序言：寫作是分享個人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的院部社會實踐總結(jié)樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。

第1篇

關(guān)鍵詞：大學(xué)生社會實踐；科技創(chuàng)新；項目化運作

1構(gòu)建保障體系，扎實推進社會實踐項目化運作模式

大學(xué)生社會實踐項目化運作模式是將大學(xué)生社會實踐活動按照科研項目申報立項的方式進行規(guī)劃指導(dǎo)和管理的一種模式，是在新形勢下為進一步落實社會實踐育人工作，引導(dǎo)大學(xué)生在社會實踐中深入基層、認(rèn)識國情，培養(yǎng)科學(xué)研究意識，提高實踐創(chuàng)新能力而探索出的一項育人新模式。為做好這項工作，主要采取了以下幾項措施。

1.1健全組織，完善機制，不斷夯實社會實踐的保障體系

學(xué)校成立社會實踐“校院兩級”領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組由主管學(xué)生工作的黨委副書記和主管教學(xué)工作的副校長擔(dān)任組長，教務(wù)處、學(xué)生處、團委、科學(xué)技術(shù)處等單位的負(fù)責(zé)同志為小組成員，具體安排學(xué)生社會實踐日常工作。學(xué)院還成立“專家團隊”指導(dǎo)委員會，成員由校內(nèi)遴選出的部分專家教授擔(dān)任，負(fù)責(zé)指導(dǎo)制訂學(xué)生社會實踐方案的立項、項目論證、項目評審等工作，有效提高了社會實踐“項目化運作”的層次和質(zhì)量，不斷豐富社會實踐“項目化運作”成果。學(xué)院明確要求大學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間必須修夠社會實踐學(xué)分，并提出了大學(xué)生參加社會實踐活動的具體要求，為深入扎實推進社會實踐提供了制度保障。

1.2宏觀指導(dǎo)，自主申報，嚴(yán)格把關(guān)社會實踐項目

學(xué)校社會實踐領(lǐng)導(dǎo)小組緊緊圍繞育人中心工作，加強對學(xué)生社會實踐立項的指導(dǎo)力度。通過召開調(diào)研會，結(jié)合實踐地的實際需要和學(xué)生專業(yè)實踐需求，科學(xué)論證、明確主題、制訂方案，加強對學(xué)生立項的宏觀指導(dǎo)。在宏觀指導(dǎo)基礎(chǔ)上，該校按照“嚴(yán)格規(guī)范學(xué)院（部）組隊，大力支持學(xué)生自組團隊，積極鼓勵學(xué)生個人實踐”的組隊原則，注重學(xué)生團隊在專業(yè)、性別和年級等方面的互補，引導(dǎo)學(xué)生打破院部、年級和專業(yè)的限制，自行組成社會實踐團隊進行項目申報。學(xué)生自主申報后，學(xué)校積極組織由“專家團隊”指導(dǎo)委員會根據(jù)項目的科學(xué)性、可行性和實效性對自主申報的項目進行嚴(yán)格的評審和定級，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，最終將獲準(zhǔn)立項的項目劃分為社會實踐重點項目、特色項目和一般項目，并對不同等級的立項團隊進行相應(yīng)金額的資助，以確保項目順利實施。

1.3加強管理，注重實效，扎實推進社會實踐項目實施

學(xué)校為各項目團隊配備隨隊實踐的帶隊教師和指導(dǎo)教師。帶隊教師由團干部或相關(guān)學(xué)工干部擔(dān)任，主要負(fù)責(zé)方案制訂、人員選拔、項目實施等工作。指導(dǎo)教師由項目所涉專業(yè)、領(lǐng)域的專家教授擔(dān)任，主要負(fù)責(zé)項目規(guī)劃、進度安排、現(xiàn)場指導(dǎo)、成果產(chǎn)出和結(jié)項審核等工作。

2立足專業(yè)實踐，促進成果轉(zhuǎn)化，項目化運作結(jié)碩果

2.1立足專業(yè)實踐，強化理論思考，社會實踐科研成果豐碩

“專家團隊”指導(dǎo)委員會積極引導(dǎo)學(xué)生立足專業(yè)實踐，并在此基礎(chǔ)上深入進行理論思考，營造了專業(yè)教師參與指導(dǎo)大學(xué)生社會實踐成果的良好氛圍，提升和保證了社會實踐項目的層次和質(zhì)量。

2.2加大成果轉(zhuǎn)化，服務(wù)社會發(fā)展，促進產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合

學(xué)院積極引導(dǎo)學(xué)生將社會實踐項目實施與“挑戰(zhàn)杯”競賽相結(jié)合。尤其在后期總結(jié)過程中，引導(dǎo)學(xué)生充分發(fā)揮團隊優(yōu)勢，加大科研成果的轉(zhuǎn)化力度，不斷提升學(xué)生觀察社會、分析問題、解決問題的能力。

2.3依托實踐基地，注重長期效應(yīng)，社會實踐育人成效顯著

第2篇

大家好！

我是××。我很榮幸能夠當(dāng)選信息管理系學(xué)生會主席，非常感謝系領(lǐng)導(dǎo)、老師以及在座各位同學(xué)對我工作能力和工作成績的肯定！我經(jīng)常用這樣一句話來自勉：“既然是花，我就要開放；既然是樹，我就要成為棟梁；既然是石頭，我就要鋪成大路。”那么現(xiàn)在，既然我作為一名學(xué)生會主席，我就要成為一名出色的領(lǐng)航員！

我們信息管理系學(xué)生會是在系團總支漆里根老師的指導(dǎo)下獨立開展工作的學(xué)生組織，是為全系同學(xué)服務(wù)的組織。我競選的時候就說過加入主席團是一種榮譽，更是種責(zé)任。如今我已經(jīng)當(dāng)選學(xué)生會主席，我將做好本職工作，在系領(lǐng)導(dǎo)，老師的指導(dǎo)下，“求真、務(wù)實、開拓、創(chuàng)優(yōu)”努力提高本系學(xué)生會成員的整體素質(zhì)，將學(xué)生會工作做“小”、做“細”。作為新上任的學(xué)生會主席，我深知肩膀上的責(zé)任比我以前想的要大，但我將會以百分百的工作熱情去扛起這份重任，去克服各項挑戰(zhàn)。在此我也希望我們學(xué)生會的每一個成員均以開荒牛的精神自勉，努力做好各項工作。

下面，請允許我代表學(xué)生會全體成員向大家作一下工作設(shè)想：

首先：我們將做好學(xué)生會自身的建設(shè)，以內(nèi)塑團隊，外樹形象來要求自己。提高學(xué)生會成員的整體素質(zhì)。一個學(xué)生團隊，看是否有執(zhí)行力，是否有能力提升的空間，素質(zhì)是個很關(guān)鍵的地方。對于如何提高學(xué)生會成員的整體素質(zhì)，我們計劃在200×年2月中旬給學(xué)生會成員做學(xué)干培訓(xùn)以及做一些素質(zhì)拓展活動。在培訓(xùn)和活動中提高學(xué)生會成員在各個方面的能力，注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)與工作方面的協(xié)調(diào)能力。在系部設(shè)立學(xué)生會意見箱每月進行意見總結(jié)，積極采納各項有益于學(xué)生工作的意見。改正工作欠缺的地方，發(fā)揚優(yōu)秀方面。在學(xué)生會發(fā)起一場爭做優(yōu)秀秀學(xué)生干部，學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)生干部的熱潮。由系部各班級每學(xué)年評選學(xué)生會文明之星。

其次：我們將做好內(nèi)部協(xié)調(diào)工作，內(nèi)部協(xié)調(diào)是各項工作順利開展的先決條件，我們將著重做好學(xué)生會成員內(nèi)部交流，開展活動時人員適當(dāng)交叉安排，積極鼓勵各部門進行聯(lián)誼活動。以后每月初均舉行部長aa制聚餐，在聚餐過程中交談工作計劃及工作方案，地點可根據(jù)情況而定（當(dāng)然作為一個學(xué)生，節(jié)儉是必須的，我們可能選擇的是一起在食堂吃飯）。

第三：做好聯(lián)系工作：200×年十二月主要加強與各班級及院部各組織的聯(lián)系。如在系部舉行一次班長座談會，向各班班長了解系部學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、思想情況。組織與各系的聯(lián)誼交流會議，共同探討學(xué)生工作。

200×年主要做與外部聯(lián)系工作，如積極開展一些社會實踐活動如社會調(diào)查、志愿服務(wù)、外校系部學(xué)生會聯(lián)誼等等。

第四：活動開展方面

第3篇

大家好!

