序言：寫作是分享個人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的大一社會實踐總結(jié)樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。

第1篇

首先，我要感謝今生所有帶過我課的老師。在這幾天義務支教中，我體驗到了當老師真的不容易，當一個好老師則難上加難，所以在此向所有的老師致敬!

我們這次支教分為初級英語啟蒙班，英語小學升初中班，英語初中班，日語班，法語班這五門課程，我擔任日語老師。我們?nèi)照Z一共兩個班，有五個老師，每天早上上兩節(jié)課，法語班跟我們?nèi)照Z班的時間相同，英語班早上跟下午各有兩節(jié)課。日語第一天只有一個班，第二天由于學日語的人又增加了，我們就又開了一個日語班，這兩個班剛開始的第一節(jié)課都由我?guī)?，在上課的前一天我準備了很多有關(guān)日語的知識，又查了很多資料來確定我所講的知識的準確性，生怕誤人子弟。而當?shù)诙煺镜街v臺上的時候，突然有種緊張的感覺，雖然我平時經(jīng)常上臺表演，在眾人面前出現(xiàn)已經(jīng)很習慣了，但我這次的身份是老師而不是演員，我不僅僅要帶給學生知識，還要帶給學生教育，所以，我有點緊張，我怕我不能做到這兩點。然而當開始講課的時候，我放松了很多，因為是第一節(jié)課，我想讓同學們對日本先有初步的了解，所以給他們講了很多有關(guān)日本的風土人情，講了日語的以及日語中為什么會出現(xiàn)這么多的漢字，就這樣，時間一分一秒過去了，我的第一節(jié)課還算成功。就這樣，我們來支教的每位志愿者也都跟我一樣，盡自己最大的努力，去上好每一節(jié)課。

在授課最后一天的早上，初級英語啟蒙班有一位小朋友送了我們兩顆撇蘭(一種菜名)，在中午休息的時候有位小朋友直接跑到我們老師的宿舍給她的老師送了她家兩根最長的黃瓜跟兩個最圓的西紅柿，到了下午，我們?nèi)∠苏n程，舉辦了一個小型的歡送派對，在派對開始前，有兩個初級英語啟蒙班的小朋友各送了我一張?zhí)嫞€有一個小朋友送了我兩張他最流行的“玩具”卡片……那個下午，我們每個老師都收到了孩子們的禮物，對我們來說它不僅僅是一張張小小的貼紙，一朵小小的紅花，還是對我們教學的肯定，更是對我們的依依不舍，尤其是一個小女孩聽到我們第二天就要走，一個人在那哭泣，還用她的鉛筆在英語本上歪歪扭扭的寫了“我希望大哥哥跟大姐姐明年還會來”，當時我們中有的老師也哭了…

其次，我要感謝全天下的母親，尤其是我的母親。

在正式開始授課的第一天早上，小學班的學生只有十幾個左右，估計是我們的教學成果比較明顯，就一早上的時間得到了家長們的認同，當天下午的時候又來了很多學生，其中很多學生因為年紀太小，讓媽媽給送過來的，這些媽媽把孩子送進教室以后一直不走，有的站在教室里看著她們的孩子，有的站在門口往里眺望她們的孩子，還有的就坐在她孩子旁邊，給自己的孩子整理文具，這時已經(jīng)到了上課時間了，我便走了進去告訴這些媽媽們我們就要開始上課了，讓她們放心回去吧，等下了課再來接。這些在教室的媽媽們便囑咐了自己孩子幾句之后慢慢的往教室門口走，到了門口她們又停下了，往里看她們的孩子，看著她們放心不下于是我便說：“你們放心吧，我們不會讓他們亂跑，下課了我們好幾個老師都在這照顧著呢，我們這個英語老師教得也非常好，你們就放心吧。”然后一位媽媽就回應道：“我們就等你這句話呢，你這么一說我們就放心了。“ 另一位媽媽說：“老師，那我們就把孩子交給你了啊.....。”經(jīng)過我的再三囑咐，這些媽媽們才放心離開，當這些媽媽剛轉(zhuǎn)身下樓的時候，我腦子里猛然浮現(xiàn)起了我上幼兒園時候的情景，浮現(xiàn)起了我媽媽把我送到幼兒園教室后又跟老師打了招呼才走的情景，心理面突然有種莫名的感動，突然一下子好想我的媽媽，好想感謝她把我養(yǎng)大成人，中間不知為了我付出了多少，而在我懂事的這幾年里卻一直未曾領(lǐng)情，又使我感到非常的內(nèi)疚;當我在過道從窗戶上再放眼望去，發(fā)現(xiàn)竟然還有幾個媽媽依然站在教學樓下繼續(xù)等著她們的孩子......。

