘你不是說(shuō)你早做完了嗎’他說(shuō)‘我騙你呢!’多么善意的謊言啊……”這是王磊對(duì)石東岳同學(xué)的一段敘述。這又是什么精神?(經(jīng)我統(tǒng)計(jì)全班在學(xué)習(xí)方面接受過石東岳同學(xué)真誠(chéng)幫助的同學(xué)在半數(shù)以上。)
武向弛發(fā)現(xiàn)二班同學(xué)韶華違反學(xué)校紀(jì)律，堅(jiān)決制止并明確表態(tài)要向老師匯報(bào)。韶華當(dāng)時(shí)揚(yáng)言要報(bào)復(fù)，但武向弛沒有畏懼與退縮，相反更是義正嚴(yán)詞對(duì)他進(jìn)行了批評(píng)。韶華把頭縮了回去，惡勢(shì)力最終要向正義低頭!她用實(shí)際行動(dòng)證明了這一點(diǎn)。為同學(xué)們樹立了一個(gè)良好的榜樣。
榜樣的力量是無(wú)窮的，通過同學(xué)們的討論與學(xué)習(xí)雷鋒的在學(xué)習(xí)上的釘子精神、在批評(píng)和自我批評(píng)方面的敢于直言的精神、在是與非的選擇上的立場(chǎng)堅(jiān)定的精神、在對(duì)待同志上的高度熱情的精神、在對(duì)待工作上的高度負(fù)責(zé)的精神都在這幾位同學(xué)身上得到了體現(xiàn)，可以說(shuō)我們把雷鋒留在了我們的身邊。而且可以時(shí)時(shí)學(xué)、處處學(xué)、天天學(xué)、年年學(xué)。誰(shuí)說(shuō)雷鋒三月來(lái)四月走，我說(shuō)雷鋒時(shí)時(shí)處處有!
3、結(jié)合文明禮儀教育開展“三要”“三不要”活動(dòng)。
為了深入的開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，改變同學(xué)們的精神面貌，提高他們的思想覺悟，我們班開展了“三要”(要以純潔的微笑;要以高尚的情操;要以完美的人格)“三不要”(即向不文明語(yǔ)言說(shuō)不;向不文明行為說(shuō)不;向不文明習(xí)慣說(shuō)不)活動(dòng)。開展評(píng)比，爭(zhēng)創(chuàng)文明小組、禮儀標(biāo)兵。同學(xué)們表現(xiàn)出了高度的熱情和積極性。通過此次活動(dòng)，對(duì)改變班級(jí)整體精神面貌起到了積極作用。
4、積極開展批評(píng)與自我批評(píng)。
我認(rèn)為批評(píng)與自我批評(píng)是雷鋒精神的一個(gè)重要方面，所以，我們班設(shè)立了“知心信箱”。完全由同學(xué)自己發(fā)起，信箱由同學(xué)自己動(dòng)手制作?；顒?dòng)一開始便贏得了大家的一致支持，同學(xué)們積極的為班級(jí)出謀劃策，并開展批評(píng)與自我批評(píng)。如為了保護(hù)同學(xué)們的視力，有的同學(xué)就提出應(yīng)該經(jīng)常換桌;為了提高同學(xué)們的寫作水平，有的同學(xué)就提出應(yīng)該給大家安排日記或周記;為了搞好學(xué)雷鋒活動(dòng)，有的同學(xué)就提出應(yīng)該每周固定時(shí)間做好事……
學(xué)雷鋒活動(dòng)總結(jié)4雷鋒是一個(gè)普通的人，一位普通的戰(zhàn)士，一名熱愛生活、熱愛人民的好軍人。他的一生不為自己，而是為了幫助他人，為社會(huì)主義增磚添瓦。有人認(rèn)為雷鋒很偉大，其實(shí)他也是一個(gè)平凡的人，踏實(shí)做著平凡的事，所以我們?nèi)巳硕伎梢允抢卒h，做一個(gè)有道德的人。
孝老愛親。雷鋒不麻煩鄉(xiāng)親，還幫大家犁地，把烈屬當(dāng)做自己的母親。如果我們能在別人需要幫助時(shí)伸出援助之手，就會(huì)收獲快樂受到尊重。如果我們把所有人都當(dāng)作親人對(duì)待，心與心之間的距離才會(huì)拉近。百善孝為先，作為青少年的我們要孝敬父母，當(dāng)親人老了，我們依然要給與關(guān)懷和幫助?！案改钢鶒垡鄲壑?，父母之所敬亦敬之”我們應(yīng)學(xué)會(huì)感恩并付諸行動(dòng)，從生活中的點(diǎn)滴做起，感恩社會(huì)、感恩幫助過我們的人，為社會(huì)注入一份愛，一份孝心，人人都能是雷鋒。
助人為樂——“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”人活著要做一個(gè)對(duì)人民有用的人。雷鋒“好事做了一火車”，郭明義的愛心之旅，肉串慈善家……無(wú)不讓我們深受感動(dòng)。他們的行動(dòng)讓我們認(rèn)識(shí)到這個(gè)世界需要我們，人的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。助人為樂是正直善良的人懷著道德義務(wù)感，主動(dòng)對(duì)他人的幫助。這種精神人絕望的人看到了曙光，讓無(wú)助的人倍感溫暖。我們應(yīng)幫助身邊每一位需要我們的人，向雷鋒學(xué)習(xí)，做一個(gè)有道德的人。
誠(chéng)實(shí)守信——“人無(wú)信不立，業(yè)無(wú)信不精。踐信守諾的“信義兄弟”為按時(shí)發(fā)放農(nóng)民工工資進(jìn)行生死接力，這讓我深受感觸。誠(chéng)信是金，真誠(chéng)待人才能取信于人。
