發(fā)布時(shí)間：2022-03-16 18:22:46
序言：寫(xiě)作是分享個(gè)人見(jiàn)解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的優(yōu)秀家長(zhǎng)事跡材料樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請(qǐng)盡情閱讀。
小學(xué)優(yōu)秀家長(zhǎng)事跡材料文庫(kù)一 家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是學(xué)校教育的有益補(bǔ)充。把孩子培養(yǎng)成為一個(gè)身心健康、具有獨(dú)立人格、對(duì)社會(huì)有用的人才是每一位家長(zhǎng)的迫切要求和希望，我們從孩子小時(shí)候就注意對(duì)孩子的培養(yǎng)。
我的教育理念是：傾聽(tīng)孩子的心聲，給孩子自由的空間;分享孩子的成功和挫折，給予孩子理性的指導(dǎo)。我愿意和所有家長(zhǎng)一起用微笑和激勵(lì)照亮孩子的生命歷程，做孩子心中永遠(yuǎn)靠得住的大山。
我的兒子陳燦是一個(gè)很普通的孩子，我也是個(gè)很普通的家長(zhǎng)。我希望兒子能在家庭關(guān)愛(ài)下健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。但我也沒(méi)有教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，只能一邊學(xué)習(xí)一邊和兒子共同成長(zhǎng)。下面我把和兒子共同成長(zhǎng)的經(jīng)歷寫(xiě)給大家，希望能夠和大家共勉。
一、以身作則，讓孩子有一個(gè)好榜樣
父母是孩子的啟蒙老師，孩子最初的言行是從父母那里獲得的。我是一名待業(yè)青年，在家中待的時(shí)間較多，我的一言一行給孩子做了一面鏡子。所以我常對(duì)兒子說(shuō)，要想別人對(duì)你好，首先你得對(duì)別人好。兒子很小就知道贈(zèng)人玫瑰，手有余香的含義。我有空的時(shí)候注重對(duì)孩子進(jìn)行德育引導(dǎo)，讓他從小就明確什么是真善美，什么是假惡丑，讓他從小就樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。啟蒙教育決定著孩子后天的行為，兒子在班級(jí)里與每一個(gè)同學(xué)都能好好相處，還能善于發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，并積極完善自己的行為，并能樂(lè)于幫助同學(xué)。有時(shí)候我故意問(wèn)，你喜歡和你們班同學(xué)相處嗎，兒子就這樣回答我：只有自己喜歡同學(xué)，同學(xué)才會(huì)喜歡我。當(dāng)時(shí)看著兒子一臉的稚氣樣兒，我從內(nèi)心體會(huì)到父母的言傳身教有多么重要，就應(yīng)該讓孩子從小就養(yǎng)成正直友善、勤奮上進(jìn)的良好作風(fēng)。
二、時(shí)時(shí)和孩子溝通，做孩子的良師益友
為了孩子的將來(lái)，我覺(jué)得孩子目前最重要是學(xué)好基本功。什么是基本功，就是學(xué)好語(yǔ)言文字;怎么算學(xué)好，就是讓孩子做到會(huì)說(shuō)和會(huì)寫(xiě)。所以家長(zhǎng)應(yīng)該把對(duì)孩子的溝通放在家庭教育的第一位，如果有條件每天抽出20分鐘與孩子溝通，在溝通中能及時(shí)了解孩子的思想變化，并能根據(jù)孩子的思想行為做一個(gè)正確的判定，然后能及時(shí)正確引導(dǎo)自己的孩子。特別現(xiàn)在到了小學(xué)高年級(jí)，孩子常常會(huì)有自己的想法，如果不能與孩子進(jìn)行及時(shí)有效的溝通，就不能了解孩子成長(zhǎng)路上遇到的問(wèn)題?，F(xiàn)在我每天放學(xué)都要接兒子，回家又要忙著做飯，時(shí)間很緊張，所以我就把每天五趟上學(xué)放學(xué)路上的時(shí)間作為我和他最好的溝通時(shí)間，兒子總能把自己在學(xué)校的
學(xué)習(xí)和娛樂(lè)告訴我，好得地方我及時(shí)肯定他，做得不太到位的地方，我能正確引導(dǎo)。真正做到了家庭教育及時(shí)化。晚上休息前我都會(huì)與兒子進(jìn)行一小段時(shí)間的聊天。在這一段時(shí)間里，我會(huì)像聽(tīng)故事一樣傾聽(tīng)兒子給我講他一天的感受：因幫助了同學(xué)受老師表?yè)P(yáng)了，作業(yè)中寫(xiě)了錯(cuò)別字被老師批評(píng)了，和同學(xué)在學(xué)校做游戲很開(kāi)心了，音樂(lè)課上老師表?yè)P(yáng)他唱歌最棒了，班里哪些同學(xué)作業(yè)不寫(xiě)完老師讓叫家長(zhǎng)了。每天堅(jiān)持聽(tīng)兒子講述他自己的事情，聽(tīng)起來(lái)好像瑣碎，但聆聽(tīng)孩子的心聲，讓孩子愿意說(shuō)出自己的想法和看法，家長(zhǎng)像朋友一樣指出他的優(yōu)缺點(diǎn)，有則改之，無(wú)則加勉，對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著非常重要的作用，對(duì)孩子的身心健康尤其關(guān)鍵。孩子的成長(zhǎng)中必須有兩種聲音那就是鼓勵(lì)和警戒。這些聲音來(lái)自于溝通，第一時(shí)間了解孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，才能第一時(shí)間給孩子以鼓勵(lì)和警戒，希望每一位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間給孩子溝通吧，因?yàn)槿魏我患虑槎际菑臏贤ㄩ_(kāi)始的。
三、先成人后成才
每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子學(xué)習(xí)好，可我卻不這樣認(rèn)為。家長(zhǎng)們見(jiàn)過(guò)很多報(bào)道吧：有的孩子十一二歲就考上了大學(xué)，可是卻無(wú)法在大學(xué)里繼續(xù)學(xué)習(xí)，因?yàn)樗麄兏静荒苷疹櫤米约骸８挥谜f(shuō)如何與人相處了。所以我和老公一直本著先成人后成才的理念來(lái)教育我的兒子。兒子上三年級(jí)時(shí)，第一次英語(yǔ)考試時(shí)，成績(jī)比同班的妹妹比較差。因?yàn)閮鹤邮莻€(gè)
好強(qiáng)的孩子，回到家很不高興。我和他爸爸就安慰他說(shuō)：現(xiàn)在班里好多同學(xué)都參加了希西英語(yǔ)，你沒(méi)有參加，這個(gè)不怪你，以后會(huì)讓你參加的，兒子看著我們，眼睛里充滿了對(duì)未來(lái)的希望，也就沒(méi)有那么沮喪了。孩子不是每次都考第一才才是好孩子。一個(gè)擁有較強(qiáng)的處世能力以及良好的人際關(guān)系，懂得助人為樂(lè)，與人為善的孩子才是一個(gè)好孩子。
四、積極參加課外活動(dòng)，給孩子自由發(fā)展的空間
孩子大部分時(shí)間都在學(xué)校，其他時(shí)候和小朋友玩耍的時(shí)間少之又少，而玩樂(lè)是孩子的天性，如果人為的扼殺孩子的天性，會(huì)讓孩子有很多的心理問(wèn)題，要么孤僻，要么自傲。因此，為了不讓孩子有這個(gè)缺憾，除了正常的學(xué)習(xí)外，周末，我們盡量讓他多接觸大自然，多和其他孩子一起玩耍。春天到了，我會(huì)帶兒子到田野里放風(fēng)箏，在那里并能結(jié)識(shí)很多朋友。暑假天比較熱，我總利用晚上帶兒子去草地上踢足球，關(guān)鍵不是踢球，而是讓孩子身心都得到鍛煉，學(xué)會(huì)和人配合。這樣也讓他找到了電腦之外的生活樂(lè)趣，減少了上網(wǎng)時(shí)間。為了能讓兒子愛(ài)好廣泛，在假期我并不單一追求兒子成績(jī)上的提高，而是讓他參加各種興趣班。對(duì)這些興趣愛(ài)好，我只要求孩子快樂(lè)地學(xué)，盡情地玩，并不強(qiáng)求他必須要達(dá)到什么成績(jī)。因?yàn)闆](méi)有壓力，兒子學(xué)得輕松而愉快，兒子的生活變得豐富多彩，性格變得開(kāi)朗大方，對(duì)朋友熱心友好，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，助人為樂(lè)，成為大家都喜歡的好孩子。
五、積極配合學(xué)校教學(xué)
學(xué)校是教育孩子的主要場(chǎng)所，我十分重視與學(xué)校配合，認(rèn)真參加每一次家長(zhǎng)會(huì)，經(jīng)常與班主任老師交流，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，客觀分析孩子在不同階段的表現(xiàn)，耐心與孩子交流、探討，表?yè)P(yáng)孩子的成績(jī)，督促其改進(jìn)不足。
一分耕耘、一分收獲，家長(zhǎng)的辛勤培養(yǎng)，換來(lái)的是孩子學(xué)習(xí)上的成績(jī)進(jìn)步、愛(ài)好的廣泛、做人的誠(chéng)實(shí)、追求的至善至美。
