發(fā)布時間：2023-01-28 21:53:16
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的教師扶貧先進(jìn)事跡樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
為進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（20**年修訂，以下簡稱《規(guī)范》），更好地落實教育局的通知精神和工作要求，提高師德建設(shè)工作的針對性和實效性，建立師德建設(shè)長效機制，特制定貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》工作計劃如下：
一、充分認(rèn)識新時期加強中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的重要性
（一）教師是人類靈魂的工程師，是青少年學(xué)生成長的引路人，是全面推進(jìn)教育教學(xué)改革、實施素質(zhì)教育的具體承擔(dān)者。師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)的重中之重，教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到廣大青少年的健康成長，關(guān)系到國家的前途命運、民族的未來和社會的發(fā)展。我們要從確保社會主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的高度，從落實黨的十七大報告“加強教師隊伍建設(shè)”、“辦好人民滿意的教育”的高度，從落實科學(xué)發(fā)展觀、全面建設(shè)小康社會、構(gòu)建和諧社會的高度，充分認(rèn)識新時期加強和改進(jìn)教師職業(yè)道德建設(shè)的重要意義。
（二）學(xué)習(xí)貫徹《規(guī)范》，加強師德建設(shè)的基本目標(biāo)是：促進(jìn)我校廣大教師進(jìn)一步樹立遠(yuǎn)大理想、堅定政治方向、培養(yǎng)敬業(yè)奉獻(xiàn)精神、增強教書育人的能力，在我校建設(shè)一支忠誠于人民教育事業(yè)、德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)教師隊伍；積極探索新形勢下教師職業(yè)道德建設(shè)的特點和規(guī)律，建立師德建設(shè)長效機制，把教師職業(yè)道德建設(shè)提高到一個新水平；樹立良好的師德形象，弘揚高尚的師德師風(fēng)。
（三）落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的原則
1．堅持以人為本的原則。
2．堅持實效性原則。
3．堅持知行統(tǒng)一原則。
4.堅持權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一的原則。
二、實施教師職業(yè)道德規(guī)范的主要措施
（一）加強學(xué)習(xí)是貫徹師德規(guī)范的基礎(chǔ)
1、利用周會時間組織教師學(xué)習(xí)《規(guī)范》，做到有筆記，有體會。推動師德教育活動的規(guī)范化、常規(guī)化。
2、組織廣大教師結(jié)合新規(guī)范的要求，組織教師開展討論交流，增強教師的職業(yè)道德意識，樹立良好的師德形象。
3、組織學(xué)習(xí)先進(jìn)典型音像資料，尤其是在**地震中涌現(xiàn)的一批又一批可歌可泣的模范先進(jìn)教師的事跡，進(jìn)而從心靈上使教師受到震撼，從根本上提升廣大教師教書育人的水平，形成“愛崗敬業(yè)、為人師表”的良好師德師風(fēng)。
（二）加大宣傳，提高認(rèn)識是落實《規(guī)范》的保證
1、評選師德優(yōu)秀的教師，每年學(xué)校將對校師德優(yōu)秀的教師進(jìn)行獎勵，同時每年“教師節(jié)”把師德優(yōu)秀的教師推薦到上級部門，大力宣傳先進(jìn)典型和模范事跡，展現(xiàn)教師的精神風(fēng)貌。
2、發(fā)揮新聞媒體的輿論導(dǎo)向作用，大力宣傳本校優(yōu)秀教師、師德模范等先進(jìn)典型事跡，增強廣大教師的職業(yè)榮譽感和自豪感，為師德建設(shè)營造良好的輿論氛圍。
（三）開展師德活動是落實師德《規(guī)范》的渠道
1、在教師中開展“愛事業(yè)、愛學(xué)生、愛學(xué)校”的“三愛”活動?！皭凼聵I(yè)”即做到無私奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)；“愛學(xué)生”即熱愛每一個學(xué)生，學(xué)會因材施教，懂得愛學(xué)生，愿意愛學(xué)生，善于愛學(xué)生，尤其善于愛后進(jìn)學(xué)生；“愛學(xué)?！奔醋袷貙W(xué)校規(guī)章制度，把學(xué)校當(dāng)成自己的家去愛護和建設(shè)。通過“三愛”活動，掀起師德建設(shè)，使廣大教師樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，真正做到愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、教書育人、為人師表。
2、繼續(xù)在全體教師中開展“教師忌語”活動。從教師的言行上入手，形成良好的師德氛圍，樹立良好的教師形象。
3、積極開展尊師愛生、扶貧救助活動。尊重關(guān)愛學(xué)生，特別要尊重關(guān)愛有生理疾病、家庭困難的學(xué)生，健全扶貧救助網(wǎng)絡(luò)，完善扶貧救助機制，積極開展扶貧救助活動，弘揚中華民族扶貧濟困、團結(jié)友愛、互助互濟的優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)教師樂善好施的傳統(tǒng)美德。
4、深入開展師德研究工作，根據(jù)時代要求，針對師德建設(shè)中存在的難點、熱點問題，研究師德建設(shè)的規(guī)律，探索解決師德建設(shè)的新思路、新內(nèi)容、新方法，使師德建設(shè)更加貼近實際、。
（四）完善師德建設(shè)監(jiān)督評價機制是形成重視師德，注重師表的良好師德建設(shè)氛圍的關(guān)鍵
1、建立教師師德工作量化考核制度并納入月、年工作考核。對教師師德方面的先進(jìn)事跡和違紀(jì)行為隨時記錄，作為期末教師考核及評職、晉級、評聘、評優(yōu)、評骨干等獎懲的重要依據(jù)。
2、加大對違背教師職業(yè)道德行為的查處力度。對違反《規(guī)范》的教師，一經(jīng)核實，必須嚴(yán)肅處理。并實行師德“一票否決”制度。
3、健全師德建設(shè)監(jiān)督機制
學(xué)校設(shè)立“校長信箱”、設(shè)立“師德舉報電話”*****，接受家長和全社會的監(jiān)督，給關(guān)心、支持教育的廣大家長一個評論師德、發(fā)表對師德建設(shè)意見的機會，提供一條暢通的師德建設(shè)信息反饋渠道，強化教師職業(yè)道德的提高。
（五）把師德建設(shè)融入校園文化建設(shè)之中是《規(guī)范》的具體體現(xiàn)
1、把師德建設(shè)與校園文化建設(shè)結(jié)合起來，堅持在弘揚時代精神、集成社會先進(jìn)文化的基礎(chǔ)上，開展師德建設(shè)活動。充分利用學(xué)校開學(xué)典禮以及重大節(jié)日、重大紀(jì)念日和重要活動開展愛國主義、集體主義、社會主義和時事政治教育活動，舉辦課改論壇、師德論壇和敬業(yè)愛崗演講比賽。要在良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)基礎(chǔ)上開展師德建設(shè)。
生活從來不缺少偉大的人，從教至今，劉秀祥把自己的全部奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，他走遍村莊，只為通過教育改變更多大山孩子的命運，用自己的實際行動告訴家鄉(xiāng)的孩子們奮斗的力量。下面小編為大家整理2021感動中國人物劉秀祥先進(jìn)事跡觀后感5篇，歡迎閱讀，希望對大家有幫助！
劉秀祥先進(jìn)事跡觀后感112年前一則“兒子不惜千里背著精神病母親上大學(xué)”的消息引發(fā)全國的關(guān)注，很多人被這個故事感動得淚流滿面，很多父母幻想自己有個這樣聽話懂事的孩子該多好。
這個孩子叫劉秀祥，出生于1988年，是貴州偏遠(yuǎn)山區(qū)一個普通農(nóng)家的孩子。家里兄妹三人，他最小，有個哥哥和姐姐。本來一家人過著清貧又幸福的生活，可惜天有不測風(fēng)云，1992年，當(dāng)時的劉秀祥只有四歲，父親在干活的時候突然發(fā)病，被緊急送往醫(yī)院后帶著對家人的無限眷戀溘然離世。父親的突然辭世，讓一家人措手不及，母親經(jīng)受不住打擊精神失常。一個原本貧寒的家庭墜入深淵，過著朝不保夕的日子。
劉秀祥家里發(fā)生變故的時候只有四歲，哥哥和姐姐也才十歲出頭，生活的重?fù)?dān)一下子落到了三個年幼的孩子身上，他們過著朝不保夕、食不果腹的日子。半大的哥哥姐姐一邊學(xué)習(xí)種地，一邊照顧年幼的弟弟和生病的媽媽，靠著村里好心人的幫助艱難地維持著生存。這樣的苦日子過了整整七年，不堪忍受生活重壓的哥哥姐姐相繼離家出走，從此杳無音訊，這么多年也苦了這兩個孩子了，也不知道現(xiàn)在他們過得好不好。
