教學月刊·中學版教學參考雜志 出版周期為月刊；雜志期刊屬于預定型商品，大部分期刊15號以前付款可以訂閱下月刊物，超過15號只能預定下下個月。部分雜志以客服通知時間為準。
教學月刊·中學版教學參考雜志基礎(chǔ)信息
《教學月刊·中學版教學參考》自1979年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號為33-1279/G4，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。雜志是教育領(lǐng)域內(nèi)的重要出版物，致力于對中學教育領(lǐng)域的各個方面進行廣泛而深入的探討和研究。這份期刊涵蓋了多個方面的內(nèi)容，包括中學教育教學的理論研究、教育教學改革的實踐探索、教育科技的應用與創(chuàng)新，以及中學教師個人素養(yǎng)的提升等。
該刊對中學教育教學的理論研究進行了全面的探討。這包括對中學教育的本質(zhì)、目的、內(nèi)容、方法等方面的研究，以及對教育教學過程中的各種現(xiàn)象和問題的深入剖析。通過理論研究，該刊為讀者提供了理解和掌握教育教學規(guī)律的基礎(chǔ)，為提高教學質(zhì)量和效果提供了理論支持。該刊注重教育教學改革的實踐探索。它通過分享和介紹各地的教育教學改革經(jīng)驗和成果，為讀者提供了了解和掌握教育教學改革趨勢和方向的窗口。同時，該刊還鼓勵讀者積極參與教育教學改革，為推動中學教育的進步和發(fā)展做出了積極的貢獻。
它還關(guān)注教育科技的應用與創(chuàng)新。它報道和介紹了許多關(guān)于教育科技的研究成果和應用實踐，為讀者提供了了解和掌握教育科技發(fā)展趨勢和前沿的渠道。通過應用教育科技，可以有效地提高教學效果和教育質(zhì)量，同時也為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才提供了有力支持。最后，該刊重視中學教師個人素養(yǎng)的提升。它提供了許多關(guān)于教師專業(yè)發(fā)展的文章和資源，為讀者提供了了解和掌握教師專業(yè)發(fā)展的趨勢和方法的機會。通過提升個人素養(yǎng)，教師可以更好地履行自己的職責，提高教學質(zhì)量和效果，同時也為推動學校發(fā)展和教育進步做出了積極的貢獻。
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