發(fā)布時(shí)間：2022-05-11 12:47:45
序言：寫(xiě)作是分享個(gè)人見(jiàn)解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的為人民服務(wù)思想?yún)R報(bào)樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請(qǐng)盡情閱讀。
在剛剛上完的黨課上，老師著重為我們闡述了了“為人民服務(wù)”這一基本問(wèn)題。那么，何為為人民服務(wù)？怎樣為人民服務(wù)？作為一名準(zhǔn)備入黨的大學(xué)生又該做些什么？應(yīng)該說(shuō)全心全意為人民服務(wù)是我黨的宗旨，是黨的活動(dòng)的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，是區(qū)別了其他政黨的最根本的標(biāo)志，也是每位***員應(yīng)盡的義務(wù)和根本的人生價(jià)值觀。堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，既是堅(jiān)持黨的工人階級(jí)先鋒隊(duì)性質(zhì)的客觀需要，也是黨性原則的突出體現(xiàn)。每位***員都必須通過(guò)勤奮學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉，牢固樹(shù)立起全心全意為
人民服務(wù)的人生觀和價(jià)值觀，不斷提高全心全意為人民服務(wù)的自覺(jué)性。
中國(guó)***正是一直堅(jiān)持這項(xiàng)原則才取得了廣大人民群眾的支持，從而取得一次次的勝利。從解放前的張思德，從解放初的雷鋒同志，到后來(lái)的孔繁森、焦裕祿。**歷史上一批批優(yōu)秀的***員至始至終、堅(jiān)定不移的全心全意為人民服務(wù)，才取得了如此多偉大的成就。
說(shuō)到底，全心全意為人民服務(wù)就是一種奉獻(xiàn)精神。在百度百科上奉獻(xiàn)精神是如此定義的：“奉獻(xiàn)精神”是一種愛(ài),是對(duì)自己事業(yè)的不求回報(bào)的愛(ài)和全身心的付出。對(duì)個(gè)人而言，就是要在這份愛(ài)的召喚之下,把本職工作當(dāng)成一項(xiàng)事業(yè)來(lái)熱愛(ài)和完成,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中尋找樂(lè)趣;努力做好每一件事、認(rèn)真善待每一個(gè)人。
作為一個(gè)入黨積極分子，如何才能做到為人民服務(wù)呢?我覺(jué)得有以下幾個(gè)方面。第一、進(jìn)一步加強(qiáng)自己愛(ài)國(guó)愛(ài)家的精神，愛(ài)親人愛(ài)朋友愛(ài)人民。第二、要有社會(huì)責(zé)任感，要有“天下興亡，我的責(zé)任”的思想，要強(qiáng)化
進(jìn)入大學(xué)以來(lái)我就一直都想著進(jìn)入黨校學(xué)習(xí)，但是可能由于我的思想境界還不夠高，還不夠進(jìn)入黨校的標(biāo)準(zhǔn)，所以直到現(xiàn)在我才能夠進(jìn)入學(xué)習(xí)。 經(jīng)過(guò)黨課學(xué)習(xí)，讓我更加深刻得認(rèn)識(shí)了黨，端正了自己的入黨動(dòng)機(jī)，明確了自己的奮斗目標(biāo)——永遠(yuǎn)跟黨走，并且增加了我——一名積極分子積極加入中國(guó)共 產(chǎn) 黨，成為其中一員的決心。
我在組織上入黨后，要在實(shí)踐中不斷地加強(qiáng)黨性鍛煉和黨性修養(yǎng)，積極發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，努力在思想上真正入黨。因?yàn)槲抑酪粋€(gè)人在組織上入黨一生可能只有一次，但要真正在思想上入黨卻是一生一世的事。作為學(xué)生黨員首先應(yīng)該是普通黨員，應(yīng)該用自己的言行表明自己是中國(guó)工人階級(jí)的代表，是有共 產(chǎn)主義覺(jué)悟的先鋒戰(zhàn)士。今天的學(xué)生黨員，特別是像我們這樣的學(xué)生黨員應(yīng)該具有時(shí)代的使命感，從而激發(fā)我們努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，肩負(fù)起這個(gè)時(shí)代賦予我們的歷史使命。 那么，怎樣才能體現(xiàn)一名合格的學(xué)生黨員的先鋒模范作用呢？我覺(jué)得應(yīng)該包括一下幾點(diǎn)：
當(dāng)今世界，科學(xué)發(fā)展日新月異，逐步向知識(shí)經(jīng)濟(jì)、信息化社會(huì)邁進(jìn)，不學(xué)習(xí)，人就會(huì)落后。大學(xué)生是我國(guó)社會(huì)文化階層中的較高層次，大學(xué)生黨員更要能作為先進(jìn)生產(chǎn)力的代表，因此大學(xué)生黨員的專業(yè)知識(shí)一定要過(guò)硬。這就要求大學(xué)生黨員勤奮刻苦，有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，在學(xué)習(xí)中起表率作用。同時(shí)，還要和大家共同進(jìn)步，經(jīng)常交流經(jīng)驗(yàn)，樂(lè)于幫助有困難同學(xué)。另外，還要注意個(gè)人文化修養(yǎng)的培養(yǎng)，豐富自己的文化底蘊(yùn)，因?yàn)橹挥幸粋€(gè)具備較高科學(xué)文化素質(zhì)的青年，其社會(huì)適應(yīng)能力才會(huì)比較強(qiáng)，才能較好地處理形形的問(wèn)題?？傊瑢?duì)于專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)要有扎實(shí)的專業(yè)功底，刻苦學(xué)習(xí)、鉆研，并有所創(chuàng)新。
敬愛(ài)的黨支部: 好，你認(rèn)真工作，本本分分的朝九晚五做你的公務(wù)員就好，可是你，六年來(lái)，干事創(chuàng)業(yè)，勤奮務(wù)實(shí)，勇于創(chuàng)新，親自往返縣城，籌集資金修建公路，還親自和水泥，不當(dāng)書(shū)記當(dāng)工人，你，真傻。你想做出點(diǎn)成績(jī)，可以啊，裝裝樣子，紋飾太平，寫(xiě)幾篇宣傳稿，大吹大擂一番，照樣可以體現(xiàn)你的業(yè)績(jī)啊?？赡悖幪帪榇謇锬骋?guī)劃，辦實(shí)事，辦工業(yè)，興商貿(mào)，科學(xué)種田，以市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的頭腦發(fā)展種植業(yè)，養(yǎng)殖和高效農(nóng)業(yè)，農(nóng)家樂(lè)生態(tài)促進(jìn)小崗村振興發(fā)展，大包干紀(jì)念館每年接待游客萬(wàn)余人。這么費(fèi)事，費(fèi)心，費(fèi)力，我說(shuō)，你好傻。
你想深入人民群眾，可以啊，適時(shí)慰問(wèn)慰問(wèn)，就可以了嘛?？赡悖€真一心撲到村民身上，每家每戶走訪，下雨天立刻想到誰(shuí)家有困難。大年三十還泡在村里，留下妻子兒女孤單過(guò)節(jié)。甚至作為一介村官，手掌大權(quán)，連自己的老母親都照顧不到。你真是傻的可以了。有些官員大擺筵席，吃上萬(wàn)元的黃金宴，你農(nóng)民出身，質(zhì)樸是你的本性，可你好歹也照顧好自己不是，怎么就這么累倒了，不肯再起來(lái)呢？你真是傻到家了。說(shuō)著，說(shuō)著，我也想流淚了。正因?yàn)槟闵?，你有?zé)任有擔(dān)當(dāng)，心系人民，才解決了那些聰明人解決不了的難題，才使得小崗村由有名的貧困村躋身于“全國(guó)十大名村”，被授予“安徽省鄉(xiāng)村旅游示范點(diǎn)”的稱號(hào)，才使得小崗村得以向世人展示其美麗，和諧，富裕的魅力，才使得百名村民一次又一次為挽留你而印下融入了他們眷眷深情的手指印。
我知道，你并不傻，你明白自己作為一個(gè)***員，作為一名父母官的職責(zé)所在。你不肯裝腔作勢(shì)，你不愿渾渾噩噩混官做。你在以自身行動(dòng)實(shí)踐著***員為人民服務(wù)的宗旨，你在以自己的才華實(shí)踐著***員對(duì)人民許下的莊重的承諾。面對(duì)社會(huì)的黑暗面我們都曾疑惑，躊躇，可是只要有你這樣的黨員在，我相信，我們國(guó)家就是有希望的，就是有未來(lái)的。真希望，像你這樣的好人多些，再多些。我想說(shuō)，你真傻。然而話說(shuō)不出口，就被一種莊嚴(yán)敬重的情感代替了。我想，每個(gè)小崗村人都會(huì)銘記你的名字，你的精神將縈繞在你所熱愛(ài)這片熱土上，直至地老天荒。