哥哥姐姐走后，家里只剩下十歲出頭的劉秀祥和生病的母親相依為命，這一年劉秀祥正在讀小學(xué)三年級，和當(dāng)初的法子英一樣面臨命運的抉擇。但是劉秀祥挺住了，一個年僅十一歲的孩子挑起了家里的重?fù)?dān)，承受了連三四十歲的成年人都很難面對的艱辛。
每天早上天還不亮，劉秀祥就去砍柴種菜，然后走兩個小時的路程去上學(xué)，放學(xué)后回家干農(nóng)活做飯照顧母親。生活的重?fù)?dān)沒有壓垮這個堅強的孩子，他憑著頑強的毅力考上重點中學(xué)，但是高額的學(xué)費卻讓他望而卻步，還又生活無法自理的母親該怎么辦呢?這時劉秀祥做了一個大膽又明智的決定，放棄重點中學(xué)去免費的民辦中學(xué)讀書，帶著母親一起去縣城上學(xué)。為了解決住宿的問題，劉秀祥在學(xué)校附近的山坡上搭建了一個簡陋的窩棚，這個漏風(fēng)漏雨的房子成了他和母親的新家。白天，他在學(xué)?？炭嘧x書，晚上，他去拾破爛換錢，然后去菜市場撿剩菜做飯，常常十天半月碗里看不見一點油花。初中和高中的這段時間正是長身體的時候，由于長期的營養(yǎng)不良劉秀祥長得又干又瘦，體重只有80斤，但是為了自己和母親心中的夢想，他依然咬牙堅持了下來。
2008年的時候，他拿著大學(xué)的錄取通知書興奮地圍著山坡跑了好幾圈，為了賺取大學(xué)的學(xué)費，他又背著母親前往山東打工。畢業(yè)那年，劉秀祥拒絕了多個單位提供的offer，面對一片大好的未來和豐厚的薪資待遇，他又做了一個大膽的決心，回到家鄉(xiāng)做一名鄉(xiāng)村教師，他想通過自己的親身經(jīng)歷鼓勵大山里的孩子努力讀書，用知識改變命運。
生如螻蟻，當(dāng)有鴻鵠之志;命如紙薄，應(yīng)有不屈之心。
劉秀祥先進(jìn)事跡觀后感21988年劉秀祥出生在貴州省望謨縣，這個地方四周都是大山，貧困閉塞。直到2020年11月才剛剛摘掉貧困縣的帽子。在小秀祥四歲那年，父親因病去世了，丟下了三個孩子。母親不堪生活的重壓，患上了間歇性精神病，失去了生活自理能力。
后來，哥哥出外打工，杳無音信;姐姐也離開了家，不知去向，家中只剩下母親和小秀祥孤兒寡母兩個人。那年小秀祥11歲，獨自撐起了家庭的重?fù)?dān)，一個人照顧母親。
他身單力薄，無力下田干活，就把家里的農(nóng)田租了出去，換些口糧和母親糊口。小秀祥一邊照顧著母親的生活起居，一邊撿垃圾、挖藥材換些生活開支，就這樣和母親相依為命，勉強度日。
背母踏上求學(xué)之路
小秀祥從小就具有遠(yuǎn)見卓識，他認(rèn)準(zhǔn)了只有文化知識，才能改變貧窮落后的生存困境。因此小秀祥學(xué)習(xí)格外努力，小學(xué)畢業(yè)時的成績排在全縣第三?？墒怯捎诩依锝?jīng)濟條件的原因，無法去上最好的縣中學(xué)，而是去了縣里的一所民辦中學(xué)，以摸底考試第一的成績免費入學(xué)。
小秀祥帶著母親離家來到縣城上學(xué)，舉目無親，首先要解決的是食宿問題。小秀祥自力更生，在學(xué)校旁邊的山坡上搭了一間窩棚，在地上挖了鍋灶，作為自己和母親的容身之處，就這樣安頓了下來。小秀祥還利用課余時間撿廢品、打零工賺點花銷，支撐著把書讀下去。
三年后，初中畢業(yè)，小秀祥考入了安龍縣第一中學(xué)。
小秀祥又帶著母親來到安龍縣開始了高中的求學(xué)生活。在縣里租不起住房，這里也沒有條件再搭窩棚，小秀祥就想辦法租下了農(nóng)戶不用的豬圈，每月只需支付十幾元錢。小秀祥將豬圈打掃干凈，用編織袋遮擋住四周，勉強能夠遮風(fēng)擋雨，算是解決了兩人的住處問題。
小秀祥還是一邊勤工儉學(xué)，一邊刻苦讀書。長期的營養(yǎng)不良再加上巨大的精神壓力，小秀祥終于在高考前病倒了，高考落榜了。
人生谷底的生死抉擇
這個多年來一直支撐著他的精神支柱，轟然倒塌了。小秀祥再也堅持不住了，他要離開，永遠(yuǎn)地告別這個帶給他這么多痛苦和磨難的世界。小秀祥默默地收拾著東西，做著離開前的最后準(zhǔn)備。
他翻看著自己的一本日記，自己曾經(jīng)寫下的一句話驀地映入眼簾：“當(dāng)你抱怨自己沒有鞋子時，卻發(fā)現(xiàn)旁邊還有沒有腳的人?！?/p>
這句話像一道閃電擊中了他，小秀祥突然醒悟了?！半y道就這樣放棄嗎?就這樣拋下自己的母親離開嗎?我有手有腳，有母親，還有家，比起那些無依無靠的人不知幸福多少倍，我還可以重新來過!”
小秀祥又振作起來了，他找了個學(xué)校復(fù)讀，準(zhǔn)備再次參加高考。在這一年的時間里，小秀祥發(fā)奮苦讀，付出了比常人更多的努力。第二年的夏天，小秀祥收到了來自臨沂師范學(xué)院(現(xiàn)在的臨沂大學(xué))的錄取通知書，小秀祥成功了，他抱起母親喜極而泣。
可是隨之而來的學(xué)費、路費問題又?jǐn)[在了眼前。小秀祥下定了決心，“只要能夠答應(yīng)他帶著母親去求學(xué)，解決學(xué)費和路費問題，他可以不惜任何代價，并且簽下協(xié)議?！?/p>
秀祥帶母求學(xué)的經(jīng)歷被媒體報道了出來，牽動了億萬人的心，也感動了校方。校方為他和母親提供了住處，還給他安排了勤工助學(xué)的工作，秀祥順利地開始了大學(xué)生涯。
秀祥的生活開始慢慢好轉(zhuǎn)，同時他也沒有忘記回饋社會。秀祥把自己省吃儉用攢下的錢寄回家鄉(xiāng)，給他一起拾破爛時結(jié)識的三個弟弟妹妹，資助他們上學(xué)。
大學(xué)畢業(yè)在即，秀祥來到了人生的十字路口。面對就業(yè)該何去何從的難題，擺在了秀祥面前。此時他一直資助上學(xué)的一個妹妹打電話告訴他，她要嫁人了，她不想再繼續(xù)讀書了。
這個電話讓秀祥感到非常震驚，經(jīng)過深思熟慮，他決定放棄留在城市的機會，畢業(yè)后返回家鄉(xiāng)，做一名教師。“我要回去，我要告訴他們，夢想的力量有多大?！被氐郊亦l(xiāng)，他可以幫助那些和他曾經(jīng)是一樣的孩子們，通過教育改變他們的命運，改變家鄉(xiāng)貧窮落后的面貌，家鄉(xiāng)更需要他。
劉秀祥先進(jìn)事跡觀后感3劉秀祥回到了家鄉(xiāng)貴州省望謨縣成為一名普通的中學(xué)教師。他言傳身教，以真誠善良的心靈，剛毅頑強的品格獲得了學(xué)生們擁護和愛戴?！跋楦鐏砹耍s快奮斗!”這句話，表達(dá)孩子們對他的肯定和信任。
在教壇默默耕耘的7年里，一組組的數(shù)字串起了劉秀祥的累累的工作碩果：
劉秀祥擔(dān)任了5個教學(xué)班的工作和3個班的班主任，并且兼顧學(xué)校的德育、團委、教研組和年級部的工作。劉秀祥騎著摩托車幾乎跑遍了望謨縣的各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)到學(xué)生家中家訪，摩托車騎壞了8輛，先后把40多個孩子從打工工地拉回了校園。
教學(xué)之余，劉秀祥積極開展公益活動，全國巡回勵志演講1000多場，聽眾上百萬人，牽線企業(yè)和愛心人士一對一資助貧困學(xué)生1700多人。劉秀祥曾經(jīng)在一個差生班擔(dān)任班主任，畢業(yè)時全班47名學(xué)生全部都考上了大學(xué)。
劉秀祥說：“在我教書的過程中，我一直都告訴自己，一個都不能放棄，一直都不能放棄，要讓大家相信奮斗的力量。”經(jīng)過劉秀祥和其他教育工作者多年來辛勤的勞動，終于使全縣的教育工作全面改觀，教育水平直線上升，高考上線率翻倍提高。在望謨縣人民政府的官方網(wǎng)站上，有這樣一段話：
“望謨教育成效顯著。把教育扶貧作為提高脫貧質(zhì)量、阻斷貧困代際傳遞、斬斷窮根的根本舉措……高考成績連續(xù)三年創(chuàng)歷史新高，本科錄取人數(shù)從2015年以前的全州掛末提高到2018年的全州第四位。
2019年本科上線學(xué)生達(dá)946人，上線率增加值在全州排第3位，上線人數(shù)實現(xiàn)逐年大幅增長，較2014年增長了477%?！?/p>
望謨縣的教育工作得以蓬勃發(fā)展，可知道這個成績的背后凝聚了劉秀祥等教育工作者多少辛勞的汗水和嘔心瀝血的付出啊!
劉秀祥2018年被任命為望謨縣實驗高級中學(xué)副校長，同年被評為“中國好教師”，得到了社會對他工作成績的肯定和贊揚。
如今的劉秀祥也成立了美滿的家庭，他的賢內(nèi)助幫他一起照顧母親，不但使母親過上了更加幸福的晚年生活，也替劉秀祥分擔(dān)了后顧之憂，使他能夠拿出更多的精力從事教育事業(yè)，服務(wù)社會，回報大眾!
提到過去的艱難生活時，劉秀祥感到歷歷在目。當(dāng)年在面對困境時，劉秀祥選擇了堅強面對和勇敢付出，他開玩笑地稱自己為打不死的“小強”，經(jīng)過了種種磨礪終于苦盡甘來，才有了今天的幸福生活，他說：
“如果沒有和母親相依為命的生活，我可能沒有那么堅強，沒那么勇敢，有了她我才有了活下去的目標(biāo)，因為我知道有一個人需要我?！?/p>
劉秀祥先進(jìn)事跡觀后感412年前，一位剛剛考入大學(xué)的學(xué)生，為了讀大學(xué)，而又不得不同時要照顧自己患病的母親，所以只能背著自己的瘋娘一起上大學(xué)。他的故事當(dāng)年感動了很多人，引起了很多網(wǎng)友的共鳴，那么12年過去了，這位不惜千里背瘋娘上大學(xué)的劉秀祥如今怎么樣了呢?