我是××。我很榮幸能夠當(dāng)選信息管理系學(xué)生會主席，非常感謝系領(lǐng)導(dǎo)、老師以及在座各位同學(xué)對我工作能力和工作成績的肯定!我經(jīng)常用這樣一句話來自勉：“既然是花，我就要開放;既然是樹，我就要成為棟梁;既然是石頭，我就要鋪成大路。”那么現(xiàn)在，既然我作為一名學(xué)生會主席，我就要成為一名出色的領(lǐng)航員!

我們信息管理系學(xué)生會是在系團總支漆里根老師的指導(dǎo)下獨立開展工作的學(xué)生組織，是為全系同學(xué)服務(wù)的組織。我競選的時候就說過加入主席團是一種榮譽，更是種責(zé)任。如今我已經(jīng)當(dāng)選學(xué)生會主席，我將做好本職工作，在系領(lǐng)導(dǎo)，老師的指導(dǎo)下，“求真、務(wù)實、開拓、創(chuàng)優(yōu)”努力提高本系學(xué)生會成員的整體素質(zhì)，將學(xué)生會工作做“小”、做“細”。作為新上任的學(xué)生會主席，我深知肩膀上的責(zé)任比我以前想的要大，但我將會以百分百的工作熱情去扛起這份重任，去克服各項挑戰(zhàn)。在此我也希望我們學(xué)生會的每一個成員均以開荒牛的精神自勉，努力做好各項工作。

下面，請允許我代表學(xué)生會全體成員向大家作一下工作設(shè)想：

首先：我們將做好學(xué)生會自身的建設(shè)，以內(nèi)塑團隊，外樹形象來要求自己。提高學(xué)生會成員的整體素質(zhì)。一個學(xué)生團隊，看是否有執(zhí)行力，是否有能力提升的空間，素質(zhì)是個很關(guān)鍵的地方。對于如何提高學(xué)生會成員的整體素質(zhì)，我們計劃在200×年2月中旬給學(xué)生會成員做學(xué)干培訓(xùn)以及做一些素質(zhì)拓展活動。在培訓(xùn)和活動中提高學(xué)生會成員在各個方面的能力，注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)與工作方面的協(xié)調(diào)能力。在系部設(shè)立學(xué)生會意見箱每月進行意見總結(jié)，積極采納各項有益于學(xué)生工作的意見。改正工作欠缺的地方，發(fā)揚優(yōu)秀方面。在學(xué)生會發(fā)起一場爭做優(yōu)秀秀學(xué)生干部，學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)生干部的熱潮。由系部各班級每學(xué)年評選學(xué)生會文明之星。

其次：我們將做好內(nèi)部協(xié)調(diào)工作，內(nèi)部協(xié)調(diào)是各項工作順利開展的先決條件，我們將著重做好學(xué)生會成員內(nèi)部交流，開展活動時人員適當(dāng)交叉安排，積極鼓勵各部門進行聯(lián)誼活動。以后每月初均舉行部長aa制聚餐，在聚餐過程中交談工作計劃及工作方案，地點可根據(jù)情況而定(當(dāng)然作為一個學(xué)生，節(jié)儉是必須的，我們可能選擇的是一起在食堂吃飯)。

第三：做好聯(lián)系工作：200×年十二月主要加強與各班級及院部各組織的聯(lián)系。如在系部舉行一次班長座談會，向各班班長了解系部學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、思想情況。組織與各系的聯(lián)誼交流會議，共同探討學(xué)生工作。

200×年主要做與外部聯(lián)系工作，如積極開展一些社會實踐活動如社會調(diào)查、志愿服務(wù)、外校系部學(xué)生會聯(lián)誼等等。

第四：活動開展方面

學(xué)生會每一位成員都要做好充分的心理和行動的準(zhǔn)備，迎接下學(xué)期的繁重的工作任務(wù)。本學(xué)期由于換屆較晚且十一月底舉辦200×屆畢業(yè)生歡送晚會的緣故，將大部分活動推至到了下個學(xué)期，這就意味著下個學(xué)期學(xué)生會的活動量會大大增加，每個人學(xué)生會成員的責(zé)任也就更重，尤其我作為新任主席，更要提前做好各項活動的準(zhǔn)備籌劃工作，做到心中有數(shù)，未雨綢繆。

我將盡自己最大的努力攜手各位副主席，帶領(lǐng)所有學(xué)生會的部長、副部長、干事把學(xué)生會的各項活動都安排好，組織好，爭取在各項活動中都能取更得好的成績。每項活動結(jié)束后進行總結(jié)，在總結(jié)中進行提高。在每學(xué)年結(jié)束做學(xué)生會總結(jié)報告，整理各項已完未完工作。

對于我個人，我也將堅持我當(dāng)初的承諾：

1、作為學(xué)生會主席，我將以身作則，在各項活動中率先做好。積極為學(xué)生會工作奉獻自己的一份微薄但很堅實的力量。做個合格的學(xué)生干部，就應(yīng)當(dāng)以大局為重。這就要求我有高度的責(zé)任感和吃苦耐勞的精神!同時，我會不斷地武裝自己，努力在各方面充實自己，開拓創(chuàng)新，以便進一步地建設(shè)好學(xué)生會，從而更好地服務(wù)于同學(xué)們!

2、在學(xué)生會中對學(xué)生會成員多鼓勵少批評;多幫助少命令。在工作中強調(diào)所犯錯誤的嚴(yán)重性，但也要適當(dāng)包容，并協(xié)助其改正。要進一步提高自己的責(zé)任心，在工作中大膽創(chuàng)新，銳意進取，虛心地向別人學(xué)習(xí);要進一步的廣納賢言，做到有錯就改，有好的意見就接受，同時堅持自己的原則。不斷進行創(chuàng)新，使工作方法盡量科學(xué)化，活學(xué)活用。安排工作因人而異，對工作必須嚴(yán)格要求按時、按質(zhì)、按量完成。

第4篇

【關(guān)鍵詞】高校 共青團 創(chuàng)新能力 海南醫(yī)學(xué)院

【中圖分類號】G64 【文獻標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2014）02-0019-01

一、挑戰(zhàn)杯的基本情況

挑戰(zhàn)杯是由、中國科協(xié)、教育部和全國學(xué)聯(lián)共同主辦的一項具有導(dǎo)向性、示范性和群眾性的全國競賽活動，被譽為中國大學(xué)生學(xué)術(shù)科技和創(chuàng)業(yè)的“奧林匹克”，旨在引導(dǎo)和激勵高校學(xué)生崇尚科學(xué)、追求真知、勤奮學(xué)習(xí)、銳意創(chuàng)新、迎接挑戰(zhàn)，培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才?！疤魬?zhàn)杯”競賽共有兩個并列項目，一個是“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽，俗稱“大挑”；另一個則是“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽，俗稱“小挑”。這兩個項目的全國競賽交叉輪流開展，每個項目每兩年舉辦一屆[1]。截止到2013年12月“大挑”已經(jīng)開展了第十三屆，“小挑”已經(jīng)開展了八屆。

二、海南醫(yī)學(xué)院參加“挑戰(zhàn)杯”的基本情況

自挑戰(zhàn)杯開展以來，海南醫(yī)學(xué)院積極響應(yīng)國家教育人才培養(yǎng)計劃，學(xué)校各級共青團組織積極組織青年團員參加“挑戰(zhàn)杯”活動，培養(yǎng)大學(xué)生社會實踐和科學(xué)研究能力，至今已參加七屆“大挑”、五屆“小挑”，并多次進入全國總決賽，摘得各類獎項，受到社會好評。

三、海南醫(yī)學(xué)院各級共青團組織在參與挑戰(zhàn)杯中的思考和總結(jié)

1.完善組織保障，豐富競賽體系，為學(xué)生參與學(xué)術(shù)科研搭建廣闊平臺。

學(xué)校高度重視學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技工作，成立了由學(xué)校黨委書記擔(dān)任顧問，校長擔(dān)任組長，副校長擔(dān)任副組長，由團委、教務(wù)部、科研部等部門負(fù)責(zé)人共同組成的“挑戰(zhàn)杯”組織協(xié)調(diào)委員會領(lǐng)導(dǎo)小組，為學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技系列賽事提供支持和指導(dǎo)，提高了競賽的權(quán)威性和運作效率。與此同時，各院部（系）吸收專家學(xué)者作為“挑戰(zhàn)杯”的指導(dǎo)力量，在動員同學(xué)參賽、推薦評委老師、征集參賽作品、傳達評審意見、進行個別指導(dǎo)等方面發(fā)揮了重要作用。

