序言：寫作是分享個(gè)人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的中心學(xué)校工作計(jì)劃樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。

第1篇

加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)硬件和軟件建設(shè)，加快發(fā)展；加強(qiáng)管理，改進(jìn)服務(wù)；抓隊(duì)伍，提高水平。不斷提高我校校園網(wǎng)管理水平，為教學(xué)、科研和管理工作提供一流的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)保障，為廣大師生提供一流的網(wǎng)絡(luò)平臺服務(wù)，為學(xué)校發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

二、工作目標(biāo)：

1.在確保校園網(wǎng)安全暢通運(yùn)行的前提下，積極推進(jìn)我校校園數(shù)字化建設(shè)，充分利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，為我校教學(xué)、科研和管理提供優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)；

2.建設(shè)積極有效的基于網(wǎng)絡(luò)的校園管理系統(tǒng)，加強(qiáng)網(wǎng)上學(xué)習(xí)平臺建設(shè)，提高用戶遠(yuǎn)程訪問的質(zhì)量和效果，不斷開辟為用戶服務(wù)的新領(lǐng)域、新項(xiàng)目；

3.積極爭取學(xué)校支持，加大對校園網(wǎng)建設(shè)的投入力度，加強(qiáng)和改善校園網(wǎng)硬件設(shè)施和軟件環(huán)境；

4.進(jìn)一步加強(qiáng)我校網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)維護(hù)和安全檢查制度的落實(shí)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息安全管理。

5.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)中心自身組織和規(guī)章制度建設(shè)，建立網(wǎng)絡(luò)中心網(wǎng)站，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，進(jìn)一步規(guī)范各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作流程；

6.建立網(wǎng)絡(luò)中心用戶維護(hù)隊(duì)伍，發(fā)揮學(xué)生在校園網(wǎng)建設(shè)中的作用，方便用戶，提高網(wǎng)絡(luò)中心用戶服務(wù)工作質(zhì)量。

三、工作任務(wù)

（一）微機(jī)：學(xué)生計(jì)算機(jī)機(jī)房及辦公室計(jì)算機(jī)，教師筆記本電腦的維護(hù)、維修與管理。

（二）多媒體：多媒體的使用、指導(dǎo)、維護(hù)與管理。

做好電教設(shè)備的“配、管、用”工作

目前學(xué)校多媒體教室、微機(jī)室、辦公室的電教設(shè)備已基本配備好，因此現(xiàn)在首要的任務(wù)是做好管理及使用登記工作，由專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。管理主要包括認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)電教設(shè)備使用的規(guī)章制度，對設(shè)備進(jìn)行定期的檢測維護(hù)，并做好維修記錄。及時(shí)做好電教教材的征訂和收發(fā)工作，并做到?？顚Ｓ?，有帳可查。為每個(gè)電教設(shè)備編號，方便查詢管理，做好老師的電教設(shè)備借還登記，整理軟、硬件資源，健全管理制度，使軟、硬件不流失、不損壞。讓老師反饋電教設(shè)備的基本使用情況，對于要維修的設(shè)備做好記錄，在一周內(nèi)解決問題，恢復(fù)電教設(shè)備的正常使用?！坝谩敝饕侵柑岣唠娊淘O(shè)備的使用率，鼓勵(lì)老師充分利用電教資源，提高教學(xué)效果，

（三）網(wǎng)站：

1、學(xué)校網(wǎng)站的制作。信息的上傳，網(wǎng)站的更新，維護(hù)與管理。本學(xué)年將對學(xué)校網(wǎng)站進(jìn)行改版，通過校園網(wǎng)加強(qiáng)教學(xué)信息的交流，呈現(xiàn)我校的風(fēng)貌，及時(shí)我校的最新情況，讓外界通過網(wǎng)站達(dá)到對我校的初步認(rèn)識，使其成為我校對外宣傳的一個(gè)重要窗口。

2、學(xué)校內(nèi)網(wǎng)的管理，資源的下載與維護(hù)。

（四）網(wǎng)管：

1、internet網(wǎng)絡(luò)管理、使用、維修與維護(hù)。

2、校內(nèi)局域網(wǎng)計(jì)、安裝、調(diào)試、維護(hù)與維修。這里包括班級網(wǎng)絡(luò)、辦公室網(wǎng)絡(luò)和機(jī)房網(wǎng)絡(luò)。

（五）電教：

1、照相器材的使用、管理與維護(hù)。

2、攝像器材的使用、管理與維護(hù)。

3、采集：將錄像帶的文件轉(zhuǎn)變成數(shù)據(jù)文件。

4、編輯：學(xué)?；顒右粝癫牧系木庉嫛?/p>

5、刻錄：光盤刻錄，保存音像及數(shù)據(jù)文件。

6、閉路電視系統(tǒng)的使用維護(hù)與維修。

7、教室多媒體的管理、設(shè)備的調(diào)試和使用。

8、電教器材的管理與維護(hù)。

9、音像材料的保管。

10、會議室會議系統(tǒng)的管理調(diào)試與使用。

11、學(xué)校廣播系統(tǒng)的管理，調(diào)試與使用。

（六）教學(xué)工作

1、信息技術(shù)與通用技術(shù)（高一開設(shè)）

教學(xué)內(nèi)容：上學(xué)期：信息技術(shù)

下學(xué)期：通用技術(shù)

2、高二開設(shè)：vb編程

復(fù)習(xí)、迎接技術(shù)素養(yǎng)學(xué)業(yè)水平測試考試，抓好學(xué)業(yè)考試的練習(xí)，取得好成績。

3、積極探索學(xué)生信息技術(shù)奧賽輔導(dǎo)和學(xué)生電腦小制作培訓(xùn)。

（七）培訓(xùn)工作

教師應(yīng)熟練掌握信息技術(shù)硬件與相關(guān)軟件的使用方法

（八）信息整合的工作

信息技術(shù)將提供各類學(xué)科學(xué)習(xí)的智能平臺，只有掌握好信息技術(shù)，才能搞好學(xué)科整合，才能搞好現(xiàn)代化教育。

（九）綜合工作

1、通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)室的管理與使用。

2、報(bào)告廳的管理與維護(hù)。

3、戶外led大屏的維護(hù)。

4、打字機(jī)的維護(hù)與維修。

5、對講機(jī)的硬件維護(hù)。

第2篇

一、指導(dǎo)思想

依照依安縣教師進(jìn)修學(xué)校師訓(xùn)部2018年教師培訓(xùn)工作計(jì)劃，依照我校實(shí)際，確立以“立德樹人”為價(jià)值引領(lǐng)，繼續(xù)加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)，建立骨干教師為龍頭的強(qiáng)有力教師隊(duì)伍，以集中培訓(xùn)和校本培訓(xùn)相結(jié)為基本形式，營造豐富多彩的培訓(xùn)活動來達(dá)成教師團(tuán)隊(duì)之間的交流分享，從而促進(jìn)教師隊(duì)伍整體實(shí)力的提升。開展“以生為本，以學(xué)定教”主題系列下的多樣化培訓(xùn)活動，引領(lǐng)教師優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)方式和習(xí)慣培養(yǎng)，催生學(xué)生思考力的培養(yǎng)。搭建平臺，整合各方教育資源，努力辦讓教師滿意的培訓(xùn)，繼而全面推進(jìn)三興教育教學(xué)工作進(jìn)程，完成繼續(xù)教育工作指標(biāo)。

二、工作目標(biāo)

1、構(gòu)建“研訓(xùn)—體化”繼教機(jī)制，建立開放、靈活的教師培訓(xùn)形式和終身學(xué)習(xí)體系，深化課改，創(chuàng)造性地開展教師培訓(xùn)工作，提高中小學(xué)教師實(shí)施新課改的能力。

2、依照師訓(xùn)部的工作精神，在教師中開展“以賽代訓(xùn)”系列活動。在3月中上旬，自下而上開展面向全體中小學(xué)教師的讀書匯報(bào)演講比賽。營造讀書氛圍，讓廣大教師從優(yōu)秀作品中汲取營養(yǎng)，使教師成為“有思想的教育者”。演講內(nèi)容為“讀書與我的教育教學(xué)工作”、“讀書與我的成長”、“讀書與我的研究”等。

此活動分為小學(xué)組和中學(xué)組。小學(xué)組下分為新教師小學(xué)組、中青年教師小學(xué)組（45周歲以下）；中學(xué)組下分為新教師中學(xué)組、中青年教師中學(xué)組（45周歲以下），通過鎮(zhèn)級初賽，中小幼各自擇優(yōu)推薦優(yōu)秀選手參加縣級初賽選拔，優(yōu)勝者再晉級市級決賽。決賽階段（4月15日——20日）舉行全市中小學(xué)教師讀書匯報(bào)演講比賽。

三、主要工作

㈠開展“以生為本，以學(xué)定教”主題下的校本研修同課異設(shè)系列活動。

1、圍繞以生為本，部分學(xué)科開展“相同主題，不同建構(gòu)”的同課異設(shè)活動，即：同學(xué)科同一教學(xué)內(nèi)容的不同教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)實(shí)踐課。

2、運(yùn)用比較法，尋找同中之異。每一個(gè)研修團(tuán)隊(duì)要集團(tuán)隊(duì)智慧合力設(shè)計(jì)一節(jié)課。兩位執(zhí)教者展示課后，分別進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)由來及課后反思。

