發(fā)布時間：2023-03-14 15:09:31
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的團員評優(yōu)個人總結(jié)樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
一、以換屆選舉為契機，鞏固和發(fā)展團的創(chuàng)先爭優(yōu)活動
今年教育局團委直屬團委(支部)適逢任期屆滿，按照《團章》有關(guān)規(guī)定都要相開團代會進行換屆選舉。為了確保換屆選舉工作的順利進行，同時為下半年教育局第六次團代會的召開做好充分準備，局團委專門下發(fā)文件，提出了換屆選舉工作意見。為了把思想政治素質(zhì)好、文化水平高、工作作風實、熱愛黨團事業(yè)的優(yōu)秀青年選拔到團干部崗位上來，我們請示局黨委同意，在直屬學校實行團委書記競聘上崗。為確保競聘上崗活動的順利進行，教育局團委于_月份專門在市一中組織了團委書記競選觀摩會。
在學校黨總支(支部)的領(lǐng)導下，絕大部分學校有序、成功地開展了團委書記競聘上崗活動，并順利召開團代會，認真回顧、總結(jié)了前二(三)年的工作，研究部署新一屆委員會的各項任務，切實把換屆選舉工作作為整頓團的組織，加強團的建設，活躍團的工作的一次過程。經(jīng)過換屆選舉，共調(diào)整了_所學校的團書記。目前，團干部隊伍素質(zhì)普遍提高，__所學校的團書記全部為大專以上學歷，他們在工作實踐中脫穎而出，有的成為黨的發(fā)展對象，有的正逐漸成為教育教學能手。
二、以思想道德建設為中心，構(gòu)筑團員青年精神支柱
中央《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》指出，要充分發(fā)揮共青團組織在未成年人思想道德建設中的重要作用。學校團組織作為共青團的源頭，在推進學校素質(zhì)教育，加強學生思想道德建設方面有著義不容辭的作用。
紀念“五四”運動__周年，各直屬團組織開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的主題教育活動，成效顯著。學校團組織通過板報、圖片、專題講座等形式，積極宣傳“五四”運動“愛國、民主、科學、進步”的精神。通過開展主題團日活動較好地用“五四”精神激勵和凝聚青少年。學校團委先后組織了“五四”征文、“激揚青春、紀念五四”革命歌曲大合唱等系列比賽活動。教育局團委參加團市委組織的大合唱比賽獲一等獎。
抓住三月份的“文明禮貌月”和四月份的“革命傳統(tǒng)教育月”開展了系列活動，組織師生集體祭掃烈士陵園，緬懷先烈，并以此為契機深入開展革命傳統(tǒng)教育。
_月__日是全國第__個教師節(jié)，為隆重紀念這一節(jié)日，歌頌教師可親可敬的事跡，教育青年教師奮發(fā)有為，為**教育再創(chuàng)輝煌爭光添彩，上半年，我們聯(lián)合教育工會一起在全市開展了“紅燭之光”教師演講比賽。
三、以學生志愿者協(xié)會為指導，規(guī)范志愿者管理發(fā)揮
**市學生志愿者協(xié)會的協(xié)調(diào)和指導作用，要求各直屬學校分類建立志愿者花名冊，建好志愿者資料庫，不斷充實各專業(yè)志愿者隊伍。上半年，完成注冊____名青年志愿者的任務，壯大了志愿者隊伍。
在注冊志愿者工作完成的基礎上，我們積極組織志愿者參加各類志愿服務。_月__日，組織__名志愿者參加義務植樹活動。_月初開始，每兩周安排_名志愿者參加交通執(zhí)勤活動。_月__日，**電大的___名志愿者為國際競走大賽提供了外語聯(lián)絡、維護秩序和現(xiàn)場供水等服務。_月份和_月份，我們還兩次組織志愿者在玉山廣場、柏廬廣場舉行升(入)學、考試咨詢會，滿足廣大百姓的需求。與此同時，各校也充分發(fā)揮志愿者作用，完善校園文明監(jiān)督崗組織建設，開展多層面志愿服務活動，還能組織、督促志愿者到社區(qū)、到德育基地、志愿者服務基地開展系列活動，培養(yǎng)了青少年尊老愛幼、幫困助殘、環(huán)境保護和法制紀律等方面的意識。
四、以主題教育活動為載體，全面創(chuàng)先爭優(yōu)活動
主題教育活動作為一種載體，對提升青年學生的整體素質(zhì)能起到良好的作用。
組織十八歲成人儀式。十八歲成人儀式是對學生進行思想道德教育的主陣地之一，能使學生懂得成人的意義及自身擔負的責任。上半年，**中學在五月四日舉行了十八歲成人儀式，儀式結(jié)束后還以班級為單位進行了“我為學校盡一責”志愿服務活動。
組織“五四”系列活動。今年是“五四”運動__周年，學校團組織一方面利用團校加強團員意識的培養(yǎng)，加強共青團知識的培訓;另一方面，抓住“五四”契機，開展系列活動，團歌比賽、個人主頁、網(wǎng)頁設計大賽、“十佳歌手”比賽、青少年書畫展等，通過活動展現(xiàn)團員青年的精神面貌，引導團員青年積極向上的生活態(tài)度。職一中、**電大等校還積極參加了“學習實踐‘三個代表’，為團旗增輝”主題團日活動。
提高青少年綜合素質(zhì)。我們積極推進“青少年讀書計劃”，引導青少年牢固樹立終身學習的觀念，養(yǎng)成良好的學習習慣。市二中等校積極參與**市青少年FLASH動畫設計大賽，提高學生識毒、防毒和拒毒的能力。
五、以服務師生為宗旨，提高常規(guī)工作的實效抓好評優(yōu)和推優(yōu)工作。
團員民主評議工作和推優(yōu)入黨工作始終是共青團工作的重點。我們結(jié)合團員民主評議抓“評優(yōu)”，結(jié)合“評優(yōu)”抓“推優(yōu)”。“五四”前夕，局團委對直屬團組織的先進團員和團干部進行了表彰，在廣大團員青年中樹立先進典型，發(fā)揮榜樣示范作用。**中學等幾所高中抓好青年********學校的建設，加強培訓、考核、推優(yōu)工作，上半年，有數(shù)十位同學成為中國******預備黨員。
