發(fā)布時間：2023-01-17 14:52:05
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的輸液室工作計劃樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
一、大力實施高級研修項目
一是下發(fā)2012年高級研修項目計劃，根據經濟社會發(fā)展需要，按照高水平、小規(guī)模、重特色的要求，充分考慮各地各部門的申報建議，遴選確定200期高級研修項目，著力增強選題的戰(zhàn)略性。二是指導各地各部門開展高級研修項目培訓，突出培養(yǎng)的實效性、手段的創(chuàng)新性、組織的協(xié)調性，充分發(fā)揮高級研修項目在對口培訓東西部人才、培養(yǎng)高層次專業(yè)技術人才、示范引領人才隊伍建設等方面的作用。三是研究制定專業(yè)技術人才知識更新工程培訓證書管理辦法，加強證書管理。
二、探索推進國家級專業(yè)技術人員繼續(xù)教育基地建設
一是開展第二批國家級專業(yè)技術人員繼續(xù)教育基地申報認定工作，統(tǒng)籌考慮領域、地區(qū)布局，新建20個國家級專業(yè)技術人員繼續(xù)教育基地，不斷完善基地建設相關機制；二是調研指導國家級專業(yè)技術人員繼續(xù)教育基地建設，在實踐基礎上研究確定基地承擔工程任務的方式方法，充分發(fā)揮基地在工程實施中的基礎性、示范性作用。三是促進基地交流，針對基地建設管理過程中遇到的難點和共性問題，組織各基地推薦部門和建設單位進行交流研討，完善基地管理，探索推進基地資源共享和優(yōu)勢互補。
三、統(tǒng)籌實施急需緊缺人才培養(yǎng)培訓項目和崗位培訓項目
一是協(xié)調明確工程實施重點領域的牽頭部門，召集各領域牽頭部門會議，組織測算各行業(yè)急需緊缺和骨干人才培養(yǎng)指標，確定本年度培養(yǎng)任務（見附件）；二是各領域牽頭部門根據本年度培養(yǎng)任務，將本領域培訓指標縱向分解到地方，由各地行業(yè)牽頭部門提出落實方案，報當地人力資源社會保障部門匯總審核；三是各地省級人力資源社會保障部門審核本地區(qū)各領域培養(yǎng)指標，平衡確定本地區(qū)工程總體指標，報國家專業(yè)技術人才知識更新工程指導協(xié)調小組；當地行業(yè)牽頭部門將平衡確定后的各領域培養(yǎng)指標，分別報各領域行業(yè)牽頭部門備案；四是各地人力資源社會保障部門匯總上報本地區(qū)各領域培訓情況，各領域牽頭部門匯總上報本領域全國培訓情況；五是加強對各地各部門的指導協(xié)調力度，統(tǒng)籌現有培養(yǎng)渠道，整合條塊資源，并選擇實施條件較為成熟、社會影響大、工作基礎好的若干領域進行重點指導和督促檢查，積累工程實施經驗。
四、構建專業(yè)技術人才知識更新工程運行管理機制
一是成立國家專業(yè)技術人才知識更新工程指導協(xié)調小組，指導地方人力資源社會保障部門和有關重點領域行業(yè)主管部門成立相應的指導協(xié)調機構，加強工程的組織管理和統(tǒng)籌協(xié)調；二是借鑒“653工程”經驗，建立工程運行管理機制，充分發(fā)揮地方人力資源社會保障部門、行業(yè)主管部門、行業(yè)協(xié)會和有關中央企業(yè)、培訓機構的作用，推動工程順利實施。
五、加強專業(yè)技術人才知識更新工程基礎建設
一是研究起草專業(yè)技術人才知識更新工程經費使用、基地建設等管理辦法，爭取出臺《專業(yè)技術人員繼續(xù)教育規(guī)定》；二是加強繼續(xù)教育網絡平臺建設，充分發(fā)揮繼續(xù)教育網絡平臺在政策引導、工程宣傳、數據統(tǒng)計、資源共享、遠程施教等方面的作用；三是加強課程和教材體系建設，會同牽頭部門分行業(yè)制定培訓大綱，實施精品課程和精品教材工程，編輯出版知識更新工程公需科目教材等；四是積極研究推進專業(yè)技術人才知識更新工程國際交流培訓，參與國際繼續(xù)教育活動。
一、施工方法與對比
1.1工程概況
工程名稱：開灤錢家營礦業(yè)分公司－850西軌道運輸巷
巷道斷面：4.8×3.4m(寬×高)
掘進斷面：5.1×3.75m(寬×高)
斷面形狀：直墻半園拱型
坡度：3‰
長度：4551米
巖性：煤12s底板砂巖
硬度：F＝8－10
涌水：5－30立方米／小時
支護形式：錨噴支護或錨網噴支護
1.2施工設備
打眼機具：CMJ－17履帶式全液壓鉆車，爆破眼徑φ43mm，錨桿眼徑φ32mm
裝巖：ZCD－6型側卸裝巖機
噴漿：轉子v型噴漿機
運輸：8噸蓄電池機車1.5噸礦車
1.3普通施工工藝
在以往的快速施工中采用“三、八”制自掘自噴的平行作業(yè)循環(huán)模式，每班的出勤人數必須達到18人以上，在冊26人全隊達到76人。安排循環(huán)進度1.3米，正規(guī)循環(huán)率在85％，計劃月進90米。實際月進最高93米，平均月進79.8米。經過對所用工藝技術進行分析研究，主要發(fā)現以下問題：