在生死面前仍把誠(chéng)信放在第一位用生命譜寫了一首誠(chéng)信壯歌。我認(rèn)識(shí)到我們做人要誠(chéng)實(shí)，對(duì)人不欺不騙不食言。勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，修正錯(cuò)誤，做事要光明磊落，重信任、講道德。為人要坦誠(chéng)、嚴(yán)于律己，寬以待人，勇于自我批評(píng)，把遵守諾言像榮譽(yù)一樣珍惜。
正直勇敢。雷鋒在小時(shí)候就已懂得維護(hù)集體的利益。吳媽媽用雙手托起了一個(gè)生命，自己卻受了重傷。一念之差就可能讓這個(gè)下墜的生命永遠(yuǎn)在世上消失，而她卻挺身而出留住了這小生命，留下了正直與勇敢。“正直是道德之本”，如果是我們遇到這種事也應(yīng)該去幫助他們。用我們的雙手留住這屬于世界的一切。勤儉節(jié)約。我們應(yīng)有艱苦奮斗的作風(fēng)，提倡節(jié)儉，反對(duì)鋪張浪費(fèi)。節(jié)約，是對(duì)幸福的盤算，也是一份社會(huì)義務(wù)的擔(dān)當(dāng)。節(jié)約要從點(diǎn)滴小事做起，從自身做起。節(jié)約是一種態(tài)度，是對(duì)社會(huì)、國(guó)家負(fù)責(zé)任的做法。持之以恒，為國(guó)家的環(huán)保事業(yè)出一份力，為地球留下一點(diǎn)財(cái)富。
做一個(gè)有道德的人是祖國(guó)對(duì)我們的期望，是每個(gè)人人生道路上的指示標(biāo)。積跬步，以至千里;匯小溪以成江海。從身邊的小事做起，從我做起!
學(xué)雷鋒活動(dòng)總結(jié)5每年的三月五日是學(xué)雷鋒紀(jì)念日，人們都會(huì)在這一天做好事，體驗(yàn)雷鋒精神;每年的三月都學(xué)雷鋒紀(jì)念月，人們都會(huì)在這一月做好事，發(fā)揚(yáng)雷鋒精神。
在今年的學(xué)雷鋒紀(jì)念日中，我們七年級(jí)全體同學(xué)去了“南嶺公園”開展“學(xué)雷鋒，世界因我更美麗”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
路上，同學(xué)們興致勃勃，興高采烈，向目的地出發(fā)，有不少同學(xué)在行進(jìn)中，隨手撿拾路邊的垃圾，處處踐行雷鋒精神，我們約走了二十分鐘，到達(dá)了目的地，三月的陽(yáng)光讓我們每個(gè)人都滿頭汗水，但我們的熱情高漲，老師將我們按人數(shù)分了組，每組發(fā)了一個(gè)黑色垃圾袋，我們便向指定地點(diǎn)出發(fā)。
我們?cè)凇澳蠋X公園”拾撿了許多垃圾，主要是一些白色垃圾。因?yàn)榘咨鴮?duì)環(huán)境污染巨大。有些同學(xué)，為了拾一片廢紙，被小刺刺進(jìn)了手指;有些同學(xué)為了拾到一個(gè)煙頭，被樹枝劃破了手臂;有些同學(xué)為了拾一個(gè)塑料袋，踏進(jìn)了虛土中扭傷了腳……
一個(gè)多小時(shí)后，我們看見了明顯潔凈了許多的“南嶺公園”，大家都欣慰的笑了——汗水沒有白流……
回來(lái)的路上，大家高聲唱著“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于人民忠于黨……”的歌曲，嘹亮的歌聲盤旋在天空，引得路人紛紛側(cè)目。
我們是xx校區(qū)xxx宿舍的全體成員。在共同的學(xué)習(xí)和生活中,我們大家一起努力，互相幫助，共同進(jìn)步，在各方面都取得了許多成績(jī)。為了鞭策我們以更好的狀態(tài)投入到以后的學(xué)習(xí)和工作中，我們們誠(chéng)懇的提出申請(qǐng)團(tuán)員示范宿舍。
遠(yuǎn)離臟話的纏繞，走進(jìn)禮貌的殿堂！接受整潔的洗禮，感受愛心的撫慰，這就是我們的家8-xx宿舍。團(tuán)結(jié)。俗話說(shuō)：“眾人拾柴火焰高”，一個(gè)優(yōu)秀的宿舍離不開宿舍成員的團(tuán)結(jié)一心，我們彼此包容，彼此理解，彼此幫助，互相間尊重彼此的勞動(dòng)成果，營(yíng)造了一個(gè)和諧友愛的宿舍環(huán)境。我們們始終堅(jiān)信：只有向著太陽(yáng)的人，才能得到月亮！細(xì)心。眾所周知，宿舍扣分最多的往往是宿舍衛(wèi)生問題，如何把衛(wèi)生做好也就成了一個(gè)宿舍好壞的主要問題，我們要求每個(gè)宿舍成員都必須細(xì)心做好每一件事，床下不準(zhǔn)有垃圾，地面要干干凈凈，鞋子、盆要擺放整齊美觀。垃圾桶內(nèi)外不能有垃圾，把宿舍整理好后，值日生負(fù)責(zé)認(rèn)真、全面、系統(tǒng)的檢查。我們的宿舍文化氛圍好，宿舍內(nèi)的各種裝飾美觀、大方。管理。內(nèi)務(wù)衛(wèi)生搞好了，就需要好好維持，宿舍成員不可能整天呆在宿舍中，怎么辦呢？只有加強(qiáng)管理，制定出符合實(shí)際的規(guī)章制度，經(jīng)過全體室員的民主討論，我們們制定了屬于我們自己的“文明宿舍公約”，并制定了相應(yīng)的獎(jiǎng)懲制度。嚴(yán)明的制度，營(yíng)造了良好是寢風(fēng)。宿舍全體成員在本學(xué)年無(wú)任何違反校紀(jì)校規(guī)和《昆明理工大學(xué)學(xué)生公寓和宿舍管理?xiàng)l例》的行為?？偨Y(jié)，學(xué)習(xí)，反思，提高。宿舍要不斷進(jìn)步，就一定要做到總結(jié)、學(xué)習(xí)。我們們經(jīng)常做自我批評(píng)，尋求不足，發(fā)現(xiàn)問題就及時(shí)的解決問題，重新安排生活計(jì)劃。