匯報(bào)人:思想?yún)R報(bào)網(wǎng)
2010年11月21日
我們這一代青年曾被喻為迷失的一代。在浮躁的物質(zhì)世界里，我們懷念五四時(shí)期前輩們的轟轟烈烈為理想而奮斗的執(zhí)著和無(wú)悔，但我們自身卻很難做到，因?yàn)榇蠖鄶?shù)人的理想已迷失在繁亂浮躁的物質(zhì)世界里，我們追求自我個(gè)性的發(fā)展，卻看不到發(fā)展的終極在哪里。越來(lái)越多的人開(kāi)始思考，從思考中沉淀出成熟。
追求人的全面發(fā)展和價(jià)值的實(shí)現(xiàn)也不能單從個(gè)人利益考慮。馬克思曾說(shuō)過(guò)：“只有在集體中，個(gè)人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段，也就是說(shuō)，只有在集體中才可能有個(gè)人自由?！皩?duì)于我們青年大學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們最大的集體是國(guó)家和民族。歷史的長(zhǎng)河奔騰向前，在經(jīng)過(guò)前輩們的艱苦奮斗后，我們今天生活在一個(gè)發(fā)展的、自由的、幸福的年代。但這并不等于我們可以安于享受，只考慮個(gè)人的利益而不用思考國(guó)家、民族的前途未來(lái)。歷史給予我們崇高而沉重的使命：實(shí)現(xiàn)中華民族的振興、推動(dòng)社會(huì)主義的向前發(fā)展。這要求我們?cè)谧非髠€(gè)人發(fā)展和人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)過(guò)程中一定要把國(guó)家和民族的利益放在首位;也只有在為這個(gè)大集體利益奮斗的過(guò)程中，個(gè)人才能獲得全面發(fā)展其才能的機(jī)會(huì)和手段;也只有投身于光明而偉大的事業(yè)中去，我們的發(fā)展和奮斗才顯得有價(jià)值。從這方面來(lái)說(shuō)，追求入黨是幫助我們完成使命、實(shí)現(xiàn)追求的途徑。
崇高、美好的信仰會(huì)被越來(lái)越多的人所接受，偉大、正確的政黨也會(huì)被越來(lái)越多的人所信賴、支持。選擇****信仰，追求加入***，是青年追求全面發(fā)展的正確選擇。
有些人認(rèn)為，一個(gè)人要入了黨就會(huì)因?yàn)楦鞣N約束而變得碌碌無(wú)為，自我的發(fā)展受到壓制。無(wú)可否認(rèn)，這種看法受到一定現(xiàn)實(shí)原因的影響。在一定的歷史階段，我們并沒(méi)有真正解決好人的全面發(fā)展問(wèn)題：前蘇聯(lián)、東歐一些國(guó)家在改革中抽象談?wù)摗叭恕暗陌l(fā)展，把人道主義化，在一定程度上促成了社會(huì)主義的演變;我們也曾把“人“的問(wèn)題當(dāng)作是資產(chǎn)階級(jí)的專利而加以批判，忽視經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)，抑制了廣大群眾的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。.版權(quán)所有
但我們應(yīng)該看到，這種看法是片面、不正確的。原理中是把人的全面發(fā)展作為****社會(huì)的一個(gè)主要特征;而中國(guó)***把解放和發(fā)展生產(chǎn)力，提高人民的生活水平作為奮斗的目標(biāo)。歷史的錯(cuò)誤也不能抹殺在追求的道路上我們所取得的一步步進(jìn)展。
人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，是歷史的主人，人民群眾通過(guò)改造世界的實(shí)踐活動(dòng)，創(chuàng)了物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，他們是推動(dòng)歷史發(fā)展的決定力量。無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨同資產(chǎn)階級(jí)政黨不同之處在于：無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨自覺(jué)地認(rèn)定“自己是人民群眾在特定的歷史時(shí)期為完成特定的歷史任務(wù)的一種工具”，***同志曾指出，黨在不同歷史時(shí)期的工作重點(diǎn)和任務(wù)會(huì)隨著情況的變化而變化，但是黨全心全意為人民謀利益的宗旨決不能有絲毫的動(dòng)搖，否則黨就會(huì)變質(zhì)。圍繞著黨的宗旨這個(gè)根本問(wèn)題，***指出，黨的全部任務(wù)就是全心全意為人民服務(wù)，一切以人民利益作為每一個(gè)黨員的最高準(zhǔn)繩。我們黨來(lái)自人民，植根于人民，服務(wù)于人民，黨沒(méi)有任何自己的私利，它是實(shí)現(xiàn)人民群眾根本利益的工具。所以，***反復(fù)強(qiáng)調(diào)，黨的各項(xiàng)政策和全部工作必須以人民擁護(hù)不擁護(hù)、贊成不贊成、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)作為出發(fā)點(diǎn)和歸宿。這就要求黨的路線方針政策的制定、重大問(wèn)題的決策，以及決策的執(zhí)行都必須符合人民群眾的利益，得到人民群眾的擁護(hù)，黨的各級(jí)組織和黨員干部在日常工作中也必須以人民群眾的利益為最高準(zhǔn)則，得到人民群眾的支持，從而立于不敗之地。
堅(jiān)持黨的立黨宗旨，從正面來(lái)說(shuō)，就是要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和投身于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)踐，以樹(shù)立****信仰;從反面來(lái)說(shuō)，就是要反對(duì)各種錯(cuò)誤傾向，尤其是反對(duì)黨內(nèi)的權(quán)力腐敗。這兩方面是相輔相成的。在整個(gè)改革開(kāi)放過(guò)程中都要反對(duì)腐敗，警鐘長(zhǎng)鳴。正是從這個(gè)意義上，可以說(shuō)，堅(jiān)持立黨宗旨的時(shí)代特征，在當(dāng)前就在于堅(jiān)決反對(duì)執(zhí)政黨內(nèi)的權(quán)力腐敗現(xiàn)象。
在新時(shí)期 , 我們堅(jiān)持黨的全心全意為人民服務(wù) , 就要做到：其一，立黨宗旨必須“始終”堅(jiān)持。黨在不同時(shí)期的工作重點(diǎn)和任務(wù)會(huì)有不同的變化，但黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨始終不能變。在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時(shí)期，黨面臨著執(zhí)政、改革開(kāi)放、發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的三大考驗(yàn)。這就要求我們要研究在新情況中如何排除各種右的和“左”的干擾，能“始終”堅(jiān)持黨的立黨宗旨。
其二，堅(jiān)持立黨宗旨中的“最廣大人民”的利益。黨的階級(jí)性質(zhì)沒(méi)有變，作為無(wú)產(chǎn)階級(jí)的先鋒隊(duì)，必然要代表無(wú)產(chǎn)階級(jí)的利益。但是在新的時(shí)期確實(shí)又面臨著大量的新情況：我國(guó)的所有制結(jié)構(gòu)發(fā)生了很大的變化，除了以公有制為主體外，還存在大量的非公有制成份;隨著所有制結(jié)構(gòu)的變化，分配方式也發(fā)生了變化，除了作為主體的按勞分配形式外，還出現(xiàn)了在法律范圍內(nèi)的按資本和按技術(shù)分配的形式;此外，還出現(xiàn)了實(shí)際存在著地區(qū)之間和社會(huì)成員之間的收入懸殊;在國(guó)有企業(yè)改革和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整中出現(xiàn)了一批下崗職工，等等。這就要求我們要研究在新情況下如何堅(jiān)持黨的階級(jí)屬性，正確處理無(wú)產(chǎn)階級(jí)與其他群體的關(guān)系，以堅(jiān)持“最廣大人民”的利益。