再其次，我要感謝我們這個實踐小分隊，大家為了這些孩子們都付出了很多，因為我們是外語系的實踐小分隊，所以在這個十四人的隊伍中只有兩個男生，尤其對于女生，大部分都是嬌生慣養(yǎng)出來的，但她們從來沒有抱怨過食宿的條件，并且我們每天都自己買菜，自己做飯，當然，作為男生的我，在這個支教的機會中我又掌握了一門大廚應該掌握的技術(shù)，那就是怎么使用食堂的大灶，那個灶的煤氣罐有一米五左右高，還挺粗，那個火有油閥，氣閥還有個忘了什么閥，一共三個閥門，點火的時候要用那個電子打火機，剛開始的時候還有點慌，總控制不住火，到后來那大灶對我來說已經(jīng)得心應手了，并且我炒的菜大家也吃的挺香，也算是我學到的另一門技術(shù)，女生們都學著切菜，主動的洗鍋洗碗，還有個學姐用烙餅機給我們烙餅子吃，味道也是絕無僅有的，大家都在為志愿者這個光榮的稱號奉獻著。

第2篇

一、“三學期制”概述

“三學期制”是將高校傳統(tǒng)的“兩學期制”調(diào)整為“兩長一短”的“三學期制”，即將以前的春、秋兩學期變?yōu)榍?、春、夏三學期，適當縮短原秋、春學期的周數(shù)，增設(shè)5周左右的夏學期。新增較短的第三學期作為社會實踐學期，集中組織大學生開展“三下鄉(xiāng)”等社會實踐活動。“三學期制”有利于總體規(guī)劃實踐活動、擴大實踐活動參與面、考評實踐成效、整合實踐資源等，對社會實踐長效機制的構(gòu)建起著重要的作用。

二、“三學期制”的重要作用

（一）總體規(guī)劃，確保社會實踐系統(tǒng)性

新增較短的第三學期――社會實踐學期有利于合理規(guī)劃、集中組織大學生開展帶薪實習、“三下鄉(xiāng)”等社會實踐活動，使社會實踐活動系統(tǒng)化、科學化。首先，第三學期設(shè)置在每年暑假中，五周左右，期間可采取點面結(jié)合、集中和分散方式相結(jié)合的方式讓學生有充分的時間參加實踐活動，在一定程度上保證了社會實踐活動的連續(xù)性；其次，以三學期制為契機，按照“大一體驗性實踐、大二認知性實踐、大三專業(yè)性實踐、大四就業(yè)見習實踐”的思路，分層次、分類別、分年級、分專業(yè)組織學生開展社會實踐，有針對性地規(guī)劃實踐內(nèi)容。例如：大一深入農(nóng)村，安排“學農(nóng)”；大二深入社會，開展社會調(diào)查；大三深入企業(yè)，安排“學工”；大四開展帶薪實習，進行“預就業(yè)”。還可在主體實踐項目中穿插“三下鄉(xiāng)”等活動，做到實踐內(nèi)容豐富化和實踐形式的多樣化，盡量滿足每一個學生的實踐愿望和實踐需求。

（二）完善制度，促進社會實踐全員化

三學期的設(shè)立有利于社會實踐相關(guān)制度的實施，從而促進社會實踐全員化。首先，社會實踐已納入學分制，對學生參加社會實踐提出了時間和任務的具體要求，在一定程度上使學生更加明白社會實踐的重要性，提高了學生參加社會實踐的積極性；其次，三學期制明確了教師責任。由于將社會實踐納入教學計劃，則各社會實踐環(huán)節(jié)應根據(jù)各門課程的特點進入教學計劃，任課教師必須結(jié)合專業(yè)特點組織學生開展一定課時的課外實踐，同時在三學期中，由于處于暑假中，任課教師有較充分的時間對實踐學生提供專業(yè)指導，教師參加和指導學生社會實踐計入工作量，作為考評教師的重要依據(jù)。這些配套制度的實施充分調(diào)動了廣大師生參與社會實踐的主動性和積極性，促進了社會實踐活動全員化。