我們宿舍六人情同姐妹，在學(xué)習(xí)上你追我趕，在生活上互相幫助，互相監(jiān)督，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)。學(xué)習(xí)風(fēng)氣良好，本宿舍成員學(xué)習(xí)積極性高，互幫互學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)好，宿舍全體成員上學(xué)期的學(xué)生綜合測(cè)評(píng)分較高，獲各類獎(jiǎng)學(xué)金比例也很高。政治思想好，宿舍成員積極要求進(jìn)步，熱心參與樓幢黨、團(tuán)、學(xué)組織開展的政治學(xué)習(xí)和文體活動(dòng)；積極配合樓幢管理員、輔導(dǎo)員工作。
開篇：在歷史悠久、具有深厚文化積淀的韓山師范學(xué)院，有一個(gè)優(yōu)秀的班集體，她就是教育系041912班，班里70位莘莘學(xué)子從全省各地匯聚到這里，灑成雄渾的氣勢(shì)，奮勇向前。青春的夢(mèng)想正引領(lǐng)他們風(fēng)雨兼程，走向遠(yuǎn)方。
教育系041912班，一個(gè)充滿活力和激情的優(yōu)秀班集體，連續(xù)三年被學(xué)院評(píng)為“優(yōu)良學(xué)風(fēng)達(dá)標(biāo)班”，以“志存高遠(yuǎn)、博學(xué)善思、學(xué)有所長(zhǎng)、素質(zhì)全面”為宗旨，以“攜手共進(jìn)，臻于至善”為奮斗目標(biāo)。三年多來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、同學(xué)們的共同努力下，走過了一段五彩繽紛的歲月，取得了驕人的成績(jī)。
一、班風(fēng)建設(shè)，構(gòu)建優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)
每個(gè)學(xué)年初始，我們新任班干部都在班主任的帶領(lǐng)下，成立了以班主任、班長(zhǎng)為總負(fù)責(zé)人，其他班委和普通同學(xué)為成員的班風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，指揮著班級(jí)的各項(xiàng)班風(fēng)建設(shè)。
經(jīng)過三學(xué)年的考驗(yàn)，我們既看到自己的優(yōu)勢(shì)，也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足；去粗取精，去偽存真，繼續(xù)保持往年做得比較好的方面，改善做得不足的方面，力爭(zhēng)達(dá)到先進(jìn)班集體的評(píng)比要求。
在班委會(huì)和團(tuán)支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過同學(xué)們的努力，我們班連續(xù)三年被學(xué)院評(píng)為“優(yōu)良學(xué)風(fēng)達(dá)標(biāo)班”，成為學(xué)院不多的“三連貫”優(yōu)良班級(jí)！
此外，在其他評(píng)比中，我們班也取得不錯(cuò)的成績(jī)：
XX學(xué)年度獲得學(xué)院軍訓(xùn)匯操表演第一名；
XX學(xué)年度獲得學(xué)院團(tuán)日活動(dòng)三等獎(jiǎng)；
XX學(xué)年度獲得學(xué)院第五屆文化藝術(shù)節(jié)三等獎(jiǎng)；
XX學(xué)年度獲得學(xué)院健美操比賽三等獎(jiǎng)；
XX學(xué)年度獲得系羽毛球比賽：團(tuán)體第一名；
XX學(xué)年度獲得系乒乓球比賽：男子團(tuán)體第三名 女子團(tuán)體第一名；
XX學(xué)年度獲得學(xué)院優(yōu)秀團(tuán)支部稱號(hào)；
XX學(xué)年度獲得系攝影比賽的優(yōu)秀小組；
XX學(xué)年度獲得系羽毛球比賽團(tuán)體第一名；
XX學(xué)年度系乒乓球比賽團(tuán)體第一名；
XX學(xué)年度學(xué)院班級(jí)網(wǎng)頁(yè)比賽一等獎(jiǎng)；
二、學(xué)風(fēng)建設(shè)，勤奮嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)
我們班每個(gè)同學(xué)都以誠(chéng)信為信條來(lái)提升自己的道德觀，都以“作弊是可恥的”來(lái)警戒自己，首先在思想上杜絕了作弊，其次在實(shí)際行動(dòng)中杜絕作弊。在學(xué)習(xí)委員的促進(jìn)下，學(xué)期初，我們反思得失，自定新目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度；學(xué)期中，我們及時(shí)總結(jié)，調(diào)整方向，注入新動(dòng)力；學(xué)期末，我們相互督促學(xué)習(xí)，加強(qiáng)紀(jì)律教育。正是在這樣的潛移默化下，我們營(yíng)造了濃厚的學(xué)風(fēng)，形成了端正的班風(fēng)，至今我們班沒有考試作弊現(xiàn)象，無(wú)一人留降級(jí)。班里有著濃厚的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，秩序儼然。