3、觀課議課側(cè)重關(guān)注點(diǎn)：通過何種教學(xué)策略落實(shí)以生為本、以學(xué)定教的教學(xué)理念；學(xué)生在什么情境下展開自主、互助學(xué)習(xí)的；學(xué)生在自主互助學(xué)習(xí)中運(yùn)用了哪些學(xué)習(xí)方法；學(xué)習(xí)活動中態(tài)度、興趣、情緒怎樣；自主互助學(xué)習(xí)時(shí)間、人數(shù)；學(xué)生在什么場合下遇到困惑或者瓶頸？如何解決？

㈡開展小主題校本研修成果展示活動

3月中小幼開展相關(guān)活動，提煉確立學(xué)校發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展的關(guān)鍵問題校本研修的專題，制定研修專題規(guī)劃設(shè)計(jì)，并開展階段性的圍繞大專題的小主題的系列化行動研究。11月初，梳理校本研修成果展示中的經(jīng)驗(yàn)和問題。

㈢加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)及管理

1、完善教師參加省、市、縣、鎮(zhèn)骨干教師和學(xué)科帶頭人動態(tài)管理方案。

2、建立骨干教師檔案。對骨干教師和學(xué)科帶頭人跟蹤考核指導(dǎo)。骨干教師考核評價(jià)檔案袋式評價(jià)方法。聽評課、學(xué)習(xí)進(jìn)修、考試、評定。總之，對其備、教、導(dǎo)、考、研全面考評。以記錄骨干教師成長、使用，發(fā)展歷程。實(shí)行動態(tài)管理。

㈣積極響應(yīng)城鄉(xiāng)教師結(jié)對活動。

按照師訓(xùn)部的《計(jì)劃》精神，積極組織教師參與城鄉(xiāng)教師結(jié)對活動，采取“走出去，請進(jìn)來”的方式，把城鄉(xiāng)聯(lián)誼工作順利開展起來。選派優(yōu)秀的教師進(jìn)入名校，與“送教下鄉(xiāng)”的教師多交流，多學(xué)習(xí)，取得經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)用于自己的教育教學(xué)工作之中。

㈤強(qiáng)化教師自我培訓(xùn)

組織開展中小學(xué)教師課改基本技能展評活動。搞好以中心校人員帶頭的自我學(xué)習(xí)、提高工作。并積極參加相關(guān)培訓(xùn)工作。組織好新上崗教師的培訓(xùn)工作。

㈥強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)。教師大練基本功，定期進(jìn)行三筆字競賽和展示活動。粉筆字天天練，鋼筆字經(jīng)常練，毛筆字?jǐn)D時(shí)間練。學(xué)校在時(shí)間、空間以及設(shè)施上提供必要條件。搞好集體備課，實(shí)施同課異構(gòu)課堂展評學(xué)習(xí)活動。互相聽課，采長補(bǔ)短。

四、保證措施

1、建立領(lǐng)導(dǎo)組織，加強(qiáng)監(jiān)管、指導(dǎo)力度。

2、充分發(fā)揮骨干、學(xué)科帶頭人和典校帶動作用。

3、深入學(xué)習(xí)研究《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》貫徹新理念，改變教法，學(xué)法，提高培訓(xùn)水平。把理論學(xué)習(xí)與隨課指導(dǎo)結(jié)合好。

4、以語文教師培訓(xùn)為基礎(chǔ)經(jīng)驗(yàn)，抓好數(shù)學(xué)教師繼教培訓(xùn)。

5、抓好中小學(xué)教師研訓(xùn)一體化模式。強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐的結(jié)合工作。

第3篇

一、指導(dǎo)思想：

在林區(qū)教研室的指導(dǎo)下，樹立質(zhì)量為先的觀念，深入科學(xué)地開展教研活動，做到“在工作中主動監(jiān)控、及時(shí)督促輔導(dǎo)、工作程序細(xì)致”的要求，我校堅(jiān)持以教務(wù)處為抓手認(rèn)真履行相關(guān)職責(zé)，切實(shí)提高教研活動的質(zhì)量。以培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)展為目的，落實(shí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求。以“一條龍”活動為主要形式開展教研活動，求精、求實(shí)、求活、求新，全面實(shí)施素質(zhì)教育，著力于學(xué)校特色內(nèi)涵的發(fā)展，努力提高教學(xué)教研水平，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量、教師專業(yè)成長、學(xué)生全面發(fā)展和學(xué)校整體辦學(xué)水平的提高。

二、目標(biāo)任務(wù)：

1．強(qiáng)化各教研組長負(fù)責(zé)制，各位組長要增強(qiáng)角色意識，自主開展活動。對組內(nèi)成員的教學(xué)工作進(jìn)行有效的指導(dǎo)與協(xié)調(diào)，并對組員進(jìn)行細(xì)致、公平的評價(jià)。

2．認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，繼續(xù)深入開展課堂教學(xué)模式的研究，開展學(xué)科綜合教學(xué)等課題研究，形成課內(nèi)和課外、學(xué)科課程和活動課程相結(jié)合的主體式教學(xué)研究模式，做好課題研究的資料整理、檢測、總結(jié)工作，提高教師的教科研能力，激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新思維習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

3．加強(qiáng)日常教學(xué)規(guī)范性管理，加強(qiáng)對備課活動的檢查。

4．進(jìn)一步完善月考、期中、期末考試內(nèi)容和方法，科學(xué)地發(fā)揮考試的導(dǎo)向作用。

5．繼續(xù)加強(qiáng)骨干教師的作用，提高全體教師的教學(xué)水平。

6．充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，積極參加不同類別的網(wǎng)絡(luò)教研活動，多學(xué)習(xí)、多借鑒、多鍛煉。

三、工作思路：

新學(xué)期，我校教學(xué)工作的基本思路是：圍繞一個(gè)中心，突出兩個(gè)特色，落實(shí)三個(gè)重點(diǎn)，強(qiáng)化五項(xiàng)工作，全面提高我校的教學(xué)教研水平。

圍繞一個(gè)中心：以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心。

突出二個(gè)特色：精心打造和諧校園；精心多培育骨干教師。

落實(shí)三個(gè)重點(diǎn)：以校本教研為重點(diǎn)；以深化課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)；以增強(qiáng)教師的責(zé)任心、教研參與熱情為重點(diǎn)。

強(qiáng)化四項(xiàng)工作：加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理；加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控與評價(jià)；加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)；加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。

四、工作重點(diǎn)與措施：

1、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

新學(xué)期，學(xué)校將從“自我教育，自我管理”入手，規(guī)范學(xué)生的行為，注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。要求學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣，良好的聽講習(xí)慣；按一定的書寫要求和格式做作業(yè)，錯(cuò)題是否及時(shí)訂正，是否養(yǎng)成閱讀習(xí)慣等等，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)修正，力促學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。各班要開展形式多樣的優(yōu)秀作業(yè)展覽，寫字測評，以此來進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。

2、抓好一期一次的“教研月”活動。

我們擬定10月為全鎮(zhèn)學(xué)?！敖萄性隆被顒釉?。在這個(gè)月里，學(xué)校將圍繞“教育教學(xué)質(zhì)量”這一永恒的主題，從備課、課堂教學(xué)、課后反思、教研活動、教師教學(xué)、集體研究、教學(xué)常規(guī)、教學(xué)管理逐一抓細(xì)抓實(shí)。通過“教研月”，引導(dǎo)教師牢固樹立質(zhì)量意識，增強(qiáng)新課程理念，不斷反思自己的教學(xué)行為，改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂學(xué)習(xí)的有效性，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

3、認(rèn)真組織全鎮(zhèn)教師開展課件教學(xué)技能競賽活動

我校擬定11月開展課件教學(xué)技能競賽活動，將以此為契機(jī)，在以往培訓(xùn)較好成績的基礎(chǔ)上，積極組織全校教師以飽滿的熱情參與到這個(gè)活動中來，以促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)資源在課堂教學(xué)中的“提質(zhì)”作用。同時(shí)盡可能多的為教師提供機(jī)會到外面去上一堂優(yōu)質(zhì)課、聽一堂優(yōu)質(zhì)課。激發(fā)教師進(jìn)一步關(guān)注自身的教育教學(xué)技能基本功的提高，在全校掀起練技能，強(qiáng)素質(zhì)，為學(xué)校的教研發(fā)展投入熱情。

第4篇

一、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。緊緊圍繞學(xué)校工作總目標(biāo)，以“關(guān)注課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量”為工作主線，整合各種教學(xué)資源，更新教學(xué)觀念，深化課堂教學(xué)改革，優(yōu)化教師的教學(xué)行為，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多元化。重視學(xué)生非智力因素的開發(fā)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展；提高課堂教學(xué)質(zhì)量，保障課堂教學(xué)效益；改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；抓好畢業(yè)年級工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

三、工作內(nèi)容

（一）深化課堂教學(xué)改革

教師要研究新課程下的課堂教學(xué)，重點(diǎn)是正確把握三維教學(xué)目標(biāo)、注重優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)和實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多元化等方面。教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和開放式教學(xué)。每位教師都要抓住新的課改契機(jī)，積極參加教師培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力探索新的教學(xué)模式，把日常的每一節(jié)課都當(dāng)作公開課來上，提高每一節(jié)常態(tài)課的質(zhì)量，及時(shí)對所上的課進(jìn)行教后分析和反思。

