發(fā)布時(shí)間：2022-11-10 08:52:28
序言：寫作是分享個(gè)人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的燕子教案樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請(qǐng)盡情閱讀。
驗(yàn)資準(zhǔn)則框架比較
從準(zhǔn)則的框架上看,兩地有許多相同之處。首先,準(zhǔn)則機(jī)關(guān)均為政府部門。大陸的驗(yàn)資準(zhǔn)則《獨(dú)立審計(jì)實(shí)務(wù)公告第1號(hào)——驗(yàn)資》由中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)制訂,財(cái)政部。中國(guó)臺(tái)灣的驗(yàn)資準(zhǔn)則《公司行號(hào)申請(qǐng)登記資本額查核辦法》由“經(jīng)濟(jì)部”制訂并。其次,執(zhí)業(yè)規(guī)范指南的制訂和機(jī)構(gòu)均為行業(yè)協(xié)會(huì)。大陸的驗(yàn)資規(guī)范指南由中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)制訂和。臺(tái)灣的驗(yàn)資規(guī)范指南《會(huì)計(jì)師承辦公司行號(hào)申請(qǐng)登記資本額查核簽證須知》由臺(tái)灣地區(qū)注冊(cè)會(huì)計(jì)師公會(huì)聯(lián)合會(huì)制訂、報(bào)“經(jīng)濟(jì)部”備案后。第三,公司注冊(cè)資本驗(yàn)證人均為注冊(cè)會(huì)計(jì)師和會(huì)計(jì)師事務(wù)所。大陸的公司注冊(cè)資本審驗(yàn)由中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師和會(huì)計(jì)師事務(wù)所執(zhí)行。臺(tái)灣的公司注冊(cè)資本驗(yàn)證(查核)由會(huì)計(jì)師(也稱注冊(cè)會(huì)計(jì)師)和會(huì)計(jì)師事務(wù)所進(jìn)行。
從框架內(nèi)容上看兩地準(zhǔn)則較相近,只在個(gè)別規(guī)定有差異。如大陸的驗(yàn)資準(zhǔn)則——《獨(dú)立審計(jì)實(shí)務(wù)公告第1號(hào)——驗(yàn)資》,共分4章26條,主要規(guī)范了驗(yàn)資定義、驗(yàn)資種類、需要驗(yàn)資的單位、被審驗(yàn)單位與注冊(cè)會(huì)計(jì)師的責(zé)任、驗(yàn)資中對(duì)注冊(cè)會(huì)計(jì)師職業(yè)道德的要求、受托與驗(yàn)資計(jì)劃、對(duì)公司的要求、審驗(yàn)范圍、審驗(yàn)方法、利用專家工作、審驗(yàn)工作記錄、驗(yàn)資報(bào)告的內(nèi)容、驗(yàn)資報(bào)告的作用、用途與使用責(zé)任等。臺(tái)灣的驗(yàn)資準(zhǔn)則——《公司行號(hào)申請(qǐng)登記資本額查核辦法》,共分12章12條,主要規(guī)范了法規(guī)適用順序、會(huì)計(jì)師查核報(bào)告書之附表規(guī)定、需要驗(yàn)資的單位、對(duì)公司的要求、股東繳納款相關(guān)規(guī)定、審驗(yàn)方法(會(huì)計(jì)師查核情形)、查核報(bào)告書記載事項(xiàng)、委托會(huì)計(jì)師規(guī)定、委托文件、主管機(jī)關(guān)抽驗(yàn)資本、適用范圍(行號(hào)準(zhǔn)用、公營(yíng)事業(yè)排除)、實(shí)施日期等。個(gè)別規(guī)定上的差異,如臺(tái)灣在驗(yàn)資準(zhǔn)則中規(guī)定,工商登記機(jī)關(guān)應(yīng)抽驗(yàn)資本,而大陸在驗(yàn)資準(zhǔn)則中沒有規(guī)范工商登記機(jī)關(guān)抽驗(yàn)資本,只在工商登記有關(guān)法規(guī)中規(guī)范。大陸在驗(yàn)資準(zhǔn)則中規(guī)范了驗(yàn)資定義、被審驗(yàn)單位的責(zé)任與注冊(cè)會(huì)計(jì)師的責(zé)任、利用專家工作的要求、注冊(cè)會(huì)計(jì)師的職業(yè)道德、驗(yàn)資報(bào)告的作用等內(nèi)容。而臺(tái)灣準(zhǔn)則無(wú)這方面規(guī)定。
驗(yàn)資對(duì)象比較
1.大陸的驗(yàn)資對(duì)象。根據(jù)《獨(dú)立審計(jì)實(shí)務(wù)公告第1號(hào)——驗(yàn)資》的規(guī)定,在中華人民共和國(guó)境內(nèi)已設(shè)立或擬設(shè)立的,依法應(yīng)當(dāng)進(jìn)行驗(yàn)資的企業(yè),其注冊(cè)資本實(shí)收情況或變更情況均需注冊(cè)會(huì)計(jì)師審驗(yàn)。具體驗(yàn)證對(duì)象是公司編制的注冊(cè)資本實(shí)收情況明細(xì)表或注冊(cè)資本變更情況明細(xì)表。
2.臺(tái)灣的驗(yàn)資對(duì)象。根據(jù)臺(tái)灣《公司行號(hào)申請(qǐng)登記資本額查核辦法》規(guī)定,除以公司債轉(zhuǎn)換股份或銀行、保險(xiǎn)公司、票券金融公司、證券金融公司、外匯經(jīng)紀(jì)公司、信用卡公司外,申請(qǐng)?jiān)O(shè)立登記或合并、增減實(shí)收資本等變更登記的公司,其申請(qǐng)登記資本額均由會(huì)計(jì)師查核(審驗(yàn))。具體審驗(yàn)對(duì)象是公司設(shè)立、合并、增減實(shí)收資本額基準(zhǔn)日的資產(chǎn)負(fù)債表,股東繳納現(xiàn)金或債權(quán)抵股款明細(xì)表,減資明細(xì)表,財(cái)產(chǎn)抵繳股款明細(xì)表,合并或盈余或公債增資配股明細(xì)表。
3.驗(yàn)資對(duì)象的差異。大陸規(guī)定驗(yàn)資的具體對(duì)象是公司編制的注冊(cè)資本實(shí)收情況明細(xì)表或注冊(cè)資本變更情況明細(xì)表。臺(tái)灣規(guī)定驗(yàn)資的具體對(duì)象是公司設(shè)立、合并、增減實(shí)收資本額基準(zhǔn)日的資產(chǎn)負(fù)債表,股東繳納現(xiàn)金或債權(quán)抵股款明細(xì)表,減資明細(xì)表,財(cái)產(chǎn)抵繳股款明細(xì)表,合并或盈余或公債增資配股明細(xì)表。
審驗(yàn)范圍比較
大陸的驗(yàn)資準(zhǔn)則規(guī)范了審驗(yàn)范圍,而臺(tái)灣的驗(yàn)資準(zhǔn)則中沒有規(guī)定具體的審驗(yàn)范圍。
大陸的驗(yàn)資準(zhǔn)則規(guī)定:設(shè)立驗(yàn)資的審驗(yàn)范圍一般應(yīng)限于與被審驗(yàn)單位注冊(cè)資本實(shí)收情況有關(guān)的事項(xiàng),包括出資者、出資金額、出資方式、出資比例、出資期限、出資幣種等。變更驗(yàn)資的審驗(yàn)范圍一般應(yīng)限于與被審驗(yàn)單位注冊(cè)資本和實(shí)收資本(股本)增、減變動(dòng)情況有關(guān)的事項(xiàng)。增加注冊(cè)資本時(shí),審驗(yàn)范圍包括與增資相關(guān)的出資者、出資金額、出資方式、出資比例、出資期限、出資幣種及相關(guān)會(huì)計(jì)處理等。減少注冊(cè)資本時(shí),審驗(yàn)范圍包括與減資相關(guān)的減資者、減資金額、減資方式、減資期限、減資幣種、債務(wù)清償或擔(dān)保情況、相關(guān)會(huì)計(jì)處理以及減資后的出資者、出資金額和出資比例等。
審驗(yàn)方法比較
1.大陸驗(yàn)資準(zhǔn)則規(guī)定的審驗(yàn)方法。以貨幣出資的,注冊(cè)會(huì)計(jì)師應(yīng)當(dāng)在檢查被審驗(yàn)單位開戶銀行出具的收款憑證、對(duì)賬單及銀行函證回函等的基礎(chǔ)上審驗(yàn)出資者的實(shí)際出資金額。對(duì)于股份有限公司向社會(huì)公開募集的股本,還應(yīng)當(dāng)檢查承銷協(xié)議、募股清單和股票發(fā)行費(fèi)用清單等。
