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Exceptional Children

Exceptional Children SCIE SSCI

特殊兒童雜志

中科院分區(qū):3區(qū) JCR分區(qū):Q1 預(yù)計(jì)審稿周期:

《Exceptional Children》是一本由SAGE出版商出版的教育學(xué)國際刊物,國際簡稱為EXCEPT CHILDREN,中文名稱特殊兒童。該刊創(chuàng)刊于1934年,出版周期為4 issues/year。 《Exceptional Children》2023年影響因子為2.2,被收錄于國際知名權(quán)威數(shù)據(jù)庫SCIE、SSCI。

ISSN:0014-4029
研究方向:Multiple
是否預(yù)警:否
E-ISSN:2163-5560
出版地區(qū):UNITED STATES
Gold OA文章占比:5.63%
語言:English
是否OA:未開放
OA被引用占比:0
出版商:SAGE
出版周期:4 issues/year
影響因子:2.2
創(chuàng)刊時間:1934
年發(fā)文量:18
雜志簡介 中科院分區(qū) JCR分區(qū) CiteScore 發(fā)文統(tǒng)計(jì) 通訊方式 相關(guān)雜志 期刊導(dǎo)航

Exceptional Children 雜志簡介

《Exceptional Children》重點(diǎn)專注發(fā)布Multiple領(lǐng)域的新研究,旨在促進(jìn)和傳播該領(lǐng)域相關(guān)的新技術(shù)和新知識。鼓勵該領(lǐng)域研究者詳細(xì)地發(fā)表他們的高質(zhì)量實(shí)驗(yàn)研究和理論結(jié)果。該雜志創(chuàng)刊至今,在Multiple領(lǐng)域,有較高影響力,對來稿文章質(zhì)量要求較高,稿件投稿過審難度較大。歡迎廣大同領(lǐng)域研究者投稿該雜志。

Exceptional Children 雜志中科院分區(qū)

中科院SCI分區(qū)數(shù)據(jù)
中科院SCI期刊分區(qū)(2023年12月升級版)
大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學(xué) 3區(qū) EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學(xué) REHABILITATION 康復(fù)醫(yī)學(xué) 1區(qū) 2區(qū)
中科院SCI期刊分區(qū)(2022年12月升級版)
大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學(xué) 2區(qū) EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學(xué) REHABILITATION 康復(fù)醫(yī)學(xué) 1區(qū) 1區(qū)
中科院SCI期刊分區(qū)(2021年12月舊的升級版)
大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學(xué) 1區(qū) EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學(xué) REHABILITATION 康復(fù)醫(yī)學(xué) 1區(qū) 1區(qū)
中科院SCI期刊分區(qū)(2021年12月升級版)
大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學(xué) 1區(qū) EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學(xué) REHABILITATION 康復(fù)醫(yī)學(xué) 1區(qū) 1區(qū)
中科院SCI期刊分區(qū)(2020年12月舊的升級版)
大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學(xué) 1區(qū) EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學(xué) REHABILITATION 康復(fù)醫(yī)學(xué) 1區(qū) 1區(qū)
中科院分區(qū)趨勢圖
影響因子趨勢圖

中科院JCR分區(qū):中科院JCR期刊分區(qū)(又稱分區(qū)表、分區(qū)數(shù)據(jù))是中國科學(xué)院文獻(xiàn)情報(bào)中心世界科學(xué)前沿分析中心的科學(xué)研究成果,是衡量學(xué)術(shù)期刊影響力的一個重要指標(biāo),一般而言,發(fā)表在1區(qū)和2區(qū)的SCI論文,通常被認(rèn)為是該學(xué)科領(lǐng)域的比較重要的成果。

影響因子:是湯森路透(Thomson Reuters)出品的期刊引證報(bào)告(Journal Citation Reports,JCR)中的一項(xiàng)數(shù)據(jù),現(xiàn)已成為國際上通用的期刊評價(jià)指標(biāo),不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標(biāo),而且也是測度期刊的學(xué)術(shù)水平,乃至論文質(zhì)量的重要指標(biāo)。