小學(xué)優(yōu)秀家長(zhǎng)事跡材料文庫(kù)二 我叫**，是**學(xué)校**班級(jí)**同學(xué)的家長(zhǎng)，現(xiàn)在**工作。能被學(xué)校推薦為優(yōu)秀家長(zhǎng)，我感到高興和榮幸的同時(shí)，更感到了一份責(zé)任和壓力。孩子取得的每一次進(jìn)步、每一份成績(jī)，是學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，精心教育和培養(yǎng)的結(jié)果，是孩子勤奮和努力的結(jié)晶;做為家長(zhǎng)，當(dāng)好孩子的課外老師，當(dāng)好孩子在家庭中的良師益友，積極配合好學(xué)校和老師抓好孩子的教育和學(xué)習(xí)，使孩子在緊張而活潑、嚴(yán)格而寬松、機(jī)遇與挑戰(zhàn)的軌道上健康發(fā)展和成長(zhǎng)，是我們每一個(gè)家長(zhǎng)義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。
孩子入學(xué)近三年來(lái)，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和任課老師的關(guān)心關(guān)愛(ài)和精心教育培養(yǎng)下，一年一個(gè)臺(tái)階，在思想認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)成績(jī)和身心素質(zhì)等方面都得到了提高，取得了優(yōu)異成績(jī)。做為家長(zhǎng)，我感到驕傲和自豪，也為在孩子教育問(wèn)題上傾注的心血得到了回報(bào)，倍感欣慰。
一、關(guān)心孩子的思想，重視對(duì)孩子的身心培養(yǎng)。
正確的人生觀和世界觀，會(huì)影響孩子的一生，我從小就教育孩子要尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂(lè)，不計(jì)較個(gè)人得失，用愛(ài)心去關(guān)心和幫助別人，學(xué)會(huì)感恩，讓孩子從小生活在愛(ài)的世界里。家長(zhǎng)良好的素質(zhì)與修養(yǎng)，良好的身心素質(zhì)、文化素質(zhì)、行為規(guī)范能潛移默化地影響、教育孩子。我本身就是學(xué)員隊(duì)干部，就是做人的教育管理工作，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，完成工作兢兢業(yè)業(yè)，注重用自己的言行去感染和影響孩子，讓孩子知道如何做一名合格的學(xué)生，如何認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)和善待別人。孩子入學(xué)近三年來(lái)，從不遲到早退，和老師、同學(xué)的關(guān)系和諧融洽，做到了尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助，共同提高。在學(xué)校組織的幾次向?yàn)?zāi)區(qū)捐款活動(dòng)中，孩子都能主動(dòng)拿出自己平時(shí)節(jié)省的零花錢帶頭積極捐款，雖然錢不多，但培養(yǎng)了孩子從小熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)愛(ài)心的好思想、好品德。無(wú)論是孩子在取得成績(jī)或遇到挫折的時(shí)候，我都準(zhǔn)確分析孩子的心理，了解孩子的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)打消孩子的顧慮，鼓舞孩子的士氣，激勵(lì)孩子的斗志，做孩子生活中的老師，心靈的知己。
二、關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，重視對(duì)孩子學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
學(xué)習(xí)是孩子的第一任務(wù)和首要任務(wù)，沒(méi)有好的學(xué)習(xí)方法，沒(méi)有一定的學(xué)習(xí)能力，再聰明的孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)也不可能特別理想。我在工作之余，做到了經(jīng)常關(guān)心和過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)，針對(duì)孩子在學(xué)習(xí)上存在的優(yōu)長(zhǎng)和不足，以自己當(dāng)時(shí)上中學(xué)的切身體會(huì)，對(duì)孩子進(jìn)行教育，和她進(jìn)行交流和溝通，要求孩子首先要有一種認(rèn)真端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容要活學(xué)活用，對(duì)知識(shí)的把握和理解要扎實(shí)和透徹，培養(yǎng)孩子一種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)中，我還注重啟發(fā)和引導(dǎo)孩子多去思考問(wèn)題，針對(duì)各門課程，著重掌握和理解重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，不死記硬背，不面面俱到，掌握行之有效、靈活運(yùn)用的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的濃厚興趣。特別是在每次考試、檢測(cè)、小結(jié)時(shí)，無(wú)論孩子的成績(jī)?nèi)绾?，我都要求孩子不要不盲然自?lè)，也從不對(duì)孩子橫加指責(zé)，認(rèn)真幫助孩子總結(jié)得失，讓孩子在一種自學(xué)學(xué)習(xí)、自愿學(xué)習(xí)的環(huán)境中，不斷提高自我學(xué)習(xí)的能力，增強(qiáng)自信心。
三、關(guān)心孩子的生活，重視對(duì)孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。
姓名：張xx
教齡：11年
現(xiàn)任? 三?? 年級(jí)? 語(yǔ)文教師
內(nèi)心感言：
作為教師，我總在思量：怎樣才能在學(xué)生心里種下美德的種子，讓他們?yōu)樽约洪_(kāi)一朵美麗的花？
事跡材料：
為自己開(kāi)一朵美麗的花
——陳村鎮(zhèn)青云小學(xué)張海珠老師個(gè)人事跡
參加工作以來(lái)，張老師始終奮斗在教育教學(xué)最前線。因?yàn)樗類?ài)著教育事業(yè)，所以希望自己有能力讓她班上的每一個(gè)孩子都能為自己開(kāi)一朵美麗的花。
為自己開(kāi)一朵美麗的花，需要拼搏。因此，她不僅自己不斷地學(xué)習(xí)提高自己，還不斷給學(xué)生注入拼搏的勇氣，讓孩子們明白拼搏是一件很美好的事，是應(yīng)該用一生的力量去做的事。
為自己開(kāi)一朵美麗的花，需要自信。張老師總是用鼓勵(lì)的語(yǔ)言，找孩子們的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)孩子們參加第二課堂，為他們挖掘自信的源泉。在張老師的班里有個(gè)叫小群的男孩子，他不認(rèn)識(shí)字，又懶，還很喜歡去捉弄?jiǎng)e人。每次課前都能聽(tīng)到關(guān)于他的事："老師，小群又拿我的筆了。""老師，他摸我屁股了。"……每次聽(tīng)到這些，張老師都會(huì)批評(píng)小群并且耐心教育他，可無(wú)論怎樣教育都無(wú)濟(jì)于事。后來(lái)，張老師安排他掃地，沒(méi)想到，他居然每天都做得很好。看到這，張老師覺(jué)得機(jī)會(huì)來(lái)了，便表?yè)P(yáng)了小群，沒(méi)想到他竟然像變了一個(gè)人，對(duì)班里的事更關(guān)心了。
為自己開(kāi)一朵美麗的花，需要堅(jiān)持。每當(dāng)孩子們氣餒的時(shí)候，張老師總會(huì)給他們加油鼓勁，讓孩子們?yōu)樽约旱拿利惥`放而堅(jiān)持下去。
張老師就是這樣，教孩子們用拼搏，用自信，用堅(jiān)持為自己盛開(kāi)一朵美麗的花，為自己的生命增添一種明亮的色彩。
姓名：xx
教齡：6年
現(xiàn)任? 二? 年級(jí)?? 語(yǔ)文?? 教師
內(nèi)心感言：
我的學(xué)生因?yàn)橛辛宋叶鞓?lè)，我的生命因?yàn)橛辛藢W(xué)生而精彩。傾心關(guān)注稚嫩的童心，細(xì)心傾聽(tīng)期盼的心聲，精心呵護(hù)放飛的童真。
事跡材料：
春風(fēng)化雨? 潤(rùn)物無(wú)聲
陳村鎮(zhèn)青云小學(xué)馬燕媚老師個(gè)人事跡
她始終堅(jiān)守著一個(gè)信念：對(duì)工作腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干；對(duì)學(xué)生要真情實(shí)感，富有愛(ài)心。正是擁有這個(gè)信念，她從未放棄對(duì)工作的熱愛(ài)，盡職盡責(zé)，勇于創(chuàng)新。
在語(yǔ)文教學(xué)中，認(rèn)真鉆研教材，向著新課標(biāo)"脊柱、合作、探究"的模式摸索、學(xué)習(xí)，能針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，因材施教，充分發(fā)揮學(xué)生的思維能力，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，用各種設(shè)備進(jìn)行教學(xué)，提高學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)。大膽承擔(dān)學(xué)校的公開(kāi)課等活動(dòng)。
