發(fā)布時間：2023-03-13 11:17:08
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的教師座談會發(fā)言稿樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
大家好!
現(xiàn)在正是一年中最美好的季節(jié)，天空格外湛藍，心情格外舒暢，九月是一個新學年的開始，更有我們老師自己的節(jié)日!今天我能參加優(yōu)秀教師代表座談會，感到非常榮幸，但也有些惶恐不安。因為我只是橋頭鎮(zhèn)一名普通的小學教師，沒有說過什么豪言壯語，更沒有做出什么驚人業(yè)績，在我們鎮(zhèn)里，還有很多老師遠比我優(yōu)秀，遠比我努力。
回顧自己的教學生涯，我只能用幾個詞來形容：平平淡淡，普普通通，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實。記得九六年的九月，我滿載著希望踏上了新的征程，被分配進了當時相對落后偏僻的五豐小學。帶著一絲失落與惆悵，我踏上了三尺講臺，當看到整潔的教室，熱情純樸的老師，滿面欣喜的老校長時，我的內(nèi)心突然涌起了一股暖流。還有什么比愛更能勝過一切的生命跌宕呢?
“躬耕不輟園丁路，遍灑杏壇都是愛”。十三年教學磨礪，我曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業(yè)，到把教師當作一種理想與事業(yè)的追求，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。是領導關切的話語給了我力量，是同事們的微笑給了我鼓勵，是孩子們清純的眼眸給了我希望，是家長的信任給了我信心。讓我勇敢地去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗教育教學的真諦。在我伴隨孩子們共同經(jīng)歷從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我同樣也體驗著成長的艱辛與歡樂，真正體會到教師是光榮的、教書是嚴肅的、講臺是神圣的。
很高興有機會跟大家談談我的成長歷程。
作為一名農(nóng)村學校的草根教師，雖然我的成長有些曲折，但總體說來還是非常幸運的。
1996年從南師大畢業(yè)分配到觀河中學?？吹綄蔷€才能畫出50米跑道的泥地操場、嚴重匱乏體育器材室，我蒙了!在這樣的環(huán)境下，我將如何實現(xiàn)自己的體育夢想呢?帶著這樣的困惑，我開啟了自己的職業(yè)生涯。
那時，我們觀音山歸通州市管轄，上級組織的活動都由八一中學作為代表參加，賽課、運動會等等通通都跟我們搭不上邊。學校又沒有專職的、科班出生的體育教師，那時的我沒有師傅的引領、指導，沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗借鑒，生活在觀中——那一方小天地中，像一只"井中之蛙".直到2017年，觀音山劃歸崇川區(qū)管轄，我才有了參加各類活動的機會，這讓我看到了"井"外的天空是多么地美好!
2017年，區(qū)教體局推進名師培養(yǎng)工程，我有幸作為培養(yǎng)對象，踏上了由"被迫"到"自動"、痛并快樂著的專業(yè)成長快車道。
回顧這四年的經(jīng)歷，我深切體會到：
一、目標——專業(yè)成長的自我覺醒
在教體局的安排和倪勝勇導師的建議下，針對自己的實際情況，我將"南通市骨干教師"作為自己的發(fā)展目標。這一目標成為推動我前進的強大動力，激勵著我不斷前進。這正如"跳蚤效應"告訴我們：人必須要有吸引他們未來的目標，這樣才能喚醒生命成長的自我覺醒。
二、學習——專業(yè)發(fā)展的持久動力
古人云："讀書使人進步".為了使自己能跟上"名師培養(yǎng)共同體"成員的步伐，我放棄了喜愛的廣場舞、手工編織等愛好，將業(yè)余時間都利用到學習上，正所謂"學無止境。我先天不足，唯有后天勤奮補上!"
1.閱讀——促我自新
有人說："體育教師四肢發(fā)達，頭腦簡單，一介武夫而已。"這話雖然說得有些偏激，但也折射出部分體育教師的個人修養(yǎng)、文化底蘊的不足，正是這種偏頗的看法成為制約我們體育教師進一步發(fā)展的瓶頸。在與導師——倪勝勇的第一次見面會上，他便教導我："體育教師要想進一步發(fā)展，要想成為‘有為’之人，‘閱讀’是最好的途徑。"
我敷衍了一段時間，收效甚微，便沒有了動力。王麗琴博士的"中小學教師專業(yè)成長新路"講座，讓我感觸頗深，有一種想飛起來的沖動!是呀，時間就像海綿里的水，只要我們?nèi)D，總會有的，哪怕每天只有10分鐘，日積月累，那將是多大的一筆財富呀!于是，我開始克服人性的弱點——懶。工作之余專注于閱讀，由開始的茫然不知所措，不論什么書籍都讀，到后來的有目的、有針對性地閱讀，這為我積攢了教育教學理論，讓我的體育課堂增添了生機和活力?，F(xiàn)在，閱讀已成為我生活中的常態(tài)，每天至少閱讀一個小時，節(jié)假日適當延長。
2.研修——促我提升
區(qū)教體局安排各級各類專家的專題講座，讓我看到自己和別人的差距，更喚起我的提升意識，同時也讓我認識到，只有恪守教師專業(yè)倫理，勇于探索，才能做一名與時俱進的體育教師。在"國培"學習、名師成長論壇和主題性研討等研修學習中，我堅持做好筆記，反復琢磨專家的教育教學方法，及時整理自己的學習心得，將先進的教學理念轉(zhuǎn)化為自己的教學行為，真正實現(xiàn)學習——反思——實踐——總結(jié)——提升。
3.網(wǎng)研——促我起航
加入?yún)^(qū)名師培養(yǎng)共同體后，我雖然養(yǎng)成了主動學習的習慣，但一直沒能突破寫作的瓶頸。偶然的機會，我加入到"學體"qq群，這樣有了和全國各地的同行交流的機會。在群中，得知了《中國學校體育》博客圈的存在，在群內(nèi)老師的幫助下，我開通了自己的新浪博客。在參加學體"草根爭鳴"論壇活動中，我找到寫作的素材;通過撰寫博文，我達到練筆的目的，從而也提高了自己駕馭文字的能力。近四年，我在國家級刊物《中國學校體育》雜志已發(fā)表12篇文章。
三、磨煉——專業(yè)成長的核心動力
大家下午好!
金秋沃野，丹桂飄香。在這涼風習習的秋季伴著教育成果豐收的喜悅，我們翹首企盼，共同迎來了第二十六個教師節(jié)。今天我們乾務鎮(zhèn)黨委、政府隆重集會，鎮(zhèn)領導、教師歡聚一堂，共同歡慶一年一度的教師節(jié)，充分弘揚了尊師重道的良好社會風尚。在此，借此機會，我謹代表全鎮(zhèn)教師隊伍中的一員，向一如既往關心和支持學校發(fā)展的各級領導表示衷心的感謝!向為學校的生存和發(fā)展嘔心瀝血、恪盡職守的每一位教師表示最崇高的敬意!向在大會上獲得表彰的老師們表示熱烈的祝賀!祝全體教師節(jié)日快樂!