2.加強宣傳引導(dǎo)，增強示范效應(yīng)，有效擴大競賽覆蓋面和影響力。

在宣傳導(dǎo)向上，海南醫(yī)學(xué)院各級共青團組織注重區(qū)分兩項競賽育人功能的共性和特色，緊密圍繞競賽的合理定位開展針對性的宣傳，促使廣大團員青年對于競賽的意義和自身素質(zhì)的不足形成更為清晰的認(rèn)識，著力激發(fā)學(xué)生的積極性和主動性，引導(dǎo)更多的同學(xué)參與到相關(guān)賽事中來。

在宣傳策略上，針對各項競賽的特點開展全方位、多渠道、有針對性的宣傳動員，營造濃郁的競賽氛圍，充分發(fā)揮競賽的導(dǎo)向性、示范性作用?；凇疤魬?zhàn)杯”競賽持續(xù)時間長、覆蓋范圍廣、過程環(huán)節(jié)多等特點，一方面，通過海報、展板、橫幅、網(wǎng)絡(luò)、宣講會等多種形式在校內(nèi)進行廣泛宣傳，并設(shè)立熱線電話和咨詢郵箱，為同學(xué)答疑解難；另一方面，深入院部（系）開展宣講會，并組織了相關(guān)交流、研討活動，推動宣傳工作向基層深入。

通過這些努力，學(xué)?！疤魬?zhàn)杯”競賽逐年受到大學(xué)生的關(guān)注和參與。近年來，參賽作品超過百件，作品涵蓋醫(yī)、理、工和人文社科等多個領(lǐng)域，參賽作品內(nèi)容更具創(chuàng)新性和現(xiàn)實意義。

3.樹立精品意識，加強對外交流，現(xiàn)育人成果豐碩，實現(xiàn)了“小挑”崢嶸，“大挑”輝煌。

學(xué)校牢固樹立精品意識，積極開展對外交流，在學(xué)習(xí)和吸收兄弟高校育人工作經(jīng)驗的同時，在海南省和全國競賽中積極展現(xiàn)育人成果，在“挑戰(zhàn)杯”競賽中屢獲佳績。其中2003年第八屆“大挑”競賽，2件作品榮獲海南省優(yōu)秀獎。2005年共青團海南醫(yī)學(xué)院舉辦首屆海南醫(yī)學(xué)院 “挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽，收到作品12件，評選出6件作品報送省內(nèi)評比，其中1件作品獲特等獎，入選第九屆“大挑”評比，1件作品獲一等獎，4件作品獲三等獎。在2009年第十一屆“大挑”競賽中，2件作品獲全國三等獎。2010年“小挑”，1件作品獲得省特等獎，入選全國總決賽。2011年“大挑”，1件作品獲省特等獎，參加全國總決賽，榮獲三等獎，并且我校首次獲得“高校優(yōu)秀組織獎”。2012年“小挑”，2件作品獲省一等獎，參加全國總決賽，榮獲三等獎。2013年“大挑”，3件作品參加全國總決賽，1件作品榮獲三等獎。

四、關(guān)于進一步推進海南醫(yī)學(xué)院“挑戰(zhàn)杯”工作的幾點認(rèn)識

1.要進一步調(diào)動基層組織力量，不斷豐富和完善競賽育人體系。

基層團組織具有聯(lián)系廣大同學(xué)的先天優(yōu)勢，在活動宣傳、組織、具體操作等方面發(fā)揮著重要作用。今后，要進一步動員基層力量，讓更多基層團學(xué)組織參與到學(xué)生課外學(xué)術(shù)科研活動的組織過程中來，使活動的運行朝著多元化、規(guī)范化的方向發(fā)展，健全學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技競賽的組織體系。尤其是要積極開展與專業(yè)學(xué)習(xí)緊密相關(guān)的學(xué)科競賽、單項競賽，不斷完善學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技競賽體系，同時還要認(rèn)真開展調(diào)查研究，把握創(chuàng)新人才培養(yǎng)規(guī)律，明晰不同群體學(xué)生的成才需求，提高競賽育人的導(dǎo)向性和針對性，進一步加強與第一課堂育人體系的積極溝通和有效銜接。

2.要進一步完善激勵機制，提高學(xué)生參與“挑戰(zhàn)杯”的積極性和主動性。

今后要通過爭取課外學(xué)術(shù)科研學(xué)分、設(shè)立學(xué)生課外科研專項基金、加大成果轉(zhuǎn)化推廣力度等嘗試，豐富激勵手段，深化激勵成效，構(gòu)建包括物質(zhì)獎勵、精神獎勵等在內(nèi)的激勵措施。學(xué)校應(yīng)進一步完善相關(guān)管理辦法，積極整合相關(guān)資源，將“挑戰(zhàn)杯”課題招標(biāo)與學(xué)生自主選題相結(jié)合，優(yōu)化以項目資助為主要內(nèi)容的激勵體系，形成一套外在激勵和內(nèi)在激勵有機結(jié)合的學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技競賽激勵機制。

3.要進一步健全指導(dǎo)體系，提升學(xué)生課外學(xué)術(shù)科研活動的育人水平。

應(yīng)對學(xué)生有針對性的指導(dǎo)，幫助他們解決學(xué)術(shù)科研過程中遇到的相關(guān)困難，不斷提高他們的科研能力和學(xué)術(shù)水平。一方面要積極拓展指導(dǎo)資源，聘請校內(nèi)外的專家學(xué)者對學(xué)生科研進行指導(dǎo)；另一方面要繼續(xù)通過舉辦培訓(xùn)講座、經(jīng)驗交流會等，為參賽同學(xué)提供全過程指導(dǎo)，根據(jù)競賽環(huán)節(jié)培養(yǎng)同學(xué)相應(yīng)能力，使競賽育人內(nèi)涵更加豐富。

第5篇

一、以學(xué)生為中心的教學(xué)法在高職課堂教學(xué)中應(yīng)用的意義

滿足當(dāng)今社會用人單位的需要，培養(yǎng)高素質(zhì)高技能人才是高職教育的目標(biāo)與人學(xué)教育相比，高職教育更突出了應(yīng)用能力與技能的培養(yǎng)。在高職教育中，教師所教授的知識應(yīng)該讓學(xué)生能學(xué)以致用的同時，更加突出教學(xué)內(nèi)容的應(yīng)用性和學(xué)生對技能的需求。因此，以學(xué)生為中心，的教育理念在高職教育中的實施顯得十分必要，對高職教育的改進和推動有著舉足輕重的意義。

二、高職教學(xué)現(xiàn)狀問題

目前來看，高職教學(xué)中常用的教學(xué)方法為題海戰(zhàn)術(shù)，此種現(xiàn)象會導(dǎo)致學(xué)生習(xí)題做不完，又一直在做重復(fù)的題目，能力得不到提升，一直處于機械的重復(fù)過程中。另外，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、積極性等自身因素也與教學(xué)效果密切相關(guān)。在日常的高職教學(xué)中，教師并沒有以學(xué)生為主體，沒有以學(xué)生為中心進行教學(xué)，依然像以前一樣以講題為主，形成了講臺上教師講題到口干舌燥，臺下學(xué)生聽題到昏昏欲睡，這樣不僅調(diào)動不了學(xué)生的積極性，還容易使學(xué)生對知識缺乏興趣。從這方面來看，傳統(tǒng)的高職教學(xué)使學(xué)生只會被動接受教師所講授的知識，而忽略了對他們綜合能力的培養(yǎng)，人人制約了我國高職教學(xué)的發(fā)展。

三、高職教學(xué)中加強以學(xué)生為中心的方法

(一)善于利用學(xué)生己有資源

通過對高職學(xué)生自身的綜合能力進行摸底考試，了解學(xué)生對所學(xué)知識的具體掌握情況，了解和利用己有的知識及經(jīng)驗非常重要。根據(jù)學(xué)生的特點找到適合學(xué)生的方向，他們以后的學(xué)習(xí)生涯才會有目的、有計劃地進行。在高職教育的改革中，教師要重視并體現(xiàn)出學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和主體性，改掉學(xué)生在高考失敗后的各種不良習(xí)慣，在以學(xué)生為中心，的教育改革潮流中讓學(xué)生感覺到教師對自己的鼓勵和重視，從教育改革中讓學(xué)生逐漸感覺到自己是學(xué)習(xí)的主體，是課堂的主人。