其三，堅(jiān)持立黨宗旨中廣大人民的“根本”利益。根本利益相對(duì)于眼前利益和局部利益而言，但又離不開(kāi)眼前利益和局部利益。在從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)軌過(guò)程中，利益多元化和利益多樣化以及由此而引起的利益之間的沖突是題中應(yīng)有之義。這就要求我們研究在新情況下如何妥善協(xié)調(diào)和正確處理各種利益關(guān)系，以堅(jiān)持廣大人民的“根本”利益。
我們堅(jiān)持黨的宗旨 , 還必須把全心全意為人民服務(wù)同實(shí)事求是結(jié)合起來(lái)。
人類社會(huì)作為物質(zhì)世界的特殊形式就在于社會(huì)生活在本質(zhì)上是實(shí)踐的，社會(huì)現(xiàn)實(shí)及其規(guī)律的客觀性是通過(guò)人的有意識(shí)的實(shí)踐活動(dòng)形成并發(fā)生作用的。人民群眾是實(shí)踐的主體，因而是社會(huì)歷史的創(chuàng)造者。人民群眾及其實(shí)踐活動(dòng)是社會(huì)現(xiàn)實(shí)及其規(guī)律的體現(xiàn)者?！笆冀K代表最廣大人民的根本利益”的立黨宗旨正是從這一歷史唯物主義的基本原理得出的必然結(jié)論?！皩?shí)事求是”中的“實(shí)事”在本質(zhì)上就是人民群眾創(chuàng)造社會(huì)歷史的實(shí)踐活動(dòng)，而人民群眾創(chuàng)造社會(huì)歷史的實(shí)踐活動(dòng)是與他們的利益密切地聯(lián)系在一起的。這就邏輯地推出，立黨宗旨和黨的思想路線相比較，前者更為根本。指出，“為什么人的問(wèn)題，是一個(gè)根本的問(wèn)題，原則的問(wèn)題?！?**要求全黨同志和全體干部，“做人民的忠心耿耿的勤務(wù)員，永遠(yuǎn)把人民的利益擺在第一位?！痹蚓驮谟诖?。
中國(guó)***為要實(shí)現(xiàn)為最廣大人民的根本利益而奮斗的愿望，就必須把握處于社會(huì)主義初級(jí)階段的中國(guó)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)和規(guī)律，并且在行動(dòng)中以處處不違背之為準(zhǔn)則;離開(kāi)了“實(shí)事求是”，則“始終代表最廣大人民的根本利益”就成為海市蜃樓。把握處于社會(huì)主義初級(jí)階段的中國(guó)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)和規(guī)律，就必須以探求如何為最廣大人民的根本利益服務(wù)為目的，并且在行動(dòng)中把關(guān)于中國(guó)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)和規(guī)律的認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)現(xiàn)目的的方法;離開(kāi)了“始終代表最廣大人民的根本利益”，則“實(shí)事求是”就沒(méi)有目的和方向。
“ 一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去”的群眾路線是中國(guó)***在長(zhǎng)期革命和建設(shè)中發(fā)展起來(lái)的，是實(shí)現(xiàn)黨的思想路線、政治路線、組織路線的根本，是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢(shì)。改革開(kāi)放總設(shè)計(jì)師***曾反復(fù)強(qiáng)調(diào)：“黨離不開(kāi)人民，人民離不開(kāi)黨”，要求全黨必須高度警惕和堅(jiān)決克服脫離群眾的危險(xiǎn)，一再嚴(yán)肅批評(píng)脫離群眾的錯(cuò)誤。革命導(dǎo)師列寧也曾經(jīng)講過(guò)，執(zhí)政黨最大的危險(xiǎn)就是脫離群眾。
***同志在“七一”講話中指出：“八十年的實(shí)踐啟示我們，必須始終緊緊依靠人民群眾，誠(chéng)心誠(chéng)意為人民謀利益，從人民群眾中汲取前進(jìn)的不竭力量。始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，是我們黨戰(zhàn)勝各種困難和風(fēng)險(xiǎn)、不斷取得事業(yè)成功的根本保證。在任何時(shí)候任何情況下，與人民群眾同呼吸共命運(yùn)的立場(chǎng)不能變，全心全意為人民服務(wù)的宗旨不能忘，堅(jiān)信群眾是真正英雄的歷史唯物主義觀點(diǎn)不能丟。必須始終把體現(xiàn)人民群眾的意志和利益作為我們一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，始終把依靠人民群眾的智慧和力量作為我們推進(jìn)事業(yè)的根本保證。”這段話高度闡明了我們的黨在新時(shí)期應(yīng)時(shí)刻不忘人民群眾這一根本。
一、司法所建設(shè)
司法所現(xiàn)有正式工作人員3人，大調(diào)辦及村（社區(qū)）、站所調(diào)解人員共計(jì)132人。配備了專門(mén)的調(diào)解室、辦公室，工作基礎(chǔ)設(shè)施比較完善。為了逐步實(shí)現(xiàn)司法所的規(guī)范化管理，我們制定了下列規(guī)章制度：1、司法所工作職責(zé)；2、司法所工作制度；3、司法所長(zhǎng)的工作職責(zé)；4、社區(qū)矯正、安置幫教管理規(guī)定；5、人民調(diào)解工作管理辦法。
二、普法宣傳
今年我所在總結(jié)“六五”普法開(kāi)端年工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，多管齊下，不斷加大普法宣傳工作力度。一是突出抓好憲法和與人民群眾生產(chǎn)生活密切相關(guān)的常用法律法規(guī)的宣傳學(xué)習(xí)，結(jié)合“普法宣傳月”、“科技三下鄉(xiāng)”、“6.25全國(guó)土地日”、“6.26國(guó)際禁毒日”等活動(dòng)，在村鎮(zhèn)和集市開(kāi)展宣傳。二是結(jié)合調(diào)解工作宣傳《人民調(diào)解法》、《民法通則》、《民事訴訟法》、《土地管理法》等基本法律法規(guī)。三是結(jié)合“法律六進(jìn)”活動(dòng)，開(kāi)展形式多樣的法制宣傳。協(xié)調(diào)派出所到鎮(zhèn)中小學(xué)開(kāi)展法律講座。今年，共舉辦大小型宣傳活動(dòng)9次，印發(fā)宣傳資料8000余份，懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)30余幅，受教育人數(shù)達(dá)10000人次，解答法律咨詢超過(guò)1200人次，收到良好的效果，受到鎮(zhèn)黨委、政府的高度贊譽(yù)。
三、人民調(diào)解
一年來(lái)，我所建立健全了包含鎮(zhèn)人民調(diào)解委員會(huì)的10個(gè)調(diào)委會(huì)，共計(jì)88名調(diào)解員，開(kāi)展培訓(xùn)會(huì)3次，充分發(fā)揮人民調(diào)解組織在社會(huì)治安綜合治理方面的重要作用。按照司法局統(tǒng)一要求，進(jìn)一步規(guī)范了了糾紛調(diào)解報(bào)表，并做到及時(shí)、準(zhǔn)確上報(bào)調(diào)處情況。
矛盾糾紛排查調(diào)處始終是我所人民調(diào)解工作重點(diǎn)。今年，開(kāi)展排查266次，受理各類民事糾紛120起，調(diào)解120起，調(diào)處成功率100%，積極將矛盾化解在基層，做到了小事不出社，大事不出村，無(wú)一起糾紛因調(diào)處不力引發(fā)上訪或轉(zhuǎn)為刑事案件，有力地維護(hù)了社會(huì)穩(wěn)定。
四、社區(qū)矯正
我鎮(zhèn)共有社區(qū)矯正對(duì)象35人，我所對(duì)每名社區(qū)矯正對(duì)象建有檔案。要求矯正對(duì)象每周至少一次電話報(bào)到，每月至少一次司法所報(bào)到，每月一次思想?yún)R報(bào)，一次談話記錄，通過(guò)監(jiān)督控制，及時(shí)掌握矯正對(duì)象動(dòng)向。通過(guò)教育感化，提高矯正對(duì)象法制觀念、道德水平和心理健康，達(dá)到控制其行為，防止其重新犯罪或從事其他違法活動(dòng)的目的，杜絕脫管、漏管發(fā)生。
五、安置幫教