激蕩人心的會場氛圍，是對我鎮(zhèn)教育工作的肯定與支持。聆聽領導的講話，內(nèi)涵深刻，激勵中包含著企盼，企盼中蘊含著等待。因此，全鎮(zhèn)中小學教師已抑制不住心潮的澎湃與激動，強烈的事業(yè)心、高度的責任感，容不得我們廣大教師在已屬于昨天的成績中徜徉。而在這一時刻，我們更加強烈地意識到，教師責任的重大。為此，借今天教師節(jié)大會的機會，我也代表乾隆學校向在座的各位領導和全體同行特表如下誠意：
一、更新理念，明確現(xiàn)代化教育思想。
新世紀的教育是以素質(zhì)教育為主體的教育，對于一個學校而言，只有擁有創(chuàng)新的教育理念和方法，才能培養(yǎng)未來適合時展的人才。作為一名教師，要堅持解放思想，開拓創(chuàng)新，與時俱進的思想路線，準確把握教育規(guī)律，不斷進行理念創(chuàng)新，按照“質(zhì)量是根本，教師是關鍵，學生是中心”的思想，堅持“以人為本，創(chuàng)新發(fā)展，以質(zhì)興校，爭創(chuàng)一流”的理念，用現(xiàn)代思想塑造具有健全的人格，具有團隊意識、創(chuàng)新精神和基礎扎實，特長明顯、身心健康、素質(zhì)全面的未來人才。
二、加強素質(zhì)教育，提高教育教學質(zhì)量。
教學質(zhì)量是學校發(fā)展永恒的主題，要以改革課堂教學模式為突破口，把培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神，做為課堂教學的主要目標。要注重素質(zhì)教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生，進一步促使教師從“老師為中心”轉(zhuǎn)變到“學生學會學習為中心”。在學習方法上，注重讓學生會用自己的大腦去思考問題、解決問題，要注重學生個性的發(fā)展，因人施教，因才施教，充分利用課外活動，加強對特長生的培養(yǎng)，建立完善興趣小組，開辟第二課堂，定期舉辦各項比賽，讓學生在豐富多采的活動中，學有所長，學有所成，學有所用。
三、提升管理水平，完善科學管理。
管理是一門科學，一門藝術(shù)，一所學校辦得好壞，管理是關鍵，全鎮(zhèn)學校領導要從更高的意義上去理解管理的重要性，加大管理力度。“要向管理要質(zhì)量，向管理要效益，以質(zhì)量求生存和發(fā)展”。作為學校領導要講思想、講政治、講責任。我認為，把學校管理好，學校領導讓學校整體得到發(fā)展是其首要責任；讓廣大教師取得成功是其重要的責任；讓學生更好地發(fā)展，能夠贏得未來的競爭是其崇高的責任。
2008年8月30日16：30時，四川省涼山州會理縣發(fā)生6.1級地震，給我縣造成了巨大的損失，在全縣上下深入開展抗震救災工作的時刻，我們迎來了第24個教師節(jié)，今天，我們舒副州長來看望、慰問大家，這是對我縣廣大干部群眾，特別是教育工作者極大的鼓舞和激勵。在此，我首先代表縣委政府對舒副州長一行各位領導的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!對各位老師、并通過你們對全縣所有教育工作者表示熱烈的祝賀。借此機會，把永仁抗震救災工作情況向各位領導作簡要匯報。
一、基本情況
永仁縣地處滇中北部，東臨金沙江與四川會理縣隔江相望，東南與元謀縣毗鄰，西南和大姚縣接壤，北連四川省攀枝花市，西北與華坪縣相接。全縣有國土面積2189平方公里，其中山區(qū)面積占97%，壩區(qū)面積占3%;有總?cè)丝?0.4萬人，其中少數(shù)民族占60.8%，農(nóng)業(yè)人口占87.79%。目前，全縣有完全中學1所，職業(yè)高級中學1所，縣教師進修學校1所，初級中學8所，縣直屬小學1所，鄉(xiāng)中心小學7所，四個教學班以上的小學42所，教學點73個，幼兒園3所。共有在校生14742人，其中普通高中1400人，職業(yè)高中354人，初中3903人，小學8400人，幼兒685人。有在職專任教師1107人。全縣中小學校舍總面積128301平方米，其中框架結(jié)構(gòu)建筑面積37807平方米，磚混結(jié)構(gòu)建筑面積51727平方米，磚木結(jié)構(gòu)建筑面積34169平方米，土木結(jié)構(gòu)建筑面積4598平方米，危房面積33101平方米，占校舍總面積的25.8%。
二、受災情況
截止9月4日，全縣受災7個鄉(xiāng)鎮(zhèn)63個村委會652個村民小組23904戶93649人，死亡1人，重傷13人，輕傷184人;民房倒損173412間31409876平方米;學校倒損213幢777間71477.5平方米;機關企事業(yè)單位倒損4781間37132平方米;損毀公路191條1115公里，橋涵224座;水庫64座，壩塘102座，溝渠72條111.9公里;損毀通信設施86座，線路5條18.3公里;損壞電力設施25座，線路120公里。直接經(jīng)濟損失125935.61萬元。
目前，全縣教育系統(tǒng)共有98所學校不同程度受損，受損房屋213幢，受災面積71477.5平方米。其中倒塌校舍14幢，面積1689平方米;墻體傾斜撕裂,嚴重受損，已形成危房639間，面積47570.5平方米;中度受損，形成危房108間，面積14786平方米;輕度受損房屋30間，面積7432平方米。各學校附屬設施受損嚴重，其中圍墻倒塌5787.7平方米,擋墻倒塌1015立方米,校園道路損壞420平方米,球場損壞4360平方米,水池損壞363平方米,學校飲水管道損壞2854米。造成直接經(jīng)濟損失5646萬元。
三、抗震救災工作開展情況
(一)建立健全了組織指揮體系，確保了抗震救災工作的高效有序開展。地震發(fā)生后，永仁縣立即召開緊急會議，啟動了《永仁縣破壞性地震應急預案》，成立了以縣人民政府縣長趙克義為組長，相關領導為副組長，相關部門負責人為成員的永仁縣抗震救災指揮部，下設災情核實統(tǒng)計上報、救災物資調(diào)運、傷員醫(yī)療救助、交通通訊保障、社會秩序維穩(wěn)、后勤保障、宣傳報道7個專門工作組，負責對全縣抗震救災的指揮、協(xié)調(diào)、督導和服務工作。并安排8位縣處級領導任抗震救災工作組組長，帶領民政、衛(wèi)生、教育、水利、交通等部門分赴各鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展查看災情、慰問災民、指揮救災工作。教育系統(tǒng)在抗震救災工作中反應迅速，地震發(fā)生后立即發(fā)出緊急通知，要求局機關干部職工、各中小學教職工取消放假，返回工作崗位，投入抗震救災工作。教育局及時啟動應急預案，成立抗震救災領導小組，組成了六個工作組，趕赴各鄉(xiāng)鎮(zhèn)災區(qū)指導學校抗震救災工作。