以房屋、建筑物、機(jī)器設(shè)備和材料等實(shí)物出資的,應(yīng)當(dāng)觀察、監(jiān)盤實(shí)物,驗(yàn)證其產(chǎn)權(quán)歸屬,并按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定分別在資產(chǎn)評(píng)估或價(jià)值鑒定或各出資者商定的基礎(chǔ)上審驗(yàn)其價(jià)值。
以知識(shí)產(chǎn)權(quán)、非專利技術(shù)和土地使用權(quán)等無(wú)形資產(chǎn)出資的,應(yīng)當(dāng)驗(yàn)證其產(chǎn)權(quán)歸屬,并按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定在資產(chǎn)評(píng)估或各出資者商定的基礎(chǔ)上審驗(yàn)其價(jià)值。
以凈資產(chǎn)折合實(shí)收資本(股本),或以資本公積、盈余公積、未分配利潤(rùn)、出資人的債權(quán)等轉(zhuǎn)增實(shí)收資本(股本)及因合并增加實(shí)收資本(股本)的,或因合并、分立、注銷股份等減少實(shí)收資本(股本)的,應(yīng)當(dāng)按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定,在審計(jì)的基礎(chǔ)上確定其價(jià)值。
2.臺(tái)灣驗(yàn)資準(zhǔn)則規(guī)定的審驗(yàn)方法?，F(xiàn)金及債權(quán)轉(zhuǎn)入之股款,應(yīng)查核該股款繳納或借入情形,其有送存銀行者,應(yīng)核對(duì)存款憑證;如系以票據(jù)等方式存匯轉(zhuǎn)撥者,應(yīng)查核已否兌現(xiàn)。股款如已動(dòng)用應(yīng)列表說(shuō)明其用途;必要時(shí)主管機(jī)關(guān)得要求加附動(dòng)用憑證影印本。
盈余轉(zhuǎn)作資本者,應(yīng)依據(jù)公司章程、股東常會(huì)承認(rèn)或股東同意之決算書表,查核盈余分派情形并加附盈余分配表。
公積轉(zhuǎn)作資本者,應(yīng)查核其種類及內(nèi)容,并列表說(shuō)明提列數(shù)額之計(jì)算及歷年已沖轉(zhuǎn)金額是否相符。其為資產(chǎn)重估而提列之資本公積,應(yīng)附核準(zhǔn)提列之憑證;如系土地增值轉(zhuǎn)列者,應(yīng)敘明土地增值稅準(zhǔn)備之提列情形,并加附土地所有權(quán)狀影印本、土地增值稅計(jì)算表及地政機(jī)關(guān)核發(fā)之地價(jià)證明文件影印本。
合并發(fā)行新股者,應(yīng)依據(jù)股東會(huì)、董事會(huì)之決議或股東同意書及合并契約書就股東姓名、配發(fā)股數(shù)等予以查核。
3.兩地審驗(yàn)方法基本相同,對(duì)于變更驗(yàn)資都要求在審計(jì)的基礎(chǔ)上進(jìn)行驗(yàn)證。
對(duì)股東要求比較
1.大陸驗(yàn)資準(zhǔn)則中對(duì)股東的要求。(1)出資者及被審驗(yàn)單位的責(zé)任規(guī)定。按照國(guó)家相關(guān)法規(guī)的規(guī)定和協(xié)議、合同、章程的要求出資,提供真實(shí)、合法、完整的驗(yàn)資資料,保護(hù)資產(chǎn)的安全、完整,是出資者及被審驗(yàn)單位的責(zé)任。(2)提供資料要求。注冊(cè)會(huì)計(jì)師應(yīng)當(dāng)向被審驗(yàn)單位獲取注冊(cè)資本實(shí)收情況明細(xì)表或注冊(cè)資本變更情況明細(xì)表。(3)建立賬簿要求。對(duì)于依法應(yīng)當(dāng)建立會(huì)計(jì)賬簿但尚未建立的被審驗(yàn)單位,注冊(cè)會(huì)計(jì)師應(yīng)當(dāng)提請(qǐng)其建立必要的會(huì)計(jì)賬簿。(4)財(cái)產(chǎn)權(quán)手續(xù)要求。對(duì)于出資者以實(shí)物、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、非專利技術(shù)和土地使用權(quán)出資的,其價(jià)值應(yīng)當(dāng)經(jīng)各出資者認(rèn)可,并應(yīng)當(dāng)依法辦理財(cái)產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)移手續(xù)。對(duì)于國(guó)家規(guī)定應(yīng)當(dāng)在一定期限內(nèi)辦理財(cái)產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)移手續(xù),但在驗(yàn)資時(shí)尚未辦妥的,注冊(cè)會(huì)計(jì)師應(yīng)當(dāng)獲取被審驗(yàn)單位與其出資者簽署的在規(guī)定期限內(nèi)辦妥財(cái)產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)移手續(xù)的承諾函。
2.臺(tái)灣驗(yàn)資準(zhǔn)則中對(duì)股東的要求。股東繳納現(xiàn)金股款明細(xì)表,應(yīng)載明股東姓名、股東所繳股款金額及繳納日期、股款送存銀行之賬戶及日期,并檢附送金單影印本,無(wú)送金單者,檢送存折或?qū)~單或查詢單影印本。但以須經(jīng)票據(jù)交換之票據(jù)存入時(shí),檢送之單據(jù)以足以證明票款業(yè)經(jīng)銀行兌現(xiàn)入賬者為限。
債權(quán)或財(cái)產(chǎn)抵繳股款明細(xì)表,合并、盈余、公積增資配股明細(xì)表、減資明細(xì)表,應(yīng)分別載明股東姓名、抵繳股款金額或配股或減資之金額及日期。
第一股東繳納現(xiàn)金股款明細(xì)表,公司于銀行設(shè)有專戶委托代收全部股款者,得以銀行專戶賬卡或證明代替之。銀行存款與賬冊(cè)記載不符者,應(yīng)編制調(diào)節(jié)表。
3.兩地對(duì)股東要求的差異。大陸準(zhǔn)則對(duì)股東及公司的責(zé)任、提供資料、建立會(huì)計(jì)賬簿、股東與公司辦理財(cái)產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)移手續(xù)等四個(gè)方面做出了規(guī)定。而臺(tái)灣準(zhǔn)則在這些方面沒有規(guī)定,只是在準(zhǔn)則中對(duì)公司與股東提供的各種明細(xì)表內(nèi)容做出了詳細(xì)規(guī)定。
驗(yàn)資報(bào)告比較
1.驗(yàn)資報(bào)告內(nèi)容對(duì)比
大陸驗(yàn)資準(zhǔn)則規(guī)定的驗(yàn)資報(bào)告共包括七個(gè)方面內(nèi)容:(1)標(biāo)題。標(biāo)題統(tǒng)一為“驗(yàn)資報(bào)告”。(2)收件人。收件人為驗(yàn)資業(yè)務(wù)的委托人。驗(yàn)資報(bào)告應(yīng)當(dāng)載明收件人全稱。(3)范圍段。范圍段應(yīng)當(dāng)說(shuō)明審驗(yàn)范圍、出資者及被審驗(yàn)單位的責(zé)任、注冊(cè)會(huì)計(jì)師的責(zé)任、審驗(yàn)依據(jù)和已實(shí)施的主要審驗(yàn)程序等。(4)意見段。意見段應(yīng)當(dāng)說(shuō)明注冊(cè)會(huì)計(jì)師的審驗(yàn)意見。(5)說(shuō)明段。說(shuō)明段應(yīng)當(dāng)說(shuō)明驗(yàn)資報(bào)告的用途、使用責(zé)任及注冊(cè)會(huì)計(jì)師認(rèn)為應(yīng)當(dāng)說(shuō)明的其它重要事項(xiàng)。(6)簽章和會(huì)計(jì)師事務(wù)所地址。驗(yàn)資報(bào)告應(yīng)當(dāng)由注冊(cè)會(huì)計(jì)師簽名并蓋章,加蓋會(huì)計(jì)師事務(wù)所公章,標(biāo)明會(huì)計(jì)師事務(wù)所的地址。(7)報(bào)告日期。驗(yàn)資報(bào)告日期是指注冊(cè)會(huì)計(jì)師完成外勤審驗(yàn)工作的日期。