他叫劉秀祥，1988年出生在一個貴州偏遠(yuǎn)的普通農(nóng)村家庭，如果生活是順其自然的，那么也許大家也就都不會認(rèn)識他了。但是他正因為經(jīng)歷了常人難以想象的磨難，而收獲了成千上萬人的眼淚和感動。
他在家里他排行老三，有一個姐姐和一個哥哥，本來最小的他應(yīng)該是得到哥哥姐姐們的照顧，和父母的寵愛的。生活即使過得有點艱難，但是一家五口在一起也是其樂融融，然而上天給他開了一個大大的玩笑，讓他四歲開始就要承擔(dān)起所有家庭的責(zé)任。
在劉秀祥四歲那年，命運的魔爪便毫無聲息地扼著了他的咽喉，讓他本來幸福的家庭偏離了軌道。這一年，劉秀祥的父親突然發(fā)病，被緊急送往醫(yī)院后不久便去世了。這對于一個四歲的孩子來說，也許還不知道什么是生死，什么是永別了。
劉秀祥的父親走得很急，家人甚至都沒能見到他最后一面，更別說他怎么托付別人照顧一家老小的生活了。在失去了丈夫的巨大悲痛中，緊接著他的母親也因為承受不住這天大的打擊，患上了間接性精神失常。屋漏偏逢連夜雨，全家人的生活全部落在了這三個未成年人身上。
在經(jīng)受了這樣的打擊，4歲的劉秀祥本來還可以依靠一下自己的哥哥姐姐一起生活，可沒想到7年后自己的哥哥姐姐因為忍受不了這樣不堪的生活離家出走，再無音訊傳回。劉秀祥從此過上了更加艱難的生活，只能依靠村里的一些鄰居幫襯過日子，好在哥哥姐姐這些年教會了他如何種地，才讓這11歲的孩子可以維持生存下去。
剛讀三年級的劉秀祥，承擔(dān)起了照顧患病母親的重?fù)?dān)，忍受著成年人都難以承受的痛苦。正是因為這種磨練，讓他懂得了堅強，懂得要靠自己努力才能讓生活變得更好。每天他為了不影響去上課，迎著還未褪去光華的月亮就得起床了，去地里種菜，去山上砍柴，為一天的生活提前做好準(zhǔn)備，最后給母親做好早飯才能放心去上學(xué)。
生活已然怎么艱難，但是他從來沒有放棄過讀書的念頭，所以他成績也一直名列前茅。當(dāng)時學(xué)校離他家很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，每天來回就得花4個小時，這不得不使他要比別人跑得更快，所以腳常常都被磨破了皮，但是他從來沒有抱怨。
最終他以優(yōu)異的成績考上了重點中學(xué)，但是他并沒有因此感到高興的，因為他付不起高額的學(xué)費，也不能去太遠(yuǎn)的地方讀書，家里喪失自理能力的母親還需要他照顧。最終他做出了一個堅強的決定，選擇了一個不要學(xué)費的民辦中學(xué)就讀。
為了更好地照顧母親，他帶著母親到縣城上學(xué)，為了解決住宿問題，他在學(xué)校的附近山上搭起了簡易的棚子，這里便成了他臨時的家。
這樣艱苦的條件并沒有影響他求學(xué)的信念，白天他在學(xué)校心無旁騖地上課，晚上他就出去撿破爛來換生活費，去菜市場撿剩菜拿去做飯，吃肉對于他來說是一種奢望。為了夢想和母親，他從來沒有放棄過，而是保持著樂觀向上的精神。
在那個金光燦燦的夏天他拿到了夢寐以求的大學(xué)通知書，高興得在自己的“家”的上坡上跑了好幾圈。為了湊足自己的學(xué)費，他背著自己的母親到山東賺學(xué)費。當(dāng)然大學(xué)他同樣是背著自己的瘋娘去學(xué)校，在經(jīng)過了報道之后，他的故事感動了很多人，好心人開始向他伸出援手，在學(xué)校的幫助下，他最終比較順利地完成了自己的大學(xué)學(xué)業(yè)。
畢業(yè)那年，很多單位向他拋來了橄欖枝，可是都被他一一拒絕了。在面對前程似錦的未來時，他又做了一個驚人的決定，那就是回到自己的家鄉(xiāng)做一名鄉(xiāng)村老師。也許在大城市里工作會更好，工資也會更高，但是他說，他要回饋這個家鄉(xiāng)，回饋這個社會，要用自己的經(jīng)歷去激勵更多的孩子，讓他們走出大山去看看外面的世界有多精彩。
就這樣他帶著母親回到了曾經(jīng)的故鄉(xiāng)，成為了當(dāng)?shù)氐囊幻胀ɡ蠋?，不再過漂泊不定了生活了。通過自己的努力，如今他已經(jīng)是縣里實驗高中的副校長，不過他仍然堅持在教育一線的崗位上給孩子們上課。
2018年劉秀祥入選了中國好教師，他說這只是幸運，而沒有覺得自己的努力和奮斗是上限了，他覺得自己還要更加努力。
2020年劉秀祥榮獲了第24屆中國青年五四獎?wù)?，他說這是碰巧，他的內(nèi)心到底有多偉大才能承榮譽時而沒有半點驕傲。
他的人生經(jīng)歷告訴我們，人生沒有戰(zhàn)勝不了的磨難，不拋棄，不放棄就會成功。我們出身的環(huán)境沒法改變，但是可以改變自己的心態(tài)。他用自己最勵志的人生告訴我們，“倘若命不眷你那便與命爭，倘若天下不容你那便與天斗?！?/p>
劉秀祥先進(jìn)事跡觀后感5“我們努力讀書，是為了回來幫助家鄉(xiāng)擺脫貧困?！?2月17日，黔西南州望謨縣實驗高中副校長劉秀祥應(yīng)邀參加了在貴州大學(xué)舉行的讀書活動。
活動當(dāng)天，劉秀祥在貴州大學(xué)里見到了自己的學(xué)生韋天琴、楊娜娜和黃錦秀，看著他們現(xiàn)在在學(xué)校里認(rèn)真學(xué)習(xí)、奮力拼搏的樣子，劉秀祥很是欣慰。
皮膚黝黑的劉秀祥，身高不算高挺，但在他身上，記者看到了比同齡人多一份的穩(wěn)重與堅韌。
2012年，劉秀祥從山東省臨沂大學(xué)(原臨沂師范學(xué)院)歷史學(xué)專業(yè)畢業(yè)。這個曾背母求學(xué)從大山深處艱難走出的學(xué)子，選擇回到了家鄉(xiāng)望謨縣任教。
或許是深知走出大山不易，也或是聯(lián)想到自己的經(jīng)歷，劉秀祥對每一個學(xué)生都非常上心。
教學(xué)工作中，劉秀祥不只上好每一堂課，也常常奔波在控輟保學(xué)、教育幫扶的崎嶇山路上。8年的從教時間里，他騎著摩托車幾乎跑遍望謨縣的每個
鄉(xiāng)鎮(zhèn)，單是摩托車就騎壞8輛，先后把40多名孩子“拉回”了課堂，并幫助他們考上大學(xué)。
今年17歲的廖段寫就是被“拉”回來的一名學(xué)生。2018年，廖段寫進(jìn)入望謨縣實驗高中學(xué)習(xí)，由于父母離異，家庭收入主要依靠在外務(wù)工的母親，家中經(jīng)濟負(fù)擔(dān)過重，加上母親的思想落后，覺得女孩子讀書沒用，她只能被迫放棄學(xué)業(yè)，外出務(wù)工。
得知廖段寫外出務(wù)工的消息，劉秀祥十分著急，下著大雨也立馬趕到她家中，對她母親做了思想工作。
劉秀祥沒有放棄把廖段寫“拉”回學(xué)校的機會，一直保持與她電話聯(lián)系?！皠⒗蠋熚液孟牖貙W(xué)校上學(xué)!沒有文化就只能做苦工……”在電話里，劉秀祥聽到廖段寫這樣說更是心疼。
2019年12月31日，經(jīng)過劉秀祥與學(xué)校以及社會愛心人士的共同努力，廖段寫的母親終于同意她返校讀書。
重新回到校園的廖段寫，因堅守讀書信念，被評為“2019年望謨縣實驗高中最美少年”，2020年被評為“望謨縣新時代好少年”?！拔液芨兄x劉老師和學(xué)校幫助我爭取到讀書的機會，如果不是他們一次又一次的努力，我今天也不能坐到教室里學(xué)習(xí)，我要像劉老師那樣，靠自己奮發(fā)讀書來改變命運?！绷味螌懻f。
在望謨縣，像廖段寫一樣被劉秀祥求學(xué)故事激勵到的學(xué)生還有很多……
劉秀祥經(jīng)常到其他學(xué)校做演講，講述自己的心路歷程，鼓勵學(xué)生們堅持學(xué)習(xí)。每次演講他都分文不收，但是邀請單位必須要資助兩個貧困的孩子。八年時間里，劉秀祥巡回演講1200多場，聽眾累計超過百萬人，用這種方式，也一對一資助貧困學(xué)生2600多人。
后來許多老師與劉秀祥交流反映，學(xué)生們的作文里多次提到了“劉秀祥”這個名字，表明要以他為榜樣，他才明白身上有了更大的責(zé)任。
他告訴自己，“一定要為山里的孩子們堅守下去，用自己的經(jīng)歷讓更多的貧困學(xué)子看到希望，點燃他們心中火苗”。
“我不知道你是誰，清晨6點的校園，但我知道你的未來?！?2月11日，劉秀祥在微信朋友圈里更新了這樣一句話并配了一組照片，照片里的學(xué)生正在這個寒冷冬季的清晨迎風(fēng)苦讀。天雖還未亮，但孩子們的前路一定很亮。
劉秀祥看到他們，就像看到當(dāng)年的自己，劉秀祥告訴記者這或許就是他存在的意義，是一種“被需要”的幸福感。
8年前，劉秀祥回到望謨當(dāng)教師時，望謨縣全縣高中1000多人參加高考，考取本科的只有70人。而在今年，望謨縣本科上線人數(shù)1200多人，排名全州第三，緊隨興義、興仁兩市之后。
剛才，局長傳達(dá)了省市教育工作會議精神，等會兒，葉明義常委還要作重要講話，大家要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會，抓好貫徹落實。下面，我結(jié)合省市教育工作會議的部署要求，就做好2012年我區(qū)教育工作，講三點意見。
一、肯定成績，堅定加快發(fā)展教育工作的信心
年，全區(qū)教育系統(tǒng)在區(qū)委、區(qū)政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞全區(qū)發(fā)展大局，銳意進(jìn)取，積極推進(jìn)，各項工作都取得了新進(jìn)展。
㈠辦學(xué)條件得到改善。年，我區(qū)有效整合義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工程、中小學(xué)校安工程、寄宿制學(xué)校建設(shè)工程和城區(qū)中小學(xué)擴容工程，繼續(xù)加大對教育基礎(chǔ)設(shè)施的投入力度。全年投入4000萬元，建設(shè)龍文中學(xué)學(xué)生宿舍樓與綜合樓，中學(xué)宿舍樓、區(qū)二實小、郭坑中心小學(xué)、公辦幼兒園等教育民生工程項目，建成經(jīng)濟開發(fā)區(qū)實驗小學(xué)，并于去年9月投入使用，正式招生。一些制約學(xué)校發(fā)展的歷史遺留問題，如市二實小原部隊營房營區(qū)用地征用為教育用地、龍文中學(xué)校門口道路拓寬等，也得到較好解決。
㈡學(xué)前教育加快推進(jìn)。一是實現(xiàn)我區(qū)公辦幼兒園零的突破，年，區(qū)政府投入597萬元，完成步文中心幼兒園建設(shè)；投入442萬元，建設(shè)郭坑中心幼兒園，這2所幼兒園在今年秋季可投入使用；中心幼兒園、中心幼兒園建設(shè)工作也已積極推進(jìn)。二是進(jìn)一步扶持和規(guī)范民辦幼兒園發(fā)展。鼓勵和支持民辦幼兒園發(fā)展，加強對民辦幼兒園的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，實施普惠性民辦幼兒園財政補貼政策。年，全區(qū)下?lián)芷栈菪悦褶k幼兒園補貼59萬元，共有5900名幼兒受惠。同時，加強對民辦幼兒園的管理，年我區(qū)對不符合辦學(xué)條件的3所幼兒園，予以撤銷停辦。
㈢義務(wù)教育均衡發(fā)展。一是合理調(diào)整學(xué)校布局。去年，我區(qū)撤并了下洲小學(xué)、梧橋小學(xué)、檀林小學(xué)等3所完小校，學(xué)生分別并入市二實小和開發(fā)區(qū)實驗小學(xué)集中就讀，有效整合學(xué)生資源。二是提高邊遠(yuǎn)農(nóng)村教師補貼。繼續(xù)對郭坑鎮(zhèn)中小學(xué)校、鎮(zhèn)西洋中心小學(xué)在編在職教師實行邊遠(yuǎn)農(nóng)村補貼，補貼標(biāo)準(zhǔn)從前年的每人每月70元提高到每人每月100元，今年還要繼續(xù)提高到每人每月150元。三是完善教師補充機制。我區(qū)面向全市通過公開招考擇優(yōu)錄用小學(xué)語文、數(shù)學(xué)與英語教師15人；今年春季，我區(qū)向全市公開遴選優(yōu)秀小學(xué)教師33人，下階段將通過省招考平臺，面向全市招考小學(xué)教師12名、中學(xué)教師4名，面向本區(qū)招考小學(xué)教師4名。