目前，全鎮(zhèn)范圍內(nèi)共有刑釋解教人員29名。在各村（社區(qū)）幫教領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，實(shí)施“三幫一”計(jì)劃，對(duì)每一個(gè)幫教對(duì)象成立了幫教小組，做他們的思想工作，想盡一切辦法幫他們解決困難。經(jīng)過(guò)各個(gè)幫教小組耐心細(xì)致的工作，幫教工作完成情況良好，為維護(hù)我鎮(zhèn)市級(jí)“平安示范單位”榮譽(yù)做出了重要貢獻(xiàn)。今年，我鎮(zhèn)29名安置幫教對(duì)象均已得到妥善安置，無(wú)重新犯罪跡象，維護(hù)了我鎮(zhèn)社會(huì)和諧穩(wěn)定。
六、法律援助
我所法律援助中心有協(xié)助律師2名，和司法所通力合作，全心為群眾提供法律援助服務(wù)。一年來(lái)，我所法律援助工作取得了良好成效，為70余名家庭經(jīng)濟(jì)困難的群眾提供法律援助，主動(dòng)介入，急群眾所急，想群眾所想，為需要幫助的法律援助對(duì)象爭(zhēng)取最大的利益，為群眾提供幫助，受到了人民群眾的一致好評(píng)。
七、工作規(guī)劃
明年，我所將進(jìn)一步解放思想，全面貫徹“十”精神，緊緊圍繞“社會(huì)矛盾化解、社會(huì)管理創(chuàng)新、公正廉潔執(zhí)法”三項(xiàng)重點(diǎn)工作，推進(jìn)司法所各項(xiàng)工作創(chuàng)新發(fā)展，做到觀念上有新轉(zhuǎn)變，思想上有新飛躍，工作上有新突破。
（一）深入開(kāi)展各項(xiàng)工作，進(jìn)一步加大推進(jìn)力度。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真踐行依法治國(guó)的方略，以服務(wù)為宗旨，以改革為動(dòng)力，夯實(shí)基層基礎(chǔ)，落實(shí)責(zé)任措施，堅(jiān)持執(zhí)法為民的思想，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，實(shí)現(xiàn)司法工作制度化、規(guī)范化。
機(jī)關(guān)黨委和系統(tǒng)黨建工作科聯(lián)合黨支部承擔(dān)著黨建工作主責(zé)部門(mén)。下面小編整理了：先進(jìn)黨支部申報(bào)材料，希望大家喜歡。
巍峨的X腳下，婀娜的多浪河畔，在鮮紅的黨旗下，湛藍(lán)稅服輝映金色稅徽。
她們，政治堅(jiān)定，始終以黨建為引領(lǐng)，高舉黨旗跟黨走，弘揚(yáng)譜寫(xiě)“中國(guó)夢(mèng)”的最美篇章。
她們，自信豁達(dá)，牢記為人民服務(wù)宗旨，將黨建與X工作深度融合，帶來(lái)滿滿的正能量。
她們，勤勞奉獻(xiàn)，始終以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)為目標(biāo)，凝聚心血迎來(lái)累累碩果，不忘初心別樣紅，
巾幗稅花勇?lián)?dāng)奪旗爭(zhēng)先做表率
X黨支部（X）黨員干部10人，其中婦女干部7人，科室負(fù)責(zé)人為2名女同志（正科），1名少數(shù)民族女研究生，其他均為大學(xué)本科學(xué)歷。地區(qū)X局黨委高度重視這個(gè)婦女干部占70%的集體，致力于將X黨支部打造成婦女干部隊(duì)伍建設(shè)的主陣地和橋頭堡。
X黨支部始終堅(jiān)持自上而下從嚴(yán)從實(shí)抓黨建，黨建工作任務(wù)繁冗，支部黨員們頂住壓力，勇于擔(dān)當(dāng)，自主創(chuàng)新，深入踐行區(qū)局黨委“五種工作理念”，研究制訂了“兩個(gè)責(zé)任”清單黨建工作方式，凝聚集體智慧，利用2個(gè)月打造5個(gè)樓層的黨建文化長(zhǎng)廊，建成稅史館、廉政館，發(fā)揮“黨建+文化”“1+1》2”效應(yīng)，常態(tài)化開(kāi)展“黨旗映X”主題黨日活動(dòng)，構(gòu)建完善的黨建績(jī)效考核體系，實(shí)現(xiàn)了黨建工作與X業(yè)務(wù)工作同頻共振、齊頭并進(jìn)。2020年X地區(qū)X局在地區(qū)地直單位黨建考核名列前三，先后承辦多次地區(qū)黨建工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，下屬4個(gè)黨支部地區(qū)先進(jìn)黨支部初驗(yàn)合格，黨建工作得到自治區(qū)X局、地委組織部的充分肯定，2020年地區(qū)X局機(jī)關(guān)創(chuàng)建成功“全國(guó)文明單位”。
抓好“五本一冊(cè)”創(chuàng)新支部建設(shè)“展新顏”
為貫徹全面從嚴(yán)治黨向基層延伸，立足黨支部標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)，創(chuàng)新工作意識(shí)，X黨支部自主設(shè)計(jì)“五本一冊(cè)一清單”式的管理模式，充分激發(fā)支部活力。
——全方位的“五本一冊(cè)”。為扎實(shí)落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，梳理主體層級(jí)，細(xì)化責(zé)任類別，該黨支部自行設(shè)計(jì)了“五本一冊(cè)”即：《黨建領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議記錄本》《黨委中心組學(xué)習(xí)記錄本》《機(jī)關(guān)黨委工作會(huì)議記錄本》《黨小組工作記錄本》《黨員干部學(xué)習(xí)筆記本》和《黨支部工作手冊(cè)》?！饵h支部工作手冊(cè)》更是精細(xì)劃分了領(lǐng)導(dǎo)參加支部組織生活、黨員大會(huì)、支部委員會(huì)、黨課、黨員學(xué)習(xí)教育等功能區(qū)域。“五本一冊(cè)”涵蓋局黨委到黨員干部的6個(gè)責(zé)任主體的事務(wù)，成為落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任的有效載體，并讓繁復(fù)的基層黨務(wù)工作變得“清清爽爽”。
——精細(xì)化的每月“一清單”。每月制定黨支部工作清單，明確每月“”項(xiàng)目，發(fā)放談心談話、思想?yún)R報(bào)、建言獻(xiàn)策等“5+X”規(guī)范表格，提示黨費(fèi)日黨員主動(dòng)交納黨費(fèi)，確定每月黨日活動(dòng)主題，鼓勵(lì)黨支部自主開(kāi)展形式多樣，內(nèi)容豐富的教育實(shí)踐活動(dòng)。支部工作切實(shí)做到“每月一清單，每季度一檢查，每年度一次黨支部工作檔案展評(píng)活動(dòng)”，力促全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任“落細(xì)落小”，大力提升機(jī)關(guān)黨支部標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)水準(zhǔn)。
自治區(qū)X局黨委書(shū)記、局長(zhǎng)楊勇在X地區(qū)調(diào)研期間對(duì)“五本一冊(cè)一清單”支部工作方法點(diǎn)贊，并鼓勵(lì)推廣。地委組織部、地直機(jī)關(guān)工委每年度在地區(qū)X局舉辦2次黨建工作觀摩會(huì)，推薦“五本一冊(cè)一清單”工作法。
疫情志愿我當(dāng)先我是黨員做奉獻(xiàn)
2020年面對(duì)疫情大考，該支部黨員聯(lián)名向局黨委遞交來(lái)自“戰(zhàn)疫情”的請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)，以堅(jiān)定的信念，承擔(dān)起X機(jī)關(guān)的社會(huì)責(zé)任。他們第一時(shí)間組建系統(tǒng)黨員志愿服務(wù)隊(duì)12個(gè)累計(jì)202人，7×24小時(shí)組織協(xié)調(diào)志愿服務(wù)隊(duì)參與到抗疫一線、X一線，做好疫情時(shí)期的工作。同時(shí)科室7名女同志主動(dòng)出擊第一時(shí)間參加所在社區(qū)志愿服務(wù)隊(duì)。
同時(shí)為舒緩疫情期間的干部情緒，支部黨員干部積極主動(dòng)靠前，連線開(kāi)會(huì)研究制定疫情期間“黨建引領(lǐng)共抗疫情”“十個(gè)一”系列活動(dòng)，克服居家辦公困難，組織X干部和駐村點(diǎn)群眾成功舉辦線上抗疫主題征文，紅歌比賽、書(shū)畫(huà)、攝影、象棋比賽等，這些經(jīng)驗(yàn)做法在自治區(qū)X系統(tǒng)得到推廣，贏得了干部群眾的贊譽(yù)。我局選送的抗擊疫情的征文獲得自治區(qū)X系統(tǒng)二等獎(jiǎng)。
