發(fā)布時(shí)間：2024-01-18 16:11:47
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的應(yīng)急管理基礎(chǔ)知識樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
【關(guān)鍵詞】全面質(zhì)量管理；軍事基礎(chǔ)教育管理；應(yīng)用
軍事院校是培養(yǎng)軍官的搖籃，近年來，新軍事時(shí)代已經(jīng)全面到來，國際格局的變化對我國軍事基于教育工作提出了比之以往更高的要求，軍事院校必須要更新教育理念，積極引入國內(nèi)外先進(jìn)的管理辦法優(yōu)化軍事教育的綜合水平。但是，由于各種因素的影響，我國軍事基礎(chǔ)教育工作還存在一些不足，將全面質(zhì)量管理理念引入其中即可很好的解決這一問題，那么如何將全面質(zhì)量管理理念應(yīng)用在軍事基礎(chǔ)教育管理工作中呢？
一、促進(jìn)軍事教育理念的轉(zhuǎn)變
就目前來看，全面質(zhì)量管理理念已經(jīng)在企業(yè)管理中得到了廣泛的應(yīng)用，也取得了良好的成效，但是在軍事基礎(chǔ)教育管理中的應(yīng)用還很少，實(shí)質(zhì)上，全面質(zhì)量管理理念對于促進(jìn)軍事教育成效的提升有著十分積極的效用，要想達(dá)到這一效果，必須首先應(yīng)用這一管理觀念促進(jìn)軍事教育理念的轉(zhuǎn)變，這可以從以下幾個方面做起：
1.實(shí)施“人本化”戰(zhàn)略
全面質(zhì)量管理理念的核心就是“人本原理”，只有堅(jiān)持以人為本，才能夠從根本上提升人的質(zhì)量。在這一理念當(dāng)中，人不僅是管理的主體，也是管理的客體，人對于管理工作成效的影響是最大的。考慮到這一因素，軍事院校管理人員必須要樹立起“以人為本”的思想觀念，并積極的將其貫穿于學(xué)校的日常管理工作中。
2.采取“精干化”管理
全面質(zhì)量管理理念要求實(shí)施“精干化”管理模式，這樣才能夠創(chuàng)造出最大的管理成效。我國軍事院校編制體系經(jīng)過了多年的改革，已經(jīng)基本形成管理統(tǒng)籌、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、規(guī)模適宜的軍事基礎(chǔ)教育體系。但是由于一些歷史遺留因素的影響，這些管理體系還存在一些不足之處，還需要進(jìn)行深化。
根據(jù)全面質(zhì)量管理理念的要求，可以按照“學(xué)校――軍教系――學(xué)校教務(wù)處（教保處）――學(xué)員大隊(duì)”的“精干化”模式開展管理工作，學(xué)校為管理的最高層，軍教系是開展軍事基礎(chǔ)教育管理工作的核心力量，學(xué)校教務(wù)處（教保處）負(fù)責(zé)管理教學(xué)保障事宜，而學(xué)員大隊(duì)則負(fù)責(zé)學(xué)生的日常教育與管理工作，學(xué)校、軍教系、學(xué)校教務(wù)處（教保處）、學(xué)員大隊(duì)之間是一種相輔相成的關(guān)系，各類管理事實(shí)也證實(shí)，這種“精干化”管理模式對于優(yōu)化軍事基礎(chǔ)教育管理工作的成效有著十分積極的效用。
二、遵循循序漸進(jìn)的實(shí)施原則
全面質(zhì)量管理理念在軍事基礎(chǔ)教育管理工作中的應(yīng)用需要一定的過程，必須要遵循“循序漸進(jìn)”的原則，在應(yīng)用之前，需要根據(jù)教學(xué)大綱的要求制定好適宜學(xué)生全面發(fā)展的教育計(jì)劃，對參與管理工作的各個部門分發(fā)管理任務(wù)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的要求制定出完善的考核計(jì)劃與考核標(biāo)準(zhǔn)。
此外，要注意到，每一個階段的學(xué)生都有不同的發(fā)展需求，因此，在制定考核計(jì)劃與標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，需要根據(jù)學(xué)生的入學(xué)時(shí)間，將其分為入學(xué)、低年級、高年級三個階段，對于入學(xué)與低年級學(xué)生，需著重鍛煉其軍事素質(zhì)，這一階段也稱之為基礎(chǔ)訓(xùn)練階段；對于高年級學(xué)生，需將教育重點(diǎn)放在學(xué)生管理能力、活動能力與綜合素質(zhì)的提升上，注重發(fā)展學(xué)生的特長，提升學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)能力。
三、重視對學(xué)生軍事基礎(chǔ)素質(zhì)以及教員綜合水平的評價(jià)
1.學(xué)生軍事基礎(chǔ)素質(zhì)的評價(jià)
學(xué)生軍事基礎(chǔ)素質(zhì)的評價(jià)是軍事基礎(chǔ)教育管理水平的主要體現(xiàn)，基于這一因素，對學(xué)生軍事基礎(chǔ)素質(zhì)的考核也是全面質(zhì)量管理的核心內(nèi)容，在評價(jià)時(shí)，需要嚴(yán)格的遵循《軍事基礎(chǔ)教育訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)》中規(guī)定的相關(guān)內(nèi)容，同時(shí)將學(xué)生管理能力、合作能力與心理素質(zhì)的考核納入評價(jià)體系中。
此外，還要意識到，學(xué)生軍事基礎(chǔ)素質(zhì)應(yīng)該涵蓋到軍事技能素質(zhì)與軍事體能素質(zhì)兩個方面，軍事基本技能素質(zhì)包括戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)、射擊等基礎(chǔ)訓(xùn)練科目，軍事體能素質(zhì)則包括速度、力量、反應(yīng)靈敏度、身體柔韌性等內(nèi)容；對于學(xué)生合作能力的考核應(yīng)該包括溝通能力與團(tuán)隊(duì)意識兩方面。只有完善考核標(biāo)準(zhǔn)與考核內(nèi)容，才能夠真正的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
2.教員綜合水平的評價(jià)
教員的綜合水平是促進(jìn)教學(xué)水平提升的前提條件，對于教員綜合水平評價(jià)的內(nèi)容應(yīng)該涵蓋到教學(xué)水平、業(yè)務(wù)水平、個人素質(zhì)、教學(xué)態(tài)度幾個方面，采用嚴(yán)格的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，遵循客觀、公正的評價(jià)原則，對于考核結(jié)果優(yōu)秀的教員予以相應(yīng)的鼓勵，這樣才能夠起到應(yīng)有的激勵效果。
總而言之，實(shí)施全面性的軍事基礎(chǔ)教育管理工作是提升我軍戰(zhàn)斗力的主要途徑，也是實(shí)現(xiàn)軍革的根本保障，將全面質(zhì)量管理理念融入軍事基礎(chǔ)教育管理工作中能夠有效的提升軍事院校的管理成效，也能夠促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，該種管理模式是值得進(jìn)行推廣和使用的。
參考文獻(xiàn)：
[1]黃賜英.全面質(zhì)量管理理念在高等教育質(zhì)量管理中的應(yīng)用[D]. 湖南師范大學(xué)，2006（03）
【關(guān)鍵字】建筑工程，基礎(chǔ)預(yù)應(yīng)力，管樁施工，質(zhì)量控制
中圖分類號：TU761文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A 文章編號：
一．前言
在工程建設(shè)中，地基的處理和施工技術(shù)至關(guān)重要，也是整個建筑工程的基礎(chǔ)性工程，施工的質(zhì)量將會極大的影響到建筑工程的質(zhì)量和安全。如果對地基的處理和施工技術(shù)不當(dāng)，可能會造成十分重大的后果。在地基施工中，預(yù)應(yīng)力管樁的施工更是重中之重，要是處理不當(dāng)，容易造成基礎(chǔ)整體失穩(wěn)或產(chǎn)生不均勻沉降、構(gòu)筑物下沉甚至開裂等病害。當(dāng)然，預(yù)應(yīng)力管樁具有其自身的特點(diǎn)及優(yōu)點(diǎn)，對其施工技術(shù)具有提別的要求。所以筆者首先分析預(yù)應(yīng)力管樁的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，然后分析其質(zhì)量控制的具體措施，最后再分析預(yù)應(yīng)力管樁的施工技術(shù)，并突出其質(zhì)量控制技術(shù)。
二．建筑工程基礎(chǔ)預(yù)應(yīng)力管樁的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)分析
1. 優(yōu)點(diǎn)分析
預(yù)應(yīng)力管樁在運(yùn)輸、吊裝較為方便，接樁比較迅速，在施工時(shí)，施工機(jī)械是不會影響到成樁的長度的。由于管樁的樁節(jié)長度不一，因此在搭配時(shí)就比較的靈活。除此之外，在對預(yù)應(yīng)力管樁進(jìn)行施工時(shí)，由于其速度較快，穿透力較強(qiáng)，質(zhì)量比較的好，施工現(xiàn)場較為整潔，因此使預(yù)應(yīng)力管樁廣泛運(yùn)用到砂土，黏土和軟土中。在承載力造價(jià)方面，單樁是較為便宜的，就每米的造價(jià)而言，管樁的造價(jià)是高于沉管和鉆孔樁的，但就每噸的承載力的造價(jià)而言，相比其他樁來說管樁是最為便宜的。
2. 缺點(diǎn)分析
在對預(yù)應(yīng)力管樁進(jìn)行施工時(shí)，其要求邊樁的中心與舊建筑的距離不能夠少于 4 米。主要是在進(jìn)行施工的時(shí)候，當(dāng)使用柴油錘來捶打管樁的時(shí)候，會造成距離的波動，擠土量比較大， 而且還會造成一定的環(huán)境污染。在施工時(shí)如果遇到堅(jiān)硬的夾層，一般就不會采用預(yù)應(yīng)力管樁。對于包含粉土和細(xì)沙的持力層來說，當(dāng)在進(jìn)行打樁時(shí)候，最好考慮一下振動液化的問題。
三．建筑工程基礎(chǔ)預(yù)應(yīng)力管樁施工質(zhì)量控制要點(diǎn)分析