臺(tái)灣驗(yàn)資準(zhǔn)則規(guī)定的驗(yàn)資報(bào)告共包括七個(gè)方面內(nèi)容:(1)委托人;(2)受查核報(bào)表名稱及所屬日期;(3)受查核公司名稱及公司統(tǒng)一編號(hào)。但申請(qǐng)?jiān)O(shè)立者免填公司統(tǒng)一編號(hào);(4)會(huì)計(jì)師查核范圍及意見;(5)會(huì)計(jì)師姓名、身份證統(tǒng)一編號(hào)及簽章;(6)查核簽證日期;(7)會(huì)計(jì)師事務(wù)所之名稱、所在地及電話號(hào)碼。其中第六款所稱查核簽證日期,系指查核工作完成之日。但簽證應(yīng)于資產(chǎn)負(fù)債表結(jié)賬之翌日起金融機(jī)關(guān)當(dāng)日營(yíng)業(yè)終止時(shí),始得為之。會(huì)計(jì)師出具資本繳足之查核報(bào)告書應(yīng)分別載明股款種類(現(xiàn)金、債權(quán)轉(zhuǎn)入、合并增資、盈余、公積或其它財(cái)產(chǎn))之?dāng)?shù)額及發(fā)行股數(shù)及資本額,并敘明增資前后之已發(fā)行股份總數(shù)及資本額。
兩地報(bào)告內(nèi)容相比,準(zhǔn)則規(guī)范的報(bào)告內(nèi)容基本相同,只是臺(tái)灣準(zhǔn)則要求在報(bào)告正文反映會(huì)計(jì)師身份證統(tǒng)一編號(hào),而大陸準(zhǔn)則未要求。臺(tái)灣準(zhǔn)則要求在報(bào)告正文中反映的公司名稱與編號(hào)、報(bào)表名稱及所屬日期,大陸準(zhǔn)則要求這些事項(xiàng)在報(bào)告后附的驗(yàn)資事項(xiàng)中說(shuō)明。
2.拒絕出具驗(yàn)資報(bào)告情形對(duì)比
你們好！今天，我很榮幸代表駕駛員的家屬在這里演講，心理是既緊張又高興。緊張的是，我從來(lái)沒有上過臺(tái)，更不要說(shuō)在大庭廣眾之下來(lái)演講了，而高興的是，能通過這次機(jī)會(huì)，表達(dá)我們駕駛員妻子祝愿丈夫安全行車的心愿。我沒有華麗的辭藻，但我希望通過我的真誠(chéng)，喚醒大家對(duì)安全行車的重視，對(duì)生命的珍愛。我演講的題目是：警鐘長(zhǎng)鳴，讓幸福萬(wàn)年長(zhǎng)
滾滾的車輪是無(wú)情的，不管你是窮人還是富人，不管你是坐公共汽車的還是坐寶馬奔馳的，都同樣有著命喪車輪的危險(xiǎn)，隨便的一張報(bào)紙都不時(shí)會(huì)出現(xiàn)交通事故的報(bào)道，隨便的一條馬路上都曾濺染著受害者的鮮血。我們?cè)谧拿恳粋€(gè)駕駛員可能都不敢保證從來(lái)沒有出過差錯(cuò)。
隨著汽車工業(yè)的高速發(fā)展，汽車的安全性能也在不斷提高，但過快的人口增長(zhǎng)率以及人們漠然的交通安全意識(shí)使得交通事故并未由此而下降。人開著車，但在汽車面前卻總是顯得那么脆弱。無(wú)情的車輪不知碾碎了多少人美麗的夢(mèng)想，多少幸福的家庭由此而支離破碎。說(shuō)句玩笑話，我們每天上街都是提著腦袋，誰(shuí)都要在馬路上走，誰(shuí)都不敢保證身后的車輪不會(huì)突然向你沖來(lái)。交通規(guī)則和交通警察是用來(lái)維護(hù)正常的交通秩序的，但是現(xiàn)在許多人卻漠視了他的存在，看看我們的街道，不管是哪個(gè)時(shí)刻，都會(huì)有人在橫穿馬路，都會(huì)有車在超速。人來(lái)人往，，誰(shuí)不想圖個(gè)方便，誰(shuí)不想盡快到達(dá)目的地，然而，我們的馬路不屬于那一個(gè)人，不管是行人還是司機(jī)，誰(shuí)也沒有理由和權(quán)利無(wú)視他人的存在，這誰(shuí)都懂，但是誰(shuí)都存有僥幸心理。走路的想我會(huì)比車快一步，開車的想我會(huì)比行人快一步，于是，車撞了行人，或是車為了躲行人又撞了別的東西。不管誰(shuí)撞了誰(shuí)還是誰(shuí)被誰(shuí)撞了，帶給彼此及其家人的只能是無(wú)情的痛楚。我們沒有心思去指責(zé)誰(shuí)，因?yàn)檎l(shuí)也不想發(fā)生意外，但每一個(gè)意外的發(fā)生彼此都或多或少存在著責(zé)任。
作為一個(gè)駕駛員的妻子，我有責(zé)任提醒你們，盡管人多車多事故多，只要你們小心謹(jǐn)慎，按章操作，事故是可以避免的。我也曾經(jīng)是駕駛隊(duì)伍中的一員，我深知十次事故九次快的道理，也知道寧停三分不槍一秒的含義，我也更清楚遵守安全制度是多么的重要。我有一名姓王的好朋友，她也曾經(jīng)是一名駕駛員的妻子，她與丈夫的結(jié)合是因?yàn)樗母改刚J(rèn)為嫁給司機(jī)有前途，不愁吃，不愁穿，辦事方便，才促成了他們的婚姻?；楹蟮纳?，小兩口非常恩愛，不久又添了一個(gè)可愛的小寶寶，小日子過得紅紅火火。然而，小王的丈夫有一個(gè)很不好的習(xí)慣，愛喝酒，而且還經(jīng)常喝了酒開車，小王沒少提醒他，可丈夫卻總是不以為然，還對(duì)小王說(shuō)：“沒關(guān)系，我手藝高，能把握住自己，那點(diǎn)小酒喝不醉我?！背Ｑ缘溃洪L(zhǎng)在河邊走，那能不濕鞋。就在前年冬季最冷的一天，小王的丈夫出車后就再也沒有回來(lái)。聽人說(shuō)，他那天晚上喝了酒后去接交通，就在北區(qū)附近，撞在了停駛在路邊的一輛裝載機(jī)上。一個(gè)原本幸福的家庭就這樣被無(wú)情的車輪碾碎了。事故發(fā)生后，小王哭得死去活來(lái)，孩子哭著喊著要爸爸，那個(gè)悲痛、凄慘的場(chǎng)面，誰(shuí)見了誰(shuí)落淚?？蓽I水無(wú)法安慰死者的靈魂，更挽回不了失去的生命。悲傷的氣氛籠罩在我們每個(gè)人的心頭，使人寢食難安，很長(zhǎng)一段時(shí)間都無(wú)法擺脫這傷痛的陰影。假如在事發(fā)之前，小王的丈夫能夠想一想自己的妻兒，假如他能稍有一點(diǎn)安全責(zé)任心，假如他能夠認(rèn)真遵守安全規(guī)章制度，假如……然而，一切的假如在一個(gè)已經(jīng)逝去的年輕的生命面前顯得是那么的蒼白。
一切幸福和承諾都會(huì)在災(zāi)難爆發(fā)的瞬間戛然而止，而一切悔過都已無(wú)濟(jì)于事，這是對(duì)人類的懲罰。而有些人卻依然一次次地被懶惰和疏忽遮住了本該憬悟的常規(guī)概念。安全意識(shí)淡薄、思想麻痹大意、違章操作、把《安全生產(chǎn)法》視為虛設(shè)、把警示的標(biāo)語(yǔ)視為無(wú)用的招牌。司機(jī)師傅們，在我們每天出車前、行車中及收車后，是否該捫心自問：安全，今天我忽視了嗎？
我們經(jīng)歷過這樣的傷痛已經(jīng)太多太多了，今天，我要大聲疾呼，怒斥這些酒鬼，你們?cè)撔研蚜耍銈円?，你們是父母的希望，是妻子的依靠，是孩子的保護(hù)神，你們的生命不只是屬于你自己的，你不僅是一個(gè)兒子，更是一個(gè)丈夫，一個(gè)父親。為了不讓悲劇在我們身上重演，為了人人都擁有一個(gè)完整幸福的家庭，請(qǐng)放下你手中的酒杯吧！
前車之鑒給予我們告戒，未雨綢繆讓我們理性。那么多慘痛的教訓(xùn)和血的代價(jià)已讓我們深深地體悟到維護(hù)安全的不可或缺。明火尚不可懼，隱患才最難防。安全，需人人遵守，時(shí)時(shí)重視，事事重視。安全存在于一點(diǎn)一滴中，隱于一時(shí)一刻里。安全意識(shí)的樹立、行動(dòng)的規(guī)范、責(zé)任的落實(shí)無(wú)不是打造安全的法寶。在座的師傅們，事故雖然可怕，但是，對(duì)于聰明的人，他會(huì)以別人的事故為教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，保護(hù)自己，呵護(hù)家庭。人的生命是短暫的，也是非常寶貴的，生命對(duì)于我們每一個(gè)人只有一次，沒有絲毫重復(fù)的機(jī)會(huì)，不要因一時(shí)疏忽而造成終身遺憾。只要你心中時(shí)刻裝著安全，裝著你的父母，你的妻子，你的兒女，還有你的朋友，那么，每天的朝陽(yáng)是屬于你的！美麗的晚霞是屬于你的！健康快樂是屬于你的！安全也一定是屬于你的！而我們，多一份自律，就多了一份安全的籌碼；多一份警醒，就擁有了一張通往安全的綠卡。為了您的安全，請(qǐng)將心里的安全警鐘時(shí)常的敲響吧！
警鐘長(zhǎng)鳴，讓幸福萬(wàn)年長(zhǎng)！
1、理解故事內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒勇敢和不怕困難的精神。
2、讓幼兒懂得只有不怕困難，才能真正學(xué)到本領(lǐng)的道理。
3、發(fā)展幼兒的思維力，想象力和語(yǔ)言活動(dòng)力、豐富幼兒詞匯。
活動(dòng)準(zhǔn)備：1、多媒體課件、錄音機(jī)、磁帶。
2、提前布置好春、夏、秋、冬的場(chǎng)景。
3、繪畫工具、布偶。版權(quán)所有
活動(dòng)過程：一、教師以“故事多多姐姐”的身份出場(chǎng)，自我介紹。
1、“我”教師走進(jìn)教室.