(二)認真做好災民安置。采取縣級領導包鄉(xiāng)、鄉(xiāng)領導包村、干部職工包戶等辦法，通過搭建臨時抗震棚和投親靠友等方式，切實解決災民遮風避雨的問題，根據(jù)災民基本的生活所需，按照缺什么補什么的原則，全力抓好受災群眾的生活安排，目前，全縣共轉(zhuǎn)移安置受災農(nóng)戶5987戶，群眾36014人。全縣已累計撥付抗震救災資金688萬元，發(fā)放帳篷2456頂、救災糧14萬公斤、棉被2990床、新衣物1300套、舊衣物105包，彩條布840包21000米，確保災民有臨時住所、有飯吃、有衣被、有干凈水喝、有傷病能救治、有孩子能上學。
(三)及時做好傷員救治。成立醫(yī)療應急隊伍，深入邊遠受災地區(qū)，做好醫(yī)療救扶，使每一個傷者都能得到及時的醫(yī)治，盡最大努力，減少傷員的致殘率;全面預防災后霍亂、二號病等傳染病疫病發(fā)生和流行。
(四)制定措施，扎實做好復學開課準備工作。一是為盡快解決廣大人民群眾極為關注的學校復課問題，縣教育局于9月3日召開專題會議，對進一步加快做好復課工作做了認真研究部署。二是復課準備工作實行領導責任制，由局領導掛點分包負責各學校，學校校長承擔直接責任，教育局職工分頭坐陣學校指導，確保9月8日前各學校陸續(xù)復課。三是對州下?lián)艿膽辟Y金全額下達各受災學校，對應急資金實行報賬制，由教育局統(tǒng)籌管理審核，嚴防挪作它用，目前撥付教育救災應急資金180萬元。四是在各學校迅速搭建帳篷和簡易用房以解決師生的吃、住、上課問題，目前全縣各學校已搭建大、小帳篷458頂(實際需要898頂)，簡易用房3000平方米(實際需要15000平方米)，為復學開課做好了準備。現(xiàn)已有宜就拉利坪小學、永仁一中、永定鎮(zhèn)中心小學等學校部分班級已復學開課。
(五)及時開展隱患排查工作，嚴防次生災害的發(fā)生。地震災害發(fā)生后，為了防止次生災害和衍生災害的發(fā)生，我縣按照“分級負責、轄區(qū)負責、部門負責”的原則，立即組織全縣機關干部深入災區(qū)、深入群眾、深入基層、深入重點工程和險工險段，全面開展安全隱患排查工作，特別是對學校、醫(yī)院、道路、橋梁、水利設施、民房等重點部位進行了全面排查，落實了安全防范措施。目前，全縣還沒有出現(xiàn)因次生、衍生災害，沒有造成新的人員傷亡和財產(chǎn)損失。
(六)提前籌劃，積極做好恢復重建準備工作。一是積極配合專家組對全縣受損校舍進行安全鑒定，對受損校舍做出準確評價，以確保學生返校后，學習、生活能正常開展。同時也為科學制定恢復重建規(guī)劃提供有力依據(jù)。二是是對受損校舍進行認真分析研究，及時制定恢復重建規(guī)劃，合理做好項目申報工作，目前教育系統(tǒng)規(guī)劃恢復重建項目52個，需建設資金為1.05億元，其中已向上申報項目7所，需建設資金為3216萬元。
四、下步工作打算
在下步工作中，我們將認真貫徹落實各級黨委、政府對我縣抗震救災和恢復重建工作的指示精神，在各級各部門和社會各界的大力關心支持下，以對人民群眾高度負責的態(tài)度，克服一切困難，動員一切力量，扎實有效的抓好抗震救災和恢復重建的各項工作。樹立“第一時間理念”，即：在第一時間內(nèi)做好搶險救災工作，在最短的時間內(nèi)使受災群眾有安全的臨時住所、有飯吃、有清潔水喝、有衣穿、有病能夠得到及時救治、孩子能夠上學。圍繞“一個目標”，即：力爭通過艱苦細致的工作，使全縣災區(qū)恢復建設工作第一年顯見成效，第二年基本完成任務，第三年掃尾驗收。突出“兩個確?！保矗捍_保災民的生產(chǎn)生活逐步轉(zhuǎn)入正常，確保災區(qū)社會穩(wěn)定。落實“四項措施”，即：深入核查災情，配合評估部門抓好災害評估;認真做好恢復重建規(guī)劃;及時開展重建工作;調(diào)動全縣各級各部門力量全力做好災區(qū)恢復重建各項工作。抓好“九項工作”，即：千方百計創(chuàng)造條件，進一步把災民安置工作做細做實;繼續(xù)抓好傷員救治工作，使每一名傷者得到及時有效醫(yī)治;加快排危工作進度，嚴防次生災害發(fā)生;抓緊做好災情統(tǒng)計上報和核查，積極配合評估部門做好災害評估工作;加強救災物資管理，及時發(fā)放救災資金和物資，解決好受災群眾的生產(chǎn)生活困難;全力以赴搶修生命線工程，保障災區(qū)生產(chǎn)生活正常;廣泛發(fā)動群眾，積極開展生產(chǎn)自救;全力維護災區(qū)社會穩(wěn)定，增強群眾安全感;及早謀劃，認真做好地震恢復重建工作。團結(jié)和帶領全縣廣大干部群眾，艱苦奮斗，扎實工作，確保抗震救災和恢復重建各項工作積極有序開展，盡快幫助受災群眾重建家園。
舒副州長、各位領導，各位教師，永仁教育事業(yè)的發(fā)展，離不開州政府及各位領導的關心與支持，更離不開各位教師的辛勤耕耘，在當前的抗震救災工作中，任務艱巨，責任重大，希望舒副州長及各位領導一如既往關心、支持我縣的教育事業(yè)，同時，希望各位教師發(fā)揚優(yōu)點，克服暫時的困難，以高度的責任心，十足的干勁，正視當前的嚴峻形勢，認真干好自己的本職工作，推動永仁教育事業(yè)的發(fā)展。
最后，衷心祝愿各位領導身體健康，工作順利!
尊敬的各位領導、各位勞模大家上午好。我是實驗小學的**。
今天我很高興能與各位領導和各位勞模聚在一起交流和學習，心情很是激動。聽了以上各位(領導)，發(fā)自肺腑、飽含深情的發(fā)言我深受感動和鼓舞。我作為一名普普通通的教育工作者，我只是做了應該做的事，卻獲得這樣的榮譽，這是對我的極大信任和鼓舞!作為教育界勞動模范我深感肩上的責任重大，使命的光榮，作用的深遠，影響的力量。
所以自從09年被評為市級勞動模范以來，我更加的努力工作與學習。時時刻刻以一個標桿的標準要求自己。我們知道，作為基礎教育，是為未來儲備人才，要教在今天，想在明天，以明日建設者的素質(zhì)要求，做好今日的教育教學工作。雖然我不可能把學生步入社會后幾十年的知識都傳授給學生，但我可以培養(yǎng)他們扎實的自學能力、獨立思考的能力、探求新知能力、動手實踐的能力和創(chuàng)造的本領。雖然我不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛迪生”，但我們確能將學生培養(yǎng)成一個懂得愛與責任的合格公民。正因如此，我便以一個平凡教育工作者的誠摯，投身于教育改革的風尖浪頭，與時俱進，改革創(chuàng)新，不斷地豐富自我、完善自我、發(fā)展自我，從而更贏得世人的尊敬，社會的肯定，并在努力實現(xiàn)我真誠的育人理想同時帶動了我身邊所有的同仁。
【學校家長座談會發(fā)言稿(一)】
尊敬的各位家長：
非常感謝大家在百忙之中前來參加我們今天的家長座談會，在這里，請允許我以我個人的名義，對大家的到來表示衷心的感謝和熱烈的歡迎!