2016年五四青年節(jié)主題活動總結(jié)一
為紀念xx周年，引導廣大團員青年深入學習實踐科學發(fā)展觀，進一步弘揚愛企、愛團、愛黨、愛國精神，堅定理想信念，立足崗位，立志成才，激發(fā)青年建功立業(yè)的熱情。xxx團支開展了以弘揚五四精神、爭當文明先鋒的主題團日活動，培養(yǎng)同學們愛國、愛家，努力學習的精神，牢固樹立社會主義榮辱觀。同時激勵我校團員青年胸懷祖國，志存高遠，繼承革命傳統(tǒng)，勇?lián)鷼v史責任，與祖國共奮斗。
一、組織共青團員職場習科學發(fā)展觀
每位學員能清楚的認識到在科學發(fā)展觀指引下，分析自身現(xiàn)狀，明確奮斗目標，堅定學習信心?？茖W發(fā)展觀的核心是以人為本。以人為本，就是要關(guān)心人、尊重人，就是要促進人的全面健康發(fā)展，這一點進一步深化了每個人的思想認識，理清思路，形成了科學共識，增強了學習貫徹科學發(fā)展觀的自覺性和主動性。并能夠妥善解決自身建設中面臨的各種問題，促進自身的綜合素質(zhì)的提高具有十分重要的意義，貫徹落實科學發(fā)展觀是加強大學生素質(zhì)的內(nèi)在要求。
二、在四項文明活動中：
文明校園，我們倡議：告別不文明行為，美我校園，愛我校園。從我做起，從身邊的小事做起，還草地以碧綠，還課桌以整潔，還語言以文明，使文明之花香徹四野。
文明宿舍，我們提議：注意自己的言行舉止：言語中知人品，行動中曉素質(zhì)。輕輕地，我來了，不帶來絲縷嘈雜。靜靜地，我走了，不留下一片碎屑。個人文明注重點滴小事，點滴小事體現(xiàn)個人文明。
文明食堂，我們宣傳：倒掉的是剩飯，流走的是血汗。自覺回收餐具。不隨地吐痰，不在餐廳內(nèi)吸煙喝酒。
文明教室，我們贊頌：保持肅靜，不準喧嘩。尊師重教。講文明，保持服裝整潔。不亂刻、亂劃、亂寫，不損害公物。
加強我部學生的精神文明，思想道德建設起到重要作用。營造整潔、文明、有序、向上的寢室環(huán)境。
三、在唱響青春、書寫和諧 活動中：
我們宣傳五四愛國主義精神，使同學們能深刻理解、認識、銘記五四精神的內(nèi)涵，在其中升華自己的愛國情操，以繼承、弘揚五四愛國主義精神，并讓大家明白如何做才能實踐科學發(fā)展觀，成為合格先進的新時代的大學生，共同建設我們可愛的祖國!
四、在放飛青春 激情飛揚中：
我們觀看書籍《恰同學少年》和影片《我的1919》。進一步學習五四的愛國主義情懷，謳歌中華民族威武不屈的民族精神和蓬勃高漲的愛國激情。明白故今日之責任，不在他人，而全在我少年。 弱國無外交這樣一條真理。
最后，是大家各自發(fā)表對的認識和這次活動舉辦的意義，通過這次講座和看視頻學到了什么，以及今后如何發(fā)揚五四精神，自己肩負的歷史責任!
當祖國處于生死存亡的時候，當人民水深火熱的時候，是青年們首先站了起來，過去的歷史不容忘卻，那種以天下為己任的愛國精神青年更當繼承，梁啟超先生曾說過：今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年強則國強，少年富則國富，少年隊里則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國盛于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。五四的意義不僅僅只是段歷史，更應是一種精通過這次主題團日活動，我認識到作為當代青年應當認真弘揚五四精神，將五四精神永遠傳承下去，從中感受到作為青年對國家的重要和身上所肩負的責任，五四更多的意義是傳承，傳承五四的精神。這次活動之后，支部團員會更明白真正的愛國，若何愛國，以及自己所肩負的歷史責任!
2016年五四青年節(jié)主題活動總結(jié)二
為紀念xx周年暨中國共青團成立xx周年，弘揚愛國主義精神，繼承和發(fā)揚共青團優(yōu)良傳統(tǒng)，活躍我隊團組織文化生活，根據(jù)大隊工作實際，我隊團委在五四青年節(jié)來臨之際開展了相關(guān)的主題活動。
一、開展活動情況
(一)舉辦了我的青春我做主青春感言征集活動
為激發(fā)團員青年青春才華，塑造創(chuàng)新觀念，張揚個性魅力，展現(xiàn)青春風采，交流人生感悟，匯集言語智慧，同時增強企業(yè)凝聚力，促進職工交流、企業(yè)和諧。展開了我的青春我做主青春感言征集活動。在征集過程中，全隊團員青年參加了這次活動，大家踴躍報名，與大家分享自己對生活的感悟，每個人的心路歷程是自己真實的感受，是發(fā)自內(nèi)心深處的人生感悟。就這樣匯集出了一句一句青春感悟?；顒庸舱骷礁黝惛醒?8條，評選出優(yōu)秀感言6條。青春感悟掀開了青年人斑斕的內(nèi)心世界，讓珍惜時間、珍惜青春成為青年人無上價值追求。
(二)舉辦了傳承五四薪火，展現(xiàn)青春風采攝影大賽活動
發(fā)現(xiàn)青春之美，發(fā)現(xiàn)生命之美，發(fā)現(xiàn)我們身邊的美，弘揚五四精神。此次共收到各類攝影作品20副。內(nèi)容有反應工作現(xiàn)狀的，也有對生活的真實述說，還有對自然風光的無限眷念，淋漓盡致的展現(xiàn)了青年們的青春魅力。邀請了大隊領(lǐng)導和相關(guān)部門負責人擔當評委，對征集的作品進行評選。經(jīng)過評分評出了一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。同時將獲獎作品展現(xiàn)在大隊櫥窗欄上，這些作品激勵著大家共奮進。
(三)舉辦了夢想開始的地方的主題座談會