㈣隊伍素質(zhì)整體提升。堅持把教師隊伍建設(shè)作為創(chuàng)建教育強區(qū)的基礎(chǔ)性工程來抓，多舉措提升教師整體水平。一是抓好校長隊伍建設(shè)。年，我們以較大力度調(diào)整了中小學(xué)校班子成員，一批長期為我區(qū)教育事業(yè)努力工作、做出貢獻(xiàn)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)退到二線崗位，一些年輕的、成績突出、群眾評價較好的同志走上新的領(lǐng)導(dǎo)崗位。教育部門加強對全區(qū)中小學(xué)校級領(lǐng)導(dǎo)的跟蹤與考核，規(guī)范了校長隊伍管理，促進(jìn)了校長隊伍整體素質(zhì)的提升。二是強化師德師風(fēng)建設(shè)。以“高尚師德、愛崗敬業(yè)、積極進(jìn)取、做好表率”為主題，舉辦了3次專題講座。在市實驗中學(xué)舉辦師恩難忘專場晚會，開展向身邊先進(jìn)典型的學(xué)習(xí)活動，在龍文報宣傳了阮文發(fā)、吳碧霞、歐陽標(biāo)、蔡梅英等優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡。以吳碧霞老師當(dāng)選“年人物”為契機，引導(dǎo)廣大教師用愛和責(zé)任，努力當(dāng)好人民滿意的教師，辦好人民滿意的教育。三是表彰了一批優(yōu)秀教師，年教師節(jié)，我區(qū)表彰了22名區(qū)優(yōu)秀教師、8名優(yōu)秀教育工作者、1個師德建設(shè)先進(jìn)單位、27名師德標(biāo)兵。四是重視教師業(yè)務(wù)成長。全年選送54名中小學(xué)教師參加省、市級培訓(xùn)，舉辦了4期中、小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)班，共培訓(xùn)中小學(xué)教師706人次；有1人入選市研究型名師，6人入選市學(xué)科帶頭人。
㈤惠民政策有效落實。一是優(yōu)化外來務(wù)工人員子女的教育服務(wù)管理。全區(qū)義務(wù)教育階段中小學(xué)校按就近入學(xué)的原則，接受外來務(wù)工人員子女就學(xué)，為外來務(wù)工人員在我區(qū)安心工作解決了后顧之憂。年秋季，全區(qū)公辦學(xué)校接受校外來務(wù)工人員子女就讀人數(shù)達(dá)4134人。二是教育經(jīng)費落實到位。去年，全區(qū)教育支出8547萬元，實現(xiàn)了財政對教育投入持續(xù)增長；積極落實“兩免一補”政策，免除義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)雜費737.1萬元，教科書費55.5萬元，補助寄宿生生活費21.99萬元。三是加大對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助力度。實行城鄉(xiāng)低保家庭入園幼兒保教費補助，按每生每年1000元標(biāo)準(zhǔn)予以補助；推動生源地信用助學(xué)貸款，實現(xiàn)“應(yīng)貸盡貸”。年，全區(qū)共有19人次獲得生源地信用助學(xué)貸款。
同志們，去年我區(qū)教育工作成效是明顯的，這是區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)與各有關(guān)部門大力支持以及教育系統(tǒng)廣大干部職工努力奮斗形成合力的結(jié)果。成績來之不易，在此，我謹(jǐn)代表區(qū)政府向長期以來關(guān)心、支持我區(qū)教育事業(yè)發(fā)展的各級領(lǐng)導(dǎo)，向辛勤工作在一線的廣大教職員工表示衷心的感謝！
二、突出重點，扎實抓好今年教育各項工作
2012年是實施“十二五”教育規(guī)劃承上啟下的重要一年。隨著市區(qū)中心東移和同城化的加快推進(jìn)以及全區(qū)經(jīng)濟的快速發(fā)展，我區(qū)教育事業(yè)迎來了難得的發(fā)展機遇，同時也面臨著諸多考驗，主要有：一是城鄉(xiāng)之間、學(xué)校之間以及各階段教育之間發(fā)展不平衡。農(nóng)村小學(xué)教師缺編、師資隊伍老齡化、教育教學(xué)裝備落后問題突出，學(xué)前教育發(fā)展比較滯后，公辦幼兒園尚未投入使用。二是優(yōu)質(zhì)教育資源偏少，與群眾對“上好學(xué)”的需求還有較大差距。目前，市二實小、區(qū)實小辦學(xué)規(guī)模均超過辦學(xué)規(guī)劃的容量，平均班生規(guī)模60人以上，“超大班額”矛盾突出。三是教學(xué)質(zhì)量亟需提高。近幾年高考質(zhì)量沒有大的突破，4所中學(xué)的中考綜合比在全市排名靠后，小學(xué)教學(xué)質(zhì)量發(fā)展不平衡的態(tài)勢依然明顯。四是個別校安工程建設(shè)項目關(guān)鍵環(huán)節(jié)推進(jìn)較慢，導(dǎo)致項目遲遲不能開工，影響了全區(qū)教育布局調(diào)整進(jìn)程。以上問題是教育工作在不斷發(fā)展中遇到的問題，需要我們在進(jìn)一步的發(fā)展中得以解決?？傮w來看，是機遇大于挑戰(zhàn)、希望大于困難。我們要進(jìn)一步振奮精神，創(chuàng)新工作方式，狠抓工作落實，力求在關(guān)鍵領(lǐng)域和薄弱環(huán)節(jié)有新突破，在解決教育難點熱點問題上有新進(jìn)展，確保今年各項工作順利完成。
㈠要進(jìn)一步推進(jìn)教育均衡發(fā)展。促進(jìn)教育均衡發(fā)展是政府的重要職責(zé)。要認(rèn)真落實加大教育投入的各項政策措施，進(jìn)一步優(yōu)化財政支出結(jié)構(gòu)，預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費占財政支出的比例達(dá)21%，落實法定“三個增長”的要求。鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級政府也要相應(yīng)加大對教育資源的投入，體現(xiàn)對教育的重視與責(zé)任。要繼續(xù)加快學(xué)?；A(chǔ)建設(shè)步伐，尤其是加快區(qū)二實小、區(qū)實小二期工程、郭坑中心小學(xué)新校區(qū)項目與公辦幼兒園建設(shè)。要加快中小學(xué)布局調(diào)整步伐，推進(jìn)教育均衡發(fā)展。近年來，我們積極穩(wěn)妥地推進(jìn)學(xué)校布局調(diào)整，取得較好成績。但在實施過程中，也存在個別邊遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)生上學(xué)遠(yuǎn)、上學(xué)難等問題，需要引起我們的高度重視。下一步，要堅持合理布局、因地制宜、實事求是的原則，盡量讓1－3年級學(xué)生就近入學(xué)；確需撤并的，要以人為本、尊重民意，先建后撤、先辦后撤。要著力推行義務(wù)教育小片區(qū)管理模式，以片區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)學(xué)校為龍頭，通過多種途徑，推動學(xué)校之間、教師之間互學(xué)互助，實現(xiàn)師資互派、資源共享，促進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)校義務(wù)教育的均衡發(fā)展。
㈡要積極落實教育惠民政策。2012年，區(qū)委區(qū)政府為民辦實事工作涉及到教育的有7大項，涵蓋基礎(chǔ)建設(shè)、學(xué)前教育、外來務(wù)工人員子女就學(xué)、校車安全工程、邊遠(yuǎn)農(nóng)村教師補貼等具體項目。各級各部門要把全面落實區(qū)委區(qū)政府的教育為民辦實事項目，作為辦好人民滿意教育的切入點，采取有力措施，促進(jìn)教育公平，切實保障和實現(xiàn)人民群眾的教育權(quán)益，讓教育事業(yè)發(fā)展的成果惠及全區(qū)人民。
㈢要繼續(xù)深化教育管理。要積極推動管理創(chuàng)新，改進(jìn)學(xué)校管理方式。教育主管部門要制定學(xué)校評估標(biāo)準(zhǔn)，細(xì)化評分辦法，切實促進(jìn)學(xué)校管理，向管理要成效；要加強對學(xué)校班子工作的跟蹤，了解工作情況，促進(jìn)工作水平提升。要充分發(fā)動各種社會力量參與學(xué)校管理，支持教育發(fā)展。要加強對教育經(jīng)費的監(jiān)管與審計，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時進(jìn)行整改，努力提高教育經(jīng)費使用效益。學(xué)校要開展班子成員訪談教職員工，教師訪談所有學(xué)生以及開展創(chuàng)基層黨建工作先進(jìn)、創(chuàng)教育事業(yè)發(fā)展先進(jìn)的“兩訪兩創(chuàng)”活動，把學(xué)校的辦學(xué)理念、教育愿景傳達(dá)到每個教師、每個學(xué)生、每個家長，讓大家參與、支持學(xué)校管理。各中小學(xué)校還要加強與家長委員會、村委會、法制副校長、片區(qū)干警的聯(lián)系，形成管理合力。
㈣要狠抓教育教學(xué)質(zhì)量。質(zhì)量是教育的永恒主題。要始終把教育質(zhì)量作為教育工作的生命線，作為辦人民滿意教育的出發(fā)點和落腳點，真抓實干，確保教育教學(xué)質(zhì)量的較大提升。要加強教育質(zhì)量監(jiān)控，堅決落實教育質(zhì)量校長責(zé)任制和教育質(zhì)量全員責(zé)任制。學(xué)校要始終堅持“質(zhì)量立?！钡姆结?，創(chuàng)新工作思路，強化工作措施，在提升教育教學(xué)質(zhì)量上下功夫。高中校要加強教學(xué)研究，提升辦學(xué)內(nèi)涵，確保高考成績有新突破，提高本科上線質(zhì)量，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量整體提升。初中教育質(zhì)量要強化管理，認(rèn)真分析、學(xué)習(xí)區(qū)外先進(jìn)學(xué)校、本區(qū)一些優(yōu)秀學(xué)科的成功經(jīng)驗，力爭上游；小學(xué)要加強素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；在學(xué)前教育方面，要特別防止和糾正學(xué)前教育“小學(xué)化傾向”。
㈤要加強教師隊伍建設(shè)。繼續(xù)深入開展學(xué)習(xí)宣傳吳碧霞同志先進(jìn)事跡活動，讓廣大教師自覺遵守職業(yè)道德，教書育人、為人師表，愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；廣泛開展以“學(xué)習(xí)雷鋒、為人師表”為主題的教育實踐活動，推動學(xué)雷鋒活動機制化、常態(tài)化。建立健全教師管理體制，規(guī)范教育教學(xué)行為，建立重能力、重實績、重貢獻(xiàn)的激勵機制；注重教師培訓(xùn)，提高教師水平，打造名師隊伍；關(guān)心教師生活，落實好教師績效工資、醫(yī)療養(yǎng)老、住房貨幣化等政策措施，千方百計為廣大教師和教育工作者辦實事、做好事、解難事，充分調(diào)動廣大教師工作積極性，著力打造一支師德高尚、作風(fēng)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍。