（二）以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。

1、要嚴(yán)格地抓好教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《太白縣教育教學(xué)常規(guī)》和《桃川鎮(zhèn)中心小學(xué)常規(guī)管理制度》。教研組長每月做好一次常規(guī)檢查，并有書面反饋小結(jié)。為了更好地開展常規(guī)工作，教導(dǎo)處將加大常規(guī)檢查力度，對教學(xué)常規(guī)中有違規(guī)現(xiàn)象的教師實(shí)行跟蹤抽查，力求通過跟蹤檢查的方法，使每一位教師都重視常規(guī)，增強(qiáng)自已的責(zé)任感和使命感，對教學(xué)負(fù)責(zé)，對學(xué)生負(fù)責(zé)。

2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按計(jì)劃開齊、開足各個(gè)學(xué)科課程。加強(qiáng)課堂研究，從而切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

3、優(yōu)化課堂教學(xué)，向往45分鐘要質(zhì)量，要效益。充分利用我校的骨干教師進(jìn)行“課例研究”，探討新課程的教學(xué)新特點(diǎn)，新方法，新路子，新途徑，新模式。積極引導(dǎo)廣大教師把功夫用到課堂教學(xué)上，努力做到五個(gè)優(yōu)化：即優(yōu)化教學(xué)思想、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)、、優(yōu)化教學(xué)方法、優(yōu)化課堂的人際環(huán)境、優(yōu)化師德影響，從而提高課堂教學(xué)效益。

4、加強(qiáng)作業(yè)批改及學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。

優(yōu)化作業(yè)內(nèi)容，實(shí)行分層教學(xué)，改革批改作業(yè)的形式和方法。要求作業(yè)內(nèi)容精當(dāng)管用有效，批改及時(shí)，做到類批、點(diǎn)批、面批，學(xué)生間的互批相結(jié)合，教師要及時(shí)總結(jié)，及時(shí)點(diǎn)評，以指導(dǎo)整體教學(xué)。在作業(yè)批改反饋的基礎(chǔ)上加強(qiáng)對學(xué)困生的課外輔導(dǎo)工作。堅(jiān)持個(gè)別輔導(dǎo)與指導(dǎo)自學(xué)為主的原則。結(jié)合學(xué)生實(shí)際，輔導(dǎo)內(nèi)容要具體、有目的、有對象、有效果、有記錄，在解題能力上，要特別重視和加強(qiáng)學(xué)困生和學(xué)優(yōu)生的差異性輔導(dǎo)。教給學(xué)生愛學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)，使學(xué)生掌握舉一反三、靈活轉(zhuǎn)換的學(xué)習(xí)方法。

（三）加大教師培養(yǎng)力度，形成我校骨干教師梯隊(duì)

1、利用外出聽課、學(xué)習(xí)的機(jī)會，有針對性地選派教師外出，學(xué)習(xí)先進(jìn)的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。創(chuàng)造條件“請進(jìn)來，走出去”，多渠道提高教師的課堂教學(xué)水平。

2、積極推進(jìn)名師工程。進(jìn)一步加強(qiáng)對優(yōu)秀教師、骨干教師的培養(yǎng)、考核、推薦工作，通過教學(xué)能手引路、高級教師指導(dǎo)等，切實(shí)提高他們的理論水平和業(yè)務(wù)能力，盡快把他們培養(yǎng)成一批市、縣級學(xué)科教學(xué)帶頭人，教學(xué)能手。

3、結(jié)合校本教研做好學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)工作，創(chuàng)造機(jī)會給他們壓任務(wù)，讓他們挑擔(dān)子，使他們在工作中得到鍛煉，提高能力，在鎮(zhèn)、縣脫穎而出。

4、積極組織教師參加市、縣、鎮(zhèn)各學(xué)科的論文、案例、課件等各種比賽，使教師在參加比賽的過程中有所收獲，得到提高。

四、加強(qiáng)教研組建設(shè)，扎實(shí)開展豐富多彩的教研活動。

本學(xué)期各教研組要在三維目標(biāo)的達(dá)成、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的指導(dǎo)、教師角色的轉(zhuǎn)變等方面選擇一項(xiàng)內(nèi)容作為學(xué)科教研活動主題。扎扎實(shí)實(shí)地開展每周兩次的教研活動，教研活動形式多樣，全員參與，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定負(fù)責(zé)人，每次活動組長都要做好考勤登記和活動的詳細(xì)記錄，并交教務(wù)處檢查。教研活動要針對各組實(shí)際情況，以聽課、評課、說課以及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、課改最新信息、教改方法等）為主，創(chuàng)造性地開展工作，使教研活動真正成為廣大教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、探究教學(xué)、傳遞信息、提高能力的重要陣地。

各教研組長要充分調(diào)動組內(nèi)骨干教師的積極性，開展師徒結(jié)對或“一幫一”活動，使同伴互助真正落到實(shí)處。每次活動注重在過程中學(xué)習(xí)，按“教學(xué)方案預(yù)設(shè)人人參與研討——一人執(zhí)教，其他教師參與聽課——課后執(zhí)教者交流預(yù)設(shè)和教后的體驗(yàn)，其他人積極參加“參與式”活動——骨干教師針對性的點(diǎn)評或?qū)ｎ}講座”這樣一個(gè)過程組織每一次教研活動。

（1）本學(xué)期仍要求人人要上教研課。青年教師要上展示匯報(bào)課，縣級、鄉(xiāng)級骨干教師要上示范課。高級教師要上指導(dǎo)課，在此基礎(chǔ)上，教務(wù)處將全力抓好校級課堂教學(xué)評優(yōu)課活動、選拔與推薦優(yōu)秀教師，進(jìn)一步培養(yǎng)我校的骨干教師。

（2）充分利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織我校骨干教師上示范課，把提高教師上課和評課水平落到實(shí)處，帶動全體教師迅速成長，為開創(chuàng)我校研究課堂教學(xué)的新局面注入新的血液。

（五）認(rèn)真抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。

以夯實(shí)雙基，促進(jìn)全面發(fā)展，提高學(xué)業(yè)考試優(yōu)生率為目標(biāo)，加大提優(yōu)的力度。最后一學(xué)期，畢業(yè)班的教學(xué)更應(yīng)注意把握好教學(xué)的幾個(gè)環(huán)節(jié)：教師要做到精講和精心備課，并選擇最佳的教學(xué)方法，注重學(xué)生個(gè)體差異，注意指導(dǎo)學(xué)生學(xué)法；練習(xí)應(yīng)“精練”；講評習(xí)題要及時(shí)解決學(xué)生暴露的問題；答疑要讓學(xué)生學(xué)會自己去進(jìn)一步思考，自己找到正確的答案。同時(shí)，注意協(xié)調(diào)好幾個(gè)關(guān)系：時(shí)間緊與內(nèi)容多的矛盾；抓基礎(chǔ)與提能力的關(guān)系；教師個(gè)人與集體的關(guān)系；教學(xué)與注重學(xué)生情緒心態(tài)的關(guān)系。

（六）加強(qiáng)現(xiàn)代化教育技術(shù)與學(xué)科整合的應(yīng)用及研究。

要整合各種教學(xué)資源。要提高課堂的質(zhì)量和效益，需要教師合理的整合運(yùn)用各種教學(xué)資源，其中包括教材、練習(xí)冊等紙質(zhì)教學(xué)資源；音像、多媒體網(wǎng)絡(luò)等信息教學(xué)資源；實(shí)驗(yàn)室、圖書館等專用教學(xué)資源等等。鼓勵(lì)教師大力使用多媒體教學(xué)手段，優(yōu)化課堂教學(xué)手段，增加課堂教學(xué)容量，Ji發(fā)課堂教學(xué)趣味，提高課堂教學(xué)效率。在學(xué)期末繼續(xù)做好推薦優(yōu)秀課件或多媒體教案參加縣級以上競賽工作。

(七)組織各種活動，培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)

1、各班結(jié)合教學(xué)活動開展朗誦、演講、講故事等比賽，豐富學(xué)生生活，培養(yǎng)學(xué)生能力。

2、各年級繼續(xù)抓好古詩文背誦、默寫、語文書寫等工作，教導(dǎo)處將定期組織學(xué)生進(jìn)行語文書寫比賽。

3、開展體、音、美等活動，學(xué)校將開展春季田徑運(yùn)動會、繪畫比賽及參加太白縣第三屆師生藝術(shù)節(jié)等活動。

三、其它工作

1、做好各種迎檢工作。

2、做好上傳下達(dá)工作，對各項(xiàng)工作認(rèn)真落實(shí)、部署。

四、月工作安排：

二月份：

1、做好開學(xué)初的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

2、各學(xué)科老師依據(jù)新標(biāo)準(zhǔn)、新教材、以及學(xué)生情況制訂切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃、排好教學(xué)進(jìn)度表，通讀各學(xué)科教材。

3、各教研組制訂好教研工作計(jì)劃。

三月份：

1、常規(guī)教學(xué)。

2、領(lǐng)導(dǎo)聽課。

3、校級公開課準(zhǔn)備。（高級教師指導(dǎo)課、骨干教師示范課、青年教師匯報(bào)課）

4、常規(guī)檢查

四月份：

3、評教賽講（既評優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀課件、優(yōu)秀案例）。

2、常規(guī)檢查

五月份：

1、檢查教師聽課筆記、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。

2、常規(guī)檢查

3、檢查各種記錄。（聯(lián)片教活動記錄、校本教研記錄等）

六月份：

1、教學(xué)工作總結(jié)。（包括個(gè)人總結(jié)、教研組工作總結(jié)）

第5篇

圍繞學(xué)校“提高教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力”這一總體發(fā)展目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為教導(dǎo)處的工作軸心，以課堂教學(xué)改革為突破口，扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)好教學(xué)的各項(xiàng)工作。深化管理，規(guī)范學(xué)校教育行為；強(qiáng)化師資，提高教師教育教學(xué)水平；優(yōu)化質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)提高和全面發(fā)展，堅(jiān)持抓核心、求突破；抓薄弱、求協(xié)調(diào)的策略，努力辦好人民滿意的教育。