在座談過程中，大家熱情澎湃，暢所欲言，各抒己見。有對共青團工作提出意見建議的，也有對大隊在生產(chǎn)經(jīng)營及管理上提出發(fā)展方向的，更有參與者將自己的工作和學習感受說出來與大家分享的。會上不時響起陣陣掌聲?；顒拥拈_展有效搭建了青年人同大隊領(lǐng)導及各部門溝通交流的平臺，讓團員青年互動融通，激發(fā)生機和活力，共展智慧和才能，調(diào)動了團員青年的工作積極性、主動性和創(chuàng)新性，進一步解放了團員青年的思想，振奮了干事創(chuàng)業(yè)的激情，同心共謀大隊事業(yè)發(fā)展新篇章。
二、活動取得成效
通過這次活動，進一步鞏固和增強了共青團員意識，促進了團員青年對團史的深入了解，豐富了團員青年文化生活。同時也激發(fā)了團員青年的責任感和使命感，增強了團組織凝聚力和號召力，促進了全隊各項工作的有力開展。
2016年五四青年節(jié)主題活動總結(jié)三
20xx年是xx周年，為了紀念這個偉大的日子，增強廣大青年的社會責任感和歷史使命感，激勵青年為實現(xiàn)我鄉(xiāng)大發(fā)展、大跨越的目標奉獻青春力量，我鄉(xiāng)團委在五四期間，組織開展了一系列的活動?；顒拥玫洁l(xiāng)黨委、政府的正確指導和大力支持，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、號召團員青年積極參加城鎮(zhèn)文明創(chuàng)建活動
為進一步深入開展城鎮(zhèn)文明創(chuàng)建活動，營造清潔、整齊、優(yōu)美的城鄉(xiāng)環(huán)境，我鄉(xiāng)團委廣泛組織團員青年積極參與城鎮(zhèn)文明創(chuàng)建活動。在五四期間，積極組織團員青年開展告別陋習，從我做起為主題的活動，采取拉橫幅、張貼標語、掃大街、發(fā)放倡議書等形式進行環(huán)境衛(wèi)生的宣傳，組織部分青年對集鎮(zhèn)環(huán)境衛(wèi)生進行分段整治，引導青少年自覺樹立公共意識，充分發(fā)揮團員青年的生力軍作用，帶動全社會的廣大群眾形成文明家園，人人有責的濃厚氛圍。
二、召開機關(guān)青年迎五四，話發(fā)展座談會
鄉(xiāng)團委組織機關(guān)團員青年在鄉(xiāng)蠶繭站召開迎五四，話發(fā)展青年座談會。座談會上，青年們紛紛發(fā)言，暢談人生理想，深化思想交流，傳授創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，對如何服務黨政大局、服務社會、服務青年進行熱烈地討論。通過交流，機關(guān)青年不僅增進了了解，也明確了各自的責任和任務，對今后工作更好的開展發(fā)揮了重要的作用。
三、開展五四評優(yōu)及表彰活動。
為樹立典型，爭先創(chuàng)優(yōu)，在全鄉(xiāng)形成學先進、趕先進的良好風氣，引導廣大青年學科學、用科學貫徹落實胡主席的科學發(fā)展觀，承擔成長責任，鄉(xiāng)團委在4月中下旬開展民主評議團員活動，在此基礎上，4月份在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)開展20xx年度評比表彰五四紅旗團支部、優(yōu)秀團支部、優(yōu)秀共青團員、優(yōu)秀共青團干部評選活動。
四、開展迎五四展風貌活動。
威客模式的運營方式主要有兩種：懸賞和招標。懸賞模式具體流程為：任務者任務——全額預付現(xiàn)金給威客網(wǎng)站——眾多威客參與任務——任務獎金支付給作品最好的一名威客。招標模式具體流程為：任務者任務——支付少量定金或不支付定金——經(jīng)威客網(wǎng)站確認的高水平威客報名參加——任務者選擇合適威客開始工作——根據(jù)工作進度由任務者或威客網(wǎng)站向威客支付酬勞。
2班級管理中存在的難題
近年來，由于大學擴招，學生素質(zhì)參差不齊，尤其是新一代的大學生受時展的沖擊、經(jīng)濟環(huán)境的誘惑、媒體文化的熏陶及家庭因素的影響等，展現(xiàn)了與以往大學生不同的特征。經(jīng)過對我個人及身邊朋友帶班經(jīng)歷的分析整理，目前班級管理中普遍存在以下幾個問題。
（1）榮譽感不強。缺乏歸屬感，凝聚力普遍不高，不愿為建設好優(yōu)秀班集體出謀劃策，不愿為班級榮譽付出自己的勞動。比如在運動會期間，一些學生寧可在宿舍睡覺，也不愿意到運動場為本班運動員加油助威，更不愿意為他們提供后勤服務。片面的將班級黑板報設計及制作任務認為是宣傳委員的工作，不愿思考并提供創(chuàng)意，更不愿意參與制作。
（2）執(zhí)行力不足。缺乏主動性，對于班級布置的工作任務，很多學生只是表面地、形式地完成，并沒有堅決地保質(zhì)保量去完成。比如在宿舍文化建設方面，部分宿舍只是到了臨近檢查時，才由宿舍長臨時抱佛腳整一下衛(wèi)生，檢查完后又我行我素，沒有積極主動的去思考營造宿舍文化氛圍。
（3）積極性不高。缺乏參與性，對學院、系部及班級組織的活動不愿積極參與或者被動參與。比如學院組織的才藝表演、系部組織的會計成就人生系列活動、班級組織的文體活動積極性不高，不愿參與或帶情緒參與。
（4）競爭氛圍不公。缺乏原則性，為了達到某一目的，拉票現(xiàn)象時有發(fā)生，使得最后的票選結(jié)果與真實情況不符。比如在競選班干、評選先評優(yōu)時，私底下拉票，促使部分投票者不能堅持原則，不按評分標準評分，給感情分。
3班級管理威客模式創(chuàng)新實踐
經(jīng)過對威客模式的分析，結(jié)合新時代大學生的思維特征，在班級管理中可以創(chuàng)新的開展班級管理威客模式實踐。所謂班級管理威客模式，即在班級管理工作中，將部分工作以項目的形式擺出來，通過討論進行現(xiàn)金和個人綜合評分報價，交由全班同學通過公平、公開、公正的投標方式去思考解決，并對給出最優(yōu)解決方案的個人或集體給予獎勵，使得學生在班級管理事務中積極利用自己的智慧和勞動，在獲得經(jīng)濟效益和個人榮譽的同時，全面提升個人的榮譽感、積極性、執(zhí)行力、凝聚力等綜合競爭力，并在班級內(nèi)部營造公平競爭氛圍，全面提升班級影響力。結(jié)合班級特色和大學生特征，班級管理威客模式應該采用的是懸賞模式，具體包括現(xiàn)金懸賞及學生個人綜合評分懸賞等。利用積極主動的鼓勵措施去提高班級管理質(zhì)量，以解決目前班級管理中普遍存在的集體榮譽感不強、任務執(zhí)行力不足、活動積極性不高及班級競爭氛圍不公等問題。