(二)知識的獲取和索得

在傳統(tǒng)模式教學(xué)中，往往是教師從教材中總結(jié)出結(jié)論，然后灌輸給學(xué)生。教師不應(yīng)該大包大攬，而應(yīng)通過教材幫助分析，學(xué)生可以自由地提出問題和教師探討學(xué)生只有在討論中學(xué)習(xí)才能獲得真正的理解，在整體的學(xué)習(xí)過程中獲取新知識和經(jīng)驗，死記硬背往往是最費力的一種方法學(xué)校在促進學(xué)生主動學(xué)習(xí)的同時，加人師資投入。

(三)以引導(dǎo)的方法讓學(xué)生掌握

從當(dāng)前情況來看，高職教學(xué)方法存在著一定的問題，教師可以模仿學(xué)者的工作，以材料為依據(jù)來進行探究活動教師要高度重視學(xué)生的主體作用，同時充分發(fā)揮自身的主導(dǎo)作用，實際上，這是一個相互作用的過程。在課堂上，教師提前做好備課，收集生動形象的圖片或人物，最好以眾所周知的人物為實例進行講解，這樣便于學(xué)生理解，讓各個學(xué)科相輔相成，達到最優(yōu)的利用價值。

(四)采取特色教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生興趣

在課堂上，教師應(yīng)提前做好備課，以免在授課過程中出現(xiàn)斷斷續(xù)續(xù)的現(xiàn)象教師一定要有語文的知識基礎(chǔ)，中華文化博人精深，源遠流長，教師可以利用現(xiàn)有的資源，對學(xué)生進行故事中體驗政治的教學(xué)方式。此外，也可以采用新穎的教學(xué)方式，例如，利用多媒體技術(shù)進行教學(xué)，或者通過講解歷史事件，利用圖像、聲音等傳遞知識，令學(xué)生可以更加深刻地感受知識對生活的影響，讓學(xué)生覺得知識并沒有遠離他們，反而就在身邊，從而加強對知識知識的理解與應(yīng)用。

(五)采取案例教學(xué)，充分活躍學(xué)生思維

提出典型案例，分析詳情，確定應(yīng)研究的主題，教師引導(dǎo)并讓學(xué)生自由討論解決問題的方法，進而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。例如2007年6月，媒體披露山西洪洞縣黑磚窯事件，限制人身自由、強迫農(nóng)民工勞動和非法招用童工。國務(wù)院部署在全國范圍內(nèi)人檢查，同時，進一步完善了勞動用工制度，政治規(guī)范三無企業(yè)，加強就業(yè)和社會保險工作，切實維護勞動者的合法權(quán)益教師可以引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并提出問題:國家為什么要切實維護勞動者的合法權(quán)益?進而讓學(xué)生自己主動查找資料并解答問題。

(六)劇情展示教學(xué)，提高學(xué)生的積極性

運用一定的道具，直觀地展示出教學(xué)的具體場景，讓學(xué)生當(dāng)演員，通過對角色的扮演深刻體會對白，并提出的問題，并且通過師生之問的相互交流來揭示出問題的答案，進而完成教學(xué)目標(biāo)。要改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，調(diào)節(jié)枯燥乏味的課堂環(huán)境，讓學(xué)生成為課堂上的主體，激發(fā)他們的求知欲，可以使用一些小方法，例如做一些簡單的話劇表演，找學(xué)生扮演新聞聯(lián)播的主持人，給他們一個題目，讓他們運用所學(xué)的知識結(jié)合到人物當(dāng)中，讓學(xué)生能夠自由地發(fā)揮出來。這樣不僅可以鍛煉學(xué)生的口語能力，還可以考驗他們靈活運用熟悉環(huán)境的能力，同時加深了對相關(guān)內(nèi)容的印象。

(七)鼓勵學(xué)生積極參與社會實踐

第6篇

要求工作人員：端正態(tài)度，加強學(xué)習(xí)，提高能力，培養(yǎng)特質(zhì)；了解學(xué)生生活狀況，掌握學(xué)生思想動態(tài)，關(guān)心新生身心健康，發(fā)揮多方合力作用，適時開展專題教育，認(rèn)真做好黨建工作。

要求學(xué)生：出好每日早操，做好每日內(nèi)務(wù)，上好每日課程，積極參加活動，爭做文明學(xué)生，珍惜美好時光，刻苦學(xué)習(xí)知識，錘煉意志品質(zhì)，陶冶道德情操，健康成長成才，立志報效祖國。

深化“四個”教育。深化安全紀(jì)律教育，深化適應(yīng)養(yǎng)成教育，深化心理健康教育，深化學(xué)涯規(guī)劃教育。

加強“四個”建設(shè)。加強班團組織建設(shè)，加強文明宿舍建設(shè)，加強五不學(xué)風(fēng)班建設(shè)，加強先進班集體建設(shè)。

發(fā)揮“四個”作用。發(fā)揮黨小組作用，發(fā)揮學(xué)生黨員作用，發(fā)揮各類學(xué)生組織作用，發(fā)揮廣大學(xué)生“三自”作用。

加強隊伍建設(shè)，加強工作的規(guī)范化建設(shè)，狠抓工作的基本環(huán)節(jié)，學(xué)風(fēng)班風(fēng)舍風(fēng)黨建及心健工作凸顯特色，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)思想教育作用。

各班英語、數(shù)學(xué)期末平均成績及不及格率；早操和宿舍內(nèi)務(wù)情況；學(xué)風(fēng)和文明宿舍建設(shè)工作；黨團學(xué)工作。

一、 加強隊伍建設(shè)

以“培養(yǎng)什么樣的人，怎樣培養(yǎng)人”為核心，以研究工作對象和工作的有效途徑為重點，恪盡職守，科學(xué)規(guī)劃，溝通協(xié)調(diào)，有效落實，深化“四心工程”，增強責(zé)任感和使命感，增強廉潔自律意識和安全穩(wěn)定意識，構(gòu)建學(xué)習(xí)型、團結(jié)、和諧的工作隊伍，提升隊伍的整體素質(zhì)和水平。

依據(jù)“合法、科學(xué)、規(guī)范、可操作性強”的原則，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，積極查找問題，不斷完善工作制度、工作程序和辦事流程，促進工作科學(xué)發(fā)展。

二、 狠抓基本環(huán)節(jié)

堅持“教育與自我教育、教育與管理、解決思想問題與解決實際問題”相結(jié)合的原則，按照“一個中心、三個著眼于”的要求，狠抓早操、內(nèi)務(wù)、課堂、自習(xí)、晚點名、周點名等基本環(huán)節(jié)，廣泛開展先進班集體、優(yōu)良學(xué)風(fēng)班、文明宿舍等創(chuàng)建活動，適時開展安全、紀(jì)律、愛國、責(zé)任、進取、榮譽、感恩等教育活動，充分發(fā)揮引導(dǎo)、激勵、服務(wù)、約束作用，發(fā)揮黨小組作用，發(fā)揮學(xué)生黨員作用，發(fā)揮各類學(xué)生組織作用，發(fā)揮廣大學(xué)生“三自”作用，促進新生全面成長成才。

三、重點工作凸顯特色

以專業(yè)思想、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)紀(jì)律為抓手，通過開展系列活動，強化專業(yè)教育，培養(yǎng)專業(yè)興趣，引導(dǎo)學(xué)涯規(guī)劃，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)習(xí)動力，提高學(xué)習(xí)能力，凝練創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)的有效途徑。

以互相團結(jié)、共同努力為基礎(chǔ)，以營造快樂學(xué)習(xí)、健康成長之優(yōu)良氛圍為目標(biāo)，優(yōu)化創(chuàng)建文明宿舍活動方案，形成創(chuàng)建文明宿舍活動的特色。

以黨建為龍頭，以黨小組為核心，以“一個黨員，一面旗幟”為重點，加強教育培養(yǎng)，強化服務(wù)關(guān)愛，創(chuàng)新組織活動的有效途徑，增強支部活力。

以在宿舍、教室加強日常關(guān)注為抓手，以“咨詢室”面詢和網(wǎng)絡(luò)、電話咨詢?yōu)橹饕稍兤脚_，以情緒管理、人際交往、學(xué)習(xí)壓力、理想信念為主要咨詢內(nèi)容，強化宣傳教育服務(wù)功能，及時發(fā)現(xiàn)、處理學(xué)生的心理困擾或心理健康問題，探索心理健康教育工作的有效途徑。