小我聚起“三春暖”服務(wù)人民記心間
機(jī)關(guān)黨委和系統(tǒng)黨建工作科聯(lián)合黨支部承擔(dān)著黨建工作主責(zé)部門(mén)。他們充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，用細(xì)膩執(zhí)著的溫情傳遞出X干部的大愛(ài)。
結(jié)合“民族團(tuán)結(jié)一家親”活動(dòng)，他們情系基層困難婦女、兒童群體，持續(xù)開(kāi)展了4年“為了明天”捐贈(zèng)活動(dòng)，組織X干部累計(jì)為3個(gè)駐村工作點(diǎn)幼兒園捐贈(zèng)學(xué)習(xí)用品、冬衣、家電共計(jì)8萬(wàn)元。開(kāi)展“一對(duì)一”國(guó)語(yǔ)幫學(xué)活動(dòng)，組織地區(qū)X局書(shū)畫(huà)社在駐村點(diǎn)開(kāi)設(shè)孩童國(guó)畫(huà)、書(shū)法培訓(xùn)班。針對(duì)農(nóng)村婦女同胞開(kāi)展以電子商務(wù)、刺繡技術(shù)、林果業(yè)提質(zhì)增效為主要內(nèi)容的宣傳教育及技能培訓(xùn)百余場(chǎng)，培訓(xùn)基層?jì)D女干部230名，幫扶基層群眾就業(yè)18人次，引導(dǎo)她們樹(shù)立文明新風(fēng)，勤勞致富奔小康。她們建立起了婦女建功愛(ài)心基金帶領(lǐng)全局干部為患重疾病、貧困家庭、貧困學(xué)生捐款捐物37萬(wàn)元，用巾幗風(fēng)采發(fā)揮X機(jī)關(guān)社會(huì)作用。
學(xué)校教師培訓(xùn)心得體會(huì)1
本次培訓(xùn)的時(shí)間是短暫的，影響卻是深遠(yuǎn)的。其實(shí)每次培訓(xùn)對(duì)我而言都是彌足珍貴，一個(gè)人只有放開(kāi)眼界去交流溝通才能豐富自己提高自己，學(xué)然后知不足。很榮幸聽(tīng)了河南師大王彩琴教授談的小學(xué)英語(yǔ)教師的專業(yè)發(fā)展途徑這一報(bào)告。首先她以一個(gè)十二歲孩子的畫(huà)和我們共同探討了一個(gè)孩子心目中的好老師究竟是什么樣子的，對(duì)于好老師的標(biāo)準(zhǔn)，仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智也許會(huì)有很多不同的看法，可是在這個(gè)孩子心中，一個(gè)好老師應(yīng)該是把太陽(yáng)掛在腦門(mén)上，給每個(gè)孩子都能帶來(lái)燦爛陽(yáng)光的；老師的眼睛應(yīng)該永遠(yuǎn)都是兩個(gè)彎彎的月牙，笑起來(lái)嘴角一直要咧到耳朵根兒……
老師所給與孩子的知識(shí)要像蛋糕塔那樣美味誘惑而又多層，老師的手上有一桿天平無(wú)論男孩子還是女孩子永遠(yuǎn)都是平等的。老師的心胸要寬闊的能包容大海與藍(lán)天……
孩子的愿望單純而美好，而作為一個(gè)老師我也在心里反思著我是不是真正做到了這個(gè)孩子心目中的好老師呢。思想?yún)R報(bào)專題很慚愧，答案是否定的。作為普通人我們可以在生活中有著各種情緒，可是站在講臺(tái)上面對(duì)孩子我們就只有一個(gè)身份那就是傳道授業(yè)解惑的老師，我們不能讓情緒左右我們教學(xué)的熱情，更不能把孩子學(xué)不會(huì)歸結(jié)為孩子自身資質(zhì)的愚鈍，而喪失信心與耐心。
培訓(xùn)中我們觀摩了本年省優(yōu)質(zhì)課獲一等獎(jiǎng)以及二等獎(jiǎng)的兩位老師所上的優(yōu)質(zhì)課。從中我受到了極大的啟發(fā)。一位是二十來(lái)歲的年輕教師，一位是年紀(jì)稍大的老教師，課題是一樣的，可是所選用的教學(xué)手段方法是不同的，同樣達(dá)到了非常出彩的效果。殊途同歸。就我個(gè)人而言這位年輕教師的課給我留下了非常深刻的印象，首先從她的穿著上看，kappat恤搭配牛仔裙，卷發(fā)高高扎起束成馬尾，給人的第一印象是非常朝氣非?；顫姷?，課前的熱身她把學(xué)生分成了dragon and tiger 兩個(gè)隊(duì)，并且為兩個(gè)隊(duì)設(shè)計(jì)了slogan 和很有氣勢(shì)的手勢(shì)，也滲透了在本話題中將要學(xué)習(xí)的chiantown中的中國(guó)因素。
導(dǎo)入部分配合幾首中國(guó)民樂(lè)帶領(lǐng)學(xué)生翩翩起營(yíng)造了輕松活潑的課堂氛圍讓人印象深刻。其次，課件制作的獨(dú)具匠心，我尤其喜歡在以圖片呈aamerica chinatown時(shí)所選取的兩段音樂(lè)，非常具有動(dòng)感，第一首忘記了是什么曲子第二首選的是王力宏的龍的傳人，這些pop music 的運(yùn)用節(jié)奏感強(qiáng)而且比較受學(xué)生的喜歡，更容易激發(fā)他們的興趣和熱情，是有效的激活課堂的一XX寶。再者，這位老師的自編chant瑯瑯上口，非常有新意，重要的是節(jié)奏緊湊激情洋溢，即激活了課堂又操練了目標(biāo)語(yǔ)句，孩子們學(xué)的輕松玩的開(kāi)心。
本節(jié)課亮點(diǎn)頗多，滲透著對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感教育，最后的自編歌曲老師與學(xué)生同唱一首歌并且高呼i love china.i do miss china。將本課推向也給本課畫(huà)上了圓滿的句號(hào)。與之相比另一位老師的課更加常規(guī)一些，但是卻可以看出每個(gè)環(huán)節(jié)都是精心設(shè)計(jì)，環(huán)環(huán)相扣，使學(xué)生在輕松自然的環(huán)境中由易到難掌握知識(shí)。從這位老師設(shè)計(jì)的課可以看出她的教學(xué)功底扎實(shí)，教學(xué)藝術(shù)非常強(qiáng)，的確是值得我們借鑒學(xué)習(xí)的。
學(xué)校教師培訓(xùn)心得體會(huì)2 為了切實(shí)提升班主任老師的整體素質(zhì)和管理能力， 我校一直堅(jiān)持對(duì)班主任工作 進(jìn)行定期總結(jié)匯報(bào)，及時(shí)組織班主任進(jìn)行相關(guān)的學(xué)習(xí)和交流，為更好的做好班級(jí) 管理工作而努力。下面就我校對(duì)班主任培訓(xùn)工作情況做簡(jiǎn)要總結(jié)。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)真組織
我校堅(jiān)持讓班主任老師除了學(xué)校組織的統(tǒng)一學(xué)習(xí)外，自己加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)反 思，加強(qiáng)合作，加強(qiáng)交流。讓一個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)變成更多人的財(cái)富。我們利用月工作 反思、 月師德回放， 以經(jīng)驗(yàn)交流的方式把好的方法和經(jīng)驗(yàn)傳達(dá)給各個(gè)班主任老師， 對(duì)我校的班主任工作有很大的幫助。他們可以在做中學(xué)，也可以在學(xué)中做，使得 我校的班級(jí)管理水平一直保持著新鮮的活力，獲得了領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)和社會(huì)的一直好 評(píng)。
二、制定方案，及時(shí)培訓(xùn)
為了切實(shí)做好這項(xiàng)工作，我們特制定了培訓(xùn)方案，選擇并確定了系列培訓(xùn)內(nèi) 容或主題，對(duì)于確定的主題，除了規(guī)定的這些以外，根據(jù)教學(xué)的實(shí)際及時(shí)機(jī)，我 們還會(huì)隨機(jī)向班主任老師推薦相關(guān)的班主任管理方面的文章或者經(jīng)驗(yàn)， 讓老師們 學(xué)有所依， 做有所靠， 在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行再創(chuàng)新， 從而提高自己的水平和能力。
三、確定對(duì)象，嚴(yán)格要求