1．在進(jìn)行建筑工程基礎(chǔ)預(yù)應(yīng)力管樁施工之前，應(yīng)該首先進(jìn)行壓樁試驗(yàn)，從而可以很好的確定終止的時(shí)候壓樁力同單樁極限承載力之間的關(guān)系系數(shù)，這樣就可以驗(yàn)證其是否同設(shè)計(jì)是一致的。通過終止時(shí)的壓樁力進(jìn)而對單樁極限系數(shù)是否符合設(shè)計(jì)的要求進(jìn)行確定，并據(jù)此來下發(fā)具體的作業(yè)指導(dǎo)書。這是進(jìn)行建筑工程基礎(chǔ)預(yù)應(yīng)力管樁施工質(zhì)量控制的一個十分重要的點(diǎn)，對于后續(xù)的工程施工具有十分重要的作用。
2．在進(jìn)行建筑工程基礎(chǔ)預(yù)應(yīng)力管樁的施工時(shí)，要很好的對壓樁的速度進(jìn)行控制，實(shí)踐中一般是每分鐘一米左右，同時(shí)我們還要制定好沉樁流水的路線，在具體的時(shí)候，應(yīng)該根據(jù)樁的深度，按照先高后低或者是先長后短的順序進(jìn)行。此外，在進(jìn)行施工的時(shí)候，還應(yīng)該對每日的成樁數(shù)量進(jìn)行一定的控制，并對施工過程中的壓樁力以及施工的參數(shù)做好記錄，通過這些措施來規(guī)避施工過程中的擠土效應(yīng)和振動的影響。
3.在進(jìn)行建筑工程基礎(chǔ)預(yù)應(yīng)力管樁的施工時(shí)，應(yīng)該根據(jù)工程的具體特征，根據(jù)具體的施工組織設(shè)計(jì)，從而編制詳細(xì)合適的質(zhì)量控制計(jì)劃。通過編制具體的質(zhì)量控制計(jì)劃，從而就可以將工程的質(zhì)量控制目標(biāo)進(jìn)行一定的細(xì)化，將其具體分解到每一個施工過程和環(huán)節(jié)之中，使每一個環(huán)節(jié)的施工人員對于質(zhì)量控制目的以及要求有清楚的了解，從而可以從自己這個環(huán)節(jié)出發(fā)，尋找質(zhì)量控制的方法。
4.工程的質(zhì)量控制計(jì)劃編制完成后，應(yīng)該嚴(yán)格的落實(shí)，特別是在施工的過程中，前后的兩個工序之間，應(yīng)該實(shí)行質(zhì)量確認(rèn)以及交接制度。尤其是對于工程質(zhì)量的關(guān)鍵控制要點(diǎn)，更應(yīng)該對其施工質(zhì)量進(jìn)行特別的檢查，實(shí)施施工質(zhì)量簽字確認(rèn)制度。一旦其上一個工序獲得了質(zhì)量的認(rèn)可后，就可以進(jìn)行下一個工序的施工。如果發(fā)現(xiàn)其上一個工序的施工質(zhì)量沒有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)場監(jiān)理應(yīng)該要求施工單位進(jìn)行返工，直到其施工質(zhì)量達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)為止。
5.加強(qiáng)進(jìn)場材料、構(gòu)配件和設(shè)備的檢驗(yàn)。材料、構(gòu)配件和設(shè)備是永久性工程組成部分，對工程質(zhì)量影響極大。凡是進(jìn)入現(xiàn)場的材料、構(gòu)配件和設(shè)備，生產(chǎn)廠家都要提供質(zhì)量合格文件，即產(chǎn)品合格證、技術(shù)說明書、質(zhì)量檢驗(yàn)證明等。施工單位質(zhì)檢部門要對現(xiàn)場的材料、構(gòu)配件和設(shè)備進(jìn)行逐項(xiàng)檢查。凡是不符合設(shè)計(jì)文件和圖紙要求等，不符合合同文件質(zhì)量條款要求的，一律不能使用。
6.在軟土地區(qū)進(jìn)行密集的打樁時(shí)候，為了能夠有效的避免由于土地的擠壓使得表面發(fā)生移動的跡象，因此在壓樁的時(shí)候，需要從中間開始進(jìn)行打樁，進(jìn)而向兩邊開展。
7.先進(jìn)行鉆孔取土，之后再進(jìn)行靜力壓樁。在進(jìn)行施工的時(shí)候，必須使用圓弧形的夾具象壓樁一樣將開口的鋼管給壓下去，另外在進(jìn)行下壓的時(shí)候，下壓的深度一般有壓樁力的大小來進(jìn)行決定的。
四．建筑工程基礎(chǔ)預(yù)應(yīng)力管樁的施工質(zhì)量具體控制技術(shù)分析
近年來，我國國民經(jīng)濟(jì)取得了十分迅速的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)水平也得到了很大程度上的提高。在這一背景之下，我國的建筑工程建設(shè)抓住機(jī)遇，加快發(fā)展，新建了較多數(shù)量的項(xiàng)目，同時(shí)在規(guī)模上也在進(jìn)行了不斷的擴(kuò)大。
1. 施工準(zhǔn)備的質(zhì)量控制技術(shù)分析。整理施工現(xiàn)場，在施工時(shí)始終保證施工的道路平坦，從而方便壓樁機(jī)的行走，同時(shí)做好場地排水的措施。根據(jù)設(shè)計(jì)的圖紙來將管樁的位置進(jìn)行確立，并將實(shí)際樁位和設(shè)計(jì)樁位位置的誤差率控制在10mm之內(nèi)。還要將施工場地的地質(zhì)情況和設(shè)計(jì)要求工程承載力結(jié)合考慮，進(jìn)而來決定壓樁機(jī)的重量。并且將壓樁機(jī)的行走路線進(jìn)行安排，從而可以降低擠土效應(yīng)的發(fā)生。
2. 管樁的定位。在管樁的中心使用鋼筋頭將其打入土中，之后將鋼筋頭作為圓心，樁身作為半徑在地面畫圓。另外在對管樁基礎(chǔ)施工的軸線的定位點(diǎn)和水準(zhǔn)點(diǎn)進(jìn)行設(shè)置時(shí)，一般將其設(shè)置在不受施工影響到的地方。
3. 對管樁的垂直度進(jìn)行控制。當(dāng)管樁完全直立后，使用兩臺經(jīng)緯儀，并將兩臺經(jīng)緯儀安置在離樁架l5m開外的正交方向來進(jìn)行觀察校正。當(dāng)在打入前，垂直控制在0.3%以外，成樁后控制在0.5%以外，那么則需要對其進(jìn)行校正。
4. 管樁的堆放和起吊。在進(jìn)行管樁的堆放時(shí)，必須將其按照不同的長度來進(jìn)行堆放。在選擇堆放場地時(shí)，最好選擇場地較為平整的，較為堅(jiān)實(shí)的。當(dāng)施工場地有單層管樁時(shí)，一般將其放置在管樁的下面，如果沒有，則在管樁的下面使用墊木來獲得支撐。在打樁已近施工時(shí)，最好選擇擘門吊機(jī)來取樁和運(yùn)樁。同時(shí)，不管管樁是否被裝車，卸車還是現(xiàn)場到過時(shí)，都必須采用兩點(diǎn)水平來進(jìn)行起吊，而且鋼絲繩的夾角必須要大于45度。
5.預(yù)應(yīng)力管樁施工時(shí)的注意事項(xiàng)
萬事開頭難，因此壓好第一樁將顯得非常的重要。因此必須做到以下幾點(diǎn)：（一）將機(jī)臺進(jìn)行調(diào)平，在將管樁進(jìn)行正確的定位和對中。（二）在施工的時(shí)候如果遇到土層較差或者分布不均衡的場地的時(shí)候，在進(jìn)行配樁的時(shí)候就不能夠根據(jù)臨近的的樁長（壓樁）來進(jìn)行配樁。
為了能夠降低擠土效應(yīng)的發(fā)生率，因此在進(jìn)行壓樁的時(shí)候，需要按照先深后淺，先大后小的原則。同時(shí)，要降低壓樁機(jī)的反復(fù)性的行走，從而擾動了土層面。為了杜絕樁尖靠近硬持力層，因此必須將配管的長度進(jìn)行調(diào)節(jié)。在進(jìn)行壓樁的時(shí)候，必須時(shí)刻檢查壓樁的壓力和深度，在進(jìn)行檢查時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)壓力表異常上升，此時(shí)需要停機(jī)操作，并查明出現(xiàn)該情況的原因。
五．結(jié)束語
預(yù)應(yīng)力管樁的應(yīng)用已十分普遍，但在設(shè)計(jì)和施工中仍存在不少問題，有待工程技術(shù)人員進(jìn)一步探討解決。必須通過生產(chǎn)、設(shè)計(jì)、施工和檢測驗(yàn)收等各環(huán)節(jié)加強(qiáng)對其的質(zhì)量管理，才能有效克服上述質(zhì)量缺陷而得到逐步完善。在預(yù)應(yīng)力管樁被運(yùn)用的過程當(dāng)中，只有嚴(yán)格按照相關(guān)要求來進(jìn)行操作，并在實(shí)踐中不斷改進(jìn)應(yīng)用水平，相信能夠很好的將預(yù)應(yīng)力管樁的施工質(zhì)量進(jìn)行提高。
參考文獻(xiàn)：
【關(guān)鍵詞】軍校學(xué)員 學(xué)員骨干 “模擬營”管理模式
【中圖分類號】E251 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1006－9682（2011）06－0043－02
【Abstract】In recent years, for the needs of Participant’s first work, military academies have putted the grassroots battalion, company, platoon as a reference object. The management of cadets has simulated the battalion, company and platoon in a military formation; high and low grade cadets have be mixed, and the process is self－management. This is “simulation battalion’s management model”. This model has played students’ initiative and creativity, but there are some shortcomings, such as the separation of management and teaching, the negative demonstration effect of high school students and so on. This paper attempts to explore this issue and put forward some measures.