作為班主任，她一直實(shí)行科學(xué)民主管理，優(yōu)化管理，想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，營(yíng)造"比、學(xué)、趕、幫、超"的良好氛圍，全面調(diào)控。每天都堅(jiān)持抽出時(shí)間來(lái)和學(xué)生交流，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)生活狀況，及時(shí)做好細(xì)致的思想工作，做到"春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲".就在她剛踏入三尺講臺(tái)的第三個(gè)年頭，班上有個(gè)成績(jī)不錯(cuò)的同學(xué)，但是有一個(gè)不好的習(xí)慣，就是經(jīng)常不按時(shí)交作業(yè)，而且有抄襲作業(yè)的情況。他是個(gè)比較內(nèi)向的孩子，平時(shí)，在班級(jí)里不怎么和其他同學(xué)交流，在老師面前也總是有上句沒(méi)下句的。于是每天她都換個(gè)話題跟學(xué)生聊天，經(jīng)過(guò)反復(fù)地溝通、了解，不但解決了他抄襲作業(yè)的情況，而且發(fā)現(xiàn)他慢慢變得樂(lè)意和班級(jí)同學(xué)溝通了，人也變得樂(lè)觀了許多。
任現(xiàn)職以來(lái)，她任教的班級(jí)每個(gè)月都被評(píng)為星級(jí)班級(jí)；2012學(xué)獲順德區(qū)第五屆小學(xué)語(yǔ)文教師綜合素質(zhì)大賽陳村鎮(zhèn)初賽低年級(jí)組一等獎(jiǎng)；2013學(xué)年獲陳村鎮(zhèn)小學(xué)語(yǔ)文試題設(shè)計(jì)（二年級(jí)）評(píng)比一等獎(jiǎng)；2013學(xué)年獲陳村鎮(zhèn)小學(xué)品德教師教育故事演講比賽二等獎(jiǎng)；2015學(xué)年撰寫(xiě)的教學(xué)論文《放慢腳步 品讀朗讀之美》和《淺談小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文朗讀有效訓(xùn)練》均獲區(qū)三等獎(jiǎng)。
姓名：xx
教齡：14年
現(xiàn)任? 一?? 年級(jí)??? 語(yǔ)文???? 教師
內(nèi)心感言：
愛(ài)是最好的教育，而表達(dá)愛(ài)的最佳方法是贊賞、鼓勵(lì)、歡喜和糾正。
事跡材料：
教尺丈量出公平與關(guān)愛(ài)
——青云小學(xué)梁棣華老師個(gè)人事跡
梁棣華老師，愛(ài)崗敬業(yè)，認(rèn)真履行班主任的工作職責(zé)，做到為人師表，以身作則，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。
她能抓住一切機(jī)會(huì)對(duì)孩子們開(kāi)展感恩教育。如：利于三八婦女節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)讓小朋友做張賀卡送親人。春游鼓勵(lì)孩子買份禮物表孝心等。在接受他人關(guān)愛(ài)、支持和幫助時(shí)，給他人以回報(bào)，不要只圖索取和享受。
她能創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓每個(gè)孩子能自信的展現(xiàn)自己。小學(xué)生，培養(yǎng)自信心尤為重要，如果沒(méi)有信心，那任何事都不可能成功。她能利用六一文藝表演讓全班同學(xué)一起上舞臺(tái)大顯身手。
她能努力培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。好習(xí)慣就像是我們生命的枝上盛開(kāi)的一朵美麗的小花，學(xué)生能否養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)他們的成功與否至關(guān)重要。善于微信、QQ等通信方式讓家長(zhǎng)上存孩子在家?guī)兔ψ黾覄?wù)，勤奮學(xué)習(xí)，關(guān)愛(ài)家人的視頻和圖片，其他家長(zhǎng)和孩子能取長(zhǎng)不短，共同進(jìn)步。
由于工作勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，她任教的班級(jí)每個(gè)月都被評(píng)為星級(jí)班級(jí)，多篇教育論文和教學(xué)論文獲省級(jí)、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，多次被評(píng)為"陳村鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任",2014年被聘為"陳村鎮(zhèn)學(xué)科中心教研員"……
xxx
教齡：15年
現(xiàn)任 五 年級(jí) 數(shù)學(xué)? 教師
內(nèi)心感言：
對(duì)我而言，學(xué)生的喜愛(ài)是一份珍貴的榮譽(yù)，更是永遠(yuǎn)的激勵(lì)。好好教書(shū)，潛心育人，堅(jiān)定信念，永不懈怠，這是我的職業(yè)追求，更是我的職業(yè)使命。我會(huì)秉承愛(ài)心獻(xiàn)給孩子，誠(chéng)心送給家長(zhǎng)，信心留給自己的信念在教育的道路上繼續(xù)前奔。
事跡材料：
從教16年來(lái)，梁綺娟老師始終忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，以校為家，忠于職守。工作上扎扎實(shí)實(shí)，勤勤懇懇，顧全大局，教學(xué)成績(jī)顯著。(本文來(lái)自于范-文-先-生-網(wǎng))十幾年如一日，視學(xué)生如自己的子女，呵護(hù)她們的成長(zhǎng)，幫助她們成才。表現(xiàn)出一名教師良好的職業(yè)道德和高尚的人格情操，深受學(xué)生和家長(zhǎng)的愛(ài)戴。
她覺(jué)得教育的范疇里除了自愛(ài)，更重要的是去愛(ài)別人。作為教師，她覺(jué)得著力點(diǎn)就是愛(ài)學(xué)生。她曾用關(guān)懷，讓學(xué)生淚流滿面；她曾用愛(ài)心，去揚(yáng)起學(xué)生心海的風(fēng)帆。十六年來(lái)，她當(dāng)過(guò)班主任，做過(guò)數(shù)學(xué)科科組長(zhǎng)。她始終在完成各項(xiàng)工作任務(wù)的同時(shí)，用愛(ài)心去點(diǎn)亮學(xué)生的心燈，用愛(ài)心去演繹師愛(ài)、母愛(ài)。她的數(shù)學(xué)課，最能激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，能最大限度地體現(xiàn)學(xué)生的主體性。她的課，作業(yè)最少，她要求學(xué)生每天都要做好。有時(shí)她把愛(ài)心轉(zhuǎn)化為對(duì)學(xué)生的尊重，有時(shí)她把愛(ài)心體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的嚴(yán)，體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)上。她的課，學(xué)生沒(méi)有坐姿不正的，沒(méi)有不思考的，沒(méi)有遲到的……她的課，學(xué)生愛(ài)上！
為了關(guān)愛(ài)和轉(zhuǎn)變特殊生，梁老師老師與孩子、家長(zhǎng)打成一片，通過(guò)家校合作，很多特殊生在她細(xì)微處的關(guān)愛(ài)下成了她的知心朋友，她的愛(ài)心是真誠(chéng)、寬容和坦誠(chéng)，她贏得了所有學(xué)生和家長(zhǎng)的心。她還因勢(shì)而導(dǎo)，在學(xué)生中把愛(ài)心傳遞。同學(xué)們困難之際的相濡以沫，孝敬長(zhǎng)輩，尊老愛(ài)老。她的班級(jí)充滿溫情，她的學(xué)生傳遞著愛(ài)心。課堂中，她把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，教學(xué)中做到融整體把握、突出重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)師生、生生、生本之間的平等對(duì)話，她的課因?qū)W生個(gè)性的張揚(yáng)而美麗，因教學(xué)理念的前衛(wèi)而精彩。
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教齡：20
現(xiàn)任? 五年3班語(yǔ)文教師
內(nèi)心感言：
"教育的藝術(shù)不在于傳授知識(shí)和本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞。"這是德國(guó)著名教育家第斯多惠的名言，激勵(lì)著肩負(fù)神圣使命的我在教育崗位無(wú)怨無(wú)悔地勤懇耕耘。
事跡材料：
只揀兒童多處行，三尺講臺(tái)寫(xiě)春秋
甘愛(ài)儀是青云小學(xué)的副校長(zhǎng)，她熱愛(ài)教育事業(yè)，敬業(yè)愛(ài)崗，關(guān)愛(ài)學(xué)生，遵循教育規(guī)律，敢于創(chuàng)新，致力提高教學(xué)效率，在師生中享有較高的威望。
著名教育家陶行知先生有句名言："你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑里有愛(ài)迪生".甘校長(zhǎng)用愛(ài)心塑造學(xué)生的心靈，用人格魅力去感化學(xué)生。她和藹可親，總是保持微笑，平易近人，關(guān)愛(ài)學(xué)生，潛移默化地走進(jìn)孩子的心靈。她通過(guò)組織學(xué)生開(kāi)展 "學(xué)習(xí)爭(zhēng)章"、"辯論賽"、"故事會(huì)"、"好書(shū)推介擂臺(tái)賽"、"我是小小書(shū)法家"、"精彩課本劇"等新穎、形式多樣的學(xué)科活動(dòng)，她和學(xué)生建立深厚的師生情誼，班級(jí)掀起了好讀書(shū)、樂(lè)讀書(shū)的熱潮，閱讀能手、小作家脫穎而出，劉燕燕同學(xué)榮獲陳村鎮(zhèn)"學(xué)法守法"征文大賽第一名。
