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Education And Urban Society

Education And Urban Society SCIE SSCI

教育與城市社會(huì)雜志

中科院分區(qū):4區(qū) JCR分區(qū):Q3 預(yù)計(jì)審稿周期:

《Education And Urban Society》是一本由SAGE出版商出版的教育學(xué)國(guó)際刊物,國(guó)際簡(jiǎn)稱為EDUC URBAN SOC,中文名稱教育與城市社會(huì)。該刊創(chuàng)刊于1968年,出版周期為6 issues/year。 《Education And Urban Society》2023年影響因子為0.8,被收錄于國(guó)際知名權(quán)威數(shù)據(jù)庫(kù)SCIE、SSCI。

ISSN:0013-1245
研究方向:Multiple
是否預(yù)警:否
E-ISSN:1552-3535
出版地區(qū):UNITED STATES
Gold OA文章占比:5.76%
語言:English
是否OA:未開放
OA被引用占比:0
出版商:SAGE
出版周期:6 issues/year
影響因子:0.8
創(chuàng)刊時(shí)間:1968
年發(fā)文量:14
雜志簡(jiǎn)介 中科院分區(qū) JCR分區(qū) CiteScore 發(fā)文統(tǒng)計(jì) 通訊方式 相關(guān)雜志 期刊導(dǎo)航

Education And Urban Society 雜志簡(jiǎn)介

《Education And Urban Society》重點(diǎn)專注發(fā)布Multiple領(lǐng)域的新研究,旨在促進(jìn)和傳播該領(lǐng)域相關(guān)的新技術(shù)和新知識(shí)。鼓勵(lì)該領(lǐng)域研究者詳細(xì)地發(fā)表他們的高質(zhì)量實(shí)驗(yàn)研究和理論結(jié)果。該雜志創(chuàng)刊至今,在Multiple領(lǐng)域,有較高影響力,對(duì)來稿文章質(zhì)量要求較高,稿件投稿過審難度較大。歡迎廣大同領(lǐng)域研究者投稿該雜志。

Education And Urban Society 雜志中科院分區(qū)

中科院SCI分區(qū)數(shù)據(jù)
中科院SCI期刊分區(qū)(2023年12月升級(jí)版)
大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學(xué) 4區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 URBAN STUDIES 城市研究 4區(qū) 4區(qū)
中科院SCI期刊分區(qū)(2022年12月升級(jí)版)
大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學(xué) 4區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 URBAN STUDIES 城市研究 4區(qū) 4區(qū)
中科院SCI期刊分區(qū)(2021年12月舊的升級(jí)版)
大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學(xué) 4區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 URBAN STUDIES 城市研究 4區(qū) 4區(qū)
中科院SCI期刊分區(qū)(2021年12月升級(jí)版)
大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學(xué) 4區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 URBAN STUDIES 城市研究 4區(qū) 4區(qū)
中科院SCI期刊分區(qū)(2020年12月舊的升級(jí)版)
大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學(xué) 4區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 URBAN STUDIES 城市研究 4區(qū) 4區(qū)
中科院分區(qū)趨勢(shì)圖
影響因子趨勢(shì)圖

中科院JCR分區(qū):中科院JCR期刊分區(qū)(又稱分區(qū)表、分區(qū)數(shù)據(jù))是中國(guó)科學(xué)院文獻(xiàn)情報(bào)中心世界科學(xué)前沿分析中心的科學(xué)研究成果,是衡量學(xué)術(shù)期刊影響力的一個(gè)重要指標(biāo),一般而言,發(fā)表在1區(qū)和2區(qū)的SCI論文,通常被認(rèn)為是該學(xué)科領(lǐng)域的比較重要的成果。

影響因子:是湯森路透(Thomson Reuters)出品的期刊引證報(bào)告(Journal Citation Reports,JCR)中的一項(xiàng)數(shù)據(jù),現(xiàn)已成為國(guó)際上通用的期刊評(píng)價(jià)指標(biāo),不僅是一種測(cè)度期刊有用性和顯示度的指標(biāo),而且也是測(cè)度期刊的學(xué)術(shù)水平,乃至論文質(zhì)量的重要指標(biāo)。

