發(fā)布時間：2022-08-23 12:41:16
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的高三勵志標(biāo)語樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
1、把汗水變成珍珠，把夢想變成現(xiàn)實！
2、忘時，忘物，忘我。誠實，樸實，踏實。
3、站在新起點，迎接新挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新成績。
4、眼淚不是我們的答案，拼搏才是我們的選擇。
5、有大目標(biāo)，須有大動作；有大追求，須有大改變。
6、拼一載春秋，搏一生無悔。
7、高三高考高目標(biāo)，苦學(xué)善學(xué)上好學(xué)。
8、要成功，先發(fā)瘋，下定決心往前沖！
9、有來路，沒退路；留退路，是絕路。
10、精神成就事業(yè)，態(tài)度決定一切。
11、無才無以立足，不苦不能成才。
12、對命運承諾，對承諾負(fù)責(zé)。
13、對于世界，我微不足道，但對于我自己，我就是全部。
14、樂學(xué)實學(xué)，挑戰(zhàn)高考；勤勉向上，成就自我。
15、拼搏高考，今生無悔；爬過高三，追求卓越！
16、擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個夢。
17、做一題會一題，一題決定命運。
18、請老師放心，我是你最驕傲的學(xué)子請父母放心，我是你們最爭氣的孩子。
19、人活著要呼吸。呼者，出一口氣；吸者，爭一口氣。
20、拼一分高一分，一分成就終生。
21、再苦再累不掉隊，再難再險不放棄。
22、不苦不累，高三無味；不拼不搏，高三白活。
23、今天多一份拼搏、明天多幾份歡笑。
24、遇難心不慌，遇易心更細(xì)。
25、貴在堅持、難在堅持、成在堅持。
26、靜下來，鑄我實力；拼上去，亮我風(fēng)采。
27、我高考我自信我成功！
28、每天都是一個起點，每天都有一點進(jìn)步，每天都有一點收獲！
（2）進(jìn)更理想大學(xué)，鑄更輝煌人生。——須更刻苦的奮斗。
（3）搶時間，抓基礎(chǔ)，勤演練定有收獲；樹自信，誓拼搏，升大學(xué)回報父母。
（4）我努力，我堅持，我一定能成功！
（5）惜光陰百日猶短，看眾志成城拼搏第一；細(xì)安排一刻也長，比龍爭虎斗誰為爭鋒？
（6）為五月最后統(tǒng)考拼搏，穩(wěn)做王者看誰與爭鋒？
（7）腳踏實地，心無旁騖，珍惜分分秒秒。緊跟老師，夯實基礎(chǔ)。
（8）再露鋒芒，宜將剩勇追窮寇；一展鴻圖，不可沽名學(xué)霸王。
（9）辛苦一年，收益一生。
（10）天道酬勤勤能補(bǔ)拙 拼搏一年天高地闊
（11）鷹擊天風(fēng)壯，鵬飛海浪春。
（12）灰心生失望，失望生動搖，動搖生失敗。
（13）理想是力量的泉源、智慧的搖籃、沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的利劍。
（14）有志者自有千方百計，無志者只感千難萬難。
（15）心者，棲神之舍；神者，知識之本；思者，神識之妙用也。
（16）不思，故有惑；不求，故無得；不問，故不知。
（17）非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。
（18）勤學(xué)，勤思，勤問，苦鉆。
（19）行者常至，為者常成。
（20）修身，治國，平天下。
（21）決戰(zhàn)高考，改變命運。屢挫屢戰(zhàn)，笑傲群雄。
（22）沒有常勝，只有常?。▁ing）。
（23）笑看人生峰高處，唯有磨難多正果。
（24）苦海有涯，而學(xué)無涯；志者戰(zhàn)高考，惰者畏高考。
（25）勇者，必以決斗之勇氣與五張試卷一決雌雄；懦夫，概以鼠目之寸光量人生此戰(zhàn)必輸無疑！
（26）擁有知識改變命運，擁有理想改變態(tài)度。
一、讓奮斗多份幸福
高三伊始，我首先引導(dǎo)學(xué)生建立“幸福高三”的理念，營造幸福、感恩的氛圍。每屆高三，我都會抄錄汪國真的《嫁給幸福》，正如詩中所寫，“確定了就義無返顧/要輸就輸給追求/要嫁就嫁給幸福”。我希望學(xué)生們明白，有為夢想全力以赴的機(jī)會，能在正確的時間做正確的事情，就是幸福的。然后，開展了“初心不忘，感動自己”、“激情點燃夢想”、“我愛我的競爭伙伴”等系列主題班會，讓積極、良性競爭的情感成為班級的主旋律。我相信，每一個人都是有夢的孩子，走到高三，無論處于前列還是后進(jìn)，他們都會有不甘心，有焦慮，都想有突破。這就要讓班會喚醒他們還未麻木的心，以集體情緒感染的方式，促使他們內(nèi)心發(fā)生“化學(xué)反應(yīng)”。
在“初心不忘”那期主題班會中，有一個班級成績倒數(shù)的男生，走上講臺后說的第一句話就把大家震住了。他說：“我家有一墻的獎狀，從一年級到初三，每年兩張，都是我的。我曾是家里的驕傲，我曾經(jīng)很優(yōu)秀！我想找回自己！”這是大家所不認(rèn)識的他的另一面。還有許多成績中游、默默無聞的學(xué)生在初中是班長、尖子生，他們流著眼淚說到中招失利后，是如何不服輸、咬牙切齒踏入高中校門的。這些學(xué)生在回憶中找到了曾經(jīng)的光榮，也看到了自己現(xiàn)在的黯淡。我看到了他們現(xiàn)在的自卑，但更多的是要幫助他們重拾自信與自尊。是的，他們不忘初心，感動別人的同時也感動了自己。這種感動只是一時沖動，難以持久，需要老師在日后勤于督促，但這是尋求改變中必不可少的一步！時不時回回頭，找到感動自己的力量，繼續(xù)前行。
二、給班級多些溫馨
在班級文化建設(shè)中，我努力營造一種溫馨、生機(jī)、充滿希望的氛圍。除了誓詞外，我給學(xué)生做的標(biāo)語口號、宣傳版面，更多的是用清新的綠色、溫馨的粉色、明亮的黃色，多用一些燦爛的向日葵、青蔥的大樹、高遠(yuǎn)的天空、翱翔的雄鷹等生機(jī)勃勃的景物做點綴。在制作勵志名言時，我更希望用人文關(guān)懷性的語言激發(fā)出他們潛在不服輸?shù)臎_動，如“渺挫折，笑風(fēng)浪，劍出鞘，亮鋒芒?！薄捌僚?，讓人生更漂亮！”“豪邁男兒，讓未來更豪邁！”“別人被高考折磨，我們折磨高考?！庇袝r也用些“俗”語，如“高考是彈簧，你強(qiáng)他就弱；高考是條狗，你跑它就咬?！痹跁囊恍χ惺斋@希望。即便競爭，也融入“男女對抗，學(xué)習(xí)不累”的“理念”，比如號召讓男女生成績“對抗”，兩個成績優(yōu)秀的女生就喊出了“‘殺’周濤，當(dāng)黑馬”的口號，周濤是班里成績第一的男生。