今天我們召開這次家長座談會，其主要目的是做好學校與家庭的相互溝通，同時也為大家創(chuàng)造一個相互借鑒、相互學習的機會。
我們?nèi)昙壒灿?名學生。他們分別來自X個家庭，對于我這個班主任老師來說，每個學生僅占班級的 分之一，也就是只占全班的 %。但是對于你們每個家庭來說卻是百分之百。也就是說，如果有一個孩子掉隊了，他只占我們班級的 %，但是對于你們每一個家庭來說，卻是100%。
作為班主任老師，這名學生在我的眼里，都是非常優(yōu)秀的孩子。盡管他們的學習成績參差不齊，盡管他們的個人愛好千差萬別。如果他們的潛能得到了及時發(fā)揮，如果他們的興趣愛好能得到及時的肯定，他們都會成為品學兼優(yōu)的好學生，將來也一定會成為對社會、對他人有用的人才。
可是，同在一個班級，同是一個老師教課，為什么有的學生學習成績好一些，而有的學生成績卻相對差一些呢?可能有的家長會說，那一定是和孩子的智商有關吧!智商通俗地可以理解為智力，具體是指數(shù)字、空間、邏輯、詞匯、記憶等能力。是不是智商高的孩子就一定能成才呢?實際情況卻并不是這樣的。我國著名的數(shù)學家張廣厚在小學、中學讀書時智力水平并不出眾，他說過：搞數(shù)學無需太聰明，中等天分就可以，主要是毅力和鉆勁。達爾文也曾說過：我之所以能在科學上成功，最重要的就是我對科學的熱愛，對長期探索的堅韌，對觀察的搜索，加上對事業(yè)的勤奮。 美國賓州羅文斯坦學院的一項研究表明，美國總統(tǒng)布什，他的智商是91。老布什只比他略高，為98。 智商91和98是什么概念呢?根據(jù)英國和芬蘭科學家做了一項統(tǒng)計，在世界范圍內(nèi)，智商最高的人群是中國、新加坡、韓國和日本的國民，他們的平均智商高達105。從這一觀點來看，我們每個家庭的孩子智商都是不低的。那么
為什么學習成績有高有低呢?
下面，大家共同來討論一下這個問題，說說你們對這個問題的看法。
通過大家的共同討論，我們可以把這個問題歸納為以下幾點：第一，學習成績的好壞，和孩子的基礎有關;第二和孩子的興趣愛好有關;第三，和家庭教育有關。家長座談會發(fā)言稿大家知道，家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一任老師。由此可見，家庭教育在一個人成長過程中是起著非常重要的作用的。我這樣說，并不是推卸學校和老師的責任。孩子會說的第一句話，是家長教的;孩子會背的第一首兒歌，還是家長教的。其實，家長的一言一行，一舉一動，無時無刻不在潛移默化地影響著孩子。所以，我國古代的啟蒙讀物《三字經(jīng)》中有 養(yǎng)不教，父之過，教不嚴，師之惰 這樣的話。養(yǎng)育孩子不去教育，是父母的過錯，教育學生不嚴格，那才是老師的懶惰啊!
這就是說，要教育好孩子，必須得家長和老師密切配合。今天把大家召集到這來的目的，就是研究一下怎樣相互配合，把孩子的學習成績提高上去。
下面我想聽聽家長們的意見。
為了提高孩子的學習成績，我向大家提以下幾點建議： 第一，幫助孩子搞好課前預習。很多同學只重視課堂上認真聽講，課后完成作業(yè)，而忽視課前預習,有的同學根本沒有預習，其中最主要的原因不是因為沒有時間，而是因為沒有認識到預習的重要性。
那么預習有什么樣好處呢?課前預習也是學習的重要環(huán)節(jié)，預習可以掃除課堂學習的知識障礙，提高聽課效果;還能夠復習、鞏固已學的知識，最重要的是能發(fā)展學生的自學能力，減少對老師的依賴，增強獨立性;預習可以改變學習的被動局面。對重點問題和自己不理解的問題，用筆劃或記到預習筆記里。我建議，每天家長至少用半小時時間陪孩子預習。
第二，及時幫助孩子搞好復習
及時復習的優(yōu)點在于可加深和鞏固對學習內(nèi)容的理解，防止在學習后發(fā)生的急速遺忘。根據(jù)遺忘曲線，識記后的兩三天，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來。因此，對剛學過的知識，應及時復習。隨著記憶鞏固程度的提高，
復習次數(shù)可以逐漸減少，間隔的時間可以逐漸加長。要及時趁熱打鐵，學過即習，方為及時。不要在學習之后很久才去復習。這樣，所學知識會全部遺忘，就等于重新學習。
俗話說溫故而知新，就是說，復習過去的知識能得到很多新的收獲。
第三、督促孩子獨立完成作業(yè)
做作業(yè)是為了及時檢查學習的效果，經(jīng)過預習、上課、課后復習，知識究竟有沒有領會，有沒有記住，記到什么程度，，這些學習效果問題，單憑自我感受是不準確的。真正懂沒懂，記住沒記住，會不會應用，要在做作業(yè)時通過對知識的應用才能得到及時的檢驗。做作業(yè)可以加深對知識的理解和記憶;實際上，不少學生正是通過做作業(yè)，把容易混淆的概念區(qū)別開來，對事物之間的關系了解得更清楚，公式的變換更靈活?？梢哉f做作業(yè)促進了知識的消化過程，使知識的掌握進入到應用的高級階段。做作業(yè)可以提高思維能力;面對作業(yè)中出現(xiàn)的問題，就會引起積極的思考，在分析和解決問題的過程中，不僅使新學的知識得到了應用，面且得到了思維的鍛煉，使思維能力在解答作業(yè)問題的過程中，迅速得到提高。
最后，我向各位家長提出以下要求：
一、希望家長每天都要親自檢查一下孩子的作業(yè)內(nèi)容。不要只看孩子是否完成了作業(yè)，而應該認真的檢查一下，有沒有錯誤的地方，錯在了哪里，為什么會算錯。幫助孩子改正過來。
二、家長要盡可能多的為孩子購買一些課外書或試題，帶領孩子多看一些有益的書，這樣可以為孩子今后的作文提供豐富的素材。不是有句話，經(jīng)得多，才能見得廣嘛，只有孩子懂得的多，寫起作文來，才會覺得有話可說，有事可寫。我們有的家長也為孩子買了一些書，但這些書，孩子卻沒有認真地看，主要原因是孩子沒有養(yǎng)成讀書的習慣，所以，家長要經(jīng)常有意識地指導孩子多讀書，有可能的話，和孩子一起讀書。
三、為孩子的學習創(chuàng)造良好的環(huán)境。在這里，我沒有權(quán)利干涉家長的活動，但我還是強烈建議，家長的活動，應該盡可能不對孩子的學習造成負面影響。孩子在學習時，家長就不應該邊看電視，邊輔導孩子。另外，家長也應最大限度地滿足孩子的學習用品，不要因為沒有必要的學習用品影響孩子的學習。
各位家長，我相信，今天您為教育孩子付出了辛勤的汗水，明天您一定收獲一個碩果累累的金秋!最后，讓我們共同攜起手來，共同擔負起教育孩子的重任，為每一個孩子都能健康成長，獻出我們?nèi)康牧α堪?