(1)自掘自噴的作業(yè)模式中，工序變化頻繁，浪費循環(huán)工時。每班既有噴漿又有打眼還要出巖，造成設備人員的頻繁變動，既不利于安全又浪費循環(huán)時間。在實際施工中正規(guī)循環(huán)率僅為76％，其余都必須延長循環(huán)時間，導致職工貪晚擠占下一班的作業(yè)時間，致使循環(huán)無法正常組織(丟循環(huán))。
(2)機械設備的檢修質量不夠，導致循環(huán)受阻影響正規(guī)循環(huán)。每月因設備丟循環(huán)達五次以上。
(3)工程質量管理不嚴，巷道成型不規(guī)整。因丟底而延長修道時間，因超挖增加支護時間。
(4)車輛供應不及時，使工作面的矸石不能及時排出。給打眼和噴漿造成影響，延長循環(huán)時間。
(5)爆破參數不合理，在堅硬巖層爆破效率低，不能有效的保證循環(huán)進度。
1.4優(yōu)化施工工藝及改進技術措施
經過對原循環(huán)工藝進行分析后，將各班的工序進行簡化執(zhí)行“兩掘一噴”作業(yè)，改變一個班次內既掘進又噴漿的現象。同時采取了控制光爆參數并嚴格的現場管理，
1.4.1施工技術與措施
(1)執(zhí)行“兩掘一噴”作業(yè)后，三班的循環(huán)工藝各不相同，六點班負責打兩個循環(huán)的錨桿和二個全斷面掘進循環(huán)炮眼出清一個循環(huán)的矸石；兩點班負責開班爆破一次然后組織噴漿或先安排后路噴成巷與迎頭打剩余炮眼待迎頭打眼完成后護迎頭頂板最后交班后炮；十點班接班首先出矸然后打眼掘進爆破一次并將兩個循環(huán)的全部矸石出凈。
(2)確定合理的循環(huán)進度，確保在循環(huán)時間內設備人力發(fā)揮最佳效率。根據ZCR－6型側卸裝巖機的實際效率兩個掘進班除了爆破時間及輔助時間外，可裝巖180方(120車)。故確定循環(huán)進度在1.3米／炮，循環(huán)炮眼深度1.5米，噴漿支護工作量10車／班。經過實際運行這一進度適宜組織便于管理，為理想的循環(huán)參數。
(3)選擇科學合理的爆破參數，在巖巷光面爆破中參數選擇的科學合理與否是決定進度與成型的關鍵。我們采取了隨著巖性的變化及時調整爆破參數，在堅硬巖層中采用雙楔形掏槽并縮小抵抗線，在巖性變化后又及時調整。
(4)編制科學的施工措施，在施工措施中在保證安全的前提下根據巖性和循環(huán)進度確定初噴距離，由原來的3.0米改為4.5米，而且在施工中視巖性變化及時進行調整補充。
(5)強化現場管理科學組織，選擇主要工序優(yōu)先安排。在施工中每班的時間是一定的我們必須優(yōu)化管理盡量安排平行作業(yè)，掘進班在爆破后先出清鉆車行走路線及迎頭的矸石，以便盡快進鉆車打眼。在打眼期間再出兩幫矸石。再噴漿班采取噴后路成巷時迎頭打剩余炮眼，班末護頂爆破。
(6)加強設備管理確保開機率，面對我們機電維修技術力量偏低的實際，選擇優(yōu)秀的維修人員盯現場確保“三檢”制的有效落實，并將各種常耗備件在現場準備好，管技人員每天有專人進行檢查，確保各種設備發(fā)揮最佳的效率。
(7)加強運輸管理提高運輸效率，電機車的完好和軌道質量是提高運輸效率的關鍵因素。在工作面安排兩臺電機車輪流運送車輛矸石，迎頭的臨時軌道按永久軌道質量鋪修，安排人力在后路兩側交替鋪設43kg／m永久軌道，保證永久軌道隨掘進不斷延伸，減少臨時軌道的運行距離。
1.4.2施工效果與對比
(1)經過施工工藝優(yōu)化后，“兩掘一噴”后三班的人力資源達到了最佳配置。掘進班在冊18人噴漿班在冊21人全隊合計63人，較以往“三掘三噴”每班24人共75人減少12人。人均效率提高16％。
(2)將每天三班循環(huán)的工序進行優(yōu)化后，各班的施工工藝更簡單具體。改變了以往“掘噴平行”作業(yè)中噴漿和出巖不能平行，循環(huán)內兩次倒換設備工藝而浪費工時。經過實際運轉解決了三班間的壓班貪點現象。
(3)通過改進爆破工藝參數后，使光爆成型明顯好轉眼痕率達到60％以上，而且提高了炮眼利用率，月平均炮眼利用率87％平均進度為1.32米。經過半年來的實際運行該循環(huán)進度為理想進度，循環(huán)時間及排矸量與設備的作業(yè)效率為最佳配套值。
(4)加強設備管理后，使設備的完好率得到顯著提高。全月影響次數在2次以內開機率為97.8％，為高效進尺提供了保障。
(5)工作面的光爆效果提高后，減少了循環(huán)排矸量及支護噴漿量，既減少了人力和設備的消耗又使巷道的質量得到提高。巷道的質量優(yōu)良品率達到100％，在各級部門的檢查中均為優(yōu)良品。
(6)通過加強現場管理后，提高了員工的崗位責任意識，工作積極主動性得到發(fā)揮。各班的正規(guī)循環(huán)率達到98％以上。為快速進尺提供了可靠保障。
(7)設備的完好率提高了，既減少了設備影響率又延長了使用期。在以往一臺鉆車的服務期為1000米／次，現已達1400米以上。側卸的服務期為250米／次，現已達350次米以上。
(8)2007年前10個月平均進尺達到98.7米／月，比2006年平均月進為79.8米／月。提高了23.5％。
廣大企業(yè)關心的2021年度高新技術企業(yè)申報工作日前已經正式啟動了。今天這次會議的召開標志著我市新一輪高新技術企業(yè)認定管理工作的全面啟動，也標志著我市高新技術產業(yè)發(fā)展將進入一個新的歷史階段。