她的課堂教學(xué)特色：有趣、創(chuàng)新、簡(jiǎn)約、高效，學(xué)生們都喜歡上她的課。她知識(shí)淵博，她的課堂是活力的給人以啟發(fā)的課堂，比如：她上完《刷子李》一課，引導(dǎo)學(xué)生看馮驥才的小說(shuō)《俗世奇人》，給學(xué)生講《俗世奇人》中《泥人張》的故事，故事的結(jié)尾耐人尋味，同學(xué)們?cè)谂醺勾笮χ械玫絾l(fā)。
她是一個(gè)風(fēng)趣幽默的老師，總能不斷帶給大家快樂(lè)，用幽默代替批評(píng)，同學(xué)走神了，她不會(huì)直接點(diǎn)名批評(píng)，而會(huì)說(shuō)："某某小組有個(gè)同學(xué)喜歡云游四海，他的心估計(jì)已經(jīng)到了America or Canada ,值得慶幸的是，人還在我們的課室。"全班同學(xué)大笑，分心的同學(xué)馬上醒悟過(guò)來(lái)了。她也會(huì)適時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)：送給答題動(dòng)腦筋的同學(xué)——"你的想法最有創(chuàng)意！";贈(zèng)給朗讀投入的學(xué)生——"你讀得太有感情了！";給積極思維有新意的學(xué)生——"你的見(jiàn)解很獨(dú)特！"給寫(xiě)作進(jìn)步的同學(xué)——"瞧你這枝生花妙筆把校園寫(xiě)得多美呀！""欣賞你的作品，簡(jiǎn)直就是享受！"……讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，成功的喜悅。
"只揀兒童多處行，三尺講臺(tái)寫(xiě)春秋"就是甘愛(ài)儀老師的真實(shí)寫(xiě)照，她覺(jué)得：只要是跟學(xué)生在一起上課、學(xué)習(xí)，就是她最大的幸福！
姓名：xxx ? ?教齡：35年????? 現(xiàn)任四年級(jí)（3）班的語(yǔ)文教師
內(nèi)心感言： 育人之路修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索
事跡材料：
愛(ài)生如子，悉心栽培
馮九妹老師一如既往以滿懷真誠(chéng)對(duì)待教育事業(yè)，在教育這片熱土上用良心、愛(ài)心對(duì)待學(xué)生，對(duì)待家長(zhǎng)。積極協(xié)助班主任搞好班務(wù)工作，經(jīng)常同班主任交流學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律表現(xiàn)的情況，共同研究提出有效的教育方法。
馮老師熱愛(ài)學(xué)生，像愛(ài)自己的孩子一樣，用自己博大無(wú)私的愛(ài)感化他們，打開(kāi)他們心靈之門的鑰匙。無(wú)論是優(yōu)生，還是后進(jìn)生，她都盡自己最大的努力栽培他們，轉(zhuǎn)化他們，因材施教。 有一次，周桂宜的父母對(duì)馮老師說(shuō)："馮老師，周桂宜身體很弱，動(dòng)不動(dòng)就感冒，為了讓她少生病，不影響她的學(xué)習(xí)，我不想讓上體育課"面對(duì)這樣的情況，馮老師沒(méi)有正面地回答她媽媽的問(wèn)題。只是說(shuō)："社會(huì)需要的是全面發(fā)展的人才，要成為對(duì)社會(huì)有用的人，就必須從小德、智、體全面發(fā)展，參加體育鍛煉一方面可以增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好堅(jiān)強(qiáng)的意志，提高競(jìng)技水平和審美能力；另一方面可以調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)生活，勞逸結(jié)合，起到事半功倍的效果。"他的媽媽終于明白了老師的一片苦心。以后，周桂宜同學(xué)在英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、體育、美術(shù)、手工制作等比賽中都獲得許多獎(jiǎng)，還評(píng)為鎮(zhèn)的"三好學(xué)生"成為學(xué)校全面發(fā)展的學(xué)習(xí)標(biāo)兵。
馮老師從教30多年來(lái)，工作兢兢業(yè)業(yè)、積極進(jìn)取，曾多次被評(píng)為鎮(zhèn)的"優(yōu)秀班主任"、"先進(jìn)德育工作者。
姓名：xx ? ? ?教齡：27年????? 現(xiàn)任六年級(jí)（4）班的語(yǔ)文教師
內(nèi)心感言： 為人師表，痛并快樂(lè)著。也曾有失落和彷徨，但憑著對(duì)事業(yè)的熱愛(ài)，她堅(jiān)持了下來(lái)。她深信：簡(jiǎn)單的事重復(fù)做，你就是專家；重復(fù)的事情用心做，你就是贏家。成就學(xué)生，就是成就自己。
事跡材料：
用閱讀為生命奠基
每一屆學(xué)生，她都會(huì)精心挑選學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的書(shū)籍，由淺入深。除此之外，學(xué)生們還要背誦唐詩(shī)，每個(gè)人都要過(guò)關(guān)。不只是學(xué)生讀，她還和學(xué)生們一起讀，飯前、睡醒午覺(jué)之后，都是全班雷打不動(dòng)的閱讀時(shí)間。再加上每周一次的閱讀分享會(huì)，大家坐在一起，談自己閱讀的收獲、感受以及困惑。閱讀經(jīng)典能純凈孩子的心靈世界，激發(fā)他們一生的文化向往，長(zhǎng)此以往，學(xué)生們受益非淺。人們發(fā)現(xiàn)，她的學(xué)生有這樣的特點(diǎn)：不怕作文且談吐不凡。
美國(guó)作家凱勒說(shuō)：一本書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向生活無(wú)限廣闊的海洋。話雖如此但又有誰(shuí)能持之以恒呢？在繁重的教學(xué)壓力下，在紛繁的班級(jí)工作中，課外閱讀是何其珍貴！學(xué)生們離開(kāi)了學(xué)校，走向社會(huì)，帶走的不僅是知識(shí)，還有那大量的課外閱讀打下的精神底色。
遇見(jiàn)最美的自己
在她的眼里，每個(gè)孩子都是最好的，都是夜空最閃亮的星。她根據(jù)孩子們的興趣和特長(zhǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校的第二課堂。班級(jí)學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)的人數(shù)多，獲區(qū)、鎮(zhèn)獎(jiǎng)勵(lì)的學(xué)生人數(shù)率高，看著學(xué)生收獲成功的喜悅而露出的微笑，她也笑了！難怪有學(xué)生在日記里這樣寫(xiě)道："我是四海為家的蒲公英，離家千里、四處漂泊。在孤獨(dú)迷茫時(shí)，我幸運(yùn)地遇見(jiàn)了你，也遇見(jiàn)了最美的自己。"
桃李不言，下自成蹊。感謝有你，用閱讀為生命奠基；感動(dòng)有你，讓我們遇見(jiàn)最好的自己，生命因你而精彩。
附最近的成績(jī)：2016年她撰寫(xiě)的論文《練武強(qiáng)身，習(xí)武修心》獲廣東教學(xué)學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng)。撰寫(xiě)的語(yǔ)文教學(xué)論文《創(chuàng)設(shè)情境? 誘感共鳴》和《引源頭活水之創(chuàng)新閱讀》獲區(qū)三等獎(jiǎng)；2014年度評(píng)為佛山市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員2015年2月輔導(dǎo)學(xué)生參加第十五屆全國(guó)華人少年作文獲一等獎(jiǎng)；輔導(dǎo)學(xué)生《開(kāi)學(xué)第一課"乘著夢(mèng)想的翅膀"》觀后感主題征文2人分別獲順德區(qū)教學(xué)研究室一、二等獎(jiǎng)。2016年輔導(dǎo)學(xué)生參加鎮(zhèn)法律征文比賽獲三等獎(jiǎng)。
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教齡：18年
現(xiàn)任 三、五 年級(jí)? 音樂(lè) 教師
內(nèi)心感言：
我始終堅(jiān)信：每一個(gè)孩子都是一粒種子。我愿意把自己的熱情和愛(ài)化作一縷陽(yáng)光，使每一粒種子在充滿正能量的浸潤(rùn)中萌芽并健康快樂(lè)地成長(zhǎng)……
事跡材料：
以童心童趣與孩子們同處
——青云小學(xué)廖友弟老師個(gè)人事跡
廖友弟老師，教齡比孩子們的年齡還要大好多，但是她卻保持著一顆童心，教育教學(xué)工作總能從兒童思維視角出發(fā)，見(jiàn)解獨(dú)到，充滿童趣的教育教學(xué)方法讓孩子們喜歡跟她呆在一起。
廖老師對(duì)兒童劇教學(xué)工作有著濃厚的興趣，多年來(lái)一直對(duì)兒童劇編導(dǎo)進(jìn)行
一、推薦對(duì)象及名額
推薦對(duì)象：職教中心全體教職工
推薦名額:4人（班主任2人、一線教師1人，管理人員1人）
二、推薦條件：
1.堅(jiān)持正確的政治方向，有堅(jiān)定的理想信念，擁護(hù)黨和國(guó)家的路線、方針、政策；