【Key words】Military cadetsKey caedts Simulation battalion’s management model
一、引 言
第*次全軍院校會議之后，一些軍事院校學(xué)員隊(duì)管理逐步由區(qū)隊(duì)編制向模擬連編制過渡。近年來，這種以基層連隊(duì)為參照對象的“模擬連”管理模式又有了新的發(fā)展，出現(xiàn)了以高低年級混合編組，營、連、排各級“主官”為核心內(nèi)容的“模擬營”管理模式。
面對許多新排長“不缺學(xué)歷缺閱歷，不缺知識缺能力”的現(xiàn)狀，模擬營管理模式充分體現(xiàn)了我軍教育轉(zhuǎn)型思想，是把素質(zhì)教育與學(xué)員隊(duì)經(jīng)常性管理工作相結(jié)合，按照部隊(duì)崗位任職需要，模擬基層管理制度和方法開展日常管理的一種有效做法。在這種管理模式中，實(shí)施骨干輪流任職制度，使全體學(xué)員接受崗位代職鍛煉，充分調(diào)動廣大學(xué)員參與學(xué)員隊(duì)管理的積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)和鍛煉了學(xué)員的組織管理能力，克服了學(xué)員初任排長時(shí)不會管、不敢管、不善管、不能管的問題，為將來的第一任職積累豐富經(jīng)驗(yàn)，夯實(shí)基礎(chǔ)，縮短任職“適應(yīng)期”。
二、“模擬營”管理模式的積極作用
能級原理要求組織按層次建立金字塔式的組織結(jié)構(gòu)，按層次配備人員，不同能力素質(zhì)的人員處于不同的等級，不同等級的人員之間可以相互流動?！澳M營”管理模式在培養(yǎng)學(xué)員的指揮管理能力中，相對于“模擬連”管理模式更符合管理能級差異性的要求，在適應(yīng)基層方面具有一定優(yōu)勢。
1．學(xué)員隊(duì)干部退居幕后為學(xué)員骨干能力培養(yǎng)提供更大舞臺
模擬營較模擬連的建制提升了一級，模擬營的各模擬連不是簡單的組合在一起，相反，他們之間的聯(lián)系比組建模擬營之前更緊密，在連與連的協(xié)調(diào)配合中學(xué)員能夠得到更多、更真實(shí)的排一級和連一級任職經(jīng)驗(yàn)，它能夠讓學(xué)員在校期間接觸到更大規(guī)模的建制單元，為任職鋪了更遠(yuǎn)的道路。
通過對“模擬營”管理模式改革試點(diǎn)隊(duì)的調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)，在“模擬營”管理模式中，學(xué)員參與學(xué)員隊(duì)管理的情況及學(xué)員能力提高均明顯高于“模擬連”管理模式下的相應(yīng)情況，具體如下表所示：
在“模擬連”管理模式中，基于學(xué)員骨干能力有限，在處理重大、復(fù)雜問題時(shí)經(jīng)驗(yàn)不足的考慮，有些學(xué)員隊(duì)干部“不舍得放權(quán)”，久而久之，學(xué)員骨干對隊(duì)干部產(chǎn)生依賴心理，不敢作為，常常向隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)請教學(xué)習(xí)，導(dǎo)致“早請示，晚匯報(bào)”的“習(xí)慣”。在“模擬營”管理模式中，要求隊(duì)干部充分放權(quán)，退居幕后，對各連工作不做具體干涉，只做指導(dǎo)。管理中出現(xiàn)問題時(shí)，隊(duì)干部在盡可能不干涉骨干工作的基礎(chǔ)上給予骨干最大支持，教方法、傳經(jīng)驗(yàn)，由模擬營各級“主官”放開手腳大膽開展工作，發(fā)揮骨干權(quán)力和管理自主性的最大化。在這種模式下，“模擬營”骨干也開始積極發(fā)揮主觀能動性，勤于思考，敢于實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，發(fā)揮自己的聰明才智去思考、解決問題，使得骨干的綜合能力得到了巨大提升。
2．學(xué)長的示范效應(yīng)可使新學(xué)員更快地融入軍校生活
初級指揮生長干部大多是地方青年以參加高考的形式進(jìn)入軍校，到校之初會對學(xué)校嚴(yán)格、緊張的軍事化管理不太適應(yīng)，難免出現(xiàn)一些心理問題。而一兩名隊(duì)干部又難以顧及到一百多名學(xué)員的方方面面，此時(shí)，“模擬營”管理模式的“以老帶新”就發(fā)揮出了較大作用。高年級學(xué)員經(jīng)過長期的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，積累了一些經(jīng)驗(yàn)，可以作為新學(xué)員學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、生活上的老師，引導(dǎo)新學(xué)員養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，保持樂觀的學(xué)習(xí)、生活態(tài)度，以自身經(jīng)驗(yàn)及良好習(xí)慣給新學(xué)員提供一個范例，幫助他們盡早適應(yīng)軍校生活，少走一些彎路，少犯一些可以避免的錯誤，盡快融入到新的環(huán)境中。
3．高低年級混編有利于形成等級觀念和爭先的氛圍
首先，在“模擬連”編隊(duì)中，同一建制中的學(xué)員同年入學(xué)，軍齡都一樣，管理中缺乏等級觀念，不利于骨干開展工作。在高低年級混編下的“模擬營”管理模式中，學(xué)員間盡管沒有真正的隸屬關(guān)系，但是，高年級學(xué)員骨干基于更加豐富的經(jīng)驗(yàn)更易于生威信，相對于“模擬連”管理模式，管理者與被管理者等級觀念較強(qiáng)，管理工作相對容易開展，管理效率也大大提高。
其次，在“模擬營”管理模式中，一個班中有大一、大二、大三各個層次的學(xué)員，新老學(xué)員生活在一起，能使他們增大交往面，而且和不同層次學(xué)員的交往會讓他們學(xué)到更多和同層次學(xué)員交往所學(xué)不到的東西。低年級學(xué)員能向高年級學(xué)員學(xué)習(xí)成熟穩(wěn)重的處事方法，高年級學(xué)員能受低年級學(xué)員活力和工作熱情的影響，相得益彰。尤其高年級學(xué)員逐步適應(yīng)了軍校生活，容易放松自我要求，和低年級學(xué)員在一起會給他們一種無形的壓力，讓他們不得不樹立學(xué)長的榜樣。在這一氛圍中，模擬營的每個班都是憋著一口氣拿流動紅旗，爭先意識較強(qiáng)。
4．為更多學(xué)員提供了鍛煉機(jī)會
在“模擬連”管理模式中，雖然也是輪流任職制度，但是學(xué)員骨干較少，班長、排長和連干人數(shù)有限，使得一部分學(xué)員沒有擔(dān)任骨干鍛煉能力的機(jī)會。如果加快骨干換屆的頻率，縮短每屆學(xué)員骨干的任職期，則因?yàn)槿温氝m應(yīng)期和能力成長期的存在，使得頻繁換屆不利于學(xué)員隊(duì)工作的開展，也使學(xué)員骨干的能力難以得到充分的鍛煉?！澳M營”管理模式則在一定程度的避免了這種情況。組建“模擬營”之后班級數(shù)量增加，任職崗位也隨之增加，僅班長數(shù)量就增加了兩倍，這給了更多學(xué)員鍛煉的機(jī)會，同時(shí)也可適當(dāng)延長每屆骨干任職時(shí)間，大大增加了鍛煉的人數(shù)，也讓學(xué)員能力得到更充分的提高。
三、“模擬營”管理模式存在的問題
軍隊(duì)院校有別于部隊(duì)，部隊(duì)的管理是以制度化管理模式為中心，主要采用行政管理方法。行政管理方法通過行政系統(tǒng)、行政層次來實(shí)施，行政指令通常是自上而下，通過縱向直線傳達(dá)，屬于垂直管理。而在軍隊(duì)院校，學(xué)員之間的管理關(guān)系為“模擬管理”，不存在真正的隸屬關(guān)系，因此，在管理過程中，表現(xiàn)為等級觀念不強(qiáng)、管理難于服眾、任務(wù)的執(zhí)行力不強(qiáng)等問題。
1．管理和教學(xué)編制存在差異，易產(chǎn)生管理漏洞。
在“模擬營”管理模式中，學(xué)員日常工作管理進(jìn)行高低年級混編，以營為建制進(jìn)行統(tǒng)一管理。但是，學(xué)員的教學(xué)工作管理仍然是以年級為單位，遵照人才培養(yǎng)計(jì)劃中的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行實(shí)施。這樣就會產(chǎn)生一些問題。首先，不同年級學(xué)員的教學(xué)內(nèi)容、訓(xùn)練側(cè)重點(diǎn)及時(shí)間安排不一致，有時(shí)部分學(xué)員的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練任務(wù)與“模擬營”的統(tǒng)一行動產(chǎn)生沖突，學(xué)習(xí)、訓(xùn)練時(shí)間較難統(tǒng)一，從這方面來講模擬營略顯管理松散；其次，除了全營單位的統(tǒng)一行動外，各個年級學(xué)員的教學(xué)等行動往往是分散進(jìn)行，不易協(xié)調(diào)指揮，會影響到整個集體的凝聚力和學(xué)員對“模擬營”的歸屬感。
2．高年級學(xué)員基礎(chǔ)不牢，影響低年級學(xué)員健康成長。
高年級學(xué)員軍齡較長，各方面經(jīng)驗(yàn)更豐富，能對低年級學(xué)員起到“示范效應(yīng)”，但是“示范效應(yīng)”也可能是負(fù)效應(yīng)。一些高年級學(xué)員由于對自己要求不嚴(yán)格，形成了一些不好的習(xí)慣，在新老學(xué)員朝夕相處中，一些陋習(xí)就會傳遞給新學(xué)員，給新學(xué)員的健康成長帶來負(fù)面影響。比如：一些高年級學(xué)員擺老資格，公差勤務(wù)讓低年級學(xué)員做；一些高年級學(xué)員作風(fēng)紀(jì)律散漫，對自己要求不嚴(yán)格，反而對低年級學(xué)員要求十分苛刻等，使得低年級學(xué)員敢怒不敢言，私下議論發(fā)泄心中不滿，甚至產(chǎn)生一些叛逆心理。
3．高年級學(xué)員聽從低年級骨干指揮執(zhí)行力不夠
在“模擬營”管理模式中，營級主官由隊(duì)干部擔(dān)任，連、排、班主官一般由高年級學(xué)員骨干擔(dān)任，同時(shí)，為了提高低年級學(xué)員的組織管理能力，增強(qiáng)他們參與管理的積極性，一般副職由低年級骨干擔(dān)任。當(dāng)?shù)湍昙墝W(xué)員骨干向高年級學(xué)員下達(dá)任務(wù)指令時(shí)，高年級學(xué)員自認(rèn)為自己資歷老，不能很好的執(zhí)行命令；或者，當(dāng)高年級學(xué)員骨干犯了錯，可能會放不下架子去承認(rèn)錯誤，從而造成與低年級學(xué)員之間的隔閡，甚至產(chǎn)生矛盾，進(jìn)而給工作的順利開展形成障礙。
四、改進(jìn)模擬營管理模式的措施建議
1．協(xié)調(diào)不同年級學(xué)員的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練任務(wù)，盡量增加集體行動。
在人才培養(yǎng)方案中充分考慮混合編組的情況，除了必需按階段進(jìn)行的課程外，盡量多安排自由時(shí)間，此時(shí)間由各營根據(jù)具體情況進(jìn)行統(tǒng)一活動。在課程設(shè)置上也可進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，除了一些必須階段性進(jìn)行的課程之外，比如通識性教育和開放型的通選課可以設(shè)成大通選，打亂年級為單位進(jìn)行選修的限制，以學(xué)員管理單位為基礎(chǔ)進(jìn)行選修，一門課程可以同時(shí)包含大一、大二、大三各個層次的學(xué)員，也有利于學(xué)員在學(xué)習(xí)上的交流。同時(shí)，訓(xùn)練也可以打亂年級單位，按照科目進(jìn)行，同一科目中有高、低年級學(xué)員，在訓(xùn)練中也可進(jìn)行“以老帶新”、“以強(qiáng)帶弱”的分層次訓(xùn)練，從而更好、更快的提高訓(xùn)練效果?？傊?，讓高年級學(xué)員與低年級學(xué)員能有更多的時(shí)間在一起訓(xùn)練、學(xué)習(xí)，在朝夕相處中建立友誼，不但有利于管理，而且無形中也增強(qiáng)了“模擬營”的凝聚力。