（三）科學考評，推動社會實踐有成效

實行三學期制后，由于實踐活動在集中時段集中開展，有利于三學期教育內(nèi)容――社會實踐成效能得到科學考評、建立激勵引導機制，從而推動實踐出成效。對于社會實踐的負責領(lǐng)導，可對其統(tǒng)籌領(lǐng)導社會實踐工作的情況進行考評，并將其考評成績作為其晉升的政績；考評社會實踐指導教師對社會實踐工作的指導效果、參與積極性，將教師是否參與指導實踐、實際成效如何作為其職稱（務）、年度工作考核的重要依據(jù)；考評學生參與實踐活動情況，可要求學生如實記錄社會實踐活動各項資料，對活動全程進行追蹤了解和指導，實踐結(jié)束后，根據(jù)學生的實踐時間、內(nèi)容、實踐單位對學生表現(xiàn)的評價、指導教師意見、學生的實踐心得或總結(jié)報告等，綜合考評得出成績，最終形成學分；對實踐的組織者，也可按教學、實習計算工作量，發(fā)實習補助，其科研成按教師科研項目對待；對實踐的組織單位，也可與其工作考評相結(jié)合。在三學期結(jié)束后，還可對活動表現(xiàn)突出的個人和集體給予表彰獎勵，推動社會實踐有成效。

第3篇

炎炎夏日列日當頭。正是因為有這樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

社會實踐活動給生活在都市的大學生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會。深入基層,同基層領(lǐng)導談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯(lián)系起來，才是青年成長成才的正確之路。

“艱辛知人生，實踐長才干”。通過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。我是一名大一學生，即將走上社會，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過實踐所學的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化每一天，捧著厚厚的問卷，懷著一份份堅定的信念，我們在烈日下奔跑著。感謝這次暑期實踐活動，讓我們在這過程中成長了不少，懂得了不少。

做為一名大學生，我深深地感到初會實踐的重要性。并希望以后能夠經(jīng)常參加實踐，這種社會實踐活動是在大學中的社團生活所無法比擬的，只有在真正的社會實踐活動中體驗生活，親身的接觸社會、了解社會，才能使自己得到鍛煉，才能使自己所學的理論知識得以運用到實踐，才能使自己成為真正有用于實際，使自己成為真正有用于社會的學生。社會實踐彌補了理論與實際的差距和不足，社會實踐的意義也在于此。

社會實踐活動不僅使我的各方面能力得到了提高，也使我增強了扎根實踐吃苦耐勞的精神。親身地服務于群眾，服務于社會，真的很有意義，我想以后我還會一如既往地支持大學生的暑期實踐。

第4篇

還記得,在烈日炎炎的周三下午,我懷著非常激動的心情去參加系學生會的面試,聽學姐說社會實踐部是一個很鍛煉人的部門,于是,加入實踐部也是我進入大學的第一個心愿,我希望我自己能夠在大學里多學些東西,希望自己敢于去與別人交流,溝通,希望自己能變的成熟一些.當我坐在那個面試的教室里,仔細聽著以及看著那些跟我一樣去參加面試的人回答考官的問題是如此的流利,如此的自信的時候,我才感覺自己是多么的渺小.很榮幸今天,我能夠?qū)懮线@份實踐部的工作總結(jié),很高興每周三能和社會實踐部的所有部員同處一個屋檐下開例會.

