發(fā)布時間：2022-05-19 08:02:49
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的數(shù)碼技術(shù)論文樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
微積分是數(shù)學(xué)最為經(jīng)典的理論體系之一，應(yīng)用極為廣泛。函數(shù)的極限、導(dǎo)數(shù)、不定積分、定積分、無窮級數(shù)、微分方程等知識，是軟件專業(yè)數(shù)學(xué)課程的基本內(nèi)容。由于?？茖W(xué)生數(shù)學(xué)基本素質(zhì)普遍較低，對一些重點、難點數(shù)學(xué)理論的理解和認識有局限，如微分中值定理問題是學(xué)生的學(xué)習(xí)難點，但使用MATLAB軟件進行輔助教學(xué)，學(xué)生只需調(diào)用相應(yīng)的命令，通過簡單編程，就可以形象直觀地了解中值定理的條件和結(jié)論。如此一來，不僅能改善教法，還能幫助學(xué)生更好地理解和掌握一些重難點數(shù)學(xué)知識。
二、MATLAB軟件極大地簡化了計算
微積分中大量的計算是?？茖W(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)課程的攔路虎，他們常詬病于求函數(shù)極限、計算不定積分與定積分、求函數(shù)最值等計算問題。按照以往通常的教法，教師在講解這些內(nèi)容時會用去大量的課時，但收效甚微。使用MATLAB軟件進行輔助教學(xué)之后，能快速、準確地計算出正確結(jié)果，改變了過去計算緩慢、容易算錯的局面，教學(xué)手段的改變，學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)熱情空前高漲，不僅提高了學(xué)習(xí)效率，還提高了學(xué)習(xí)效果。像例2和例3這樣的計算，通過引用MAT－LAB軟件工具后，計算變得相當簡單快捷。學(xué)生只要學(xué)會編一個簡單小程序，調(diào)用相應(yīng)的函數(shù)，只需用不到一分鐘時間，計算機就能幫助他們解決心目中的難題。
三、MATLAB、數(shù)學(xué)與軟件專業(yè)教學(xué)體系交融，三者交相輝映
對軟件技術(shù)專業(yè)學(xué)生而言，熟練地進行上機操作和利用軟件技術(shù)解決實際問題，是他們必備的本領(lǐng)。將MATLAB軟件的編程語言和基本操作介紹給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生運用MATLAB解決軟件專業(yè)所需的數(shù)學(xué)計算問題，培養(yǎng)了軟件技術(shù)專業(yè)學(xué)生的計算機操作能力，強化了學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)，又加強了他們利用數(shù)學(xué)知識和軟件知識解決實際問題的能力，有效地提升了學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)。從教育層面來看，這種教學(xué)模式吻合了學(xué)以致用的育人宗旨，同時在教改方面還起到了融合教學(xué)體系，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)質(zhì)量的積極作用。［2］在下面的例4中，學(xué)生們根據(jù)某公司的實際經(jīng)營狀況，準確建立了函數(shù)關(guān)系，并借助MAT－LAB軟件求出了該公司的最大利潤。
四、學(xué)教做合一，MATLAB軟件引領(lǐng)數(shù)學(xué)教育革命
軟件技術(shù)專業(yè)的數(shù)學(xué)課程時數(shù)有限，只有48課時，許多知識點無法在課堂上完成。學(xué)生在掌握了一定的MATLAB軟件基礎(chǔ)知識和數(shù)學(xué)的一些基本概念后，教師通過對課堂教學(xué)的審視和反思，大膽的將部分內(nèi)容設(shè)置為分組自學(xué)內(nèi)容，教師將自學(xué)提綱和要點發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生在課下完成此部分的知識積累，課堂上逐一展示學(xué)習(xí)成果，教師現(xiàn)場點評，及時修改糾正。教學(xué)實踐表明，許多在傳統(tǒng)教學(xué)中不能完成的任務(wù)，現(xiàn)在MATLAB軟件的輔助下得以輕松實現(xiàn)。這種教學(xué)活動的開展，形成了教學(xué)做一體的教學(xué)新模式［3］，大大激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)動了學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)了自學(xué)能力和團隊協(xié)作精神，切合了軟件技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)理念，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果得到明顯增強。比如在學(xué)習(xí)多元線性方程組的解這部分內(nèi)容時，教師切合實際，根據(jù)多元線性方程組解的存在性、解的結(jié)構(gòu)以及求解方法等內(nèi)容知識體系連貫性強的特點，開展分組自學(xué)活動。實踐中，學(xué)生借助MATLAB軟件，自己編程并求解了線性方程組。
五、幾點思考
通過測土選擇相應(yīng)配方的馬鈴薯專用底肥與追肥，一般底肥為N－P2O5－K2O∶12－19－16，每667m2用量80～100kg左右，追肥為N－P2O5－K2O:20－0－24，每667m2用量30～40kg，配施微量元素肥料。滴灌系統(tǒng)追肥采用易溶于水的肥料或采用液體配方肥，防止肥料堵塞濾網(wǎng)、滴口。
2技術(shù)措施
2．1整地
翻地作業(yè)深度30cm，整個地塊一致，墑溝少;深翻前測土，每667m2施用配方底肥60～70kg;平整土地使用驅(qū)動耙、旋耕機使土層松軟，平整，肥料與土壤混合均勻。新地需成夾角深翻不低于兩次，以實現(xiàn)粘土與沙土的充分均勻混合。
2．2切種
人工切種時切刀用75%酒精消毒，每人2把刀，種塊大小為每塊35～40g，且均勻一致，去除病、爛薯;可選用甲基托布津、科博、農(nóng)用鏈霉素等藥劑配以滑石粉包衣拌種，使用木鍬拌種，拌種在種薯庫進行注意勞動保護，避免中毒［4］;機械切種時種薯選擇不宜過大，以減少種薯浪費。