高新技術企業(yè)認定工作是扶持和推動高新技術產業(yè)發(fā)展的一項重要舉措，進一步加強認定組織推薦工作和申報材料初審工作，有利于把這項工作長期有效地推進，有利于認定工作服務質量和辦事效率的提高，優(yōu)化并更好的促進我市高新技術產業(yè)環(huán)境的建設。為了規(guī)范我市高新技術企業(yè)認定的組織推薦和申報材料的初審工作，我提出幾點意見：
一、 高度重視認定的組織推薦和申報材料的初審工作。
高新技術企業(yè)對于任何企業(yè)都是一個難得的國家級的資質認證，對依靠科技立身的企業(yè)更是不可或缺的硬招牌。企業(yè)是認定工作的主體，企業(yè)家們要重視高新技術企業(yè)的認定工作。確定專人，按照要求，一一對照，按照缺什么補什么，差多少補多少的要求，加強基礎和前期工作，認真負責地做好申報工作。希望通過企業(yè)自身的努力，市科技局等多部門的優(yōu)質服務，推動我市高新技術產業(yè)由“點”到“面”快速發(fā)展。
二、切實抓住優(yōu)惠政策扶持的有利契機，加快我市高新技術產業(yè)化的發(fā)展。
高新技術企業(yè)的認定及有關優(yōu)惠政策的落實，有利于幫助企業(yè)應對當前日趨復雜的經濟形勢，緩解企業(yè)面臨的生產經營和科研上的具體困難。希望各企業(yè)家抓住這一有利契機加大科研投入，研究開發(fā)一批具有自主知識產權的高新技術產品，提高產品的附加值和市場占有率，把企業(yè)做大做強。
三、牢固樹立公仆意識，幫助指導企業(yè)做好申報推薦工作。
現對幾年來的專業(yè)技術工作總結如下：
一、思想上積極上進，具有高尚的道德情操
自從工作以來，我始終注重加強主觀世界的改造，牢固樹立的世界觀、人生觀、價值觀，保持良好的道德風尚。無論做什么工作都能擺正自己同組織、同事業(yè)的關系，把實現個人的人生價值同服從上級領導的安排和開創(chuàng)工作新局面、不斷振興事業(yè)緊密地結合起來。自覺地學習和貫徹黨的基本理論、基本綱領和基本路線，認真學習“三個代表”重要思想，激發(fā)自己的政治責任感和奮發(fā)進取的精神，不斷朝著新的目標奮進。
二、作風上嚴以律己，具有較強的事業(yè)心和責任感
在注重提高思想品德的同時，也不忘注意個人修養(yǎng)和職業(yè)道德的培養(yǎng)和提高。我始終堅持學習有關建設工程施工等方面的法律、法規(guī)、規(guī)章、制度和規(guī)范、標準，做到忠于職守、奉公守法、廉潔自律、勤奮工作，不斷努力提高自己的工作質量。本人一向謙虛好學、鉆研業(yè)務、勇于奉獻，工作認真負責、責任心強，具有良好的職業(yè)道德，能夠嚴格按照“誠信、守法、公正、科學”的原則開展進行景觀工程技術及參與造價工作。能夠敬崗愛業(yè)、遵紀守法，工作上踏踏實實，勤勤懇懇，一絲不茍；生活上助人為樂，團結友愛，關心他人。能夠帶領團隊，團結一致，發(fā)揮集體的智慧和力量，共同投入到工作事業(yè)中。能夠積極指導和帶領剛工作的同志，使他們時刻感覺到有人關心、愛護和幫助，盡快轉變角色投入工作中去，并督促他們不斷提高自己業(yè)務水平，盡快、更好地勝任本職工作。
在實際工作中能做到嚴以律己，寬以待人，遵章守紀、團結同事、務真求實、樂觀上進，始終保持嚴謹認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風，勤勤懇懇，任勞任怨。嚴格執(zhí)行國家標準和相關規(guī)范，始終以飽滿的精神狀態(tài)去認真對待每一項施工任務，具有較強的事業(yè)心和責任感。急甲方之所急，憂甲方之所憂，始終把甲方和公司的利益放在第一位，具有良好的職業(yè)道德。
三、專業(yè)技術水平不斷提高，具有豐富的工作經驗
自2012年從事園林工作以來，在單位領導和同事的幫助下，通過自己的努力，專業(yè)技術水平日益提高。能以較高的水平獨立地完成本職工作，并在與較高級別的同行的合作中，努力學習新的理念和工作方法。在平時的工作中，能做到學為所用，理論與實踐相結合，在實踐中學習，在學習中進步。我從同行工程師、工人師傅們那里學到了豐富的園林施工技術、工程管理知識，特別是工人師傅的現場經驗、技術絕活及他們對工作的敬業(yè)精神鼓勵和感染著我。
在從事園林專業(yè)近十年中，能熟練操作相關制圖軟件和辦公軟件，熟悉各類規(guī)范，在施工中嚴格執(zhí)行國家規(guī)范和各類法律、法規(guī)。能很好解決和處理施工過程中出現的各種常見問題，與甲方溝通與交流順暢。在做好本職工作的同時，也一邊跟著經驗較多的同事學習造價知識，并初步掌握了園林造價的相關知識，拓寬了知識領域。
自2012年以來，已參與完成的大大小小項目有幾十項，完成的工作內容主要包括主要負責負責編寫施工日志、施工記錄等相關施工資料，后期苗木養(yǎng)護計劃及實施工作。
園林景觀屬于“確、細、精”的工作，景觀與綠化要做到細致、精湛，首先要從審圖開始，要對苗木品種是否的地域適應性作深入了解，設計的品種及規(guī)格是否可以在市面上買到，圖紙上設計的施工區(qū)域與現場是否一致等問題在施工前均要得到解決，以上問題在不斷的學習實踐后，能很好地協(xié)助技術負責人進行圖紙會審及技術交底。
