雜志簡介：《教育科學》雜志經(jīng)新聞出版總署批準，自1985年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號為21-1066/G4，是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份雙月刊，致力于發(fā)表教育領域的高質(zhì)量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報。主要欄目：課程與教學研究、高等教育研究、鄉(xiāng)村教育研究、教育基本理論研究、教師教育研究、比較教育研究、教育戰(zhàn)略與政策研究、學前教育研究、義務...
《教育科學》經(jīng)新聞出版總署批準，自1985年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號為21-1066/G4，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。
《教育科學》主要刊登教育改革方面的論文及實驗報告，探討當前社會和教育界關(guān)注的重大教育方面的問題，及時反映國內(nèi)外教育理論與實踐研究的最新成果。
《教育科學》雜志學者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內(nèi)容：
（一）教師；教師專業(yè)發(fā)展；課程；職業(yè)道德規(guī)范；校本教研
（二）誠信；誠信觀；誠信教育；課程改革；論教育
（三）學校文化；學校文化建設；義務教育；教育生活；學校管理
（四）職業(yè)教育；促進教育；可持續(xù)發(fā)展；教育理論刊物；建構(gòu)主義
（五）高等教育；教育改革；美國教育；教育；比較教育
（六）小學生；基礎教育；創(chuàng)新能力培養(yǎng)；課程改革；教師文化
（七）殖民；殖民教育；文化心理；科學教育；大學生
（八）教師評價；美國中小學生；教育評價；教學評價；大學生
（九）學前教育；教師；幼兒；教師教育；兒童
（十）教學；生命教育；生命；教學改革；歸因
1、參考文獻時應在括號內(nèi)按姓名、年份的順序注明該文獻，如(科斯，1946)。如同一年份中有一個以上文獻，可在年份后加a、b、c…如正文中已有作者名字，括號內(nèi)可以僅注明年份。
2、中文題名一般不允許超過20個漢字，必要時可以加副標題。要求有作者署名，工作單位全稱及其所在?。ㄖ陛犑?、自治區(qū)）、市、縣，郵政編碼等信息。
3、作者簡介：姓名，出生年，性別，籍貫，單位（大小單位都要寫清）及所在省市、郵編，職稱或?qū)W位。
4、正文是文章的主體部分，應內(nèi)容充實、邏輯清晰、表述規(guī)范。
5、來稿若有基金項目或其他資金資助項目，請詳細列出基金或其他資金項目類型、名稱及編號，每篇來稿的基金項目或其他資金資助項目原則上不超過3個。
立即指數(shù)：立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù)；該指數(shù)用來評價哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點文章，進而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻：又稱來源文獻，是指引用了某篇文章的文獻，是對本文研究工作的繼續(xù)、應用、發(fā)展或評價。這種引用關(guān)系表明了研究的去向，經(jīng)過驗證，引證文獻數(shù)等于該文獻的被引次數(shù)。引證文獻是學術(shù)論著撰寫中不可或缺的組成部分，也是衡量學術(shù)著述影響大小的重要因素。
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