四、探索網(wǎng)絡(luò)思想政治教育有效途徑

由黨團學(xué)辦公室負(fù)責(zé)，強化網(wǎng)管指導(dǎo)，以輔導(dǎo)員老師和學(xué)習(xí)導(dǎo)師工作博客為重點，豐富網(wǎng)站內(nèi)容，通過班級網(wǎng)絡(luò)教育聯(lián)絡(luò)員的宣傳溝通，使新生及其家長在上網(wǎng)時愿瀏覽我們的網(wǎng)站內(nèi)容，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)思想政治教育作用。

2011級第二學(xué)期主要工作安排

1、開學(xué)工作

1) 注冊（周一上午十點前報告報到情況）；

2) 開學(xué)第一次點名安排（紀(jì)律周、感恩、安全、學(xué)風(fēng)、文明宿舍等）；

3) “我與家庭共成長”主題班會（前二周內(nèi)完成）；

4) 返校后思想狀況調(diào)查分析及心理健康普查（第一周四上午上報）；

5) 假期作業(yè)批改，社會實踐表彰（第一月中表彰）；

6) 綜合測評工作（第一月內(nèi)表彰）；

7) 分析考試成績，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，引導(dǎo)學(xué)涯規(guī)劃，培養(yǎng)專業(yè)興趣，嚴(yán)格學(xué)習(xí)紀(jì)律，創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)；

8) 調(diào)整骨干；

9) 堅持早操、內(nèi)務(wù)、例會、沙龍、月普查、月黨小組會及聯(lián)系教師等制度；

10) 提高網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的主動性。

2、期中工作

1) 增強校園安全意識，檢查夜不歸宿和違章用電，清明節(jié)游玩安全等；

2) 適時開展理想、責(zé)任、榮譽、感恩、安全、紀(jì)律、適應(yīng)、養(yǎng)成、愛情觀、心理健康等主題教育活動和校園文化活動；

3) 加強教育培養(yǎng)，強化服務(wù)關(guān)愛，創(chuàng)新組織活動，充分發(fā)揮黨小組及學(xué)生黨員作用；

4) 轉(zhuǎn)正工作；

5) 文明宿舍建設(shè)及表彰工作；

6) 紀(jì)律處理，考風(fēng)考紀(jì)、誠實守信教育，考前動員和心理輔導(dǎo)；

7) 分析期中考試成績，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，完善學(xué)涯規(guī)劃，培養(yǎng)專業(yè)興趣，加強學(xué)習(xí)紀(jì)律，創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)，加強心理輔導(dǎo)；

8) 總結(jié)前半學(xué)期工作，完善下半學(xué)期計劃；

9) 五一假安排。

3、期末工作

1) 學(xué)風(fēng)整頓月；

2) 安全教育；

3) 資助育人，助學(xué)貸款；

4) 院部工作考核；

5) 黨員發(fā)展；

6) 假期作業(yè)及假期安全教育；

7) 留校學(xué)生的登記、教育和管理；

8) 落實與家長聯(lián)系制度，介紹學(xué)生在校情況和學(xué)習(xí)成績；

9) 工作總結(jié)、考核、評優(yōu)、結(jié)果上報（學(xué)期倒數(shù)第三周，全體工作人員上交本學(xué)期工作總結(jié)和下學(xué)期工作構(gòu)想）；

10) 工作交接（組織關(guān)系等資料提前準(zhǔn)備好，放假前交給各輔導(dǎo)員）； 2012年學(xué)生會工作計劃范文

2012年團總支學(xué)生會工作計劃

2012年第二學(xué)期學(xué)生會工作計劃

高中學(xué)生會工作計劃

數(shù)學(xué)學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部工作計劃

學(xué)生會青年志愿者協(xié)會工作計劃

2012年大學(xué)學(xué)生會宿管部工作計劃

第7篇

目前高校的黨員學(xué)習(xí)一般采取集中理論學(xué)習(xí)的形式，內(nèi)容往往是黨務(wù)文件和最新精神的傳達和學(xué)習(xí)。由于理論學(xué)習(xí)相對空泛，缺乏理論系統(tǒng)解讀和現(xiàn)實問題拷問，對學(xué)生黨員吸引力和感召力嚴(yán)重不足。另外由于方式方法的陳舊單一，創(chuàng)新不足，導(dǎo)致一些學(xué)生黨員對理論學(xué)習(xí)的敷衍和懈怠，甚而反感和排斥，這些都讓學(xué)習(xí)的效果大打折扣。

二、當(dāng)前學(xué)生黨員入黨后教育管理的問題成因分析

1.高校大環(huán)境的慣性沖擊。目前高校內(nèi)涵建設(shè)的大環(huán)境一直把工作重心放于科研、教學(xué)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和就業(yè)工作等實務(wù)工作中來，學(xué)生黨建特別是黨員入黨后的教育管理被虛化。學(xué)生黨建甚而出現(xiàn)了唯材料唯檔案論，學(xué)生黨員發(fā)展只要做好材料創(chuàng)建整理和入檔管理即可，對學(xué)生入黨后的教育管理并沒有給予應(yīng)有關(guān)注。這種“重發(fā)展、輕培養(yǎng)”的思維沒有將黨員教育管理貫徹到底，忽視了黨員發(fā)展的實踐環(huán)節(jié)的再考察和再培訓(xùn)。

2.社會功利意識的負(fù)面影響。在市場經(jīng)濟的沖擊下，社會意識有一些功利色彩較為濃重。黨務(wù)工作的效果好壞，更多依托于工作者的黨務(wù)素養(yǎng)、責(zé)任意識和崗位良心。作為清貧堅守的黨務(wù)工作，一些工作者受社會功利意識的影響思想波動調(diào)離了原有崗位，轉(zhuǎn)投其他隊伍，因而造成了一定程度的人員流失。另外有些在崗人員也不能完全做到心無旁騖努力工作。這些黨務(wù)工作隊伍人員流失和思想波動都弱化了學(xué)生黨建特別是黨員入黨后教育管理的工作實效。

3.新媒體平臺的巨大挑戰(zhàn)。新媒體的革新和普及，讓我們的信息容量幾何倍增，新媒體的信息海量性和便捷性極具吸引力，讓學(xué)生群體幾乎成為集體網(wǎng)民。上網(wǎng)沖浪和使用QQ、微信、易網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)交流工具已經(jīng)成為大學(xué)生信息獲取和交互的主要來源和主要陣地。學(xué)生黨建由于沒有及時地預(yù)判新媒體平臺的發(fā)展速度和巨大威力，沒有準(zhǔn)確把握新媒體時代學(xué)生的信息需求和思想現(xiàn)狀，因此，危機意識不強，跟進意識較弱。在利用新媒體拓展和鞏固宣傳陣地，創(chuàng)新教育管理形式，豐富更多教育載體方面努力不夠。這造成新媒體平臺的利用率和效果比較低，傳統(tǒng)黨建形式的吸引力大大降低，黨員入黨后的教育管理效果也打了折扣。

4.規(guī)模膨脹后的數(shù)質(zhì)矛盾。由于近些年高校學(xué)生黨員發(fā)展規(guī)模膨脹過快，黨員發(fā)展數(shù)量激增。很多班級大學(xué)階段有四分之一甚至三分之一的學(xué)生都發(fā)展入黨，這和過去優(yōu)中選優(yōu)、精中求精的黨員發(fā)展?fàn)顩r有了很大差別。黨員發(fā)展的大數(shù)量大規(guī)模讓入黨的光榮感和神圣感有所降低。不僅普通同學(xué)因入黨容易而對入黨的認(rèn)同感不足，而且也降低了很多黨員的責(zé)任感和使命感。再加上一些黨員原本入黨動機并不端正，入黨后甚至喪失了自我教育、主動學(xué)習(xí)、嚴(yán)于律己、敢為先鋒的原動力，個別黨員的思想覺悟和綜合表現(xiàn)甚至不及普通同學(xué)。黨員發(fā)展數(shù)量增加后的素質(zhì)滑坡，也讓黨員入黨后教育管理難度有增無減。

三、改進大學(xué)生入黨后教育管理的應(yīng)對舉措

1.強化學(xué)生入黨后教育管理在黨建體系中的重要地位。高度重視黨員入黨后的教育管理工作，構(gòu)建學(xué)校黨委、院部黨總支、黨支部的三級管理機制，理順不同層次教育管理的任務(wù)和目標(biāo)，實施目標(biāo)任務(wù)的層層分解，各司其職。設(shè)立學(xué)生黨建專項經(jīng)費，充分保障學(xué)生黨建特別是黨員入黨后教育活動的開展，在“活動內(nèi)容的豐富，活動形式的拓展，活動區(qū)域的擴大，活動效果的深化”上下功夫。把學(xué)生黨員入黨后的教育管理作為考核學(xué)院黨總支工作開展的重要參考指標(biāo)，將其納入工作全局通盤考慮，并進行階段工作總結(jié)，突出其在二級學(xué)院黨建體系中的重要地位。