我的工作還包括參加工程協(xié)調會與監(jiān)理例會，提出和了解項目施工過程中出現的問題，并根據問題思考、制定解決辦法并實施改進；負責協(xié)調工程項目各分項工程之間和施工隊伍之間的工作；參與現場經濟技術簽證、成本控制及成本核算。
工作期間，我工作認真負責、嚴格按照國家有關規(guī)范要求，質量標準來執(zhí)行，盡職盡責地履行了自己的職責。
以下簡要列舉一些主要的工作業(yè)績：
2012年11月至2013年2月期間參加了*****工程項目；工程總造價為28萬元。當技術員，在項目經理的指導下負責現場施工的管理工作，監(jiān)控現場進度、品質完成情況，負責日常安全管理事項。該項目按期圓滿完成，順利通過竣工驗收，工程質量合格。
2014年5月至2014年6月期間參加了福建省未成年犯管教所監(jiān)區(qū)內綠化提升工程，工程總造價為12.81萬元，當技術員，在項目經理的指導下負責現場施工的管理工作，監(jiān)控現場進度、品質完成情況，負責日常安全管理事項。該項目按期圓滿完成，順利通過竣工驗收，工程質量合格。
2014年9月至2014年12月期間參加了****項目建設景觀工程，綠化面積1931.9平方米，造價：116.8237萬元。當技術員，在項目經理的指導下負責現場施工的管理工作，監(jiān)控現場進度、品質完成情況，負責日常安全管理事項。該項目按期圓滿完成，順利通過竣工驗收，工程質量合格。
2015年4月至2015年11月日期間參與了2015年柘榮縣中心城區(qū)環(huán)城一重山森林生態(tài)景觀提升工程，綠化面積為：654畝，造價：415萬元。當技術員，在項目經理的指導下負責現場施工的管理工作，監(jiān)控現場進度、品質完成情況，負責日常安全管理事項。該項目按期圓滿完成，順利通過竣工驗收，工程質量合格。
2015年1月至4月期間參與了****工程，綠化面積為：13300平方米，造價：665萬元。當技術員，在項目經理的指導下負責現場施工的管理工作，監(jiān)控現場進度、品質完成情況，負責日常安全管理事項。該項目按期圓滿完成，順利通過竣工驗收，工程質量合格。
2016年12月至2017年2月期間參加****工程,造價：40萬元。當技術員，在項目經理的指導下負責現場施工的管理工作，監(jiān)控現場進度、品質完成情況，負責日常安全管理事項。該項目按期圓滿完成，順利通過竣工驗收，工程質量合格。
四、不斷學習，與時俱進
本人工作過程中不斷為自己加油充電，進修了福建農林大學的本科土木工程專業(yè)，同時參加全國二級建造師執(zhí)業(yè)資格考試，并取得市政公用工程專業(yè)執(zhí)業(yè)資格證書。期間還參加了項目經理安全生產知識培訓，并取得了良好成績，順利拿到了項目經理安全知識的合格證書。同時認真學習相關法律法規(guī)、專業(yè)技術知識，能將理論同實踐緊密聯系起來，用理論指導實踐，并在實踐中總結工作經驗，以此來豐富自己的理論水平，取得了事半功倍的效果。掌握景觀工程現場施工、質量管理技能，能夠勝任中大型景觀工程的現場施工、質量管理及現場協(xié)調的工作，在掌握現場施工知識的基礎上也一邊學習了造價知識，并參與了進度款、簽證及結算的編制。
關鍵詞：課程體系；構建；實踐
中圖分類號：G710 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2014）11-0060-02
工作過程系統(tǒng)化課程開發(fā)是建立在對職業(yè)資格研究的基礎上，通過企業(yè)調研，根據完成職業(yè)崗位典型工作任務所需要的知識、素質、能力，重構課程內容，形成課程內容設置與職業(yè)崗位能力要求對應和銜接的課程體系的過程。工作過程系統(tǒng)化園林與花卉技術專業(yè)課程體系的開發(fā)研究與實踐是2011年立項的黑龍江省高等教育改革省級重點課題（課題編號8149），投入300余萬元，經過3年建設已經取得初步成果。
一、研究的意義
在高職教育理論、新職教思想指導下，研究能夠完成高職園林類專業(yè)培養(yǎng)目標任務，實用的、能夠推廣的課程體系，是高職園林類專業(yè)教學領域中的重大問題，有重要研究意義和近期應用前景?；诠ぷ鬟^程系統(tǒng)化的專業(yè)課程是高職院校課程建設的一種新的模式，有助于知識、能力對接，工學結合，符合高職教育的人才培養(yǎng)目標。
1.打破課程學科體系模式，促進高職教育課程改革。傳統(tǒng)職業(yè)教育課程體系始終沒有跳出傳統(tǒng)的學科體系框架，課程內容偏重知識的內在邏輯，忽視知識與工作具體情境的聯系，學科中心的傾向明顯，聯系實際不夠，學生靈活運用知識的能力不足，動手能力不強，無法在工作崗位上解決所遇到的實際問題，很難實現培養(yǎng)學生職業(yè)能力的目標?；诠ぷ鬟^程系統(tǒng)化課程開發(fā)則強調以能力為主線設計課程，所傳授的知識是為能力的培養(yǎng)與提高服務的，以“必需、夠用”為原則，重視學生動手能力的培養(yǎng)，對學生的評價以獲取從事某種職業(yè)所需的能力為標準，充分體現了高職的職業(yè)性特點，對進一步促進高職教育課程改革有一定實際意義。