高考百天倒計時開始時，我親自給學(xué)生設(shè)計了一張倒計時桌貼（和課桌一般大小，可貼在桌子上），我稱它為“高考幸福手記”，在它的上面我寫下這樣的寄語：“感謝高考，給了我改變命運的機(jī)會。我會微笑著堅持，拼到花兒為我綻放，華麗地登上青春的舞臺！”桌貼主體是一百個方格，可以記下他們每一天的目標(biāo)、心情。桌貼下方我設(shè)計了一個做著勝利手勢的笑臉，用淘寶體寫著：“親，加油！”每每看到他們在上面寫下的一天所得或者自我鼓勵的話，我會想，高考結(jié)束后，這張記錄著心路歷程的手記一定會是他難以忘記的青春回憶！
三、給生命多點驚喜
高三生活是緊張而枯燥的，一些偶爾出現(xiàn)的小驚喜或許能讓人暫得歡愉，給學(xué)生們一些前進(jìn)的力量。我會時不時地給學(xué)生制造一些小驚喜，如毫無征兆地放一場電影，出其不意地發(fā)一些小獎品。元旦時，在《我們都是好孩子》的歌聲里，在我給孩子們定制的蛋糕的燭光里，孩子們?yōu)閴粝胄?，相擁而泣；青年?jié)，我給每個學(xué)生一個可愛的笑臉膠囊，膠囊里寫下自己的沖刺目標(biāo)，然后莊重地放入一個漂亮的許愿瓶中，祈愿人生；六一節(jié)，在高考來臨前的緊張氣氛里，我給每位學(xué)生定制了一個笑臉面包，傳遞微笑的正能量；高考前，每個學(xué)生都會收到我精心寫下的“高考錦囊”，給他們一份安心與信心……
高三年級組
今年是我校建成招生的第一年，為了實現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)的開門紅，學(xué)校給今年的補(bǔ)習(xí)班配備了最強(qiáng)的師資隊伍，把各種資源都優(yōu)先于高三，各種政策都傾斜于高三。自2017年高考成績出來就開始進(jìn)行補(bǔ)習(xí)班的招生宣傳，7月22日辦公場地搬入學(xué)校之后就全面啟動補(bǔ)習(xí)班開學(xué)的各項工作，并與8月初成立高三年級組，組建高三年級的領(lǐng)導(dǎo)班子。高三年級組組建之后，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們抓緊制定了高三年級的各項管理制度，明確了高三這一年的工作職責(zé)和工作任務(wù)。
開學(xué)前，全體教師都在為補(bǔ)習(xí)班的順利開學(xué)盡自己最大的努力去完善自己的工作，無論是招生，還是各種設(shè)施設(shè)備的準(zhǔn)備，各種規(guī)章制度的制定都離不開各個處室老師們的辛勤付出。
自8月9日高三年級開學(xué)以來的五個月時間里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下我們高三年級17位老師以努力提高教育質(zhì)量為己任，以強(qiáng)烈的責(zé)任感、滿腔的熱忱投入到教育教學(xué)工作中，團(tuán)結(jié)協(xié)作，迎難而上，不斷創(chuàng)新思路，有序有效的開展了各項工作，取得了階段性的成果。具體如下：
一、德育和日常管理工作
1、不定期的開展勵志教育。
把目標(biāo)教育、理想教育細(xì)化、實化、生活化。把遠(yuǎn)大目標(biāo)與理想跟現(xiàn)實高考、復(fù)習(xí)備考緊密結(jié)合，把平時的要求與溫馨提示跟目標(biāo)聯(lián)系在一起，不定期的對學(xué)生進(jìn)行勵志教育。開學(xué)第一周，為了激發(fā)學(xué)生的斗志，我們就組織了高三年級的開學(xué)動員大會，會上我們激勵學(xué)生要樹立目標(biāo)，要充滿自信，樹立我必成功我必成功的信念。利用距2018年高考還剩200天的時機(jī)，我們組織召開了全校性的沖刺大會，會上讓學(xué)生喊響備考口號，將勵志名言內(nèi)化為備考過程中的實際行動。12月初，我們邀請了清華大學(xué)在云南的招生處的牛洪濤教授到我校進(jìn)行勵志宣講，讓學(xué)生樹立考取名校的目標(biāo)。從學(xué)期初到學(xué)期末，我們各個班級都在進(jìn)行備考氛圍的營造，比如黑板報、墻報、桌貼、紙條寄語、勵志標(biāo)語等多樣化的勵志方式，不斷昂揚學(xué)生斗志，燃燒學(xué)生的備考激情。把目標(biāo)教育與勵志教育貫穿在高三備考的每一個階段中，給學(xué)生以源源不斷的動力。
2、狠抓學(xué)生日常管理，實施精細(xì)化管理。
學(xué)生的日常管理是班風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設(shè)的基石，任何時候都不能放松。高三年級聯(lián)系德育處不定期的對學(xué)生的違禁物品進(jìn)行清查，不讓任何對學(xué)生學(xué)習(xí)有負(fù)面影響的因素出現(xiàn)在校園中。年級管理通過年級值日、班主任值日、教師值日進(jìn)行巡查，全面覆蓋進(jìn)行無縫管理。高三伊始，年級組配合德育處重拳出擊，整肅班風(fēng)，為后期良好的學(xué)風(fēng)打下了良好的基礎(chǔ)。幫助學(xué)生在良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成中，催發(fā)學(xué)習(xí)激情與豪情，并把激情融于科學(xué)備考之中。
二、教學(xué)工作
教育質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)的生命線，高三年級的教育質(zhì)量高低直接關(guān)系到學(xué)生的未來，更是關(guān)系到學(xué)校將來的發(fā)展。