【學校家長座談會發(fā)言稿(二)】
一、開場白：
尊敬的各位家長：大家好。感謝大家從百忙中抽時間來開家長會!今天，因為孩子的緣分，我們有機會坐到一起，未來三年里我們的目標是一致的：那就是一切為了孩子的學習，為了孩子的進步，為了孩子的明天。從您的孩子跨入某某中學的大門那一時起，就是我們相識和攜手合作，聯(lián)合教育的開始。因為教育孩子健康成長是我們老師和家長義不容辭的責任?，F(xiàn)在您的孩子已進入中學階段，中學時代是人生的黃金時代，是學生思想品質(zhì)和學習習慣形成的關鍵階段，將對孩子的一生產(chǎn)生巨大的影響。
在這兒也說一下會場紀律：請家長將手機靜音，實在有要緊事，請出去接電話;請大家準備紙筆，聽到一些重要信息或要求時希望記錄。
二、自我介紹、班級介紹、科任老師介紹：
吳，159班班主任，教授語文，電話號碼：186XXXXXX。歡迎各位家長在工作時間(早上7點以后，晚上8點之前)與我溝通，當然，更歡迎您來到學校，面對面溝通。
我班男生43人，女生31人，一共74人。大多來自昆湖小學，西華園小學。目前學校施工，教師安設在板房，預計兩個月后，進教學樓竣工，我們就可以真是進入教學樓進行學習。
初一一共開設了12門課，其中，主科老師的搭配學校領導可謂是精心選擇，目的就是盡量讓孩子們享受好老師的教授，大多數(shù)科任教師都有帶過中考的經(jīng)驗，并取得優(yōu)秀成績。
班委設置按入學成績和信息采集表，期中考后，成績好，管理能力強的上。座位安排隨機，部分學生受視力影響，看不見黑板。家長座談會發(fā)言稿三、中學與小學階段存在的不同：
發(fā)成績單，讓心理落差。
初中學習與小學學習有很大的不同，初中是由小學向高中過渡的時期，學生的身心發(fā)展也由少年期向青春期過渡，他們可塑性大，既是掌握基礎知識、基本技能的最佳時期，又是為今后發(fā)展創(chuàng)造條件的重要時期。與小學階段的學習相比，表現(xiàn)出以下明顯的差異：
1、學習內(nèi)容逐步深化、學科知識逐步系統(tǒng)化
學習的課程門類逐漸增加，內(nèi)容也逐步加深。小學期間，學生的學習內(nèi)容是比較簡單的，學科也相對簡化，主要學習語文、數(shù)學等最基礎的課程。主要是接受一些直觀、感性的知識，并沒有細化了的完整的學科知識。老師的教學也更重趣味性和直觀性，而不是強調(diào)知識的完整體系。
進入中學以后，學習的內(nèi)容發(fā)生了明顯的變化。學習的課程門類逐漸增加，內(nèi)容也逐步加深。語文、數(shù)學、英語這些小學曾學習過的課程，由直觀的、感性的、零碎的知識點變成了更為完整、系統(tǒng)的知識體系，并更加突出能力要求;同時，物理、化學等課程相繼開設，歷史、地理、生物等人文社科知識也成為重要的學習內(nèi)容。這些學科知識對于初中學生來說，都是必需的文化素質(zhì)積累，這就使初中生的學業(yè)負擔客觀上大大增多了。老師的教學也越來越注重傳授知識的嚴密性和注重學生思維方法、思維能力的培養(yǎng)，除要求學生識記大量的定義、原理等知識點外，更重要的是培養(yǎng)學生掌握運用知識的能力
2、學習成績分化日趨激烈
初中生的學習成績波動很大，同時出現(xiàn)激烈的分化。學習量的增加和內(nèi)容的不斷加深，加上初中學生心理的波動和生理的變化，使得初中生的學習成績波動很大，同時出現(xiàn)激烈的分化。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
(1)小學階段的學習成績和初中成績相關不大。根據(jù)有關專家的研究，在小學是學習尖子的學生，進入初中以后繼續(xù)保持領先的情況大大減少;相反，有些小學時被認為成績不好的學生，往往后來居上成為學習冒尖者。而初中階段的學習成績卻與高中學習呈明顯相關。
(2)初二年級往往出現(xiàn)比較明顯的學習分化點。一般來說，經(jīng)過預初、初一的學習適應和調(diào)整，學習習慣和方法基本形成定勢，成績的差異逐漸明顯。尤其到了初二年級，隨著學習內(nèi)容的加深，物理等自然科學課程相繼開設，對學生邏輯思維能力要求越來越高，智力在學習中的作用也表現(xiàn)得越來越突出，這時學習開始出現(xiàn)好的更好，差的更差，好與差的差距被越拉越大的狀況。
(3)學習成績與付出的工夫所呈現(xiàn)的差異。學習優(yōu)秀的學生由于能夠合理地安排時間，方法得當，事半功倍，學習往往顯得輕松自如而依舊學有余力;學習較差的學生窮于應付，事倍功半，卻學得越來越吃力，學習變成了沉重的負擔。這種對待學習是否輕松的狀態(tài)，是判斷學生學習潛力的重要依據(jù)。
3、學生在學習中的自主能力日顯重要
對初中學生的指導更多的應側(cè)重于學習方法和學習意志品質(zhì)的培養(yǎng)。進入初中以后，學生在學習上的獨立性逐步增強。課堂教學中，教師比較注意啟發(fā)學生獨立思考問題;課堂教學外，學生更多的需要自覺地獨立安排自己的學習活動。而在家庭教育中，家長對孩子學習的直接幫助也逐漸減少，不少家長也因為孩子學習難度的增加而顯得力不從心。因此，自學能力的強弱對學習成績的影響明顯增強，學習依賴性強的學生成績往往每況愈下。家長應該及時指導學生充分利用小學階段已經(jīng)形成的良好學習習慣，使他盡快適應初中學習的要求，并幫助其形成初中階段相對獨立的學習能力。對學生的指導更多的應側(cè)重于學習方法和學習意志品質(zhì)的培養(yǎng)。
4、學習的自覺性和依賴性、主動性和被動性并存
小學階段的學習，在學校里，主要依賴老師的安排，老師可以說是無所不包、無所不管;在家里，也大都是在家長的督促下完成學習任務的。小學生的學習還缺乏明確的目標和自制能力，所以，帶有明顯的依賴性和被動性，一旦離開教師和家長，不少學生往往會覺得茫然不知所措，無法自覺的安排學習。
相對來說，初中學生的學習自覺性和主動性有所增強，但是，在這方面學生之間存在顯著的差異。許多學生的自覺性和主動性還不能持久保持，教師和家長的管理稍有松弛，就會無法自制，把學業(yè)拋至腦后，從而導致學習成績的下降。隨著學生年齡的增長、心理的變化，電腦游戲、武俠小說、通俗言情小說，乃至有些不健康的讀物都會對學生產(chǎn)生極大的誘惑，成為影響學習的因素。有些學生自制能力比較脆弱，還會沉迷其中不能自拔，嚴重影響學習。自覺性、主動性比較強的學生就能保持相對持久和穩(wěn)定的學習狀態(tài)?？傮w看來，初中生還處在自覺性和依賴性、主動性和被動性并存的年齡。家長要注意經(jīng)常幫助孩子排除干擾，引導他們形成良好的興趣，明確學習的目標，使他們的自覺性和主動性得以鞏固。