2、“我”教師：小朋友們好！還認(rèn)識(shí)我嗎?(幼答)我是來(lái)自動(dòng)畫城的多多姐姐，自從我們欄目舉辦了“幸運(yùn)星旅行記”以來(lái)，收到了很多小朋友的來(lái)信與參與。今天很高興來(lái)到這里，并恭喜你們成為本周的幸運(yùn)星，一起加入我們的幸運(yùn)星旅行吧?。ńo幼兒佩帶幸運(yùn)星飾品）我們的口號(hào)是“故事多多，樂趣多多”，那么今天我們旅行的第一站就是動(dòng)
畫城，跟我出發(fā)吧?。S音樂一起入場(chǎng)）
二、與幼兒一起觀看課件（動(dòng)畫片），讓幼兒初步感受。
1、教師：噢，動(dòng)畫城到了，請(qǐng)小朋友趕快找好位置坐下，我們的動(dòng)畫片馬上要開始啦。不過呢在動(dòng)畫片開始以前啊,還給小朋友提出了一個(gè)問題,讓小朋友帶著這個(gè)問題來(lái)看動(dòng)畫片,我們一起來(lái)聽聽它說(shuō)什么?
2、重復(fù)問題.帶幼兒一起看課件.
三、播放課件。
1看完動(dòng)畫片后,幼兒之間相互交流,討論問題,然后請(qǐng)個(gè)別幼兒回答.
2豐富幼兒詞匯.
四、帶幼兒一起復(fù)述故事,理解故事，讓幼兒懂得只有不怕困難，才能真正學(xué)到本領(lǐng)的道理。
1復(fù)述故事.
2總結(jié).應(yīng)該向大雁學(xué)習(xí).
五、教師帶幼兒一起在已布置好場(chǎng)地，以提問、引導(dǎo)的方式帶動(dòng)幼兒一起復(fù)述故事。
1、出發(fā)到“神秘森林“。教師：現(xiàn)在多多姐姐要帶小朋友去一個(gè)神秘的森林.
2、出現(xiàn)“神秘嘉賓”。到了森林門口，教師拿出已準(zhǔn)備好的布偶玩具。教師：哦，差點(diǎn)忘
了我還請(qǐng)來(lái)了神秘嘉賓呢，請(qǐng)小朋友轉(zhuǎn)過身去，閉上眼睛，（教師迅速套上布偶）。
3、教師拿著布偶進(jìn)入“神秘森林”，幼兒自己去看自己去找自己去發(fā)現(xiàn)春夏秋冬.
4幼兒在森林自己表演.版權(quán)所有
五、幼兒動(dòng)手活動(dòng)，教師協(xié)作。
幼兒在教師已準(zhǔn)備好畫布上，自己做畫。
關(guān)鍵詞：小學(xué)語(yǔ)文；形聲字；形旁；聲旁
在小學(xué)語(yǔ)文形聲字教學(xué)中，只有采用合理的、適合小學(xué)生的教學(xué)方法，才能使小學(xué)生在學(xué)習(xí)形聲字的過程中讀準(zhǔn)字音、寫對(duì)字形、記住字義。以下是嘗試的幾種方法：
一、模仿教學(xué)法
模仿教學(xué)法就是在形聲字教學(xué)中以學(xué)生為主體，模仿課程中心內(nèi)容，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生們的主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生們積極參與到學(xué)習(xí)過程中來(lái)，利用形聲字的相關(guān)規(guī)律扎實(shí)掌握漢字。例如，在講授以“蟲”“鳥”“魚”和“犭”為形旁有關(guān)的形聲字時(shí)，可以將全班學(xué)生分為四個(gè)組，并分別命名為“昆蟲組”“鳥兒組”“魚兒組”和“野獸組”。課前各小組同學(xué)準(zhǔn)備本組形聲字的字卡、有關(guān)資料及圖片。課上各小組分別以圖片做面具，每名成員模仿一個(gè)動(dòng)物或昆蟲，自我介紹。比如，“昆蟲組”成員模仿蜻蜓、蜜蜂、蚊子、蒼蠅、螳螂、螞蟻、蟬、蝴蝶……“鳥兒組”成員模仿黃鸝、杜鵑、鴿子、海鷗、老鷹、鴕鳥、喜鵲、鸚鵡……“魚兒組”成員模仿鯨魚、鯊魚、鯉魚、鯪魚、鱸魚、鯰魚、鱷魚……“野獸組”成員模仿狐貍、獅子、猩猩、貓、豬、狗、狼、猴……
然后，教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出：“昆蟲組”中蜻蜓、蜂、蚊、蠅、螳螂、螞蟻、蟬、蝴蝶等字都是蟲字旁的。同理，同學(xué)們也能輕松總結(jié)出“鳥兒組”“魚兒組”和“野獸組”中的形旁分別是“鳥”“魚”和“犭”。這樣，學(xué)生通過圖片、表演、歸納總結(jié)扎實(shí)掌握了與以“蟲”“鳥”“魚”和“犭”為形旁有關(guān)的形聲字。
二、情景教學(xué)法
愛因斯坦說(shuō)：“興趣是最好的老師?！毙W(xué)生自身具有活潑好動(dòng)的天性，所以不同的聲音、鮮艷的顏色、夸張的動(dòng)作等都會(huì)吸引他們的注意力，最大限度地激發(fā)他們識(shí)字的興趣，在不知不覺中體驗(yàn)識(shí)字的樂趣。例如，在學(xué)習(xí)“芬芳”的芳時(shí)，利用多媒體，展示夏天公園里鮮花、綠草等美麗景色，伴著輕快的音樂，色彩鮮艷的畫面，再加上可愛小動(dòng)物會(huì)給孩子們?cè)谝曈X聽覺上產(chǎn)生了莫大的興趣，然后再出示一簇鮮花，讓學(xué)生聞一聞，親身體驗(yàn)，然后學(xué)生就明白了“芬芳”一詞的意思，是指花草的香氣，也能幫助學(xué)生記清字形，“芬芳”是指植物的香氣，所以用草字頭。然后總結(jié)與草字頭相關(guān)的形聲字“藥、英、花、菜、荷、萍、苦、落、藝”等。創(chuàng)設(shè)活潑、和諧、平等的課堂情境，學(xué)生才能興趣濃，積極性高，暢所欲言，在愉悅的氛圍中接受知識(shí)。
三、游戲教學(xué)法
根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，教師可以應(yīng)用游戲、謎語(yǔ)等通俗易懂的教學(xué)方法進(jìn)行形聲字教學(xué)。例如，在教授與三點(diǎn)水相關(guān)的形聲字時(shí)，教師可以設(shè)計(jì)一個(gè)“小水滴找親戚”的游戲，讓同學(xué)們分別用三點(diǎn)水和其他偏旁部首組成形聲字，如，“江、海、湖、酒、汽、汁、油……”同時(shí)，同學(xué)們能輕松總結(jié)出三點(diǎn)水表示與水、液體相關(guān)的事物，從而能猜出“源、洗、消”等字的意義。在區(qū)分易混形聲字時(shí)還可以應(yīng)用順口溜，如“吵”字――“口”“少”說(shuō)幾句就不會(huì)吵，“炒”――在很“少”的時(shí)間內(nèi)用“火”把菜燒熟。
總之，只要教師在語(yǔ)言教學(xué)中，深層次探究形聲字的構(gòu)字規(guī)律并發(fā)揮自身的主導(dǎo)作用，再結(jié)合小學(xué)生心理特點(diǎn)和思維特征，挖掘有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性、主動(dòng)性的自主學(xué)習(xí)法，就一定能幫助學(xué)生輕松愉悅地掌握形聲字的音、形、義，去體會(huì)漢字的美妙。
參考文獻(xiàn)：
關(guān)鍵詞：公安高校；實(shí)踐教學(xué)；師資隊(duì)伍
中圖分類號(hào)：G640
文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A
S著公安高校培養(yǎng)體制改革的不斷深入，如何加強(qiáng)實(shí)踐教師隊(duì)伍建設(shè)，最大限度發(fā)揮公安高校實(shí)踐教學(xué)基地的作用，成為當(dāng)前公安高等院校亟待解決的一個(gè)重要課題。
一、公安高校實(shí)踐教學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)狀
近年來(lái)，全國(guó)各公安院校在大學(xué)生實(shí)踐教學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)方面取得一定的進(jìn)步，推動(dòng)著各校級(jí)、省級(jí)和國(guó)家級(jí)等不同層級(jí)的大學(xué)生校外實(shí)踐基地的發(fā)展。廣大實(shí)踐教師在基地教學(xué)過程中表現(xiàn)出明顯的積極性和創(chuàng)造性。各實(shí)踐教學(xué)團(tuán)隊(duì)的數(shù)量不斷增加，大批優(yōu)秀青年教師擴(kuò)充到實(shí)踐基地的教育工作中來(lái)，年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷水平逐漸趨于合理，實(shí)踐教學(xué)能力逐步提高。
二、公安高校實(shí)踐教學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)中存在的問題
公安高等院校實(shí)踐教學(xué)基地的建設(shè)過程中，師資隊(duì)伍的建設(shè)不斷得到各方重視，隨著實(shí)踐教師隊(duì)伍的不斷擴(kuò)大和完善，一批能夠基本滿足公安實(shí)踐教學(xué)需求的師資隊(duì)伍正在形成。但是，公安實(shí)踐教學(xué)的實(shí)戰(zhàn)性決定了公安實(shí)踐教師在專業(yè)素養(yǎng)方面，不僅需要有扎實(shí)的公安理論基礎(chǔ)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而且必須具有相應(yīng)的公安專業(yè)實(shí)踐技能，而這恰恰是當(dāng)前公安實(shí)踐教學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)的薄弱環(huán)節(jié)。隨著公安實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)的不斷深入，在配套的師資隊(duì)伍建設(shè)方面逐漸出現(xiàn)了一些問題，具體表現(xiàn)在以下方面。