2.自覺(jué)遵守國(guó)家的法律法規(guī)及各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)和踐行《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)，切實(shí)做到依法從教；
3.自覺(jué)遵守社會(huì)公德，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，敬業(yè)愛(ài)生，明禮誠(chéng)信，為人師表，廉潔奉獻(xiàn)，在社會(huì)、家長(zhǎng)和師生中有良好的聲譽(yù)；
4.有良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)，注重實(shí)施素質(zhì)教育，善于運(yùn)用科學(xué)的教育思想和先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐，在培養(yǎng)和輸送人才等方面成績(jī)突出；
5.熱愛(ài)教育教學(xué)和科研工作，勇于探索，敢于創(chuàng)新，在學(xué)校改革與發(fā)展、管理與服務(wù)、提高教育教學(xué)質(zhì)量以及科學(xué)研究、技術(shù)推廣等方面做出突出貢獻(xiàn)。
依上級(jí)及學(xué)校有關(guān)規(guī)定，有以下情況者取消本學(xué)年評(píng)選優(yōu)秀教師資格：
①不服從學(xué)校工作安排；②私自辦班搞有償家教； ③擅自收費(fèi)；④歧視差生，體罰學(xué)生 ⑤發(fā)生過(guò)教學(xué)事故。
三、推薦辦法及指標(biāo)分配
1、為使評(píng)選公平、合理，本次評(píng)選采取各處室專業(yè)部推薦優(yōu)秀教師候選人的辦法進(jìn)行。
2、各處室專業(yè)部推薦候選人指標(biāo)如下：
處室、專業(yè)部推薦指標(biāo)備注
機(jī)電部6班主任4人、任課教師2人
財(cái)經(jīng)部2班主任1人、任課教師1人
建工部4班主任3人、任課教師1人
學(xué)前部2班主任1人、任課教師1人
辦公室、招生、就業(yè)處2管理人員
教務(wù)處2管理人員
政教處2管理人員
總務(wù)處、培訓(xùn)處2管理人員
3、學(xué)校將按評(píng)選方法從推薦候選人中確定4名為遵化市優(yōu)秀教師，沒(méi)有評(píng)為遵化市優(yōu)秀教師的為校級(jí)優(yōu)秀教師。
四、成立評(píng)選工作領(lǐng)導(dǎo)小組
為加強(qiáng)本次優(yōu)秀教師評(píng)選活動(dòng)的組織和領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校特成立由校長(zhǎng)張建國(guó)任組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)劉大鵬任副組長(zhǎng)，其他班子成員為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。
五、評(píng)選步驟和方法
為讓評(píng)選公開(kāi)、公正、公平，本次活動(dòng)擬采取以下步驟及方法進(jìn)行：
1、各處室專業(yè)部推薦候選人（8月2日）：各處室、專業(yè)部確定推薦候選人名單，做好推薦候選人主要事跡介紹準(zhǔn)備（每人限時(shí)3分鐘以內(nèi)）。
2、組織評(píng)選（8月4日）：被推薦人述職（限時(shí)3分鐘），評(píng)審小組人員對(duì)推薦候選人進(jìn)行無(wú)記名投票，當(dāng)場(chǎng)計(jì)票，統(tǒng)一排序，票數(shù)前4名為確定人選。
3、公示（8月5日-10日）：學(xué)校對(duì)確定人選在遵化市職教中心網(wǎng)站進(jìn)行公示，接受師生監(jiān)督。
一、指導(dǎo)思想
積極貫徹黨的十七大精神，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，高度重視女工工作，切實(shí)維護(hù)女工的合法權(quán)益，通過(guò)開(kāi)展形式多樣的紀(jì)念和宣傳活動(dòng)努力為女教職工搭建展示才華的平臺(tái)，提升其整體素質(zhì)，引導(dǎo)其巾幗建功，為建設(shè)教育強(qiáng)區(qū)做出新貢獻(xiàn)。
二、具體安排
（一）認(rèn)真組織落實(shí)上級(jí)部門的各項(xiàng)工作
（二）積極籌備安排本系統(tǒng)的紀(jì)念活動(dòng)
一年來(lái)，教育系統(tǒng)在區(qū)委區(qū)政府及上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下涌現(xiàn)出了一批業(yè)績(jī)突出、事跡感人的模范女教工，她們?cè)谄椒驳墓ぷ鲘徫簧蟿?chuàng)造出了不平凡的業(yè)績(jī)。為表彰先進(jìn)，樹(shù)立典型，進(jìn)一步弘揚(yáng)先進(jìn)女職工的崇高精神和工作業(yè)績(jī)，動(dòng)員和激勵(lì)廣大教職工進(jìn)一步解放思想，開(kāi)拓創(chuàng)新，以更加飽滿的熱情和堅(jiān)定的信心，為建設(shè)教育大區(qū)，教育強(qiáng)區(qū)做出更大的貢獻(xiàn)，在“三八”國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)到來(lái)之際，教育局決定舉辦隆重的慶祝“三八”國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)表彰大會(huì)暨優(yōu)秀女教師事跡報(bào)告會(huì)。請(qǐng)各單位務(wù)必于2010年1月22日前將女教師先進(jìn)事跡材料（3000字左右，附個(gè)人簡(jiǎn)歷）及其電子版一并報(bào)送教育局優(yōu)秀女教師事跡報(bào)告會(huì)評(píng)選委員會(huì)辦公室（設(shè)在××區(qū)教育局305室，聯(lián)系人：王春華，聯(lián)系電話：2123251），每單位限報(bào)推薦名額1—2名。
1、具體項(xiàng)目名額評(píng)選條件如下：
(1)三八紅旗手（150名）
評(píng)選條件：在教育教學(xué)及教輔崗位中認(rèn)真工作，積極進(jìn)取、無(wú)私奉獻(xiàn)、起到模范帶頭作用，具有高尚的職業(yè)道德、社會(huì)公德、家庭美德，關(guān)愛(ài)學(xué)生，受到學(xué)生和家長(zhǎng)一致好評(píng)的女教工；以身作則，廉潔自律，在教育教學(xué)管理工作中有突出貢獻(xiàn)的女校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。
(2)三八紅旗集體（50名）
評(píng)選范圍：女性比例占60%以上的學(xué)校、教輔單位、年級(jí)組。
評(píng)選條件：忠誠(chéng)教育事業(yè)，求真務(wù)實(shí)，積極探索，銳意改革，開(kāi)拓創(chuàng)新，出色履行崗位職責(zé)；勇于奉獻(xiàn)，師德高尚，展現(xiàn)了新時(shí)期人民教育工作者的光榮形象。
(3)“巾幗文明示范崗”先進(jìn)集體（80名）
評(píng)選范圍：女性比例占60%以上的教研組。
評(píng)選條件：以人為本，突出人性化管理，構(gòu)建溫馨和諧、團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作氛圍，打造互助互促的團(tuán)隊(duì)精神。每位教師必須是政治立場(chǎng)堅(jiān)定，具備良好的職業(yè)道德和業(yè)務(wù)素質(zhì)，愛(ài)崗敬業(yè)，誠(chéng)實(shí)守信，辦事公道，在教育教學(xué)中貢獻(xiàn)突出，有良好的聲譽(yù)，能夠成為師生的榜樣。(崗位女教師占百分之六十以上)
各校根據(jù)條件及分配名額認(rèn)真組織推薦，并將事跡材料（2000字以內(nèi)）于元月20日前上報(bào)教育局工會(huì)（305室）。教育局將根據(jù)上報(bào)材料組織評(píng)審。
2、精心策劃組織開(kāi)展主題鮮明、形式新穎的群眾性的慶祝活動(dòng)
（1）各校要在“三八”國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)前夕，結(jié)合學(xué)校實(shí)際開(kāi)展各具特色的群眾性活動(dòng)，活躍節(jié)日氣氛。如：“爭(zhēng)當(dāng)文明成員，創(chuàng)建和諧家庭”，以“綠色生活進(jìn)我家”為載體，開(kāi)展“節(jié)能減排家庭社區(qū)行動(dòng)”倡導(dǎo)文明健康環(huán)保的生活方式等。開(kāi)展以“婦女權(quán)益保障法”為主題的普法進(jìn)校園和“三八”婦女維權(quán)周（3月3日—3月9日）以法律宣傳、法律服務(wù)為主的活動(dòng)，各單位至少要出一塊兒展板，屆時(shí)將選出20家優(yōu)秀單位于表彰會(huì)上展出。
（2）各單位要廣泛征集女教工的才藝作品（包括繪畫(huà)、書(shū)法、剪紙、手工等）于3月1日開(kāi)學(xué)前將3—5件作品交教育局工會(huì)（305室），教育局將舉辦女教工才藝作品展，并對(duì)展出作品給予獎(jiǎng)勵(lì)。
三、要求
1、各單位要按本活動(dòng)方案精神，高度重視，合理安排，認(rèn)真組織實(shí)施好“三八”節(jié)相關(guān)工作，積極開(kāi)展好各項(xiàng)紀(jì)念活動(dòng)，著力創(chuàng)設(shè)良好的人文氛圍，使廣大女教職工度過(guò)一個(gè)熱烈、喜慶、溫馨而有意義的節(jié)日，不斷增強(qiáng)女教工隊(duì)伍的凝聚力和核心力。