1、早計劃、重落實，確保教學(xué)工作有序進(jìn)行。
開學(xué)初，圍繞高三年級組的工作計劃，對教學(xué)的各項工作做出了具體安排，避免了工作的盲目性、隨意性，確保了高三復(fù)習(xí)備考的有序性和有效性。
(1)半月考、周測、天天練周密計劃。
結(jié)合我校實際，對高三每次半月考、每周末的周測、每晚最后一段晚自習(xí)的訓(xùn)練科目和時間、試題要求都做出明確安排，這樣既有利于提高訓(xùn)練的針對性，有能保證各學(xué)科有效的安排復(fù)習(xí)內(nèi)容，確保復(fù)習(xí)的進(jìn)度。
(2)周考的安排。為了進(jìn)一步提升學(xué)生在復(fù)習(xí)備考過程中的緊張度，提高備考的積極性，年級組決定于10月開始利用雙周的周五、周六晚自習(xí)進(jìn)行周考。
（3）英語聽力強(qiáng)化訓(xùn)練安排。為了準(zhǔn)備9月16日的第一次英語聽力考試，年級組從8月18日開始組織學(xué)生進(jìn)行聽力強(qiáng)化訓(xùn)練，前期每天訓(xùn)練一段，由于這次參考學(xué)生較少，后半個月將參考學(xué)生統(tǒng)一集中進(jìn)行每天兩段的強(qiáng)化訓(xùn)練。2018年高考第二次英語聽力考試將于2018年3月10日舉行，高三年級組決定從2018年1月27日開始，將對全部學(xué)生進(jìn)行每天1—2段的強(qiáng)化訓(xùn)練。
2、狠抓教學(xué)過程管理，認(rèn)真落實教學(xué)教研的規(guī)定。
（1）落實常規(guī)教學(xué)管理。
年級組要求每一位教師認(rèn)真履行教書育人的職責(zé)，自己的課堂必須由自己負(fù)責(zé)管理，不能把管理任務(wù)推給年級組、班主任。學(xué)校的一二級督查和年級組的巡點巡查教師上課、早、晚自習(xí)輔導(dǎo)情況，如實記載學(xué)生在課堂上的不良表現(xiàn)，并及時公布，巡課情況納入班級每月的量化考核。
（2）按計劃組織好聯(lián)考，扎扎實實地進(jìn)行質(zhì)量分析。本學(xué)期組織了12次聯(lián)考，其中全縣四所高中聯(lián)考1次，昆明一中的4次，師大附中的4次，金太陽公司組織的3次。每次考試結(jié)束后，老師們都能在規(guī)定的時間內(nèi)完成閱卷，年級組在周日晚自習(xí)之前完成成績的統(tǒng)計和相關(guān)數(shù)據(jù)的分析。針對一些參考性較大的考試，我們都及時召開了高三年級教師工作會議，扎扎實實地進(jìn)行質(zhì)量分析，找問題、找整改措施。
3、強(qiáng)化目標(biāo)意識，重視尖子生的培養(yǎng)。
（1）目標(biāo)任務(wù)的確定
依據(jù)學(xué)校下達(dá)給年級組的高考目標(biāo)，要求所有教師增強(qiáng)目標(biāo)意識，努力打好年級整體戰(zhàn)，班級整體戰(zhàn)，學(xué)科組整體戰(zhàn)，確保2018年高考班級目標(biāo)、學(xué)科組目標(biāo)和年級目標(biāo)的順利實現(xiàn)。 2017年11月19日，年級組將各項指標(biāo)分解到各班、各教研組，并簽訂了年級組與班級、與學(xué)科組的目標(biāo)責(zé)任書，同時為了進(jìn)一步落實尖子生輔導(dǎo)的責(zé)任，年級組還與各個尖子生的輔導(dǎo)教師、科任教師及班主任簽訂了尖子生成績提升目標(biāo)責(zé)任書。
（2）落實尖子生的培優(yōu)工作。為了有效提升尖子生薄弱學(xué)科的成績，開學(xué)第二周我校就正式啟動了尖子生輔導(dǎo)第一期的工作，第一期我們選擇了高考成績排名靠前的理科前18名，文科前12名作為輔導(dǎo)對象。根據(jù)對學(xué)生的問卷調(diào)查，確定急需輔導(dǎo)的科目，確定輔導(dǎo)教師，利用自習(xí)時段對學(xué)生進(jìn)行集中輔導(dǎo)，歷時2個月，共30個課時的專題講授。從11月12日開始正式啟動高三年級尖子生輔導(dǎo)第二期的相關(guān)工作，第二期輔導(dǎo)工作在啟動之前，在教研室的協(xié)助下，我們先進(jìn)行了調(diào)研，根據(jù)學(xué)生的需求我們調(diào)整了輔導(dǎo)模式，二期輔導(dǎo)調(diào)整為一對一個性化輔導(dǎo)，同時也壓縮了輔導(dǎo)規(guī)模（文科8人，理科10人）。
三、存在的問題和思考
(1)教學(xué)中還存在只顧完成教學(xué)任務(wù)不顧學(xué)生學(xué)習(xí)效果、只求到位不求實效等現(xiàn)象。
(2)對于每次檢測只注重習(xí)題講評，缺乏必要的問題分析。
(3)對目標(biāo)生的教育教學(xué)力度不夠，部分目標(biāo)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高、自信心不夠。
(4)學(xué)生的心里調(diào)試怎樣做到有序有效。
(5) 如何有效提升學(xué)生的考試成績。
2014年3月10日
從2013年7月14日確定高三任課教師以來，學(xué)校按照“積極備考、全面?zhèn)淇肌⒖茖W(xué)備考”的要求，努力扎實科學(xué)有效地開展2014年高考備考工作?，F(xiàn)在距離2014年高考只有90天了，也就是說2014高考備考工作到了最為關(guān)鍵的節(jié)點上。我校全體師生將共同努力，不畏困難，艱苦奮斗，爭取2014年高考取得較好的成績。
一、前一階段高考備考情況總結(jié)
1.建立了一支德高能強(qiáng)的高三教師團(tuán)隊
⑴加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。學(xué)校主要利用班主任例會開展工作。每周召開班主任碰頭會，總結(jié)工作，推廣經(jīng)驗，布置任務(wù)；查找問題，分析原因，共商對策。在工作當(dāng)中，學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)樓層一體化管理和樓層文化建設(shè)，進(jìn)一步發(fā)揮高三帶班經(jīng)驗豐富、埋頭苦干骨干班主任的引領(lǐng)作用。