去圖書館找書是我在實踐部里開始的第一項任務,我很高興學長能將這份工作交給我,我仔細聆聽學長的要求,認真的去找那些符合他的要求的書,也許這份工作聽起來有些乏味,但身陷其中的我卻能夠感受到這其中的無窮的樂趣,所以我很認真的做著,寫的字也非常的認真.緊接著就是跟班長們一起游戲了,我們的任務是幫他們記時,很抱歉,對于這份工作沒能夠交上滿意的答卷,因為跟他們記的組重復了…

對于下一個任務,我很遺憾也非常的后悔,校運動會期間我回家了,沒有到場去參加后勤工作,我真的很難受,因為我不想是失去任何一個鍛煉自己的機會,更不想失去任何一個與社會實踐部有關(guān)的活動.

第5篇

轉(zhuǎn)眼間，珍貴的大一生活結(jié)束了，覺得自己很有必要總結(jié)一下自己一年的得失，從中繼承好的習慣，改正不足的地方，自己再回頭看自己走過的路時，更能清楚的看清未來要走的路。

一、 學習方面

剛進入大學后，原以為可以完全的放松自己了，但是后來慢慢發(fā)現(xiàn)，其實，在大學里也仍需要努力認真地學習，看到周圍的同學們拼命的學習，我也打消了初衷，開始大學的學習旅程。雖然沒有像高中那樣的拼命，也不比其他同學勤奮，但是我至少端正了自己的學習態(tài)度，經(jīng)過努力，學習成績逐步提高，在班里，由第11名排到了第6名。其次是極大程度的提高了自己的自學能力。由于大學的授課已不再像高中時填鴨式那樣，而是一節(jié)課講述很多知識，老師最多也只是點一下，只靠課堂上聽講是完全不夠的。所以自己就常跑圖書館，以此來鞏固知識和豐富視野。除此之外，我還常跑去其他班旁聽，多學習學習，而在學習知識的過程中，還和老師同學們建立起一種和諧的關(guān)系，特別是我的現(xiàn)代文學史老師，這些都讓我受益匪淺。

二、生活方面

在生活上，由于自己的熱情大方，不管是與舍友，還是與同學老師，都能相處得很好，覺得自己最大的特點是誠實守信，平易近人待人友好，喜歡交朋友，因為我一直堅信：要想握到別人的手，首先就要伸出自己的手。之外，還覺得自己有著良好的生活習慣和正派作風，喜歡運動，愛干凈，我崇尚健康的生活.，所以一直以來與人相處甚是融洽.。面臨困難，會勇往直前，擁有一顆積極樂觀的心，這就是真正的我!

三、社會實踐方面

大一的時候，有參加許多校內(nèi)活動，比如新生杯、英語戲劇比賽、英語競賽、大合唱等等，參加校內(nèi)的活動可以認識到更多的同學，也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛煉了自己的交際能力，學到別人的長處，認清自己的短處。雖然沒有進過社團協(xié)會之類的，但是有去社團里面體驗了一下，激動熱情的心讓我跟隨了紅絲帶協(xié)會的成員，與理工學院的綠萌愛心協(xié)共同交流，這加深了我對社團的了解，還學到了很多東西。除此之外，還參加了校外實踐活動，2012年的暑假打暑假工，培養(yǎng)了我吃苦耐勞的精神，讓我在人際交往和工作能力方面都有很大的提高。

四、思想方面

進入大學后，越來越覺得，作為一名大學生，必須要有獨特的人格魅力，要講文明有禮貌，平時友愛同學，尊師重道，樂于助人，要有一個高尚的品格。所以在大一的時候就有意識的改變自己，讓自己變得更加完善，而成為一名人格得到升華的大學生，我還在努力中。

五、優(yōu)缺點

第6篇

作為一名大一學生的我，抱著鍛煉自己的愿望，希望在進入社會之前，多積累點社會經(jīng)驗。于是在今年暑假我通過申請，參加了揚州電信舉辦的大學生暑期社會實踐。于7月27號與其他同學在寶應電信參與了十天的“走進中國電信，體驗未來輝煌”的大學生暑期實踐活動。

第一天，在報道和啟動儀式后，我們進行了集中培訓，了解了電信公司的概況及主要經(jīng)營業(yè)務，初步熟悉了3g業(yè)務，還在領(lǐng)導的帶領(lǐng)下參觀了公司的傳輸數(shù)據(jù)機房。