在XX學(xué)年優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金中，我們班的同學(xué)可謂是滿載而歸，在同年級(jí)同專業(yè)獲得者中，一等獎(jiǎng)學(xué)金獲得者有7個(gè)，其中我們班占了6個(gè)！遙遙領(lǐng)先其他班級(jí)。
我們班學(xué)生積極參加各項(xiàng)專業(yè)技能考核。直到今年,我們班同學(xué)普通話成績(jī)達(dá)到二級(jí)乙等有61人，通過率達(dá)到87%。通過四級(jí)考試的有48人，通過率達(dá)到68.57%。獲得全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試一、二、三級(jí)證書的同學(xué)共有20人，獲得廣東省計(jì)算機(jī)等級(jí)考試一、二、三級(jí)證書的同學(xué)共有29人。
我們的同學(xué)還參加各類考試，獲得全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試一、二、三級(jí)證書的同學(xué)共有20人，獲得廣東省計(jì)算機(jī)等級(jí)考試一、二、三級(jí)證書的同學(xué)共有29人；另外，陳健濤同學(xué)還獲得了ccnp-思科認(rèn)證網(wǎng)絡(luò)高級(jí)工程師、ccna-思科認(rèn)證網(wǎng)絡(luò)支持工程師，黃薈錦同學(xué)獲得了軟考中級(jí)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)工程師，獲得網(wǎng)絡(luò)管理員證書的有蔡澤林、楊永生、孫曼明、陳創(chuàng)銳、陳健濤、劉淑輝等六位同學(xué)。謝文鳳、林方洪和唐新吉同學(xué)分別在XX年年全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽獲得a級(jí)二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。
三、黨團(tuán)組織建設(shè)，提高思想覺悟
民主是041912班團(tuán)支部的力量源泉，無(wú)論是推優(yōu)、班委換屆、綜合測(cè)評(píng)，還是舉辦活動(dòng)，都廣泛征求大家的意見，認(rèn)真考慮每位團(tuán)員的建議。同時(shí)，團(tuán)支部委員也集中考慮，綜合考慮，因此，“民主與集中相結(jié)合”是我班團(tuán)支部工作的重要原則。
對(duì)于學(xué)校、系指定的各種組織活動(dòng)，支部均能主動(dòng)及時(shí)地完成，開展規(guī)范，形式多樣，參與面廣。由于工作出色，團(tuán)支部多次受到上級(jí)團(tuán)組織的鼓勵(lì)和表彰；同時(shí)，團(tuán)支部結(jié)合形式政策，自主地開展理論學(xué)習(xí)，保持支部成員思想的純潔和先進(jìn)性，而且在活動(dòng)形式上更是不斷推陳出新，過出具有本支部特色的團(tuán)組織生活來(lái)是我們的一大特色；在這一過程中，團(tuán)支部委員們充分發(fā)揮領(lǐng)頭作用，帶動(dòng)全班共同進(jìn)步；我們班現(xiàn)有黨員12名，預(yù)備黨員4名，團(tuán)員55名（其中建黨對(duì)象10名），占全班學(xué)生總數(shù)100%；支部建立比較完善的資料收集機(jī)制，相關(guān)活動(dòng)資料均由團(tuán)支部組織委員整理存檔。
我們班團(tuán)支部積極配合系分團(tuán)委的工作，在班里開展每月一次的思想交流會(huì)。由于每次會(huì)議的議題都比較貼近生活，團(tuán)員們對(duì)會(huì)議也產(chǎn)生了極大的興趣，在會(huì)上暢所欲言，會(huì)后還繼續(xù)進(jìn)行討論。通過思想交流會(huì)，團(tuán)員們了解，掌握了黨和國(guó)家的現(xiàn)行政策，跟上時(shí)代步伐。同時(shí)，也及時(shí)糾正了某些團(tuán)員的錯(cuò)誤思想，有利于更好地提高團(tuán)員的思想素質(zhì)，為日后在工作崗位上起帶頭作用打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。就這樣不斷的努力，光榮地被評(píng)為XX學(xué)年度校優(yōu)秀團(tuán)支部。 共2頁(yè),當(dāng)前第1頁(yè)1
四、課外文體活動(dòng)，盡顯個(gè)人魅力
當(dāng)代大學(xué)生的實(shí)踐能力、綜合素質(zhì)極為重要，把校內(nèi)學(xué)習(xí)的知識(shí)運(yùn)用到校外實(shí)際工作中，在實(shí)踐中開發(fā)自身潛能、發(fā)覺問題或不足再回到課堂解決或彌補(bǔ)，是獲益匪淺的學(xué)習(xí)循環(huán)過程。在班委的倡導(dǎo)下，將這種認(rèn)識(shí)、理念變成班級(jí)成員都能始終遵循的追求，積極參加社會(huì)實(shí)踐并取得優(yōu)異的實(shí)踐成果已經(jīng)成了本班又一重要的特色。