2．3播種
4月底5月初地溫適宜即可播種，播種深度為種塊距地面10～12cm，密度為商品薯3000～3300株•667m－2，微型薯5000～6000株•667m－2，其他繁種4000～5000株•667m－2。應(yīng)用GPS導(dǎo)航播種，可有效提高效率節(jié)約用地。
2．4起壟
起壟時具備85%種塊發(fā)芽，每667m2用配方底肥30～40kg，土壤有足夠墑情的條件。每隔4壟操作一次，每壟三邊周長105～110cm，種塊上表面深度17～19cm，壟上土壤緊實。
2．5灌溉
前期灌溉(播種至開始結(jié)薯)保持土壤相對含水量60%～70%，灌溉均勻一致;中期灌溉(開始結(jié)薯至落花)田間土壤相對含水量不低于60%，總體保持在65%左右;后期灌溉，灌溉量控制在10mm以下，提高灌溉頻率，每次灌溉后不引起薯塊表皮生出白點。6．6追肥葉面追肥結(jié)合灌溉施肥，噴灌機以100%速度噴水行走，肥料充分溶解通過噴灌與滴灌均勻施入，根據(jù)長勢多次施入，實現(xiàn)水肥一體化，每667m2追施專用肥40kg，其它肥料20kg。生長前期氮肥為主促苗，后期鉀肥為主結(jié)薯。
2．7防病
土傳病害采用甲托拌種、溝施阿米西達與銳勝;地下害蟲噴施甲基異硫磷、撒施辛硫磷顆粒;蚜蟲等蟲害防治應(yīng)用功夫、福戈等殺蟲劑;疫病防治采用殺菌劑與治療劑綜合施用，封行后每周噴施一次，收獲前兩周停施，遇雨水沖刷后及時補施［5］。
2．8殺秧
植株枯萎變黃達到收獲要求，在收獲前一周進行機械殺秧，標準為留殘茬5～8cm。產(chǎn)量與市場情況好需要提前收獲的，可配合采用藥劑殺秧與機械殺秧。
2．9收獲
產(chǎn)量形成后進行田間測產(chǎn)，弄清楚大小分布，質(zhì)量分布以指導(dǎo)收獲與銷售。收獲前10d必須停水，確保收獲時薯皮老化，收獲時田間持水量50%～65%。馬鈴薯商品薯收獲分選標準一般為單薯大于125g、無病害、蟲害、變綠、機械傷、嚴重畸形的馬鈴薯，種薯只去除病薯、爛薯、雜薯即可。收獲期間應(yīng)杜絕薯塊在田間過夜，防止凍傷。
2．10貯藏
論文摘要：從馬鈴薯的栽培時期、種薯的選擇與處理、大田種植、施肥、田間管理、病蟲害防治、收獲等方面介紹了冬種脫毒馬鈴薯的高產(chǎn)栽培技術(shù)，以供馬鈴薯種植戶參考。
近年來，我鎮(zhèn)各村出現(xiàn)不同程度耕地拋荒現(xiàn)象。為了解決冬季耕地拋荒問題，提高復(fù)種指數(shù)，我鎮(zhèn)于2007年大力推廣冬種脫毒馬鈴薯。冬種脫毒馬鈴薯由于脫除了病毒，恢復(fù)了原品種的特征特性，從而達到了復(fù)壯的目的。同時在脫毒的過程中將其所感染的真菌和細菌病原物一并脫除，在一定時期內(nèi)脫毒薯沒有病毒、細菌和真菌病害，其生長勢很強，生活力特別旺盛，生產(chǎn)繁殖的馬鈴薯不僅薯塊大，而且商品率大幅提高，避免了種植感病種薯易引起的腐爛、尖頭、龜裂、畸形等現(xiàn)象，產(chǎn)量高、品質(zhì)好，平均產(chǎn)量達23865kg/hm2，市場銷售價格2元/kg以上。因此，冬種脫毒馬鈴薯是解決我鎮(zhèn)冬春季節(jié)性拋荒和增加農(nóng)民收入的一條好途徑?，F(xiàn)將其高產(chǎn)栽培技術(shù)介紹如下。
1栽培時期
馬鈴薯是屬茄科一年生草本植物。喜陰涼濕潤，怕霜凍，不耐熱。土溫在5～7℃時薯塊開始發(fā)芽，以18℃時最快；莖葉生長適溫為20℃，高于30℃不利生長；土溫在16～18℃時適合塊莖膨長。根據(jù)湖雷鎮(zhèn)氣候特點，可于11～12月播種，翌年3～4月收獲。
2選好種薯
選用高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)的克新3號、克新2號、紫花851馬鈴薯脫毒良種。播種前應(yīng)選擇生長粗壯、生活力強、無病、大小中等（10～12粒/kg）的整薯作種薯。
3曬種消毒，把好催芽關(guān)
將種薯攤開曬2～3d，每天曬3h左右，并常翻動。用消毒水浸泡過的刀切種薯（一般用75%酒精消毒刀具），切塊時宜豎切，不宜橫切，切塊后每塊種薯保持20～25g，并要求每塊有2～3個芽眼，隨切隨用，不可堆積。將切好的種薯塊放入0.1％高錳酸鉀藥液中浸泡5min，撈出備用，也可用草木灰沾切口。為確保全苗、壯苗，種薯應(yīng)催芽，以芽長1cm左右為佳。播前7～10d，用九二（1g九二對水1000kg）浸種0.5～1.0h，取出晾干后選地勢較高、通風(fēng)涼爽、沒有陽光直射的地方催芽。具體方法是將芽床整平后先在地面鋪上3～4cm厚的濕沙，然后鋪上消毒切好的種薯，再鋪第2層沙，如此鋪2～3層，最上面一層厚度4～5cm，再蓋上稻草，如遇雨天要用薄膜蓋，嚴防雨水進入苗床。經(jīng)過6～7d就能發(fā)芽。
4精耕細作，合理密植
宜選擇土質(zhì)深厚疏松、排灌方便的沙壤土和壤土。晚稻收割后及時翻犁、整地，要做到“細、勻、松”，并開溝做畦，推廣高畦深溝雙行栽培。一般畦寬70cm，畦高25cm，溝寬25～30cm，行距40cm，株距33cm，每穴下一薯塊，栽種5.25～6.00萬株/hm2為宜。種植深度要求芽的基部至畦面12cm，種植前施用基肥，并與肥土混合后加蓋3cm凈土層再播種，播種后再用凈土蓋種3cm。種薯宜倒放，芽眼朝下，以利早發(fā)根，早出苗。
5使用除草劑與蓋草
播種蓋土后用安全高效的50%乙草胺乳油750mL/hm2，對水750kg/hm2，均勻噴霧，雜草防效可達90%以上。噴施除草劑后畦面蓋草，厚度2～3cm，不宜過厚或過薄。過厚影響出苗；過薄漏光，易形成綠薯，降低品質(zhì)。
6施足基肥，增施磷鉀肥
每生產(chǎn)1000kg鮮薯需用純氮4～5kg、五氧化二磷1.5～2.0kg，氧化鉀10～12kg，氮∶磷∶鉀比約為1∶0.5∶2.5，此外，還需鎂、硼、鋅、鉬、錳、銅等微量元素。以重施基肥為好，2/3肥料作基肥，1/3作追肥。
我鎮(zhèn)是缺鉀、缺硼地區(qū)，根據(jù)我鎮(zhèn)特點，鮮薯產(chǎn)量30t/hm2的施肥量和施肥期如下：①基肥。施腐熟的有機肥30t/hm2、三元復(fù)合肥450kg/hm2、硫酸鎂30～60kg/hm2、硼砂7.5kg/hm2，肥土混合后，施于穴底，蓋凈土3cm，再播種。②齊苗肥。施人糞尿9t/hm2（或碳銨和磷肥各60kg/hm2），對水900kg/hm2穴施。③塊莖膨大肥。當?shù)?批匍匐莖末端開始膨大時（倒7葉出現(xiàn)），施尿素120kg/hm2，硫酸鉀或氯化鉀225～300kg/hm2，施于株周10cm外，再培土。7加強管理，保證植株健壯生長