2．加強(qiáng)對高年級學(xué)員的管理，培養(yǎng)其自律意識。
高年級學(xué)員由于軍齡較長，各方面經(jīng)驗(yàn)較豐富，容易在低年級學(xué)員面前有老兵思想，如果高年級學(xué)員自律意識不強(qiáng)，更容易造成對低年級學(xué)員的不良影響。因此，高年級學(xué)員在混編中如何自我定位是一個非常重要的問題。我們就此問題對一些學(xué)員進(jìn)行了問卷調(diào)查：15份針對高年級學(xué)員的調(diào)查結(jié)果顯示，僅有3人有把高低年級之間的關(guān)系當(dāng)作上下級之間的關(guān)系，8人認(rèn)為高低年級之間應(yīng)當(dāng)是學(xué)長與學(xué)弟的關(guān)系，4人認(rèn)為是平等的兄弟關(guān)系。而針對低年級學(xué)員的調(diào)查結(jié)果顯示，大部分低年級學(xué)員認(rèn)為高低年級學(xué)員之間是上下級關(guān)系，自己是被管理者，沒有發(fā)言權(quán)。由此可見，高低年級混編給低年級學(xué)員造成了一定程度的心理壓力，相對于高年級學(xué)員，對一些問題低年級學(xué)員更加敏感。因此，在混編中，對高年級學(xué)員更應(yīng)加強(qiáng)管理，提高其自律意識，使其真正起到榜樣的作用。
3．隊(duì)干部增強(qiáng)引導(dǎo)，做好“劑”的作用。
雖然在“模擬營”管理模式中，隊(duì)干部退居幕后，由學(xué)員進(jìn)行自我管理，但是并不意味著隊(duì)干部不需作為，甚至相反，這種模式對隊(duì)干部提出了更高的要求。要求隊(duì)干部更加細(xì)致、主動的觀察學(xué)員思想發(fā)展動態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)情況，積極協(xié)調(diào)高低年級學(xué)員之間的關(guān)系，處理好高低年級學(xué)員之間的矛盾，幫助低年級學(xué)員及時(shí)調(diào)整心態(tài)，發(fā)揮主觀能動性；督促高年級學(xué)員合理定位，切勿存在“老兵”思想；督促骨干起到模范帶頭作用。能夠公正的對待每一位學(xué)員，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)員，做好協(xié)調(diào)工作，起到“劑”的作用。
總體來看，模擬營的編制更符合部隊(duì)實(shí)際情況，能級層次劃分更明確，可以說從體制上為提高軍校學(xué)員第一任職能力提供了更為廣闊的環(huán)境，能使廣大學(xué)員的組織領(lǐng)導(dǎo)能力和環(huán)境適應(yīng)能力得到提高，有利于學(xué)員的長遠(yuǎn)發(fā)展。雖然在實(shí)行中暴露了一些弊端，但對于它的缺點(diǎn)，我們要在發(fā)展中加以改進(jìn)，使“模擬營”這一新型學(xué)員管理體制更加完善。
參考文獻(xiàn)
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關(guān)鍵詞： 灌區(qū)； 突發(fā)事件； 處置
中圖分類號： S274 文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A 文章編號： 1009-8631（2012）07-0028-01
1 概述
1.1二期抽黃工程概況
陜西省渭南市東雷二期抽黃灌溉工程是東雷一期抽黃工程的續(xù)建部分，是以黃河為水源，利用世行貸款和多渠道集資興建的一項(xiàng)大型提水灌溉工程，是我省“八五”、“九五”期間的重點(diǎn)工程，位于陜西省渭南地區(qū)北部。工程1990年7月開工建設(shè)， 1997年6月30日試通水，已建成總干渠全長130余公里，可控制灌溉面積126.5萬畝，其中擴(kuò)灌面積85.5萬畝。整個工程修建抽水泵站37座，安裝水泵170臺（套），總裝機(jī)容量17.76萬千瓦。二期抽黃工程從1997年“6.30”上水至今，已經(jīng)運(yùn)行了15個年頭，一百多公里的干渠就象渭北旱塬上一條帶雨的長虹，潤澤著渭南、蒲城、富平、大荔40多個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，對改變這些地區(qū)的生態(tài)環(huán)境和人、畜引水困難、調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)農(nóng)業(yè)增產(chǎn)、農(nóng)民增收，灌區(qū)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到了十分重要的作用。
1.2流曲系統(tǒng)灌區(qū)概況
流曲系統(tǒng)系二黃灌區(qū)孫鎮(zhèn)、興鎮(zhèn)等7個灌溉系統(tǒng)之一，處于北干渠末端，設(shè)計(jì)流量6.68秒立方，設(shè)計(jì)灌溉面積20.32萬畝， 目前實(shí)際可灌溉富平縣王寮、到賢、流曲、劉集等9個鄉(xiāng)鎮(zhèn)16.3萬畝耕地；共修建三合、南郭、流曲、康家樓、王寮、華朱等六座泵站，系統(tǒng)總揚(yáng)程121.02米，安裝抽水機(jī)組34臺，總裝機(jī)容量9386千瓦；1997年干渠以上主體工程基本建成完工，6月30日二期抽黃主體工程試通水時(shí)投入運(yùn)行；投入運(yùn)行以來，運(yùn)行天數(shù)逐年增加，抽用水量逐年加大，灌溉面積逐年擴(kuò)大，灌溉效率逐年提高；至今已累計(jì)運(yùn)行958天，抽水2.315億立方米，灌溉面積382.5萬畝次。根據(jù)在灌區(qū)實(shí)地進(jìn)行農(nóng)業(yè)綜合調(diào)查分析，糧食產(chǎn)量大幅上升，農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整步伐加快，農(nóng)民收入普遍增加。灌溉后糧食單產(chǎn)由過去的200公斤左右上升到750公斤左右，人均收入由過去的700元左右上升到1350元左右；近兩年年均斗口水量4000余萬m3，年均灌溉67萬余畝次，灌區(qū)糧食年均增產(chǎn)值達(dá)3.45億元，社會、經(jīng)濟(jì)效益十分顯著，為灌區(qū)糧食“九連增”作出了突出貢獻(xiàn)。
2 灌區(qū)突發(fā)事件類型
2.1工程設(shè)施事故。流曲系統(tǒng)工程管理轄區(qū)有北干渠工程8.5公里，分干渠工程13.06公里，支渠15條、合計(jì)長度85.19公里，斗渠158條、合計(jì)長度184.34公里，分渠529條，合計(jì)長度248.66公里。隨著運(yùn)行時(shí)間的推移，渠道襯砌損毀、塌陷容易形成工程事故，天雨造成渠堤滑塌、冬季冰壅造成工程事故在所難免。
2.2機(jī)電設(shè)備故障。六座泵站34臺抽水機(jī)組運(yùn)行近15年、設(shè)備嚴(yán)重老化，運(yùn)行期間經(jīng)常發(fā)生變電設(shè)備失電、控制設(shè)備跳閘與機(jī)械設(shè)備配件損壞等故障。
2.3水事糾紛。流曲灌區(qū)涉及9個鄉(xiāng)鎮(zhèn)76個行政村498個村民小組，線長面廣、民情復(fù)雜，尤其夏灌供需矛盾突出時(shí)水事糾紛時(shí)有發(fā)生。
2.4灌區(qū)。一方面流曲灌區(qū)社情復(fù)雜，加之131名基層管水人員素質(zhì)參差不齊，若水事糾紛處理不當(dāng)就會參雜村組其他矛盾演變成群眾搶水、擾亂用水秩序與群體上訪等；另一方面，46公里北干渠沿線溺亡人員大多順流涌到系統(tǒng)首級站（三合泵站），系統(tǒng)內(nèi)渠道發(fā)生群眾落水事件在當(dāng)?shù)厣缜槊耧L(fēng)環(huán)境下大多都要群體訴求，唯有進(jìn)行積極、有效疏導(dǎo)才能避免。
3 突發(fā)事件應(yīng)急處置的探索
3.1組建機(jī)構(gòu)、完善應(yīng)急處理程序?？傉踞槍鄥^(qū)線長面廣、村組情況復(fù)雜、夏灌供需矛盾突出的現(xiàn)狀，結(jié)合村組矛盾向水事轉(zhuǎn)嫁趨勢和群眾維權(quán)意識的提高的情況專門設(shè)立了“水事辦”、成立了“水事應(yīng)急特別行動隊(duì)”、專設(shè)水事辦公室接待來訪群眾、制定了《流曲總站水事處置程序》。針對系統(tǒng)機(jī)電設(shè)備老化和機(jī)電隊(duì)伍技能現(xiàn)狀擇優(yōu)成立了“機(jī)電精細(xì)檢修班”以提高機(jī)組檢修質(zhì)量、提高設(shè)備搶修效率。
“水事辦”、成立兩年來回復(fù)富平縣政協(xié)委員涉水提案一次、回復(fù)富平縣政府網(wǎng)站涉水帖子兩起、調(diào)查群眾反映水價(jià)問題兩起、先后化解群眾來站上訪五次、妥善處理了將軍溝排冰淹沒廢品站事宜、成功化解了四起北干渠人員溺亡事件。
“水事別動隊(duì)”成功地處置了今年夏灌分干渠偷水人員煽動群眾聚集事件。
“機(jī)電精修班”在春灌前南郭變電站隔離刀閘開關(guān)搶修、夏灌期間配合安裝修試隊(duì)搶修三合站變壓器等方面發(fā)揮了重要作用。
3.2強(qiáng)化應(yīng)急預(yù)案培訓(xùn)、進(jìn)行反故障演練。灌前組織調(diào)度組學(xué)習(xí)《流曲總站水量調(diào)度應(yīng)急預(yù)案》、設(shè)定泵站安全警戒水位、培訓(xùn)調(diào)度人員熟練掌握《預(yù)案》啟動程序和處置方法；培訓(xùn)閘工懂得遇雷雨等惡劣天氣防范知識；進(jìn)行機(jī)電設(shè)備反故障演練提高設(shè)備故障排除、搶修效率。培訓(xùn)基層用水組織負(fù)責(zé)人總結(jié)基層用水管理經(jīng)驗(yàn)、提高服務(wù)意識、增強(qiáng)服務(wù)質(zhì)量。培訓(xùn)水事特別行動隊(duì)成員掌握水事應(yīng)急處置程序，迅速、果斷處置突發(fā)事件。
3.3強(qiáng)化內(nèi)部管理、夯實(shí)應(yīng)急處置基礎(chǔ)。灌區(qū)矛盾一般由灌溉用水供需水不平衡和水價(jià)問題引起，因此總站專門成立了水價(jià)監(jiān)管小組和灌溉檢查小組，堅(jiān)持抓好“引水必公示、用水必記載、收費(fèi)必開票、灌后必公布”四個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，加強(qiáng)檢查、嚴(yán)肅水價(jià)政策，規(guī)范各級的管理行為，取信于民，夯實(shí)群眾基礎(chǔ)。
3.4加強(qiáng)工作協(xié)調(diào)、優(yōu)化應(yīng)急處置環(huán)境。應(yīng)急事件的成功處置離不開良好的周圍環(huán)境，因此在加強(qiáng)內(nèi)部管理的同時(shí)注重協(xié)調(diào)環(huán)境，營造有利的處置氛圍，地方關(guān)系、人員組織、物資準(zhǔn)備、預(yù)案實(shí)施等方面因素就會促進(jìn)突發(fā)事件的迅速處置、有效降低事故財(cái)產(chǎn)損失和負(fù)面效應(yīng)。
3.5充分調(diào)查，積極排查隱患，有效化解用水糾紛。首先要充分利用灌區(qū)水費(fèi)及用水檢查、用水分析調(diào)查、等有利契機(jī)，積極排查水事糾紛存在的隱患，向有關(guān)群眾進(jìn)行宣傳有關(guān)的法律、法規(guī)，將糾紛解決在萌芽狀態(tài)。其次要認(rèn)真接待灌區(qū)群眾來信來訪，做好來信來訪記錄登記，能夠當(dāng)場答復(fù)的當(dāng)場答復(fù)，不能夠當(dāng)場答復(fù)的在法定期限內(nèi)答復(fù)。再次結(jié)合用水糾紛的新特點(diǎn)開展大接訪活動，廣泛宣傳有關(guān)水法律、法規(guī)，努力提高灌區(qū)民眾法律意識；對個別事件帶案下訪，化解矛盾。