⑵加強(qiáng)備課組建設(shè)。每周舉行一次高三教師集體辦公會活動，總結(jié)一周來的工作，布置下一周的工作，積極討論學(xué)科教學(xué)方法，交流各地的高考信息。通過集體備課活動，備課組的協(xié)同行進(jìn)能力得到提升，高三教師的學(xué)科教學(xué)能力得到提升。
⑶每月召開一次月考或聯(lián)考分析會。在質(zhì)量分析會上，校長和年級部領(lǐng)導(dǎo)對一個月來的教育教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，明確下階段的努力方向；組織班風(fēng)好學(xué)風(fēng)好成績好的班主任或者學(xué)科成績優(yōu)秀的任課教師作經(jīng)驗介紹，讓聯(lián)考學(xué)科總體成績突出的學(xué)科組備課組長介紹好做法。
⑷推動教師學(xué)習(xí)活動。一是學(xué)科組內(nèi)聽課觀摩活動，二是組織高三全體教師于10月下旬奔赴**中學(xué)學(xué)習(xí)，三是3月上旬組織高三備課組長奔赴杭州參加高考復(fù)習(xí)研討會，等等。這些學(xué)習(xí)活動，對于提升學(xué)校高三團(tuán)隊的戰(zhàn)斗力都有很大的作用。
2. 加強(qiáng)復(fù)習(xí)備考的計劃性科學(xué)性，明確備考復(fù)習(xí)的方向，統(tǒng)一進(jìn)度
為了科學(xué)高效地組織備考復(fù)習(xí)，我們將高三一年分為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)、專題講練、模擬沖刺三個各有側(cè)重的階段：
第一階段：基礎(chǔ)復(fù)習(xí)，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)（第一輪復(fù)習(xí)2013.7--2014.3月中旬，分為兩小段）
⑴新課結(jié)束至期末考試，要求完成對主干內(nèi)容、重點知識的復(fù)習(xí)，迎接十二校和十校聯(lián)考，并且要求重點班和文科提高班完成自選模塊的教學(xué)任務(wù)。
⑵下學(xué)期開學(xué)至3月中旬，開學(xué)后即進(jìn)行文綜、理綜的合科綜合訓(xùn)練和考試。要求完成全部內(nèi)容的復(fù)習(xí)。
第二階段：專題復(fù)習(xí)，提升綜合能力。（第二輪復(fù)習(xí)2014.3中旬-5月初）
第三階段：綜合復(fù)習(xí)，模擬沖刺，提高應(yīng)試水平。（第三輪復(fù)習(xí)2014年5月初-高考前）
3.營造氛圍，強(qiáng)化管理，磨礪意志，昂揚學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情
⑴充分利用每周主題班會、高考專欄、講座、高考倒計時、橫幅、標(biāo)語等形式，營造一種氛圍，使學(xué)生在緊張、快樂、和諧的環(huán)境中學(xué)習(xí)。
⑵舉行不同方式的勵志活動，如“齊心奮戰(zhàn)兩百天，高三拔河最給力”的高三班級拔河比賽、以“進(jìn)教室即安靜，入座位就學(xué)習(xí)”為主題的行為規(guī)范整治集中活動、“我的高考，我做主”主題征文、學(xué)生優(yōu)秀答卷展示活動、以“迎元旦，新年送祝?！睘橹黝}的高三教師為學(xué)生送祝福活動、高三成人儀式暨百日沖刺宣誓活動等，這些活動激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，激發(fā)了學(xué)生的成就感。
⑶舉行頒獎活動，獎勵優(yōu)秀學(xué)生。學(xué)校頒發(fā)和銀獎學(xué)金，頒發(fā)忠星獎學(xué)金，每一次聯(lián)考成績突出的學(xué)生都予以獎勵，以此激勵優(yōu)秀學(xué)生，并且引領(lǐng)更多學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)。
⑷三次召開大型的家長會，加強(qiáng)學(xué)校與家長的聯(lián)系，形成教育合力，共同教育和管理學(xué)生。學(xué)校注意向家長宣傳高校招生政策，幫助家長了解備考辦法。學(xué)校注意利用家長會，通過讓優(yōu)秀學(xué)生家長介紹經(jīng)驗的做法帶動其他的家長配合學(xué)生做好學(xué)生工作。在自主招生宣傳工作中，學(xué)校花了較大的氣力，使得一部分成績落后的學(xué)生積極參加高職院校的自主招生。
⑸學(xué)校、年級、班主任還利用重要考試，及時召開高考備考動員大會、備考學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會、樹立典型表彰會，表揚先進(jìn)，激勵后進(jìn)。班主任抓住機(jī)會教育學(xué)生，做好成績起伏較大學(xué)生的思想工作。
⑹狠抓學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)，尤其要在學(xué)生考試和作業(yè)答題的規(guī)范上與自習(xí)課的質(zhì)量上下功夫，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生能坐得住，靜下心，學(xué)起來，試卷作業(yè)上盡量做到規(guī)范解題。學(xué)校多次舉行優(yōu)秀答題卷展示活動，還展出**中學(xué)學(xué)生的優(yōu)秀答題卷，供高三學(xué)生觀摩學(xué)習(xí)。
4.強(qiáng)化學(xué)生管理，注重管理出成效
學(xué)生管理是高考出成果的關(guān)鍵所在，這是我們關(guān)于高考的一個重要認(rèn)識。在工作當(dāng)中，我校制定了《高三學(xué)生一日常規(guī)》，特別加強(qiáng)各個時間段的管理。學(xué)校強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律和衛(wèi)生管理，嚴(yán)格管理，精細(xì)化管理。