（1）中耕培土。齊苗第1次中耕除草，深度約3cm；隔10～15d進行第2次中耕培土，深度宜淺；再隔15d進行第3次中耕，深度宜淺，離根稍遠些，將畦邊溝土鏟削后移到畦面，培土厚度10cm左右，以防止因塊莖膨大土層開裂而形成綠薯，每株留3～4個壯芽。
（2）灌溉。幼苗出土后遇干旱，易導(dǎo)致細苗萎縮；蕾期、花期需大量水分維持植株正常生理活動和形成塊莖，所以在各階段如不下雨，地面開始裂縫，就應(yīng)及時在早晚進行澆水，保持土壤濕潤。雨后注意排水，保持雨停溝不積水。
（3）化控措施。對正常生長的田塊，在初蕾期，用15%多效唑75～120g/kg，對水750kg/hm2，于晴天露水干后葉面均
勻噴施（不可重噴）。對生長過旺的田塊，于現(xiàn)蕾或封行時，用225g/kg15%多效唑，對水750kg/hm2葉面噴施，可控制徒長。對不能封行或苗架瘦弱的田塊和單株，則不宜噴施多效唑。
（4）根外追肥。基肥若未施用硼肥或鎂肥，可于現(xiàn)蕾初期和盛花期，各噴施1次0.25%硼砂溶液或0.2%硫酸鎂溶液。砂壤土易缺鋅、銅、鉬，可于五至六葉期、現(xiàn)蕾初期、盛花期各噴1次0.2%的硫酸鋅、0.05%鉬酸銨、0.05%硫酸銅混合液，以補充微量元素，可提高產(chǎn)量和改善品質(zhì)。
8病蟲害防治
（1）晚疫病。馬鈴薯的主要病害之一，常在塊莖膨大期間發(fā)生?？稍隈R鈴薯株莖葉封行時，用40％甲霜銅粉劑或25％甲霜靈粉劑600～800倍液，或可殺得500倍液于晴天葉片露水干時噴霧防治。如噴后3h內(nèi)遇雨，應(yīng)雨后重噴。發(fā)現(xiàn)病株，應(yīng)及時拔除燒毀，并對病穴撒生石灰消毒，以防病菌傳染。
（2）青枯病?？捎棉r(nóng)用鏈霉素50～100mg/kg溶液防治。
（3）蚜蟲、二十八星瓢蟲、薊馬?？捎眠料x啉150～225g/hm2對水750kg/hm2噴霧防治，或用40％樂果1000～1500倍液噴霧防治。
（4）地下害蟲地老虎與蠐螬。可用50%辛硫磷乳劑1000倍液澆灌植株。蠐螬常發(fā)區(qū)，播種時可用甲基異柳磷穴施防治。
（5）線蟲病?？捎脺缇€磷30～60kg/hm2或米樂爾75kg/hm2于種植時穴施。
網(wǎng)絡(luò)編碼實際上是將路由和編碼的信息進行相互交換的方式。傳統(tǒng)路由主要是實現(xiàn)信息的存儲和轉(zhuǎn)發(fā)，網(wǎng)絡(luò)編碼則能夠接收到幾個不同的數(shù)據(jù)組，然后將其融合編碼信息，增大傳輸信息的數(shù)量，從而能大大提高網(wǎng)絡(luò)的利用效率，結(jié)束了傳統(tǒng)中認為獨立比特不可壓縮的理論。它的工作原理是利用有限域中的運算，將接收到的幾個不同的數(shù)據(jù)組，在網(wǎng)絡(luò)不同的結(jié)點中進行重新編碼組合，然后將編碼過的數(shù)據(jù)以多播的形式轉(zhuǎn)發(fā)給各個目的結(jié)點，并由目的結(jié)點對其解碼還原，得到原始數(shù)據(jù)，這樣就實現(xiàn)了通信。網(wǎng)絡(luò)編碼的主要優(yōu)勢是提高了網(wǎng)絡(luò)通信的系統(tǒng)性能，提高通信效率，這是因為網(wǎng)絡(luò)編碼增大了每次傳輸?shù)臄?shù)據(jù)量，減少了傳輸數(shù)據(jù)的次數(shù)，從而能夠很好地提高網(wǎng)絡(luò)通信的性能，不僅增加了網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)的吞吐量，也提高了寬帶的利用效率，還能平衡各網(wǎng)絡(luò)目的結(jié)點之間的負載能力。在當前人們越來越依賴無線通信技術(shù)的的背景下，網(wǎng)絡(luò)編碼對提高網(wǎng)絡(luò)安全、提高資源利用率等方面也有十分重要的作用。
2基于網(wǎng)絡(luò)編碼的數(shù)據(jù)通信技術(shù)研究
網(wǎng)絡(luò)編碼在網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)通信中具有十分明顯的優(yōu)勢，其理論研究價值和應(yīng)用前景都是不言而喻的。世界上一些高等學(xué)府和科研機構(gòu)都展開了對網(wǎng)絡(luò)編碼的研究，并且在多個方面取得了不小的成果。
2.1網(wǎng)絡(luò)協(xié)議結(jié)構(gòu)
當前網(wǎng)絡(luò)編碼研究中涉及到的主要部分還是在網(wǎng)絡(luò)層方面，特別是如何有效地將路由協(xié)議與網(wǎng)絡(luò)編碼有機結(jié)合，是基于網(wǎng)絡(luò)編碼的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)研究的重要方面。有一部分研究已經(jīng)深入到網(wǎng)絡(luò)編碼如何有效結(jié)合協(xié)議結(jié)構(gòu)中其他協(xié)議層，例如網(wǎng)絡(luò)編碼與MAC層協(xié)議或者與傳送層TCP協(xié)議等等的結(jié)合問題。因為網(wǎng)絡(luò)編碼的特性與傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)通信的方式有很大的區(qū)別，所以為了不更改已普遍應(yīng)用的傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)協(xié)議，將網(wǎng)絡(luò)編碼與其融合將會遇到各種各樣新的問題，例如，它們之間的兼容性、網(wǎng)絡(luò)編碼對網(wǎng)絡(luò)協(xié)議結(jié)構(gòu)是否會產(chǎn)生不利的影響。這些問題都是后來研究者需要解決的問題，同時也為研究基于網(wǎng)絡(luò)編碼的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議結(jié)構(gòu)提供了框架性借鑒，使得網(wǎng)絡(luò)編碼能夠與傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議有機融合，提高網(wǎng)絡(luò)通信性能。
2.2數(shù)據(jù)傳送模型