四、有關學業(yè)水平測試：
今年改革之后共考11科：語文，數(shù)學，外語，政治，物理，化學，生物，地理，歷史，信息技術(shù)，體育，均為考試科目，總分880分;語數(shù)外100分，政治，物理，化學，生物，地理，歷史卷面成績100分，按80%分數(shù)計入總分;信息技術(shù)，體育各50分。其中，生物、地理、信息技術(shù)初二下學期就考試。初中科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大，給孩子很大力，如果上課不聽講，回去不做作業(yè)，不及時查缺補漏，沒有目標，沒有緊迫感，仍以小學的玩心態(tài)對待初中學習，學習很容易坍塌。
五、班級存在問題：
一周下來之后，74人的班出現(xiàn)了一些問題當然，班級中還存在著一
些問題: 1、我們班有幾位好動的同學，很難集中注意聽課，并且影響其它同學。
2、作業(yè)習慣差，作業(yè)完成質(zhì)量低，對于不會做的題目，沒有問其他同學或老師的習慣，不懂就不懂，作業(yè)做錯了，沒有及時進行訂正。書寫潦草。
3、不會聽課，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂。
4.周末的作業(yè)，回家不做。
5、還有個別同學晚上放學回家空著手回家，什么學習東西都不帶。
6、班里還有部分的同學喜歡說臟話，甚至經(jīng)常出現(xiàn)罵人現(xiàn)象，雖然我們所有的老師都很重視引導，但是這些現(xiàn)象依然存在!課間追逐打鬧。
7、個別學生早讀遲到。
8、個別學生沒有明確的學習態(tài)度，整天混混悠悠，不學習，或者看書也是做樣子。
六、班級管理學習習慣，行為規(guī)范
根據(jù)班級目前的這種情況，我提出的教育管理原則是傾注真情，關愛每一個學生;關注細節(jié)，注重個人習慣培養(yǎng)。有一句話，叫習慣決定性格，性格決定命運。特別對于初一新生，我非常關注習慣的養(yǎng)成，學生要養(yǎng)成的衛(wèi)生習慣，學習習慣，生活習慣，習慣的養(yǎng)成非常重要，那么近期班級管理策略就是針對習慣養(yǎng)成，讓學生在近一個學期中能改變原先那些不好的習慣，養(yǎng)成良好的習慣，有著良好的習慣，學習的成績必然會跟著上來。
七、學校要求：
1.到校時間7:25值日生7:20晚5:30離校。不能遲到，現(xiàn)在有同學
仍然遲到有遲到現(xiàn)象，有的在街上閑逛。家長要注意，早到的學生有一部分完全是來玩的，或者是來抄作業(yè)的。而且引發(fā)校門通阻塞、帶來安全隱憂，還浪費了時間。因此一定要引導他們在家里好好地利用早上這一段時間。計算好早晨起床、用餐、以及路上的時間，
上午放學12：00，下午2：00到校，下午最后一節(jié)課結(jié)束是4：35分，個別學生有可能是提優(yōu)補差，告訴各位家長各個時間點的目的是為了讓大家知道你們孩子到校和回家的時間，如果相差較大，那么估計是有問題了。學校里規(guī)定放學后必須立即回家，不得逗留，不得與另外學校和社會人員有交流。節(jié)假日孩子外出交友和出去的地方要清楚，不應該去的地方不能去，家長要清楚外出的時間和回家的時間。
2.在校期間封閉管理不許出校門。
3.學生上學必須穿校服不許在校服上亂寫亂畫、干凈整潔，不戴首飾不燙發(fā)。
4教育孩子積極參加學校各項活動。不如軍訓、運動會、課間操等如有疾病提前和老師請假，(有個別學生有特殊疾病交診斷書可以不參加活動)不積極參加學校各項活動不可以評優(yōu)孩子的前途由你家長負責。
5不許帶手機、MP3、游戲機，不許帶與學習無關的書籍雜志等。當然有的時候?qū)W生是自己偷偷的買，或是爺爺奶奶買的，父母不一定知道。這里提一點，凡是在初中階段家長給孩子買通訊工具的，如小靈通，手機等，在課堂上發(fā)現(xiàn)玩手機的，怎么辦?若再帶來家長要批評的，同時將通訊工作由班主任保管，到學期結(jié)束再由家長來領回，還要批評的。有些家長誤認為通訊工作方便聯(lián)系，其實你不知道，凡是有了這些東西的孩子，基本上就不想讀書上課，大多數(shù)人的學業(yè)會受到很大的影響，跟玩電腦上癮一樣，一發(fā)不可收。種種跡象表明有通訊工具的孩子讀書是讀不好的，而且所交的朋友都是很有問題的。這是要請各位家長一定要記住的。因為這是我們眾多班主任、眾多任課老師的工作經(jīng)驗。真要有事聯(lián)系校內(nèi)是有電話的，或者與我聯(lián)系。
八、給家長提以下幾點要求：
1、全力以赴抓好孩子的學習。
學生在校的主要任務就是學習，現(xiàn)在如果學習抓不好、抓不上去會給將來以后進一步的學習及工作帶來很大的麻煩和障礙，所以，家長應積極配合學校抓好子女的學習。首先，保證學習時間，特別是晚上，可能的條件下給子女提供安靜的學習環(huán)境。其次，創(chuàng)造良好的學習氛圍，家長工作忙，但不能忽視孩子的學習，要多關心、多鼓勵，不能光批評。督促孩子每天完成作業(yè)，并檢查是否完成，要養(yǎng)成習慣，多與教師聯(lián)系，晚上要保證有一名家長在家，決不可讓孩子經(jīng)常性的獨自在家，否則孩子的成長道路不會順暢。支持并配合學校開展的一系列活動：如文體活動、各類競賽等等。多發(fā)揮孩子的潛能愛好興趣和特長。
2、家長要嚴格控制好孩子的零用錢，一般不需要給，經(jīng)常給多了絕對是件壞事情。
大多數(shù)思想品質(zhì)出問題的學生都是要跟錢掛鉤的。他們先是亂花錢，再是跟父母多要錢、騙錢，然后是在外面借錢，最后就要發(fā)展到偷、敲詐甚至搶劫等惡性行為。澳大利亞是世界上較富的國家，但他們家長的教育觀念是再富也要窮孩子，他們的理由是：嬌慣的孩子缺乏自制力和獨立生活的能力，長大以后難免吃大虧。澳大利亞人再富也要窮孩子不過就是為未來著想，孩子長大早晚要離開父母去自闖一片天地，與其讓他們那時面對挫折惶惑無助，還不如讓他們從小摔摔打打，窮出直面人生的勇氣和本事。
3、安全工作。