2.課程內容與職業(yè)崗位技能對接，能夠培養(yǎng)符合社會和企業(yè)需要的人才。學生所學知識不能適應企業(yè)崗位技能實際需要，解決這一矛盾成為當前高職院校課程改革的當務之急，通過工作過程系統(tǒng)化原則設置課程內容，有利于高職院校培養(yǎng)的人才具有實踐性、應用性的特點，能夠滿足企業(yè)的需要。
3.強調學生職業(yè)拓展能力和可遷移能力的培養(yǎng)，適應未來崗位多變的需要。科學技術的迅猛發(fā)展，新的工作崗位不斷產生，人才的培養(yǎng)必須考慮學生今后的生存和發(fā)展能力的培養(yǎng)，系統(tǒng)化的課程設計充分考慮了學生的崗位遷移能力、創(chuàng)新能力的養(yǎng)成，注重了針對性和適應性的有機結合。
二、工作過程系統(tǒng)化的課程體系開發(fā)
1.構建工作過程系統(tǒng)化的課程體系。通過深入全國40家大中型園林企業(yè)進行調研，與企業(yè)的專業(yè)技術人員共同探討，分析畢業(yè)生就業(yè)職業(yè)崗位群對知識、能力、素質的要求，明確典型工作任務，根據專業(yè)培養(yǎng)目標和培養(yǎng)規(guī)格的要求，結合專業(yè)學習領域，確定教學項目，構建園林與花卉技術專業(yè)基于工作過程的課程體系方案。
2.課程體系特色。（1）具有時效性和針對性。采用校企合作，學做一體“三段式”的人才培養(yǎng)模式，增強教育的時效性和針對性，提高學生的專業(yè)技能和技術服務能力。學生在校學習時間分為三段，第一段為技能培養(yǎng)階段，時間2年，在校內完成課程教學；第二段為崗位技能實踐階段，時間0.5年，在校內或校內外實訓基地完成崗位技能實踐、職業(yè)資格認證；第三段為學生綜合職業(yè)能力培養(yǎng)階段，時間為0.5年，在企業(yè)完成頂崗實訓。（2）強調學生職業(yè)拓展能力和可遷移能力的培養(yǎng)，以適應未來崗位多變的需要。減少必修課學時，增加選修課學時，擴大學生的選課自由度，學生可以跨專業(yè)、跨系在全院選課，內容涉及面廣，涵蓋多專業(yè)知識，有利于素質教育和綜合能力培養(yǎng)。
3.課程開發(fā)。由專業(yè)教師和企業(yè)專業(yè)技術人員組成課程建設團隊，以工作過程為導向，結合園林植物生長的周期性特點和園林行業(yè)施工特點，以園林生產項目為載體，設計各學習領域的學習情境，共同進行教學實施設計。
三、教學改革實施
新課程體系在黑龍江林業(yè)職業(yè)技術學院園林與花卉技術專業(yè)2010級1班，2011級1、2班實施，2010級2班，2011級3班按原課程體系進行，作為對照。實施中以專業(yè)實訓室、園林生態(tài)園、植物組織培養(yǎng)中心、園林企業(yè)等校內外實訓基地為依托，按季節(jié)、分階段進行。采用多種教學方法，使理論與實踐相結合，教學與生產相結合，使學生在工作中學習，學習通過工作完成。
四、效果分析
通過2010～2013年的工作過程系統(tǒng)化園林與花卉技術專業(yè)課程體系開發(fā)與實踐的研究，2010級已經完成全部教學計劃，2011級完成部分教學計劃，成效顯著。
1.教學質量提高。（1）成績分析，通過對已經完成的試點班級和對照班級全員的基礎課、專業(yè)課、頂崗實習等成績統(tǒng)計，方差分析，基礎課成績無明顯差異（p>0.05），專業(yè)課、頂崗實習、畢業(yè)論文成績差異顯著（p
2.教學成果顯著。實施教學改革的班級在教學中不但學習理論知識，培養(yǎng)實踐能力，同時完成園林苗木生產、園林花卉生產、苗圃建設、園林設計、園林工程施工等生產任務，教學成果顯著。
3.完善實踐教學條件。國家財政、省財政、學院先后投入300余萬改善實踐教學條件，完善了園林植物、植物保護、植物組織培養(yǎng)中心、園林苗圃、園林測量一體化教室，新建了花藝設計、園林輔助設計、園林制圖、園林概預算等一體化教室。這些實踐教學條件的改善，保證了教學改革的順利實施。
五、思考
1.工作過程系統(tǒng)化課程的實施對教學條件要求更高，教學成本更高，課改后必須保證每位學生參與項目實施并反復訓練培養(yǎng)技能。充足的教學場所、設備、教學原材料等教學資源是教學改革實施的基礎。
2.工作過程系統(tǒng)化課程的實施對教師要求更高，任課教師要有深厚專業(yè)基礎和豐富的實踐經驗，隨時指導學生處理項目進行中出現的問題，才能保證教學順利實施，高素質的教師隊伍是教學改革的保障。
3.考核難度增大，教師指導學生完成教學項目的同時要隨時對每一位學生進行考核，并要求過程考核與結果考核相結合，多種考核方式并用。
4.適于小班教學，否則需要多名教師參與指導，否則影響教學效果。
5.工作過程系統(tǒng)化課程的實施需要企業(yè)參與教學，校企深度合作，共同培養(yǎng)行業(yè)人才。
參考文獻：
[1]姜大源.職業(yè)教育研究新論[M].北京：教育科學出版社，2007.