二、 教學(xué)工作目標(biāo)：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理念，經(jīng)常溫習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，將新課程理念滲透到教學(xué)實(shí)踐中。不斷提高教師的自身素質(zhì)，積極開展以提高教師教學(xué)能力、教科研能力為重點(diǎn)的校本培訓(xùn)。

2、狠抓教育教學(xué)研究，以研促教爭做教育科研的策劃者、引領(lǐng)者和實(shí)施者。教研組活動要做到有主題、有計(jì)劃、有主講人，使教研活動有針對性，保質(zhì)保量的完成每一次的教研活動，建立、健全教研活動機(jī)制，做到定時(shí)、定點(diǎn)、定人、定內(nèi)容。全面提升我校教師的教育教學(xué)水平。

3、抓好新課程改革，強(qiáng)化課堂教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)效益。努力抓好課堂教學(xué)為中心的幾個(gè)教學(xué)基本環(huán)節(jié)（教學(xué)計(jì)劃、備課、上課、聽課、批改作業(yè)、檢查考核等）。

4、進(jìn)一步完善教學(xué)管理制度，以管理促質(zhì)量。加強(qiáng)教導(dǎo)處、教研組、備課組、教師的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。

三、主要工作：

（一）圍繞一個(gè)中心，即以教學(xué)質(zhì)量為中心。樹立“全面、科學(xué)、均衡、協(xié)調(diào)”發(fā)展的質(zhì)量觀，實(shí)行教學(xué)精細(xì)化管理，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

“抓薄弱”“求協(xié)調(diào)”即抓學(xué)校發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的同步協(xié)調(diào)發(fā)展，一抓各學(xué)科教學(xué)的同步發(fā)展，二抓學(xué)生知識掌握和培養(yǎng)能力提升學(xué)力的同步發(fā)展，三抓優(yōu)等生和學(xué)困生的整體均衡發(fā)展，四抓年級之間與班級之間的均衡發(fā)展。

面對嚴(yán)峻的“抓質(zhì)量，求發(fā)展”的教育形勢，我們要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，要攻堅(jiān)克難，力爭完成各種目標(biāo)任務(wù)。

1、要樹立全面科學(xué)的質(zhì)量觀。對全體學(xué)生負(fù)責(zé)，對學(xué)生的全面負(fù)責(zé)，不放過每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生。要重視每一位學(xué)

生學(xué)業(yè)水平的提高，特別重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，在學(xué)生獲取知識的同時(shí)促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

 

要堅(jiān)持課堂教學(xué)是主渠道的思想。全體教師要充分認(rèn)識貫徹執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的重要性，要認(rèn)真執(zhí)行好《教學(xué)常規(guī)要求》，要強(qiáng)化課前準(zhǔn)備，過好備課關(guān)，努力提高每堂課的質(zhì)量和效益，要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)知識的過程，要關(guān)注各層次學(xué)生。強(qiáng)化課后反思，反思每個(gè)環(huán)節(jié)的得失，反思每一節(jié)課的實(shí)際效益和質(zhì)量，要思考調(diào)整改善的策略。強(qiáng)化訓(xùn)練與輔導(dǎo)，精心編制或篩選好每一次的學(xué)生習(xí)題，認(rèn)真對待每一次的測試和考試，精心評判好每一份試卷，耐心做好每一次質(zhì)量分析與研究，及時(shí)為學(xué)生查缺補(bǔ)漏、亡羊補(bǔ)牢，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，及時(shí)梳理教學(xué)思路。教學(xué)管理部門要加大對教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況的督查與考核，堅(jiān)決杜絕無教案進(jìn)課堂、私自調(diào)課換課、不按要求布置批改作業(yè)等不良行為的發(fā)生。

（二）以促進(jìn)教師專業(yè)化成長為核心，以加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高教師教書育人水平。

教師是學(xué)校發(fā)展的核心要素，“抓核心”即抓教師群體整體素質(zhì)的不斷提高。不斷增強(qiáng)學(xué)校持續(xù)發(fā)展的內(nèi)力，參與競爭的實(shí)力和不斷攀升學(xué)校發(fā)展的潛力。“求突破”即隊(duì)伍凝聚力的進(jìn)一步提升，合作氛圍的進(jìn)一步濃厚，教師研究意識和能力的進(jìn)一步提高，以實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)質(zhì)量的質(zhì)的提高。

教師的專業(yè)發(fā)展離不開學(xué)校的專業(yè)氛圍，更離不開教師自身的鉆研，離不開自主研究，因此，教師要在日常教學(xué)中善于發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，通過自主研究和同伴互助來解決問題，在問題解決中積累提高，在研究問題中產(chǎn)生智慧。本學(xué)期要開展好教師教案設(shè)計(jì)比賽活動。

1、要堅(jiān)持“守球門”的理念。各年級、各班要嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān)，在抓好學(xué)生常規(guī)管理的同時(shí)，要下大力抓好本年級、本班教學(xué)質(zhì)量的提升，既要抓好整體質(zhì)量的提高，又要抓好學(xué)困生的提高，盡自己的努力讓學(xué)困生的數(shù)量降到最少，學(xué)困的程度降到最低。

2、以校本培訓(xùn)為載體，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

通過講座、專題討論、案例研究、課題研究等把培訓(xùn)與教育教學(xué)實(shí)踐和教師研究活動緊密結(jié)合起來，開展教師的思

想政治教育和職業(yè)道德教育，按照教師專業(yè)基本功的要求，開展教學(xué)實(shí)踐和技能培訓(xùn)，通過傳幫帶，師徒掛鉤結(jié)對計(jì)劃，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。加強(qiáng)課題的選擇、設(shè)計(jì)和研究，舉辦骨干教師示范課、課題研究教改課等，相互聽課，共同探討，提高教學(xué)能力。

 

（1）根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展的需要制定本校的校本培訓(xùn)計(jì)劃，通過校本培訓(xùn)增強(qiáng)教師課程改革的能力。

（2）全體教師要強(qiáng)化自主培訓(xùn)意識，要確定自主培訓(xùn)目標(biāo)，制定自主培訓(xùn)計(jì)劃。

（3）廣大教師要結(jié)合自己的實(shí)際制定校本培訓(xùn)計(jì)劃，促進(jìn)自己的專業(yè)發(fā)展。

（4）重視校本培訓(xùn)檔案裝檔，促進(jìn)自我反思，不斷提高。

（5）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，重點(diǎn)要學(xué)習(xí)課改的理念和教育專家的專著，每人都要讀一本書，并要寫讀書筆記。

3、通過考核激勵(lì)，加強(qiáng)教研組建設(shè)，

重點(diǎn)研究“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”的科學(xué)規(guī)律，切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性。堅(jiān)持做好每兩周一次的教研組活動和備課組活動，教師在集體備課和獨(dú)立備課的基礎(chǔ)上，把提高常態(tài)課的質(zhì)量作為減負(fù)增效的主要抓手。積極開展說課比賽和公開課展示活動，結(jié)合教研組考核方案，開展創(chuàng)建先進(jìn)教研組室活動，推進(jìn)學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

4、實(shí)抓教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量

堅(jiān)持教學(xué)為中心，質(zhì)量為生命，把提高教學(xué)質(zhì)量作為教導(dǎo)處的中心工作。提倡電子備課，鼓勵(lì)多寫教后感想，加強(qiáng)教學(xué)反思。鼓勵(lì)優(yōu)秀教案、課件上網(wǎng)，加強(qiáng)共享資源建設(shè)。實(shí)行校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處推門聽課，有效促進(jìn)教師重視平時(shí)的日常教學(xué)。強(qiáng)調(diào)有效訓(xùn)練，課堂練習(xí)和學(xué)生作業(yè)要精選精練，倡導(dǎo)分層作業(yè)、特色作業(yè)，注意學(xué)科間的合作與平衡。加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)工作管理，精講精練，重視分層次教學(xué)。力求教學(xué)成績的新突破。

5、優(yōu)化管理，提高工作效率，服務(wù)教學(xué)與教師 。

教導(dǎo)處全體人員強(qiáng)化責(zé)任、質(zhì)量等意識，完善和健全各項(xiàng)考試、命題、閱卷、登分、質(zhì)量分析、反饋等規(guī)章制度，使考務(wù)工作更科學(xué)，更完善，更合理，更嚴(yán)密，真正起到考試推動教學(xué)的作用。

6、加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化。

繼續(xù)開展網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)活動和教師計(jì)算機(jī)培訓(xùn)工作，不斷提高行政人員的辦公自動化水平，提高教師的網(wǎng)絡(luò)管理能力和應(yīng)用信息技術(shù)輔助教學(xué)的能力。

（三）加強(qiáng)教研組建設(shè)

1、加強(qiáng)對教研組工作的管理，各教研組要認(rèn)真制定教研活動計(jì)劃，積極主動開展工作，多組織開展專題教研活動，使每次活動都有計(jì)劃，有針對性，每個(gè)教研組成員應(yīng)積極主動參與教研活動，并積極承擔(dān)組內(nèi)分配的教研任務(wù)。發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，發(fā)揮教師群體智慧，不斷提升教研活動的質(zhì)量。教研組（備課組）要及時(shí)總結(jié)上學(xué)期工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，找準(zhǔn)突破口，在“研”字上下苦功夫，下狠功夫。