每逢寒暑期，我班都要積極組織同學(xué)們進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。返校后，要求同學(xué)按時(shí)遞交社會(huì)實(shí)踐心得，并在班內(nèi)進(jìn)行交流，通過參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們班同學(xué)增強(qiáng)了對(duì)自己所學(xué)專業(yè)以及社會(huì)的認(rèn)識(shí), 同時(shí)也有效地培養(yǎng)了人際交往能力?，F(xiàn)在，我班已超過60%的同學(xué)有過家教或從事其他工作的經(jīng)歷。
在06-XX年度，教育系041912班不僅參加了各項(xiàng)系里，院里舉行的賽事，取得了不俗的成績(jī)。而且還成功的舉辦了一次籃球盛事：班內(nèi)籃球?qū)官?。此外，我們班還獲得了系羽毛球賽和系乒乓球賽第一名，系籃球賽第3名。
五、做志愿者，奉獻(xiàn)愛心，服務(wù)社會(huì)
在炎炎烈日之下最能考驗(yàn)人的意志品質(zhì)，而我們041912班在教育系星火愛心小組中卻表現(xiàn)得尤為出色。教育系星火愛心小組是以到各宿舍回收各種可再利用的廢棄品為主把所賣廢棄品的錢捐給貧困者為目的的一個(gè)愛心組織。中午通常是太陽(yáng)最猛的時(shí)候，但只有那時(shí)同學(xué)們才會(huì)呆在宿舍，我們才能回收到廢棄品，所以我們就會(huì)在中午樓上樓下地跑遍各間宿舍去回收，把最后的成果集中起來(lái)然后頂著烈日一起拖到回收站。有時(shí)成果太多一次是拖不完到回收站的，需要來(lái)回幾次地運(yùn)。盡管一路上被曬得發(fā)燙，汗流不止，但我們卻絲毫不怕吃苦，依然樂此不疲，表現(xiàn)出來(lái)的是鋼鐵般的意志.，因?yàn)楫?dāng)我們拿到我們所掙來(lái)的錢時(shí)我們都會(huì)發(fā)自內(nèi)心地感動(dòng)，心想它能解決一些窮苦人家的一些生活困難問題了！在共同努力的過程中我們?cè)鰪?qiáng)了集體之間的凝聚力，加深了同學(xué)們之間的感情，我們學(xué)到了很多東西：只要我們團(tuán)結(jié)一致，就能形成一股強(qiáng)大的力量，激勵(lì)著同學(xué)們戰(zhàn)勝困難。在多次獻(xiàn)愛心活動(dòng)中，我們班的同學(xué)積極參加，慷慨解囊，獻(xiàn)出了自已的一份愛心。
另外，我們班的蔡艷妮、楊永生、陳武龍、涂東等同學(xué)還積極參加了乒乓球、羽毛球、象棋等方面的義教活動(dòng)，讓一大部小學(xué)生在學(xué)習(xí)中得到更多特長(zhǎng)并能更愉快地成長(zhǎng)；肖志梅、鐘碧霞、鄭文玲等同學(xué)則積極參加了獻(xiàn)血活動(dòng)，熱心服務(wù)社會(huì)！劉淑輝同學(xué)還被評(píng)為學(xué)院XX學(xué)年度優(yōu)秀青年志愿者。
楊再勝
班集體是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃，班集體的面貌直接影響著每個(gè)學(xué)生個(gè)性品質(zhì)的全面發(fā)展。因此，班主任工作的重要內(nèi)容之一，是組織和培養(yǎng)班集體。在改革開放與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大環(huán)境下成長(zhǎng)起來(lái)的他們，身心發(fā)展必然具有許多前人不曾具有的特點(diǎn)。如何針對(duì)他們的特點(diǎn)，培養(yǎng)具有竟?fàn)幜Φ膭?chuàng)造性人才是每位教育工作者面臨的重要課題。要把學(xué)生塑造成適應(yīng)現(xiàn)在社會(huì)劇烈競(jìng)爭(zhēng)所需要的人才，就要從學(xué)生身心發(fā)展的客觀規(guī)律出發(fā)，更新教育理念，運(yùn)用新的教育方法與手段，去探索實(shí)踐。為此，我嘗試建立三種目標(biāo)管理：既“競(jìng)爭(zhēng)管理”、“導(dǎo)向管理”、“制約管理”來(lái)組織和培養(yǎng)班集體，三級(jí)管理建立與人的心理需要的基本理論是分不開的。心理學(xué)認(rèn)為：“需要是個(gè)人活動(dòng)積極性的源泉”。而人的心理需要是多方面的，既有物質(zhì)的又有精神的，而在物質(zhì)需要得到基本的滿足后，人的精神需要顯得更為重要。人有交往的需要，成就的需要，尊重的需要，社會(huì)贊賞的需要。如學(xué)生需要獲得老師或父母的嘉獎(jiǎng)而積極工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)。學(xué)生需要獲得面對(duì)市場(chǎng)激烈得多種能力。因而就會(huì)主動(dòng)朝這方面去努力。在從事某種活動(dòng)時(shí)僅有需要是不夠，要使其從潛在狀態(tài)變?yōu)榛钴S狀態(tài)，同時(shí)還要有滿足需要的對(duì)象既誘因，才能把活動(dòng)引向一定的方向。誘因具有誘發(fā)或激起有目標(biāo)指向行為的作用。師范生由于身心發(fā)展的特點(diǎn)產(chǎn)生了許多新需要：不再滿足于處處依賴成人的生活，有了獨(dú)立的生活的需要；想按個(gè)性去發(fā)展自己，把自己塑成多才多藝、活潑熱情的青年，有了塑造自己個(gè)性特征的需要。