依安縣依龍鎮(zhèn)綜合文化站 161520
[摘要]據當前現狀分析，文書檔案管理制度不僅滯后于社會經濟的發(fā)展，在某種程度上也阻礙企事業(yè)單位的向上發(fā)展，與社會檔案需求的脫節(jié)程度也日趨明顯?；谶@一背景，本文圍繞文書歸檔管理工作對事業(yè)單位的作用展開了分析，概述了事業(yè)單位文書檔案管理實踐中的若干問題，并藉此提出了優(yōu)化其管理效能的相關建議，以期對新時期事業(yè)單位檔案管理工作創(chuàng)新提供有益參考。
[
關鍵詞 ]事業(yè)單位改革；檔案文書管理；信息化建設
一、文書檔案現代化管理對事業(yè)單位的作用
（一）提高文件傳遞的安全性。傳統(tǒng)的文件傳輸方式，主要是通過郵政投遞系統(tǒng)或是其他快遞方式，受限于時間與距離的影響，同時，檔案管理人員私存文件或者丟失文件的狀況也時有發(fā)生，其他原因造成文件的延誤、丟失亦屬常事，都為檔案管理與使用造成了很大程度上的不便。所以，事業(yè)單位檔案管理亟待引入并推廣現代化技術進行文件歸檔管理，比如，通過計算機網絡方式進行文件傳遞，能夠極大程度為文檔收編節(jié)約傳遞時間，提高文件傳遞速度，確保文檔安全性得到有效保障。
（二）確保文件保存的穩(wěn)定性?；ヂ摼W科技的快速發(fā)展，很多事業(yè)單位檔案室已經逐步開始普及上述現代化的辦公方式。紙質文書容易受外界因素的影響而縮短壽命，一旦紙質文書受到破壞就會造成不可挽回的損失，而電子文件則能很好地解決這一難題。通過選用不同的電子載體，將文書檔案以電子方式進行保存，可以實現文書檔案信息與載體的分離利用，同時，電子載體具有存讀方便、快捷、保存時間長、易于傳遞、受外界環(huán)境因素影響比較小、不易損壞，穩(wěn)定性比較強等特點，能夠提高文書歸檔工作的質量，確保文件保存的穩(wěn)定性。
二、事業(yè)單位檔案管理實踐中的常見問題
（一）缺乏管理，重視不足。據客觀而論，部分檔案管理工作局限于行政管理階層，對基層檔案的重視程度不夠，部分領導甚至對檔案管理認知存在偏差，比如，只關注單位經濟效益與發(fā)展前景，漠視檔案管理工作對事業(yè)單位經濟增長的積極作用，導致內部檔案管理工作長期缺乏有序部署與嚴格管控，檔案資料的收集歸檔不全、整理不規(guī)范、散亂等現象嚴重，難以為單位發(fā)展提供資源支撐。
（二）配套不全，條件較差。健全的檔案管理工作體系必須配備完整且匹配的相應基礎設施與監(jiān)管機制，但當前事業(yè)單位檔案管理工作普遍存在的一個問題在于檔案管理“軟”、硬件條件“差”，比如，檔案柜架等基礎設施的配備裝具參差不齊，致使檔案工作陷入被動局面；或是部分基層檔案室建設缺乏專項啟動與維修資金，導致紙質檔案資料在長時間的存放下出現霉變、蟲蛀等現象。
三、優(yōu)化事業(yè)單位檔案文書管理效能的具體措施
（一）全面推行文書歸檔規(guī)范化管理。完善、健全的制度是促進文書歸檔管理順利進行的基礎保證，在文書歸檔管理過程中要始終以制度為標準，督促管理人員認真學習與檔案管理相關的制度與準則，建立統(tǒng)一的工作標準與規(guī)章制度，并要求全體人員嚴格按照規(guī)章制度進行作業(yè)，確保每一工作環(huán)節(jié)有序進行，踐行文書歸檔的規(guī)范化管理原則。
（二）鞏固單位領導及全員檔案意識。領導的重視是推動文書歸檔工作順利進行的重要保障，具有提高全員檔案意識的積極作用。然而，基層檔案室文書檔案數量較多，經費卻相對緊張，由此要求文書歸檔管理人員必須具有較高的業(yè)務水平，以保證文書歸檔管理工作的順利開展。同時，要增強領導的檔案意識，將檔案歸檔管理作為工作的重中之重，并對檔案管理工作的方式方法進行研究，對有關管理人員進行考核，不斷提高全員檔案意識
（三）積極利用現代化技術輔助管理。隨著我國經濟的快速發(fā)展，網絡化、數字化、信息化的辦公模式也得到了快速的發(fā)展與應用，用現代化的方式進行文書檔案管理已成為一種必然趨勢。在文書檔案管理工作中，要將文書檔案由紙質檔案轉變?yōu)橐怨獗P、磁帶、計算機硬盤等為載體的電子文件，以網絡化的方式對文書檔案進行管理，逐步實現從手工作業(yè)方式向計算機管理方式轉變。同時，國家財政部門也應加大資金投入，不斷完善基層檔案室的配套設施，加強地方文書檔案信息網絡與資源的一體化建設，實現檔案數字化管理的同時夯實對電子文件的管控，最大限度確保電子文檔的安全性和信息可用性。
結語
綜上所述，筆者認為事業(yè)單位檔案管理工作的改善措施，首要建立在提高認識、加強重視的基礎上，同步加大建設資金的投入，為檔案管理工作以專款專用、準確預算、恰當使用、詳細記錄、及時結算等位為準則設置專項資金，優(yōu)化工作機構設置，并在綜合考慮實際情況與能力范圍情況下，積極投建電子檔案室或數字檔案室，自上而下全面覆蓋檔案管理每一環(huán)節(jié)，確保事業(yè)單位檔案收集、整理歸檔、保管、利用等環(huán)節(jié)的安全便捷。
參考文獻
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關鍵詞：典型工作崗位；理實一體化教室；課程改革