2、加強(qiáng)備課組集體備課活動，做到學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一測評，大力提倡組內(nèi)的隨堂聽課活動。

3、以課堂為陣地，以教研組為組織形式，深入開展備課、上課、說課、評課活動。每個(gè)教師要多在“說”上下功夫，教研活動多在“評”上下功夫，以“研”促“教”提升本組教師業(yè)務(wù)水平，提高全校優(yōu)質(zhì)課的數(shù)量，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。各教研組成員本學(xué)期必須完成每人至少一節(jié)組內(nèi)公開課的任務(wù)，各教研組要發(fā)揮好組內(nèi)優(yōu)秀教師、骨干教師的作用，以人定教，以點(diǎn)帶面開展教研活動。

4、本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)組織教學(xué)展示活動，搭建教師交流和提高專業(yè)素養(yǎng)的舞臺，并認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)評比。

5、積極參與各類學(xué)科競賽活動，提升我校的知名度。

6、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)工作，教研組要努力為青年教師的成長提供機(jī)會，培養(yǎng)本校的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，加強(qiáng)交流使他們盡快成為教學(xué)骨干。

7、作業(yè)布置與批改：

（1）、布置作業(yè)目的明確，側(cè)重于學(xué)生的知識鞏固個(gè)各種能力的養(yǎng)成。

（2）、作業(yè)設(shè)計(jì)要難易適度，不同層次的學(xué)生應(yīng)分別布置作業(yè)，以達(dá)到都有發(fā)展的目的。

（3）、作業(yè)量要適當(dāng)。

（4）、教師對學(xué)生作業(yè)要嚴(yán)格要求，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。

、作業(yè)批改及時(shí)認(rèn)真，要給予評價(jià)，做好

第6篇

1、進(jìn)一步搞好常規(guī)教學(xué)管理工作，進(jìn)行精細(xì)化管理。

2、繼續(xù)抓好學(xué)生的計(jì)算，促進(jìn)學(xué)生計(jì)算能力的提高。

3、加強(qiáng)平時(shí)課堂的教學(xué)研究，真正實(shí)現(xiàn)有效課堂、高效課堂，減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。

4、開展好市立項(xiàng)課題的研究，促進(jìn)高效課堂的建設(shè)。

二、具體措施和要求

（一）進(jìn)一步抓好常規(guī)教學(xué)管理工作，進(jìn)行精細(xì)化管理

1、年級備課組長寫好本學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)度表，第三周星期二上交數(shù)學(xué)科組。

2、備課寫教案。要求：每一位教師都要做認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前準(zhǔn)備工作，備課包括備學(xué)生情況、備教材、備教師用書、備教案等，用好課本和教師用書。老教師可備在課本上，三位新教師要求寫開學(xué)初的15個(gè)左右課時(shí)的教案。

3、作業(yè)布置和批改的要求。

（1）一至六年級以完成課本習(xí)題（作業(yè)本）和學(xué)校統(tǒng)發(fā)的《學(xué)習(xí)輔導(dǎo)》練習(xí)冊為主，要求學(xué)生作業(yè)格式規(guī)范,書寫工整,無亂涂亂畫現(xiàn)象，保持封面封底完整、整潔。學(xué)校不允許購買第二本練習(xí)冊。

（2）批改要求：①練習(xí)冊每一課時(shí)都要有批改，但可以選擇重點(diǎn)批改這一課時(shí)中的某幾大題。

（3）教師批改要及時(shí),重視作業(yè)的反饋、評講和學(xué)生訂正，使作業(yè)能真正起到鞏固知識，內(nèi)化能力的有效手段。

（4）檢查落實(shí)：本學(xué)期以不定期抽查作業(yè)為主，重點(diǎn)檢查學(xué)生書寫、學(xué)生訂正情況，教師批改次數(shù)、批改是否規(guī)范、是否及時(shí)，批改是否認(rèn)真等，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。

4、充分利用好中午午訓(xùn)15分鐘時(shí)間?？山Y(jié)合新課內(nèi)容進(jìn)行一些練習(xí)，也可以進(jìn)行口算、計(jì)算訓(xùn)練。兩個(gè)班的科任要培養(yǎng)好值日班干部，布置好午訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，使午訓(xùn)時(shí)間學(xué)習(xí)有序，安靜，有效。

5、幫扶學(xué)困生計(jì)劃和措施。（1）要制定計(jì)劃和措施；（2）建立學(xué)困生成長檔案袋，跟蹤幫扶學(xué)困生，抓出成效。

6、積極參加學(xué)校組織的各種教研活動。

準(zhǔn)時(shí)參加聽課、評課活動，準(zhǔn)時(shí)參加科組會議，并做好各種記錄。

7、用好教具，盡能力自制教具，用好教學(xué)課件，教學(xué)投影儀，提高課堂效率。

8、本學(xué)期數(shù)學(xué)科組教研會議時(shí)間為每周星期四下午第三節(jié)時(shí)間，請有課的教師在開學(xué)初與其他科任調(diào)好課，準(zhǔn)時(shí)參加。

9、本學(xué)年數(shù)學(xué)備課組長。

一年級：趙小英老師；二年級：蔡偉玲老師；三年級：劉淑珍老師；

四年級：葉林強(qiáng)老師；五年級：蔡鵲英老師；六年級：周美好老師。

10、備課組長要做好本年級的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度的跟蹤落實(shí)，做好單元測驗(yàn)的跟蹤反饋，做好教學(xué)資料的有效利用，以及單元試卷、教具和教學(xué)用書的使用和保管。

11、以老帶新，師徒對結(jié)一幫一活動。

一年級：莊美妝老師——張麗娜老師，二年級：蔡偉玲老師——陳英英老師，四年級：葉林強(qiáng)老師——賴慧豪老師。

(二)、通過各種有效教科研活動，促進(jìn)高效課堂建設(shè)。

1．組織上好以“高效課堂”研究為抓手的校級公開課、示范課。

本學(xué)期由低年級莊美妝老師，中年級劉淑珍老師、高年級唐巧鳳老師各上一節(jié)校級示范課。從師生的課前準(zhǔn)備、學(xué)生的課堂表現(xiàn)、學(xué)生的口頭表述能力、教師的教學(xué)過程設(shè)計(jì)、教師的課堂調(diào)控能力等等方面，對構(gòu)建高效課堂進(jìn)行研究。

2．開展市立項(xiàng)課題的研究工作。

3．繼續(xù)學(xué)習(xí)觀摩國家級、省級比賽獲獎(jiǎng)優(yōu)質(zhì)課錄像。本學(xué)期爭取開展一至二次此項(xiàng)活動。

4. 隨堂聽課活動。本學(xué)期教導(dǎo)處和科組會繼續(xù)加強(qiáng)推門聽課和評課，促進(jìn)課堂教學(xué)真實(shí)、高效。每一位教師要有一本聽課記錄本。科任老師要經(jīng)常進(jìn)行互聽課、評課活動，特別是同年級之間，要互相多聽課、評課。

5．新《課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。本學(xué)期要進(jìn)行一至二次的新課程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。

(三)、開展各種知識競賽活動,促進(jìn)兩率的提高

本學(xué)期每個(gè)年級將繼續(xù)舉行學(xué)生計(jì)算能力比賽活動。

一至二年級舉行口算比賽，三至六年級舉行計(jì)算能力比賽。年級之間交叉出試題，交叉評卷，出題老師要依標(biāo)靠本，嚴(yán)密、認(rèn)真出好題，并做好試題保密工作。

每個(gè)年級設(shè)計(jì)算比賽成績優(yōu)秀獎(jiǎng)，獎(jiǎng)勵(lì)成績前四十名左右的學(xué)生（一年級六十名左右、二年級五十名左右），與績效獎(jiǎng)金不掛勾，只獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生。每個(gè)年級設(shè)平均分獎(jiǎng)，獎(jiǎng)勵(lì)年級前兩名，一、二年級獎(jiǎng)勵(lì)前三名，與績效獎(jiǎng)金掛勾。

科任老師要做到：（1）重視學(xué)生平時(shí)的口算、計(jì)算的訓(xùn)練；（2）利用午訓(xùn)時(shí)間多練計(jì)算，過好計(jì)算關(guān)；（3）加強(qiáng)學(xué)困生的計(jì)算訓(xùn)練和輔導(dǎo)。

（四）、積極參加鎮(zhèn)、市、省開展的各種教研活動

1．鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教研組將在本學(xué)期舉行三、四、五年級計(jì)算能力比賽，具體要求按下發(fā)通知執(zhí)行。相關(guān)數(shù)學(xué)科任要積極準(zhǔn)備，平時(shí)加強(qiáng)口算、計(jì)算能力的訓(xùn)練，提高學(xué)生的計(jì)算能力。

2．積極參加鎮(zhèn)舉行的數(shù)學(xué)說課比賽活動。為了培養(yǎng)青年教師，本學(xué)期科組決定選派蔡偉玲老師參加本次鎮(zhèn)的說課比賽。并由李國夫副校長、葉林強(qiáng)老師、劉淑珍老師、周美好老師、熊興濤老師組成一個(gè)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，對蔡老師進(jìn)行指導(dǎo)幫助。

3．微課制作培訓(xùn)和比賽。

第7篇

長春嶺鎮(zhèn)第二中心小學(xué)

第一、指導(dǎo)思想

為全面落實(shí)學(xué)校安全工作，明確責(zé)任，形成強(qiáng)有力的安全工作運(yùn)行機(jī)制，保護(hù)廣大師生的人身安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和社會穩(wěn)定，確保安全各項(xiàng)工作做到實(shí)細(xì)化，制定學(xué)校安全工作計(jì)劃。