由于考上了師范，對(duì)許多人來(lái)說(shuō)，就業(yè)已不再遙遠(yuǎn)，因此他們更加追求成就感，有迫切希望得到尊重和理解的需要；脫離成人之后他們要有自己的社交圈，更加渴望友誼，渴求異性的關(guān)心，有情感交流的需要，多種需要在外界的誘因下，產(chǎn)生了直接推動(dòng)以達(dá)到一定目標(biāo)的心理動(dòng)力。在班集體中建立“三種目標(biāo)管理”，可以使需要、動(dòng)機(jī)、誘因有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，適應(yīng)心理發(fā)展的特點(diǎn)，適應(yīng)了師范生從自我發(fā)展向社會(huì)需要的轉(zhuǎn)變過程。
一、競(jìng)爭(zhēng)管理機(jī)制。競(jìng)爭(zhēng)管理機(jī)制是指促使學(xué)生個(gè)體充分發(fā)揮其主觀能動(dòng)性，在班集體中形成你爭(zhēng)我趕、互相爭(zhēng)勝的措施、辦法、制度及其實(shí)施的總和。
隨市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的建立深入，競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制極大的調(diào)動(dòng)了企業(yè)、個(gè)人的創(chuàng)新發(fā)展的積極性、主動(dòng)性，使我國(guó)從供不應(yīng)求的“賣方市場(chǎng)”轉(zhuǎn)變成為供求基本平衡的“買方市場(chǎng)”。在現(xiàn)實(shí)生活中，凡是有競(jìng)爭(zhēng)的行業(yè)部門，商品質(zhì)量、服務(wù)態(tài)度、價(jià)格水平都與沒有競(jìng)爭(zhēng)的行業(yè)部門有極大的反差，空調(diào)業(yè)和電信業(yè)的強(qiáng)烈對(duì)比，人人都可以從中悟出這淺顯的道理。同樣，現(xiàn)在各行各業(yè)招標(biāo)、招聘，如招考競(jìng)爭(zhēng)上崗，公開選拔領(lǐng)導(dǎo)干部無(wú)一不是引入了竟?fàn)帣C(jī)制，加速了人才的流動(dòng)，加快了經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的發(fā)展。一石激起千層浪，管理機(jī)制的轉(zhuǎn)換就是具有如此的魔力。在班集體建設(shè)中也應(yīng)當(dāng)引入竟?fàn)幑芾頇C(jī)制，也符合重視具有獨(dú)立感、成人感，強(qiáng)烈自我表現(xiàn)欲望以及有獲得尊重和理解的需要。師范生的各方面都已接近成年人，他們雖然不及成年人成熟和穩(wěn)定，可是他們比成年人少了保守，多了追求新事物，喜歡挑戰(zhàn)性，具有創(chuàng)造性。適當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)，可以激發(fā)他們的斗志，鼓舞的進(jìn)取心，同時(shí)團(tuán)體之間的競(jìng)爭(zhēng)還可以促進(jìn)各成員之間的合作，能把個(gè)人的成就與團(tuán)體的成就聯(lián)系在一起，有利于培養(yǎng)集體主義精神，尤其有利于增長(zhǎng)學(xué)生的才干，鍛煉他們獨(dú)立自主的開展工作的能力，最根本的是有利于適應(yīng)現(xiàn)在與未來(lái)社會(huì)的需要。如各類評(píng)比其實(shí)質(zhì)就是競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的具體運(yùn)用。在班級(jí)管理中引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，恰當(dāng)發(fā)揮競(jìng)爭(zhēng)的作用。它包括：學(xué)生干部競(jìng)爭(zhēng)上崗制度、各項(xiàng)工作檢查評(píng)比、優(yōu)秀小組評(píng)比、團(tuán)日志評(píng)比、優(yōu)秀室長(zhǎng)等。通過以上措施激發(fā)了學(xué)生內(nèi)在的積極性。如學(xué)生干部競(jìng)爭(zhēng)上崗制度：首先由推薦和自薦形成候選人；然后由候選人發(fā)表競(jìng)選宣言；再次，進(jìn)行無(wú)記名投票；公開倡票四個(gè)環(huán)節(jié)，真正體現(xiàn)了公平、民主、透明的原則，有利于培養(yǎng)學(xué)生當(dāng)班級(jí)家，做班級(jí)主人的責(zé)任感，促進(jìn)了對(duì)班級(jí)事物的支持與參與程度。經(jīng)過競(jìng)爭(zhēng)上崗的學(xué)生干部，機(jī)會(huì)得來(lái)不易，產(chǎn)生了極大的使命感，又充分感到同學(xué)們對(duì)自己的信任，這是做好工作的重要前提條件。在經(jīng)過民主竟?fàn)庍x舉干部后，老師要適當(dāng)讓權(quán)放權(quán)，鼓勵(lì)他們大膽的積極主動(dòng)投人工作，盡快進(jìn)人角色。提出了“不當(dāng)算盤珠，要當(dāng)小行星”的口號(hào)。