汪金權(quán)在一次報(bào)告會(huì)的材料中發(fā)言說(shuō)：“要‘認(rèn)認(rèn)真真讀書(shū)，堂堂正正做人?！瘜?duì)學(xué)生要有平等心，力爭(zhēng)把每個(gè)人培養(yǎng)成才成人；對(duì)學(xué)生要有責(zé)任心，對(duì)他們的未來(lái)負(fù)責(zé)；對(duì)學(xué)生要有愛(ài)心，幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活的實(shí)際困難；對(duì)學(xué)生要細(xì)心，注意他們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。”話語(yǔ)中滲透了他身為教育者的責(zé)任意識(shí)，顯現(xiàn)出他對(duì)教育事業(yè)的崇高追求。作為一名清貧的人民教師，他的人生理想超越物質(zhì)在更高遠(yuǎn)的精神追求上，他堅(jiān)守了22年，22年來(lái)為學(xué)生做的每一件事，都折射出他高尚的品質(zhì)、崇高的精神。學(xué)習(xí)他的事跡材料，我被深深地感動(dòng)了。我從他的事跡和語(yǔ)言深入學(xué)習(xí)，并由此引開(kāi)談?wù)勎业膫€(gè)人心得。
在學(xué)習(xí)中我總結(jié)，學(xué)習(xí)汪金權(quán)就是要學(xué)習(xí)以下四點(diǎn)：一是他為黨的教育事業(yè)扎根山區(qū)、無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高精神；二是他淡泊名利、甘守清貧的人生境界；三是他愛(ài)生如子、克己助人的優(yōu)秀品德；四是他愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表的職業(yè)風(fēng)范。這一切的品質(zhì)都源于他對(duì)于教育事業(yè)強(qiáng)烈而神圣的責(zé)任和使命感。為了這份責(zé)任和信仰，他主動(dòng)放棄城市的優(yōu)越條件，放棄重點(diǎn)中學(xué)的崗位，一頭扎進(jìn)落后的山區(qū)中學(xué)，一干就是22年，他生活條件艱苦卻給了學(xué)生最深厚的愛(ài)，他用最真誠(chéng)的心愛(ài)護(hù)著每一個(gè)學(xué)生。他的行為無(wú)聲地告訴我們每一位教育工作者：家長(zhǎng)們把孩子送到學(xué)校，就是把孩子的前途送給了老師；國(guó)家把孩子們送給學(xué)校，就是把國(guó)家的未來(lái)托付給了老師，老師必須竭盡全力，把每一個(gè)孩子都培養(yǎng)成人。為了這份責(zé)任，汪金權(quán)同志不論在多艱苦生活條件下，他都毫不動(dòng)搖地常年堅(jiān)持著；為了這份責(zé)任，不論在什么情況下，他始終把學(xué)生放在心中，把教學(xué)放在第一位。他的行為塑造了新時(shí)代優(yōu)秀教師的鮮活形象，詮釋了什么是真正素質(zhì)教育的踐行者；什么是真正的愛(ài)崗敬業(yè)、廉潔自律；什么是真正的淡泊名利、樂(lè)守清貧；什么是真正的無(wú)私奉獻(xiàn)、大愛(ài)無(wú)邊。
下面我結(jié)合自己實(shí)際工作談?wù)劷窈笈Φ姆较蚝鸵恍┫敕ā?/p>
能出色地完成老師交給的各項(xiàng)任務(wù)，并多次受到學(xué)校的表彰。他時(shí)刻注意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現(xiàn)，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣，是老師的得力小助手。以下是為大家整理的學(xué)生個(gè)人事跡材料資料，提供參考，歡迎你的閱讀。
學(xué)生個(gè)人事跡材料一
__同學(xué)，今年13歲，是__市__小學(xué)五(1)班的學(xué)生。她在學(xué)校團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，關(guān)心班級(jí)，愛(ài)護(hù)公物;在學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦，各科成績(jī)優(yōu)異;在班級(jí)工作中，能出色地完成老師交給的各項(xiàng)任務(wù)，并多次受到學(xué)校的表彰。他時(shí)刻注意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現(xiàn)，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣，是老師的得力小助手。
主要事跡：
一、品學(xué)兼優(yōu)，同學(xué)的榜樣
__同學(xué)在家孝順父母，在校尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，能按時(shí)認(rèn)真的完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)，是老師的得力助手，同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。在同學(xué)眼中，他是一名挺懂事的“小大人”，在老師眼中她是一名得力的老師小助手。長(zhǎng)期以來(lái)，她作為班干部，總是勤勤懇懇地為班級(jí)為同學(xué)服務(wù)，對(duì)老師交給的任務(wù)，總是不折不扣的完成，并且做得有條不紊。她處處以身作則，為同學(xué)樹(shù)立了榜樣。上課專心聽(tīng)課，獨(dú)立思考，認(rèn)真完成各科作業(yè)。見(jiàn)到有同學(xué)違反了學(xué)校班級(jí)規(guī)定，她敢于上前指正。有時(shí)遇上個(gè)別同學(xué)為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來(lái)，她總是主動(dòng)上前勸阻調(diào)解，并像個(gè)小老師似的跟他們講些“同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)”、“大事化小、小事化了”的道理。常常能使犯錯(cuò)的同學(xué)靜下心、沉下氣來(lái)承認(rèn)錯(cuò)誤并表示堅(jiān)決改正，正是她這種做法影響了所有的同學(xué)，才使我們這個(gè)班集體充滿了朝氣，充滿了活力，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。
二、團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人
她具有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。他覺(jué)得，個(gè)人的進(jìn)步是渺小的，只有讓全體同學(xué)都進(jìn)步，那才是一件大樂(lè)事。他不僅和學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)在一起談心得、交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取更大進(jìn)步，還經(jīng)常與其他班干部一起主動(dòng)關(guān)心班上學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。為了幫助學(xué)困生解答疑難，她總是百問(wèn)不厭、耐心細(xì)致地講解。在他的熱忱幫助下，班上的幾名學(xué)困生在各方面都有較大的進(jìn)步。
三、關(guān)心班級(jí)、愛(ài)護(hù)公物
__同學(xué)作為班干，總是以身作側(cè)，以大局為重，毫不吝惜犧牲個(gè)人時(shí)間，每當(dāng)班級(jí)布置勞動(dòng)任務(wù)時(shí)，她就帶領(lǐng)同學(xué)認(rèn)真完成，有些臟活、累活自己身先士卒，帶頭干，搶著干，并且毫無(wú)怨言，每次勞動(dòng)后，他總是把班級(jí)的勞動(dòng)工具整理擺放的整整齊齊。他經(jīng)常說(shuō)：“只要為班集體爭(zhēng)得榮譽(yù)，犧牲個(gè)人利益毫不足惜。”所以被同學(xué)們譽(yù)為“班級(jí)的小雷鋒”。
三、刻苦勤奮、成績(jī)喜人
五年來(lái)，__同學(xué)總以“做最好的自己”作為自己的座佑銘。生活中她以此來(lái)鞭策自己，學(xué)習(xí)上以此嚴(yán)格要求自己，且學(xué)習(xí)態(tài)度端正，嚴(yán)肅認(rèn)真，學(xué)習(xí)目的明確。每個(gè)學(xué)期，他都能制定出科學(xué)、合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，周密地安排時(shí)間，從不偏科。在每年每學(xué)期的學(xué)科考試中總是名列前茅，年年被班級(jí)評(píng)為“優(yōu)秀少先隊(duì)員”“三好學(xué)生”。從而成為全班學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。然而，雖然取得了如此喜人的成績(jī)，但是她從不驕傲，反而更加刻苦、努力、認(rèn)真;上課她從不遲到、早退、曠課，也從來(lái)沒(méi)有缺交過(guò)一次作業(yè)，持之以恒。