在每一次考試前，學(xué)校都要開展考風(fēng)考紀(jì)教育，同時抓好教師監(jiān)考工作，在重點考場放置無線電信號屏蔽儀器，使用金屬探測儀檢查學(xué)生是否帶手機(jī)進(jìn)入考場，力求通過好的考風(fēng)推動好的學(xué)生形成，提高學(xué)習(xí)成績。
5.積極開展樓層文化建設(shè)，注重樓層一體化建設(shè)
在學(xué)生管理方面，本學(xué)期明確了樓層文化建設(shè)內(nèi)容和具體的方法。
1.樓層管理要求的一致性。(范-文-先-生-網(wǎng))比如四樓四個班級要求學(xué)生早自習(xí)6:20前進(jìn)教室，而三樓和二樓則統(tǒng)一要求學(xué)生早上6:25前進(jìn)教室。
2.同一樓層個班級互相工作互相支援，又開展“比學(xué)趕幫超”活動。
3.鼓勵各個樓層創(chuàng)新工作，積極探索新的辦法。比如，每一次大考之后的勵志展板由各個樓層的層長負(fù)責(zé)。
6.注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極研究高考
高三年級按照學(xué)校的要求，積極開展集體備課活動，通過集體備課活動更好的把握高考方向和高考節(jié)奏，并且研究尋找適合**三中的教育教學(xué)新辦法。
組織教師積極參加教育局、研培中心組織的各項活動，積極參加縣、市等高考研討會，注意借鑒利用兄弟學(xué)校的辦法。同時研究各地的模擬考試卷，把握高考的變化情況。學(xué)校積極收集各個名校各個地區(qū)的實時的考試試卷，并且在第一時間提供給高三教師，供全體教師研究。
二。下一階段高考備考工作和策略
1.開展高考研究月，務(wù)求備考的針對性
2月中旬各科考試說明都已經(jīng)下發(fā)到各個老師，年級部將認(rèn)真組織教師深入學(xué)習(xí)《考試說明》、《命題解析》和《學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》等高考文件，引導(dǎo)教師積極研究各地的高考模擬試題，及時了解高考最新信息，正確把握高考方向。在各階段復(fù)習(xí)過程中，測試題、課堂練習(xí)、作業(yè)的題目，我們主要以歷屆高考試題為主，對于高考考什么、怎么考做到教師和學(xué)生都心中有數(shù)。
年級部將組織各科教師積極隨堂聽課和認(rèn)真評課活動，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，整體優(yōu)化，共同提高。
2.加強(qiáng)理/文科綜合和自選模塊訓(xùn)練
目前學(xué)校施行的不同于第一學(xué)期的課程安排，主要是加強(qiáng)綜合學(xué)科和自選模塊的學(xué)習(xí)。
⑴每周周二下午2:30-5:00 ，高三進(jìn)行理綜或文綜全卷訓(xùn)練。試卷由三門科任課老師輪流組卷。分科目設(shè)計、分頁印制答題卷，以便于閱卷。
⑵每周周日理科重點班學(xué)生周日于8:00-9:30組織自選模塊考試。任課教師完成閱卷工作；并且在周一或周二完成試卷講評和學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作。
⑶每周周日理科普通班和文科班學(xué)生8:30-9:30組織綜合科目的客觀題考試，試卷題量和高考接軌，按照理綜20題、文綜35題組卷。組卷時控制試卷難度，多安排基礎(chǔ)題。
⑷重組文科重點班，確定一本理想堅定、成績優(yōu)秀的學(xué)生加入文科重點班。文科考重點班學(xué)生每周周日在8:00-9:30參加自選模塊考試。試卷批改后安排專門的任課老師和固定時間和地點進(jìn)行評和學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作。
⑸組建理科實驗班，平時各次考試成績優(yōu)秀的學(xué)生加入理科實驗班。每周周日在8:00-9:30參加自選模塊考試。試卷批改后安排專門的任課老師和固定時間和地點進(jìn)行評和學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作。
⑹文科綜合科目早讀安排，每周周五、周六7點后的早讀時間安排文綜科目背誦，7點之前由班主任指導(dǎo)學(xué)生早讀。
4月十校第二次模擬考試結(jié)束后，學(xué)校將對課程安排和考試安排作出新的調(diào)整，以求有更好的高考復(fù)習(xí)節(jié)奏，做好沖刺階段的復(fù)習(xí)工作。
3.組建周六晚自習(xí)班
學(xué)生和家長反映周六在家學(xué)校習(xí)效果不好，效率低，要求周六晚自習(xí)能留在學(xué)校學(xué)習(xí)，所以經(jīng)學(xué)生申請和家長同意，安排周六晚自習(xí)，時間為18：00-21：10（晚自習(xí)三節(jié)課下課），由年級部，政教處和班主任輪流管理，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。
周六晚上學(xué)生留校自習(xí)，自上個學(xué)期后半段就已經(jīng)開始。在摸索的基礎(chǔ)上，學(xué)校于本學(xué)期擴(kuò)大了規(guī)模，安排更多的學(xué)生周六晚上留校自習(xí)。
4.迎接三月的英語聽力考試
英語備課組老師認(rèn)真組織好每次聽力訓(xùn)練，每次聽力訓(xùn)練要求英語老師到崗。每天集體訓(xùn)練2次，平時上課聽一次，確保每天聽3次，每次聽力都收上來批改。改完后針對錯誤率高的題目在上課時再聽一遍再分析。對每一個學(xué)生的每次成績進(jìn)行記錄比對，早上早自習(xí)讓學(xué)生背一些聽力高頻詞匯，確保3月22日英語聽力考試考出好成績。
5.開展邊緣生糾偏工作
