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雜志簡介中科院分區(qū) JCR分區(qū) CiteScore 發(fā)文統(tǒng)計通訊方式相關(guān)雜志期刊導(dǎo)航

Monographs Of The Society For Research In Child Development 雜志簡介

《Monographs Of The Society For Research In Child Development》重點專注發(fā)布PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL領(lǐng)域的新研究，旨在促進和傳播該領(lǐng)域相關(guān)的新技術(shù)和新知識。鼓勵該領(lǐng)域研究者詳細地發(fā)表他們的高質(zhì)量實驗研究和理論結(jié)果。根據(jù)網(wǎng)友分享的投稿經(jīng)驗，平均審稿速度為。該雜志創(chuàng)刊至今，在PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL領(lǐng)域，影響力非凡，對來稿文章質(zhì)量要求很高，稿件投稿過審難度很大，刊登文章的學(xué)術(shù)水平和編輯質(zhì)量在同類雜志中均名列前茅。如果你想在該雜志上發(fā)表論文，你可以向編輯部提交文章，但文章必須具有重要意義并代表該領(lǐng)域?qū)I(yè)的發(fā)展。我們歡迎廣大同領(lǐng)域的研究者提交投稿。

Monographs Of The Society For Research In Child Development 雜志中科院分區(qū)

中科院SCI分區(qū)數(shù)據(jù)

中科院SCI期刊分區(qū)（2023年12月升級版）

大類學(xué)科	分區(qū)	小類學(xué)科	分區(qū)	Top期刊	綜述期刊
心理學(xué)	1區(qū)	PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學(xué)：發(fā)育	1區(qū)	否	否

中科院SCI期刊分區(qū)（2022年12月升級版）

大類學(xué)科	分區(qū)	小類學(xué)科	分區(qū)	Top期刊	綜述期刊
心理學(xué)	1區(qū)	PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學(xué)：發(fā)育	1區(qū)	是	否

中科院SCI期刊分區(qū)（2021年12月舊的升級版）

大類學(xué)科	分區(qū)	小類學(xué)科	分區(qū)	Top期刊	綜述期刊
心理學(xué)	2區(qū)	PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學(xué)：發(fā)育	3區(qū)	否	否

中科院SCI期刊分區(qū)（2021年12月升級版）

大類學(xué)科	分區(qū)	小類學(xué)科	分區(qū)	Top期刊	綜述期刊
心理學(xué)	2區(qū)	PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學(xué)：發(fā)育	3區(qū)	否	否

中科院SCI期刊分區(qū)（2020年12月舊的升級版）

大類學(xué)科	分區(qū)	小類學(xué)科	分區(qū)	Top期刊	綜述期刊
心理學(xué)	4區(qū)	PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學(xué)：發(fā)育	4區(qū)	否	否

中科院分區(qū)趨勢圖

影響因子趨勢圖

中科院JCR分區(qū)：中科院JCR期刊分區(qū)（又稱分區(qū)表、分區(qū)數(shù)據(jù)）是中國科學(xué)院文獻情報中心世界科學(xué)前沿分析中心的科學(xué)研究成果，是衡量學(xué)術(shù)期刊影響力的一個重要指標，一般而言，發(fā)表在1區(qū)和2區(qū)的SCI論文，通常被認為是該學(xué)科領(lǐng)域的比較重要的成果。

影響因子：是湯森路透(Thomson Reuters)出品的期刊引證報告(Journal Citation Reports,JCR)中的一項數(shù)據(jù)，現(xiàn)已成為國際上通用的期刊評價指標，不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標，而且也是測度期刊的學(xué)術(shù)水平，乃至論文質(zhì)量的重要指標。

Monographs Of The Society For Research In Child Development 雜志JCR分區(qū)

Web of Science 數(shù)據(jù)庫（2023-2024年最新版）

按JIF指標學(xué)科分區(qū)	收錄子集	分區(qū)	排名	百分位
學(xué)科：PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL	SSCI	Q1	2 / 91	98.4%

按JCI指標學(xué)科分區(qū)	收錄子集	分區(qū)	排名	百分位
學(xué)科：PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL	SSCI	Q1	3 / 91	97.25%

Monographs Of The Society For Research In Child Development CiteScore 評價數(shù)據(jù)（2024年最新版）

CiteScore：16.3
SJR：3.26
SNIP：5.643

CiteScore 排名

學(xué)科類別	分區(qū)	排名	百分位
大類：Psychology 小類：Developmental and Educational Psychology	Q1	5 / 360	98%

CiteScore趨勢圖

年發(fā)文量趨勢圖

CiteScore：是由Elsevier2016年發(fā)布的一個評價學(xué)術(shù)期刊質(zhì)量的指標，該指標是指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScore和影響因子的作用是一樣的，都是可以體現(xiàn)期刊質(zhì)量的重要指標，給選刊的作者了解期刊水平提供幫助。

Monographs Of The Society For Research In Child Development 雜志發(fā)文統(tǒng)計

文章名稱引用次數(shù)
Advancing Research and Measurement on Fathering and Child Development: Introducing the Issues and a Conceptual Framework12
VOCABULARY OF 2-YEAR-OLDS LEARNING ENGLISH AND AN ADDITIONAL LANGUAGE: NORMS AND EFFECTS OF LINGUISTIC DISTANCE10
New Fathers' and Mothers' Daily Stressors and Resources Influence Parent Adjustment and Family Relationships5
MORAL REASONING ABOUT HUMAN WELFARE IN ADOLESCENTS AND ADULTS: JUDGING CONFLICTS INVOLVING SACRIFICING AND SAVING LIVES4
Toward a Developmental Science of Politics4
III. THE ORGANIZATION OF ATTACHMENT BEHAVIOR IN EARLY CHILDHOOD: LINKS WITH MATERNAL SENSITIVITY AND CHILD ATTACHMENT REPRESENTATIONS3
Moving Research on Fathering and Children's Development Forward: Priorities and Recommendations for the Future2
Conceptualizing and Measuring Low-Income, Nonresident Fathers' Contact With Children2
In Search of the Father-Infant Activation Relationship: A Person-Centered Approach1
VII. MATERNAL SECURE BASE SCRIPT KNOWLEDGE AND JUDGMENTS OF MOTHER-CHILD INTERACTIONS1
國家/地區(qū)發(fā)文量
USA27
England3
Canada2
Netherlands2
Austria1
Brazil1
CHINA MAINLAND1
Denmark1
France1
GERMANY (FED REP GER)1
機構(gòu)發(fā)文發(fā)文量
STATE UNIVERSITY OF NEW YORK (SUNY) SYSTEM7
STATE UNIVERSITY OF NEW YORK (SUNY) STONY BROOK6
PURDUE UNIVERSITY SYSTEM5
UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM5
UNIVERSITY SYSTEM OF MARYLAND4
PENNSYLVANIA COMMONWEALTH SYSTEM OF HIGHER EDUCATION (PCSHE)3
UNIVERSITY OF MICHIGAN SYSTEM3
UNIVERSITY OF LIVERPOOL2
UNIVERSITY OF TEXAS SYSTEM2
UNIVERSITY SYSTEM OF NEW HAMPSHIRE2

Monographs Of The Society For Research In Child Development 雜志社通訊方式

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