㈥要持續(xù)維護校園和諧穩(wěn)定。做好學(xué)校安全工作，事關(guān)廣大師生的身心健康和生命安危，事關(guān)全區(qū)社會穩(wěn)定大局。因此，各級各部門要進(jìn)一步抓好學(xué)校的安全穩(wěn)定，依法妥善處置各種復(fù)雜問題和突發(fā)事件，確保師生安全。教育行政部門和各中小學(xué)校要強化“安全責(zé)任重于泰山”的意識，積極建立、完善各項維護安全穩(wěn)定的工作機制。要完善安全教育制度，采取辦好安全宣傳欄、張貼安全標(biāo)語、組織安全知識講座、開展安全知識競賽活動等辦法，開展經(jīng)常性的安全教育，提高學(xué)生的安全防患能力。要完善安全管理工作制度，積極配合公安、衛(wèi)生、文化等職能部門，大力開展校園周邊環(huán)境整治活動，進(jìn)一步加強網(wǎng)吧等專項整治，凈化學(xué)生成長空間。要加強學(xué)校食品衛(wèi)生安全管理，強化對后勤從業(yè)人員的教育與管理。要積極配合有關(guān)部門做好校車安全管理，著力實施中小學(xué)幼兒園校車安全工程，將藍(lán)星學(xué)校和民辦幼兒園的12輛非專用校車更換為國標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)校車。要完善安全排查制度，定期開展安全排查活動，及時消除安全隱患，把安全工作做實、做細(xì)，確保全年學(xué)校無重大安全責(zé)任事故。
三、齊抓共管，努力營造尊師重教氛圍
教育工作不僅是教育部門的主要工作，也是各級各有關(guān)部門的職責(zé)所在，需要大家齊心協(xié)力，共同把這件民生大事抓好抓實。
㈠要加強領(lǐng)導(dǎo)。各鎮(zhèn)黨委、政府要加強對教育的領(lǐng)導(dǎo)，切實履行職責(zé)，多渠道、全方位為教育辦實事、辦好事，有效推動轄區(qū)內(nèi)各項教育的發(fā)展。要進(jìn)一步完善主要領(lǐng)導(dǎo)重視支持、分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)、其他領(lǐng)導(dǎo)配合推進(jìn)的工作機制，及時研究解決教育改革發(fā)展中的新情況、新問題。保持關(guān)心教育的熱度不減，支持教育的力度不變，力爭為教育辦好事，辦實事，努力為教育發(fā)展創(chuàng)造良好的社會環(huán)境。
㈡要強化責(zé)任。教育主管部門要全力抓好教育發(fā)展任務(wù)的落實，主動研究和解決教育工作，切實履行推進(jìn)教育改革發(fā)展的工作職責(zé)區(qū)直各有關(guān)部門要按照職能分工，完善配套政策，制定落實措施，主動服務(wù)教育，為教育發(fā)展開辟“綠色通道”。要關(guān)注教育事業(yè)，及時了解情況、發(fā)現(xiàn)問題、提出建議、加強監(jiān)督。各鎮(zhèn)和有關(guān)部門要進(jìn)一步深化對教育地位、作用的認(rèn)識，強化責(zé)任，認(rèn)真履行好教育工作職責(zé)，特別是在項目建設(shè)土地劃撥、征地拆遷、校園安全等方面要積極作為，確保教育各項工作順利推進(jìn)。
1，中學(xué)生是人生觀形成的重要時期。關(guān)心時政，關(guān)心國家民族的前途命運，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時政教育，特別是當(dāng)前世界與中國在經(jīng)濟科技發(fā)展上的機遇和挑戰(zhàn)，歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達(dá)國家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責(zé)任感，樹立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念，這是學(xué)生時代最具感召力的學(xué)習(xí)原動力。
2，幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。
此外,班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場堅定，用自身的人格力量感染學(xué)生，給學(xué)生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎(chǔ)。
總之，以上思想政治工作能極大幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺性，主動性，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。
二、鼓舞學(xué)生信心
1，樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績先居劣勢后終于趕上來了，取得了好成績的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。
2，實事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點,幫助他樹立目標(biāo),取長補短。
3，面對挫折實事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和他這時具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志，強調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力。
總之，班主任應(yīng)該是鼓動家要鼓起學(xué)生的自信，“自信是人生成功的一半”
三、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法
1，加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課，課后及時復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置，了解后再采取措施糾正，直到這個學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)，
2，家強科學(xué)用腦的思想教育，個人心理調(diào)適，科學(xué)的休息法，記憶法，科學(xué)的身體煅煉，營養(yǎng)褡配，腦科學(xué)最新成果。
3，創(chuàng)造條件讓差生補習(xí)，同學(xué)自愿，請教師補習(xí)或指導(dǎo)訂閱輔導(dǎo)資料或購買VCD影碟，總之要讓他感受到老師在同全班同學(xué)共同努力，營造一種努力爭先，不畏艱難的氛圍。
4，組織興趣小組，作為學(xué)習(xí)扶貧小組，讓學(xué)生教學(xué)生，提高其集體自力更生的能力，同時也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階。
5，強調(diào)學(xué)習(xí)時間的投入，基礎(chǔ)差要追趕上來只有刻苦，只有艱苦的勞動才有巨大收獲，
6，強強課外閱讀指導(dǎo)，拓展學(xué)生的知識面。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識的學(xué)習(xí)，又要重視課外知識的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的知識是相輔相成的。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的核心。
四、加強班級管理
1，加強學(xué)生交流，把握每個學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)，生活的動態(tài)。定期或不定期的在班上進(jìn)行書面調(diào)查，讓他們反映教室寢室的紀(jì)律，清潔衛(wèi)生，同學(xué)關(guān)系等等問題，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問題，這樣可以及時地加以引導(dǎo)，修正和跟蹤管理班級，同時也可給科任教師指出部題以便修正教學(xué)，平時，早自習(xí)，上午上課，下午上課，晚自習(xí)課，以及自習(xí)時間多到教室向?qū)W生了解班情，觀察學(xué)生作習(xí)情況，向?qū)W生了解學(xué)生，總之日常管理在于花時間，勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中
2，細(xì)心挑選班干部，大膽鼓勵他們在班上開展活動，同時加強指導(dǎo)，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上。
一、創(chuàng)設(shè)活動載體，深入開展女教職工“建功立業(yè)工程”和“女職工素質(zhì)提升工程”
一是深入開展“巾幗建功”活動，為廣大教師搭建干事創(chuàng)業(yè)、爭先創(chuàng)優(yōu)的平臺。近年來，我校工會女工委員會樹立服務(wù)大局意識，圍繞教育教學(xué)中心工作，深入開展“好書我推薦，讀書伴我行”、“創(chuàng)新創(chuàng)效，崗位建功”、“崗位聯(lián)動，姐妹牽手”等主題活動。通過舉辦形式多樣、豐富多彩的建功立業(yè)活動，提高女教職工的參與率，組織女教職工教育技能比武、崗位練兵、提合理化建議等活動，有效的提升了女教職工的教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平和崗位技能，提高了教育教學(xué)質(zhì)量。2009年以來，我校先后有32位教師在全省、市、區(qū)優(yōu)質(zhì)課大賽中獲獎，其中，女教師占到75%以上。
二是開展學(xué)習(xí)型女工委（小組）創(chuàng)建活動，努力提高女教職工隊伍素質(zhì)。結(jié)合教育實際，我們把爭創(chuàng)活動納入工會崗位目標(biāo)考核的范疇，做到了“四個結(jié)合”：即，與學(xué)校的中心工作結(jié)合，與爭做知識型職工結(jié)合，與加強師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)合，與提高教師教學(xué)水平和教科研能力相結(jié)合。通過爭創(chuàng)活動，倡導(dǎo)敬業(yè)奉獻(xiàn)、無私奉獻(xiàn)，引導(dǎo)女職工崗位建功、崗位成才。為提升女職工素質(zhì)，以女性素養(yǎng)學(xué)堂、月末女子學(xué)校、婦女思想文化示范點為陣地，開辦“女性講壇”，定期舉辦法律、禮儀、健康等培訓(xùn)班，為女教職工素質(zhì)提升提供平臺，創(chuàng)造條件，搞好服務(wù)，把廣大女教職工的智慧和創(chuàng)造力凝聚到我市教育發(fā)展事業(yè)上來，在教育崗位上展現(xiàn)巾幗風(fēng)采，再創(chuàng)業(yè)績，再立新功。
三是發(fā)揮先進(jìn)模范的示范作用。進(jìn)一步建立健全了表彰激勵機制，認(rèn)真培養(yǎng)、宣傳女教職工中的先進(jìn)組織和個人，大張旗鼓地宣傳女教職工的典型經(jīng)驗和先進(jìn)事跡，展示女教職工建功立業(yè)風(fēng)采，充分發(fā)揮模范先進(jìn)的示范帶頭作用，引導(dǎo)女職工爭做“智慧的女性、發(fā)展的女性、創(chuàng)新的女性”，推動形成了“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的良好氛圍。近年來，我校先后涌現(xiàn)出一批女先進(jìn)典型，如宋藜夏、孫秀玲、王翠萍老師等。
二、發(fā)揮“女教職工”自身優(yōu)勢，為創(chuàng)建教育系統(tǒng)文明行業(yè)作貢獻(xiàn)
一是開展“扶貧助資”活動。我校女職工委員會為除了發(fā)揮女教師在教書育人中的獨特作用，還發(fā)動教師每年向社會捐資2萬余元用于對困難地區(qū)或家庭的救助。