在反復(fù)調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，學(xué)校出臺《**縣第三中學(xué)2014高考邊緣生工作計劃》。該計劃根據(jù)不同類型班級情況和高考目標(biāo)的不同，而采取不同的要求，目的是全力提高2014年學(xué)校的高考成績。
在邊緣生工作中，學(xué)校把主要的精力放在一本邊緣生的糾偏工作上。學(xué)校三個理科重點班、試行走班制學(xué)習(xí)自選模塊的文科重點班和理科實驗班，都是為了有更多的學(xué)生一本上線而設(shè)置，因此它們的邊緣生工作也都在此。
在邊緣生工作中，學(xué)校要求高三每一位任課教師都擔(dān)任導(dǎo)師，利用作業(yè)整理課及課余時間為學(xué)生服務(wù)；學(xué)校要求很具體，一是導(dǎo)師每周至少進(jìn)行一次面談輔導(dǎo)工作，二是每次模擬考試后針對考試成績進(jìn)行一次全面的分析，三是平時教學(xué)中嘗試作業(yè)面批，把課堂上發(fā)言、上黑板做題等機(jī)會交給邊緣生。
為了落實邊緣生工作，學(xué)校設(shè)計制作《2014年高考邊緣生工作手冊》。關(guān)于此項工作，較大的一個變化是邊緣生工作手冊由教師保管，而今年學(xué)校做了創(chuàng)新，把邊緣生工作手冊交由學(xué)生保管，主要內(nèi)容由學(xué)生填寫；年級部每次模擬考試前檢查一次，并反饋有關(guān)情況。
6.精選試卷和二輪復(fù)習(xí)資料、多渠道收集高考備考信息
選好、用好二輪復(fù)習(xí)資料是學(xué)生出成績的重要保證，近段時間以來，各地各校的模擬考試卷紛至沓來，要求備課組精心組卷工作，做到有的放矢。通過參加各地市的復(fù)習(xí)研討會，不斷地收集高考信息，3月底安排好課表，加強(qiáng)各門科強(qiáng)化訓(xùn)練。所使用的試卷都要求老師重組，不用現(xiàn)成的試卷。
7.分解高考指標(biāo)，制定高考教師獎勵制度
根據(jù)教育局下達(dá)的重點指標(biāo)（一級45人，二級52人，三級65人和本科454人），根據(jù)班級學(xué)生的實際情況，把重點和本科指標(biāo)科學(xué)地分配到12個班級，同時提倡班級負(fù)責(zé)制和備課組負(fù)責(zé)制，把高考責(zé)任落實到每一個教師，在目標(biāo)引領(lǐng)下制訂和完善管理制度和激勵機(jī)制。并且根據(jù)我校實際制定高考教師獎勵制度，激勵每一位高三任課老師認(rèn)真教學(xué)，為完成教育局下達(dá)的各級指標(biāo)而作出不懈努力。
8.安排好勵志教育和心理輔導(dǎo)活動
學(xué)生勵志教育和心理輔導(dǎo)是學(xué)生考出好成績的重要手段，接下來學(xué)校將組織考前60天勵志活動-----臨考60天動員大會、以“家校攜手，共創(chuàng)輝煌”為主題的家長會等一系列勵志活動，同時利用好宣傳欄和可移動標(biāo)語等，聘請勵志專家對學(xué)生進(jìn)行激勵和鼓舞士氣，使學(xué)生時刻保持高昂的斗志，投入緊張的高三復(fù)習(xí)迎考中去。
我校將以百倍的熱情投入到2014年高考備考工作中去，力爭再創(chuàng)**三中2014年高考輝煌。
為了更好反映學(xué)校2014年高考備考工作，我們選擇了一些備考工作材料，作為本報告的附件。主要附件如下。
1.《高三簡訊》第24期
2.關(guān)于第二學(xué)期第一階段綜合和自選訓(xùn)練安排
3.關(guān)于高三學(xué)生周六留校自學(xué)安排
勵志改變命運，奮斗成就夢想；
夢想指日可待，堅持就是勝利。
百煉成鋼，磨劍十年，必能展翅酬壯志；
秣馬厲兵，試鋒六月，定可折桂步蟾宮。
年輕是我們的資本，
成功是我們的追求，
百折不撓是我們的氣魄，
矢志不渝是我們的誓言。
情系一方勝境，知往鑒今，壯懷激烈，敢叫日月?lián)Q新天；
心系萬里前程，劈波斬浪，意氣風(fēng)發(fā)，直掛云帆濟(jì)滄海。
教師代表蔣易樺、學(xué)生代表高原分別作了慷慨激昂的發(fā)言，激勵同學(xué)們頑強(qiáng)拼搏，要有必勝的信心，敢于實現(xiàn)夢想，燃起了全體高三學(xué)子奮斗的青春熱血。
后來，高三各班集體依次大聲喊出了各自內(nèi)心的誓言，如“面對自己，超越極限”、“少年自有少年狂”、“誰與爭鋒”，誓言豪情萬丈，振奮人心，傳遞著信心與勇氣，展示了省溧中學(xué)子永不言棄的奮斗精神
讓人民滿意，讓家長放心，瀝血嘔心琢美玉；為學(xué)校爭光，為青春添彩，臥薪嘗膽躍龍門。
十載寒窗，百天苦練，何人健步登金榜？一腔熱血，萬丈豪情，我輩英才奪桂冠！
定位準(zhǔn)，管理實，過程優(yōu)，高考必勝；信心足，學(xué)習(xí)勤，方法好，大功定成。
百日沖刺，苦戰(zhàn)三四五，喜看凰墩飛彩鳳；一心教學(xué)，笑迎七八九，爭傳瓜井育賢才。
〔決戰(zhàn)高考百日沖刺誓師大會儀式儀程〕
一、時間：xxxx年x月xx日上午8：30，距高考100天。
二、場地：操場。
三、橫幅：xxxx屆決戰(zhàn)高考百日沖刺誓師大會。標(biāo)語：a、十年磨劍爭分奪秒礪志凌絕頂。b、百日競渡你追我趕破浪展雄風(fēng)。
四、與會人員：校全體領(lǐng)導(dǎo)、高三全體教師和學(xué)生。
五、主持人：xxx。
六、會議程序：
1、宣布大會開始。
2、鳴炮、奏《國歌》。
3、xxx校長講話。
4、教師代表xxx發(fā)言。
5、介紹xx、xx屆高考狀元及考入學(xué)校情況。
6、高考狀元代表xxx發(fā)言。
7、學(xué)生代表xxx發(fā)言。
8、家長代表發(fā)言。
9、學(xué)生代表領(lǐng)誓，學(xué)生宣誓。
10、宣布會議結(jié)束。
百日沖刺誓師大會對聯(lián)〕
讓人民滿意，讓家長放心，瀝血嘔心琢美玉；為學(xué)校爭光，為青春添彩，臥薪嘗膽躍龍門。
十載寒窗，百天苦練，何人健步登金榜？一腔熱血，萬丈豪情，我輩英才奪桂冠！
關(guān)鍵詞：高三年級；備考氛圍；教師；學(xué)生