3.6快速反應(yīng)、沉著應(yīng)對、機(jī)智化解突發(fā)事件。面對突發(fā)工程或設(shè)備事故首先要快速啟動應(yīng)急預(yù)案，然后要冷靜排查成因，有條不紊的排除故障，恢復(fù)生產(chǎn)；面對要沉著冷靜的探明原因、機(jī)智妥善的勸導(dǎo)、合情合法、合理地加以處置。
流曲總站按照“快速反應(yīng)、沉著應(yīng)對、機(jī)智化解”的思路與方針成功進(jìn)行了冬灌冰壅搶險(xiǎn)、北干溺亡人員事件跟蹤處置、分干渠偷水人員煸動群眾聚集事件應(yīng)對、管道爆裂與變壓器雷擊失電應(yīng)急搶險(xiǎn)等突發(fā)事件處置，取得了顯著成效。
關(guān)鍵詞：知識溢出效應(yīng)；供應(yīng)鏈研發(fā)聯(lián)盟；利益分配
中圖分類號：D013 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1001-828X（2013）06-0-01
一、引言
為了加快知識創(chuàng)新的速度、促進(jìn)技術(shù)的升級、降低研發(fā)的成本，越來越多的企業(yè)與供應(yīng)鏈上其他企業(yè)結(jié)成聯(lián)盟進(jìn)行合作研發(fā)，以縮短研發(fā)時(shí)間、提高研發(fā)質(zhì)量、分擔(dān)研發(fā)成本。于是，供應(yīng)鏈研發(fā)聯(lián)盟成為供應(yīng)鏈上各企業(yè)目前提高創(chuàng)新能力、加快技術(shù)升級的戰(zhàn)略選擇。
供應(yīng)鏈研發(fā)聯(lián)盟是指企業(yè)在實(shí)現(xiàn)技術(shù)創(chuàng)新過程中，為共享知識資源、促進(jìn)知識流動和創(chuàng)造新知識、開發(fā)新技術(shù)，與供應(yīng)鏈中其他企業(yè)通過各種契約或股權(quán)而結(jié)成的優(yōu)勢互補(bǔ)、風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)的網(wǎng)絡(luò)組織。據(jù)相關(guān)研究表明，因利益分配不合理而導(dǎo)致聯(lián)盟失敗的占50%以上[1]。因此，利益分配的公平性與合理性以及聯(lián)盟企業(yè)的滿意度將直接影響到供應(yīng)鏈研發(fā)聯(lián)盟的可持續(xù)發(fā)展。
二、知識溢出和知識溢出效應(yīng)
供應(yīng)鏈研發(fā)聯(lián)盟的核心目標(biāo)是為了知識的共享與創(chuàng)新，在知識共享中存在的知識溢出效應(yīng)（Knowledge Spillover Effect）決定了供應(yīng)鏈研發(fā)聯(lián)盟中各個成員企業(yè)對知識的獲取及其之間知識的共享水平，從而影響到各聯(lián)盟企業(yè)的知識創(chuàng)新能力。
本文所指的知識溢出是指在供應(yīng)鏈研發(fā)聯(lián)盟的運(yùn)行過程中，知識接受者將獲得的知識與自有知識相融合進(jìn)行知識創(chuàng)新活動，卻沒有給予知識提供者以補(bǔ)償或補(bǔ)償小于知識創(chuàng)造成本的現(xiàn)象。知識溢出效應(yīng)是知識溢出的表現(xiàn)形式，是指知識的接受者或需求者消化吸收所導(dǎo)致的知識創(chuàng)新以及所帶動的經(jīng)濟(jì)增長等其他影響。
三、知識溢出形式及聯(lián)盟利益的內(nèi)容
供應(yīng)鏈研發(fā)聯(lián)盟成功運(yùn)作的關(guān)鍵是處理好盟員企業(yè)間利益分配的沖突，尤其是由合作產(chǎn)生的新增收益分配問題。供應(yīng)鏈研發(fā)聯(lián)盟強(qiáng)調(diào)企業(yè)間的合作與協(xié)同，在聯(lián)盟的實(shí)施過程中存在著企業(yè)間知識溢出的現(xiàn)象，如果企業(yè)間的溢出與合作能使有關(guān)各方都受益，供應(yīng)鏈研發(fā)聯(lián)盟就能繼續(xù)維持下去；但如果合作的結(jié)果是某些企業(yè)獲益而其他方受損，供應(yīng)鏈研發(fā)聯(lián)盟就會解體。因此，收益的合理分配問題一直是供應(yīng)鏈研發(fā)聯(lián)盟管理中一個敏感而關(guān)鍵的問題。
供應(yīng)鏈研發(fā)聯(lián)盟的收益是指聯(lián)盟內(nèi)所有盟員企業(yè)通過相互合作與協(xié)調(diào)，作為一個整體進(jìn)行知識創(chuàng)新與轉(zhuǎn)移而創(chuàng)造出來的新增收益。
四、影響利益分配關(guān)系的因素分析
影響供應(yīng)鏈研發(fā)聯(lián)盟利益分配關(guān)系的因素是多方面的，鑒于供應(yīng)鏈研發(fā)聯(lián)盟主要是將科技成果商品化和產(chǎn)業(yè)化，又多在高科技術(shù)領(lǐng)域合作。因此，供應(yīng)鏈研發(fā)聯(lián)盟的高投入、高風(fēng)險(xiǎn)、高競爭以及高回報(bào)率等特點(diǎn)，成為了決定供應(yīng)鏈研發(fā)聯(lián)盟分配關(guān)系的主要特征。
供應(yīng)鏈研發(fā)聯(lián)盟的核心任務(wù)就是進(jìn)行知識創(chuàng)新活動，那么聯(lián)盟成員知識創(chuàng)新能力的高低將直接影響到整個聯(lián)盟的運(yùn)作效率以及最終獲得利益的多少，因此，知識創(chuàng)新能力是影響聯(lián)盟利益分配的一個核心因素；其次，供應(yīng)鏈研發(fā)聯(lián)盟各成員在合作過程中，由于核心資源的獨(dú)特性，參與分配的成員在知識創(chuàng)新過程、技術(shù)水平、生產(chǎn)運(yùn)作以及人力資源等方面的投入都構(gòu)成了影響供應(yīng)鏈研發(fā)聯(lián)盟利益分配的最主要因素，本文將這些因素認(rèn)定為供應(yīng)鏈研發(fā)聯(lián)盟成員對聯(lián)盟投入的成本要素，是供應(yīng)鏈研發(fā)聯(lián)盟分配要素之一；此外，供應(yīng)鏈研發(fā)聯(lián)盟在運(yùn)營過程中存在的風(fēng)險(xiǎn)將直接影響到聯(lián)盟的收益，但是，各聯(lián)盟成員在合作過程中承擔(dān)的任務(wù)不同，所面臨的風(fēng)險(xiǎn)也就不同，為了體現(xiàn)“利益共享，風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)”這一原則，風(fēng)險(xiǎn)因素必須成為利益分配關(guān)系的要素之一；最后，為了防止“敗德行為”的產(chǎn)生并提高聯(lián)盟成員的工作積極性，應(yīng)將工作努力水平納入供應(yīng)鏈研發(fā)聯(lián)盟分配要素中，以此來遏制偷懶等行為的發(fā)生。因此，影響供應(yīng)鏈研發(fā)聯(lián)盟利益分配的因素可以歸納為知識創(chuàng)新能力因素、知識生產(chǎn)成本因素、聯(lián)盟風(fēng)險(xiǎn)因素和工作努力水平因素這四個方面。
五、利益分配關(guān)系原則
供應(yīng)鏈研發(fā)聯(lián)盟是建立在供應(yīng)鏈中各企業(yè)部門共有的利益基礎(chǔ)之上，聯(lián)盟要得到可持續(xù)性的發(fā)展，需要平衡聯(lián)盟各方所貢獻(xiàn)的資源、所做出的努力與從聯(lián)盟中得到的利益[2]。在現(xiàn)實(shí)中，企業(yè)參與供應(yīng)鏈研發(fā)聯(lián)盟的首要目的就是要能夠從中獲得利益，因此，供應(yīng)鏈研發(fā)聯(lián)盟利益分配的公平與合理與否將直接關(guān)系到聯(lián)盟的穩(wěn)定性。
一般認(rèn)為供應(yīng)鏈研發(fā)聯(lián)盟利益分配的總原則是“風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)、利益共享”，具體內(nèi)容有：
1.平等原則。供應(yīng)鏈研發(fā)聯(lián)盟內(nèi)的各個成員無論規(guī)模大小，實(shí)力強(qiáng)弱，在聯(lián)盟中的地位和對利益追求的權(quán)利是平等的。平等原則是利益分配的最基本的原則，是各聯(lián)盟成員長期合作的基礎(chǔ)，同樣也是聯(lián)盟高效運(yùn)營、獲得最大利益的保證。
2.公平兼顧效率原則。在供應(yīng)鏈研發(fā)聯(lián)盟內(nèi)，成員之間存在著知識溢出現(xiàn)象，有著復(fù)雜的相互關(guān)聯(lián)的工作內(nèi)容，公平的認(rèn)定每個成員的付出與績效有助于聯(lián)盟的團(tuán)結(jié)與穩(wěn)定，從而影響整個供應(yīng)鏈研發(fā)聯(lián)盟的運(yùn)行效率。但是，過分的公平又可能會挫傷優(yōu)秀成員的積極性，所以必須在公平的基礎(chǔ)上兼顧效率。
3.風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償原則。利益分配應(yīng)當(dāng)與承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)相一致。一般而言，聯(lián)盟企業(yè)所承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)越大，其所獲得的收益也應(yīng)越多。在設(shè)計(jì)利益分配機(jī)制時(shí)，應(yīng)充分考慮聯(lián)盟各個成員承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的大小，并以此作為分配的依據(jù)之一。
4.互利互惠原則?；ダセ菰瓌t是要保證在供應(yīng)鏈研發(fā)聯(lián)盟的運(yùn)行過程中，每個聯(lián)盟成員都能從成功后的合作中獲取相應(yīng)的利益，否則將會損害成員的積極性。
5.產(chǎn)權(quán)明晰原則。在供應(yīng)鏈研發(fā)聯(lián)盟中，最為困難的就是對知識產(chǎn)權(quán)的分配問題。所以需要對知識創(chuàng)新的研發(fā)成果進(jìn)行價(jià)值評估，合理分配研究成果帶來的有形和無形利益是至關(guān)重要的。
參考文獻(xiàn)：
關(guān)鍵詞 烤煙；施肥處理；土壤酶活性；根系活力；影響
中圖分類號 S572；S147.5 文獻(xiàn)標(biāo)識碼 A 文章編號 1007-5739（2016）23-0018-03
Abstract Taking Yuyan 10 as experimental material，the effects of different fertilization treatments on the soil enzyme activities and root activity were studied by pot experiment.The results showed that compared with conventional fertilization，T1，T2，T3 and T4 treatments all improved the activity of soil catalase，soil invertase and soil urease in different degrees，and the treatment effect of T1 and T4 was better. The change trend of soil protease activity in different fertilization treatments was complicated，and there was no obvious regularity. The root activity of flue-cured tobacco in fast-growing period increased rapidly，and the effect of T1 treatment on root activity of flue-cured tobacco was the most significant.