第二天，實踐的內(nèi)容是主要業(yè)務知識的培訓，通過指導老師的演示，了結(jié)了中國電信的天翼，寬帶，我的e家基礎(chǔ)套餐及無線寬帶的相關(guān)內(nèi)容。

第三天，便是各小組圍繞相關(guān)課題進行實踐。我所在的小組的課題是寬帶續(xù)包，本組總共四位成員，都是各高校的大學生。接下來的幾天，便是由本組的指導老師—張主任和湯主任對我們進行培訓。先是介紹寬帶的發(fā)展歷史，學習各類寬帶政策，體驗3g業(yè)務。然后是圍繞著“寬帶續(xù)包電話營銷”這個話題的培訓，訓練電話營銷溝通技巧。目的是幫助我們寫好一份營銷方案。

寬帶續(xù)包，就是對寬帶即將到期的用戶進行電話提醒他們辦理業(yè)務并將用戶分類依據(jù)具體情況向他們推薦中國電信的重點業(yè)務e9套餐或?qū)拵О?。這需要我們收集資料寫營銷策劃并進行可行性分析，最終交出一份營銷方案。這幾天，在進行完相關(guān)的業(yè)務培訓后，我們兩人一組，開始創(chuàng)作營銷方案。在方案初步完成后，我們經(jīng)過張主任和湯主任的指導及評點，對方案繼續(xù)討論研究，調(diào)整優(yōu)化，最后整理出了一份大家都比較滿意的策劃方案。

經(jīng)過一番努力，當看到成果出現(xiàn)在眼前時，心里真的非常高興，我沒有學習專業(yè)知識，而且是第一次參加社會實踐，有些方面對我來說十分生疏，但通過自己的努力和合作討論最后還是很好的完成了任務，這些讓我領(lǐng)悟到付出的努力雖然不一定每次都有回報，但只要我們不放棄堅持下去，終有一天你會收獲。

在這十天的時間中，我收獲了許多很有價值的東西，較熟悉的了解了中國電信的天翼產(chǎn)品、我的e家相關(guān)套餐，也體驗了3g無線上網(wǎng)。我還學習到了電話營銷的一般步驟及談話技巧，學會設(shè)計營銷方案，較熟練的操作office軟件。這次實踐，還鍛煉了我與他人之間溝通交流以及團隊合作的能力。

 

第7篇

摘要：大學生社會實踐是各大高校進行素質(zhì)教育的重要手段之一，也是大W生接觸社會、了解社會、服務社會的重要平臺。石油類大學生的社會實踐內(nèi)容豐富，不僅設(shè)置了有關(guān)素質(zhì)教育的社會實踐主題，還設(shè)置了與石油專業(yè)息息相關(guān)的主題。本文以我校社會實踐內(nèi)容為例進行研究，探討石油類大學生社會實踐的意義，以期完善石油類院校社會實踐體系，培養(yǎng)出更優(yōu)秀，更全面的石油人才。

關(guān)鍵詞：石油類院校；社會實踐；素質(zhì)教育

中圖分類號：G459 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2017）24-0023-02

一、引言

大學生社會實踐是我國高等教育的重要組成部分，引領(lǐng)廣大青年學生樹立和踐行社會主義核心價值觀，樹立為協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局和實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢努力奮斗的理想信念的重要途徑。石油類院校學生所學知識專業(yè)性強，知識面廣，所學專業(yè)涉及到了地質(zhì)學、數(shù)學、力學、結(jié)構(gòu)學、材料學、測量學等多種專業(yè)學科，這不僅要求學生們有強大的學習認知能力，還要求學生們能及時融會貫通，真正的理解所學內(nèi)容。因此，我校在設(shè)置社會實踐主題時，不止設(shè)置了“中國精神學習宣講行動”、“聚焦農(nóng)村精準扶貧行動”、“創(chuàng)新驅(qū)動經(jīng)濟轉(zhuǎn)型體驗行動”、“社會主義先進文化繁榮發(fā)展行動”這類關(guān)注學生素質(zhì)教育的活動，更根據(jù)學校特色，增加了“中國夢，石油行”這一專業(yè)專屬主題活動。此活動要求組織青年深入石油企業(yè)，參觀生產(chǎn)一線，感受我國石油工業(yè)的發(fā)展壯大以及我校對中國石油工業(yè)發(fā)展所做出的卓越貢獻，將自身的成長與石油行業(yè)命運緊密相連。理論聯(lián)系實際，增加對石油企業(yè)的深入了解，真正做到學以致用、學有所用。此外，學校聯(lián)系時事，積極開展國際交流行動，為學生們的社會實踐提供了更多的選擇。本文以以這些活動為例進行研究，探討石油類大學生社會實踐的意義，完善現(xiàn)有的社會實踐體系。