第二、工作目標(biāo)

學(xué)校安全工作實(shí)行“分級管理、分級負(fù)責(zé)”和“一崗雙責(zé)”的管理體制。堅(jiān)持“預(yù)防為主、防治結(jié)合、多方聯(lián)動、屬地管理”的原則，采取“全時(shí)段、全覆蓋、全崗位”的管理方法，建立起“校長親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、教職員工全員抓”的工作體系。宣傳貫徹國家有關(guān)安全管理工作的方針政策和法律法規(guī)，建立健全學(xué)校安全管理工作規(guī)章制度，對師生進(jìn)行安全教育及管理，有效預(yù)防學(xué)校安全事故的發(fā)生，確保校園安全管理全覆蓋、無死角、無盲區(qū)，確保全年不發(fā)生重大安全責(zé)任事故。

第三、具體措施

一、成立學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)組織，明確職責(zé)。

為確保學(xué)校各項(xiàng)安全工作措施的落實(shí)。學(xué)校成立以校長崔永福為組長，副校長張國成、張莉?yàn)楦苯M長；安全主任劉劍輝為安全主任，其他班子成員為組員的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)全體成員本著對學(xué)校負(fù)責(zé)的事業(yè)心和責(zé)任感，各司其職，配合做好學(xué)校及其周邊安全工作，努力清除各種影響學(xué)校安全和穩(wěn)定的隱患，保障全體師生能在良好的環(huán)境中工作、學(xué)習(xí)。

1、領(lǐng)導(dǎo)小組名單

組  長：崔永福

副組長：張國成   張莉

組  員：劉劍輝  孫向利  閆洪宇     張萬友   苗玉華      

張  帥  馬長友  曲長德 

安全主任：劉劍輝

2、領(lǐng)導(dǎo)小組成員職責(zé)分工：

崔永福：負(fù)責(zé)學(xué)校的全面安全工作。

張國成：負(fù)責(zé)各項(xiàng)安全工作的布置落實(shí)。

張  莉：負(fù)責(zé)學(xué)校教育教學(xué)安全管理。

劉劍輝：負(fù)責(zé)學(xué)校校舍安全、食堂安全，學(xué)?；?xiàng)目、安保管理、消防安全、中心校各項(xiàng)安全工作的具體實(shí)施。

張萬友 孫向利 閆洪宇 許萬昌 張帥：負(fù)責(zé)中心校師生安全管理教育。

張才學(xué)：疾病防控安全。

孫中偉 姜玉成 劉敏 刁雅靜：中心校校車交通安全、安全保衛(wèi)工作。

姜玉成：食堂飲食衛(wèi)生、中心校水井安全、水房安全。

苗玉華：負(fù)責(zé)幼兒園的安全工作。

各村小校長：負(fù)責(zé)本村小的全面安全工作。

二、安全教育

把安全教育納入正常的教育教學(xué)內(nèi)容之中，采取多種形式對師生進(jìn)行安全教育，提高廣大師生的安全意識和應(yīng)急避險(xiǎn)能力。

1.配備安全教育課教師，負(fù)責(zé)落實(shí)學(xué)校的安全教育課計(jì)劃。

2.安全教育課要列入課表，間周一節(jié)。開學(xué)上好安全教育第一課，每班級每學(xué)期安全教育課不少于8課時(shí)，做到有教師、教材、教案、有課時(shí)四落實(shí)。

3.以安全教育日等為契機(jī)，根據(jù)形勢環(huán)境、季節(jié)的不同進(jìn)行防震、防踩踏、防盜、防搶、防騙、防火、防病、防溺水、防洪、防雷、防害等安全教育。組織開展相應(yīng)的安全宣傳教育及演練活動。每月開展一次不同內(nèi)容的安全演練活動。

三、教育教學(xué)安全管理

1.任課教師是課堂教學(xué)的主要負(fù)責(zé)人，對課堂上學(xué)生的安全工作負(fù)直接責(zé)任；班主任對本班學(xué)生課間活動的安全負(fù)有具體責(zé)任。

2.對患有疾病、心理疾患及品行不良等不宜從事教育教學(xué)工作的教職工，不安排其從事與學(xué)生有近距離接觸的工作。全面掌握有特異體質(zhì)、心理疾患或其他異常情況的學(xué)生，為他們建立檔案。對這些不宜劇烈運(yùn)動或者不宜參加社會實(shí)踐活動的學(xué)生，不僅要及時(shí)與其監(jiān)護(hù)人溝通，而且要在不泄露其隱私的前提下告知相關(guān)師生給予照顧；對于殘疾、體弱學(xué)生，學(xué)校應(yīng)予以特殊關(guān)照；根據(jù)女學(xué)生生理特點(diǎn)，在室內(nèi)外活動、勞動時(shí)，視具體情況應(yīng)予以關(guān)照，以防發(fā)生意外。

3.學(xué)校體育運(yùn)動教學(xué)、課間活動、社會實(shí)踐活動、比賽等都必須對學(xué)生進(jìn)行相關(guān)安全常識教育。有特異體質(zhì)或疾病的學(xué)生，不得參加。

4.防止發(fā)生擁擠踩踏、意外墜落等傷害事故的發(fā)生。

5.實(shí)行學(xué)生考勤制度，規(guī)定學(xué)生到校、放學(xué)時(shí)間并告知學(xué)生監(jiān)護(hù)人。每天課前，班主任都要親自到班級檢查學(xué)生出勤情況，發(fā)現(xiàn)學(xué)生未到校的、擅自離校的、在校期間神態(tài)和行為異常的，要立即通知其監(jiān)護(hù)人，并積極采取妥善措施進(jìn)行處理。每節(jié)課上課前，任課教師都要認(rèn)真核對班級學(xué)生出勤狀況，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生缺勤的，要立即與班主任進(jìn)行溝通。上課期間，學(xué)生因病、因事需要外出的，任課教師要立即與班主任老師溝通，班主任立即與家長取得聯(lián)系，征得家長同意后，學(xué)生方可外出，學(xué)校要做好登記。

6.做好一日常規(guī)校園巡查工作，確保學(xué)校安全萬無一失。   

四、消防安全管理

1．成立消防安全組織機(jī)構(gòu)，建立健全消防工作日常巡查、用火用電用氣、燃易爆物品、設(shè)施器材、重點(diǎn)部位、宣傳教育培訓(xùn)、火災(zāi)隱患整改、滅火和救援等各種消防安全管理工作制度，規(guī)范學(xué)校消防安全工作。

2．按規(guī)定配齊消防設(shè)備設(shè)施，凡不能正常使用的，要立即更換。

3．設(shè)立應(yīng)急避難場所，并有明顯標(biāo)志。學(xué)校圖書室、教學(xué)區(qū)、實(shí)驗(yàn)室和宿舍等人員密集建筑都要安裝應(yīng)急照明和安全疏散標(biāo)志，應(yīng)急照明燈正常啟動，安全疏散通道暢通、標(biāo)志設(shè)置規(guī)范、位置醒目、無損壞、無遮攔。

6．學(xué)校建筑出入口、通道要保持暢通，教室、宿舍、實(shí)驗(yàn)室等應(yīng)設(shè)置張貼應(yīng)急疏散圖。學(xué)校建筑所有安全出口門開向要全部朝外，且保持暢通。學(xué)校公共疏散通道、教室、宿舍窗口不得設(shè)置卷簾門、柵欄門、鐵柵欄，如必須設(shè)置，要設(shè)有易于從內(nèi)部開啟的裝置，保證能夠迅速打開。

7．學(xué)校校舍必須達(dá)到消防要求，配齊消防器材，保持通道暢通。要有專人負(fù)責(zé)，值班室，24小時(shí)有人值班并確保通訊暢通，值班人員要嚴(yán)格做好出入登記。

8．學(xué)校鍋爐等特殊設(shè)備要按國家規(guī)定定期檢查。

9．食堂經(jīng)營者要對燃?xì)庠O(shè)備、電氣設(shè)備等隨時(shí)檢查，食堂管理員要每天一查，學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組要做到每周一查，每次檢查都要做好登記，發(fā)現(xiàn)問題，立即整改。工作人員離開食堂要檢查燃?xì)馐欠袢肯?，是否有泄漏，一確保無任何問題方能離開。

10．每月對學(xué)校電路進(jìn)行一次全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題立即整改。不得隨意亂接電線，擅自增加用電設(shè)備。學(xué)校放假時(shí)，要切斷學(xué)校的非必要電源。

11．經(jīng)常開展防火檢查，及時(shí)排除火災(zāi)隱患。校園內(nèi)嚴(yán)禁吸煙、燃放煙花爆竹等。

五、安保管理

1．校園內(nèi)安全保衛(wèi)工作由學(xué)校安保人員負(fù)責(zé)，嚴(yán)把校門，保安員要掌握必要的法律知識和治安保衛(wèi)業(yè)務(wù)知識及技能，明確職責(zé)。保安員應(yīng)統(tǒng)一著裝，規(guī)范執(zhí)勤。

2．技防監(jiān)控設(shè)施能夠覆蓋全校園和內(nèi)部重要部位，并確保其能正常使用。

3．學(xué)校上學(xué)期間實(shí)行封閉式管理，對外來人員嚴(yán)格盤查登記。

4．幼兒園必須實(shí)行接送學(xué)生制度，小學(xué)低年級原則上也要實(shí)行監(jiān)護(hù)人接送學(xué)生制度，如家長不能接送學(xué)生的要與學(xué)校簽訂協(xié)議。凡是監(jiān)護(hù)人接送的，學(xué)校要做好交接記錄；非監(jiān)護(hù)人來校接送學(xué)生的，學(xué)校要及時(shí)與監(jiān)護(hù)人聯(lián)系進(jìn)行認(rèn)并做好登記。不得將晚離校的學(xué)生或幼兒交給無關(guān)人代管。