中圖分類號：G632.0 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1992-7711（2015）12-0106
新的學(xué)期即將來臨，各學(xué)校正在緊鑼密鼓地做好開學(xué)之前的準(zhǔn)備工作，特別是一些高三畢業(yè)班，早早就開了學(xué)。為了營造備考氛圍，有的在教室內(nèi)設(shè)置了高考倒計時牌，有的在墻壁上懸掛勵志標(biāo)語，有的舉行高考宣誓儀式，有的甚至還選定了《邁向考場》之類的班歌。為高三學(xué)生鼓氣壯威，可謂苦心用盡。然而，懸掛倒計時牌、舉行宣誓儀式這些措施，到底有沒有必要？對學(xué)生的高考究竟能夠在多大程度上起作用？會不會有反作用呢？
不管是高考倒計時，還是高考宣誓儀式，學(xué)?？紤]更多的是基于備考氛圍的營造。但是，根據(jù)心理學(xué)相關(guān)研究，適當(dāng)?shù)膲毫?、緊張、激勵確實可以集中注意力、發(fā)揮潛能、提高效率，對于目標(biāo)任務(wù)的完成是有益的，但是不能一味地緊張，不能過度。否則，就會適得其反。本來，對于高中生特別是高三畢業(yè)班的學(xué)生來講，他們的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)是比較緊張的了。近年來，盡管高考改革呼聲日高，一些省市也在適應(yīng)新課程改革，積極嘗試新的高考模式。但是，高考分?jǐn)?shù)仍然是升學(xué)的唯一依據(jù)。在這種背景之下，各學(xué)校只能素質(zhì)教育轟轟烈烈、應(yīng)試教育扎扎實實，唯“分”是瞻，不敢有絲毫的馬虎。于是，高中三年的課程兩年的時間就要學(xué)完，平時更是無休止的作業(yè)、訓(xùn)練、測試、評比，不僅有全校性的月考，還有年級組、學(xué)科級的周測，到了高三還要進(jìn)行高考模擬訓(xùn)練，考一次試就有一次排名排隊。這樣難免造成學(xué)生心理上的緊張、焦慮，使學(xué)生的學(xué)習(xí)和身心健康受到嚴(yán)重的負(fù)面影響。據(jù)新華社有關(guān)報道，目前35%的中學(xué)生具有心理異常表現(xiàn)，其中53%的中學(xué)生存在抑郁癥、恐怖癥、強(qiáng)迫癥等心理疾病。另有調(diào)查也發(fā)現(xiàn)：存在明顯心理問題的學(xué)生，小學(xué)占10%，初中占15%，高中占20%。據(jù)筆者了解，高三學(xué)生對于高考倒計時牌、高考宣誓之類的做法持認(rèn)同態(tài)度的也僅僅是少數(shù)而已，大部分認(rèn)為于高考無補(bǔ)，相反在某種程度上加劇了同學(xué)們的焦慮狀態(tài)，甚至部分學(xué)生還有一定的抵觸情緒。
實際上，對于高三備考，我們更應(yīng)該做的是通過各種細(xì)致有效的工作措施，引導(dǎo)學(xué)生形成一種積極健康、輕松愉快的平常心態(tài)。
為開展一項課題研究，我們曾設(shè)計了一套調(diào)查問卷，試卷的第一部分是30道選擇題，其中有一道題“當(dāng)你在學(xué)習(xí)、生活中遇到困惑的時候，你的選擇是什么”，答案有四個選項：A.找教師交流、B.和同學(xué)談心、C.到學(xué)校心理咨詢室、D.閱讀雜志。這道題在全班43名學(xué)生的答卷中有19人選擇了“B.和同學(xué)談心”、有18人選擇了“D.閱讀雜志”。同時選擇B、D的有4人、同時選擇C、D的有1人。有1人給了另外的答案“散步、做運動”，卻沒有一人選擇“A找教師交流”。第二部分設(shè)計了一道問答題，征求學(xué)生對校園文化建設(shè)的意見和建議。我們注意到，有7名學(xué)生表達(dá)了“增加師生之間的交流”“加強(qiáng)學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)”之類的意思。就測試結(jié)果來看，學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中出現(xiàn)問題的時候，不去“找教師交流”，可能不符合實際情況。但是，卻說明學(xué)生更傾向于向同齡人傾訴、閱讀書刊雜志，以致一些問題不能得到及時有效的解決。從另外一個方面來看，這種局面的形成也與一些學(xué)校、班級過于重視成績、分?jǐn)?shù)，而忽視學(xué)生內(nèi)在情感、情緒有很大的關(guān)系。因此，在完成教學(xué)任務(wù)的同時，我們更應(yīng)該有針對性地開展一些面對面、心對心、雙向互動的師生交流活動。而不是熱衷于搞一些頗具轟動效應(yīng)的什么倒計時、宣誓、唱班歌。對于高三班級備考，在多年的辦學(xué)實踐中，許多班主任不斷摸索，并形成了一些行之有效的做法。比如，在日常的教學(xué)過程中，時時注意引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的成才觀念和心態(tài)，“條條大路通羅馬”“榜上無名，腳下有路”“只管走路，莫問前程”。使學(xué)生坦然對待高考；針對一些同學(xué)面對高考出現(xiàn)的焦慮、自卑等不良情緒，請專家學(xué)者舉辦講座、開展專項咨詢等。調(diào)整學(xué)生心理狀態(tài)；針對高三教學(xué)活動緊張、體能消耗大的情況，引導(dǎo)學(xué)生合理調(diào)整膳食結(jié)構(gòu)，注重營養(yǎng)的合理搭配增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，根據(jù)左、右腦生理活動規(guī)律，適當(dāng)?shù)嘏e行文體活動，進(jìn)行積極的休息，讓學(xué)生合理調(diào)整作息時間，形成早睡早起的良好習(xí)慣，形成與高考相適應(yīng)的生物鐘，保證高考時段精力充沛、頭腦清醒的狀態(tài)等，這些都很值得我們借鑒。
舉辦一次運動會可不簡單，需要準(zhǔn)備的東西很多，比如各班口號標(biāo)語什么的，你準(zhǔn)備好了嗎?下面小編為大家收集整理了“運動會特色創(chuàng)意的勵志口號80句”，歡迎閱讀與借鑒!