二是扎實開展家庭文化建設(shè)工作。深入學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實施綱要》，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭、文明家庭為目標(biāo)，以教職工良好的職業(yè)道德、社會公德促進(jìn)家庭美德的形成，通過開展形式多樣的學(xué)習(xí)型家庭、文明家庭創(chuàng)建活動，積極倡導(dǎo)科學(xué)文化進(jìn)家庭、法律知識進(jìn)家庭、文明新風(fēng)進(jìn)家庭。
三是以提高家庭成員文藝素養(yǎng)為著力點，精心打造家庭文化品牌。在工作開展過程中，我們發(fā)現(xiàn)一批才藝家庭，便組織人員對他們的才藝進(jìn)行再挖掘，對節(jié)目進(jìn)行策劃、編排，利于用一些機會進(jìn)行宣傳演唱。
三、貫徹“主動、科學(xué)依法維權(quán)”的維權(quán)觀，切實維護女教職工的合法權(quán)益和特殊利益
一是加大源頭參與力度。深入開展調(diào)查研究，及時了解女教職工工作、生活、思想狀況，分析研究新形勢下女教職工維權(quán)工作中出現(xiàn)的新情況新問題，及時反映問題。提高女教職工的民主參與水平，爭取主動，做好源頭參與，發(fā)揮女教職工在參與學(xué)校民主管理中的作用。學(xué)校凡出臺涉及到女教職工切身利益問題時，都要充分聽取女教職工代表的意見，切實落實好女教職工民主決策、民主管理、民主監(jiān)督的權(quán)利
二是做好困難女教職工的幫扶工作。近年來，我校從關(guān)心和幫助女教職工的身心和生活出發(fā)，認(rèn)真做好困難女教職工生活的調(diào)查摸底工作，建立和健全了困難女教職工檔案，進(jìn)一步加強對困難女教職工幫扶工作和組織管理。探索建立幫扶解困工作的長效機制，進(jìn)一步建立健全了“六必訪”制度：即教職工生病住院時必訪；教職工婚喜生育時必訪；教職工工作鬧情緒，思想波動較大時必訪；教職工遇危難急事時必訪；教職工家庭有矛盾必訪；教職工獲市級以上教學(xué)、科研重大成果獎勵時必訪，使慰問走訪經(jīng)?；?、制度化，努力為女教職工辦實事、解難事、做好事。
四、開展豐富多彩的健康活動，著力提高女教職工的生活質(zhì)量
一是開展豐富多彩的文體活動。學(xué)校每年都舉辦各種女教職工身心健康的講座，組織開展適應(yīng)女教職工特點的健身活動，利用“三、八”節(jié)、母親節(jié)、兒童節(jié)、教師節(jié)、元旦、春節(jié)等，積極開展貼近女教職工、貼近生活、貼近實際、形式多樣的文體活動。通過組織女教職工參加全區(qū)教職工健康系列活動，組織登山比賽、健身操比賽等，不僅活躍了女教職工的業(yè)余文化生活，而且進(jìn)一步增強了女教職工組織的凝聚力，促進(jìn)女教職工的身心健康發(fā)展。
關(guān)鍵詞：高校工會 師德建設(shè) 思想政治工作 必要性 緊迫性 現(xiàn)實性 重要性 關(guān)鍵性
思想政治工作作為統(tǒng)一思想、凝聚人心、振奮精神、鼓舞群眾的強有力工具，在高校建設(shè)與發(fā)展進(jìn)程中起著不可替代的重要作用。高校工會開展思想政治工作，是教職工作為工人階級一部分自身發(fā)展和作用發(fā)揮的內(nèi)在要求，是堅持思想路線，走中國特色社會主義工會發(fā)展道路的一個重要標(biāo)志。作為學(xué)校黨委思想政治工作的重要組成部分的高校工會思想政治工作在師德建設(shè)中，如何彰顯其優(yōu)勢和特色，是值得研究和探討的重要時代課題。
一、從師德建設(shè)地位和作用視角，縱觀高校工會思想政治工作的必要性
師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)的核心與靈魂，是涉及高?？沙掷m(xù)發(fā)展的一項鑄靈塑魂的重要工程，既是高校黨委和行政的戰(zhàn)略目標(biāo)，又是具有現(xiàn)實意義的重要工作任務(wù)，在學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展中舉足輕重。
作為全面貫徹黨的教育方針的根本保證，師德建設(shè)是塑鑄靈魂的工程，其思想性、內(nèi)涵性、精神性顯得尤為突出。要想把師德建設(shè)工作做好，僅憑文件、規(guī)定是難以奏效的，必須針對師德建設(shè)中存在的問題做好耐心、深入、細(xì)致的思想政治工作，才能把教師的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則造就好。因此，思想政治工作在師德建設(shè)中非常必要，高校工會要緊緊圍繞這個事關(guān)大局的工作，找準(zhǔn)切入點，充分利用和發(fā)揮自身特色，在師德建設(shè)中認(rèn)真做好教師的思想政治工作。
二、從師德建設(shè)存在的問題視角，縱觀高校工會思想政治工作的緊迫性
高等教育事業(yè)迅猛發(fā)展帶來一些不容忽視的問題。許多學(xué)校重規(guī)模建設(shè)，輕質(zhì)量提升，尤其在師德建設(shè)方面更顯突出。其主要表現(xiàn)在，對師德建設(shè)的思想性研究不夠，措施不到位；對師德建設(shè)的關(guān)注度不夠，教師行為規(guī)范不自覺，尤其是一些青年教師，理想信念淡薄、刻苦鉆研不夠、個人利益至上、集體觀念較差等，更應(yīng)引起高度重視。學(xué)術(shù)不端現(xiàn)象頻發(fā)，教學(xué)不負(fù)責(zé)任現(xiàn)象常顯。甚至發(fā)生為達(dá)到個人利益不惜跑題賣題，更改學(xué)生成績等極端現(xiàn)象。這與同志對教師提出“愛崗敬業(yè)、關(guān)注學(xué)生；刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)；勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取；淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”的希望相差甚遠(yuǎn)，背道而馳。對此如不加以重視并解決，不僅會嚴(yán)重影響高等教育的質(zhì)量和發(fā)展，還要影響一代甚至幾代人的素質(zhì)，對此，必須有緊迫感和危機感。要從根本上解決這些問題，不僅需要確定一些規(guī)范和建立一些制度，更重要的是通過全方位的思想政治工作，從基礎(chǔ)抓起，從一點一滴做起，從靈魂深處解決問題。
三、從構(gòu)建師德建設(shè)和諧勞動關(guān)系的視角，縱觀高校工會思想政治工作的現(xiàn)實性
師德建設(shè)的主體是教師。當(dāng)前，教師十分關(guān)注和諧勞動關(guān)系的建立，希望通過監(jiān)督、調(diào)處等環(huán)節(jié)，建立規(guī)范有序、公正合理、互利共贏、和諧穩(wěn)定的現(xiàn)代大學(xué)新型勞動關(guān)系。隨著教育改革的不斷深入，高校勞動關(guān)系發(fā)生了深刻變化，逐步由身份管理向崗位管理轉(zhuǎn)變，由行政管理向法制管理轉(zhuǎn)變，由國家用人向單位用人轉(zhuǎn)變，由行政任用向公開招聘轉(zhuǎn)變。學(xué)校與教職工的關(guān)系也逐步形成以經(jīng)濟利益為基礎(chǔ)，以市場調(diào)節(jié)為手段的利益協(xié)商勞動關(guān)系。新型勞動關(guān)系的建立難免引發(fā)勞動爭議和勞動糾紛，面對這種現(xiàn)實必須引起高校工會的高度重視和關(guān)注。建立和諧的勞動關(guān)系是直接涉及教師利益的最現(xiàn)實的問題，也是做好師德建設(shè)的最基礎(chǔ)、最直接的問題。對此，高校工會不僅要通過民主協(xié)調(diào)協(xié)商的手段和方式，解決出現(xiàn)的勞動爭議和勞動糾紛問題，化解學(xué)校不同利益群體間的矛盾。同時，更要注重通過有針對性的思想政治工作，做好雙向維護工作，特別要耐心傾聽困難職工和青年教師的利益訴求，注意從源頭上減少利益沖突和社會矛盾，引導(dǎo)不同利益群體克服在心理和認(rèn)識上的偏差，認(rèn)真做好心理疏導(dǎo)工作，以促進(jìn)勞動關(guān)系雙方相互溝通和理解，緩解利益矛盾，從思想上解決問題，為師德建設(shè)工作的開展鋪墊良好基礎(chǔ)。
四、從師德建設(shè)軟環(huán)境構(gòu)建視角，縱觀高校工會思想政治工作的重要性
師德建設(shè)需要軟環(huán)境的支撐，主要包含學(xué)術(shù)氛圍、育人環(huán)境和人際關(guān)系三個基本方面。學(xué)校軟環(huán)境建設(shè)對師德建設(shè)會產(chǎn)生較大的影響，而在軟環(huán)境構(gòu)建中思想政治工作顯得更重要。高校工會必須站位高、目標(biāo)明，通過思想政治工作，充分發(fā)揮工會引導(dǎo)、激勵和創(chuàng)造的功能。高校工會在學(xué)校師德建設(shè)軟環(huán)境構(gòu)建中，要突出抓好以下幾個關(guān)鍵環(huán)節(jié)：一是用社會主義核心價值體系武裝教師，積極引導(dǎo)教師深刻領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會等重大戰(zhàn)略思想，促使廣大教師牢固樹立堅持中國特色社會主義的共同理想；二是用社會主義和諧文化塑造教師，通過開展倡導(dǎo)和諧理念、培養(yǎng)和諧精神等教育活動，注重培育社會生活中的和諧因素，鼓勵有利于和諧的思想和行為；三是用積極向上的主流文化和精神激勵教師，通過大力宣傳師德標(biāo)兵和教學(xué)名師的先進(jìn)事跡，用優(yōu)秀教師的先進(jìn)思想和模范行為影響和帶動教師，以達(dá)到師德建設(shè)的最佳實際效果。
五、從師德建設(shè)人文環(huán)境塑造視角，縱觀高校工會思想政治工作的關(guān)鍵性
高校人文環(huán)境的塑造對師德建設(shè)起著舉足輕重的作用，教師對學(xué)校人文環(huán)境是否滿意、是否關(guān)心并熱心去塑造，是檢驗學(xué)校工作是否得人心的試金石。只有大力倡導(dǎo)人文精神，不斷升華人文關(guān)懷，教師才能自覺自愿地加入師德建設(shè)行列，只有通過耐心細(xì)致的思想政治工作去塑造良好的人文環(huán)境，師德建設(shè)的成果才會顯著。
高校工會應(yīng)充分利用工會組織廣泛聯(lián)系教職工的優(yōu)勢和關(guān)心、關(guān)愛教職工，幫助教職工解決實際問題的特質(zhì)，把人文關(guān)懷貫穿于師德建設(shè)始終，貫穿于思想政治工作始終，發(fā)揮其獨特且關(guān)鍵的作用，成為師德建設(shè)的重要依靠力量。在開展思想政治工作的過程中，高校工會要緊密聯(lián)系和關(guān)注教師的切身利益，通過建立訴求表達(dá)機制、利益協(xié)調(diào)機制、扶貧濟困幫扶機制、教代會代表校情咨詢和巡視制度等，做到尊重和落實教師的知情權(quán)、參與權(quán)。還要通過開展送溫暖工程、教師健康工程以及能夠體現(xiàn)教師個人愛好又宜于他們身心健康的各類文化體育活動等，營造溫馨和諧的校園環(huán)境。在師德建設(shè)中，高校工會要注意擺正自身的位置，做好公仆和優(yōu)秀服務(wù)員。要注意把解決思想問題與解決實際問題相結(jié)合，注意繼承和發(fā)揚工會組織的優(yōu)良傳統(tǒng)，經(jīng)常深入教師隊伍，了解他們的所思所想，關(guān)心他們的喜怒哀樂，把真情滲透到師德建設(shè)的思想政治工作之中。
總之，高校工會在師德建設(shè)中的思想政治工作可以凝聚人心，團結(jié)力量，可以發(fā)展事業(yè)，創(chuàng)造歷史。做好師德建設(shè)中的思想政治工作，高校工會組織責(zé)無旁貸。
參考文獻(xiàn)：