1.實(shí)踐基地教師警務(wù)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)欠缺
近年來(lái)，各公安高校分別引進(jìn)了一大批具有博士學(xué)位、碩士學(xué)位的高學(xué)歷教師，而這些教師作為教育工作的新生力量已進(jìn)入公安實(shí)踐基地的教學(xué)工作中。雖然這些青年教師的工作積極性高，理論水平扎實(shí)，但是他們大多數(shù)是從“象牙塔”走出來(lái)的應(yīng)屆畢業(yè)生，普遍缺乏公安實(shí)際工作經(jīng)歷，實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容也都是來(lái)自本學(xué)科的現(xiàn)成實(shí)訓(xùn)教材，教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際公安工作嚴(yán)重脫節(jié)。針對(duì)學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容中理論內(nèi)容比例偏大，無(wú)法滿足公安實(shí)踐教育工作的需要。
2.基層鍛煉形式化現(xiàn)象突出
根據(jù)公安部提出的相關(guān)要求，公安高校的教師需要以三年為周期深入基層鍛煉，而且剛剛參加工作的青年教師也必須先下基層鍛煉以后才能開始教課。但是，由于教師的教學(xué)任務(wù)繁重，再加上與下派單位之間的溝通渠道受限等多方面因素制約，很多教師并沒有嚴(yán)格按照要求定期進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)鍛煉。另外，目前很多公安高校對(duì)教師下派鍛煉期間的考核制度不規(guī)范，針對(duì)教師的基層鍛煉沒有明確的要求和管理，因此，部分公安教師參加基層鍛煉時(shí)只是停留在走過場(chǎng)、形式化的階段，而沒有真正全身心地投入基層公安工作中，學(xué)習(xí)公安業(yè)務(wù)，提高自己的公安實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
3.專兼結(jié)合的教官制度落實(shí)不到位
公安機(jī)關(guān)和公安院校要高度重視選聘公安機(jī)關(guān)業(yè)務(wù)骨干到公安院校任教工作，作為貫徹“科技強(qiáng)警”戰(zhàn)略的重要舉措抓緊抓好。但是由于缺乏相應(yīng)的高效暢通的協(xié)調(diào)機(jī)制和科學(xué)規(guī)范的運(yùn)行機(jī)制，公安機(jī)關(guān)的業(yè)務(wù)骨干到公安高校任教的比例遠(yuǎn)沒有達(dá)到公安部的相關(guān)規(guī)定，無(wú)論是兼職教官還是專職教官，都無(wú)法滿足公安實(shí)踐教學(xué)需求。
4.激勵(lì)機(jī)制難以激發(fā)廣大實(shí)踐教師的積極性
雖然實(shí)踐教育師資隊(duì)伍的建設(shè)不完全依賴建立激勵(lì)機(jī)制，但是一個(gè)健全的激勵(lì)機(jī)制也能在很大程度上激發(fā)教師參與實(shí)踐教學(xué)工作的積極性和創(chuàng)造性。目前大多數(shù)公安高校的激勵(lì)機(jī)制只是與教師完成的課時(shí)量、科研項(xiàng)目的多少等直接掛鉤，而對(duì)公安實(shí)踐教學(xué)的表現(xiàn)和能力沒有要求，這種激勵(lì)機(jī)制會(huì)使得部分教師缺乏參加公安實(shí)踐教學(xué)的積極性，只專注于如何提高科研水平，而不關(guān)注自己教學(xué)能力的提高。
三、加強(qiáng)公安高校實(shí)踐教學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)的對(duì)策
1.實(shí)踐教學(xué)團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)化調(diào)整
近年來(lái)，大多數(shù)公安高校的實(shí)踐教學(xué)團(tuán)隊(duì)是以本院校的專職教師為主，定期從公安基層等一線部門聘請(qǐng)部分公安人員作為教官輔助本院校專職教師的實(shí)踐課程。實(shí)際上，這種實(shí)踐教學(xué)團(tuán)隊(duì)的理論性教學(xué)內(nèi)容比例仍然偏高，難以滿足公安高校實(shí)踐教學(xué)的真正需求。
因此，我們有必要聘請(qǐng)公安實(shí)踐部門的一些專家和一線能手擔(dān)任實(shí)踐教學(xué)基地師資隊(duì)伍的主力軍，為學(xué)生實(shí)踐提供具體的、有針對(duì)性的指導(dǎo)。同時(shí)，可以定期或者不定期開展一些學(xué)術(shù)交流、實(shí)踐交流活動(dòng)，共同擬定促進(jìn)公安高校實(shí)踐教學(xué)發(fā)展的教學(xué)方案。這樣，將這些從基層聘請(qǐng)來(lái)的教官作為整個(gè)實(shí)踐教學(xué)師資隊(duì)伍的主體，而不是作為補(bǔ)充力量或者次要組成部分來(lái)建設(shè)和管理。這種實(shí)踐教學(xué)團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)上的調(diào)整，更符合公安院校職業(yè)性教育的本質(zhì)要求，從而促進(jìn)學(xué)生公安業(yè)務(wù)技能的提高。
2.健全教師的激勵(lì)機(jī)制
公安院校要想增強(qiáng)實(shí)踐教師崗位的吸引力和“含金量”，必須建立一系列與之配套的激勵(lì)機(jī)制。對(duì)于本院校專職教師，可以利用職稱評(píng)定、績(jī)效工資等手段，調(diào)動(dòng)廣大教師參與到公安實(shí)踐的教學(xué)工作中。如改變傳統(tǒng)的評(píng)聘過程中過于注重科研成果和理論教學(xué)水平的考核方式，把參加公安實(shí)踐教學(xué)、開展警務(wù)實(shí)戰(zhàn)課程的研究情況納入教師業(yè)務(wù)考核的內(nèi)容當(dāng)中。
針對(duì)從事實(shí)踐教學(xué)的專職基層教官，可以建立工資上浮的激勵(lì)機(jī)制，使其在專職聘用期內(nèi)享受高于原崗位級(jí)別的工資待遇，原來(lái)?yè)?dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的，在聘用期內(nèi)享受上一級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的獎(jiǎng)金；原來(lái)?yè)?dān)任非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的，聘期內(nèi)享受同級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)獎(jiǎng)金。針對(duì)實(shí)踐教學(xué)的兼職教官，可以通過建立專項(xiàng)補(bǔ)貼的激勵(lì)機(jī)制調(diào)動(dòng)廣大公安干警的積極性。通過聘用前的考核對(duì)基層兼職教官進(jìn)行等級(jí)劃分，然后根據(jù)不同的級(jí)別發(fā)放對(duì)應(yīng)的教官補(bǔ)貼。同時(shí)，兼職教官還可以享用相應(yīng)的課時(shí)費(fèi)。這樣，通過不同激勵(lì)機(jī)制的建立，專兼職教官的實(shí)際收入都會(huì)比同級(jí)別的基層民警要高，從而使更多富有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的公安民警積極踴躍投身于公安高校實(shí)踐教學(xué)的建設(shè)中。
3.加強(qiáng)公安機(jī)關(guān)和公安高校的雙向交流機(jī)制建設(shè)
為了保證公安高校實(shí)踐教師業(yè)務(wù)技能能夠得到不斷更新，避免實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際相脫節(jié)，我們可以借鑒一些優(yōu)秀警察院校的用人機(jī)制，實(shí)行公安機(jī)關(guān)和公安高校的雙向交流機(jī)制。實(shí)踐教學(xué)的專兼職教官通過簽訂合同，聘用期內(nèi)在公安高校實(shí)踐基地進(jìn)行教學(xué)，聘用期滿后到公安機(jī)關(guān)實(shí)戰(zhàn)部門繼續(xù)工作，工作期滿一段時(shí)間后才可提出教官任教申請(qǐng)。