二、社會實踐對學生能力的影響

1.學生的素質(zhì)可以通過進行社會實踐得到提高。國民素質(zhì)是現(xiàn)代化的基石，提高國民素質(zhì)是一個偉大的工程。大學生作為年輕的一代，素質(zhì)培養(yǎng)刻不容緩。我校的社會實踐活動為大學生的素質(zhì)提高提供了平臺。如我校今年開展的“中國精神學習宣講行動”、“關(guān)注民生志愿公益行動”、“美麗中國環(huán)保科普行動”等活動，要求學生深入到農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)、城市社區(qū)、工礦企業(yè)和部隊軍營，開展科普知識宣講、社會調(diào)查研究、發(fā)展建言獻策等形式各異的活動。實踐活動進行中，學生要親身體驗各個階層人民的生活，他們的身份從學生變成了農(nóng)民，變成了工人，變成了老師。他們不再是信息的接收端，更變成了信息的傳輸端，信息的產(chǎn)生端。很多事情只有經(jīng)歷過才會明白其中的內(nèi)涵，而這些經(jīng)歷也會變成養(yǎng)料，為學生們素質(zhì)的提升提供養(yǎng)分。

2.學生的交流能力可以通過進行社會實踐得到提高。人與人之間的交流是社會積極向前發(fā)展的保證。作為石油類院校的學生，畢業(yè)后一般都會進入到與石油有關(guān)的企業(yè)進行工作。這些企業(yè)專業(yè)性強，渴望招收的是“高精尖”的人才。企業(yè)在招聘時，不會只看學生簡歷，更要與學生進行面對面的交流。由此可見，交流能力直接影響了以后工作的前景。我校安排的這些社會實踐活動，都要求學生自己去聯(lián)系實踐單位，而不是靠學校提供實踐機會。學生們在聯(lián)系實踐單位的過程中，最重要的環(huán)節(jié)就是與實踐單位的主管領(lǐng)導進行交流，清晰明了的介紹自己的實踐目的、實踐時間以及實踐要求等。在平時，學生接觸到的人主要是同學和老師，這些人接觸起來的比較熟悉，因此沒有距離感。但與領(lǐng)導的接觸交流則需要學生拿出更多的尊敬和謹慎，不犯言語上的錯誤。這個過程可以極大地鍛煉學生的語言交流能力。在社會實踐結(jié)束后，各個社會實踐團隊還要進行結(jié)題答辯。利用幾分鐘的時間對自己團隊參與的社會實踐項目進行介紹和總結(jié)，這考察了學生的概括和總結(jié)能力。經(jīng)過整個社會實踐流程，相信學生的交流能力會更上一層樓，也為他們以后的學習和工作提供了助力。

3.學生的處事能力可以通過進行社會實踐得到培養(yǎng)。處事能力是一個人價值的重要體現(xiàn)，當今的大學生在應試教育系統(tǒng)下，沒有足夠的機會去鍛煉自己的處事能力，畢業(yè)后馬上進入社會，會有一階段的不適應期，而社會實踐則給了學生們一個機會來提升自己的處事能力。我校現(xiàn)有的社會實踐主題均為籠統(tǒng)的概念，學生可以在這些主題下選擇一個精確的方向進行自己的社會實踐活動。我校要求整個社會實踐活動都要自己規(guī)劃，從實踐人員、實踐地點到實踐內(nèi)容、實踐目的，這些都需要學生自己進行策劃。如果策劃的不完整，在社會實踐的過程中就會出現(xiàn)各類問題，解決這些問題也是學生鍛煉自己能力的一種有效方法。在校期間，學生如果可以多多參與此類社會實踐活動，可以說他們的自主處理事情的能力會得到很大程度上的提高，這也符合當代大學生素質(zhì)教育的基本目標。