5．學(xué)校值班室不得讓校外人員留宿。

6.學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班和保衛(wèi)人員24小時(shí)值班巡邏制度。放學(xué)期間要安排足夠的教師在校園、和校門值班，保護(hù)學(xué)生安全離校。

7.學(xué)生、教職工不準(zhǔn)攜帶易燃易爆、劇毒、危險(xiǎn)品和管制刀具等進(jìn)入校園，要經(jīng)常開展管制刀具等危險(xiǎn)物品收繳活動，對違反者要嚴(yán)肅教育和處理。

8.學(xué)校實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)藥品要專人、專類、專柜保管，實(shí)行雙人雙鎖，藥品進(jìn)出要有臺賬，賬物相符。

9.學(xué)校要實(shí)行網(wǎng)格化管理，所有部位、所有領(lǐng)域、所有時(shí)段都要有安全管理人員，管理人員要履職盡責(zé)，嚴(yán)格管理。

10、校園巡查小組堅(jiān)持在課間、午休時(shí)段在操場上巡視，發(fā)現(xiàn)學(xué)生活動有異?，F(xiàn)象立即阻止并及時(shí)糾正。如遇重大事故上報(bào)處理。

六、交通安全管理

1．建立健全交通安全管理工作制度和安全應(yīng)急機(jī)制，做好學(xué)生上下學(xué)、校園內(nèi)、學(xué)生外出集體活動及其它教育教學(xué)活動的交通安全管理工作。

2.嚴(yán)禁外來人員和車輛進(jìn)入校園，禁止在校園道路上溜冰、玩滑板、騎車帶人等。

3.對乘車學(xué)生及其監(jiān)護(hù)人進(jìn)行交通安全教育，向?qū)W生講解校車安全乘坐知識和校車安全事故應(yīng)急處理技能，告知學(xué)生不乘坐非校車上下學(xué)，不坐超員超速車，教育學(xué)生不坐黑校車，要求家長不租用黑校車，致家長一封信經(jīng)家長簽字后，留學(xué)校存檔。

4.與校車公司、乘車學(xué)生家長簽定通勤學(xué)生安全管理責(zé)任書，進(jìn)一步明確雙方職責(zé)和責(zé)任。要安排專人負(fù)責(zé)上學(xué)下車后和放學(xué)上車前的學(xué)生管理工作，尤其是第二趟乘車的學(xué)生在第一趟車輛未返回前，堅(jiān)決不允許出現(xiàn)學(xué)生無人看管的現(xiàn)象。

5．加強(qiáng)對接送本校學(xué)生的校車監(jiān)管，要求校車從業(yè)人員認(rèn)真遵守《校車安全管理?xiàng)l例》有關(guān)規(guī)定，發(fā)現(xiàn)超員、超速、酒后駕駛、疲勞駕駛、無證駕駛等交通違規(guī)違法行為要立即進(jìn)行制止，同時(shí)向局校車管理部門報(bào)告。

6、嚴(yán)格執(zhí)行錯(cuò)時(shí)放學(xué)制度，原則上第一批次先放乘坐第一趟校車的學(xué)生，第二批次再放不乘坐校車的學(xué)生，最后放乘坐第二趟校車的學(xué)生。學(xué)校必須為等車學(xué)生提供場所，同時(shí)做好管護(hù)，堅(jiān)決不允許出現(xiàn)學(xué)生無人看管的現(xiàn)象發(fā)生。

七、疾病防控安全管理

1.加強(qiáng)疾病防控工作組織領(lǐng)導(dǎo)，健全工作機(jī)制，制定疫情防控工作預(yù)案，明確工作職責(zé)，完善防控措施，全力保障師生的身體健康和生命安全。

2.要通設(shè)衛(wèi)生健康教育課，利用板報(bào)、廣播等方式加強(qiáng)季節(jié)性、流行性疾病等防治知識的宣傳，并開展青春期健康講座。

3.要關(guān)注學(xué)生心理健康，開展學(xué)生心理咨詢，做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作。

4.要加強(qiáng)學(xué)生近視眼防控工作，教育學(xué)生注意用眼衛(wèi)生，做好視力檢查和防近視工作，嚴(yán)格控制近視率。定期對學(xué)生教室等進(jìn)行消毒。

5.堅(jiān)持做好晨午檢工作，及時(shí)做好因病缺勤及病因追查。對傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早診斷、早治療。堅(jiān)持疫情報(bào)告制度，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《教育系統(tǒng)公共衛(wèi)生類突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》，發(fā)現(xiàn)疫情應(yīng)立即啟動疫情信息上報(bào)機(jī)制。

6.保健員為學(xué)校疫情報(bào)告第一責(zé)任人、年級組長、各班班主任、衛(wèi)生委員、辦公室負(fù)責(zé)人均為校內(nèi)疫情報(bào)告員。出現(xiàn)疫情應(yīng)第一時(shí)間(2小時(shí)內(nèi))立即向當(dāng)?shù)亟逃姓块T、衛(wèi)生部門進(jìn)行初次報(bào)告。初次報(bào)告內(nèi)容包括：事件發(fā)生時(shí)間、發(fā)生地點(diǎn)、患病(中毒)人員癥狀、患病(中毒)人數(shù)、事件經(jīng)過、可能的原因等。上報(bào)信息應(yīng)迅速、客觀，不得緩報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)、謊報(bào)。同時(shí)做好進(jìn)程報(bào)告和結(jié)案報(bào)告。

7.執(zhí)行傳染病登記制度，填寫傳染病登記本。對患傳染病的病人或病原攜帶者執(zhí)行隔離制度和復(fù)課檢診制度。要實(shí)行幼兒和義務(wù)教育階段學(xué)生接種制度，凡上幼兒園或者義務(wù)教育學(xué)校就讀的學(xué)生必須持接種證入學(xué)。

8.建立衛(wèi)生保健工作檔案，每學(xué)期末及時(shí)匯總，及時(shí)分析學(xué)校傳染病信息，掌握學(xué)校傳染病發(fā)展動態(tài)，堅(jiān)決杜絕傳染病蔓延現(xiàn)象的發(fā)生。

八、飲食衛(wèi)生安全管理

1.食堂必須按規(guī)定設(shè)置消毒柜、保潔柜、留樣柜及防蠅、防塵等衛(wèi)生安全保障設(shè)施設(shè)備。

2.學(xué)校食堂從業(yè)人員必須取得健康證、培訓(xùn)合格后方可上崗。

3.設(shè)專人負(fù)責(zé)管理食堂，落實(shí)食品安全主體責(zé)任。食堂工作人員出現(xiàn)傳染性疾病癥狀或外傷性感染的，應(yīng)立即離開工作崗位。對有不良行為及思想傾向、精神異?，F(xiàn)象的從業(yè)人員，要立即調(diào)離工作崗位。

4、建立健全食品安全管理制度、食品采購索證索票制度、餐飲具消毒制度、食品留樣制度等規(guī)章制度并張貼在相應(yīng)位置。原材料應(yīng)定點(diǎn)采購，保持新鮮，存放無交叉污染。進(jìn)貨臺賬記錄要規(guī)范，索票索證要及時(shí)。餐飲食品留樣要放在保鮮柜中保存，貼上標(biāo)簽，達(dá)到48小時(shí)。

8.學(xué)校食堂要嚴(yán)格按照《餐飲服務(wù)食品安全操作規(guī)范》操作，嚴(yán)格按《餐飲服務(wù)許可證》備注項(xiàng)目加工食品。嚴(yán)禁出售剩飯、剩菜、變質(zhì)食品，謹(jǐn)慎加工豆角、蘑菇、涼菜、蛋糕等食品，確保不出問題。

9.學(xué)生在校飲用水要求自帶。

10.教育學(xué)生不買零食，不到校外無資質(zhì)不衛(wèi)生的食宿點(diǎn)或攤點(diǎn)就餐。

九、校園校舍安全

1．不得使用D級及以上危房，學(xué)校的圍墻、大門、雨棚、廁所等室外設(shè)施堅(jiān)固，無安全隱患。平房20年以上、樓房15年以上要請有資質(zhì)的房屋鑒定部門進(jìn)行質(zhì)量鑒定，鑒定合格方可繼續(xù)使用。

2.對教室、運(yùn)動場地、教學(xué)場地、公共場地的桌椅、門窗、護(hù)欄、宣傳櫥窗、照明等設(shè)施及體育、實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)施器材等進(jìn)行經(jīng)常性的檢查，尤其是汛期等災(zāi)害性天氣要對教室、宿舍及其它建筑進(jìn)行日巡視、周檢查，及時(shí)消除隱患。

3．學(xué)校校舍等出現(xiàn)安全安全隱患的，凡學(xué)校有能力進(jìn)行維修的，要立即進(jìn)行維修；凡學(xué)校無力進(jìn)行維修的，要立即中心校。

4.學(xué)校房舍建筑要按要求安裝防雷設(shè)施，并按時(shí)檢查，沒有安裝的要立即上報(bào)安裝，確保無故障。

5.用電凡不符合國家標(biāo)準(zhǔn)的配線、開關(guān)、插座的以及敷設(shè)裸線、沒設(shè)置漏電保護(hù)裝置的，要立即進(jìn)行整改。