Exceptional Children 雜志JCR分區(qū)

Web of Science 數(shù)據(jù)庫(2023-2024年最新版)
按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科:EDUCATION, SPECIAL SSCI Q1 7 / 62

89.5%

學(xué)科:REHABILITATION SSCI Q1 29 / 169

83.1%

按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科:EDUCATION, SPECIAL SSCI Q1 6 / 62

91.13%

學(xué)科:REHABILITATION SSCI Q1 10 / 169

94.38%

Exceptional Children CiteScore 評價(jià)數(shù)據(jù)(2024年最新版)

  • CiteScore:5.9
  • SJR:1.369
  • SNIP:2.105

CiteScore 排名

學(xué)科類別 分區(qū) 排名 百分位
大類:Social Sciences 小類:Education Q1 202 / 1543

86%

大類:Social Sciences 小類:Developmental and Educational Psychology Q1 74 / 360

79%

CiteScore趨勢圖
年發(fā)文量趨勢圖

CiteScore:是由Elsevier2016年發(fā)布的一個評價(jià)學(xué)術(shù)期刊質(zhì)量的指標(biāo),該指標(biāo)是指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScore和影響因子的作用是一樣的,都是可以體現(xiàn)期刊質(zhì)量的重要指標(biāo),給選刊的作者了解期刊水平提供幫助。

Exceptional Children 雜志發(fā)文統(tǒng)計(jì)

文章名稱引用次數(shù)

  • Are Students With Disabilities Accessing the Curriculum? A Meta-Analysis of the Reading Achievement Gap Between Students With and Without Disabilities18
  • Exploring the Effect of Disability, Race-Ethnicity, and Socioeconomic Status on Scores on the Self-Determination Inventory: Student Report17
  • Mathematical Interventions for Secondary Students With Learning Disabilities and Mathematics Difficulties: A Meta-Analysis15
  • Reading Comprehension and Co-Teaching Practices in Middle School English Language Arts Classrooms12
  • Promoting Open Science to Increase the Trustworthiness of Evidence in Special Education12
  • Comorbid Fluency Difficulties in Reading and Math: Longitudinal Stability Across Early Grades9
  • Enhancing Peer Network Interventions for Students With Complex Communication Needs8
  • Effects of Professional Development on Preschool Teachers' Use of Embedded Instruction Practices8
  • Interventions to Improve Fraction Skills for Students With Disabilities: A Meta-Analysis7
  • Functional Communication Training: The Strength of Evidence Across Disabilities7

國家/地區(qū)發(fā)文量

  • USA86
  • Canada1
  • Finland1
  • Greece1
  • New Zealand1
  • Taiwan1
  • Turkey1

機(jī)構(gòu)發(fā)文發(fā)文量

  • UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM16
  • VANDERBILT UNIVERSITY14
  • UNIVERSITY OF VIRGINIA11
  • UNIVERSITY OF TEXAS SYSTEM10
  • UNIVERSITY OF MINNESOTA SYSTEM9
  • PENNSYLVANIA COMMONWEALTH SYSTEM OF HIGHER EDUCATION (PCSHE)8
  • UNIVERSITY OF KANSAS8
  • STATE UNIVERSITY SYSTEM OF FLORIDA7
  • UNIVERSITY OF OREGON7
  • UNIVERSITY OF CONNECTICUT6

Exceptional Children 雜志社通訊方式

《Exceptional Children》雜志通訊方式為:Except. Child.。詳細(xì)征稿細(xì)則請查閱雜志社征稿要求。本站可提供SCI投稿輔導(dǎo)服務(wù),SCI檢索,確保稿件信息安全保密,合乎學(xué)術(shù)規(guī)范,詳情請咨詢客服。

免責(zé)聲明

若用戶需要出版服務(wù),請聯(lián)系出版商:Except. Child.。

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