（1）在團課項目中積極開展班級管理威客模式實踐
團課是團組織對團員進行思想政治教育和團的基本知識教育的主要形式，是提高團員思想理論水平和政治素質(zhì)的有效途徑之一。根據(jù)院團委部署，班級每周都會開展相應宣傳正能量的積極主題團課。在實踐班級管理威客模式之前，學生普遍認為團課活動的組織，尤其是資料搜集和PPT設計制作都是班級團支部書記的事情，與己無關(guān)！甚至在團課活動進行中玩手機、看小說及小團隊聊天，不聽團課內(nèi)容，不參與團課討論，完全把自己置身事外！團支部書記也無計可施，只能自己獨立完成相關(guān)任務或者憑借私人關(guān)系尋求相關(guān)同學幫助，使得團課效果很一般。經(jīng)過多次探討，我們決定在團課活動中推進班級管理威客模式實踐。具體做法是：團支部成員提前討論制定每期主題團課的報酬（現(xiàn)金和個人綜合評分），并隨同每期團課活動主題提前告知全體同學——學生完成搜集資料和PPT設計制作，參與競標——團支部書記組織學生代表從所有提交成果中評選出最優(yōu)秀的作品——團支部書記根據(jù)學生創(chuàng)意和提交的成果指導中標人員完善成果——中標人完成團課活動組織實施——根據(jù)學生滿意程度給予中標人相應比例獎勵——項目完成。
（2）在黑板報項目中積極開展班級管理威客模式實踐
黑板報是以固定或移動的黑板作載體，用粉筆或廣告顏料作書寫繪畫工具的普及性宣傳陣地，具有容易擦洗、修改、更換的優(yōu)點，是最經(jīng)濟、最方便、最常見的一種宣傳形式，是學校第二課堂的一種很好的活動形式，和手抄報一樣，黑板報也是一種群眾性的宣傳工具。在實踐班級管理威客模式之前，絕大多數(shù)學生認為黑板報的設計與制作是宣傳委員的事情。不愿意參與黑板報制作，嫌臟怕累！經(jīng)過班委會和團支部研究決定，在黑板報項目中推進班級管理威客模式實踐。具體做法是：班委會和團支部共同制定每期黑板報的報酬（現(xiàn)金和個人綜合評分），并隨同黑板報主題提前告知全體同學——學生組建黑板報設計制作團隊，搜集資料，開展黑板報的版面設計、報頭設計、標題設計、文字編排、板書、美術(shù)字、黑板畫和尾花、花邊等部分，并參與競標——班長和團支部書記組織學生代表從所有提交黑板報設計方案中評選出優(yōu)秀作品——中標團隊完善黑板報設計效果圖——中標團隊完成黑板報制作——根據(jù)學校評比結(jié)果給予中標團隊相應比例獎勵——項目完成。經(jīng)過以上兩個項目的開展，我們發(fā)現(xiàn)學生狀態(tài)發(fā)生巨大轉(zhuǎn)變，除了可以直接獲得相應現(xiàn)金鼓勵外，學生普遍比較關(guān)心獎學金評定和各種評優(yōu)評先，而個人綜合評分直接關(guān)系到這些個人榮譽，所以個人綜合評分獎勵措施更受學生歡迎。全體同學改變了以往懶散、漠不關(guān)心的精神狀態(tài)，積極投入到團課活動項目和黑板報設計制作項目的實施中，使得本班團課活動和黑板報設計制作取得非常理想的效果——團課活動現(xiàn)場學生積極參與討論，班級凝聚力加強，學生思想理論水平和政治素質(zhì)得到全面提高，黑板報設計水平穩(wěn)步提升，多次獲得學校評比優(yōu)秀獎，全班競爭氛圍全面改善，班集體榮譽感增強，個人和團隊競爭力，尤其是學生的活動組織能力得到全面提升！
4歸納總結(jié)
關(guān)鍵詞：思想；教育；青年；轉(zhuǎn)變發(fā)展
中圖分類號：D432.62
文獻標志碼：A
文章編號：1673-291X（2012）20-0190-02
“思想政治工作是經(jīng)濟工作和其他一切工作的生命線?！边@一論斷是我黨歷史實踐經(jīng)驗的科學總結(jié)，是開展各項工作始終要堅守的根本原則，對于企業(yè)發(fā)展而言也是如此。如何領(lǐng)導青年、團結(jié)青年、凝聚青年；如何調(diào)動青年的積極性和創(chuàng)造性；如何幫助青年立足崗位，建功立業(yè)，需要我們不斷加強和改進思想教育工作
青年員工對工作充滿激情、熱愛創(chuàng)新，是職工中最活躍的群體，也是企業(yè)實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的中堅力量，是希望和未來。但同時，青年人也相應存在生活閱歷淺、工作經(jīng)驗不足、思想尚不成熟等問題，特別是青年職工群體中的“80后”甚至“90后”，普遍存在個人主義較為突出，集體主義意識較差；對工作缺乏熱情，投入不足，責任意識不強；不切實際地看待個人待遇，愛拿付出與輕松的工作比、拿報酬與收入高的工作比，突出強調(diào)物質(zhì)和利益待遇；對國家和社會發(fā)展的歷史知之甚少，社會責任感較差，不能較為全面準確地認識社會，認識企業(yè)等各種各樣的問題。因此，在企業(yè)轉(zhuǎn)變發(fā)展方式過程中，對青年思想教育工作進行深入的思考和探討是十分必要的。
一、開展調(diào)研活動，深入了解和把握青年員工思想教育工作狀況
為了更加深入地了解和掌握團員青年當前的思想狀況，從而有針對性地加強青年工作，推進青年和企業(yè)共發(fā)展、共進步，川慶油建公司、物探公司和鉆采工程院長慶分院（以下簡稱長慶分院）分別以調(diào)查問卷等方式開展了調(diào)研活動。
（一）調(diào)研情況