6.學(xué)校建筑施工，要設(shè)立隔離墻、警示標(biāo)志等各項(xiàng)安全措施。維修校舍要做到專人監(jiān)督管理，確保維修質(zhì)量。  

7．要建立健全校舍安全檔案資料，對所有校舍要登記造冊，注明建造年月、構(gòu)造、質(zhì)量、建筑費(fèi)用及經(jīng)費(fèi)來源，做好校舍隱患排查及維修記錄，并由專人保管。

十、應(yīng)急管理   

1.根據(jù)有關(guān)法律、法規(guī)和學(xué)校實(shí)際情況制定出科學(xué)性、操作性極強(qiáng)的應(yīng)急預(yù)案。

2.要按照自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件、社會安全事件等分類制定應(yīng)急預(yù)案。如預(yù)防地震、暴雪(雨)、泥石流事故應(yīng)急預(yù)案；火災(zāi)、交通、踩踏事故應(yīng)急處理預(yù)案；突發(fā)食物中毒、傳染疫情事故應(yīng)急預(yù)案；處置大規(guī)?？植酪u擊事件應(yīng)急預(yù)案等安全應(yīng)急預(yù)案。

3.學(xué)校收到暴雨、洪水、霧霾、臺風(fēng)、暴雪等極端天氣和地震預(yù)警信息后，上報(bào)中心校。校長有權(quán)做出調(diào)整上、下學(xué)時(shí)間，停課，串課等措施決定；

5.嚴(yán)格執(zhí)行教職工值班制度和師生安全信息報(bào)送制度。如發(fā)生突發(fā)事件、自然災(zāi)害，應(yīng)第一時(shí)間撥打110、119、120等應(yīng)急電話并向校長報(bào)告，不得遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)、虛報(bào)。

6．學(xué)校校長、主管副校長、幼兒園長、村校校長的手機(jī)要全天候開機(jī)，保持通訊暢通，遇有特殊情況或接到緊急通知，應(yīng)第一時(shí)間趕到事發(fā)現(xiàn)場組織救災(zāi)、救援。

長春嶺鎮(zhèn)第二中心小學(xué)

2019.2.28

安全工作運(yùn)行表

學(xué)期

月份

活動開展內(nèi)容

備注

上

學(xué)

期

2

開學(xué)安全第一課，各班上交開學(xué)安全教育主題班隊(duì)會材料；完善安全制度、預(yù)案；安全演練；管制刀具檢；安全大檢查；與各崗位簽訂安全責(zé)任書；校園周邊治安環(huán)境整治；

教研期間安全專題講座

3

安全演練；管制刀具檢；安全大檢查；

安全教育日活動：安全專題講座；

4

安全演練；管制刀具檢；安全大檢查；食品安全宣傳月活動；

觀看警示教育片

5

校車安全演練；管制刀具檢；安全大檢查；

結(jié)合“5.12”開展減災(zāi)宣傳周活動

6

安全生產(chǎn)月活動：安全演練；管制刀具檢；安全大檢查；

校園安全管理人員的安全知識培訓(xùn)；

7

安全演練；管制刀具檢；安全大檢查；

 

下

學(xué)

期

8

開學(xué)安全第一課，各班上交開學(xué)安全教育主題班隊(duì)會材料；

教研期間安全專題講座

9

安全演練；管制刀具檢；安全大檢查；校園周邊治安環(huán)境整治；

校園安全管理人員的安全知識培訓(xùn)；

10

校車安全演練；管制刀具檢；安全大檢查；

觀看警示教育片

11

安全演練；管制刀具檢；安全大檢查；

12

安全演練；管制刀具檢；安全大檢查；

 

注：每周班級對學(xué)生進(jìn)行一次安全教育。

安全會議記錄上面有布置落實(shí)安全工作的名稱和簡短內(nèi)容；

上級安全文件要收藏存檔；

每學(xué)期安全教育記錄（安全知識講座4次）；

第8篇

堅(jiān)持以“健康、快樂”為辦學(xué)理念，堅(jiān)持以“讓孩子享受童年的快樂，成長的喜悅；讓老師擁有愛心、童心，幸福地生活；讓我們的校園沐浴在愛的陽光下，春意盎然”為辦學(xué)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、教師和學(xué)生的全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展，以建設(shè)書香校園為依托，以實(shí)施新課改為主旨，以教育科研為主線，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理，轉(zhuǎn)變教育觀念，完善教學(xué)管理和評價(jià)方式，深入推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程，大力提高我校的辦學(xué)品位。努力尋找課堂教學(xué)的突破口，強(qiáng)化常規(guī)、教學(xué)、教研三大管理，努力使學(xué)校教育教學(xué)工作再上新臺階。

二、重點(diǎn)工作目標(biāo)

1、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校日常事務(wù)管理，依托制度管理，加強(qiáng)過程督查，規(guī)范辦學(xué)，教學(xué)質(zhì)量上新臺階；

2、切實(shí)加強(qiáng)校本教研管理與引領(lǐng)力度，開掘豐富的教研形式，提高教研實(shí)效，課程改革求新突破；

3、全面優(yōu)化德育工作方法，師生思想政治素質(zhì)有新提升；

4、深入抓好活動課程，各項(xiàng)教育教學(xué)活動取得新成效。

三、具體工作措施

本學(xué)期，教導(dǎo)處將在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，針對以往教學(xué)中出現(xiàn)的問題以及教學(xué)中比較薄弱的環(huán)節(jié)，采取一定的措施，力爭使我校教育教學(xué)面貌有較大變化，為切實(shí)提高我校的教育質(zhì)量與辦學(xué)水平作出努力。著重以制度、常規(guī)、教研、活動為抓手，重點(diǎn)做好以下工作。

（一）進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)日常事務(wù)管理

通過實(shí)行學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，進(jìn)一步規(guī)范并嚴(yán)格執(zhí)行，探索實(shí)行學(xué)校三級管理模式、休閑管理模式，以制度管理為手段，通過一定的工作規(guī)程與工作原則，營造規(guī)范，養(yǎng)成規(guī)范，讓教師形成眾多的習(xí)慣，加強(qiáng)檢查與量化，激勵(lì)教師工作的積極性與主動性，充分發(fā)揮每位教師的潛能，為建設(shè)學(xué)校和諧教育主題盡職盡能。

主要通過定期組織人員在教師備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)學(xué)生等教學(xué)常規(guī)方面進(jìn)行細(xì)致、量化的檢查，檢查做到記錄詳細(xì)、反饋及時(shí)，每次檢查情況與學(xué)期、年度考核相掛鉤。同時(shí)結(jié)合具體情況，有針對性地開展口算過關(guān)、生字詞過關(guān)、質(zhì)量評估等教學(xué)質(zhì)量調(diào)研，以提高教師的規(guī)范意識。

（二）突出校本教研管理，開掘豐富且有實(shí)效的教研形式

通過“制定校本教研計(jì)劃”、“召開教研組長月會”、“聘請專家引領(lǐng)”、“舉辦教研活動”、“撰寫教學(xué)反思”等手段，提高教研活動的實(shí)效，加快教師的專業(yè)發(fā)展速度。有力促進(jìn)學(xué)校濃厚教研氛圍的形成。

加強(qiáng)教育教學(xué)反思的力度。我們還要加強(qiáng)教學(xué)反思，組織教師認(rèn)真分析課堂教學(xué)的不足之處、成功之處，特別是要加強(qiáng)單元知識點(diǎn)過關(guān)、調(diào)研測試、期末考試的反思工作，通過反思、研究，改進(jìn)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。

（三）狠抓教育教學(xué)活動，提升學(xué)校知名度

教學(xué)活動是學(xué)校教學(xué)工作的生命，也是教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。教導(dǎo)處將以活動為手段，促進(jìn)教師的專業(yè)成長，并以此提高學(xué)校的美譽(yù)度。

通過經(jīng)常性地開展各項(xiàng)教學(xué)競賽活動，如組織鎮(zhèn)學(xué)科帶頭人、教壇新秀評選；骨干教師教師上研究課、示范課；新教師亮相課等。不斷拓展視野，進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)能力，為教師尤其是青年教師的成長提供廣闊的天地。舉辦一次有一定規(guī)模的教學(xué)活動，在鍛煉教師的同時(shí)提高學(xué)校的知名度。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，也要組織中老年教師上實(shí)施新課程的研究課、示范課，進(jìn)一步總結(jié)中老年教師課改的經(jīng)驗(yàn)。

（四）優(yōu)化德育工作方法，提高德育實(shí)效

全面營造優(yōu)良的德育氛圍與校園文化氛圍，以生動活潑的活動教育人；以切實(shí)可行的行為規(guī)范引導(dǎo)人，力求使學(xué)校的德育工作有起色，迎接教育局等上級部門的各項(xiàng)評估和檢查。

利用晨會時(shí)間，開展行為習(xí)慣教育、衛(wèi)生紀(jì)律教育、文明禮貌教育、理想教育、法制教育及心理健康教育活動。結(jié)合少先隊(duì)三項(xiàng)競賽活動，加強(qiáng)日常行為規(guī)范檢查評比和教育管理，及時(shí)通報(bào)，及時(shí)解決問題，開展文明示范班評比、班級文明標(biāo)兵評比，弘揚(yáng)校園正氣，用正確的導(dǎo)向引導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生形成良好的衛(wèi)生、紀(jì)律、文明習(xí)慣。

（五）加強(qiáng)課程建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量