1，中學(xué)生是人生觀形成的重要時期。關(guān)心時政，關(guān)心國家民族的前途命運，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時政教育，特別是當(dāng)前世界與中國在經(jīng)濟科技發(fā)展上的機遇和挑戰(zhàn)，歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達(dá)國家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責(zé)任感，樹立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念，這是學(xué)生時代最具感召力的學(xué)習(xí)原動力。
2，加強國家人才需求形勢的教育。這既能讓學(xué)生了解社會對不同人才的需求數(shù)量，類型，為今后確定志愿做準(zhǔn)備，更能通過國家對人才要求的德與才教育，讓學(xué)生感受到必需從個人修養(yǎng)和能力培養(yǎng)兩方面努力，否則今后自已將落后于社會，就個人而言生活難以灑脫。特別要講講打工仔的生活和工資變遷，從只要打工就掙錢變遷到高學(xué)歷打工掙大錢低學(xué)歷打工掙錢少甚至不掙錢的事實說明人要不斷的發(fā)展自已，一個時代有一個時代對人的要求，講一講下崗的原因，從國家的角度來說是因為生產(chǎn)力水平低下，產(chǎn)品在國際上缺少競爭力，于國家不僅不能為貢獻(xiàn)反而是一種負(fù)擔(dān)，下崗是為了減員增效，國家要的是高素質(zhì)的人才，而不是普通的勞動力，適應(yīng)社會的要求是時代的潮流。
3，幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。
這樣將大道理同小道理與學(xué)生個人的切身利益掛勾，思想教育工作實在，有利于學(xué)生清醒頭腦，樹立遠(yuǎn)大而實際的人生理想。
此外，班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場堅定，用自身的人格力量感染學(xué)生，給學(xué)生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎(chǔ)。
總之，以上思想政治工作能極大幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺性，主動性，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。
二、鼓舞學(xué)生信心
1，樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績先居劣勢后終于趕上來了，取得了好成績的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。
2，實事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點，幫助他樹立目標(biāo)，取長補短。
3，面對挫折實事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和他這時具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志，強調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力。
總之，班主任應(yīng)該是鼓動家要鼓起學(xué)生的自信，“自信是人生成功的一半”。
三、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法
1，強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課，課后及時復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置，了解后再采取措施糾正，直到這個學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)。
2，強科學(xué)用腦的思想教育，個人心理調(diào)適，科學(xué)的休息法，記憶法，科學(xué)的身體煅煉，營養(yǎng)褡配，腦科學(xué)最新成果。
3，造條件讓差生補習(xí)，同學(xué)自愿，請教師補習(xí)或指導(dǎo)訂閱輔導(dǎo)資料或購買VCD影碟，總之要讓他感受到老師在同全班同學(xué)共同努力，營造一種努力爭先，不畏艱難的氛圍。
4，織興趣小組，作為學(xué)習(xí)扶貧小組，讓學(xué)生教學(xué)生，提高其集體自力更生的能力，同時也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階。
5，調(diào)學(xué)習(xí)時間的投入，基礎(chǔ)差要追趕上來只有刻苦，只有艱苦的勞動才有巨大收獲。
6，強課外閱讀指導(dǎo)，拓展學(xué)生的知識面。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識的學(xué)習(xí)，又要重視課外知識的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的知識是相輔相成的。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的核心。
四、加強班級管理
1，學(xué)生交流，把握每個學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)，生活的動態(tài)。定期或不定期的在班上進(jìn)行書面調(diào)查，讓他們反映教室寢室的紀(jì)律，清潔衛(wèi)生，同學(xué)關(guān)系等等問題，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問題，這樣可以及時地加以引導(dǎo)，修正和跟蹤管理班級，同時也可給科任教師指出部題以便修正教學(xué)，平時，早自習(xí)，上午上課，下午上課，晚自習(xí)課，以及自習(xí)時間多到教室向?qū)W生了解班情，觀察學(xué)生作習(xí)情況，向?qū)W生了解學(xué)生，總之日常管理在于花時間，勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中。
周新、李春梅
1
2005年10月14日上午，周新在定州火車站公共廁所看到一個紙箱，紙箱里放著一個用小棉被裹著的嬰兒。周圍人議論說，這個棄嬰有先天性心臟病，是被人撿走之后，又放回來的。那時已是深秋時節(jié)，晚上氣溫很低。到了晚上9點，李春梅對周新說："這么冷的天，孩子只蓋著一個小棉被，如果沒有人管，肯定會沒命的。要不，咱們把孩子抱回來？"經(jīng)過商量，夫妻倆下定決心把孩子抱回了家。
"抱回來的時候，孩子已經(jīng)凍得快不行了，臉和身上都是青紫色。"看著奄奄一息的孩子，李春梅很是心疼。她解開自己的衣服，把孩子抱在懷里，用自己的體溫去溫暖這個小生命。整整兩個小時，李春梅一直沒有放手，直到孩子的臉色由青泛紅，哭出聲來，她懸著的心才落了地。給孩子起名"周婉婷".
由于小婉婷患有先天性心臟病，免疫力差，經(jīng)常生病，甚至幾次被醫(yī)院下了病危通知書。"孩子感冒引發(fā)了肺炎，心衰，情況危急，醫(yī)生下了兩次病危通知書。"醫(yī)生的一句話，讓他們陷入了深淵。"這孩子不僅患有先天性心臟病，很可能還有智力問題，你們要做好準(zhǔn)備，將來你們的付出和回報不成比例，你們還是放棄吧。" 醫(yī)生的意思很明白，但畢竟已經(jīng)養(yǎng)了4個月，和孩子有了感情，怎么能真的扔下她不管呢。"周新說。為給婉婷治病，決定把老家的三間土房、拖拉機和7畝多地都賣了，總算湊夠了2萬多塊錢，經(jīng)過兩個月的治療，孩子轉(zhuǎn)危為安。
2006年5月9日，周新和李春梅到定州市民政局登記，正式收養(yǎng)了小婉婷。2009年，小婉婷4歲了，她能跑會跳，卻仍不會說話。"無論我們怎么教，她都學(xué)不會。到現(xiàn)在，也只能模糊地叫媽媽、奶奶，就連爸爸的音都發(fā)不準(zhǔn)。"
那幾年里，孩子身體弱，經(jīng)常生病，夫妻倆把大部分心力都花在小婉婷身上。"婷婷四歲之前，有三分之一的時間是在醫(yī)院過的，連醫(yī)院里的醫(yī)生護士都認(rèn)識我們了。"經(jīng)過一家人無微不至的照顧，小婉婷的身體好了很多。"孩子太小時，我們怕做心臟手術(shù)有危險。直到她4歲了，我們才帶她做手術(shù)。"周新說，那次心臟手術(shù)一共花了8萬多元，這讓他們剛剛好轉(zhuǎn)的生活又陷入困境。"不過，好在手術(shù)很成功。"想到孩子的身體會越來越好，夫妻二人都很高興。2010年，夫妻二人在姐姐、姐夫的幫助下在定州東大街租了一間門臉，開了一個小飯館，生活逐漸穩(wěn)定下來。"我兒子正讀大學(xué)，家里還有一個80多歲的老母親，我們兩口子一忙起來，就顧不上她了。"周新說，東大街大貨車多，婷婷什么都不懂，也不會說話，摔倒了也爬不起來，被人欺負(fù)了也不會和家人說。每次只要看不到她，夫妻倆就會胡思亂想，生怕孩子出點兒事。
2012年出了事。"我們找到婷婷時，她正躺在地上哭，臉上還有擦傷，腿也不能動，一動哭得就更厲害。"一看這個情景，周新立即找車把孩子送到醫(yī)院。"醫(yī)生說孩子骨折了，需要做手術(shù)。"看著疼得直哭，卻不會表達(dá)的女兒，周新和李春梅看在眼里，疼在心上，眼淚撲撲簌簌地落下來。
"從那以后，我無論去哪兒都帶上她，生怕她再出點什么意外。"周新看著小婉婷慈愛地說。
婉婷小時候，三天不大便，由于孩子太小不能用藥，他們就用掏耳勺一點一點地把大便挖出來；孩子生病了，需要住院，夫妻倆就在醫(yī)院輪班守著她，為了省錢，一家三口只吃一個菜，頓頓啃饅頭，有一個雞蛋也留給小婉婷；孩子兩歲半了還不會走路，媽媽就拉著孩子的手，一步一步地倒著走，一年后當(dāng)小婉婷終于學(xué)會走路時，夫妻倆激動得熱淚盈眶；孩子大小便不能自理，他們就每天為小婉婷擦洗換衣，讓她穿得干凈，吃得健康……
"這夫妻倆真不容易，對婷婷那是真的好。去年，他們把孩子送到特教中心去上學(xué)，孩子離不開家人，她媽媽就跟著孩子一起上了兩個月的學(xué)。"李玉蘭是周新家的鄰居，與周家相識三年，平時婉婷常到她家玩，對于夫妻倆，李玉蘭贊不絕口，"他們夫婦真是特別讓人感動，換作別人恐怕早就堅持不下去了。" "我們收養(yǎng)婷婷后，許多熱心人給我們送衣服，送吃的，讓我們感受到來自社會的關(guān)愛。"周新說，為了報答這份關(guān)愛，夫婦倆與兒子經(jīng)常去義務(wù)獻(xiàn)血，一家三口獻(xiàn)血達(dá)20余次，周新和兒子還是造血干細(xì)胞捐獻(xiàn)志愿者。
不知從什么時候開始，李春梅經(jīng)常頭疼。直到今年6月，視力急劇下降，到市人民醫(yī)院一檢查才知道頭部長了一個腦膜瘤，又到邢臺眼科醫(yī)院進(jìn)行了檢查，得出的結(jié)果是"雙視力腦神經(jīng)萎縮"."醫(yī)生建議動手術(shù)，先摘除瘤子再看眼睛，如果一直拖下去，很可能會造成雙眼永久性失明。"夫婦倆雖然知道后果的嚴(yán)重性，但仍然決定先進(jìn)行藥物治療。他們?yōu)橥矜每床』ǖ袅私?0萬元，直到現(xiàn)在還有五六萬元的外債。
"當(dāng)時，我們根本沒敢問做手術(shù)需要多少錢，因為我們實在拿不出錢來……"說到這，周新無奈地低下頭。妻子視力越來越差，雙眼視力僅有0.2.周新最擔(dān)憂的卻是小婉婷的未來。"如果有一天，孩子她媽媽完全看不見了，我要照顧老母親，要照顧妻子，婷婷可怎么辦呢？"周新說，"我希望，有好心人能夠幫我們找個合適的機構(gòu)來照顧婷婷，讓她平安快樂地生活下去。"
周新說："別人不知道，這孩子從小到大吃過多少苦，受過多少罪，她身上手術(shù)的刀疤看著就讓人心疼。"雖然婉婷不會說話，智力僅有二三歲兒童的水平，但有時候卻十分乖巧，媽媽累了，她會給媽媽搬椅子；爸爸打雞蛋，她就遞上筷子；奶奶收拾桌子，她會送上抹布。一對善良的夫妻，一個可憐的孩子，他們本應(yīng)擁有幸福的生活，只是命運給這家人出了幾道"難題".