4.學生的寫作能力可以通過進行社會實踐得到培養(yǎng)。正式文本寫作一直是考察學生綜合能力的重要方法，小到一個調(diào)查報告，大到畢業(yè)論文，都是在考察學生們的寫作能力。步入社會，在工作崗位中時時都要用到公文寫作，這是當代學生不可逃避的一項能力培養(yǎng)。因此，我校的社會實踐也著重培養(yǎng)學生的寫作能力。在社會實踐結(jié)束后，各個實踐團隊都要撰寫社會實踐報告，綜述自己團隊的社會實踐活動。社會實踐報告是社會實踐成果展示中最重要的一個環(huán)節(jié)，團隊要通過數(shù)十頁的文字與圖片，向他人展示整個社會實踐進行的過程以及社會實踐活動帶給學生的影響。實踐報告寫不好，就無法完全展示實踐成果，可以說社會實踐活動就失去了色彩。正因如此，社會實踐通過要求學生寫總結(jié)報告這種方式來培養(yǎng)學生們的寫作能力也是一種極好的辦法。

5.學生的專業(yè)知識可以通過進行社會實踐得到鞏固。大學生社會實踐要有較強的針對性和實效性，石油類院校最突出的主題便是“石油”。隨著國際油價的走低，石油類院校畢業(yè)生面臨嚴峻的考驗，這就要求學生更加努力地學習專業(yè)知識，只有擁有扎實的基礎(chǔ)知識，才能在未來競聘中收獲自己想要的工作崗位。根據(jù)調(diào)查，我校每年都會設(shè)置活動，實踐團隊會深入各個石油企業(yè)一線，參觀石油相關(guān)企業(yè)，了解石油行業(yè)最新的發(fā)展動態(tài)，與往屆校友進行走訪交流。學生平時在學校學到的都是書本上枯燥的知識，參觀石油一線會讓所學知識與所見到的相互印證，鞏固所學知識。參觀的過程也能夠讓實踐團隊成員體驗石油精神，鼓舞學生為石油行業(yè)奉獻自己的力量。

三、建立更完善的社會實踐體系

1.加強日常教育，使社會實踐普及性更高。我校如今的社會實踐活動，參與者主要是各班班級干部以及思想先進分子，很大一部分的普通同學沒有興趣參與此項活動。學?？梢栽趯W期間增加日常的社會實踐教育，向?qū)W生宣講社會實踐的重要意義。同時，將已經(jīng)結(jié)束的社會實踐團隊的時間成果進行展示，如制作宣傳板、粘貼宣傳海報、播放活動視頻等，讓學生們對社會實踐有初步的了解和興趣。調(diào)動學生的積極性，鼓舞大家投身到社會實踐的活動中來。

2.完善活動后續(xù)總結(jié)過程，加深社會實踐的活動意義。我校如今在每年的社會實踐活動結(jié)束后，都會開展學校優(yōu)秀社會實踐團隊評比活動，并對優(yōu)秀團隊給予一定程度的獎勵。筆者認為在這種制度實施的情況下，學校還可以把團隊的實踐成果進行總結(jié)，同時收集其他高校社會實踐成果，將兩者進行對比，發(fā)現(xiàn)我校社會實踐的優(yōu)缺點，爭取把下一次的社會實踐做的更完美。社會實踐結(jié)束后，學?？梢匝埻鶎脙?yōu)秀社會實踐團隊做有關(guān)社會實踐的報告，分享自己的社會實踐故事，將社會實踐成果具體化，深遠化，加深社會實踐對學生的影響。

四、結(jié)語

石油類院校大學生社會實踐項目覆蓋面廣，專業(yè)特色強，對學生的要求較高，同時也會對學生產(chǎn)生積極的影響。堅持不懈的將社會實踐活動做下去，及時根據(jù)當前時事設(shè)置適合學生的主題，是提高學生個人素質(zhì)及專業(yè)能力有效方法，也是提高學校教育水平及影響力的有效途徑。