安全第一，警鐘長鳴，沒有安全就沒有一切，這一點相信各位家長的認識都是非常清楚的，家長要加強對孩子的安全與衛(wèi)生教育，增強自我防護意識，提高自我防范能力。我們不可否認，還有許多讓人擔心的問題，比如說現(xiàn)在的孩子判斷力能力較弱?，F(xiàn)在盡管學校和有關部門不斷加強對安全的教育?，F(xiàn)實中，學生在主觀上還是意識不強，在馬路上騎快車，帶人，等行為不時地發(fā)生，要告誡他們遵守交通法規(guī)，注意交通安全，防止交通事故發(fā)生。學校上體育課、做試驗、交通安全、、學校反復講，在家中的安全如用電、用煤氣等等家長也要講。注意家庭用水、電、火和防盜安全，遠離災害。注意飲食衛(wèi)生，防止疾病發(fā)生。告誡孩子：自覺遵紀守法，處處履行《中學生日常行為規(guī)范》。遵守社會公德，不進營業(yè)性娛樂場所(電子游戲室、舞廳、卡拉OK廳、網(wǎng)吧等場所)，不吸煙，不酗酒，不賭博，不參與封建迷信，遠離、黃色污染和。提高明辨是非的能力，慎交友，自覺抵制不良風氣的侵蝕。關注孩子的身心健康，發(fā)現(xiàn)問題，加強親子溝通，或與老師、有關專家聯(lián)系。
4、注意子女的交往。
不結(jié)交社會上的閑散人員，提倡與同學交往，不提倡與社會人員交往。有的個別本來很好的學生，因結(jié)交不良青年被帶壞，先是遭到社會青年的敲詐勒索、毆打，然后轉(zhuǎn)而勒索、欺負比自己更加弱小的同學。個別學生的壞習慣就是由此而一步步形成的。同時我們也反復的教育學生遇到被劫，被敲詐、欺負的情況要及時給老師反映，學校一定及時妥善處理。
5、孩子的儀表、穿著、打扮要關心，要注意。
按中學生的要求去要求學生，不讓孩子染發(fā)、燙發(fā)，不給孩子買奇裝異服，孩子自己買的要堅決予以制止，不讓穿。因為一個人的儀表、穿戴傾向是其內(nèi)心世界思想變化的外在體現(xiàn)，過分的注意穿戴勢必給學習帶來不利的影響。我們學校的領導為辦好這所學校，使這所學校越來越好做著不懈地努力，老師們?yōu)榱私毯脤W生不辭勞苦，勇于奉獻，盡管孩子的基礎、程度、水平各不相同，但我們有信心教育好每一位學生，雖然不能把每一位學生送入重點中學，但我們有信心讓每一位學生在原有的基礎上有所發(fā)展、有所進步。希望家長們也有這個信心，不自己放棄，讓我們攜起手來共同教育好我們的子女。
6、要和學校和我們建立聯(lián)系方式
建立聯(lián)系電方式，子女在校有什么情況班主任好及時和家長聯(lián)系。我并不是學生一違紀隨就叫家長，我先對他進行教育，如果不改的，才叫上你們。我們也不贊成家長把孩子送到學校什么都不管依賴學校，甚至出了事找不到家長，學生教育不能僅靠學校。有什么問題信任班主任，及時溝通
八、作業(yè)輔導要求
對教師布置的家庭作業(yè)進行檢查輔導，家庭作業(yè)的輔導以學生為主，家長起督促檢查作用。家長最低應檢查學生作業(yè)是否全部認真完成。作業(yè)輔導不僅包括書面作業(yè)、還包括復習和預習。完成作業(yè)前應讓學生對本天所學的進行復習。作業(yè)完成后應對第二天要學習內(nèi)容進行預習，切實養(yǎng)成：先復習后做作業(yè)，先預習后上課的學習習慣。
不少家長有這樣的認識，把孩子送到學校，就是來學習的，因此學習成績最重要，這種認識有一定的道理，但不夠全面。我覺得培養(yǎng)學生成人，學習好固然重要，身心健康也很重要，思想道德素養(yǎng)更加重要，有專家指出：學習不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險品，思想不好是危害品。一個人將來能否有所作為，除了水平能力，更主要的看這個人的品格如何，因為品格決定成就。 我們家長在教育子女中要從品
格教育入手，才能培養(yǎng)出舉止文明，品行端莊，風度高雅，充滿自信，敢于爭先的孩子來。良好的品格養(yǎng)成了，還需要擔心孩子不文明禮貌，不勤奮好學，不求上進嗎?因此我們家長要做的就是從現(xiàn)在開始，從孩子的小事細節(jié)抓起，以品格第一的理念去教育引導孩子，去訓練培養(yǎng)孩子，去開發(fā)挖掘孩子的潛能，去創(chuàng)造各種機會讓孩子獲得成功，去體驗因點滴成功所帶來的快樂，從而進一步激勵孩子走向成功。你要讓孩子獲得成功，就要想方設法使孩子充滿自信激發(fā)內(nèi)在動力，
有人曾有這樣的比喻：老師好比醫(yī)生，父母好比護士，學生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務是下藥，父母的責任是護理。所以，我想我們大家再忙，你都不能放任你的孩子太自由、太輕松了!該管束得還得管束著點。
總之，學生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天。最后，我預祝每位家長用心培養(yǎng)，讓每個孩子走向成功。
如果家長們有什么好的建議，可以通過多種方式和我交流，希望和您保持聯(lián)系!好了，我的發(fā)言就到這里了，耽誤了大家的時間。最后，祝各位家長朋友工作順利，身體健康!祝我們的孩子健康茁壯地成長，愉快輕松地學習!讓我們共同努力，教會學生，學會做人，學會學習,學會生活，讓他們擁有一個美好的明天。
謝謝大家!
【學校家長座談會發(fā)言稿(三)】
尊敬的家長、老師、親愛的同學們：
大家好!
我是王xx，今天，我有幸站在這里，沒有好老師的教育，沒有全班同學的競爭和幫助，我也是無名小卒。
再狂暴洶涌的決水終將止于平靜，再動蕩混亂的戰(zhàn)役終將止于和平。這是我看名人傳書中的一句話。我談不上有什么經(jīng)驗和訣竅，也說不上體會和教訓。誰都想學習成績好，多聽表揚，少受到批評，認為自覺和毅力是關鍵，同時應該形成適合自己的學習方法。
1、學習要有計劃。腳踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里，這樣不好，每學期的開學，媽媽都會與我商討這學期的安排，一周的時間表打印出來，大概日程都安排好，有時候會有機動調(diào)的，每天晚上都會有半個小時與小朋友們玩耍，還有10-20分鐘閱讀(但這個時間經(jīng)常我是在廁所完成，拉大便時間太長，媽媽懲罰不準看書，會偷偷夾一本上廁所看)。最高興的是周六爸媽帶我一道爬山、游玩。
2、全面發(fā)展，不偏科。反正我什么都愛學的，三年級有點不喜歡英語，四年級媽媽給我口語班，使我對英語的興趣大增，覺得英語也沒有原來那么討厭，好像所有字母都對我笑了。
——做新時代的女性(原創(chuàng))
尊敬的領導、來賓、女同胞們：大家好!
在這春暖花開的三月，我們又高興地迎來了第35個國際婦女節(jié)。在準東這片沃土上，我們與男同胞一起并肩耕耘，潑灑著汗水，擁有同樣廣闊的田地，擁有同樣廣闊的平臺盡情施展著才華。我們還得到了比男同胞更多的關愛和支持。這一切的一切都源于準東教育的發(fā)展，源于各級領導的以人為本的治校方略。今天我非常榮幸地在這里代表準東二小所有默默耕耘在教育教學工作崗位，為學校的發(fā)展奉獻著青春和汗水的女職工，向關心教育事業(yè)的各級領導們表示感謝，更向在座的女同胞們道一聲節(jié)日快樂!