1.調(diào)研背景。3家公司現(xiàn)有員工8 423名，其中，青年5 989名，占員工總數(shù)的71.1%，團員410名，占員工總數(shù)的4.9%。發(fā)放調(diào)查問卷821份，收回771份，有效問卷771份；召開座談會10次，參加座談的青年團員556人次。
2.基本狀況。通過調(diào)查問卷和座談了解到：一是青年員工們成才愿望強烈，希望通過自己的努力工作，不斷得到領(lǐng)導和同事的認可，實現(xiàn)自己的人生價值。二是青年員工非常關(guān)注自身的業(yè)務發(fā)展能力，希望參加業(yè)務技能方面的培訓，特別是希望參加經(jīng)營管理方面的培訓。三是青年員工對團青主題活動興趣濃厚，有許多青年建議將團青活動融入生產(chǎn)實踐、科研創(chuàng)新和經(jīng)營管理中。四是青年員工學習的愿望十分強烈。青年要求通過交流渠道表現(xiàn)自身的訴求和愿望；愿意通過學習提升知識和技能，要求參加各類學習班；特別是要求在每年的隊伍整訓中，加入部分禮儀社交類的培訓。
同時，通過調(diào)查問卷和座談了解到青年員工的思想主要存在以下問題：一是“急功近利”、“追逐權(quán)力、逃避責任”的思想因素對團員青年有著重要不良影響，該結(jié)論也普遍得到了基層領(lǐng)導的認同。二是當前青年職工思想教育工作的不足主要體現(xiàn)在“形式單調(diào)、內(nèi)容較空，不能充分吸引人，不能充分發(fā)動團員青年”，并且根據(jù)調(diào)查結(jié)果來看，大家普遍認為“思想政治教育與青年自身的發(fā)展充分結(jié)合”才是最有效的方式。三是青年職工在工作中的壓力，主要來源于“按要求完成任務的壓力”和“不斷創(chuàng)新的壓力”兩方面。四是青年職工對工作熱情高，積極性高，對未來充滿信心，多數(shù)青年認為自己要“努力工作，提高能力，爭取獲得更大的發(fā)展”，而對于今后的發(fā)展狀況，更多的人表示樂觀和自信。
（二）調(diào)研情況分析
通過調(diào)研和座談結(jié)果來看：在加快轉(zhuǎn)變發(fā)展方式的前提下，青年工作的重要性更加凸顯，青年員工在企業(yè)發(fā)展中發(fā)揮著重要的作用，為企業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)效提供了堅實的保障。青年員工對公司的整體發(fā)展充滿信心，認同公司的企業(yè)文化，并對公司有強烈的歸屬感，普遍能夠較好的把企業(yè)的發(fā)展目標與自身的成長成才相結(jié)合，注重自身綜合素質(zhì)和業(yè)務技能的提高，始終堅持立足崗位做貢獻，實現(xiàn)人生價值。
二、創(chuàng)新教育方式，培養(yǎng)青年員工良好的政治素養(yǎng)和思想基礎
（一）青年思想教育工作要堅持常態(tài)化
青年思想教育工作不能“走形式、走過場”，而是要注重實效，認真落實，對行之有效的思想教育方法一定要始終堅持、一以貫之。一是要提高領(lǐng)導班子對青年思政工作的重視，把黨建思想政治工作與青年思想教育工作相結(jié)合，充分認識到思想教育也是戰(zhàn)斗力、生產(chǎn)力，抓好青年員工的思想教育工作。二是要認真分析青年思想工作形勢，開展經(jīng)常性青年思想政治工作課題研究。三是要樹立良好的團青干部形象。團青干部是溝通上下的咽喉，聯(lián)系左右的紐帶，傳遞信息的中樞，同時又是公司青年思想政治工作和企業(yè)文化建設的組織實施者。四是，要嚴于律己，當?shù)闷鸨砺省Ｇ嗄晁枷胝喂ぷ魇菄@年輕人做工作，往往是廣大員工較為關(guān)注的對象。因此，團青干部必須嚴以律己，處處擔當起表率，發(fā)揮言傳身教作用，增強青年思想政治工作的感染力、說服力。
（二）青年思想教育工作要具有針對性
一是要針對任務定內(nèi)容。以企業(yè)文化宣貫為主題，在青年中開展評優(yōu)樹?；顒?，宣傳典型人物和先進集體的光榮事跡，培養(yǎng)廣大青年員工甘于奉獻、愛崗敬業(yè)的精神。以企業(yè)安全生產(chǎn)為主題，開展“青安崗”、“團員身邊無事故”等活動，使廣大青年員工主動查找、整改本職崗位所存在的事故隱患，主動糾正違反安全管理制度的行為。
大家上午好！又到了年終歲末回過頭看看這一學期。我的感覺是一個字忙。想就團工作、網(wǎng)絡管理、教學科研和自身的學習作一下簡單的總結(jié)回顧及下學期工作一些思考。
在團工作中，這一學期來圍繞學校和團市委及鎮(zhèn)團委的要求，認真完成各項工作如團委人員的民主選舉、團員分組、學期計劃的制定、入團儀式、黨團知識的學習、法制建設的講座、“青少年維權(quán)崗”、“蘇州市青年文明號的爭創(chuàng)”、9月份的慶國慶迎中秋聯(lián)歡活動、團費的收繳、學習型集體和學習先鋒的爭創(chuàng)、優(yōu)秀團員評選、迎春聯(lián)藝活動的組織、青年志愿者的發(fā)動等工作。
當然也取得了一定的成績?nèi)缬變簣@支部順利通過了蘇州市的青年文明號的爭創(chuàng)工作同時也得到了的檢查小組一致好評，年終獲吳江市先進團支部的稱號；小學支部積極推進吳江市青年文明號和學習型組織的爭創(chuàng)工作，年終并獲得了吳江市明星團支部的稱號(我們已經(jīng)是連續(xù)四年被評為這個稱號)；初中部積推做好蘇州市青少年維權(quán)崗工作，并在年終獲得了吳江市的優(yōu)秀青少年維權(quán)崗。同時我們整個分團委也在年終得了吳江市明星團組織。
但也存在著一些不足，主要是我們的工作還不深入、不扎實。所以下學期我有這樣一些不成熟的思考。各個團支部明確一個或幾個主題比較深入地開展主題活動，當然我們這個主題活動不是說幼兒園搞的就在幼兒園這個范圍，我們可以把它擴大，讓我們的小學、初中也可以參與，小學的活動也可以讓幼兒園、初中參與，使我們團員教師、學生能夠在業(yè)務及思想素質(zhì)等方面有明顯提高。
