雜志簡介：《教育經(jīng)濟(jì)評論》雜志經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn)，自2016年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號為10-1410/G4，是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份雙月刊，致力于發(fā)表教育領(lǐng)域的高質(zhì)量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報。主要欄目：紀(jì)念改革開放四十周年、人工智能、教育與勞動力市場筆談、“雙一流”建設(shè)筆談、民辦教育分類管理筆談、雙創(chuàng)背景下的人才培養(yǎng)與就業(yè)——教...
《教育經(jīng)濟(jì)評論》經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn)，自2016年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號為10-1410/G4，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進(jìn)，受到越來越多的讀者喜愛。
《教育經(jīng)濟(jì)評論》是一份以中國教育改革與發(fā)展為主要研究和評論對象、及時反映國內(nèi)外教育經(jīng)濟(jì)理論與實踐研究的前沿成果與動態(tài)的學(xué)術(shù)刊物。
《教育經(jīng)濟(jì)評論》雜志學(xué)者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內(nèi)容：
（一）教育；教育公平；財政分權(quán)；CEPS；義務(wù)教育
（二）教育收益率；教育；人力資本；高等教育；教育回報率
（三）義務(wù)教育；實證分析；財政分權(quán)；省級面板數(shù)據(jù)；地方政府
（四）代際流動；收入差距；教育；高等教育；收入不平等
（五）人力資本；實證研究；高校擴招；學(xué)業(yè)成績；義務(wù)教育
（六）學(xué)前教育；實證研究；流動兒童；財政投入；幼兒
（七）職業(yè)教育；教育財政；中職；教育；高職
（八）教育；義務(wù)教育；基礎(chǔ)教育；實證研究；高等教育
（九）課外補習(xí)；義務(wù)教育；教育公平；教育生產(chǎn)函數(shù)；影子教育
（十）高等教育；農(nóng)村義務(wù)教育；影響因素；義務(wù)教育；高校
1．《教育經(jīng)濟(jì)評論》宇數(shù)和篇幅。除筆談類稿件外，每篇稿件以不超過15000宇為宜。
2．《教育經(jīng)濟(jì)評論》作者信息。應(yīng)標(biāo)明工作單住全稱、所在省份、城市名及郵政編碼；作者簡介包括姓名、性別、職稱、研究方向、電話及電子郵箱地址。
3．《教育經(jīng)濟(jì)評論》摘要：中文摘要字?jǐn)?shù)以300～400字為宜，以提供論文的內(nèi)容梗概為目的，不加評論與解釋，簡明確切地闡述論文的重要內(nèi)容，應(yīng)包括研究目的、方法、結(jié)果和結(jié)論；不分段，不用第一人稱作主語，不出現(xiàn)插圖、表格，不用引文。
4．《教育經(jīng)濟(jì)評論》關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞系文中討論的重要學(xué)術(shù)概念，應(yīng)列出3-5個為宜。
5．正文中的標(biāo)題、圖、表、公式必須分別連續(xù)編號。一級標(biāo)題用一、二、三等編號，二級標(biāo)題用（一）、（二）、（三）等編號，三級標(biāo)題用1．、2．、3．等編號，四級標(biāo)題用(1)、(2)、(3)等編號。一級標(biāo)題居中，二級及以下標(biāo)題左對齊。前三級標(biāo)題獨占一行，句末不用標(biāo)點符號，四級及以下標(biāo)題與正文連排。
6．腳注。腳注內(nèi)容為說明性文字，以①、②等方式，每頁重新排序。
7著錄格式。本刊采用作者出版年的著錄格式。參考文獻(xiàn)采用實引方式，即文中出現(xiàn)的文獻(xiàn)全部在文末列出，未出現(xiàn)的不列。
立即指數(shù)：立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當(dāng)年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù)；該指數(shù)用來評價哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點文章，進(jìn)而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻(xiàn)：又稱來源文獻(xiàn)，是指引用了某篇文章的文獻(xiàn)，是對本文研究工作的繼續(xù)、應(yīng)用、發(fā)展或評價。這種引用關(guān)系表明了研究的去向，經(jīng)過驗證，引證文獻(xiàn)數(shù)等于該文獻(xiàn)的被引次數(shù)。引證文獻(xiàn)是學(xué)術(shù)論著撰寫中不可或缺的組成部分，也是衡量學(xué)術(shù)著述影響大小的重要因素。
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