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雜志簡介中科院分區(qū) JCR分區(qū) CiteScore 發(fā)文統計通訊方式相關雜志期刊導航

Physics Teacher 雜志簡介

《Physics Teacher》重點專注發(fā)布PHYSICS, MULTIDISCIPLINARY領域的新研究，旨在促進和傳播該領域相關的新技術和新知識。鼓勵該領域研究者詳細地發(fā)表他們的高質量實驗研究和理論結果。該雜志創(chuàng)刊至今，在PHYSICS, MULTIDISCIPLINARY領域，有較高影響力，對來稿文章質量要求較高，稿件投稿過審難度較大。歡迎廣大同領域研究者投稿該雜志。

Physics Teacher 雜志中科院分區(qū)

中科院SCI分區(qū)數據

中科院SCI期刊分區(qū)（2023年12月升級版）

大類學科	分區(qū)	小類學科	分區(qū)	Top期刊	綜述期刊
教育學	4區(qū)	EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 學科教育 PHYSICS, MULTIDISCIPLINARY 物理：綜合	4區(qū) 4區(qū)	否	否

中科院SCI期刊分區(qū)（2022年12月升級版）

大類學科	分區(qū)	小類學科	分區(qū)	Top期刊	綜述期刊
教育學	4區(qū)	EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 學科教育 PHYSICS, MULTIDISCIPLINARY 物理：綜合	4區(qū) 4區(qū)	否	否

中科院SCI期刊分區(qū)（2021年12月舊的升級版）

大類學科	分區(qū)	小類學科	分區(qū)	Top期刊	綜述期刊
教育學	4區(qū)	EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 學科教育 PHYSICS, MULTIDISCIPLINARY 物理：綜合	4區(qū) 4區(qū)	否	否

中科院SCI期刊分區(qū)（2021年12月基礎版）

大類學科	分區(qū)	小類學科	分區(qū)	Top期刊	綜述期刊
物理	4區(qū)	EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 學科教育 PHYSICS, MULTIDISCIPLINARY 物理：綜合	4區(qū) 4區(qū)	否	否

中科院SCI期刊分區(qū)（2021年12月升級版）

大類學科	分區(qū)	小類學科	分區(qū)	Top期刊	綜述期刊
教育學	4區(qū)	EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 學科教育 PHYSICS, MULTIDISCIPLINARY 物理：綜合	4區(qū) 4區(qū)	否	否

中科院SCI期刊分區(qū)（2020年12月舊的升級版）

大類學科	分區(qū)	小類學科	分區(qū)	Top期刊	綜述期刊
教育學	4區(qū)	EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 學科教育 PHYSICS, MULTIDISCIPLINARY 物理：綜合	4區(qū) 4區(qū)	否	否

中科院分區(qū)趨勢圖

影響因子趨勢圖

中科院JCR分區(qū)：中科院JCR期刊分區(qū)（又稱分區(qū)表、分區(qū)數據）是中國科學院文獻情報中心世界科學前沿分析中心的科學研究成果，是衡量學術期刊影響力的一個重要指標，一般而言，發(fā)表在1區(qū)和2區(qū)的SCI論文，通常被認為是該學科領域的比較重要的成果。

影響因子：是湯森路透(Thomson Reuters)出品的期刊引證報告(Journal Citation Reports,JCR)中的一項數據，現已成為國際上通用的期刊評價指標，不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標，而且也是測度期刊的學術水平，乃至論文質量的重要指標。

Physics Teacher 雜志JCR分區(qū)

Web of Science 數據庫（2023-2024年最新版）

按JIF指標學科分區(qū)	收錄子集	分區(qū)	排名	百分位
學科：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES	SCIE	Q4	71 / 85	17.1%
學科：PHYSICS, MULTIDISCIPLINARY	SCIE	Q4	91 / 110	17.7%

按JCI指標學科分區(qū)	收錄子集	分區(qū)	排名	百分位
學科：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES	SCIE	Q4	74 / 85	13.53%
學科：PHYSICS, MULTIDISCIPLINARY	SCIE	Q4	86 / 110	22.27%

Physics Teacher CiteScore 評價數據（2024年最新版）

CiteScore：1.1
SJR：0.397
SNIP：0.719

CiteScore 排名

學科類別	分區(qū)	排名	百分位
大類：Social Sciences 小類：Education	Q3	1081 / 1543	29%
大類：Social Sciences 小類：General Physics and Astronomy	Q4	189 / 243	22%

CiteScore趨勢圖

年發(fā)文量趨勢圖

CiteScore：是由Elsevier2016年發(fā)布的一個評價學術期刊質量的指標，該指標是指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數。CiteScore和影響因子的作用是一樣的，都是可以體現期刊質量的重要指標，給選刊的作者了解期刊水平提供幫助。

Physics Teacher 雜志發(fā)文統計

文章名稱引用次數

Operationalizing the AAPT Learning Goals for the Lab11
Simple Time-of-Flight Measurement of the Speed of Sound Using Smartphones4
Visualizing Sound Directivity via Smartphone Sensors4
Brief Analysis of Sounds Using a Smartphone2
Real-time Visualization of Equipotential Lines Using the IOLab2
Sports, Smartphones, and Simulation as an Engaging Method to Teach Projectile Motion Incorporating Air Resistance2
Entropy as Disorder: History of a Misconception2
Making Physics Courses Accessible for Blind Students: Strategies for Course Administration, Class Meetings, and Course Materials2
An Alternate View of the Elliptic Property of a Family of Projectile Paths2
Adapting RealTime Physics for Distance Learning with the IOLab2

Physics Teacher 雜志社通訊方式

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