采用這種定期輪替的方式，可以使公安高校實(shí)踐教學(xué)基地的專兼職教官始終具備最新的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，而回到公安機(jī)關(guān)的教官又可以把在實(shí)踐教學(xué)過程中積累的經(jīng)驗(yàn)帶回到一線工作中，在實(shí)際公安工作中解決實(shí)踐教學(xué)過程中碰到的難題，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。這樣不僅有利于公安高校的實(shí)踐基地引入更多精通相關(guān)理論與實(shí)踐的師資力量，而且還有利于實(shí)踐教師團(tuán)隊(duì)的新老更替和教學(xué)內(nèi)容的更新，既可降低人才成本，又能提高辦學(xué)效率。
參考文獻(xiàn)：
親愛的朋友，身處二十一世紀(jì)“奔小康”的大潮中，面對(duì)豐富多彩的現(xiàn)代化生活風(fēng)景，你是否意識(shí)到，每天矗立在街口、巡回在路上的那些交通警察，他們?cè)缫呀?jīng)成為我們美麗的現(xiàn)代生活風(fēng)景中一道不可抹擦的色彩？有些人駕車行駛在路上，心情正舒暢的時(shí)候，不想這時(shí)我們的交通警察一個(gè)停車手勢(shì)，使你不得不將行程做稍許的擔(dān)擱。這讓你舒暢的心情有了一絲不快。但是朋友，你知道嗎？你違反了《道路交通安全法》。我們的民警是在糾正您的違法行為，在為您的安全擔(dān)憂，在為維護(hù)我們這個(gè)美麗家園車水馬龍有秩暢通奉獻(xiàn)著！
為了路暢民安！每個(gè)身處這個(gè)城市的人，都會(huì)和我一樣感慨著我們這個(gè)城市的巨大變化；感慨著城市道路狀況的不斷改善。那么，走吧，朋友，讓我們一起去看看這座城市的道路交通歷史……
不說(shuō)遠(yuǎn)的，朋友，記得三年前城區(qū)的交通狀況嗎？當(dāng)時(shí)的城區(qū)只有兩個(gè)路口設(shè)有落后的又相位單柱紅綠燈，城區(qū)主要道路標(biāo)志標(biāo)線嚴(yán)重不齊，道路上機(jī)動(dòng)車、非機(jī)動(dòng)車、行人遵章守法率極低，駕乘兩摩托車不戴頭盔的現(xiàn)象比比皆是，道路交通事故頻繁發(fā)生……
如何改變這種狀況，讓群眾有個(gè)安全、舒暢、有序的交通環(huán)境？如何立足崗位，實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，使公安交通管理工作真正成為最廣大人民的根本利益的忠實(shí)代表？城區(qū)中隊(duì)所有警力壓到路面上了，直屬大隊(duì)機(jī)關(guān)民警上路了，支隊(duì)機(jī)關(guān)民警也上路了……清晨，我們的民警帶著一身潔凈的容裝走出家門，深夜披著星光裹一身疲憊回家；烈日酷暑、寒風(fēng)凜冽對(duì)他們來(lái)說(shuō)已經(jīng)失去意義，只要換回有秩的交通環(huán)境，百姓的出行方便！為了改變城市道路基礎(chǔ)建設(shè)的現(xiàn)狀，我們的民警幾上省城，多次北上，名牌大學(xué)的工程學(xué)教授請(qǐng)來(lái)了，城市道路規(guī)劃專家請(qǐng)來(lái)了……城區(qū)四個(gè)主要路口的紅綠燈亮起來(lái)了，道路標(biāo)志標(biāo)線清淅了，……三年的努力，城區(qū)道路交通違法率下降了，群眾出行安全率上升了……而另一面，交通警察隊(duì)伍中胃腸、腰椎等疾病的患病率升高了……朋友，我們的交通警察就是這樣演譯自己的人生，用行動(dòng)譜寫著一曲曲愛民歌！
為了路暢民安！“海峽西岸”經(jīng)濟(jì)帶建設(shè)，“平安”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，需要發(fā)達(dá)的道路交通基礎(chǔ)設(shè)施做基礎(chǔ)，需要安全、暢通、有序的交通環(huán)境做保障，這正需要我們廣大交通民警付出艱辛的努力！實(shí)踐“三個(gè)代表”，核心是執(zhí)政為民，需要每個(gè)國(guó)家公務(wù)員時(shí)刻想著人民，為人民辦事，為人民服務(wù)。正因此，我的戰(zhàn)友，全市五百多名交通警察才有那樣愛崗敬業(yè)的熱忱之心；正因此，我的戰(zhàn)友，他們才有這樣守著清貧守著晨星守著塵埃守著腳下這一方土地的默默奉獻(xiàn)之精神；正因此，我的戰(zhàn)友，他們才會(huì)困難危險(xiǎn)沖前頭，扶貧助學(xué)獻(xiàn)愛心。
這，不正是我們今天這個(gè)時(shí)代最需要的精神嗎！
當(dāng)然，也許有朋友會(huì)說(shuō)：這幾年交警隊(duì)伍存在一些問題，個(gè)別民警還無(wú)視黨紀(jì)國(guó)法，出現(xiàn)違紀(jì)違法行為，你為什么不說(shuō)說(shuō)這些呢？
是啊，我們承認(rèn)，我們這樣一支擁有五百多人的隊(duì)伍，90的民警工作在基層一線，手中擁有行政執(zhí)法權(quán)，難免會(huì)有監(jiān)督失控的地方，會(huì)有個(gè)別人做出違背人民利益的事。常言道：誰(shuí)家屋后沒有垃圾！我們是一支勇于正視問題解決問題的隊(duì)伍！正因此，近幾年，一項(xiàng)又一項(xiàng)管理機(jī)制出臺(tái)，一次又一次教育整頓開展。當(dāng)前，我們又著手進(jìn)行全員大練兵活動(dòng)，這一系列，都是為了使我們這支隊(duì)伍更好地為人民服務(wù)。朋友們應(yīng)該很高興地看到，我們這支隊(duì)伍正在朝著一個(gè)健康的方向發(fā)展。個(gè)別違紀(jì)違法的民警終歸會(huì)受到黨紀(jì)國(guó)法的處罰。他們的行為只能代表其本人，卻主載不了這支隊(duì)伍的主流！
為了路暢民安！相形之下，我們?cè)跄懿粸檫@支隊(duì)伍感到驕傲！怎能不為自己是其中的一員感到無(wú)比的自豪！
關(guān)鍵詞： 合理情緒療法 焦慮 心理咨詢
一、一般情況
劉某，22歲，大四女生。性格內(nèi)向、好強(qiáng)。父母務(wù)農(nóng)，家庭經(jīng)濟(jì)狀況一般。經(jīng)詢問，父母無(wú)人格障礙和其他神經(jīng)癥，家族無(wú)精神疾病史。
二、主訴和個(gè)人陳述
主訴：近一個(gè)月來(lái)情緒低落、焦慮，總是擔(dān)心父母會(huì)因過于操勞而死去，無(wú)法有效復(fù)習(xí)，猶豫是否應(yīng)該放棄考研而去工作。
個(gè)人陳述：父母為老實(shí)本分的農(nóng)民，家庭經(jīng)濟(jì)狀況一般，自己希望通過努力學(xué)習(xí)獲得一份好工作，讓父母過上好日子。從小學(xué)到高中，成績(jī)一直都很好，進(jìn)入大學(xué)后，成績(jī)卻只處在中等偏上水平。究其原因，認(rèn)為是高中時(shí)選錯(cuò)文理班造成的，以致現(xiàn)在一直對(duì)自己的化學(xué)專業(yè)提不起興趣，而自己感興趣的是文學(xué)。大三下學(xué)期，意識(shí)到如果一輩子從事自己不喜歡的專業(yè)會(huì)很痛苦，于是決定考取文學(xué)方向的研究生。父母也很支持，但因家庭條件一般，父母的身體狀況又不好而猶豫不定。前些日子，同學(xué)的爸爸生病去世，同學(xué)說(shuō)是勞累過度的結(jié)果。事后打電話回家得知爸爸感冒，開始經(jīng)常夢(mèng)見爸爸因過于勞累得了不治之癥。內(nèi)心掙扎，想要放棄考研，又心有不甘。
三、觀察和他人反映
神情焦慮、沮喪，反復(fù)揉搓雙手。無(wú)幻覺、妄想，智力正常，自知力完整，對(duì)自己的現(xiàn)狀有一定認(rèn)識(shí)，并有強(qiáng)烈的求助愿望。目前十分焦慮，并伴有輕度的抑郁情緒。平時(shí)比較安靜，和同學(xué)、老師的關(guān)系很好，學(xué)習(xí)上很刻苦。
四、評(píng)估與診斷
（一）診斷結(jié)果。
一般心理問題。
（二）診斷依據(jù)。
1.根據(jù)病與非病三原則，求助者知情意協(xié)調(diào)；個(gè)性相對(duì)穩(wěn)定，未發(fā)生根本性改變。求助者自知力完整，擔(dān)憂自己的行為狀，有求治愿望；無(wú)邏輯思維混亂，無(wú)感知覺異常，無(wú)幻覺、妄想等精神病癥狀，可排除精神病。
2.求助者心理沖突的特點(diǎn)屬于常形，與現(xiàn)實(shí)處境相聯(lián)系，有明顯的道德色彩，持續(xù)時(shí)間短，社會(huì)功能損害程度較輕，痛苦程度也不嚴(yán)重，構(gòu)不成神經(jīng)癥。
3.根據(jù)求助者焦慮、緊張等持續(xù)時(shí)間不足一個(gè)月，現(xiàn)實(shí)刺激不是很強(qiáng)烈，心理紊亂只局限在擔(dān)心父親得病以致死亡，內(nèi)容并未泛化，未嚴(yán)重影響其邏輯思維，社會(huì)功能尚可，能正常學(xué)習(xí)和工作，只是效率有所下降，可排除嚴(yán)重心理問題。