Key words tobacco；fertilization treatments；soil enzyme activities；root activity；effect
近年恚我國的烤煙種植制度、施肥方式等已經(jīng)發(fā)生了重大變化，尤其是化肥的不合理使用和有機(jī)肥料使用量減少，不僅造成了煙葉的產(chǎn)量和質(zhì)量下降，同時(shí)也造成了土壤條件惡化、有機(jī)質(zhì)含量下降、甚至環(huán)境污染，不利于我國煙區(qū)生產(chǎn)和煙區(qū)的可持續(xù)發(fā)展。土壤是農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分，具有貯存、釋放、轉(zhuǎn)化和調(diào)節(jié)營養(yǎng)物質(zhì)在農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中運(yùn)行的功能[1]。不同種植方式、秸稈還田、施用土壤改良劑、覆蓋和施肥措施等均對植煙土壤關(guān)鍵酶活性和根系活力產(chǎn)生不同程度的影響[2-5]，而對芝麻餅肥、生物質(zhì)炭與復(fù)合無機(jī)肥料配施對土壤酶活性的影響研究較少。本研究采用盆栽方式，研究不同施肥處理對植煙土壤關(guān)鍵酶活性及根系活力的影響，通過分析比較[6-9]，確定最佳的施肥組合，指導(dǎo)合理施肥，以提高烤煙生育期的土壤酶活性和根系活力，為烤煙生長、產(chǎn)量及品質(zhì)形成以及煙區(qū)可持續(xù)發(fā)展提供依據(jù)。
1 材料與方法
1.1 試驗(yàn)地概況
本試驗(yàn)于2014年在河南科技大學(xué)開元校區(qū)農(nóng)場進(jìn)行，供試土壤為當(dāng)?shù)氐狞S潮土，質(zhì)地中壤，耕層（0～20 cm）土壤有機(jī)質(zhì)含量為10.80 g/kg、堿解氮含量為75.0 mg/kg、速效磷含量為9.21 mg/kg、速效鉀含量為120.0 mg/kg。
1.2 供試材料
供試烤煙品種為豫煙10號。
供試肥料：商品化煙草專用無機(jī)復(fù)合肥（10-18-20，河南宜陽化肥廠生產(chǎn)）；商品化生物質(zhì)炭（河南商丘三利新能源有限公司生產(chǎn)）；芝麻餅肥；小麥秸稈。
1.3 試驗(yàn)設(shè)計(jì)
采用盆栽試驗(yàn)，設(shè)置5個處理，分別為CK：常規(guī)施肥作對照，不施芝麻餅肥和生物質(zhì)炭；處理T1：常規(guī)施肥+芝麻餅肥20.0 g/盆+生物質(zhì)炭160.0 g/盆；處理T2：常規(guī)施肥+移栽后35 d秸稈覆蓋還田（小麥秸稈，300.0 g/盆）；處理T3：常規(guī)施肥+芝麻餅肥20.0 g/盆；處理T4：常規(guī)施肥+生物質(zhì)炭160.0 g/盆。煙苗于2014年5月16日移栽，每盆栽植1株，每個處理重復(fù)15盆。常規(guī)施肥：每盆施純N量為3.5 g/盆，N∶P2O5∶K2O=1.0∶1.5∶3.0，磷、鉀不足部分用單一磷肥和鉀肥補(bǔ)充至所要求的氮、磷、鉀施肥配比。
1.4 樣品采集與指標(biāo)測定
分別在煙苗移栽后30、45、60、75 d采集土壤0～20 cm耕層土樣，每個處理取3個具有代表性的土壤樣品，剔除樣品中的石礫和植物殘?bào)w等雜物，自然風(fēng)干后研磨保存。在煙苗移栽后45 d和75 d拔取整個煙株，把根系沖洗干凈后立即測定其根系活力[10-12]。
土壤關(guān)鍵酶測定主要包括過氧化氫酶、蔗糖酶、蛋白酶和脲酶[13-14]，其中用高錳酸鉀滴定法測定土壤過氧化氫酶活性，過氧化氫酶活性以每1 g干土1 h內(nèi)消耗的0.1 mol/L KMnO4體積數(shù)（mL）表示；土壤蔗糖酶活性采用3，5-二硝基水楊酸比色法測定，蔗糖酶活性以24 h后1 g土壤中葡萄糖的毫克數(shù)（mg）表示；土壤蛋白酶采用茚三酮比色法測定，蛋白酶活性以24 h后1 g土壤中氨基酸的毫克數(shù)（mg）表示；土壤脲酶采用苯酚鈉-次氯酸鈉比色法測定，土壤脲酶活性以24 h后1 g土壤中NH3-N的毫克數(shù)（mg）表示土壤脲酶活性。
根系活力測定采用TTC法，用TTC還原量表示脫氫酶活性并作為根系活力的指標(biāo)[15-16]。
2 結(jié)果與分析
2.1 不同施肥處理對植煙土壤過氧化氫酶活性的影響
過氧化氫廣泛存在于生物體和土壤中，對生物和土壤具有毒害作用，與此同時(shí)，在生物體和土壤中存在過氧化氫酶，能將過氧化氫分解為水和氧氣，從而消除過氧化氫對植物的毒害作用。過氧化氫酶活性可以反應(yīng)土壤腐殖質(zhì)化的強(qiáng)度大小以及有機(jī)質(zhì)轉(zhuǎn)化的速度[17]。不同施肥處理?xiàng)l件下植煙土壤過氧化氫酶活性表現(xiàn)見圖1。由圖1可知，在生育期內(nèi)植煙土壤過氧化氫酶活性的變化趨勢較為平緩，并且各處理間的差異較小。煙苗移栽后30 d，各處理的過氧化氫酶活性均低于CK，且各處理間無顯著差異；煙苗移栽后45 d，處理T3的酶活性最大，除處理T1外，其他處理的酶活性均高于CK，且各處理間沒有顯著性差異。煙苗移栽后60 d，處理T1、T2的活性低于CK，處理T3處理的酶活性高于CK，處理T4的酶活性顯著高于CK，除處理T4外，各處理間無顯著差異。煙苗移栽后75 d，除處理T2外，各處理的酶活性均高于CK，其中處理T4的酶活性最大。從土壤過氧化氫酶酶活性的動態(tài)變化來看，處理T3、T4的酶活性在生育期內(nèi)一直增加，且處理T4增加的幅度最大，因此處理T4對提高過氧化氫酶活性的效果最佳，其次是處理T3。因此，處理T4對降低土壤中危害植物根系的過氧化氫的含量的效果最佳。
2.2 不同施肥處理對植煙土壤蔗糖酶活性的影響
土壤蔗糖酶與土壤中有機(jī)質(zhì)、氮、磷含量，微生物數(shù)量及土壤呼吸強(qiáng)度有關(guān)，其酶促作用產(chǎn)物直接關(guān)系到作物的生長，一般情況下，土壤肥力越高，蔗糖酶活性越大[18]。不同施肥處理?xiàng)l件下植煙土壤蔗糖酶活性表現(xiàn)見圖2。由圖2可知，除了CK外，隨著移栽天數(shù)的增加，不同施肥處理下的土壤蔗糖酶活性基本上呈現(xiàn)出先增大后減小再增大的趨勢。除了CK外，各處理的土壤酶活性均在移栽后45 d時(shí)出現(xiàn)了高峰，并且不管在任何生育期，理T4的酶活性均高于CK，同時(shí)，除了在移栽后75 d時(shí)處理T4下的酶活性低于處理T3外，任何生育期處理T4的酶活性均高于其他幾個處理。因此，處理T4施肥處理對植煙土壤蔗糖酶活性的提高效果最好。從標(biāo)準(zhǔn)誤的角度分析，在移栽后30 d時(shí)，處理T2的酶活性最小，顯著低于CK的酶活性；處理T1、T3的蔗糖酶活性大于CK，三者之間沒有顯著性差異；處理T4的酶活性最高，酶活性顯著高于其他處理。煙苗移栽后45 d，各處理的酶活性均大于CK，其中處理T4的酶活性最大，且不同處理間差異性顯著。煙苗移栽后60 d，處理T4的酶活性大于CK，而處理T1、T2和處理T3的酶活性均小于CK，酶活性呈現(xiàn)下降的趨勢，各處理間蔗糖酶活性差異性不顯著。煙苗移栽后75 d，各處理的酶活性均又升高，均顯著大于CK的酶活性，處理T1、T2、T4之間的差異未達(dá)到顯著水平。綜合以上分析，處理T4（復(fù)合無機(jī)肥料和生物質(zhì)炭配施）對提高植煙土壤蔗糖酶活性的效果最佳，能夠改善植煙根際土壤肥力狀況，為植煙生長創(chuàng)造最佳的生長環(huán)境。
2.3 不同施肥處理對植煙土壤蛋白酶活性的影響
土壤蛋白酶參與土壤中存在的氨基酸、蛋白質(zhì)以及其他含蛋白質(zhì)氨的有機(jī)化合物的轉(zhuǎn)化，它們的水解產(chǎn)物是高等植物的氮源之一，因此蛋白酶活性的高低，會直接影響土壤對植物氮素的供應(yīng)。不同施肥處理?xiàng)l件下植煙土壤蛋白酶活性表現(xiàn)見圖3。由圖3可知，不同施肥處理下的土壤蛋白酶活性變化趨勢比較復(fù)雜，不同處理表現(xiàn)出不同的變化趨勢。其中，CK和處理T3的酶活性表現(xiàn)為先減小后增大的趨勢，處理T1的酶活性表現(xiàn)為先增大后減小的趨勢，處理T2和T4的酶活性變化趨勢最為復(fù)雜，都呈現(xiàn)先減小后增加再減小的趨勢。從標(biāo)準(zhǔn)誤的角度分析，煙苗移栽后30 d，除處理T3外，其他處理的酶活性均顯著低于CK，處理T3和CK的酶活性無顯著差異。煙苗移栽后45 d，除處理T4外，其他處理的土壤蛋白酶活性均高于CK，并且處理T3的酶活性最大，不同處理間的酶活性無顯著差異。煙苗移栽后60 d，處理T1的酶活性最大，顯著高于其他幾個處理，而處理T2、T3、T4的酶活性均顯著小于CK，處理T3的酶活性最小。煙苗移栽后75 d，不同處理下的酶活性均小于CK，且各處理間均無顯著差異。
2.4 不同施肥處理對植煙土壤脲酶活性的影響
脲酶的催化作用極為專性，它僅能水解尿素，水解的最終產(chǎn)物是氨和二氧化碳、水。土壤酶的活性，與微生物數(shù)量、有機(jī)物質(zhì)含量、全氮和速效磷含量呈正相關(guān)，常用土壤脲酶活性表征土壤的氮素情況。不同施肥處理?xiàng)l件下植煙土壤脲酶活性表現(xiàn)見圖4。由圖4可知，隨著移栽天數(shù)的增加，不同處理下的土壤脲酶活性的變化趨勢較為復(fù)雜，其中，CK、處理T1、T4表現(xiàn)為先增大后減小的趨勢，處理T2、T3表現(xiàn)為先減小后增加的趨勢。從標(biāo)準(zhǔn)誤的角度分析，在煙苗移栽后30 d，不同處理的脲酶活性均大于CK，并且處理T4的酶活性最高，處理T4的酶活性顯著大于其他幾個處理；處理T1和CK之間的酶活性大小無顯著性差異，處理T4的酶活性均顯著大于CK。煙苗移栽后45 d，不同處理的酶活性均大于CK，處理T1下的酶活性最大，其中處理T3和CK的酶活性無顯著差異，處理T1、T4的酶活性大小均顯著大于CK（P
2.5 不同施肥處理對烤煙根系活力的影響
根系是活躍的吸收器官和合成器官，根的生長情況和活力水平直接影響地上部的生長和營養(yǎng)狀況及產(chǎn)量水平。不同施肥處理?xiàng)l件下烤煙根系活力表現(xiàn)見圖5。由圖5可知，在煙苗移栽后45～75 d，不同處理的根系活力均迅速增大，這是因?yàn)橐圃院?5～75 d是地上部分生長最快的時(shí)期，根系從土壤中吸取充足的水分和養(yǎng)分，才能保證烤煙的正常生長，從而協(xié)調(diào)烤煙植株地上部和地下部的生長。從標(biāo)準(zhǔn)誤的角度分析，煙苗移栽后第45 d，各處理的根系活力均大于CK，且各處理間的根系活力大小無顯著差異。煙苗移栽后第75天，除處理T1外，其他處理的根系活力均小于CK，各處理間根系活力無顯著差異?？傮w來看，處理T1對增大植煙根系活力的效果最佳。