Education And Urban Society 雜志JCR分區(qū)

Web of Science 數(shù)據(jù)庫(kù)(2023-2024年最新版)
按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q3 488 / 756

35.5%

學(xué)科:URBAN STUDIES SSCI Q3 57 / 77

26.6%

按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q3 498 / 756

34.19%

學(xué)科:URBAN STUDIES SSCI Q3 52 / 77

33.12%

Education And Urban Society CiteScore 評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)(2024年最新版)

  • CiteScore:3
  • SJR:0.524
  • SNIP:0.929

CiteScore 排名

學(xué)科類別 分區(qū) 排名 百分位
大類:Social Sciences 小類:Urban Studies Q2 84 / 279

70%

大類:Social Sciences 小類:Education Q2 541 / 1543

64%

CiteScore趨勢(shì)圖
年發(fā)文量趨勢(shì)圖

CiteScore:是由Elsevier2016年發(fā)布的一個(gè)評(píng)價(jià)學(xué)術(shù)期刊質(zhì)量的指標(biāo),該指標(biāo)是指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScore和影響因子的作用是一樣的,都是可以體現(xiàn)期刊質(zhì)量的重要指標(biāo),給選刊的作者了解期刊水平提供幫助。

Education And Urban Society 雜志發(fā)文統(tǒng)計(jì)

文章名稱引用次數(shù)

  • Pushed to Teach: Pedagogies and Policies for a Black Women Educator Pipeline7
  • Merit in Meritocracy: Uncovering the Myth of Exceptionality and Self-Reliance Through the Voices of Urban Youth of Color6
  • A Meta-Analysis on the Relationship Between Character Education and Student Achievement and Behavioral Outcomes6
  • School as Community, Community as School: Examining Principal Leadership for Urban School Reform and Community Development5
  • Good Intentions Can Only Get You So Far: Critical Reflections From Teach For America Corps Members Placed in Special Education5
  • Voices From Urban Classrooms: Teachers' Perceptions on Instructing Diverse Students and Using Culturally Responsive Teaching4
  • A Tale of Three Cities: Defining Urban Schools Within the Context of Varied Geographic Areas4
  • What Am I Gonna Be Losing? School Culture and the Family-Based College-Going Dilemmas of Black and Latino Adolescent Boys4
  • Connecting Universal Design for Learning With Culturally Responsive Teaching4
  • A Multilevel Analysis of Statewide Disproportionality in Exclusionary Discipline and the Identification of Emotional Disturbance4

國(guó)家/地區(qū)發(fā)文量

  • USA132
  • CHINA MAINLAND14
  • Israel5
  • Turkey5
  • Iran4
  • Spain4
  • Taiwan4
  • Australia3
  • England2
  • Lebanon2

機(jī)構(gòu)發(fā)文發(fā)文量

  • CALIFORNIA STATE UNIVERSITY SYSTEM7
  • STATE UNIVERSITY SYSTEM OF FLORIDA6
  • UNIVERSITY OF TEXAS SYSTEM6
  • UNIVERSITY OF WISCONSIN SYSTEM5
  • EAST CHINA NORMAL UNIVERSITY4
  • HARVARD UNIVERSITY4
  • MONTCLAIR STATE UNIVERSITY4
  • PENNSYLVANIA COMMONWEALTH SYSTEM OF HIGHER EDUCATION (PCSHE)4
  • TEXAS A&M UNIVERSITY SYSTEM4
  • UNIVERSITY OF MIAMI4

Education And Urban Society 雜志社通訊方式

《Education And Urban Society》雜志通訊方式為:Educ. Urban Soc.。詳細(xì)征稿細(xì)則請(qǐng)查閱雜志社征稿要求。本站可提供SCI投稿輔導(dǎo)服務(wù),SCI檢索,確保稿件信息安全保密,合乎學(xué)術(shù)規(guī)范,詳情請(qǐng)咨詢客服。

免責(zé)聲明

若用戶需要出版服務(wù),請(qǐng)聯(lián)系出版商:Educ. Urban Soc.。

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