2.加強學(xué)生黨建工作隊伍建設(shè)和形式創(chuàng)新。為克服黨建工作隊伍人手不足的問題，除了依托專職黨務(wù)工作隊伍，可以從專業(yè)黨員教師、退休黨員教師、優(yōu)秀校友黨員、校外企業(yè)優(yōu)秀黨務(wù)工作者中聘任培訓(xùn)老師，利用各自的資源和閱歷優(yōu)勢開展輔導(dǎo)。在培訓(xùn)內(nèi)容上，除了課堂教學(xué)的政策解讀和理論講解，注重增加結(jié)合國際時政、社會熱點、民生訴求的專題報告和專題討論，增強理論運用破解現(xiàn)實問題的能力培訓(xùn)。學(xué)習(xí)形式采用“集中學(xué)習(xí)和個人自學(xué)相結(jié)合，線上學(xué)習(xí)和線下學(xué)習(xí)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)和實踐學(xué)習(xí)相結(jié)合”的“三結(jié)合”方式，除了保證日常理論學(xué)習(xí)，還要依靠紅色社團、最佳黨日活動、主題黨員活動開展學(xué)習(xí)，充分利用紅色網(wǎng)站、黨員微平臺和微話題、紅展播等新媒體手段讓學(xué)習(xí)內(nèi)容更加生動、鮮活、實用，有效增強學(xué)習(xí)的吸引力和感召度。

3.發(fā)揮教育管理中的實踐育人作用。黨員入黨后的教育不能僅僅依靠理論層面的再學(xué)習(xí)和再培訓(xùn)，需要增加實踐環(huán)節(jié)的教育培訓(xùn)實效。只有讓黨員在入黨后將理論素養(yǎng)和理論知識實踐化，學(xué)會用所學(xué)知識和理論素養(yǎng)破解現(xiàn)實問題，從實踐中進行思考、檢驗和總結(jié)，做到理論抽象和現(xiàn)實具體的融合統(tǒng)一，才能實現(xiàn)培訓(xùn)效度。學(xué)生黨員入黨后的實踐活動可以按照校內(nèi)校外進行不同設(shè)計。在校內(nèi)要開展學(xué)習(xí)先鋒、服務(wù)先鋒、創(chuàng)新先鋒等先鋒崗的創(chuàng)建示范活動，鼓勵廣大學(xué)生黨員根據(jù)自己實際情況和特殊專長，在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、志愿服務(wù)、創(chuàng)新實踐等各個方面爭做標(biāo)兵，切實起到先鋒力量的模范輻射作用，帶動和感召普通同學(xué)共同全面發(fā)展，成長成才。校外實踐注重依托專業(yè)知識，開展社會實踐、專業(yè)實踐、志愿服務(wù)等活動，注重立足自己的專業(yè)知識將實踐活動和寒暑期的社會實踐活動、頂崗實習(xí)和工程訓(xùn)練實踐、日常的社區(qū)宣講和公益服務(wù)結(jié)合起來，在實踐中檢驗真知，了解社會，增長才干，通過校內(nèi)外實踐活動增強理論踐行、黨性修養(yǎng)和奉獻意識。另外通過“黨員結(jié)對幫扶”和“黨員信息員”的形式加強學(xué)生黨員的日常實踐。黨員同學(xué)要立足班級，首先對本班的特殊群體情況進行調(diào)研分類，建立特殊群體檔案，有針對性地進行分類引導(dǎo)和幫扶。對品學(xué)兼優(yōu)學(xué)有余力的黨員，要積極建立幫扶小組，與班級后進同學(xué)結(jié)成幫扶對子，幫助學(xué)業(yè)困難同學(xué)提高學(xué)業(yè)；對經(jīng)濟困難的同學(xué)，要多交流多溝通，了解同學(xué)訴求和心聲，讓這些同學(xué)感受到班級溫暖和同學(xué)溫情；對心理健康問題群體，要密切關(guān)注，積極疏導(dǎo)，化解心結(jié)，敞開心扉。另外要做好班級信息員工作，密切注意班內(nèi)同學(xué)的思想動態(tài)，對影響班級安全穩(wěn)定和團結(jié)的不穩(wěn)定因素和突發(fā)事件要準(zhǔn)確判斷冷靜應(yīng)對，及時向輔導(dǎo)員老師反映，保持整個輿情反饋通道的絕對暢通，為事情的及時、準(zhǔn)確處置提供建議，贏得時間。

第8篇

通過醫(yī)院寒假社會實踐，我認(rèn)識到我們所做的一切都應(yīng)以病人的身體健康，疾病安危為目的，我們應(yīng)嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度，所有操作都嚴(yán)格遵循無菌原則，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對。在各科室，我們都是認(rèn)真細心的做好各項工作。下面就讓小編帶你去看看學(xué)生護士寒假工作實踐報告范文5篇，希望能幫助到大家!

護士寒假實踐報告1實習(xí)結(jié)束了，原本迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸。因而十分感謝一附院給我們提供了這樣好的實習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對我們的辛勤教導(dǎo)，讓我們在踏上崗位之前擁有了如此良好的實踐機會。

臨床的實習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強，也是對護理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我們就業(yè)崗前的訓(xùn)練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對于護理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實習(xí)階段的第一個收獲：學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存。

護士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進入病房后，感觸又更深了。的確，護士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護士有著其獨特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護士，這就說明了護士的重要性。醫(yī)生離不開護士，病人離不開護士，整個環(huán)境都離不開護士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才能發(fā)揮其獨到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。因為有了臨床的實習(xí)，我們才更全面而深刻的了解護理工作，更具體而詳盡的了解這個行業(yè)。進入臨床的第二個收獲：正確認(rèn)識護理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。

到病房實習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎(chǔ)護理操作。實習(xí)的及最終目的是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種護理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會，如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護理、自動洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護理操作。同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。遇到老師沒空解答時，我們會在工作之余查找書籍，或向老師及更多的人請教，以更好的加強理論知識與臨床的結(jié)合。一附院實習(xí)科室多數(shù)是整體病房，我們所跟的多是主管護士，跟隨老師分管病人的同時，我們會加強病情觀察，增進對病人疾病的了解，同時對病人進行各項健康知識宣教，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識的應(yīng)用能力。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動地完成了病歷的書寫，教學(xué)查房，講小課等，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達等方面的能力。整體上說，實習(xí)期間的第三個收獲，也是最龐大的收獲：護理操作技能提高了，疾病認(rèn)識水平上升，各項護理工作逐漸熟練，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過思考，舉一反三。

在醫(yī)院實習(xí)期間，我們所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉(zhuǎn)歸為目的，我們嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度，所有操作都嚴(yán)格遵循無菌原則，嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對”。在骨科、內(nèi)科、外科、婦科、ICU、手術(shù)室、急診，針灸門診等各個科室里，我們都是認(rèn)真細心的做好各項工作，遵守?zé)o菌原則，執(zhí)行查對制度，培養(yǎng)著良好的工作方式，這應(yīng)該算的上是第四個收獲吧，雖不能說很大，卻也是非常重要，不可或缺的收獲。

在這段短暫的實習(xí)時間里，我們的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達我們受益匪淺。收獲還有第五、第六點，甚至更多，只是沒有必要將它一一列出，因為我們知道實習(xí)期間的收獲將在今后工作中有更好的體現(xiàn)，所以我們用某些點線來代替面，用特殊代表個別。總之在感謝一附院培養(yǎng)我們點點滴滴收獲時，我們將以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床護理工作能力，對護理事業(yè)盡心盡責(zé)!