網(wǎng)絡(luò)編碼具有的最重要的功能之一就是將數(shù)據(jù)智能化處理，這主要是通過對編碼策略的設(shè)計來實現(xiàn)，而碼構(gòu)造算法是編碼策略設(shè)計的基礎(chǔ)。碼構(gòu)造算法主要是針對網(wǎng)絡(luò)中間結(jié)點的編碼方式，它需要保證目的結(jié)點能夠有效識別出傳遞的編碼信息并進行正確解碼。所以碼構(gòu)造算法包含了編碼和解碼兩個內(nèi)容，并且要求其算法復(fù)雜程度低，易于實施應(yīng)用。碼構(gòu)造算法主要有三種：代數(shù)型、線性型、隨機型。線性網(wǎng)絡(luò)編碼能將中間結(jié)點接受的各路信息進行線性組合，這種編碼運算較簡單，所以得到了普遍應(yīng)用。
2.3路由協(xié)議
基于網(wǎng)絡(luò)編碼的路由協(xié)議的優(yōu)化設(shè)計能夠有效提高網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)的傳遞效率和性能，它是能夠?qū)⒕W(wǎng)絡(luò)編碼應(yīng)用到實際中的重要基礎(chǔ)，而且將路由協(xié)議與網(wǎng)絡(luò)編碼進行更高層次的融合是十分重要的研究課題，可以為以后開發(fā)新的網(wǎng)絡(luò)提供借鑒和指導(dǎo)?；诰W(wǎng)絡(luò)編碼的路由協(xié)議研究主要有兩個方面：獨立路由協(xié)議和編碼感知的路由協(xié)議，它們主要的不同點是路由協(xié)議產(chǎn)生的過程中能否主動編碼，也就是說路由協(xié)議是否能夠提高編碼的利用效率。
2.4數(shù)據(jù)傳輸性能保障機制
實際應(yīng)用中，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境復(fù)雜多變，數(shù)據(jù)傳輸?shù)耐蝗恍院途W(wǎng)絡(luò)拓撲結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定都可能導(dǎo)致數(shù)據(jù)傳輸出現(xiàn)不穩(wěn)定的狀況，例如造成數(shù)據(jù)丟失或者傳輸延遲等。所以基于網(wǎng)絡(luò)編碼的數(shù)據(jù)傳輸技術(shù)的開發(fā)應(yīng)該結(jié)合實際的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，研究出能確保數(shù)據(jù)正確傳輸?shù)谋Ｕ蠙C制和編碼策略，尤其需要盡可能減少數(shù)據(jù)傳輸?shù)难舆t時間和保證數(shù)據(jù)可靠傳輸。所以，基于網(wǎng)絡(luò)編碼的數(shù)據(jù)通信中，利用QoS保證機制是當前研究的重要課題之一。當前已研究出來幾個解決方案，比如建立數(shù)據(jù)延遲時間的模型，從模型中找出延遲的解決方案；利用多速率編碼器來分析各路中傳輸速率不同的數(shù)據(jù)，從而減小數(shù)據(jù)在編碼器中的傳輸時間。
3結(jié)語
1.1界面的設(shè)計工作在信號分析
界面主要是通過GUI圖形用戶界面菜單的編輯器來設(shè)計的。根據(jù)信號分析的結(jié)構(gòu)劃分，系統(tǒng)的主頁面由多個子窗體的模塊共同組成，分別為：系統(tǒng)簡介、信號分析、推出系統(tǒng)等。只要單機主頁面上面的模塊鍵就可以打開相應(yīng)的子窗體。并且所有功能的模塊都是MATLAB系統(tǒng)應(yīng)用程序，在每個子窗體模塊中還有多個典型信號，其中有方波信號、脈沖波信號等。典型信號的分析還包括實頻譜、虛頻譜、相位譜等，相關(guān)的分析還有正弦、余弦、方波、脈沖波等信號的自相關(guān)與互相關(guān)的分析；加窗處理涵蓋鋸齒波、三角波、方波等信號的窗處理，窗函數(shù)還有漢寧窗、哈明窗、矩形窗等。除此之外，在典型的信號分析中，想要保證圖形的精確性，還要進行加窗與選取采樣點工作。這樣每一個模塊的顯示的內(nèi)容就會用菜單的形式很好的體現(xiàn)出來。
1.2通過舉例進行分析
在實際教學(xué)過程中，信號測試分析及處理就可以直接應(yīng)用先前所設(shè)計完成的信號分析應(yīng)用軟件，并且在輔助教學(xué)工具在實際應(yīng)用過程中，只需要進行菜單電機就可以完成，就以就對分析正弦信號的譜舉例說明。給出正弦波的信號為y=8sin（10π）t，并根據(jù)數(shù)據(jù)來求出信號的實頻譜、相位譜、虛頻譜等求出。然后點擊MATLAB信號分析應(yīng)用軟件，就會出現(xiàn)測試信號分析主頁面圖；再次點擊頁面中的正弦信號分析就可以進入正弦信號的分析主頁面圖。在選擇相應(yīng)的參數(shù)時，要注意頻率在6Hz左右，取300個采樣點，漢寧窗的寬度為300，點擊繪圖就可以得出正弦波信號y=5sin（10π）t的結(jié)果。求出結(jié)果為：相頻譜、實頻譜顯示為0，虛頻譜為±3.5，雙邊幅值譜為3.5，功率譜為13.5等等。根據(jù)上述的舉例分析可了解到，設(shè)計的信號分析應(yīng)用軟件具有簡便性，并且界面顯示很好，比較適合上課測驗、演示等。當然，對于測試技術(shù)試驗及工程領(lǐng)域此技術(shù)仍然可以很好的使用。
2合理搭配與實際應(yīng)用
將MATLAB及測試信號的分析應(yīng)用軟件應(yīng)用在教學(xué)中可以取得很好的教學(xué)效果。對于教師而言，在上課中可以在講解同時還進行演示，對于一些比較抽象的問題就可以用仿真圖形來進行仿真演示，這樣會使分析結(jié)果非常清楚，減少了教師板書的書寫及作圖步驟所用的時間，在很大程度上提升了教學(xué)效率，教學(xué)質(zhì)量也隨之提升。然而對于學(xué)生來講，軟件的應(yīng)用可以幫助學(xué)生們進行深刻記憶與理解，可以作為學(xué)生預(yù)習(xí)的材料，幫助學(xué)生們解決困難習(xí)題等。此軟件的應(yīng)用充分的表現(xiàn)出MAT-LAB的靈活性，還可以對學(xué)生們起到規(guī)范作用，學(xué)生們在教師的幫助下，可以自己設(shè)計一些工具箱，無形中提升了學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性。雖然MATLAB及測試信號的分析應(yīng)用軟件具有很多優(yōu)勢，但是在測試教學(xué)中也有其自身的特色，在進行公式推算中，相比應(yīng)用板書會取得更好的效果。因為板書可以將內(nèi)容保留一段時間，方便學(xué)生們進行比較分析。軟件的應(yīng)用主要偏于結(jié)果，所以在以后的機械工程測試技術(shù)教學(xué)中，要將軟件應(yīng)用與其他教學(xué)方法進行科學(xué)合理的搭配使用，這樣才能充分發(fā)揮出其自身優(yōu)勢。
3總結(jié)