4.心理測(cè)驗(yàn)：焦慮自測(cè)量表（SAS），標(biāo)準(zhǔn)分62，提示為中度焦慮；抑郁自測(cè)量表（SDS），標(biāo)準(zhǔn)分57，提示為輕度抑郁。
（三）鑒別診斷。
1.與精神病相鑒別：根據(jù)病與非病三原則，求助者知情意統(tǒng)一，有自知力，主動(dòng)求醫(yī)；求助者的知情意等心理過程協(xié)調(diào)，個(gè)性未發(fā)生明顯改變；未出現(xiàn)邏輯思維混亂與精神病癥狀，可排除精神病。
2.與抑郁性神經(jīng)癥相鑒別：雖有情緒低落，但不是主要癥狀，也無(wú)興趣缺乏、自罪自責(zé)、自殺意念等癥狀，可排除抑郁性神經(jīng)癥。
3.與焦慮性神經(jīng)癥相鑒別：焦慮性神經(jīng)癥是一種內(nèi)心緊張不安，預(yù)感到似乎要發(fā)生不利情況而難于應(yīng)付的不愉快情緒，常伴有頭暈、胸悶、心悸、呼吸困難、出汗和運(yùn)動(dòng)性不安等。并且焦慮是沒有明確客觀對(duì)象和具體觀念內(nèi)容的、提心吊膽和恐懼不安的心情。求助者的焦慮情緒是由具體現(xiàn)實(shí)事件和特定處境所引起，未嚴(yán)重影響社會(huì)功能和邏輯思維，心理沖突未變形、泛化，且持續(xù)時(shí)間不足一個(gè)月，可排除焦慮性神經(jīng)癥。
4.與嚴(yán)重心理問題相鑒別：求助者主要是在考研的現(xiàn)實(shí)壓力下對(duì)負(fù)性信息處理不當(dāng)，從而影響正常復(fù)習(xí)，未對(duì)社會(huì)功能造成嚴(yán)重影響；且病程不足一個(gè)月，未出現(xiàn)泛化，可排除嚴(yán)重心理問題。
五、病因分析
（一）生物因素。
未見生物學(xué)原因。
（二）社會(huì)因素。
1.早期經(jīng)歷：成長(zhǎng)和生活經(jīng)歷健康、順利。
2.人際關(guān)系：與父母、朋友、老師等關(guān)系很好，社會(huì)支持系統(tǒng)良好。
3.負(fù)性生活事件：同學(xué)的爸爸生病身亡，其同學(xué)說(shuō)是過度勞累致死，求助者受其歸因影響，擔(dān)心自己的父母也會(huì)因此死去。
（三）心理因素。
1.錯(cuò)誤認(rèn)知：求助者受同學(xué)對(duì)其父離世歸因的影響，產(chǎn)生錯(cuò)誤聯(lián)想，擔(dān)心自己的父母也會(huì)因同樣的原因患病離世。
2.情緒方面：自己不能解決擔(dān)心和焦慮等負(fù)性情緒困擾。
3.行為模式上缺乏解決問題的有效策略，甚至想以放棄考研來(lái)避免父母生病去世，減輕內(nèi)心沖突。
4.個(gè)性：內(nèi)向，自我要求高。
六、咨詢目標(biāo)
根據(jù)以上的評(píng)估與診斷，同求助者協(xié)商，確定如下咨詢目標(biāo)。
具體目標(biāo)與近期目標(biāo)：改變“父親感冒就與我考研有關(guān)”和“感冒就會(huì)死亡”的錯(cuò)誤認(rèn)知；在日常生活中適當(dāng)運(yùn)用放松技術(shù)緩解焦慮情緒。
最終目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)：建構(gòu)合理的自我認(rèn)知，增強(qiáng)焦慮應(yīng)對(duì)能力，增進(jìn)心理健康。
七、咨詢方案
（一）咨詢方法與原理。
主要咨詢方法和適用原理：放松療法和合理情緒療法。
放松療法就是訓(xùn)練人們隨意地放松全身肌肉，以保持心情處于輕松狀態(tài)的方法。該療法認(rèn)為一個(gè)人的心情反應(yīng)包含“情緒”與“軀體”兩部分。如果“軀體”反應(yīng)改變了，“情緒”也會(huì)隨之改變。
合理情緒療法倡導(dǎo)引起人們情緒困擾的不是誘發(fā)事件本身，而是對(duì)事件的不正確解釋和評(píng)價(jià)，個(gè)體可以通過改變這些因素來(lái)改變情緒。合理情緒療法的主要目標(biāo)就是減低求助者各種不良情緒體驗(yàn)，使他們?cè)谥委熀髱е钌俚慕箲]、抑郁和敵意生活，幫助他們擁有一個(gè)較現(xiàn)實(shí)、較理性、較寬容的人生哲學(xué)。
求助者的心理問題表現(xiàn)為焦慮和擔(dān)心，這是錯(cuò)誤認(rèn)知負(fù)性信息的行為表現(xiàn)。如果任由其發(fā)展，就會(huì)嚴(yán)重影響求助者正常的生活、學(xué)習(xí)。求助者對(duì)自己的情緒問題有自知力，焦慮情緒尚未泛化，只是存在認(rèn)知偏差和錯(cuò)誤觀念，自己難以調(diào)適焦慮情緒，因此適合采用放松訓(xùn)練，以放松代替焦慮，進(jìn)而緩解癥狀。同時(shí)通過合理情緒療法從根源上糾正其錯(cuò)誤認(rèn)知。
（二）雙方責(zé)任與義務(wù)、時(shí)間安排與費(fèi)用。
將已書面打印的雙方權(quán)利和義務(wù)，交與求助者一份，并將另一份貼在墻壁上，以方便隨時(shí)查看。來(lái)訪者若有疑問，可隨時(shí)提出。一次/周，50分鐘/次，共5次。學(xué)校咨詢，免費(fèi)。
八、咨詢過程
（一）第一次咨詢。
目的：了解基本情況，建立良好咨詢關(guān)系；進(jìn)行初步評(píng)估診斷，確定主要問題，協(xié)商確定咨詢目標(biāo)；引導(dǎo)求助者思考自己的不合理信念。
方法：會(huì)談、心理測(cè)驗(yàn)、合理情緒療法。
過程：填寫咨詢登記表，詢問基本情況，介紹心理咨詢中的相關(guān)注意事項(xiàng)；做SAS、SDS自評(píng)量表，將測(cè)驗(yàn)結(jié)果反饋給求助者；了解求助者咨詢的原因，以及想要達(dá)到的咨詢目的；發(fā)現(xiàn)問題，作出評(píng)估和診斷，并與求助者一同制定咨詢目標(biāo)；向求助者介紹合理情緒療法，引導(dǎo)求助者思考自己的問題；將良好咨詢關(guān)系的建立貫穿在整個(gè)咨詢過程中。
（二）第二次咨詢。
目的：加深咨詢關(guān)系；挖掘求助者的不合理信念；引導(dǎo)求助者認(rèn)識(shí)到自己的問題所在。
方法：會(huì)談、合理情緒療法。
過程：通過會(huì)談加強(qiáng)咨詢關(guān)系；引導(dǎo)求助者分析自己的問題，以及發(fā)現(xiàn)其糟糕至極的不合理信念；使求助者領(lǐng)悟到自己的焦慮源于“爸爸感冒是因?yàn)槲?，爸爸感冒了就?huì)死去”這些不合理信念。
（三）第三次咨詢。
目的：以合理信念代替原有非理性觀念；糾正杞人憂天式思維，客觀地看待爸爸生病這件事；緩解因錯(cuò)誤歸因所帶來(lái)的焦慮情緒。
方法：合理情緒療法的與不合理信念辯論技術(shù)。
過程：運(yùn)用合理情緒療法，使求助者明白其不合理信念具有糟糕至極的特征，這是一種認(rèn)為如果一件不好的事發(fā)生了，將是非?？膳隆⒎浅Ｔ愀?，甚至是一場(chǎng)災(zāi)難的想法。這將導(dǎo)致個(gè)體陷入極端不良的情緒體驗(yàn)如焦慮、悲觀、抑郁的惡性循環(huán)之中，而難以自拔。幫助求助者分析圍繞考研的不合理情緒，使其客觀看待父親生病與考研之間的關(guān)系，調(diào)整好自己的情緒。具體采用與不合理信念辯論的技術(shù)，引導(dǎo)求助者以合理信念代替不合理信念。
作業(yè)：完成合理自我分析報(bào)告。
（四）第四次咨詢。
目的：鞏固咨詢效果；學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)情緒。
方法：會(huì)談、放松訓(xùn)練。
過程：反饋?zhàn)鳂I(yè)完成順利，繼續(xù)執(zhí)行；指導(dǎo)求助者以放松訓(xùn)練緩解焦慮情緒；布置練習(xí)放松作業(yè)。
（五）第五次咨詢。
目的：鞏固咨詢效果；結(jié)束咨詢。
方法：會(huì)談、心理測(cè)驗(yàn)。
過程：回顧咨詢過程，使求助者清晰自己?jiǎn)栴}的前因后果，認(rèn)識(shí)到自己在咨詢過程中發(fā)生的變化；再次施測(cè)問卷，發(fā)現(xiàn)SAS標(biāo)準(zhǔn)分39，SDS標(biāo)準(zhǔn)分35，并與咨詢前對(duì)比；總結(jié)咨詢成果，肯定求助者取得的進(jìn)步；告知求助者若生活中再出現(xiàn)不合理信念時(shí)，可嘗試用合理情緒療法來(lái)調(diào)節(jié)自己的心態(tài)和情緒。
九、咨詢效果評(píng)估
（一）求助者自我評(píng)估。
焦慮情緒明顯緩解，能以正常心態(tài)看待爸爸生病，復(fù)習(xí)效率提高。
（二）同學(xué)反映。
求助者能專心備考，不再憂心忡忡和愁眉不展了。
（三）心理測(cè)評(píng)復(fù)查。
SAS標(biāo)準(zhǔn)分39，焦慮情緒消失；SDS標(biāo)準(zhǔn)分35，抑郁情緒消失。
（四）咨詢師評(píng)估。
通過回訪和跟蹤，發(fā)現(xiàn)咨詢已基本達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，求助者的不良情緒得到改善，可以專心備考。
參考文獻(xiàn)：
［1］郭念鋒等.國(guó)家職業(yè)資格培訓(xùn)教程《心理咨詢師》（二級(jí)）［M］.北京：民族出版社，2005.