可以把它作為一個幼兒園青年文明號的特色，以此特色積極推進江蘇省青年文明號的爭創(chuàng)工作（在整個吳江市學校省級的青年文明號好像還沒有）
在小學支部著重做好青年教師的業(yè)務能力的提升，以此來推進吳江市青年文明號的爭創(chuàng)工作。顧校長在我們團委第一次會議時，就講到了多開展一些業(yè)務方面的活動，為我們的教學服務。講到業(yè)務能力培養(yǎng)我們有這樣的感覺，這系列活動最好是由各個科室、部分出面，我們團委積極配合盡量使這些活動更有生命、更有趣味、更有朝氣。但現(xiàn)在主要是我們之間還缺少交流，所以在這里希望各個科室在舉行這樣的活動時，如果用得著我們團委的，你盡管吩咐我們一定積極配合。這樣也是對我們團工作的支持，在我們評選什么、什么先進需要寫資料時，就不需要去問了解，比較方便。
在初中著重做好學生的思想工作，積極配合協(xié)助宋教師的德育工作，以此來推進蘇州市青少年維權(quán)崗的爭創(chuàng)工作。當然我們還是立足于活動來提高學生的思想素質(zhì)，當然這些活動不能是短期，應該是貫穿于整個學期。第一活動是否能依托我校的心理咨詢室，騁請一些資深的專家坐客我校（也可以請我們地王曉云老師），再配幾名教師對一些學生進行跟蹤輔導。（可以每星期一次，或半個月一次）開始時可以跟他們說：想了解一下初中生的生活等，進而去進入他們的生活。
第二活動能否與法院、檢查院等建立德育基地，讓他們專門研究這方面專家來講課，輔導等。最好能讓一些少年犯坐客我校讓他們來談自己的所思所想，也許效果會更好。
當然這些活動不能徹底扼制那些過激的思想，但我想至少是可以緩解這種過激的想法吧。
此外，我還有一個建議，我們團委幾位委員，應該說也做了一些工作，學校能否在年終給于一定的獎勵。我想這對于我以后的團工作開展的效果會更加好。
在網(wǎng)絡管理上，認真做好網(wǎng)管人員的必做工作，如每天的殺毒、查看日志、維護電腦、網(wǎng)頁更新等，在一年來相繼又完成了電子備課系統(tǒng)、資源庫的架設、博客系統(tǒng)架設等同時也取得了一定的成績。如在二次學校網(wǎng)頁評比雙雙獲市一等獎（第一名）。應該說我在這方面花的時間是最多的（起碼至少有一半的時間）。特別是在一些小系統(tǒng)制作和學校機器的維護上。 [1]
與本篇 小學班主任工作總結(jié)例文 內(nèi)容有關(guān)的：
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不足之處：我們主頁的改版和功能的完善及學校局域網(wǎng)病毒安全方面的工作應該說還不是很好
可以說現(xiàn)在我對電腦興趣已大不如前，心中也有不想做這個網(wǎng)管的念頭。
當了兩年的網(wǎng)管我想對學校在信息技術(shù)談一些個人看法，
所以我們應該把重點放在研究運用信息技術(shù)如何促進學生的發(fā)展，如何給學生提供發(fā)發(fā)展的機會（我們知道教師教育技術(shù)從過去學習新的教學方法，新的教學的方式；轉(zhuǎn)而現(xiàn)在發(fā)展成為如何更好促進學生的發(fā)展，如何給學生提供發(fā)發(fā)展的機會），當然信息技術(shù)作為一種教育技術(shù)也應如此。只有學生通過信息技術(shù)發(fā)展了（當然不是一個二個的發(fā)展提高），這樣才能吳江市范圍內(nèi)保持真正意義上的領(lǐng)先。
在教育教學上：作為一名教師關(guān)鍵是教學。在教學上積極學習現(xiàn)代化科學理念，認真上好每一堂課備好每一堂課，讓學生能在每一堂課都能有所收獲、有所提高，同時也認真聽取學生和相關(guān)老師的見意，來完善課堂教學。在這一學期繼參加了吳江市a級評優(yōu)課、大市匯報課等，但最后由于自己的實力水平有限等原因沒有評上a級優(yōu)質(zhì)課。
在個人的學習上， 還進行了雙語培訓、蘇詐市首屆研究性教師的培訓等。
此外，雖然制作課件并不是我范圍內(nèi)的工作，但還是能夠幫助有關(guān)老師認真完成課件的制作。
當然一年中也存在很多不足之處，還需要在以后的工作中斷續(xù)努力，揚長避短，爭取更大的進步。 (2)
一、推行制度文化，責任分工到位
1.加強德育制度建設，完善過程考核
用好五級管理模式，即：學校管理、部門管理、年級管理、班級管理和學生群體管理。通過制度的修訂完善，使每項工作都有相應的制度來約束，每項工作都有明確的部門和個人來負責，通過追究不落實的事，追究不落實的人，使人人有事做，事事有人管，進而實現(xiàn)以制度促管理，以制度增實效的目的。
2.隊伍建設的人性化管理
以管理制度人性化，文化建設人文化，校本研修自覺化，教師精神集約化為契機，堅持教育與管理相結(jié)合，人文關(guān)懷與制度約束相結(jié)合，解放思想、更新觀念與解決實際問題相結(jié)合，實現(xiàn)由制度管理向高素質(zhì)的自覺管理邁進。
3.調(diào)動集體的智慧和力量，充分挖掘?qū)W校的人才優(yōu)勢，實施全員育人
學校育人功能的發(fā)揮，不僅在行政人員，在班主任，更在全體教師。如何進行合理的資源配置，使學生享受均衡的教育權(quán)利，除了學校辦學理念與時代要求同步、教師育人觀念轉(zhuǎn)變外，齊抓共育，全員參與機制局面的形成是非常重要的。
二、強抓載體，增強情感體驗
1.抓常規(guī)，促發(fā)展
降低重心，注重養(yǎng)成是德育工作的長效要求，良好的班風、學風、校風的形成，只有常抓不懈，以活動為切入點，率先垂范，從日常小事做起，才能事半功倍。比如，我校的“學生一日常規(guī)”“集體活動常規(guī)”“文明禮儀常規(guī)”“課堂紀律常規(guī)”“住校學生生活常規(guī)”等通過師生值周、學生組織的監(jiān)督，發(fā)揮了極大的作用，為規(guī)范學生行為，使學校被評為“綿陽市校風示范?！薄熬d陽市示范初中”“四川省科技示范?！?，為學校質(zhì)量的再上臺階奠定了堅實的基礎。