3 結(jié)論與討論
不同施肥處理對植煙土壤關(guān)鍵酶活性和根系活力有重要影響。本研究結(jié)果表明，與不施芝麻餅肥和生物質(zhì)炭的常規(guī)施肥對照相比，常規(guī)施肥+芝麻餅肥+生物質(zhì)炭、常規(guī)施肥+秸稈覆蓋還田、常規(guī)施肥+芝麻餅肥、常規(guī)施肥+生物質(zhì)炭處理均不同程度地提高了生育期內(nèi)植煙土壤蔗糖酶和土壤脲酶的活性，這與前人的研究相一致，其中以常規(guī)施肥+芝麻餅肥+生物質(zhì)炭、常規(guī)施肥+生物質(zhì)炭處理對提高土壤蔗糖酶和土壤脲酶活性的效果較好。
與常規(guī)施肥對照相比，4個處理對土壤過氧化氫酶活性影響不大，在煙苗移栽后30、45 d，4個處理的過氧化氫酶活性和對照相比均無顯著差異；在煙苗移栽后60 d，常規(guī)施肥+生物質(zhì)炭處理的土壤過氧化氫酶活性最大，而常規(guī)施肥+芝麻餅肥+生物質(zhì)炭、常規(guī)施肥+秸稈覆蓋還田和常規(guī)施肥+芝麻餅肥處理下的土壤過氧化氫酶活性均與常規(guī)施肥對照無顯著差異；煙苗移栽后75 d，除了常規(guī)施肥+芝麻餅肥處理的酶活性顯著小于常規(guī)施肥處理外，其他幾個處理的酶活性均顯著大于常規(guī)施肥對照（P
烤煙植株的地上部和地下部生長具有相關(guān)性，地上部正常生長發(fā)育和形成高品質(zhì)的煙葉需要有強(qiáng)大的地下根系供給水分和礦質(zhì)營養(yǎng)，而地下部根系的不斷伸長和增粗也需要地上部葉片經(jīng)過光合作用制造的有機(jī)物運(yùn)輸?shù)礁怠１驹囼?yàn)結(jié)果表明，在烤煙處移栽后45～75 d時(shí)，此階段是決定煙葉產(chǎn)量和質(zhì)量的關(guān)鍵時(shí)期，因此在這一階段中，根系活力迅速增加，以保證為地上部的生長提供充足的水分和礦質(zhì)營養(yǎng)。分析可得，常規(guī)施肥+芝麻餅肥+生物質(zhì)炭、常規(guī)施肥+秸稈覆蓋還田、常規(guī)施肥+芝麻餅肥和常規(guī)施肥+生物質(zhì)炭等4個處理的根系活力均與常規(guī)施肥對照無顯著差異，但以常規(guī)施肥+芝麻餅肥+生物質(zhì)炭處理對根系活力的提高效果最佳。
因此，在以后的烤煙生產(chǎn)中要注意合理擴(kuò)充土壤碳庫，以提高土壤酶活性和根系活力，為烤煙生長和特色優(yōu)質(zhì)煙葉形成奠定基礎(chǔ)，促進(jìn)煙區(qū)烤煙生產(chǎn)的可持續(xù)發(fā)展。
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關(guān)鍵詞：新會計(jì)制度;企業(yè);財(cái)務(wù)管理
一、改善了企業(yè)財(cái)務(wù)管理的環(huán)境
從2007年國家財(cái)政部門對企業(yè)實(shí)施新的會計(jì)準(zhǔn)則以來，企業(yè)在財(cái)務(wù)管理方面的實(shí)施以及運(yùn)行環(huán)境有了很大的改善。具體來說，在新會計(jì)準(zhǔn)則關(guān)于企業(yè)在存貨期末進(jìn)行計(jì)價(jià)方法的處理時(shí)候，從傳統(tǒng)的企業(yè)由于合并而進(jìn)行的會計(jì)計(jì)價(jià)方法轉(zhuǎn)變?yōu)橥ㄟ^公允價(jià)值和部分資產(chǎn)減值準(zhǔn)備不可轉(zhuǎn)回的存貨期末計(jì)價(jià)方法，新會計(jì)準(zhǔn)則中通過這方面的修改，大大地提高了企業(yè)財(cái)務(wù)會計(jì)信息準(zhǔn)確、客觀的反映該企業(yè)價(jià)值的功能和作用，這就避免了企業(yè)實(shí)際的財(cái)務(wù)管理信息與數(shù)據(jù)顯示中的不一致，在一定程度上規(guī)范了企業(yè)財(cái)務(wù)信息公供給的方式。一方面，對于企業(yè)的投資者和員工來說，當(dāng)他們要獲得關(guān)于企業(yè)真實(shí)財(cái)務(wù)管理以及運(yùn)行的信息數(shù)據(jù)時(shí)，就可以減少他們在這方面的關(guān)于信息數(shù)據(jù)的搜集成本以及其他相關(guān)費(fèi)用成本，從而提升自身資源使用的效率和效果。另一方面，新形勢下新會計(jì)制度中引入了關(guān)于與國際財(cái)務(wù)會計(jì)準(zhǔn)則相適應(yīng)的相關(guān)政策，這就為企業(yè)間在跨國家范圍內(nèi)進(jìn)行會計(jì)信息的比較、借鑒以及交流提供了一定的條件和可能性，為我國企業(yè)在國際市場中的投資以及融資拓寬了渠道，為保障企業(yè)獲得準(zhǔn)確的財(cái)務(wù)管理信息提供了更好的管理和運(yùn)行環(huán)境。因此，不管是對于企業(yè)面對的投資者還是企業(yè)者本身而言，新形勢下新會計(jì)制度的實(shí)施使得企業(yè)財(cái)務(wù)信息的管理、運(yùn)行更加的準(zhǔn)確化、及時(shí)化、公開化、綜合化。能很好的反映出企業(yè)財(cái)務(wù)管理的真實(shí)信息，提高企業(yè)在市場中的競爭優(yōu)勢和財(cái)務(wù)管理的效率，進(jìn)一步提升和完善企業(yè)關(guān)于財(cái)務(wù)管理的運(yùn)行環(huán)境。
二、有利于企業(yè)價(jià)值最大化的財(cái)務(wù)管理目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)
從改革開放以來，我國企業(yè)的發(fā)展無論是在數(shù)量上還是質(zhì)量上都取得了很大的進(jìn)步和發(fā)展，但是從整體上來說，我國企業(yè)中占主導(dǎo)地位的仍然還是中小企業(yè)，而并非是上市公司，同時(shí)我國關(guān)于企業(yè)財(cái)務(wù)管理的法制建設(shè)還處于比較基礎(chǔ)的階段，在企業(yè)資本市場本身調(diào)節(jié)能力有限、企業(yè)財(cái)務(wù)管理的道德體系尚缺的大背景之下，以實(shí)現(xiàn)企業(yè)最大價(jià)值的財(cái)務(wù)目標(biāo)具有一定的理論依據(jù)和實(shí)踐基礎(chǔ)，但是企業(yè)要實(shí)現(xiàn)企業(yè)價(jià)值最大化的財(cái)務(wù)管理目標(biāo)是具有很大的難度的。隨著新形勢下新會計(jì)制度的頒布和實(shí)施以來，通過對關(guān)于企業(yè)財(cái)務(wù)管理的研發(fā)資金進(jìn)行資本化的轉(zhuǎn)變的方式，從實(shí)現(xiàn)企業(yè)科學(xué)發(fā)展、長期發(fā)展的目標(biāo)為出發(fā)點(diǎn)，為我國企業(yè)在市場中實(shí)現(xiàn)不斷的創(chuàng)新研究和企業(yè)價(jià)值的持續(xù)提高提供有力的條件;其中通過以企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表、企業(yè)中期的財(cái)務(wù)報(bào)告、合并的財(cái)務(wù)報(bào)表、分類的財(cái)務(wù)報(bào)表等具體事項(xiàng)的規(guī)定和實(shí)施，為企業(yè)在進(jìn)行業(yè)務(wù)管理、項(xiàng)目投資、經(jīng)營狀況中的具體財(cái)務(wù)情況進(jìn)行及時(shí)的跟蹤和反饋，從而實(shí)現(xiàn)相關(guān)企業(yè)及時(shí)、準(zhǔn)確、充分地展現(xiàn)和反映該企業(yè)在實(shí)現(xiàn)其價(jià)值上的相關(guān)會計(jì)數(shù)據(jù)信息。與此同時(shí)，新形勢下新會計(jì)制度通過實(shí)行關(guān)于員工工資、股份支付、國家補(bǔ)貼等制度，利用企業(yè)中財(cái)務(wù)管理的會計(jì)管理方式統(tǒng)籌好相關(guān)企業(yè)與政府部門以及企業(yè)的投資者、企業(yè)員工等具有關(guān)系人之間的利益均衡分配，從而準(zhǔn)確、有效地對該企業(yè)在價(jià)值方面的管理進(jìn)行規(guī)范。所以，通過新形勢下新會計(jì)制度中這些關(guān)于實(shí)現(xiàn)企業(yè)財(cái)務(wù)管理目標(biāo)企業(yè)價(jià)值最大化手段的實(shí)施和運(yùn)用，為企業(yè)實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)管理目標(biāo)的價(jià)值最大化提供相關(guān)的理論基礎(chǔ)和具體的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，有利于該財(cái)務(wù)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
三、提高了企業(yè)經(jīng)營的效率
新形勢下新會計(jì)制度的實(shí)施對于企業(yè)經(jīng)營的效率有著很重要的影響，具體而言可以從以下兩方面進(jìn)行分析：
明確企業(yè)的資產(chǎn)減值：在新形勢下新會計(jì)制度中關(guān)于企業(yè)資產(chǎn)減值的現(xiàn)象進(jìn)行了具體的規(guī)定。一方面，在新形勢下新會計(jì)制度中具體規(guī)定我國企業(yè)必須在規(guī)定的時(shí)間期限內(nèi)對企業(yè)的所有資產(chǎn)進(jìn)行檢查核對，其中固定的核對期間一般是指企業(yè)的會計(jì)期末階段，從而評估企業(yè)資產(chǎn)運(yùn)行中是否有現(xiàn)象顯示了企業(yè)資產(chǎn)會存在減值的趨勢;另一方面，當(dāng)通過定期的資產(chǎn)核對后，發(fā)現(xiàn)該企業(yè)如果不存在企業(yè)資產(chǎn)減值的趨勢，那么就不必要估算企業(yè)資產(chǎn)的可收回價(jià)值。在新形勢下新會計(jì)制度中通過對企業(yè)資產(chǎn)現(xiàn)象進(jìn)行評估和判斷來決