［2］郭念鋒等.國(guó)家職業(yè)資格培訓(xùn)教程（基礎(chǔ)理論）［M］.北京：民族出版社，2005.
各位領(lǐng)導(dǎo)、司機(jī)師傅們：
你們好！今天，我很榮幸代表駕駛員的家屬在這里演講，心理是既緊張又高興。緊張的是，我從來(lái)沒有上過臺(tái)，更不要說(shuō)在大庭廣眾之下來(lái)演講了，而高興的是，能通過這次機(jī)會(huì)，表達(dá)我們駕駛員妻子祝愿丈夫安全行車的心愿。我沒有華麗的辭藻，但我希望通過我的真誠(chéng)，喚醒大家對(duì)安全行車的重視，對(duì)生命的珍愛。我演講的題目是：警鐘長(zhǎng)鳴，讓幸福萬(wàn)年長(zhǎng)。
滾滾的車輪是無(wú)情的，不管你是窮人還是富人，不管你是坐公共汽車的還是坐寶馬奔馳的，都同樣有著命喪車輪的危險(xiǎn)，隨便的一張報(bào)紙都不時(shí)會(huì)出現(xiàn)交通事故的報(bào)道，隨便的一條馬路上都曾濺染著受害者的鮮血。我們?cè)谧拿恳粋€(gè)駕駛員可能都不敢保證從來(lái)沒有出過差錯(cuò)。隨著汽車工業(yè)的高速發(fā)展，汽車的安全性能也在不斷提高，但過快的人口增長(zhǎng)率以及人們漠然的交通安全意識(shí)使得交通事故并未由此而下降。人開著車，但在汽車面前卻總是顯得那么脆弱。無(wú)情的車輪不知碾碎了多少人美麗的夢(mèng)想，多少幸福的家庭由此而支離破碎。說(shuō)句玩笑話，我們每天上街都是提著腦袋，誰(shuí)都要在馬路上走，誰(shuí)都不敢保證身后的車輪不會(huì)突然向你沖來(lái)。交通規(guī)則和交通警察是用來(lái)維護(hù)正常的交通秩序的，但是現(xiàn)在許多人卻漠視了他的存在，看看我們的街道，不管是哪個(gè)時(shí)刻，都會(huì)有人在橫穿馬路，都會(huì)有車在超速。人來(lái)人往，誰(shuí)不想圖個(gè)方便，誰(shuí)不想盡快到達(dá)目的地，然而，我們的馬路不屬于那一個(gè)人，不管是行人還是司機(jī)，誰(shuí)也沒有理由和權(quán)利無(wú)視他人的存在，這誰(shuí)都懂，但是誰(shuí)都存有僥幸心理。走路的想我會(huì)比車快一步，開車的想我會(huì)比行人快一步，于是，車撞了行人，或是車為了躲行人又撞了別的東西。不管誰(shuí)撞了誰(shuí)還是誰(shuí)被誰(shuí)撞了，帶給彼此及其家人的只能是無(wú)情的痛楚。我們沒有心思去指責(zé)誰(shuí)，因?yàn)檎l(shuí)也不想發(fā)生意外，但每一個(gè)意外的發(fā)生彼此都或多或少存在著責(zé)任。
作為一個(gè)駕駛員的妻子，我有責(zé)任提醒你們，盡管人多車多事故多，只要你們小心謹(jǐn)慎，按章操作，事故是可以避免的。我也曾經(jīng)是駕駛隊(duì)伍中的一員，我深知十次事故九次快的道理，也知道寧停三分不搶一秒的含義，我也更清楚遵守安全制度是多么的重要。我有一名姓王的好朋友，她也曾經(jīng)是一名駕駛員的妻子，她與丈夫的結(jié)合是因?yàn)樗母改刚J(rèn)為嫁給司機(jī)有前途，不愁吃，不愁穿，辦事方便，才促成了他們的婚姻。婚后的生活，小兩口非常恩愛，不久又添了一個(gè)可愛的小寶寶，小日子過得紅紅火火。然而，小王的丈夫有一個(gè)很不好的習(xí)慣，愛喝酒，而且還經(jīng)常喝了酒開車，小王沒少提醒他，可丈夫卻總是不以為然，還對(duì)小王說(shuō)：“沒關(guān)系，我手藝高，能把握住自己，那點(diǎn)小酒喝不醉我。”常言道：長(zhǎng)在河邊走，那能不濕鞋。就在前年冬季最冷的一天，小王的丈夫出車后就再也沒有回來(lái)。聽人說(shuō)，他那天晚上喝了酒后去接人，就在北區(qū)附近，撞在了停駛在路邊的一輛裝載機(jī)上。一個(gè)原本幸福的家庭就這樣被無(wú)情的車輪碾碎了。事故發(fā)生后，小王哭得死去活來(lái)，孩子哭著喊著要爸爸，那個(gè)悲痛、凄慘的場(chǎng)面，誰(shuí)見了誰(shuí)落淚?？蓽I水無(wú)法安慰死者的靈魂，更挽回不了失去的生命。悲傷的氣氛籠罩在我們每個(gè)人的心頭，使人寢食難安，很長(zhǎng)一段時(shí)間都無(wú)法擺脫這傷痛的陰影。假如在事發(fā)之前，小王的丈夫能夠想一想自己的妻兒，假如他能稍有一點(diǎn)安全責(zé)任心，假如他能夠認(rèn)真遵守安全規(guī)章制度，假如……然而，一切的假如在一個(gè)已經(jīng)逝去的年輕的生命面前顯得是那么的蒼白。一切幸福和承諾都會(huì)在災(zāi)難爆發(fā)的瞬間戛然而止，而一切悔過都已無(wú)濟(jì)于事，這是對(duì)人類的懲罰。而有些人卻依然一次次地被懶惰和疏忽遮住了本該憬悟的常規(guī)概念。安全意識(shí)淡薄、思想麻痹大意、違章操作、把《安全生產(chǎn)法》視為虛設(shè)、把警示的標(biāo)語(yǔ)視為無(wú)用的招牌。
司機(jī)師傅們，在我們每天出車前、行車中及收車后，是否該捫心自問：安全，今天我忽視了嗎？我們經(jīng)歷過這樣的傷痛已經(jīng)太多太多了，今天，我要大聲疾呼，怒斥這些酒鬼，你們?cè)撔研蚜?，你們要知道，你們是父母的希望，是妻子的依靠，是孩子的保護(hù)神，你們的生命不只是屬于你自己的，你不僅是一個(gè)兒子，更是一個(gè)丈夫，一個(gè)父親。為了不讓悲劇在我們身上重演，為了人人都擁有一個(gè)完整幸福的家庭，請(qǐng)放下你手中的酒杯吧！前車之鑒給予我們告戒，未雨綢繆讓我們理性。那么多慘痛的教訓(xùn)和血的代價(jià)已讓我們深深地體悟到維護(hù)安全的不可或缺。明火尚不可懼，隱患才最難防。安全，需人人遵守，時(shí)時(shí)重視，事事重視。安全存在于一點(diǎn)一滴中，隱于一時(shí)一刻里。安全意識(shí)的樹立、行動(dòng)的規(guī)范、責(zé)任的落實(shí)無(wú)不是打造安全的法寶。在座的師傅們，事故雖然可怕，但是，對(duì)于聰明的人，他會(huì)以別人的事故為教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，保護(hù)自己，呵護(hù)家庭。人的生命是短暫的，也是非常寶貴的，生命對(duì)于我們每一個(gè)人只有一次，沒有絲毫重復(fù)的機(jī)會(huì)，不要因一時(shí)疏忽而造成終身遺憾。只要你心中時(shí)刻裝著安全，裝著你的父母，你的妻子，你的兒女，還有你的朋友，那么，每天的朝陽(yáng)是屬于你的！美麗的晚霞是屬于你的！健康快樂是屬于你的！安全也一定是屬于你的！而我們，多一份自律，就多了一份安全的籌碼；多一份警醒，就擁有了一張通往安全的綠卡。為了您的安全，請(qǐng)將心里的安全警鐘時(shí)常的敲響吧！警鐘長(zhǎng)鳴，讓幸福萬(wàn)年長(zhǎng)！ 我的演講完了，謝謝大家！