這就是他：一個(gè)樂(lè)觀向上、成績(jī)優(yōu)異、全面發(fā)展的優(yōu)秀少先隊(duì)員__同學(xué)。他一絲不茍地做著老師交給他的各項(xiàng)事情，出色的完成老師交給他的各項(xiàng)任務(wù)，品學(xué)兼優(yōu)，無(wú)愧于優(yōu)秀少先隊(duì)員的光榮稱號(hào)，不愧是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的三好學(xué)生。
學(xué)生個(gè)人事跡材料二
栗__同學(xué)她充滿愛(ài)心，自強(qiáng)自律，品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，以自己的行動(dòng)不斷地為胸前的紅領(lǐng)巾增光添彩。
她是班級(jí)的領(lǐng)頭雁。在學(xué)校，栗__同學(xué)對(duì)待學(xué)習(xí)一絲不茍、腳踏實(shí)地。每一次的作業(yè)都按老師的要求認(rèn)認(rèn)真真地完成;課堂上思維敏捷，總能聽(tīng)到她獨(dú)特的見(jiàn)解。學(xué)習(xí)上是大家公認(rèn)的"領(lǐng)頭雁"."時(shí)間是擠出來(lái)的，我要多學(xué)習(xí)多鍛煉自己，為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)",栗__同學(xué)總是這樣說(shuō)。校內(nèi)外的學(xué)習(xí)、活動(dòng)常常忙得她不亦樂(lè)乎，但她總是充滿自信地面對(duì)。在同學(xué)心中，栗__同學(xué)更是被大家公認(rèn)的熱心人。不管誰(shuí)有困難，他都會(huì)伸出熱情之手，她主動(dòng)要求和差生做同桌，在學(xué)習(xí)上他們結(jié)對(duì)，幫助鼓勵(lì)他們。
她是家里的好孩子。在家里，她是個(gè)懂得感恩的好孩子。提起栗__,鄰居無(wú)不默默稱贊，因?yàn)樗诩依镄⒕蠢先?，體貼父母，得到鄰里的由衷夸贊。
她是生活中的小雷鋒。在生活中，她是一位熱心公益、拾金不昧的小公民。她是學(xué)校文明志愿者，常帶著幾位小伙伴主動(dòng)做好事。從不留名，是孩子們學(xué)習(xí)的榜樣。
這就是美德好少年栗__,她全面發(fā)展，積極進(jìn)取，奉獻(xiàn)為樂(lè)，表現(xiàn)優(yōu)異，是一位美德好少年。我們相信，栗__同學(xué)秉感恩之心，以愛(ài)心待人，在未來(lái)的學(xué)習(xí)、生活中一定會(huì)演繹更多的精彩。
學(xué)生個(gè)人事跡材料三
我從__年9月進(jìn)入吉林市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)以來(lái)，自覺(jué)遵守《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。四年級(jí)以前一直擔(dān)任班級(jí)的班長(zhǎng)職務(wù)，進(jìn)入五年級(jí)以后擔(dān)任學(xué)校的副大隊(duì)長(zhǎng)職務(wù)至今，每學(xué)期都被評(píng)為校三好學(xué)生或優(yōu)秀干部。在老師、父母和同學(xué)們的教導(dǎo)和幫助下，我在德智體美勞等各方面都得到了全面發(fā)展。
我從四歲開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)，從小的夢(mèng)想就是當(dāng)外交官。幾年來(lái)，我靠自己的勤奮努力和非凡的毅力，經(jīng)過(guò)七年的學(xué)習(xí)歷程，學(xué)完了高中英語(yǔ)課程。近幾年，我分別獲得了__年、__年吉林市江城少年兒童才藝大賽英語(yǔ)一等獎(jiǎng)，__年第二屆“蓋倫杯”全國(guó)少年英語(yǔ)大賽學(xué)前組全國(guó)總冠軍，__年第二屆蓋倫全國(guó)少年希望之星金獎(jiǎng)，__年吉林市第四屆英語(yǔ)風(fēng)采大賽小學(xué)低年組一等獎(jiǎng)，__年吉林市第五屆英語(yǔ)風(fēng)采大賽小學(xué)低年組一等獎(jiǎng)，__年青春中國(guó)—青少年英語(yǔ)口語(yǔ)大賽吉林省金獎(jiǎng)，20__年“蓋倫杯”吉林市小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)大賽一等獎(jiǎng)。我利用自己的英語(yǔ)特長(zhǎng)，從__年的9月開(kāi)始，在班級(jí)里組建了“呱呱英語(yǔ)樂(lè)園”，這是一實(shí)驗(yàn)有史以來(lái)第一個(gè)由我們學(xué)生自發(fā)組織的“英語(yǔ)角”，在班主任老師和英語(yǔ)專科老師的指導(dǎo)下，帶領(lǐng)全班同學(xué)開(kāi)發(fā)了一片快樂(lè)英語(yǔ)的天空，帶動(dòng)了全班同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
在老師的諄諄教導(dǎo)和父母的關(guān)懷下，我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趯W(xué)年里始終名列前茅。我不但酷愛(ài)英語(yǔ)，而且我還十分喜愛(ài)文學(xué)和數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，幾年來(lái)我的文章曾經(jīng)發(fā)表在中國(guó)少年英語(yǔ)報(bào)、吉林市江城晚報(bào)、蓋倫英語(yǔ)?？陡耪摃r(shí)空》和一實(shí)驗(yàn)的?？缎臉颉返葓?bào)紙和雜志上，《一次有意義的遠(yuǎn)足》和《奶奶的心》兩片文章榮獲第三屆“全國(guó)青少年冰心文學(xué)大賽”散文類銀獎(jiǎng)，我還是吉林市江城晚報(bào)的小記者。我的數(shù)學(xué)連續(xù)幾年都被學(xué)校定為期末免試科目。
我熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)，爭(zhēng)做一名全面發(fā)展的好孩子，我是吉林市年齡最小的輪滑協(xié)會(huì)會(huì)員，曾經(jīng)在__年吉林市首屆輪滑比賽中獲得小學(xué)低年級(jí)女生300米和500米速滑的第二名，__年輪滑速滑比賽女生1500米吉林市第四名。
在學(xué)校里，我熱愛(ài)學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，努力當(dāng)好同學(xué)們的帶頭兵和老師的小助手，為此一直受到老師們和同學(xué)們的好評(píng)。入學(xué)以來(lái)，獲得了學(xué)校的“魅力學(xué)生”、“讀書(shū)小博士”、“學(xué)習(xí)之星”、“團(tuán)結(jié)之星”、“校園小雷鋒”等光榮稱號(hào)，__年還被評(píng)為吉林市優(yōu)秀少先隊(duì)員，__年在吉林市“紅領(lǐng)巾風(fēng)采展示”活動(dòng)中被評(píng)為少先隊(duì)之星，20__年被評(píng)為吉林市十佳少先隊(duì)員，同年當(dāng)選為第十四屆吉林國(guó)際霧凇冰雪節(jié)形象大使。
生活中我是一個(gè)心地善良、樂(lè)于助人的孩子。幾年前，在概論英語(yǔ)學(xué)校組織的向西藏希望小學(xué)捐款的活動(dòng)中，我毫不猶豫地捐出了準(zhǔn)備給媽媽買生日禮物的50元錢。去年我又自發(fā)地帶領(lǐng)同學(xué)們?yōu)榘籽』純汉鷹钅季?。胡楊兩歲時(shí)被確認(rèn)患白血病，到去年已經(jīng)同病魔抗?fàn)幜?年，著名歌手任靜和付笛聲都曾經(jīng)為他捐款。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我認(rèn)識(shí)了這個(gè)可憐的孩子。我把自己的零花都錢捐給了胡楊，并且在自己的博客上和新浪吉林網(wǎng)上，為胡楊建立了愛(ài)心專線，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)為胡楊募捐。在學(xué)校，在班主任老師的支持下，還組織了一個(gè)以“愛(ài)的奉獻(xiàn)”為主題的班會(huì)，號(hào)召同學(xué)和家長(zhǎng)為胡楊捐款。這次特別的班會(huì)還特邀了江城日?qǐng)?bào)、江城晚報(bào)、吉林市電視臺(tái)、吉林市廣播電臺(tái)和吉林市紅十字會(huì)的記者和領(lǐng)導(dǎo)。這次以“愛(ài)的奉獻(xiàn)”為主題的班會(huì)，在一實(shí)驗(yàn)?zāi)酥良质卸籍a(chǎn)生了積極的影響。
在青島，2012年兒童節(jié)之際，青島市婦聯(lián)不僅評(píng)選了“十大優(yōu)秀母親”，還有“十大優(yōu)秀父親”。讓人眼前一亮?。∏鄭u市婦聯(lián)副主席李慧民見(jiàn)解獨(dú)到：“‘孩子缺少父愛(ài)，就如同缺鈣。’要鼓勵(lì)父親參與家庭教育，就得樹(shù)立典范，形成一種良好的社會(huì)氛圍，嘉獎(jiǎng)是一種方式。希望社會(huì)上多一些給父親的嘉獎(jiǎng)，讓他們意識(shí)到自己在家庭教育中的重要性。”
頒獎(jiǎng)儀式不是只跟領(lǐng)導(dǎo)握手、佩戴大紅花，那是相當(dāng)?shù)脛e開(kāi)生面。青島市婦聯(lián)聘請(qǐng)教育專家，現(xiàn)場(chǎng)向優(yōu)秀父母發(fā)問(wèn)，父母親們則坐著小板凳、手拿小黑板，當(dāng)起了考生——
開(kāi)發(fā)區(qū)第九中學(xué)的校長(zhǎng)管相忠問(wèn)優(yōu)秀父親：“孩子遇挫折，家長(zhǎng)該咋辦？”
答案五花八門：“體驗(yàn)，寬容和溯源”、“傳授方法”、“面對(duì)現(xiàn)實(shí)，自強(qiáng)不息”??