中圖分類號：TP307 文獻識別碼：A 文章編號：1001-828X（2017）013-0-02
培養(yǎng)高素質的技術技能型人才是高等職業(yè)教育目的。民航安全技術管理專業(yè)主要面向民用機場、通航機場及航空公司生產、服務、建設與管理第一線，培養(yǎng)具有較好的英語交流能力和較強的安全檢查實際操作能力，從事機場、航空公司及各類生產服務型企業(yè)安全技術管理工作，德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德、優(yōu)良專業(yè)技能與職業(yè)生涯發(fā)展基礎的高素質技術技能型人才。按照民航安全技術管理專業(yè)的人才培養(yǎng)目標，開發(fā)了基于工作崗位能力的專業(yè)課程，實踐了理論教學與實踐教學融于一體的教學模式， 即理實一體化教學模式。為了保證理實一體化教學模式的有效實施，提高學生的職業(yè)崗位能力，結合專業(yè)課程特點，建設民航安全技術管理專業(yè)理實一體化教室是課程改革與建設的重要內容。
一、民航安全技術管理專業(yè)理實一體化教室建設的意義
傳統(tǒng)高職教學注重的是專業(yè)理論的傳授，雖然也有技能實訓，但實訓項目的設計脫離企業(yè)工作崗位實踐，對課程設計的內涵和本質缺乏真正了解，不能反映企業(yè)的實際工作任務。課程授課過程通常先由專業(yè)教師在理論教室課堂上對理論知識進行講解，然后再在實訓場所對所學的理論知識進行實際操作演示，讓學生按照教師的操作步驟進行機械式地練習，實訓操作基本只局限于對理論知識的理解鞏固，而沒有真正遵循工作崗位的職業(yè)能力要求，導致教學中容易出現專業(yè)知識理論和崗位工作實踐脫節(jié)的現象。
理實一體化教學法以學生為本，把理論知識與專業(yè)實踐技能相結合，鼓勵在學生在完成崗位工作項目的過程中自主探究，激發(fā)和支持學生的自主思維，鼓勵學生對學習內容和工作過程的反思。把真實崗位工作項目引進課堂，按“任務布置、實施、評估、信息反饋”一個完整的過程進行，強調學生的主體地位，讓學生在崗位工作實踐中，掌握職業(yè)技能，獲得良好的職業(yè)行動能力。課程崗位工作項目設計依托校內外實訓基地，深入機場，回歸崗位服務，將理論教學與實踐教學相結合，使學生將理論知識變成實踐經驗，更好地掌握專業(yè)知識，提高運用專業(yè)知識的能力，為學生參加工作打下堅實的基礎。
要培養(yǎng)合格的民航安全技術管理專業(yè)的高素質技術技能型人才，必須實現課堂理論教學與實踐活動緊密結合，才能實現教育教學的目標。課程教學必需遵循崗位職業(yè)能力的形成規(guī)律，將傳統(tǒng)的課堂教學與模擬的實訓項目融為一體，采用任務驅動，按照教、學、做合一的原則，形成理實一體化課堂的教學模式。理實一體化課堂的教學模式使理論教學和實踐教學存在于同一教學場所，教、學、做合一。目前高職院校中普通的多媒體教室及實訓室都功能單一，多媒體教室用于課程的理論教學，實訓室單純進行操作演練，不能很好的滿足理實一體化授課的需要。建設科學規(guī)范的理實一體化專業(yè)教室，是實現高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)目標的要求。
二、民航安全技術管理專業(yè)的典型工作崗位
高等職業(yè)教育的就業(yè)導向性決定了它必須適應社會的就業(yè)需求，服務于特定工作崗位，培養(yǎng)高素質的技術技能型人才。民航安全技術管理專業(yè)理實一體化教室以本專業(yè)的典型工作崗位為依據來設計。民航安全技術管理專業(yè)的典型工作崗位主要是驗證檢查崗位、人身檢查崗位、開箱（包）檢查崗位及X射線機操作崗位。
證檢查崗位的主要崗位職責為：查驗旅客證件，核對其相貌與乘機有效證件的相片是否相符。將旅客信息錄入信息管理系統(tǒng)，并核對有效乘機證件姓名是否與登機牌或電腦顯示的姓名一致。檢查無誤后在登機牌規(guī)定位置加蓋驗訖章，嚴禁涂改、偽造、冒用他人身份證件或登機手續(xù)不全的旅客進入隔離區(qū)。注意觀察旅客動態(tài)，發(fā)現可疑對象時，要及時將重點檢查的信息使用暗語手勢通知到前傳崗位。發(fā)現布控人員按預定處置方案處置，防止嫌疑人逃走。
人身檢查崗位的主要崗位職責為：密切注意安全門報警情況，防止漏檢、錯判，同時使用規(guī)范動作和文明用語對經過安全門后需要接受檢查的旅客進行手工或儀器檢查。對經過安全門檢查時存在可疑的或前傳檢查員告知應重點檢查的旅客要進行嚴格檢查，必要時請示領導實施人身手工檢查。對查出的違禁物品和限制物品及時交領導處理。及時提醒旅客拿走自己放在托盤內的各種物品和隨身攜帶的行李物品。
開箱（包）檢查崗位的主要崗位職責為：負責根據X光機操作員指示的位置，對旅客的行李實施開箱（包）手工檢查。掌握各種物品反映在X光機顯示器熒屏上圖像的形狀和顏色深淺程度及其在箱（包）內的位置，以便檢查時能準確地、迅速地查出可疑物品。對查出的違禁物品和限制物品及時交領導處理，同時負責需要辦理暫存物品的旅客移交內勤的工作。認真檢查箱（包）內X光機操作員指示的位置的每件物品，直到排除疑點，同時將檢查的情況及時回饋給X光機操作員。