2.保證時間和智力支持，提供有效場景，寓育于樂
“政治學習”“兩操一活動”“班團隊會課”“法制”“健康”“安全”“禮儀”課全部進入課表，把學生的思想教育同課堂、活動課融為一體，實施真正意義上的素質(zhì)教育，學生的綜合素質(zhì)全面提高。
3.通過大型活動的精心設計，活躍校園文化生活，展示師生素質(zhì)才干，提升師生文化修養(yǎng)
近年來，我校的“德育主題系列工程”，秋季的“一種追求一生受益”文化周，夏季的“球類運動會”，冬季的“田徑運動會”“一二、九”歌詠比賽，“體育文化藝術(shù)周”“校園歌手賽”“校園文化藝術(shù)節(jié)”?！霸┪乃噮R演”等活動，既形成定式，又形成規(guī)模，活動質(zhì)量水準在活動中不斷得到升華，鑄造了學校良好的社會形象。
三、檢查與督促并重，評比與表揚并舉
1.“到位”與“落實”機制的建立
根據(jù)九年制義務教育改革的需要和體制的變化，實施“六到位”評比，即：(1)要求是否到位。(2)責任是否到位。(3)督促檢查是否到位。(4)獎勵是否到位。(5)功夫和愛心是否到位。(6)是否勤到位。并把到位與效果掛鉤進行考核，業(yè)績與教師的評優(yōu)、晉級、晉資等有密切關(guān)系。
2.樹立典型，弘揚正氣
“榜樣的力量是無窮的”，用學生身邊的人和事陶冶學生，供他們學習借鑒，鞭策自己成長，使榜樣更真實，更有吸引力。我們在實施“評先進、樹正氣”活動方案中發(fā)現(xiàn)，堅持學月評優(yōu)，進行學月張榜，把每班—學月表現(xiàn)好的團員、學生干部、單項積極分子、進步較大的問題生、文明學生評選出來，以亮點的形式在櫥窗和校園網(wǎng)上進行表彰，學生的成功感、自信心大大增強，學校的文明之風進一步彰顯。
四、引領(lǐng)“反思”，鞏固“落實”成果
適時反思、事事反思、學校反思、教師反思是德育教育能否制勝的法寶，也是學校德育管理的慣例。學期中，我們更強調(diào)“反思”的階段性。學期初：班主任工作誓師會，大家談理想，談規(guī)劃，談落實措施；學期中：班務工作例會(每月一次)，班主任對存在的問題各抒己見，提出改進策略，學校對該月的師情、學情進行小結(jié)和反思，對卓有實效的措施進行交流推廣，相互學習；學期末：班主任工作總結(jié)會，大家談感受，談得失，談建議。在交流中總結(jié)，在總結(jié)中反思，在反思中揚棄，教師在教育實踐中進一步成長。
大家上午好！又到了年終歲末回過頭看看這一學期。我的感覺是一個字忙。想就團工作、網(wǎng)絡管理、教學科研和自身的學習作一下簡單的總結(jié)回顧及下學期工作一些思考。
在團工作中，這一學期來圍繞學校和團市委及鎮(zhèn)團委的要求，認真完成各項工作如團委人員的民主選舉、團員分組、學期計劃的制定、入團儀式、黨團知識的學習、法制建設的講座、“青少年維權(quán)崗”、“蘇州市青年文明號的爭創(chuàng)”、9月份的慶國慶迎中秋聯(lián)歡活動、團費的收繳、學習型集體和學習先鋒的爭創(chuàng)、優(yōu)秀團員評選、迎春聯(lián)藝活動的組織、青年志愿者的發(fā)動等工作。
當然也取得了一定的成績?nèi)缬變簣@支部順利通過了蘇州市的青年文明號的爭創(chuàng)工作同時也得到了的檢查小組一致好評，年終獲吳江市先進團支部的稱號；小學支部積極推進吳江市青年文明號和學習型組織的爭創(chuàng)工作，年終并獲得了吳江市明星團支部的稱號(我們已經(jīng)是連續(xù)四年被評為這個稱號)；初中部積推做好蘇州市青少年維權(quán)崗工作，并在年終獲得了吳江市的優(yōu)秀青少年維權(quán)崗。同時我們整個分團委也在年終得了吳江市明星團組織。
但也存在著一些不足，主要是我們的工作還不深入、不扎實。所以下學期我有這樣一些不成熟的思考。各個團支部明確一個或幾個主題比較深入地開展主題活動，當然我們這個主題活動不是說幼兒園搞的就在幼兒園這個范圍，我們可以把它擴大，讓我們的小學、初中也可以參與，小學的活動也可以讓幼兒園、初中參與，使我們團員教師、學生能夠在業(yè)務及思想素質(zhì)等方面有明顯提高。
可以把它作為一個幼兒園青年文明號的特色，以此特色積極推進江蘇省青年文明號的爭創(chuàng)工作（在整個吳江市學校省級的青年文明號好像還沒有）
在小學支部著重做好青年教師的業(yè)務能力的提升，以此來推進吳江市青年文明號的爭創(chuàng)工作。顧校長在我們團委第一次會議時，就講到了多開展一些業(yè)務方面的活動，為我們的教學服務。講到業(yè)務能力培養(yǎng)我們有這樣的感覺，這系列活動最好是由各個科室、部分出面，我們團委積極配合盡量使這些活動更有生命、更有趣味、更有朝氣。但現(xiàn)在主要是我們之間還缺少交流，所以在這里希望各個科室在舉行這樣的活動時，如果用得著我們團委的，你盡管吩咐我們一定積極配合。這樣也是對我們團工作的支持，在我們評選什么、什么先進需要寫資料時，就不需要去問了解，比較方便。
在初中著重做好學生的思想工作，積極配合協(xié)助宋教師的德育工作，以此來推進蘇州市青少年維權(quán)崗的爭創(chuàng)工作。當然我們還是立足于活動來提高學生的思想素質(zhì)，當然這些活動不能是短期，應該是貫穿于整個學期。第一活動是否能依托我校的心理咨詢室，騁請一些資深的專家坐客我校（也可以請我們地王曉云老師），再配幾名教師對一些學生進行跟蹤輔導。（可以每星期一次，或半個月一次）開始時可以跟他們說：想了解一下初中生的生活等，進而去進入他們的生活。
第二活動能否與法院、檢查院等建立德育基地，讓他們專門研究這方面專家來講課，輔導等。最好能讓一些少年犯坐客我校讓他們來談自己的所思所想，也許效果會更好。
當然這些活動不能徹底扼制那些過激的思想，但我想至少是可以緩解這種過激的想法吧。
此外，我還有一個建議，我們團委幾位委員，應該說也做了一些工作，學校能否在年終給于一定的獎勵。我想這對于我以后的團工作開展的效果會更加好。