（1）平面廣告設(shè)計要實現(xiàn)國際化與多元化?，F(xiàn)如今，各個國家之間都有了貿(mào)易往來，在這個重要的時候，文化上的往來變得越來越具全球化。不同的民族，不同的國家，不同的文化，各具特色的圖像設(shè)計進入到了國際的交流合作之中，這種藝術(shù)上的交流更具有融合性，在一定程度上還引領(lǐng)了年輕的一代，在平面設(shè)計的領(lǐng)域中，圖形也是一種語言，是一種視覺上的語言，這種語言可以跨越不同的地域、不同的文化，因為這種語言給人們的感受是相同的。因此說平面廣告的設(shè)計一定要具有全球化以及多元化的理念。
（2）平面廣告設(shè)計要有時空性?，F(xiàn)如今，平面設(shè)計的地位與之前已有很大的不同，舉個例子來說：在廣告的觀看方法上，不僅可以通過我們的眼鏡，現(xiàn)在還可以點擊鼠標來觀看。平面廣告設(shè)計之前大多都會在二維的環(huán)境下進行廣告創(chuàng)作，現(xiàn)在廣告設(shè)計師已經(jīng)開始探索新的思維空間?？萍嫉倪M步以及全球信息化的發(fā)展，縮短了時空差，也使得人們想象力隨著空間的變化而得以提升，平面廣告的設(shè)計空間從舊的二維空間逐漸向三維甚至是四維空間轉(zhuǎn)變。
（3）平面廣告設(shè)計要符合人性化特征。在21世紀這個新思想的時代里，人們不再對物質(zhì)生活有過多的要求，而是開始對精神社會提出了更高的要求，人們開始崇尚一種新的社會理念，就是大家常說的綠色環(huán)保思想，這一思想也成為了新世紀的主題。這種人性化以及綠色設(shè)計的思想承載了人們對精神以及心靈的慰藉。所以，所有的廣告設(shè)計都要以人的需要為出發(fā)點。這就給廣告行業(yè)提出了新的要求，就是說廣告的創(chuàng)意要以人為本，以環(huán)境為先。
2數(shù)碼攝影在平面廣告設(shè)計中的價值與實現(xiàn)
2.1數(shù)碼攝影技術(shù)在平面廣告設(shè)計中的重要性
攝影技術(shù)是平面廣告中不可缺少的一部分，對平面設(shè)計有至關(guān)重要的影響。我們今天舉實例來解釋數(shù)碼攝影在平面廣告中所起的作用。在臺灣，有一個享譽全球的婚紗攝影品牌，那就是龍攝影，提到龍攝影大家都會豎起大拇指，龍攝影從1976年創(chuàng)立至今有長達近40年的歷史，在眾多婚紗攝影品牌中能夠脫穎而出的主要原因就是龍攝影是將數(shù)碼攝影技術(shù)融合于婚紗拍攝中的第一家攝影企業(yè)，經(jīng)它拍攝出的照片具有獨具一派的時尚風(fēng)格，也正是這個企業(yè)的高瞻遠矚，看到了數(shù)碼攝影在未來不可估量的潛力，使得龍攝影成為了攝影行業(yè)的領(lǐng)軍企業(yè)。龍攝影的實例告訴我們，如果將數(shù)碼攝影技術(shù)應(yīng)用于平面廣告設(shè)計行業(yè)，那么廣告行業(yè)將有一個徇麗多彩的未來。
（1）數(shù)碼攝影是平面廣告設(shè)計的重要組成部分。大家都知道，數(shù)碼攝影技術(shù)是有一定的目的性和條理性的，只有在一些特殊的環(huán)境中才能進行攝影操作，要想拍攝出好的作品，除了要求攝影師有一個嚴謹?shù)膽B(tài)度以外，更重要的是要有精湛的拍攝技術(shù)。在拍攝過程中，我們要利用數(shù)碼攝像技術(shù)去尋找人和人、人和物品、人與動物以及動物與動物協(xié)調(diào)點，只有找到要拍攝的事物之間的完美結(jié)合點，才能拍攝出具有美感的畫面。在日常的生活中，不管是影視作品還是我們到處可以看到的產(chǎn)品廣告，我們都能夠從這些作品中對其中的事物進行了解以及去感受它的美。
（2）數(shù)碼攝影技術(shù)讓平面廣告設(shè)計的可視圖形得以實現(xiàn)。平面設(shè)計中有很多的可視圖像，其中有逼真的圖片和影視片段、簡單的圖片和用來組建虛擬情境的圖片，這些可視圖像大都是通過數(shù)碼攝影技術(shù)創(chuàng)作而來。通過這些數(shù)碼創(chuàng)作，消費者能更加真實的感受到產(chǎn)品信息所具備的特性以及產(chǎn)品的獨特魅力，這種信息既有真實性也具有自然性。通過這些，來讓消費者對產(chǎn)品進行選擇、進行購買。
（3）數(shù)碼攝影是最終實現(xiàn)廣告設(shè)計不可或缺的重要環(huán)節(jié)。隨著社會的迅速發(fā)展，圖片市場的需求也逐漸加大，各種各樣的廣告雜志周刊隨著各大傳媒公司的出現(xiàn)蜂擁而至。那么，如何讓自己的廣告在琳瑯滿目的廣告作品中脫穎而出呢？那就是要有一個屬于自己產(chǎn)品的獨特風(fēng)格，要想拍攝出具有獨特風(fēng)格的廣告作品，就要找到適合的數(shù)碼攝影師，只有攝影師、攝影技術(shù)以及數(shù)碼攝影與平面設(shè)計完美的結(jié)合，才能夠拍攝出好的廣告作品。
2.2數(shù)碼攝影技術(shù)在平面廣告中的價值體現(xiàn)
科技的發(fā)展帶動了社會的發(fā)展，高科技的發(fā)展讓廣告行業(yè)從中受益匪淺，現(xiàn)如今各式各樣的廣告出現(xiàn)在生活當中，廣告行業(yè)的競爭也讓廣告設(shè)計的技術(shù)含量大大的提高，廣告的創(chuàng)意也越來越獨特，給人們耳目一新的感覺。廣告的設(shè)計離不開數(shù)碼攝影的參與，廣告設(shè)計者巧妙地運用了人們通常的視覺流程以及人們的最佳視覺范圍，引導(dǎo)人們了解廣告帶給人們的信息。
3數(shù)碼攝影技術(shù)如何在平面廣告中運用得當
3.1選擇合適的數(shù)碼攝影器材
在選擇數(shù)碼攝影器材來創(chuàng)作廣告時，最常見的兩種器材選擇上的錯誤就是“彈弓打飛機”和“殺雞用牛刀”兩種。如果商家對于廣告的圖片沒有過多的要求，不需要廣告有什么獨特的創(chuàng)意，對于廣告整體的風(fēng)格要求比較樸素，對于廣告的造價有一定的限制，僅僅要求能夠通過圖片清晰的展示出商品本身，那商家就沒有太大的必要去選擇過于專業(yè)的數(shù)碼攝影設(shè)備，只需要用一些準專業(yè)的普通設(shè)備進行拍攝，之后再對圖片進行后期處理就可以。反之，如果商家想讓自己的廣告產(chǎn)生一種視覺盛宴的效果，而又想節(jié)省成本而選擇了普通的攝影設(shè)備，那拍攝出的廣告不僅會達不到效果，反而會浪費資金。因此商家再進行數(shù)碼攝影設(shè)備的選擇前，先要對自己的廣告創(chuàng)意以及要拍攝的廣告效果進行規(guī)劃，只有這樣才能夠既節(jié)省成本又給自己的廣告增添光彩。
3.2選擇好的數(shù)碼攝影師