護士寒假實踐報告2我是一名正在實習(xí)的實習(xí)護士，在實習(xí)即將面臨結(jié)束的時候，我想跟大家談一下我的實習(xí)心得。以下就是我的實習(xí)工作總結(jié)：

我是在____年年參加高考的，考取了廣東省的一所醫(yī)學(xué)院，說是一所醫(yī)學(xué)院，其實不過就是一間中專轉(zhuǎn)大專沒有多久的一所學(xué)校，學(xué)校不大，學(xué)生也不是很多，學(xué)校設(shè)有幾個專業(yè)，包括有臨床醫(yī)學(xué)、口腔、口專、檢驗、護理等，而他們最漂亮的招生牌子就是高護專業(yè)，每年都會招到不少的大專護生，而在那一年，我就是其中的一個。

現(xiàn)實與理想是有距離的，這是永遠的真理。做一名護士，并不是我人生的理想與追求，可事實上，你越不想走進去，你就進的越深。因為當(dāng)時我們的校長說了，這間學(xué)校畢業(yè)的大專護生就業(yè)率很高，多半都能找到一份比較好的工作，而我又是一名農(nóng)村的孩子，沒有富裕的家庭和良好的家庭背景，其次就是，我上的是職業(yè)高中，除了這間學(xué)校條件好點，就沒有再好點的了，我就是在這種情況下，走進了護士這個行業(yè)。

既來之，則安之。大專三年，兩年理論，然后再用一年的時間通過實踐來檢驗我們的理論是否正確，這就是我們的責(zé)任與義務(wù)。

護士寒假實踐報告3本年的寒假。我來到____第一人民醫(yī)院開始了我的護士實習(xí)。____市第一人民醫(yī)院座落在風(fēng)物秀氣的長江三峽____峽口。建院于________年。是一所集醫(yī)療、防止、科研、講授于一體的國度三級頭等醫(yī)院暨____醫(yī)院。醫(yī)院開設(shè)14個病區(qū)，57個業(yè)余科室，此中骨科、心血管內(nèi)科、神經(jīng)內(nèi)科、內(nèi)分泌科、神經(jīng)內(nèi)科、肝膽內(nèi)科、ICU等?？铺匦酝怀?。醫(yī)院醫(yī)療配備先進，存在雙螺旋CT、磁共振、腹腔鏡、宮腔鏡、胸腔鏡、鼻內(nèi)鏡、樞紐關(guān)頭鏡、脊柱鏡、電子支氣管鏡、電子胃鏡、結(jié)腸鏡、前列腺電切鏡、玄色B超、長程心電圖、C臂__光機、多導(dǎo)電心理儀、活動平板、玄色多普勒、血液透析儀、全主動生化綜合儀、數(shù)字胃腸機、肌電圖等大型配備20____年5月29日開始的一個月時候外。按照學(xué)校的要求，成功的實現(xiàn)了見習(xí)使命。

一個月的見習(xí)是悠久的。但是我的收獲是豐盛的：

我先復(fù)雜說一下這一個月的使命狀況。顛末護士長的講解。我領(lǐng)會了護士分分歧的班：責(zé)護。是負(fù)責(zé)輸液和換藥的。八四班。是半夜連班。但下午四點歇班。

重要負(fù)責(zé)作霧化和丈量體溫和脈搏的。主班。是顛末電腦管理大夫醫(yī)囑和病人情況的。藥班。

重要負(fù)責(zé)全部藥品的領(lǐng)取及發(fā)放。護士長。就是對護士進行管理而且有一些嚕蘇的雜事。這些班我去都跟到了。而且跟了一天大夫。在這一個月的見習(xí)中。我不僅看到的護士給病人扎針。換藥。量體溫這些一樣往常的照顧護士使命。還領(lǐng)會了氧氣包的使用。另外我還領(lǐng)會到了寫醫(yī)囑和照顧護士病理的留意事項。還領(lǐng)會到了醫(yī)院的使命狀況和人與人之間是如何相的。為我而后走上使命崗?fù)ご蛳铝怂绍浀幕A(chǔ)?？梢哉f。這四周的照顧護士見習(xí)讓我收獲頗豐。

第一。四周的見習(xí)使我重新相熟了護士這個職業(yè)的崇高。

內(nèi)分泌科實習(xí)出科小結(jié)在我以前的印象中。護士就是耐煩和細心的代名詞。我不斷認(rèn)為。她們的使命很輕松、很復(fù)雜。

只要求實行大夫的醫(yī)囑。"照方抓藥"就行了。其余的使命也都是些嚕蘇的小使命。這一次我顛末照顧護士見習(xí)。第一次深入到護士的一樣往常使命中。親自體會了一回做護士的苦辣酸甜。才發(fā)覺本來做護士并沒有我設(shè)計中的那么復(fù)雜。護士的使命就是一個字"累"。我每天隨著他們跑都累得不行。而他們不但要不斷的在病房間走動。還要給病人扎針換藥。抱負(fù)上比我累多了。但她們一句牢騷也沒有。只是聽我在那喊累。提及來真是慚愧。一名護士。只要在使命崗?fù)ど?。她就充斥了力量。們?nèi)硇牡耐度朐谝粓鰬?zhàn)役中：把本人的生氣心愿完備展現(xiàn)在病房表里。把本人的能量連同微笑毫無生存的貢獻給病人。

交班平凡在晚上8點。

護士大夫都要參加。主任站在最后面。昨晚值夜班的護士開始做她們的照顧護士病理交班報告。然后是值班大夫。另外各位大夫還要說一下本人統(tǒng)領(lǐng)的危沉疴人的狀況。最初兩位主任和護士長進行總結(jié)便終明晰每天必做的交班。我個人認(rèn)為交班是十分重要的。它是對大夫和護士的一種規(guī)律的束縛。讓咱們醫(yī)護職員明白。病人的生命在咱們手中。咱們必須有很強的組織性和規(guī)律性。做一名認(rèn)真負(fù)責(zé)的醫(yī)護使命者。

第二。一個月的見習(xí)使我開辟了眼界。增多了見地。

見習(xí)時，我跟隨帶教老師。仔細聽取講解與指導(dǎo)。領(lǐng)會了很多醫(yī)療配備的基本操作。飽覽并理論了很多種醫(yī)療操作。好比生命體征測定(體重、血壓、呼吸、脈搏、體溫)、心電監(jiān)護、霧化吸入、血氧飽和度測定、靜脈滴注、器械消毒等等。有很多業(yè)余儀器我都是第一次見到。有很多看似復(fù)雜的照顧護士操作，真正做起來才曉得并非如此。在醫(yī)院的短短四周。別致事物連續(xù)不斷。時時給我?guī)砼d奮的打擊。我充斥好奇。留神察看。自動發(fā)問。

護士們耐煩的給我講解。使我領(lǐng)會到了一些醫(yī)療儀器的使用方式、基本放肆了照顧護士操作的方式和留意事項。她們生動的綜合一個個看似復(fù)雜的操作。而且在規(guī)章制度答應(yīng)的條件下給我很多理論的機遇。讓我有機遇使用這些儀器和配備。理論照顧護士操作。這些都使我對未來處置的使命有了確定的感性相熟。

護士寒假實踐報告4一、見習(xí)前奏

獲釋寒假社會實踐火熱報名中時，很興奮，放假前一個月就開始謀劃見習(xí)實踐活動。鑒于羅定同鄉(xiāng)學(xué)護理的人數(shù)比較多，據(jù)了解已經(jīng)見習(xí)過的人數(shù)屈指可數(shù)，有意向見習(xí)的同學(xué)甚多，本人就勇敢地站出來組建一個團隊去見習(xí)。忙前忙后，找老師，找經(jīng)驗豐富的學(xué)長指導(dǎo)，一切都看起來那么的順利，在放假前還真的組成了一個七人團隊，隊員跨兩個年級本、專兩個學(xué)歷層次。最后很可惜，在見習(xí)后期才發(fā)現(xiàn)隊長我本人失誤，沒有成功申報團隊社會實踐，學(xué)校也就不認(rèn)可這個民間團隊，結(jié)果只能隊員各自寫自己的社會實踐論文。然后本文就是本人見習(xí)報告。

二、見習(xí)的目的與意義

學(xué)習(xí)是一個過程，可分為兩個階段，先是學(xué)習(xí)課本知識，然后運用課本知識用于實踐。護理專業(yè)的特點就是實踐性非常強，所有的護理技能都必須活學(xué)活用，這樣才能越顯護理專業(yè)的魅力。在護理這個專業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)了近二年，還未能弄個清楚護理究竟要干什么?在哪些環(huán)境干?應(yīng)該怎么去干?雖然在平時會有實驗課，但全是在學(xué)校內(nèi);雖然后期學(xué)校也會有安排為期一年的實習(xí)，但在此前，還真限于學(xué)習(xí)課本知識。如何走進醫(yī)院，走出學(xué)校，走出課本?見習(xí)成為那一群躍躍欲試護理專業(yè)學(xué)生的一次小練兵、一次小實踐。很自然地把學(xué)校教學(xué)引到臨床。