定企業(yè)資產(chǎn)是否會出現(xiàn)減值的趨勢，規(guī)范了企業(yè)資產(chǎn)減值的判定依據(jù)，在一定程度上限制了相關(guān)企業(yè)關(guān)于企業(yè)資產(chǎn)減值實(shí)施中的濫用和隨意性。與此同時(shí)，在新形勢下新會計(jì)制度中還對于企業(yè)在進(jìn)行計(jì)提資產(chǎn)的相關(guān)費(fèi)用已經(jīng)進(jìn)行了明確的確認(rèn)之后，在企業(yè)財(cái)務(wù)管理中這個會計(jì)期間的階段內(nèi)都不可以在進(jìn)行資產(chǎn)的撤回，通過新形勢下新會計(jì)制度對該規(guī)定的具體實(shí)施，明確規(guī)定即使對于企業(yè)中長期股指投資減值準(zhǔn)備以及企業(yè)的無形資產(chǎn)減值準(zhǔn)備在企業(yè)計(jì)提后都是不允許沖回，只可以在企業(yè)處理相關(guān)的資產(chǎn)之后才可以進(jìn)行一定的會計(jì)處理措施。通過對于企業(yè)財(cái)務(wù)管理中資產(chǎn)減值的新的具體規(guī)范措施，在一定程度上限制了企業(yè)關(guān)于營利管理的范圍和方式，展現(xiàn)了我國在關(guān)于企業(yè)財(cái)務(wù)在財(cái)務(wù)會計(jì)管理過程中的約束上市企業(yè)對利潤進(jìn)行濫用操作的建設(shè)。
靈活界定企業(yè)支出的類型：在企業(yè)關(guān)于資本性支出以及收益性支出的界定上，新形勢下新會計(jì)準(zhǔn)則對舊的會計(jì)準(zhǔn)則進(jìn)行了一定的調(diào)整和變化。其一是關(guān)于企業(yè)在進(jìn)行借款資金上的具體規(guī)定，在新的會計(jì)準(zhǔn)則中對于可以用于企業(yè)資本化的資產(chǎn)范圍進(jìn)行了擴(kuò)大化處理，主要包括企業(yè)所擁有的固定資產(chǎn)以及在經(jīng)歷一段比較長的時(shí)間之后可以用于企業(yè)建設(shè)或者經(jīng)營活動的可以實(shí)際使用或者可以進(jìn)行市場銷售的生產(chǎn)商品以及企業(yè)的貨存、房地產(chǎn)資產(chǎn)等。其二就是在該準(zhǔn)則中打破了了傳統(tǒng)準(zhǔn)則中對于企業(yè)在進(jìn)行自主開發(fā)過程中可利用的無形資產(chǎn)被排除在資本化資產(chǎn)之外的的限制，在新的會計(jì)準(zhǔn)則中，具體規(guī)定了企業(yè)在進(jìn)行企業(yè)研究的相關(guān)費(fèi)用，明確區(qū)分為研究過程費(fèi)用以及開發(fā)過程費(fèi)用，對于開發(fā)費(fèi)用可以進(jìn)行企業(yè)的資本化。通過新會計(jì)準(zhǔn)則對于無形資產(chǎn)進(jìn)行資本化大膽創(chuàng)新構(gòu)建，很好的激發(fā)了我國企業(yè)對產(chǎn)品研發(fā)的自主性和積極性，從而在一定程度上推動企業(yè)在產(chǎn)品上的技術(shù)創(chuàng)新和在市場中更好的發(fā)展。
四、結(jié)束語
新形勢下新會計(jì)制度的頒布和實(shí)施對于企業(yè)財(cái)務(wù)管理的影響是多個方面的，本文通過從改善了企業(yè)財(cái)務(wù)管理的環(huán)境、有利于企業(yè)價(jià)值最大化的財(cái)務(wù)管理目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)、提高了企業(yè)經(jīng)營的效率等方面對新會計(jì)準(zhǔn)則的實(shí)施對企業(yè)財(cái)務(wù)管理的影響進(jìn)行了相關(guān)的分析，為新會計(jì)準(zhǔn)則功能的發(fā)揮提供一定的信息參考。
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【關(guān)鍵詞】教學(xué)影像 基礎(chǔ)護(hù)理 實(shí)訓(xùn)教學(xué) 效果觀察
近年來，在國家“大力發(fā)展中職教育”的號召下，中職學(xué)校連年擴(kuò)招，大幅度增加招生規(guī)模，學(xué)校對報(bào)名者“來者不拒”，這樣難以保證生源的質(zhì)量 ，而護(hù)理學(xué)又是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，其實(shí)踐教學(xué)應(yīng)該成為培養(yǎng)護(hù)生各種實(shí)踐技能和思維能力的主要教學(xué)環(huán)節(jié) 。因此，為了確保主要教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量，我們運(yùn)用自制的《基礎(chǔ)護(hù)理實(shí)訓(xùn)教程》教學(xué)影像（一套）與配套教材于基礎(chǔ)護(hù)理的實(shí)訓(xùn)教學(xué)過程中，對教學(xué)質(zhì)量和效果都有了明顯的提高。
1 資料與方法
1.1 資料
1.1.1 選取我校2012級中職護(hù)理專業(yè)4個班的學(xué)生，隨機(jī)分成實(shí)驗(yàn)組和對照組，實(shí)驗(yàn)組2個班計(jì)108名學(xué)生，對照組2個班計(jì)110名學(xué)生，全部為女生，年齡平均17歲。
1.2 方法
1.2.1 實(shí)驗(yàn)組在上基礎(chǔ)護(hù)理實(shí)踐技能課時(shí)，運(yùn)用我校自制的教學(xué)影像進(jìn)行輔助教學(xué)，影像示范與教師示教相結(jié)合，練習(xí)和課外技能實(shí)訓(xùn)時(shí)循環(huán)播放教學(xué)影像，學(xué)生也可以自己操作，反復(fù)觀摩。
1.2.2 對照組在上基礎(chǔ)護(hù)理實(shí)踐技能課時(shí)，運(yùn)用購買的教學(xué)影像進(jìn)行輔助教學(xué)，對影像中與學(xué)校集體備課時(shí)不一致的地方，由教師在播放和示范時(shí)講解不同之處，引導(dǎo)學(xué)生按學(xué)校統(tǒng)一規(guī)范的操作進(jìn)行學(xué)習(xí)，練習(xí)和課外技能實(shí)訓(xùn)時(shí)循環(huán)播放教學(xué)影像。
1.2.3 實(shí)驗(yàn)組與對照組在學(xué)期結(jié)束時(shí)均選取了臨床常用的五項(xiàng)操作（鋪備用床法、口腔護(hù)理、無菌技術(shù)基本操作、青霉素過敏試驗(yàn)法、導(dǎo)尿法）進(jìn)行了技能考核。
2 結(jié)果
人數(shù) 五項(xiàng)操作平均分 f值 P值
實(shí)驗(yàn)組 108 88.4±3.1 6.83 0.05
對照組 110 76.4±4.5
3 討論
3.1 自制教學(xué)影像有利于提高護(hù)理實(shí)訓(xùn)教學(xué)的質(zhì)量和效果
護(hù)理專業(yè)是對操作技能有很高要求的專業(yè)，因此加強(qiáng)護(hù)理操作技能培養(yǎng)是提高護(hù)生職業(yè)能力的關(guān)鍵，也是從事護(hù)理工作必須具備的崗位核心能力 ，為了使教學(xué)更適應(yīng)臨床發(fā)展的需要，在自制《基礎(chǔ)護(hù)理實(shí)訓(xùn)教程》教學(xué)影像時(shí)參考臨床教師的意見，結(jié)合臨床常用物品的類型，同時(shí)開發(fā)了相配套的校本教材《基礎(chǔ)護(hù)理實(shí)訓(xùn)教程》（已于2013 年6 月由鄭州大學(xué)出版社出版），教學(xué)影像和教材的結(jié)合，極大地方便了教師的教和學(xué)生的學(xué)，得到教師和學(xué)生的認(rèn)可，由于影像的操作示范者都是本校的學(xué)姐們，對提高學(xué)生練習(xí)的興趣和自信都有極大的促進(jìn)作用，因此護(hù)理實(shí)訓(xùn)教學(xué)的質(zhì)量和效果也有明顯的提高。
3.2 自制教學(xué)影像對提高教師的教學(xué)水平有促進(jìn)作用
隨著中職生的擴(kuò)招，教師數(shù)量也在不加大，即便如此，教師的工作量也是非常之大，平均每周學(xué)時(shí)都在16學(xué)時(shí)以上，有的達(dá)到26學(xué)時(shí)，因此有時(shí)會影響集體備課的時(shí)間和質(zhì)量，有了自制教學(xué)影像，極大地方便了對技能操作的規(guī)范統(tǒng)一，特別是對剛?cè)肼毜那嗄杲處焷碇v，自制影像對她們盡快熟悉教學(xué)內(nèi)容、熟練規(guī)范操作起到了很大的促進(jìn)作用，對教學(xué)水平的提高更是起到了良好的促進(jìn)作用。學(xué)生也可以有針對性地進(jìn)行訓(xùn)練，提高護(hù)理操作能力，進(jìn)而提高護(hù)理實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量 。
3.3 自制教學(xué)影像有利于學(xué)生養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣
在教學(xué)過程中，教師要規(guī)范地、準(zhǔn)確地演示各種操作項(xiàng)目，講清操作要領(lǐng)；同時(shí)可用多媒體教學(xué)將護(hù)理操作反復(fù)播放，幫助護(hù)生隨時(shí)學(xué)習(xí)、觀察，自我矯正護(hù)理操作的準(zhǔn)確度，養(yǎng)成規(guī)范操作的良好習(xí)慣 。實(shí)訓(xùn)中心也一直實(shí)行全天候開放實(shí)訓(xùn)室，學(xué)生可以自己到實(shí)訓(xùn)室選擇練習(xí)的項(xiàng)目，電腦也可隨時(shí)打開播放教學(xué)錄像進(jìn)行示范，為學(xué)生操作技能的規(guī)范和掌握創(chuàng)造了有利條件。
3.4 自制教學(xué)影像有利于技能的規(guī)范統(tǒng)一，便于集體備課