運動會特色口號1.愛我中華，立志成材，鐵心拼搏，我們最六。
2.十七班：關(guān)注十七的表現(xiàn)!期待奇跡的出現(xiàn)!
3.激情澎湃，寶寶班不敗，斗志昂揚，寶寶班最強(qiáng)。
4.大手拉小手，健康好未來，寶寶班加油。
5.看!那一面面迎風(fēng)飄舞的彩旗。
6.帶給運動員的是信心，是勇氣。
7.一代英豪，班級驕傲，團(tuán)隊力量，六班最強(qiáng)。
8.文者稱雄武者稱霸X班雄霸天下
9.奧運精神永駐我心/揮動激情放飛夢想
10.齊心協(xié)力辦好校運會，昂首闊步建設(shè)新校園!
11.山中猛虎，水中蛟龍，看我三班，臥虎藏龍。
12.五一五一，積極進(jìn)取，放飛夢想，爭得第一。
13.心中有夢有方向，全力舉績王中王
14.自強(qiáng)不息，意志如鋼，看我二班，斗志昂揚。
15.行銷起步，天天拜訪，事業(yè)發(fā)展，用心學(xué)習(xí)
16.一九一九，斗志永久，齊心協(xié)力，力爭上游。
17.青春無畏，逐夢揚威。
18.秀出自信，展現(xiàn)自我，八班學(xué)子，奮勇拼搏。
19.奧運精神放異彩，年輕健兒展風(fēng)姿!
20.我精彩，我運動。
運動會押韻口號1.高二()班：勤奮誠信，仁愛共進(jìn)。
2.高二()班：風(fēng)雨不棄，戰(zhàn)鼓不息;
奮勇拼搏，三班第一。
3.高二()班：六班六班，非同一般;
奮力拼搏，展我風(fēng)采。
4.高二()班：富我精神，強(qiáng)我體魄;
少年風(fēng)采，二一獨占。
5.更強(qiáng)、更快、更高。
6.一班：勇爭第一，團(tuán)結(jié)一心，共創(chuàng)佳績。
7.團(tuán)結(jié)第一，比賽第二，寶寶班加油。
8.這就是下一次嘗試的動力。
9.是種子就該有金色的夢想。
10.加油、加油、再加油……。
11.是回響在耳邊勝利的風(fēng)聲。
12.去吧!去迎接那偉大的挑戰(zhàn)。
13.初一八班，再創(chuàng)輝煌文者稱雄，武者稱霸，初一八班，雄霸天下。
14.我健康，我快樂，我真的很不錯!
15.讓孩子們在運動中享受快樂!
16.加油加油!你們最棒!
17.頑強(qiáng)拼搏，超越自我，不鳴則已，一鳴驚人
團(tuán)結(jié)進(jìn)取，爭創(chuàng)佳績，努力拼搏，挑戰(zhàn)自我。
18.祖國的花朵，民族的希望。
19.小二，小二，獨一無二。
20.起航，劈波斬浪，開拓創(chuàng)新，共創(chuàng)輝煌。
運動會幽默口號1.拼搏進(jìn)取，善學(xué)勤勉。
2.四年級(_)班：(_)班(_)班決不一般堅定豪邁展現(xiàn)風(fēng)采。
3.敢愛、敢恨、敢拼、敢闖!
4.大班大班，勝利在望!
5.認(rèn)真比賽，賽出自我精彩。
6.好好比賽，努力去贏。
7.班：青春如火，超越自我，x年五班，奮勇拼搏。
8.強(qiáng)身健體，
團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。
9.高三四班
，非同一般，利劍出鞘，笑傲群芳!
10.年級()班：起航，劈波斬浪，揚我班風(fēng)，再創(chuàng)輝煌。
11.x班一出，誰與爭鋒，橫掃賽場，唯我稱雄動激情，放飛夢想，團(tuán)結(jié)拼搏，樹我雄風(fēng)。
12.興工商，為國家效力;
學(xué)財會，做世紀(jì)人才。
13.運動起來
，勇敢第一 ，天道酬勤， 健康起來。
14.是誓奪第一的決心和毅力。
15.可堅持的你，定會贏得最后的掌聲。
16.把舵，奮勇拼搏，看我班，銳不可當(dāng)。
17.心系班，合作無間，力斬群雄，一覽眾山。
18.花海如潮健兒拼搏，揮動激情，為你贊歌。
19.我健康，我快樂，我真的很不錯!
20.大三大三，不怕困難，大三大三，勇往直前。
運動會經(jīng)典口號1.團(tuán)結(jié)文明，展現(xiàn)風(fēng)采。
2.相信勝利會屬于你們。
3.強(qiáng)身健體，立志成材，班班，非同一般。
4.班：八年二班，猛虎出山，八年二班，銳不可當(dāng)。
5.班：積極去拼搏。
6.班：二七班，奔向未來!
7.初二()三班雄風(fēng)，揚威大眾，歷經(jīng)風(fēng)雨，終見彩虹。
8.班!!班齊心協(xié)力!!力爭上游!!永不言棄!!
9.青春如火，超越自我，三年級()班，奮勇拼搏勵精圖治，奮發(fā)向上，努力拼搏，永不言棄。
10.愛運動，天天鍛煉。
愛運動，永爭第一。
11.小一班，小一班，不一般，不一般。
12.我參與運動，我健康快樂。
13.我們小三班，實力不一般。
14.x班x班，銳不可當(dāng)，超越自我，再創(chuàng)輝煌。
15.團(tuán)結(jié)一致，友愛進(jìn)步。
16.九班九班，勇奪桂冠。
17.參與運動，增強(qiáng)體質(zhì)。
18.愛我馮小，賽出水平。
19.賽場上，生龍活虎，勇往直前，永不言敗!
20.八年二班，猛虎出山，x年二班，銳不可當(dāng)。