對(duì)于小學(xué)教育工作者來(lái)說(shuō)，每一個(gè)人都應(yīng)該具有班級(jí)管理的能力，每一個(gè)人 都應(yīng)該以能夠做好班主任工作為自豪，我們希望我們的老師每一個(gè)都能做班主 任，并且都能做好班主任，我校全體老師都擔(dān)負(fù)著對(duì)班級(jí)的管理任務(wù)，我們給每 個(gè)班級(jí)配備了一個(gè)正班主任， 一個(gè)副班主任， 他們跟班級(jí)管理工作是同等的重要， 班級(jí)工作的好壞，跟他們有著不可分割的關(guān)系，所以我們確定對(duì)班主任培訓(xùn)工作 的對(duì)象就是全體教師，重點(diǎn)要求的是所有的班主任老師必須按時(shí)準(zhǔn)時(shí)參加。
四、精選內(nèi)容，講求實(shí)效
我們選取的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：
1、關(guān)于班主任常規(guī)工作及基本要求，探究班主任工作的一般規(guī)律的有關(guān)內(nèi)容。
2、優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn)和方法。
3、關(guān)于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，加強(qiáng)與任課教師密切配合，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支 持與配合方面的理論或案例。
4、提高班主任工作中的案例分析和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的能力方面的內(nèi)容等等。
五、培訓(xùn)方式，靈活多變
采用德育理論學(xué)習(xí)與德育實(shí)踐相結(jié)合， 集中學(xué)習(xí)與分散實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合的形 式。老師們學(xué)習(xí)的效果如何，我們?cè)诿總€(gè)學(xué)期中老師的理論考核中一起進(jìn)行，對(duì) 于學(xué)過(guò)的文章和內(nèi)容，以理論為副，實(shí)踐案例分析為主的形式出現(xiàn)在試卷上，對(duì) 每一個(gè)老師進(jìn)行考核。老師們所取得的成績(jī)一律納入學(xué)期末的個(gè)人量化評(píng)估中 去，培訓(xùn)踏實(shí)，效果顯著。
由于我們學(xué)校很注重老師們的學(xué)習(xí)和總結(jié)交流， 所以我們的班級(jí)管理水平一 直很高，很多班主任老師有自己的思想，他們對(duì)班級(jí)管理簡(jiǎn)直可以算是個(gè)“小專 家”了，我們不封閉自己的思想和做法，在交流中也使得我們很多班主任有了學(xué) 習(xí)的目標(biāo)和榜樣，從而更好的推動(dòng)整個(gè)班級(jí)管理水平，這樣逐步形成了一個(gè)良性 循環(huán)，我們的班級(jí)工作也會(huì)越做越好，學(xué)校的管理也會(huì)越來(lái)越規(guī)范，爭(zhēng)取做出自 己的特色。當(dāng)然，對(duì)于班主任培訓(xùn)工作還是任重而道遠(yuǎn)，我們將在以后的工作中繼續(xù)努 力，繼續(xù)探索，爭(zhēng)取使班主任培訓(xùn)工作做得更好，使我們的班主任水平也越來(lái)越 高。
學(xué)校教師培訓(xùn)心得體會(huì)3 通過(guò)集中的師德師風(fēng)教育，使我對(duì)師德師風(fēng)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我，作為新時(shí)代的教師更應(yīng)該重視自身師德建設(shè)，通過(guò)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，努力使自己成為新時(shí)代的新型教師。
著名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教育工作者的全部工作是為人師表。都是必須具有高尚的道德品質(zhì)和崇高的精神境界。”都是肩負(fù)著培養(yǎng)和塑造人的神圣使命，這一使命是通過(guò)教師的教學(xué)和言傳身教實(shí)現(xiàn)的，因此作為一名教師，把“鑄師魂、倡師德、練內(nèi)功、樹(shù)形像”作為加強(qiáng)師德修養(yǎng)的永恒主題，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，才能適應(yīng)時(shí)代需要，完成教書(shū)育人的重任，培育出高素質(zhì)的新型人才。
愛(ài)崗敬業(yè)是教師職業(yè)精神的重要內(nèi)容，它既是教師堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗旨、具有高度的政治責(zé)任和職業(yè)責(zé)任的具體體現(xiàn)，也是教師實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，追求人生幸福的最現(xiàn)實(shí)可靠的途徑。教師只有具備了愛(ài)崗敬業(yè)精神，才能熱愛(ài)學(xué)生，言傳身教，無(wú)私奉獻(xiàn)，為祖國(guó)培養(yǎng)四有新人。
堅(jiān)持正確的教育思想，因材施教。愛(ài)崗敬業(yè)，不僅表現(xiàn)為熱愛(ài)教育事業(yè)，安心本職工作，還應(yīng)表現(xiàn)為時(shí)時(shí)處處堅(jiān)持以正確的教育思想教書(shū)育人。因?yàn)榻虝?shū)育人是一個(gè)有機(jī)統(tǒng)一的整體，教書(shū)是都是育人的基本途徑，育人是教師教書(shū)的根本宗旨，教師只有堅(jiān)持正確的教育思想教書(shū)育人，才能全面地貫徹教育方針。
確立認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，精心施教愛(ài)崗敬業(yè)，最終必須落實(shí)在教師認(rèn)真負(fù)責(zé)、精心施教的工作態(tài)度上，必須體現(xiàn)在教師教書(shū)育人的過(guò)程之中。首先，要講究職業(yè)道德。教師的職業(yè)道德實(shí)際上是對(duì)事業(yè)、對(duì)學(xué)生的一種道德責(zé)任感。我認(rèn)為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。要做到這一點(diǎn)，就應(yīng)充分認(rèn)識(shí)教師工作的意義，從而深深地?zé)釔?ài)教育事業(yè)。
現(xiàn)代的時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代。國(guó)與國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)主要體現(xiàn)為綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)，才能激發(fā)對(duì)教師工作的熱愛(ài)，也才能把這種愛(ài)傾注到對(duì)學(xué)生的教育中去。
Abstract： The ideological and political education of graduate is a systematic project. Hierophant has excellent conditions. As the main person in charge， the hierophant's status and role is difficult to get a full understanding and use， because at this stage， the ideological and political education system of graduate is not perfect， the responsibilities are not clear， its operation does not smooth， and educational way and content is old. Therefore， it is imperative to improve hierophant's quality， build a harmonious relationship between teachers and students， use various forms of education， and establish a new system to build the system of ideological and political education network and enhance the hierophant's status and role.