萬年勇
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萬年勇事跡材料
作為河北長安汽車公司總經(jīng)理，萬年勇始終保持高度的責(zé)任心，愛崗敬業(yè)，勇于奉獻(xiàn)，努力做好本職工作，辦了十件實事，塑造了一個愛崗敬業(yè)、激情奉獻(xiàn)的良好形象。
二是保證員工吃上放心餐。工作餐餐標(biāo)由7.8元提高為8元，餐卡余額天天兌換。開通新區(qū)食堂，啟動全員就餐，員工就餐余額可在食堂小賣部兌換。通過午餐就餐間隙，及時了解員工們對食堂服務(wù)的建議，要求食堂管理人員深入車間收集員工意見12項，做到項項落實。根據(jù)員工調(diào)研意見，要求食堂推出了早餐、自選餐，炒菜著重以北方員工口味為主，面食增加了重慶小面、大刀面、素餡餃子等品種。為杜絕浪費調(diào)整了面條、包子售賣方式，由以前定量銷售推行按需取餐，炒菜品種增加了高中低檔菜式達(dá)九種。
三是定期與員工過生日。公司領(lǐng)導(dǎo)定期與員工過生日，近距離了解員工思想動態(tài)，聽取員工為公司建言獻(xiàn)策，鼓舞員工士氣，增強凝聚力。
四是規(guī)范勞保用品，保障員工安全。冬季來臨，針對戶外員工工作情況，特意采購了戶外棉服。同時，為了切實保障騎車上下班的員工及夜班工作人員的人身安全，特意為員工購買了1800件反光背心，員工上下班安全得到保障。
五是定期員工座談。公司領(lǐng)導(dǎo)參加，及時掌握思想動態(tài)。
六是提升員工技能。組織公司技術(shù)能人參加各種技能培訓(xùn)，公司內(nèi)部也積極開展向技能強人學(xué)習(xí)等活動；開展降成本、提質(zhì)量等不同主題的勞動競賽活動、員工技能競賽，發(fā)掘人才，弘揚勞模精神。
七是開展冬季雙關(guān)心活動。今年暖冬計劃從11月15日開始，持續(xù)推進(jìn)到明年3月中旬，將從熱水、藥品、防寒保暖、餐飲、安全五大保障方面開展。目前各項雙關(guān)心物品已陸續(xù)發(fā)到各個崗位上，切實保障員工過個暖冬。
八是豐富員工文化生活。一是改善文體活動中心環(huán)境和增加圖書館圖書。二是文體活動月月有，開展了員工乒乓球、羽毛球、臺球等比賽，活躍了員工的業(yè)余生活。
九是員工體檢實現(xiàn)自助選擇。豐富員工體檢項目，除了必要體檢項目外，增加8項自選項目，員工可根據(jù)自身身體素質(zhì)情況選擇體檢項目。
十是安裝飲水機。針對水質(zhì)較差情況，為員工安裝24臺純凈節(jié)能飲水機，解決員工健康飲水問題。
萬年勇大力提倡"服務(wù)一線，每天現(xiàn)場一萬步"活動，督促各單位下基層現(xiàn)場搜集問題277項，解決重點問題30項。堅持嚴(yán)格要求自己，勤奮努力，敬業(yè)奉獻(xiàn)，時刻牢記以人為本的宗旨，在自己的工作崗位上積極進(jìn)取，為企業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
吳明月
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吳明月事跡材料
吳明月是一名肢體殘疾人，肢體殘疾帶來的磨難并沒有讓他屈服，反而更激發(fā)了對美好生活的渴望，更增強了挑戰(zhàn)殘疾生活的勇氣，不但能夠自理，而且能夠自立，去北京、上海、杭州、內(nèi)蒙，為殘疾人服務(wù)，維修、心理輔導(dǎo)、視頻拍攝、淘寶教學(xué)，每年都有4-5個月奔波在外地，他的身軀游遍了大半個中國。
剛開始，吳明月以能夠自食其力而欣喜，可是看到周圍仍有很多殘疾人面對生活，產(chǎn)生困惑的時候，心中就燃燒起帶動殘疾人向往生活的激情。在生活中，發(fā)現(xiàn)周圍也有這樣那樣的殘疾人，面對他們，想到自己，能夠深刻理解他們的心情，在力所能及的情況下幫他們一把：比如維修輔助器械，維修家電、心理疏導(dǎo)、幫忙找工作等等。
一點一滴，由幫助一兩個殘疾人開始，逐漸被更多的殘疾人認(rèn)可，在這過程中，他體會到幫助他們的快樂的同時也感動了周圍的人，也遇到了幾個為殘疾人服務(wù)的"同心人",他們紛紛伸出友愛之手不自覺地開始幫助殘疾人，并逐漸形成了一支有40人左右的助殘隊伍，并不斷壯大。雖然一些殘疾人得到了幫助，但是社會對愛殘助殘的意識及行動與殘疾人的要求還有一定差距，殘疾人的心理健康及生活還有待繼續(xù)提高，他和志同道合的40幾個人所做的相對來說還那么微不足道，所以當(dāng)吳明月提議成立愛心助殘組織的時候，得到了一致贊同。
吳明月知道，由于生理和心理上的缺陷，殘疾人的社會參與能力和競爭力都處于弱勢，決定了他們是一個特殊困難的群體，無論在康復(fù)、教育、就業(yè)、婚姻家庭等方面都存在大量的問題和實際困難，因此迫切需要每個殘疾人工作者的關(guān)心、支持和幫助，為他們提供真實的、具體的、有效的服務(wù)，為此他籌建了定州市愛心助殘志愿服務(wù)隊，在市殘聯(lián)的指導(dǎo)與幫助下依法開展活動，協(xié)會以愛殘助殘、服務(wù)殘疾人為宗旨，以幫助殘疾人樹立生活信心、探索生活自立渠道為目的。因為他的事跡感人，10月份和其他全國各地殘疾人志愿者一道受到了上海殘聯(lián)主席，中國肢體殘疾人協(xié)會副主席的接見。
周輝
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周輝事跡材料
奉獻(xiàn)愛心，回報社會，一直是周輝積極工作、發(fā)展事業(yè)的宗旨，自周輝參加工作以來，2007年周輝安排所在公司對定深公路沙河大橋捐資，被市政府授予"功德永存"牌匾一塊。國家和人民群眾遭遇重大災(zāi)情，周輝都積極捐款、捐物，出資幫助，幫扶貧困戶，救助失學(xué)兒童，為定州市經(jīng)濟社會發(fā)展，加快中等城市建設(shè)做出了一定的貢獻(xiàn)。
2008年5月汶川大地震，周輝捐款32萬元；自2009年至今，每年金秋助學(xué)、幫貧助教、關(guān)注孤寡老人，捐贈困難職工約100萬元。周輝以"源于社會、奉獻(xiàn)社會"為企業(yè)發(fā)展理念， 打造定州宜居新標(biāo)桿，堅持發(fā)展定州公益文化建設(shè)為經(jīng)營核心，先后贊助開元杯旅游形象大使5萬元、為推動定州飲食文化發(fā)展贊助舉辦定州美食節(jié)活動。
任何一個人的成長，離不開社會，一個企業(yè)的成長，更與社會息息相關(guān)，周輝一直以我奉獻(xiàn) 我快樂 我參與 我發(fā)展的態(tài)度來對待工作，他經(jīng)常說，企業(yè)的發(fā)展離不開社會，社會的發(fā)展需要我們有一顆肯于奉獻(xiàn)的心。河北文博地產(chǎn)在成立不到兩年的時間，先后接下了定州古城恢復(fù)改造項目、自來佛南延、北延道路修建等公益項目。其中古城恢復(fù)改造項目是河北省重點工程，項目涵蓋了定州歷史文化博物館、開元寺等公益建筑，主要目的是恢復(fù)定州歷史古城風(fēng)貌。
周輝作為公司掌舵人極具前瞻性，他深知要想企業(yè)發(fā)展不能坐井觀天，需要不斷學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新。百忙之中周輝總是在不斷學(xué)習(xí)，歷經(jīng)2年時間完成了北大總裁研究班的學(xué)習(xí)獲得學(xué)位證書，公司成立近兩年時間里不斷注入新鮮血液，在財務(wù)管理方面聘請具有5年上市公司管理經(jīng)驗的財務(wù)主管，工程建設(shè)上為了能夠給定州人民提供更好、更優(yōu)良居住環(huán)境先后高薪從上市公司聘請工程副總、總工、高級工程師打造文博地產(chǎn)的各個住宅及政府公益項目。
梁永樸
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梁永樸事跡材料
梁永樸，女，漢族，黨員，定州市新華中學(xué)教師，多年從事班主任工作，其中多次被定州市政府記三等功。
勤于管理，樂于奉獻(xiàn)。19年來，她始終把培養(yǎng)"四有"新人作為自己的工作目標(biāo)和人生追求，她認(rèn)為思想道德教育比知識教育更重要，在潛移默化中增強學(xué)生的愛國主義情感，樹立遠(yuǎn)大理想，增強明辨是非的能力，明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，從而樹立崇高的人生觀和價值觀。