三、見習(xí)的經(jīng)過

第一天整體感受醫(yī)院環(huán)境

____年2月10日上午8點整，羅定市中醫(yī)院八樓護理部門前站著6個著裝整齊的見習(xí)護生(原計劃團隊見習(xí)后因故變個人)，見習(xí)社會實踐正式開始。在護理部主任蔡老師帶領(lǐng)下，我們?nèi)チ瞬煌目剖摇｝埧?、覃麗妮去了七樓?nèi)二神經(jīng)內(nèi)科，梁金冠、招冰梅去了四樓內(nèi)三普通內(nèi)科兒科，胡偉聰(本人)、彭韋玲去了四樓內(nèi)一心血管內(nèi)科。

蔡主任把我們介紹到護士工作站，心血管內(nèi)科護長玲老師簡單介紹了一下科室，然后就去忙了。帶教老師飛霞姐，很快就帶我們見習(xí)了各種抽藥、稀釋、查房、各種治療、發(fā)藥、各種交談、人文關(guān)懷。

第二天胸腔閉式引流

38床自發(fā)性氣胸入院、行胸腔閉式引流術(shù)。該手術(shù)為小手術(shù)，在病房內(nèi)進行，作業(yè)見習(xí)生我見習(xí)了過全過程。頭高腳低位，胸部局部麻醉，用藥為普魯卡因，麻醉師又是手術(shù)主刀者周主任，麻醉前皮試為護士操作。護士要做的工作，就真的如書上寫的一樣，每天更換引流瓶內(nèi)生理鹽水，檢查引流管是否通暢，觀察傷口有無滲出液，滲出液的量、顏色、氣味，保證引流瓶在傷口水平60cm以下，引流管在生理鹽水下2-4cm，查房時囑病人深呼吸，觀察引流管內(nèi)液面是否波動。很多專業(yè)知識要求撐握，很多內(nèi)科護士不了解引流瓶，葉玲護長就組織了一次學(xué)習(xí)小會議，介紹引流瓶相關(guān)知識。

第三天實習(xí)生在科考試

恰逢實習(xí)生在科考試，實習(xí)生們表現(xiàn)緊張，考完就很比較自然，然后科室輪轉(zhuǎn)了。

第四天見習(xí)病?；颊呔o急搶救

28床病危。作為見習(xí)生目睹了搶救全過程，最后醫(yī)務(wù)人員把病人救回來。該病人是醫(yī)院的老病號，3日前心律不齊好轉(zhuǎn)出院，今天早病重再次入院。下午2pm，查房病人病情穩(wěn)定，主訴腹?jié)q痛，與注射速尿后未能及時排尿有關(guān)。10分鐘后，病情加重，病人主訴心慌，氣悶，目眩，眼黒，心電臨護提示室早、竇性心律過速，病人家屬情緒低落。值班醫(yī)生報告主任，主任聯(lián)系其他科主任會診，經(jīng)搶救病人病情穩(wěn)定。

此次搶救收獲，臨床護士病情報告制度必須執(zhí)行，護士遇到突發(fā)事件，評估自己能否處理，不能則快速報告上級領(lǐng)導(dǎo)。

第五天護患關(guān)系

嘗試運用護士人文懷技巧。內(nèi)一科住院部有40個病床，5個臨時備用床位，住院患者30左右。有足夠的病人用于實踐溝通。利用前幾天認(rèn)識的病人，嘗試刻意用一些技巧，見習(xí)生可以做的只有部病史，問一般資料，做一些健康宣教。

發(fā)現(xiàn)：微笑、禮貌、文雅果然會在護患關(guān)系中起重大作用，撐握藥理知識，為病人解說藥理作用，也很令病人信任。

第六天護士人際

復(fù)雜的護士人際關(guān)系：護士與護士，護士與護長，護士與醫(yī)生，護士與患者及其家屬........處理不好則會身心俱疲。恰好見習(xí)團隊中有一個同學(xué)做得欠佳，這里就分享一下經(jīng)驗。梁金冠同學(xué)被2個護長投訴，護理部主任批評，分析其原因大因其不守紀(jì)律。她本來分配到內(nèi)三科見習(xí)，卻不好好在內(nèi)三，卻先跑去內(nèi)一，后跑去內(nèi)二，去了不是好好跟帶教老師學(xué)習(xí)，又去護士辦分室玩手機。結(jié)果怒了二個護士長，主任批評了隊長，和她本人。

四、心得與體會

各方面初步了解護士，了解醫(yī)院工作環(huán)境。見習(xí)鞏固了各種護理技能，稍稍嘗試運用了護理各種技巧，確切把課本知識引到實踐。

五、謝辭

衷心感謝羅定市中醫(yī)院的支持，衷心感謝羅定市中醫(yī)院護理部安排教學(xué)，感謝心血管內(nèi)科、神經(jīng)內(nèi)科、普通內(nèi)科各位老師教學(xué)。

護士寒假實踐報告51月25日我?guī)е缕媾c緊張的心情踏進了____醫(yī)院，開始觀察護士們的工作動態(tài)和性質(zhì)及醫(yī)院的情況。感謝班主任張老師放假前對我們的關(guān)照和提醒，讓我們提前對未來自己的崗位有了點了解和準(zhǔn)備。原本迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸。盡管時間很多短，但收獲卻很多。

我所見的第一站——護士咨詢臺，以前去醫(yī)院一直把這里看得及其平常，然而今天卻感覺一點都不平凡。面對病人流動量大、治療項目多且沒有規(guī)律的特點，她們具備隨機應(yīng)變、合理安排的能力。在最短的時間給病患提供最完善的答復(fù)。護士們主動、熱情、周到、細致的禮儀服務(wù)是提高服務(wù)質(zhì)量行之有效的方法。個人素質(zhì)，服務(wù)水平與服務(wù)質(zhì)量，都體現(xiàn)了護理隊伍的整體形象。

剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對于護理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，看著護士們忙碌的身影，有著良好的各項操作技能及各種護理工作能力。我才更全面而深刻的了解護理工作，更具體而詳盡的了解這個行業(yè)。這應(yīng)該算是第一個收獲：學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存。

護士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，現(xiàn)在觀察病房后，感觸又更深了。的確，護士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護士有著其獨特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護士，這就說明了護士的重要性。醫(yī)生離不開護士，病人離不開護士，整個環(huán)境都離不開護士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才能發(fā)揮其獨到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。這也算第二個收獲：正確認(rèn)識護理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。

顧名思義，病房護士接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎(chǔ)護理操作。如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、口腔護理，靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護理操作。目前這些我們都沒有學(xué)，可是以后在臨床我們必須得會!從這次的觀察中，我知道了今后學(xué)習(xí)的重要性。每一個操作都要會做。其實，護士的工作是個熟能生巧的過程。我們只有不段的去學(xué)習(xí)去思考去操作去鍛煉，才能擁有牢固的技能!會更加珍惜以后學(xué)習(xí)的時間，珍惜每一天的鍛煉和每個課堂學(xué)習(xí)的機會。

最深的體會就是要不斷學(xué)習(xí)，不斷實踐，學(xué)無止境。其實不用多說，我們也知道，學(xué)習(xí)知識本身就是一個長期堅持，不斷探索的過程。一年半后的我們也要離開校園，踏入社會，然而社會看重的不僅是我們所學(xué)的書本知識，更多的要看我們是否掌握了適應(yīng)社會的能力。一旦踏入社會，我們就必須去適應(yīng)，去融入。那么怎樣去做，怎樣才能學(xué)以致用，就顯得極為重要了。其中，最重要的一點就是我們要有踏實的基本功，以知識為后盾，以不變應(yīng)萬變。而這些是我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的主要目標(biāo)。

我校大三的學(xué)姐基本全部在三級甲等醫(yī)院實習(xí)，雖然實習(xí)只是短短幾個月，但她們深切地體會到了學(xué)習(xí)的重要性，幾乎每一位學(xué)姐都強調(diào)了在校期間我們應(yīng)該盡可能的多學(xué)，因為只有這樣，我們才能更好地去適應(yīng)社會，才能經(jīng)得起社會殘酷競爭的考驗，不被淘汰。記得英語課曾說過這句話：“somuchtolearn”，notonlyintheschool，butalsointhesociety.Inourlife，eventhoughyouhavegraduated，youreducationhasjustbegin.(“有很多要去學(xué)習(xí)”，不僅僅是在學(xué)校，而且在社會中。在我們的生活里，雖然你已經(jīng)畢業(yè)了，可你的學(xué)習(xí)才剛開始。)

通過這次的了解，我都更清晰地明確了自己的方向，都更加透徹的認(rèn)識到了社會，只有真才實學(xué)的人才會有好的結(jié)果，只有努力學(xué)習(xí)且珍惜每天的學(xué)習(xí)機會才會活得瀟灑。有珍惜才是福，愛拼才能贏。