優(yōu)秀父親李繼業(yè)的答案——“回家”，讓小編眼前一亮?！懊總€(gè)孩子都會(huì)遇到挫折，最好的療傷方式其實(shí)就是回家。家長(zhǎng)要傾聽(tīng)、接納孩子，孩子才更有勇氣面對(duì)挫折?！?/p>
青島市家庭教育研究會(huì)理事、美麗溫婉的王茹女士給獲獎(jiǎng)母親出的題目是：“應(yīng)該如何尊重孩子？”
優(yōu)秀母親教子有方：“平等”、“適當(dāng)放手”、“要有底線”??
王茹感慨：尊重孩子既要講平等又要有原則。孩子有需要，家長(zhǎng)有底線，所謂尊重孩子，就是將孩子的需要放上面，家長(zhǎng)的底線放下面，兩條線中間的部分是可以尊重的。
小編了解了這些優(yōu)秀父母親的事跡材料，他們確實(shí)夠優(yōu)秀——
“讓孩子參與爸爸的工作”是李繼業(yè)的“育女法寶”。女兒李夢(mèng)圓小時(shí)候，李繼業(yè)就帶她到自己的實(shí)驗(yàn)室，看他養(yǎng)海參、牙鲆等。后來(lái)，李繼業(yè)看樣品時(shí)，就讓夢(mèng)圓幫著挑樣、計(jì)數(shù)?！叭绻⒆硬涣私飧改腹ぷ鞯男量嗪鸵饬x，那么，孩子又如何能夠體貼父母？父母又如何能夠贏得兒女的尊重？”
雛鷹獎(jiǎng)?wù)潞蜻x人事跡材料郭琳同學(xué)是肇源縣新站鎮(zhèn)中心小學(xué)四年四班的班長(zhǎng)，朝氣蓬勃的新世紀(jì)，孕育了她性格開(kāi)朗，熱愛(ài)生活的好品質(zhì)，她愛(ài)好廣泛，喜愛(ài)寫(xiě)作、書(shū)法、下棋、集郵、電腦。作為一名班長(zhǎng)，她能夠堅(jiān)持以身作則遵守學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)，老師不在時(shí)，主動(dòng)維護(hù)好班級(jí)的紀(jì)律，對(duì)于不文明的行為敢于及時(shí)勸阻，并能每天堅(jiān)持主動(dòng)安排好全班的值日工作，督促值日生完成打掃任務(wù)。團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱心幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，在這方面，全校的老師和同學(xué)都很認(rèn)可，大家都夸她有同情心、有愛(ài)心。在本學(xué)期，她們班級(jí)開(kāi)展了一個(gè)以小組為單位的“快樂(lè)小伙伴”運(yùn)球競(jìng)賽，由她親自組織，安排這項(xiàng)活動(dòng)，在老師的幫助下，效果很好，同學(xué)們都很愿意參加，通過(guò)這樣的活動(dòng)，大大提高了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)進(jìn)取，奮發(fā)向上的精神。在班級(jí)開(kāi)展的豐富多彩的活動(dòng)中，她多次主持班隊(duì)會(huì)，開(kāi)展了如“慶祝元旦聯(lián)歡會(huì)”，“為教師喝彩”慶教師節(jié)文藝會(huì)，以及去年的“我的未來(lái)與夢(mèng)想”主題班會(huì)，并且表演了口琴吹奏，詩(shī)歌朗誦等節(jié)目。不過(guò)，要真正談到表演，那是在今年開(kāi)學(xué)初，班級(jí)在全?！皯c六·一”匯演上的課本劇《狼和小羊》，讓她有機(jī)會(huì)試演“惡狠狠的狼”這一主角，并獲得了全校表演一等獎(jiǎng)，給她提供了一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)。
小小年紀(jì)的郭琳，很有自己的一番生活和學(xué)習(xí)的道理。她不僅班級(jí)管理工作完成得出色，而且各學(xué)科成績(jī)也很優(yōu)秀，她很自信，她深信這樣一句話：天才是2的靈感加上98的汗水。因此在學(xué)習(xí)上苦下功夫，上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，不懂就問(wèn)，刻苦鉆研。努力學(xué)習(xí)每一門功課，不斷提高個(gè)人素質(zhì)。數(shù)學(xué)是她的特長(zhǎng)，老師也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)閃光點(diǎn)，派她做數(shù)學(xué)課代表，這即是老師對(duì)她的信任，也是對(duì)她的考驗(yàn)。為了不辜負(fù)老師和同學(xué)的期望，每天她都堅(jiān)持準(zhǔn)時(shí)收好數(shù)學(xué)家庭作業(yè)，有時(shí)還幫助老師一起批改。學(xué)習(xí)上遇到難題的時(shí)候，她就和隊(duì)員們共同探討，取長(zhǎng)補(bǔ)短。在她的帶動(dòng)下，經(jīng)過(guò)全體同學(xué)們的共同努力，她所在的四年四班數(shù)學(xué)成績(jī)一直在學(xué)年組名列前茅，因此，她也獲得了很多的榮譽(yù)，多次被評(píng)為校“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“綠色環(huán)保小衛(wèi)士”等光榮稱號(hào)。
身為一名班長(zhǎng)，她還是組織成立了班級(jí)“雛鷹假日小隊(duì)”，利用節(jié)假日和課余時(shí)間開(kāi)展了許多有意義的社會(huì)活動(dòng)，她帶領(lǐng)隊(duì)員們到多個(gè)居民委進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，如：宣傳“十不準(zhǔn)”規(guī)范、“小公民道德規(guī)范”、打掃樓道、慰問(wèn)軍屬、走訪百歲老人、義務(wù)擦車等等。然而其中，最有意義，最令人難忘的就是去慰問(wèn)消防隊(duì)的戰(zhàn)士，開(kāi)展消防演習(xí)活動(dòng)，學(xué)會(huì)了許多消防知識(shí)，逃身方法，開(kāi)闊了眼界，懂得了集體的榮譽(yù)高于一切，她還組織隊(duì)員們編排了豐富多彩的節(jié)目表演，以表達(dá)對(duì)消防戰(zhàn)士的崇高敬意。一次次的鍛煉，不但提高了隊(duì)員們的實(shí)踐能力，也為她們被評(píng)為“優(yōu)秀雛鷹假日小隊(duì)”打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