現(xiàn)如今數(shù)碼攝影行業(yè)的發(fā)展突飛猛進，攝影師的攝影水平也是參差不齊，有的攝影師專業(yè)素質(zhì)高，有的攝影師專業(yè)素質(zhì)較低。平面廣告設(shè)計靠的就是攝影師的專業(yè)素養(yǎng)，因此找一個合適的攝影師是創(chuàng)作出好廣告的重中之重。那么，怎樣選擇適合自己的攝影師呢？首先，筆者認為一個合格的攝影師一定要具備攝影的基本技能，攝影師要做到熱愛他所拍攝的東西，真正的能夠?qū)⒏星橥度氲剿呐臄z事業(yè)中；其次，也是最重要的一點，就是攝影師要有自己的特色，廣告靠的就是有一個不一樣的看點，所以如果這個攝影師能夠看到他所拍攝物的獨特之處，那么這則廣告一定會非常有新意，也就更能引起大家的關(guān)注。
3.3廣告攝影要將現(xiàn)實與虛幻結(jié)合
平面廣告設(shè)計的傳達途徑是通過一種視覺元素傳遞的，為了能夠讓信息傳達得到最大的視覺傳達效果，讓其真正的成為可讀性強、新穎的傳播媒體，平面設(shè)計就必須要適應(yīng)人們的視覺流向，適應(yīng)人們的生理心理特征。所以，在攝影中，一定要注意虛實結(jié)合。所謂“虛”指的就是攝影虛化，攝影虛化的方法有很多，比如說鏡虛、光虛、焦虛、物虛等，這些虛化技巧有不同的特點，如背景的虛化、虛化的亮點、運動的軌跡等等。所謂“實”那就不用多說了，對真實存在的物品、人物、動物等等進行拍攝就是攝影實拍。為什么在攝影中要虛實結(jié)合呢？舉個例子：一個攝影師要對一個人進行拍攝，拍攝地點是人群擁擠的商場，如果不能借助背景虛化這一虛化技術(shù)，拍出的效果會非常差，甚至?xí)屓藗兒雎詳z影的主角，讓作品的美感盡失。
4結(jié)語
關(guān)鍵詞鋼琴教學(xué)數(shù)碼鋼琴集體教學(xué)
近年來，隨著高等師范院校招生數(shù)量的逐年增加，鋼琴教師課量劇增。如果繼續(xù)沿用傳統(tǒng)授課方式，勢必要大量增加教師的編制，大幅度提升教育成本。數(shù)碼鋼琴集體課的引入猶如雪中送炭，為有效解決這些矛盾開辟了一條嶄新的途徑。
1數(shù)碼鋼琴的特點
近年來，隨著獲益于計算機技術(shù)而飛速發(fā)展的電子音樂迅猛發(fā)展，昔日價格高昂的電子數(shù)碼樂器在現(xiàn)實生活中的運用大大提高。以數(shù)字音頻采樣、數(shù)字處理技術(shù)基礎(chǔ)的數(shù)碼鋼琴便是眾多數(shù)碼樂器中的驕驕者。數(shù)碼鋼琴的工作原理是通過立體聲數(shù)字采樣技術(shù)把傳統(tǒng)鋼琴等樂器音色進行采樣，儲存在大規(guī)模電腦芯片中。演奏時經(jīng)過DSP處理器的處理，加上相應(yīng)的效果，通過其自帶的功放和喇叭發(fā)聲。其鍵盤結(jié)構(gòu)是模擬真鋼琴的弦擊機構(gòu)，可以使演奏者像演奏真琴一樣自如的發(fā)揮表弦，如控制聲音的強弱、長短等。
數(shù)碼鋼琴的優(yōu)點有：
（1）數(shù)碼鋼琴對環(huán)保十分有利。大多采用中密度板、刨花板等再生材料，來源容易，表面漆面不易開裂和變形。數(shù)碼鋼琴還可以避免噪音問題，帶上耳機，無論你怎么盡情演奏都不用擔(dān)心影響到別人。
（2）除了具有逼真的鋼琴音色外，還擁有如弦樂、古鋼琴、風(fēng)琴等音色。除了進行傳統(tǒng)鋼琴教學(xué)及演奏外，還可以進行其他器樂的教學(xué)與演奏。
（3）有些高檔數(shù)碼鋼琴還具有電子節(jié)拍機的功能。節(jié)拍的速度可以任意調(diào)節(jié)。速度是音樂的靈魂，建立正確嚴格的節(jié)奏感覺是非常必要的。
（4）有些高檔數(shù)碼鋼琴還具有實時錄放音功能。利用這一功能可以讓練習(xí)者實時感知自己的練習(xí)結(jié)果，從而提高和改進自己的練習(xí)效果。
（5）大多數(shù)碼鋼琴都帶有MIDI接口，與電腦連接后還可以進行電腦音樂的教學(xué)與演奏。
2數(shù)碼鋼琴集體課教學(xué)系統(tǒng)的組成
數(shù)碼鋼琴教學(xué)系統(tǒng)是利用其先進的電子監(jiān)控系統(tǒng)，由一架主琴帶動數(shù)十架副琴進行集體授課的先進教學(xué)系統(tǒng)。它可以充分利用其輔助教學(xué)軟件、多媒體投影儀和先進的監(jiān)視監(jiān)聽系統(tǒng)等現(xiàn)代化工具，可以在因特網(wǎng)上搜集先進的音樂前沿教育的信息與資料，利用計算機和多媒體系統(tǒng)，選用全國乃至世界上的優(yōu)秀課件，將它們引進到課堂教學(xué)中來。
數(shù)碼鋼琴集體課教學(xué)系統(tǒng)實際上也是一座現(xiàn)代化的電腦音樂多媒體系統(tǒng)。除學(xué)生用數(shù)碼鋼琴外，還配備有電腦音樂系統(tǒng)、音樂教學(xué)機、教師用高檔數(shù)碼鋼琴（帶音序功能的合成器）以及音頻控制系統(tǒng)、視頻投影系統(tǒng)、音像系統(tǒng)等。
2.1電腦音樂系統(tǒng)
電腦音樂系統(tǒng)一般包括三個部分：由電腦主機、相關(guān)軟件、MIDI接口、掃描儀和打印機等構(gòu)成的電腦系統(tǒng)；由MIDI控制器和合成音源、采樣音源及鼓機等構(gòu)成的音源系統(tǒng)；由調(diào)音臺、效果器、均衡器、功率放大器、監(jiān)聽音箱和雙軌、多軌錄音機、CD刻錄機等構(gòu)成的音響錄音系統(tǒng)。
2.2教師琴中的音序系統(tǒng)
數(shù)碼鋼琴集體課教學(xué)系統(tǒng)除了配備若干臺學(xué)生用數(shù)碼鋼琴外，一般還配有1臺較為高級的教師用數(shù)碼鋼琴。教師琴具有多樣化的重奏功能，或是多樂器自動伴奏功能，有的還具有強大的音樂制作———音序功能（相當于1臺合成器，如YAMAHAClavinovaCVP-94和CVP-92數(shù)碼鋼琴），可播放現(xiàn)有的標準MIDI樂曲，可為鋼琴教學(xué)提供管弦樂團背景伴奏和協(xié)奏，對于2通道或4通道的鋼琴MIDI示范曲的制作和播放來說，是完全能夠滿足需要。
2.3數(shù)碼鋼琴MIDI音樂教學(xué)機
一般音樂教學(xué)機外形設(shè)計小巧，易操作、便攜帶，適合教學(xué)使用。它通過內(nèi)置的3.5寸軟驅(qū)，可以播放標準MIDI文件，具有多音軌播放功能，可以任意將其中1軌（鋼琴的右手聲部或左手聲部）消音來進行合奏，具備有反復(fù)練習(xí)的功能、特殊的節(jié)拍器功能（除了傳統(tǒng)標準的節(jié)拍器聲音之外，還提供其他有趣的節(jié)拍器聲音，像是動物的叫聲，或是人聲數(shù)拍），播放、靜音、反復(fù)，或者改變速度、改變調(diào)，變得非常簡單，是鋼琴教學(xué)的好幫手。高級些的音樂教學(xué)機還可以進行復(fù)雜、專業(yè)的音樂制作，內(nèi)建有專為編曲家及要求嚴格的音樂家所設(shè)計的強大音樂編輯功能。