X射線機操作崗位的主要崗位職責為：負責對進入候機隔離區(qū)的所有行李進行安全檢查，禁止危害航空安全的物品進入隔離區(qū)或被帶上航空器。集中精力認真觀察X光機熒屏，仔細分辨物品圖像，對圖像模糊不清或有懷疑的物品進行重新檢查或告知開（箱）包檢查員實施手工檢查，并向開包（箱）檢查員指出可疑物品的位置，及時了解可疑物品的性質并根據實際情況作出相應的處理。
三、民航安全技術管理專業(yè)理實一體化教室建設實踐
民航安全技術管理專業(yè)學生在校學習期間，需要取得民航安檢員職業(yè)資格。目前，我們與長沙黃花國際機場安檢站合作開展這項職業(yè)資格的培訓。在培訓的過程中發(fā)現，最佳的培訓模式是教學演示區(qū)和實訓區(qū)融為一體。理實一體化教室能充分發(fā)揮專業(yè)教師的主導作用，師生互動，邊教、邊學、邊做，真正實現教學做合一，而這符合民航安全技術管理這種不需要復雜設備，更加強調意識、要領、溝通的專業(yè)的教學需求。目前已建的民航安全技術管理實訓室有全套安檢設備，將作為進階實訓場地，滿足更高層次的實訓需求。到機場的頂崗鍛煉、工學交替，是最高層次的實踐教學。理實一體教室、專業(yè)實訓室、機場三者組合實現民航安全技術管理專業(yè)全體系教學。
民航安全技術管理專業(yè)理實一體化教室主要承擔民航安全技術管理專業(yè)《安檢實務》等課程的教學，同時作為民航安全檢查員職業(yè)技能鑒定與考核的場地。利用金屬探測門、X射線機、手持金屬探測器等安檢儀器設備，模擬民航安全技術檢查的真實環(huán)境，讓學生熟悉民航安檢業(yè)務的流程，熟練掌握證件檢查操作、人身檢查操作、X射線機操作、開箱（包）檢查操作崗位的基本崗位職責。民航安全技術管理專業(yè)理實一體化教室既要便于教師組織課堂教學，又要保證學生進行典型工作崗位的實踐操作，因此其功能區(qū)域的布局必須科學合理。理實一體化教室需80平方（10m*8m）教室一間，可開展40人規(guī)模的相關課程教學，滿足民航安全檢查員職業(yè)技能鑒定及考核的場地與設備要求。多媒體教學區(qū)設理實一體化教室前二分之一區(qū)域，配置教師演示操作臺、學生移動座椅、全套多媒體設備。實訓區(qū)分設教室后二分之一區(qū)域，共布置兩條旅客安檢通道，安檢通道配置通過式金屬探測門、X射線機、驗證臺、手持金屬探測器、行李箱（包）、開箱包檢查臺以及常見的違禁物品和生活物品等。
基于典型工作崗位的民航安全技術管理專業(yè)理實一體化教室的建設，結合了專業(yè)課程改革與建設的實際需要，能確保理實一體化教學模式的有效實施，使人才培養(yǎng)更具針對性、實用性和時效性，從而更好滿足民航產業(yè)對高素質技術技能型人才的需求。
參考文獻：
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一、主要工作目標：
1嚴格無菌操作。
2滅菌消毒合格率為100%
3藥品、儀器設備及急救物品完好率100%
4年護理事故發(fā)生率為零。
5基礎護理理論知識考核效果平均分＞90分。
6護理技術操作考核效果平均分＞90分。
7靜脈穿刺成功率＞90%
8病人對護理工作滿意度為＞95%
9控制本錢。
二、保證措施：
1加強護理管理。采取強有力的監(jiān)督措施，讓制度形成習慣從而使科室形
以利于科室久遠發(fā)展。成一種良好的風氣。
2加強基礎理論知識的培訓。每月組織一次業(yè)務培訓，內容包括基礎理論，?？谱o理，計劃免疫知識，并進行培訓后考核。多翻閱護理相關書籍，密切關注護理知識新動態(tài)。
3加強護理專業(yè)技術操作培訓。提高靜脈穿刺成功率，工作中不時總結經驗教訓，做到膽大心細，克服心理障礙。定期或不定期進行穿刺失敗原因的討論，請較有經驗的護士講授穿刺成功的經驗。積極學習與護理相關的新業(yè)務新技術。
4加強護理操作規(guī)范。提高護理質量。
5認真做好基礎護理。無異味，無污跡，物品擺設整齊規(guī)范，輸液滴數與醫(yī)囑相符，勤巡視輸液病人，善于觀察病情，發(fā)現問題及時解決。
6努力改善服務態(tài)度。滿腔熱情地對待每位患者，把病人的滿意作為我工作的最終目標，盡可能為病人提供方便。杜絕生、冷、硬、推諉病人的現象發(fā)生，決不允許與病人發(fā)生爭吵。
三、藥品的管理：
1定期清點藥品。發(fā)現有沉淀、變色、過期、標簽模糊等藥品及時報藥械科處理。
2建立適量的藥品基數。做到既保證臨床用藥需要，又避免積壓。建立貴重藥品交接記錄本，做到班班交接，賬物相符，確保使用需要。
四、物品的管理。控制利息為前提。
1強化對科室硬件設施的慣例檢查意識。及時發(fā)現問題及時維修，堅持儀器設備都處于完好狀態(tài)。
2對一次性物品實施量化管理。如輸液器、膠布、棉簽等都應根據每天的輸液人次適量準備，防止一次性醫(yī)療用品的流失。
3留置針的管理。并記錄操作者及使用患兒的姓名。封管費應寫成靜脈注射費由收費室收取。
五、護士長領導下定期與不定期檢查護理質量。護理制度，護理技術操作規(guī)程和病情的觀察，每個月進行護理技術考核、評比；急救藥品的熟悉及急救技術演練，使每一位護理人員都能熟練掌握急救藥品及器材的使用。