在網(wǎng)絡管理上，認真做好網(wǎng)管人員的必做工作，如每天的殺毒、查看日志、維護電腦、網(wǎng)頁更新等，在一年來相繼又完成了電子備課系統(tǒng)、資源庫的架設、博客系統(tǒng)架設等同時也取得了一定的成績。如在二次學校網(wǎng)頁評比雙雙獲市一等獎（第一名）。應該說我在這方面花的時間是最多的（起碼至少有一半的時間）。特別是在一些小系統(tǒng)制作和學校機器的維護上。
不足之處：我們主頁的改版和功能的完善及學校局域網(wǎng)病毒安全方面的工作應該說還不是很好
可以說現(xiàn)在我對電腦興趣已大不如前，心中也有不想做這個網(wǎng)管的念頭。
當了兩年的網(wǎng)管我想對學校在信息技術(shù)談一些個人看法，
所以我們應該把重點放在研究運用信息技術(shù)如何促進學生的發(fā)展，如何給學生提供發(fā)發(fā)展的機會（我們知道教師教育技術(shù)從過去學習新的教學方法，新的教學的方式；轉(zhuǎn)而現(xiàn)在發(fā)展成為如何更好促進學生的發(fā)展，如何給學生提供發(fā)發(fā)展的機會），當然信息技術(shù)作為一種教育技術(shù)也應如此。只有學生通過信息技術(shù)發(fā)展了（當然不是一個二個的發(fā)展提高），這樣才能吳江市范圍內(nèi)保持真正意義上的領(lǐng)先。
在教育教學上：作為一名教師關(guān)鍵是教學。在教學上積極學習現(xiàn)代化科學理念，認真上好每一堂課備好每一堂課，讓學生能在每一堂課都能有所收獲、有所提高，同時也認真聽取學生和相關(guān)老師的見意，來完善課堂教學。在這一學期繼參加了吳江市A級評優(yōu)課、大市匯報課等，但最后由于自己的實力水平有限等原因沒有評上A級優(yōu)質(zhì)課。
在個人的學習上， 還進行了雙語培訓、蘇詐市首屆研究性教師的培訓等。共2頁,當前第1頁1
此外，雖然制作課件并不是我范圍內(nèi)的工作，但還是能夠幫助有關(guān)老師認真完成課件的制作。
一、德育工作目標：
在以往兩年的形成的素養(yǎng)基礎之上，通過常規(guī)的深入管理和規(guī)范，繼續(xù)培養(yǎng)學生的責任意識和感恩意識，并以此為輻射，進一步提高學生的思想道德水平。同時，通過各種形式的班會和主題教育活動，強化學生已有的道德水準和思想認識，引導和規(guī)范學生在剩下的一年時間里設計好自己的人生藍圖，走好自己的人生路。與此同時，加強對班干部和班級團員的管理和優(yōu)化，以帶動和促進全班學生不僅做一個有學識的人，更要做一個有德行的人。
二、智育工作目標：
以初三開學考試為契機，做好對學生成績的目標管理和跟蹤，積極發(fā)揮每一位任課老師和各方面的力量，充分合理地挖掘每一位學生的潛能，通過各種途徑和方式彌補中上層面學生在單科上的不足；提高中下層面學生的整體成績，力爭做到擴大優(yōu)秀面，壯大中間面，縮小落后面。
1、值周值日班長負責制每周安排一位值周班長，負責整個這一周的紀律、衛(wèi)生、兩操等常規(guī)工作，同時下設五名值日班委，負責當天的常規(guī)工作；值日班長做到每天下午放學前一小結(jié)，值周班長做到每周一小結(jié)，表揚好人好事，發(fā)揚優(yōu)點；同時，指出當天和當周存在的問題，拿出解決辦法。
2、作業(yè)缺交及一日常規(guī)違紀登記由科代表登記好當天缺交作業(yè)的學生名單，交學習委員登記匯總；由值日班長登記好當天違紀的學生名單交值周班長登記匯總，這兩項指標均每月統(tǒng)計一次，在班上予以公布并作為學期末評優(yōu)評先的參考。
3、勞動值日登記由勞動委員和勞動小組組長負責安排當天的教室和包干區(qū)的衛(wèi)生打掃，對表現(xiàn)突出和優(yōu)秀以及不積極、不負責的值日生分別登記在冊，作為學期末評優(yōu)評先的參考，并且每月對表現(xiàn)突出的學生予以獎勵，積極鼓勵和倡導學生做好自己分內(nèi)的事，做有責任的中國人。
4、班規(guī)由班主任組織全體學生一起制定并在班會上通過，上升到四班級“根本**”的高度，作為全班學生行動的參考和指南，避免了以往班級無“法”可依窘境，進一步地加強了學生自治的能力。
5、班級公約班級的公共道德規(guī)范，從守紀、尊重他人、文明習慣的養(yǎng)成等13個方面為學生指明了道德上的規(guī)范和目標，促使其在不知不覺當中養(yǎng)成善于為他人著想的良好習慣。
6、每月學習小結(jié)以每個月的月考為契機，引導學生對自己的成績進行理性的分析和思考，明了優(yōu)勢，明確差距，明晰對策，同時對班級前十名和單科前三名以及有進步的學生予以物質(zhì)獎勵，鼓勵其再接再厲，不斷超過他人；超越自己。
三、工作安排（按月份）
九月1、開學報到，檢查作業(yè)，收費，入學教育。指導學生制定學習計劃以及書寫考試分析、總結(jié)。
2、“走好初三第一步”主題班會。
3、開展“文明行為習慣評比”活動。
4、補充調(diào)整班干部隊伍，進一步加強學生自我管理能力。
5、以教師節(jié)、國慶節(jié)為契機，通過各種形式的宣傳和主題教育開展尊師重教以及愛國主義等傳統(tǒng)教育。
十月
1、迎國慶節(jié)，中秋節(jié)。
2、通過布置“中秋月夜下的親情對話”的作業(yè)，引導學生理解父母的艱辛，逐步學會理解、尊重、感恩父母。
3、“愛國守紀，文明成才”主題班會
4、月考。小結(jié)。
十一月
1、主題討論：初三，學習壓力該如何緩解？
2、主題班會：“我的未來不是夢”——讓希望與微笑同行
3、期中考試。班會。家長會。
十二月
1、學習主題月，開展一系列學科學習競賽活動，進一步提高學生學習的積極性。
2、月考。班會。家長會。
一月
1、迎元旦系列活動。
2、主題班會：“陽光走在風雨后”————在挫折中磨礪檢閱自己