3數(shù)碼鋼琴集體課教學(xué)的優(yōu)點
“數(shù)碼鋼琴集體課”打破了舊的教學(xué)模式，充分展示了現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備、形式和理念，如鍵盤樂理、和聲、曲式、復(fù)調(diào)、配器、合奏等。它把音樂教育專業(yè)的眾多課程有機地、科學(xué)合理地綜合起來，創(chuàng)造了一個融技巧、理論、實踐為一體的全新的教學(xué)體系。
3.1豐富鋼琴教學(xué)理論
以往鋼琴教學(xué)都是個別授課，以師徒傳藝式的手把手、口傳心授的教學(xué)方法，教法單一，具有經(jīng)驗教學(xué)法的特征，理論知識教學(xué)不夠完整系統(tǒng)。數(shù)碼鋼琴教學(xué)的新模式使鋼琴教師走出了“一對一”授課陳舊狹窄的小圈子，面臨一系列技能教學(xué)研究的新課題。教師必須以高度的師德水準和敬業(yè)精神，勇于面對傳統(tǒng)觀念、習(xí)慣勢力的阻力困擾；以開拓進取精神，汲取新知識、拓寬知識面；系統(tǒng)地運用專業(yè)知識，把彈奏技術(shù)訓(xùn)練過程條理化、系統(tǒng)化、多樣化，上升到理論高度來把握；在課堂上以敏銳的聽覺靈活組織音樂形式，準確明了地進行理論講解和彈奏技巧示范，才能勝任集體課教學(xué)，高質(zhì)量地完成鋼琴教學(xué)任務(wù)。
3.2提高教學(xué)工作效率
數(shù)碼鋼琴集體課教學(xué)，打破了傳統(tǒng)鋼琴教學(xué)中“一對一”的封閉式教學(xué)模式，使學(xué)生通過“交流”、“比較”和“取長補短”等學(xué)習(xí)途徑，更好地實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標。一位教師同時面對數(shù)十名學(xué)生，做到了共同的知識集中講解，必備的技術(shù)技能集體練習(xí)。一人授課，眾人受益，擴大了知識覆蓋面，避免了許多不必要的重復(fù)教學(xué)環(huán)節(jié)。同時，教師不再是課堂上的主角，而是把更多的想像空間和創(chuàng)造空間讓給了學(xué)生，啟發(fā)他們主動聽、主動看、主動思考，充分發(fā)揮他們的主動性和想像力，極大地提高了學(xué)習(xí)效率。通過鋼琴教改和數(shù)碼鋼琴在教學(xué)中的實際應(yīng)用，顯著增進了教學(xué)工作效率和高師辦學(xué)效益，較好地滿足了當前高校擴大辦學(xué)規(guī)模的形勢需求。
3.3提高學(xué)生整體素質(zhì)
鋼琴集體課教學(xué)充分利用數(shù)碼鋼琴系統(tǒng)和互聯(lián)網(wǎng)這一交互平臺，強化了教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與系統(tǒng)之間的橫向聯(lián)系，促進了知識的相互滲透。數(shù)碼鋼琴的多重功能，在和聲、配器、作曲、樂理、試唱、聲樂等課程的教學(xué)中，有著廣泛的使用價值，如利用其豐富的音色功能進行配器課的教學(xué)。教師和學(xué)生人手一架琴，彈奏修改學(xué)生的和聲、作曲作業(yè)，可全面提高學(xué)生理解理論知識的能力，也可利用其監(jiān)聽、監(jiān)視功能進行聲樂集體課的教學(xué)等。總之，數(shù)碼鋼琴是現(xiàn)代高科技產(chǎn)物，它的智能化既可使教師的教學(xué)輕松簡單，又可讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更有樂趣和富有積極性，為豐富教學(xué)手段、提高教學(xué)質(zhì)量提供了良好的智能幫助。
3.4優(yōu)化教師教學(xué)手段
使教學(xué)內(nèi)容系統(tǒng)化、教學(xué)方法科學(xué)化使用數(shù)碼鋼琴系統(tǒng)中的計算機軟件，能隨課制作譜例，把樂理、鍵盤和聲學(xué)、作曲及配器等教學(xué)內(nèi)容隨時演示出來，它直觀準確，使目前的教學(xué)真正形成科學(xué)化、系統(tǒng)化的教育體系。它促進教師認真?zhèn)湔n，嚴格執(zhí)行教學(xué)大綱，系統(tǒng)安排好每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，廣泛采用“課題型”或“技術(shù)、理論單元型”等教學(xué)手段進行科學(xué)化教學(xué)。
3.5完善教學(xué)管理制度
集體課教學(xué)，可以從根本上杜絕教師上課的隨意性。利用監(jiān)控系統(tǒng)進行教學(xué)管理，可在不走進教室的情況下，隨時聽查教學(xué)計劃的執(zhí)行情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，消除隱患，大大降低了“自由主義”的發(fā)生率。每學(xué)期一次的考試既是對每個學(xué)生學(xué)習(xí)的檢查，同時也是對每位教師一學(xué)期工作的檢查。為了能反映出學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，考試成績應(yīng)由期中匯報、平時成績、期末考試三部分組成。考試內(nèi)容為練習(xí)曲、樂曲、正譜歌曲伴奏、即興伴奏，以及邊彈邊唱等。
4數(shù)碼鋼琴集體課教學(xué)的實施
4.1集體上課
一般放在一節(jié)課的開始階段，檢查作業(yè)的方式是讓學(xué)生齊奏上節(jié)課學(xué)過的曲目，齊奏前，教師要確定恰當?shù)难葑嗨俣?，以保證節(jié)奏穩(wěn)定統(tǒng)一。齊奏完畢，教師重點指出技能練習(xí)中的優(yōu)長和缺陷，進一步明確演奏要求。一般可進行3組演奏，將學(xué)生分成兩組，一組演奏，另一組聆聽觀察，而后通過分析討論，找出不足；演奏復(fù)調(diào)作品時，可以一組彈高聲部，一組彈低聲部，強調(diào)強奏時應(yīng)注意聽另一聲部的進行。還可以指定學(xué)生個別演奏，分析典型范例，促進共同提高。上課后就可以導(dǎo)入新課。體現(xiàn)新舊課之間的內(nèi)在聯(lián)系和銜接。
4.2系統(tǒng)講授
