開放教育研究雜志收錄論文類型主要包括：研究報告、本刊專稿、技術(shù)支撐、學術(shù)前沿、開放視點、編余札記、理論研究、理論探究、理論前沿、專題研究:人工智能教育應(yīng)用、國際比較、高階訪談、終身教育等。
雜志論文要求：
1、來稿請務(wù)必寫明作者姓名、工作單位、通訊地址、郵政編碼、聯(lián)系電話及電子郵箱等信息。
2、來稿請自留底稿，恕不退稿。
3、除正文外，要有300字以內(nèi)的中文摘要和3至5個關(guān)鍵詞。
4、參考文獻：按照中文參考文獻在前，日文參考文獻次之，西文參考文獻居后的順序排列。各語種參考文獻以作者姓名讀音為序。
5、標注方式：如“基金項目：國家自然科學基金項目（批準號）”。多個項目同格式列出，前后用分號隔開。
開放教育研究雜志是由上海市教育委員會主管，上海開放大學主辦的CSSCI南大期刊，影響因子為：5.03。順應(yīng)社會的發(fā)展，雜志獲得了多項榮譽：中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）、中國科技期刊優(yōu)秀期刊、北大圖書館收錄期刊、等。
雜志往期論文摘錄展示
創(chuàng)新能力的內(nèi)涵、測量與培養(yǎng)——訪美國教育傳播與技術(shù)協(xié)會前主席布拉德·霍坎森教授
如何貫徹落實《教育信息化2.0行動計劃》的遠大目標
國外大學海外分校的發(fā)展及其戰(zhàn)略管理
以教師專業(yè)發(fā)展為核心的網(wǎng)絡(luò)課程質(zhì)量保證體系——美國Quality Matters核心競爭力及啟示
在線開放課程學分認定:形式、問題與建議