關(guān)鍵詞：導(dǎo)師；研究生；思想政治教育工作
Key words： hierophant；graduate；ideological and political education work
中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-4311（2012）35-0215-03
0 引言
據(jù)統(tǒng)計(jì)，2000年我國(guó)在校研究生總數(shù)為20.8萬(wàn)人，2005年為92.5萬(wàn)人，到2010年底已達(dá)133萬(wàn)人。隨著研究生教育規(guī)模的擴(kuò)大，在當(dāng)前社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，研究生思想政治教育受到了各方面的挑戰(zhàn)[1]，而研究生思想政治教育問(wèn)題，不僅是研究生培養(yǎng)機(jī)制的重要內(nèi)容，也關(guān)系到我國(guó)人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的實(shí)施。中國(guó)科學(xué)院路甬祥院長(zhǎng)指出[2]：“思想政治教育是一項(xiàng)十分艱巨和復(fù)雜的系統(tǒng)工程。研究生思想政治教育是研究生教育工作的重要組成部分，是事關(guān)研究生教育事業(yè)健康發(fā)展，事關(guān)培養(yǎng)什么人的問(wèn)題?！奔訌?qiáng)研究生思想政治教育要求教育工作者尤其是導(dǎo)師要正確分析當(dāng)代研究生的思想政治現(xiàn)狀，探索研究生思想政治教育的新方法、新途徑、新對(duì)策。2010年11月17日出臺(tái)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)研究生思想政治教育的若干意見(jiàn)》（教思政〔2010〕11號(hào)）指出：要充分發(fā)揮導(dǎo)師在研究生思想政治教育中首要責(zé)任人的作用，導(dǎo)師負(fù)有對(duì)研究生進(jìn)行思想政治教育的首要責(zé)任，因此，本研究以心理健康教育的視角，探討導(dǎo)師在研究生思想政治教育中的地位與作用。
1 當(dāng)代研究生的思想狀況
了解當(dāng)代在校研究生的時(shí)代特點(diǎn)是實(shí)施思想政治教育的前提條件。本研究采用問(wèn)卷調(diào)查、深入訪談等研究方法，以調(diào)查研究生的思想政治狀況以及思想政治教育狀況等為內(nèi)容，以陜西省、山東省3所高校（陜西省2所、山東省1所）研究生為調(diào)查對(duì)象，發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷300份，回收290份，回收率為96.7%，同時(shí)深入訪談對(duì)象包括碩士研究生、博士研究生、研究生導(dǎo)師和研究生輔導(dǎo)員（或研究生秘書(shū)）。調(diào)查結(jié)果顯示，當(dāng)代研究生的思想狀況從總體上是健康的、積極的、樂(lè)觀的，他們熱愛(ài)祖國(guó)，勤奮好學(xué)，關(guān)心時(shí)政，冷靜理性，珍惜榮譽(yù)，具有較強(qiáng)的政治信念和為人民服務(wù)的自覺(jué)性，但也存在著一些問(wèn)題：如過(guò)分強(qiáng)調(diào)個(gè)性自由、忽視紀(jì)律約束；過(guò)于自我中心，忽視團(tuán)隊(duì)合作；過(guò)于追求享受，忽視無(wú)私奉獻(xiàn)；過(guò)于急功近利，忽視社會(huì)責(zé)任；過(guò)于熱衷交往，忽視學(xué)業(yè)深造。當(dāng)代研究生的心理已經(jīng)成熟化，他們具有強(qiáng)烈的主體意識(shí)，生活獨(dú)立，學(xué)習(xí)自主，但有些研究生存在著較為嚴(yán)重的心理問(wèn)題，如自我評(píng)價(jià)過(guò)低，對(duì)前途迷茫等。
2 當(dāng)代研究生思想政治教育狀況
通過(guò)對(duì)當(dāng)代研究生思想政治教育工作狀況的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)大多高校都比較重視研究生的思想政治教育工作，甚至把研究生思想政治教育工作列為學(xué)校教育的頭等大事，從學(xué)校黨委到院系黨支部，從黨員到團(tuán)員，建有較為規(guī)范的運(yùn)行機(jī)制，但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)，重視之余還存在著研究生思想政治教育工作的一些盲點(diǎn)和疏漏。
2.1 研究生思想政治教育體系不健全，運(yùn)行機(jī)制不暢通 研究生思想政治教育是一個(gè)復(fù)雜而又系統(tǒng)的工程，面對(duì)研究生群體的多元化態(tài)勢(shì)，有些院校只限于口頭上對(duì)研究生思想政治教育的重視，而在實(shí)際運(yùn)作方面缺少系統(tǒng)性、發(fā)展性，沒(méi)有建立專門(mén)的研究生思想政治教育隊(duì)伍，沒(méi)有創(chuàng)設(shè)研究生思想政治教育的網(wǎng)絡(luò)體系，造成研究生思想政治工作不能有效開(kāi)展。
2.2 對(duì)研究生思想政治教育的責(zé)任不明確，教育方式落后，教育內(nèi)容陳舊 研究生教育的目標(biāo)是培養(yǎng)高層次的人才，這就要求研究生不僅要有完備的專業(yè)知識(shí)和較強(qiáng)的科研能力，而且還要具有很高的思想政治素質(zhì)[3]。然而，有些高校僅限于給研究生開(kāi)設(shè)一門(mén)思想政治公共課，對(duì)于研究生思想政治教育的責(zé)任不明確，同時(shí)，作為研究生的思想政治教育公共課，其教育方式落后，教育內(nèi)容陳舊，缺少時(shí)代感，大多都是本科學(xué)習(xí)了解過(guò)的知識(shí)，沒(méi)有與時(shí)俱進(jìn)，途徑狹窄，很難對(duì)特殊情況的研究生起到作用，從而嚴(yán)重阻礙了研究生的全面發(fā)展。
2.3 研究生思想政治教育不規(guī)范，沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到導(dǎo)師的地位，沒(méi)有充分發(fā)揮導(dǎo)師的作用 有些院校僅注意到了發(fā)揮黨員研究生的先鋒隊(duì)作用，建立了基層黨團(tuán)組織；有些院校僅僅依靠研究生輔導(dǎo)員或研究生秘書(shū)，來(lái)兼職做研究生的思想政治教育工作，而研究生輔導(dǎo)員或研究生秘書(shū)的工作是很繁忙的，需要處理很多教育教學(xué)方面的事務(wù)，而導(dǎo)師作為研究生教育的重要負(fù)責(zé)人，往往較為重視研究生學(xué)術(shù)能力的培養(yǎng)，而忽視研究生的思想政治教育工作，因此，導(dǎo)師僅僅發(fā)揮了在研究生學(xué)術(shù)教育的作用，卻沒(méi)有充分發(fā)揮在研究生思想政治教育中的作用。
3 導(dǎo)師在研究生思想政治教育中的地位與作用
我國(guó)高?；旧隙际菍?shí)行導(dǎo)師負(fù)責(zé)制，即導(dǎo)師負(fù)責(zé)引導(dǎo)研究生的學(xué)習(xí)與生活。具體說(shuō)來(lái)，導(dǎo)師負(fù)責(zé)指導(dǎo)研究生的專業(yè)課程學(xué)習(xí)，研究方向與內(nèi)容的規(guī)劃，畢業(yè)論文的實(shí)施與寫(xiě)作，同時(shí)也應(yīng)該看到，導(dǎo)師作為一個(gè)已經(jīng)思想人格成熟穩(wěn)定，且具備社會(huì)化和個(gè)性化的人，其專業(yè)功底、學(xué)術(shù)水平、人格魅力等都對(duì)研究生的發(fā)展具有重要影響，尤其對(duì)研究生思想、道德、價(jià)值觀的影響，因此，導(dǎo)師在研究生思想政治教育中具有不可替代的作用。
3.1 導(dǎo)師對(duì)研究生進(jìn)行思想政治教育，是高校研究生教育管理的重要內(nèi)容之一 “學(xué)高為師，身正為范”，導(dǎo)師人格魅力和思想政治覺(jué)悟，會(huì)直接影響研究生，也決定了研究生的政治培養(yǎng)方向。相關(guān)研究指出，面對(duì)價(jià)值觀的多元化和建立導(dǎo)師制的新形勢(shì)，導(dǎo)師全權(quán)負(fù)責(zé)研究生的學(xué)習(xí)與生活，包括對(duì)研究生進(jìn)行思想政治教育和心理健康教育，培養(yǎng)又紅又專的高級(jí)人才，也是導(dǎo)師職責(zé)的應(yīng)有之義。