數(shù)碼鋼琴集體課的教學(xué)必須把握教學(xué)系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)的完整性，注重基本理論、基本內(nèi)容和基本方法的傳授，而不能有太多的主觀隨意性和即興性。教師要按照先擬定的教學(xué)計劃，有步驟、有重點地講授演奏理論與技巧方法，并采用螺旋方式在不同的程度上反復(fù)地強化基本概念和要領(lǐng)。要改變保姆式的教學(xué)方式，著力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)學(xué)生對所學(xué)知識技能的融會貫通，舉一反三，自我發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，在數(shù)碼鋼琴集體課上，教師講授的興趣和積極性普遍容易提高，因此學(xué)生可以獲得更加系統(tǒng)和全面的知識與技能。
4.3小結(jié)本課
可以階段性地小結(jié)本課，布置作業(yè)，每次上完新課，教師對全課教學(xué)過程進行總結(jié)評價，對學(xué)生的上課表現(xiàn)情況當堂打分并記錄在案，作為綜合考評學(xué)生學(xué)業(yè)成績的重要依據(jù)。教師在布置作業(yè)時對音樂內(nèi)容與技巧方法要進行詳盡的分析，對那些經(jīng)常容易出現(xiàn)的錯誤和問題給予事先的提醒，對要點與難點做出清晰的講解與指導(dǎo)，并通過示范與模仿讓學(xué)生弄清其中一些關(guān)鍵性的概念和要領(lǐng)，使學(xué)生不僅知道練什么，還知道怎樣練，練習(xí)得怎么樣。只有這樣，才能大幅度地減少學(xué)生練習(xí)中的錯誤，提高學(xué)習(xí)的效率，教師上課時也不會那樣勞神費力。
總之，利用數(shù)碼鋼琴教學(xué)系統(tǒng)進行集體課教學(xué)，與傳統(tǒng)的教學(xué)模式相比，無疑是一場教學(xué)上的大革命。它不僅為現(xiàn)代音樂教學(xué)注入了新的活力，更體現(xiàn)出集體課無與倫比的優(yōu)越性。它既改善了教學(xué)環(huán)境，同時又豐富了教學(xué)手段，這是對傳統(tǒng)的音樂教學(xué)理念、內(nèi)容和教法的挑戰(zhàn)，也是一場深刻的革命。它的出現(xiàn)，對現(xiàn)在各師范院校的擴招后教學(xué)改革起到了推動作用，它順應(yīng)了現(xiàn)代教育改革的趨勢與發(fā)展。
參考文獻
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論文摘要介紹了麻櫟的育苗造林技術(shù)，包括采種、育苗、造林和撫育等方面內(nèi)容，以期為麻櫟的推廣栽植提供參考。
麻櫟，又名橡樹，殼斗科櫟屬落葉喬木，高達25m，胸徑達1m，廣泛分布于我國溫暖帶和亞熱帶地區(qū)，長江流域各?。▍^(qū)）海拔1000m以下的山地、丘陵為其主要分布區(qū)。朝鮮、日本也有分布。麻櫟是營造防風(fēng)林、水土涵養(yǎng)及防護林的優(yōu)良樹種，且其木材經(jīng)濟價值很高。為促進麻櫟的推廣栽植，現(xiàn)將麻櫟的育苗造林技術(shù)介紹如下。
1采種
選擇二十至五十年生、樹干通直、枝葉繁茂、無病蟲害的健壯樹木作采種母樹。在優(yōu)良的單株樹下拾取或上樹將種子打落后收集起來，但不能用石塊等物撞擊樹干，擊落種子。9~10月果實成熟時由綠變?yōu)辄S褐色，堅果有光澤，自行脫落。10月初至11月初采種后進行選粒，挑出病蟲損害及顏色不正常的種子，可得優(yōu)良種子90%以上。1kg種子一般有200~280粒。大量種子用水選法。麻櫟種子中常有橡實象鼻蟲為害，從外表不易發(fā)現(xiàn)，浸入55℃溫水10min后即可殺死種內(nèi)害蟲。經(jīng)殺蟲處理后的種子攤在不受陽光直射的干燥地方晾干，每天翻動4~5次，以防種子發(fā)熱生霉。晾干后即貯藏或播種。
少量種子在晾干后混沙裝在筐中，用草簾覆蓋，放在通風(fēng)陰涼的地方，不要被雨淋和受凍。種子很多時，要露天混沙濕藏，即在地勢高燥、地下水位較低的地方挖坑，深70~80cm、寬約1m、長度以種子多少而定，在坑底部鋪細沙厚約15cm，沙上攤放種子5~8cm厚，種子上再蓋細沙3~6cm。如此1層細沙1層種子交替攤放，直至距坑口10cm左右，再覆土封蓋，并略高于地面，在坑的四周挖30cm深的排水溝，防止雨水浸入；也可將種子和沙拌在一起堆藏。但不論哪種，堆中間都應(yīng)間隔插立秸把，以利通氣，防止種子發(fā)熱霉爛。
2育苗
播種采取筑床冬播，圃地應(yīng)選在交通便利，土壤疏松、肥沃，且排水良好的地方，施復(fù)合肥1500kg/hm2、磷肥750kg/hm2、碳氨375kg/hm2作基肥，2犁2耙后整墑作床，床寬1.8m、步道溝0.45m，床面土壤要細，中間稍稍隆起，以利排水。秋播種子成熟后隨采隨播。10~11月將成熟的種子采集后，粒選、滅蟲后，11月上旬至12月上旬播種。播種前將種子浸水1~2d（每天換水1~2次），撈出后攤放在陰涼處，每天噴水至部分種子出芽時即可取出播種。條播，每隔30cm開1條播種溝，深6~7cm，每條溝內(nèi)撒播30~35粒，覆土3~5cm。播種量2625~3750kg/hm2。覆土后噴除草劑乙草胺1次，以有效去除芽前草。幼苗出土后，及時除草、松土。6月上旬至9月上旬為苗木生長盛期，此間氣溫高，苗木生長快，要加強水肥管理。干旱時要及時澆水。梅雨季節(jié)除經(jīng)常清溝瀝水外，要嚴防出現(xiàn)草荒。在施足基肥的基礎(chǔ)上，因地因苗適時追肥。5月底或6月初幼苗出齊時即可追尿素75~105kg/hm2，根據(jù)苗木生長情況在6月下旬、7月中旬還可實施1~2次根外追肥。經(jīng)精心培育的苗木，當年平均高度可達80cm以上，平均地徑0.8cm，產(chǎn)苗量為30.0~37.5萬株/hm2。
秋、冬播均較春播好，可免除種子貯藏和損耗，且成苗率高，苗木比較高而粗壯。據(jù)試驗，冬播比春播的平均苗高高22.7%，平均地徑粗26%。能提供上山造林的合格壯苗冬播為93%，春播為82%。
3造林
穴狀整地，規(guī)格60cm×60cm×40cm。在事先準備好的造林地上挖穴，深度和穴徑各30cm，早春或晚秋落葉后造林，初植密度4500~6000株/hm2。麻櫟為深根性樹種，栽植時宜將主根剪短。栽植深度比根頸部深2~3cm，覆土踏實。麻櫟直播造林效果較好，其穴狀整地規(guī)格30cm×30cm×20cm，3月中下旬或10月中旬每穴播種5~6粒，覆土6~8cm。麻櫟適合與油松、側(cè)柏、柏木、槐等混交造林，如此麻櫟生長快、干形通直；且病蟲害較少，林地上枯枝落葉聚積較厚，土壤表層腐殖質(zhì)增多，保水、保土及保肥力顯著增強。
4撫育
造林后連續(xù)進行撫育2~3年，重點為除草、松土。第1年3次，分別在4~5月、6月及8月進行。第2年2次，分別在4月及6月進行。第3年1次，在6月進行。