告訴他們既要不怕錯(cuò)，又要善于想；既要會(huì)“考貝”，更要會(huì)創(chuàng)新；既要完成上級(jí)布置的任務(wù)，又要結(jié)合班里的情況，講求實(shí)效。當(dāng)然，老師的讓權(quán)放權(quán)不是撒手不管，而是充當(dāng)出謀劃策的角色，對(duì)學(xué)生的工作給以適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。如新上任的團(tuán)支部書記工作大膽潑辣，但是與同學(xué)們的關(guān)系處的不太好，雖有工作熱情，但是開展工作阻力很大，自己也很苦腦。經(jīng)過傾心交談，我充分的肯定了她的積極性，并指出要有合適的工作方法，也要端正做干部的指導(dǎo)思想。然后又召開了班干部的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，請(qǐng)班里威信高，工作效果好的生活委員談自己的體會(huì)，使大家深受啟發(fā)，堅(jiān)定了搞好工作的信心。經(jīng)過一段時(shí)間的鍛煉，學(xué)生干部基本上可以獨(dú)立承擔(dān)工作，改變了指定干部時(shí)那種“撥一撥，動(dòng)一動(dòng)”如同算盤珠子似的被動(dòng)局面，把原來(lái)的“要”變成了“我要干”。上邊談到的團(tuán)支部書記，結(jié)合上級(jí)要求，動(dòng)腦筋想辦法，創(chuàng)造性的開展工作：學(xué)雷鋒做好事到圖書館掃衛(wèi)生，到食堂大掃除；出團(tuán)刊；舉辦文體活動(dòng)；組織參觀等，把團(tuán)員的組織活動(dòng)搞得紅紅火火。在這之中克服了許多困難，迎得了團(tuán)員們的理解支持，增加了團(tuán)支部的凝聚力。由于主觀上做出了努力，客觀上取得了成績(jī)，她情緒樂觀，威信也高了，在工作實(shí)踐中自己也變得干練成熟起來(lái)，成為班集體的核心骨干。民選的干部使其能上能下成為一種很自然的事情，他們時(shí)刻受到學(xué)生群體的監(jiān)督，總要考慮自己的威信與形象，盡管也會(huì)有一些缺點(diǎn)，但是由于分工清楚，責(zé)任明確，多數(shù)能認(rèn)真的開展工作。在當(dāng)前條件下，分?jǐn)?shù)還是衡量人的唯一硬指標(biāo)，招生就是考慮分?jǐn)?shù)。在分?jǐn)?shù)相同情況下，班級(jí)的人員組成有很大的差異。應(yīng)當(dāng)說(shuō)就我們班來(lái)看，能“折騰”的學(xué)生大多是一些捐資生，也就是人們常說(shuō)的“成事不足，敗事有余”的這些學(xué)生。他們能為集體爭(zhēng)光，也能為集體添亂。讓人歡喜讓人愁。班主任老師要通過竟?fàn)幣Πl(fā)揮學(xué)生個(gè)性特征中的長(zhǎng)處，抑制其短處。要注意引導(dǎo)、教育，防止小團(tuán)體主義傾向。
二、導(dǎo)向管理機(jī)制。導(dǎo)向管理機(jī)制是指引導(dǎo)學(xué)生主體行為的方向，使之不斷積極努力學(xué)習(xí)、工作與生活的措施、手段、制度及其實(shí)施的總和。
師范生有個(gè)體獨(dú)立意識(shí)，在集體中又必須要統(tǒng)一思想。師范生情感變化波動(dòng)大，又由于生活經(jīng)驗(yàn)不足，加之思想片面，容易走極端。多數(shù)情況下，他們?cè)u(píng)價(jià)自我不如評(píng)價(jià)他人那樣客觀。在競(jìng)爭(zhēng)中難免有失敗者，也會(huì)有些學(xué)生由于墮性障礙必然會(huì)我行我素。在競(jìng)爭(zhēng)過程中，必須要加強(qiáng)引導(dǎo)。否則就會(huì)出現(xiàn)”一爭(zhēng)就活，一活就亂，一亂就難管”的局面。班主任要引導(dǎo)學(xué)生自我評(píng)價(jià)、自我管理機(jī)制可以加深學(xué)生的成就感，更好的滿足其自尊的需要。同時(shí)可以盡可能發(fā)揮競(jìng)爭(zhēng)中的正面效應(yīng)，鼓勵(lì)和鞏固各種積級(jí)因素，把競(jìng)爭(zhēng)引到正確健康的發(fā)展方向。導(dǎo)向管理機(jī)制包括：（1）管理目標(biāo)導(dǎo)向：自上而下，上下結(jié)合制定符合班集體實(shí)際情況的奮斗目標(biāo)，既有近期的，也有遠(yuǎn)期的；一次活動(dòng)要有目標(biāo)，一年更要有目標(biāo)?？尚械膴^斗目標(biāo)就像一面旗幟，代表一個(gè)集體發(fā)展的方向，具有導(dǎo)向、凝聚的功能，可以有力的激發(fā)全體學(xué)生朝共同的目標(biāo)去努力。而目標(biāo)的爭(zhēng)取過程就體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的正確引導(dǎo)。（2）榜樣樹立：在班集體中既要學(xué)習(xí)雷鋒等模范人物，也要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)同學(xué)們身邊的榜樣，產(chǎn)生于身邊的鮮活人物可以更好的起示范作用。例如一位同學(xué)主動(dòng)要求管理班級(jí)飲水機(jī)的任務(wù)，我就給她一個(gè)學(xué)期的管理權(quán)。