參考文獻：

第8篇

因此，為了更好的了解社會，鍛煉自己，感受社會就業(yè)的現(xiàn)狀，體驗一下工作的樂趣，這學期的假期我根據(jù)時間及自己的實際情況在假期期間找了一份促銷的工作，雖然僅有10多天時間，但我覺得受益非淺，基本上達到了自己的目的。短短的工作讓我體會到了就業(yè)的力，自己能力的欠缺及社會的艱辛，同時讓我感到工作的無比快樂，一種在學校自由天地無法體會到的殘酷競爭的“愉悅”。

促銷是一種很好的工作體驗，通過，，人與人的溝通，可以了解一些跟我們專業(yè)相關(guān)的知識，比如不過的人過春節(jié)的習慣習俗，春節(jié)期間的旅游計劃等等。我的促銷工作主要是促銷電器。

促銷的一天基本工作安排：

促銷前的短暫培訓，了解電器的，名稱、性能、型號、價格行情等方面的知識，面對顧客時的語言組織，儀容儀表等。接下來就是正式的工作。每天早上8：30開始上班，到達指定地點后做好準備工作，擺好宣傳資料，禮品贈品，然后調(diào)整好心態(tài)迎接顧客。每天工作7個小時，在下午工作完后還有個必須的程序——一天的工作總結(jié)。經(jīng)理、主管及促銷員一起討論一天促銷工作中的戰(zhàn)果及存在的問題。

促銷過程中的體會及感觸：

促銷通過，，我實踐我覺得就是通過，，自己把廠商的產(chǎn)品推銷給消費者，對于一個促銷員來說，促銷產(chǎn)品的同時也是向別人推銷自己，同自己的言語、形態(tài)讓他人了解自己。因此對于一個優(yōu)秀的促銷員來說必須具備以下素質(zhì)：

一、要有良好的專業(yè)素質(zhì)

當我們促銷一種產(chǎn)品時，首先我們必須對產(chǎn)品的相關(guān)知識及廠商的具體情況要有一個明確的認識，大量的相關(guān)知識的貯備可以使我們能在促銷過程中面對顧客的一系列問題，通過，，自己的介紹可以使顧客了解產(chǎn)品的一些具體問題，能使客明明白白的消費。

二、要有良好的語言表達能力及與陌生人交流的能力

促銷是促銷員跟顧客以產(chǎn)品為媒介的一種陌生的交流，所以語言表達必須合理得當，說話要有條理同時應讓他人感覺你的親和力。要通過，，自己層次清醒的說明，把產(chǎn)品介紹給顧客。同時要用自己的魅力吸引顧客，讓他們通過，，自己來了解產(chǎn)品。另外在面對具體問題時我們應保持良好的心態(tài)，不能自亂手腳、語無倫次。

三、要有良好的心理素質(zhì)及受挫折的心態(tài)

促銷每天會面對社會上的形形的人，由于每個人的道德修養(yǎng)及素質(zhì)的不同，會使工作中遇到很多問題。比如有的顧客會用各種方式刁難你，此時你必須保持良好的心態(tài)，不能跟顧客發(fā)生不愉快的事?！毡疚膩碜苑段闹袊?本文僅供參考·有時候一天的工作可能收獲不大，這時候我們不應氣餒，要學會自我調(diào)節(jié)、自我鼓勵，及時的自我總結(jié)，自我提高。

四、要有吃苦耐勞的精神，要堅持不懈。

促銷是一種比較枯燥的工作，每天站著用一個笑臉面對不同的顧客，這生活需要我們堅持，要讓自己在烈烈炎日下磨練。

本次社會實踐總結(jié)：

不管做什么事，態(tài)度決定一切。

做一項服務工作，顧客就是上帝良好的服務態(tài)度是必須的，要想獲得更多的利潤就必須提高銷售量。這就要求我們想顧客之所想，急顧客之所急，提高服務質(zhì)量語言要禮貌文明，待客要熱情周到，要盡可能滿足顧客的要求。￥≌本文，來自范_文.中_國 本文僅供參考#只要你有一個服務于他人的態(tài)度，你就會得到他人的肯定及幫助，用自己的熱情去換取他人的舒心。

明確目標，合理的設(shè)計規(guī)劃自己。