由于我們的工作性質(zhì)，在學校，婦女們頂起了大半邊天。在我們準東二小這個和-諧的大家庭里，到處都洋溢著師生們的歡聲笑語和孩子們朗朗的讀書聲。我們在書香校園中徜徉，逐步去體會“腹有詩書氣自華”的意境。我們在“陽關體育大課間”中鍛煉，單人跳繩、花樣跳繩、滾鐵環(huán)、踢毽子等體育技巧一一讓孩子們掌握，體能逐步得到發(fā)展。在各項比賽中，學生盡情展示才藝，吹拉彈唱，詩詞歌舞，讓孩子們的心靈格外純潔。這些都得益于教師們耐心細致地指導，全心全意地傳授。讓孩子們在準東二小都能度過一個快樂的童年。
在課堂上，我們的老師更是盡心盡力地給學生傳道授業(yè)解惑，從孩子的心靈到學習生活習慣，無一不關注，做個學生心目中的好老師。在家中，還要做孩子的好媽媽，丈夫的好妻子，父母的好女兒，公公婆婆的好兒媳。真正都能稱得上是“五好女人”。
而隨著時代的發(fā)展，在教育崗位上的女性不能僅僅滿足于只在學校和家庭這兩個方面往返。我們還要更多地關注自己的各方面修養(yǎng)，豐富自己的內(nèi)涵，提升自己的品味，與時俱進，才能在新的生活中創(chuàng)造出新的自我，做新時代的女性，創(chuàng)造出新的成績。所以，我們會在閑暇時，去逛逛書店，選一些文史的書，開拓視野。選一些養(yǎng)身的書，調(diào)理身體;去遛遛商場，購買一些適應潮流的服飾;帶著孩子陪著老公去趟電影院，放松一下繃緊的神經(jīng);還可以選擇美容院，讓自己更加容光煥發(fā)。雖然，這需要花費我們一些課余改作業(yè)和備課的時間，但是，這也是為我們能更好的工作加油充電。
做一個新時代的女性是我們要努力的方向。因此，我也建議女同胞們還能做到以下幾點：
1、抽時間去健身俱樂部跳健美操或是去泡個蒸香浴，以緩解我們長年累月改作業(yè)得下的肩周炎或是頸椎玻去俱樂部健身，現(xiàn)在已經(jīng)不再是表現(xiàn)時髦的標志，而是被納入現(xiàn)代新女性的生活日程，成為一種習慣。因為現(xiàn)代新女性知道，時尚的美麗不僅僅是眼影唇膏、亮麗衣裳，還要有可以襯托這些配件的健康、有生氣的形象。
2、善用網(wǎng)絡。在現(xiàn)代新女性眼中，不會上網(wǎng)是落伍的。我們可以在網(wǎng)頁上瀏覽每天的新聞，最好建個自己的個性主頁，經(jīng)常上傳生活隨筆或者教育教學心得，與網(wǎng)友們相互交流訪問。學會在網(wǎng)上購物，在網(wǎng)上炒股，用網(wǎng)絡休閑……
3、做數(shù)碼精英?？梢猿榧倨趲е鴶?shù)碼產(chǎn)品出游，去游覽祖國的大好河山。留下你最美的倩影，寫下最真的感受。不但使你滿腦充滿著詩情畫意，更能增添你的愛國之情。
尊敬的各位領導：
我是黃鳳姣，高級工程師，現(xiàn)任崇左市城司副總經(jīng)理，曾獲得全國五一勞動獎章、廣西五一勞動獎章、廣西三八紅旗手等榮譽稱號，是廣西科協(xié)決策咨詢專家。作為一名勞動模范，能夠參加市總工會組織的2016年"五一"勞模座談會，聆聽各位領導的教誨，感到無比激動和榮耀，特別是與市主要領導坐在一起，為崇左市經(jīng)濟工作出謀劃策，為崇左市加快實現(xiàn)"兩加""兩成"目標提出意見和建議，倍感榮幸和鼓舞。借這個機會，就如何加快崇左城市發(fā)展提兩點建議：
一是建議大家多多關注重大項目建設。這里，有一張美麗的城市藍圖，工業(yè)大道、體育中心、崇左大橋、瀨湍污水處理廠等自治區(qū)統(tǒng)籌推進的重大項目就像一顆顆璀璨的明珠鑲嵌在美麗的藍圖上。這些重大項目的建設，將重組城市黃金路段，帶給崇左全新的快速交通和全新的城市格局。工業(yè)大道，是工業(yè)新區(qū)的主干道，對拉動城市和產(chǎn)業(yè)升級有著極其重要的意義；體育中心，是為迎接廣西第十四屆少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運動會而建設，建成后將重組城市黃金路段，對促進周邊地塊的開發(fā)建設有重要的意義；崇左大橋，是連接新老城區(qū)的新干道，建成后將破除城南連接城西、城北的交通"瓶頸",營造新老城區(qū)、市區(qū)與城市工業(yè)區(qū)快速、便捷的同城化體系。事實證明，2013年工業(yè)大道建成并投入使用后，招商企業(yè)紛紛進駐，為工業(yè)新區(qū)的開放開發(fā)建設作出了突出貢獻。目前，體育中心、崇左大橋、瀨湍污水處理廠等重大項目建設正在加速推進當中，全新的城市便捷生活圈即將開啟。各位領導，關注是一種力量。在這里，希望各位領導多多關注這些重大項目建設。重大項目，我為先鋒。您的關注，將是項目團隊最大的建設動力！
二是建議大家多多關注科技創(chuàng)新團隊。全民創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新，創(chuàng)新給城市更多改變。為了進一步推進企業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展，在市總工會的指點下，我作為領軍人物，先后組織創(chuàng)建了勞模創(chuàng)新工作室和女職工創(chuàng)新工作室，用創(chuàng)新來推動城市發(fā)展方式轉(zhuǎn)型，以實際行動為崇左市經(jīng)濟又好又快發(fā)展增光添彩。近年來，我?guī)ьI創(chuàng)新團隊，大力開展科技創(chuàng)新，大力開展傳、幫、帶活動，圍繞本企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動、技能人才培養(yǎng)和生產(chǎn)經(jīng)營工作中的重點、難點問題開展技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新，在科技創(chuàng)新方面做出了突出成績，取得了6項創(chuàng)新成果，4項發(fā)明專利，開展了工地勞動競賽、工地春晚、工地非誠勿擾、全民健身跑等11項創(chuàng)新活動，積極傳播正能量，較好地促進了中心工作的開展，產(chǎn)生了較好的經(jīng)濟效益和社會影響，為企業(yè)贏得了較好的口碑，2013年底被自治區(qū)總工會命名為自治區(qū)"勞模創(chuàng)新工作室",2015年底被自治區(qū)總工會命名為自治區(qū)"女職工創(chuàng)新工作室".各位領導，關注是一種力量。在這里，希望各位領導多多關注我們的創(chuàng)新故事。全民創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新。您的關注，將是創(chuàng)新團隊最大的創(chuàng)新動力！
最后，把一首詩歌《城市藍圖》送給在座的各位領導，感謝大家的支持和幫助：城市藍圖錦繡篇，辛勤汗水映藍天，一路一房尋常事，都被民眾作妙傳。
我相信，通過你、我、他——大家的共同努力，這幅美麗的城市藍圖一定會變成現(xiàn)實。再次感謝各位領導對城市建設的關心、支持和幫助，謝謝大家！
五一國際勞動節(jié)表彰講稿
劉曉燕
老師們，同學們，大家好：
剛剛度過了一個休閑而愉快的五一假期，在正式返校的第一天，我們相聚一起，隆重召開"五一"國際勞動節(jié)的表彰大會，旨在贊美勞動者、宣傳勞動者，學習勞動者！
大家知道九十七中學能走到今天，是因為有一支愛崗敬業(yè)的教師隊伍，有一批以校為家的工人師傅們。
本學期開學以來，我們學校地面干凈無雜物，廁所整潔無異味，鏡面光亮無污漬，扶手光滑無灰塵；為我們創(chuàng)建優(yōu)美環(huán)境的就是我校的4位保潔師傅，掌聲歡迎姜耀芬、張美琴、張淑萍、王彩娣上臺接受我們?nèi)熒恼\摯謝意！
還有幾位師傅為了給老師們提供優(yōu)質(zhì)的早餐，他每天變著花樣搭配食譜，為了讓同學們吃上豐盛的午餐，在學校的支持下，克服困難， 200多份飯菜的制作，200多份餐具的清洗，閆師傅和他的團隊克服了繁重的工作量，任勞任怨的為同學們服務著！有請閆應兵、鄭本芳、王福珍、段曉霞4位師傅上臺！
老師們，同學們，有幾個身影我們非常熟悉，清晨他們最早站在校門口迎接我們?nèi)胄?；傍晚他又目送我們回家；他們是校園第一道安全防線；他們就是我們的校園安全衛(wèi)士邱君、黃三強、管瑞啟、任全進，有請4為保安師傅們！
操場上經(jīng)常能看到她撿拾我們無意丟棄的雜物，校園里經(jīng)?？吹剿牙扒謇砀蓛?，經(jīng)?？吹剿诓煌５木S修桌椅、燈具，經(jīng)?？吹剿惶擞幸惶送k公室送水，他們不辭辛勞，默默地付出著，他們就是我們的4為臨時工師傅，有請他們！