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，無(wú)論是烈日炎炎，還是風(fēng)雪嚴(yán)寒，從沒缺過一次，從沒晚過—次，記賬算賬一清二楚，她始終堅(jiān)守自己的職責(zé)。發(fā)現(xiàn)這個(gè)典型之后，在班里多次宣傳，以此來(lái)教育和感染大家。后來(lái)又有同學(xué)主動(dòng)要求接替他的工作，由此形成了班里的優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)了一個(gè)又一個(gè)有高度責(zé)任感的同學(xué)。實(shí)事求是的說(shuō)，在評(píng)比中爭(zhēng)了第一固然很好，但比較起培養(yǎng)人教育人的這個(gè)根本來(lái)說(shuō)，它只能是個(gè)手段。一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。我們需要的不僅是一個(gè)兩個(gè)有責(zé)任感的人，而是千百萬(wàn)這樣的人，而榜樣作用的目的就在這里。（3）活動(dòng)引導(dǎo)：由學(xué)生自己籌劃，自己排練，自我組織的活動(dòng)，引導(dǎo)班集體和個(gè)體發(fā)展的方向。學(xué)生喜歡參加自己設(shè)計(jì)的活動(dòng)，如小品式主題班會(huì)，評(píng)選班內(nèi)十佳及各種評(píng)優(yōu)，開展《我為班集體進(jìn)一言》等，在活動(dòng)中體現(xiàn)教育，體現(xiàn)方向。（4）評(píng)價(jià)導(dǎo)向：運(yùn)用表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)、總結(jié)對(duì)學(xué)生中的優(yōu)秀品質(zhì)大力宣傳表彰，樹正風(fēng)正氣以形成正確的輿論。班內(nèi)建立了光榮薄、好人好事本、合理化建議本，記載為集體爭(zhēng)光，為他人服務(wù)的事跡。利用日志、板報(bào)、壁報(bào)等宣傳形式表彰先進(jìn)。
三、制約管理機(jī)制。制約管理機(jī)制是約束學(xué)生個(gè)體行為實(shí)現(xiàn)教育目的的各種辦法、手段及實(shí)施的總和。
建立制約管理機(jī)制，可以對(duì)教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)進(jìn)行有效制約，盡可能減少負(fù)面影響，規(guī)范其行為。制約機(jī)制又分為硬制約和軟制約。硬制約是指用規(guī)章制度去制約。規(guī)章制度有法規(guī)、師范生守則等，還有班規(guī)。俗話說(shuō)沒有規(guī)矩不成方圓。通過這些制度共同作用，形成在制度面前人平等，用制度去管理人、教育人。軟制約是指教師、班級(jí)團(tuán)體、學(xué)生干部、學(xué)生之間對(duì)一些不良行為批評(píng)與自我批評(píng)。如通過民主生活會(huì)、民主評(píng)議、自我評(píng)議、不定期選“廢話”能手等。通過兩種制約對(duì)不良行為進(jìn)行監(jiān)督、管理與懲罰，使消極因素盡可能限制在最小的范圍內(nèi)。如：沒有班規(guī)之前，隔三差五的總有人遲到，可是建立班規(guī)之后遲到現(xiàn)象大為減少，有時(shí)連續(xù)一個(gè)月都沒有遲到的現(xiàn)象，同學(xué)們逐漸養(yǎng)成了良好的守時(shí)習(xí)慣。所以制約機(jī)制是其他機(jī)制發(fā)揮作用的保障。兩年來(lái)，班上各方面取得了較好的成績(jī)。在學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)曾兩次獲甲組團(tuán)體總分第一名，精神文明獎(jiǎng)，廣播操第一名，學(xué)習(xí)成績(jī)總體上升。被評(píng)為優(yōu)秀班集體?？傊叭N管理機(jī)制”中競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制起到了激活的作用，導(dǎo)向管理機(jī)制是保證競(jìng)爭(zhēng)的發(fā)展方向，制約管理機(jī)制是限制消極行為的負(fù)面影響?！叭N管理機(jī)制”相互作用，目的是調(diào)動(dòng)學(xué)生心理的內(nèi)在積極因素去克服消極因素，促進(jìn)班集體生機(jī)勃勃，奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，使班級(jí)從教師直接管理過渡到教師指導(dǎo)下學(xué)生自我管理。“三種管理機(jī)制”的建立，就是發(fā)揮學(xué)生在班集體建設(shè)中主體作用的具體體現(xiàn)，是實(shí)現(xiàn)班級(jí)自我教育、自我管理的基本途徑。組織和培養(yǎng)班集體要使管理與教育結(jié)合起來(lái)，在管理中體現(xiàn)教育，在教育中加強(qiáng)管理。班集體不僅是教育的對(duì)象，而且是教育的重要力量，要挖掘這種內(nèi)在的力量，使班集體在培養(yǎng)人、教育人，實(shí)現(xiàn)學(xué)生個(gè)體社會(huì)化的過程中發(fā)揮更大的作用。
主要參考文獻(xiàn)：
（1）杭州大學(xué)出版社曹愛蓮主編《中學(xué)論文集錦》