3.2 導(dǎo)師對(duì)研究生進(jìn)行思想政治教育，是由當(dāng)代研究生的特點(diǎn)決定的 研究生的年齡構(gòu)成較為復(fù)雜，學(xué)術(shù)背景也各有差異，思想狀況更是參差不齊。盡管研究生的主流思想是積極的、向上的、健康的，但在少數(shù)研究生身上依然存在著諸如不少思想問(wèn)題和心理問(wèn)題，僅靠院系黨支部和政治教師的教育是不夠的，導(dǎo)師與研究生的接觸機(jī)會(huì)較多，從而便于對(duì)研究生實(shí)施思想政治教育。以往研究顯示，研究生對(duì)其導(dǎo)師的面孔識(shí)別比對(duì)其他人有更高的喚醒，即說(shuō)明研究生對(duì)自己的導(dǎo)師有更高的敬畏感，同時(shí)研究生自我意識(shí)與自主性強(qiáng)，因而院系或其他老師的幫助可能對(duì)其影響甚微，但導(dǎo)師的教導(dǎo)與要求可能更能讓研究生的思想與行為做出改變。
3.3 導(dǎo)師對(duì)研究生進(jìn)行思想政治教育，是導(dǎo)師自身發(fā)展與研究生成才的需要 導(dǎo)師的研究方向需要正確的政治方向做指引，同時(shí)對(duì)研究的不懈追求與探索，更需要有健康而積極的心理狀態(tài)，這就要求導(dǎo)師要時(shí)刻提升自身思想政治素質(zhì)，保持學(xué)術(shù)研究的有效性和先進(jìn)性；研究生作為較大學(xué)生更高端的人才，其進(jìn)取心、求知欲更為積極，且具有較高的抱負(fù)水平，但他們又處于學(xué)校與社會(huì)的邊緣期，面臨著沉重的學(xué)業(yè)與就業(yè)壓力，積極的心理狀態(tài)也往往會(huì)被現(xiàn)實(shí)所打壓，這就需要導(dǎo)師的不斷幫助與引導(dǎo)，以保證研究生的積極力量，而心理救助本來(lái)就是一個(gè)助人自助的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程中，研究生的積極力量與心態(tài)同時(shí)又可影響導(dǎo)師，因此，研究生與導(dǎo)師的交往過(guò)程，實(shí)質(zhì)就是思想的相互影響、相互提升的過(guò)程。
3.4 導(dǎo)師對(duì)研究生進(jìn)行思想政治教育，具備有利的自身?xiàng)l件 作為專業(yè)的學(xué)術(shù)權(quán)威，贏得了研究生的尊重與信任，在研究生心目中的威望是其他任課老師無(wú)法比擬的；導(dǎo)師對(duì)研究生的思想政治狀況與心理健康水平最為熟悉，對(duì)研究生在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)采用適當(dāng)?shù)男问竭M(jìn)行思想政治教育，研究生都會(huì)樂(lè)于接受。因此，導(dǎo)師對(duì)研究生進(jìn)行思想政治教育工作具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)[5]。陳穎等人指出，導(dǎo)師在研究生思想政治教育中的角色是五位一體：思想道德修養(yǎng)的引路人，學(xué)術(shù)思想和學(xué)術(shù)水平的指導(dǎo)專家，科研熱情的激發(fā)者，親切可靠的心理疏導(dǎo)朋友，人生的規(guī)劃顧問(wèn)[6]。
4 導(dǎo)師對(duì)研究生進(jìn)行思想政治教育的途徑與方法
對(duì)研究生進(jìn)行思想政治教育工作，是一個(gè)系統(tǒng)的工程，導(dǎo)師在研究生思想政治教育中具有重要的地位和不可替代的作用，導(dǎo)師對(duì)研究生進(jìn)行思想政治教育，就要從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)研究生身心發(fā)展特點(diǎn)和自身專長(zhǎng)，加強(qiáng)管理，注意疏導(dǎo)，形式多樣，符合時(shí)代要求，以促進(jìn)研究生身心健康全面發(fā)展。
4.1 高校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識(shí)到導(dǎo)師在研究生思想政治教育中的地位，重視導(dǎo)師發(fā)揮其思想政治教育作用。把導(dǎo)師對(duì)研究生的思想政治教育納入研究生日常管理體系之中，切實(shí)引導(dǎo)導(dǎo)師，在做好研究生的學(xué)術(shù)研究的同時(shí)，擔(dān)負(fù)起研究生的德育工作，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，實(shí)行個(gè)人聯(lián)管承包責(zé)任追究制。
4.2 增強(qiáng)導(dǎo)師對(duì)研究生思想政治教育工作的責(zé)任感，提高導(dǎo)師的自身素質(zhì)，完善導(dǎo)師聘用制度。導(dǎo)師作為研究生思想成長(zhǎng)的指引者，以身示范，言傳身教；導(dǎo)師作為研究生學(xué)術(shù)文化的引領(lǐng)者，用心指導(dǎo)，精心培育；導(dǎo)師作為研究生生活中的朋友，以誠(chéng)相待，用愛(ài)熏染。切實(shí)增強(qiáng)導(dǎo)師的責(zé)任感與使命感，把師德高尚作為選拔、聘用導(dǎo)師的首先條件，切實(shí)提高導(dǎo)師自身素養(yǎng)。
4.3 轉(zhuǎn)變導(dǎo)師角色定位，構(gòu)建和諧、平等、民主的師生關(guān)系。新時(shí)期導(dǎo)師角色應(yīng)該是指導(dǎo)者，聯(lián)系人，顧問(wèn)，教師，指導(dǎo)員，評(píng)論員，自由的提供者，支持者，朋友，審查員[7]，而師生關(guān)系直接決定著教育教學(xué)效果，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，有利于促進(jìn)師生的共同成長(zhǎng)，有利于提高教育教學(xué)效果，有利于提高我國(guó)的人才培養(yǎng)。只有和諧、民主、平等的師生關(guān)系，導(dǎo)師才能真正成為研究生的仰慕者和引路人，導(dǎo)師的人格魅力、治學(xué)態(tài)度、信念和價(jià)值等才能成為促進(jìn)研究生健康成長(zhǎng)的重要影響因素。
4.4 導(dǎo)師采用形式多樣的教育方式，靈活地對(duì)研究生進(jìn)行思想政治教育。導(dǎo)師應(yīng)當(dāng)利用身邊的現(xiàn)實(shí)資源，如網(wǎng)絡(luò)、講課、參觀、經(jīng)驗(yàn)交流、報(bào)告會(huì)、生活會(huì)、思想?yún)R報(bào)會(huì)等形式進(jìn)行教育。導(dǎo)師對(duì)研究生的思想政治教育，不必處處板起面孔，不要僅限于空洞的說(shuō)教，而要通過(guò)活生生的事例，生動(dòng)有趣的故事，幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，抓住教育契機(jī)，有針對(duì)性地對(duì)研究生進(jìn)行思想政治教育。關(guān)鍵在于效果，不必拘泥于形式；重點(diǎn)是找準(zhǔn)突破點(diǎn)，不必拘泥于時(shí)空。
4.5 充分利用網(wǎng)絡(luò)傳播速度快的特點(diǎn)，構(gòu)建國(guó)家、省級(jí)、學(xué)校、院系、導(dǎo)師、研究生、研究生家長(zhǎng)等思想政治教育網(wǎng)絡(luò)體系。國(guó)家應(yīng)當(dāng)搭建全國(guó)性的研究生思想政治教育平臺(tái)，由各個(gè)省、學(xué)校、院系、研究生和研究生家長(zhǎng)注冊(cè)登錄，通過(guò)互動(dòng)與交流，可以有效地拓展思想教育的空間，促進(jìn)研究生思想政治覺(jué)悟的提高和身心健康發(fā)展。
參考文獻(xiàn)：
[1]劉婧.研究生思想政治教育創(chuàng)新研究[J].現(xiàn)代交際，2010，（9）：192-193.
[2]路甬祥.在中國(guó)科學(xué)院首屆研究生思想政治教育工作會(huì)議上的講話[C].2004.
[3]吳栓虎.論研究生思想政治教育和管理體系的構(gòu)建[J].內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(bào)（教育科學(xué)版），2008，（3）：53-55.
[5]劉時(shí)成.導(dǎo)師對(duì)研究生思想政治教育的作用[J].現(xiàn)代教育科學(xué)，1992，（02）：73.
