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Intervention In School And Clinic

Intervention In School And Clinic SCIE SSCI

學校和診所干預(yù)雜志

中科院分區(qū):4區(qū) JCR分區(qū):Q4 預(yù)計審稿周期:

《Intervention In School And Clinic》是一本由SAGE出版商出版的教育學國際刊物,國際簡稱為INTERV SCH CLIN,中文名稱學校和診所干預(yù)。該刊創(chuàng)刊于1965年,出版周期為5 issues/year。 《Intervention In School And Clinic》2023年影響因子為0.7,被收錄于國際知名權(quán)威數(shù)據(jù)庫SCIE、SSCI。

ISSN:1053-4512
研究方向:EDUCATION, SPECIAL
是否預(yù)警:否
E-ISSN:1538-4810
出版地區(qū):UNITED STATES
Gold OA文章占比:2.14%
語言:English
是否OA:未開放
OA被引用占比:0
出版商:SAGE
出版周期:5 issues/year
影響因子:0.7
創(chuàng)刊時間:1965
年發(fā)文量:27
雜志簡介 中科院分區(qū) JCR分區(qū) CiteScore 發(fā)文統(tǒng)計 通訊方式 相關(guān)雜志 期刊導(dǎo)航

Intervention In School And Clinic 雜志簡介

《Intervention In School And Clinic》重點專注發(fā)布EDUCATION, SPECIAL領(lǐng)域的新研究,旨在促進和傳播該領(lǐng)域相關(guān)的新技術(shù)和新知識。鼓勵該領(lǐng)域研究者詳細地發(fā)表他們的高質(zhì)量實驗研究和理論結(jié)果。該雜志創(chuàng)刊至今,在EDUCATION, SPECIAL領(lǐng)域,有較高影響力,對來稿文章質(zhì)量要求較高,稿件投稿過審難度較大。歡迎廣大同領(lǐng)域研究者投稿該雜志。

Intervention In School And Clinic 雜志中科院分區(qū)

中科院SCI分區(qū)數(shù)據(jù)
中科院SCI期刊分區(qū)(2023年12月升級版)
大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學 4區(qū) EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學 4區(qū)
中科院SCI期刊分區(qū)(2022年12月升級版)
大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學 4區(qū) EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學 4區(qū)
中科院SCI期刊分區(qū)(2021年12月舊的升級版)
大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學 4區(qū) EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學 4區(qū)
中科院SCI期刊分區(qū)(2021年12月升級版)
大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學 4區(qū) EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學 4區(qū)
中科院SCI期刊分區(qū)(2020年12月舊的升級版)
大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學 4區(qū) EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學 4區(qū)
中科院分區(qū)趨勢圖
影響因子趨勢圖

中科院JCR分區(qū):中科院JCR期刊分區(qū)(又稱分區(qū)表、分區(qū)數(shù)據(jù))是中國科學院文獻情報中心世界科學前沿分析中心的科學研究成果,是衡量學術(shù)期刊影響力的一個重要指標,一般而言,發(fā)表在1區(qū)和2區(qū)的SCI論文,通常被認為是該學科領(lǐng)域的比較重要的成果。

影響因子:是湯森路透(Thomson Reuters)出品的期刊引證報告(Journal Citation Reports,JCR)中的一項數(shù)據(jù),現(xiàn)已成為國際上通用的期刊評價指標,不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標,而且也是測度期刊的學術(shù)水平,乃至論文質(zhì)量的重要指標。

Intervention In School And Clinic 雜志JCR分區(qū)

Web of Science 數(shù)據(jù)庫(2023-2024年最新版)
按JIF指標學科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學科:EDUCATION, SPECIAL SSCI Q4 51 / 62

18.5%

按JCI指標學科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學科:EDUCATION, SPECIAL SSCI Q4 50 / 62

20.16%

Intervention In School And Clinic CiteScore 評價數(shù)據(jù)(2024年最新版)

  • CiteScore:1.9
  • SJR:0.389
  • SNIP:0.822

CiteScore 排名

學科類別 分區(qū) 排名 百分位
大類:Social Sciences 小類:Education Q3 813 / 1543

47%

大類:Social Sciences 小類:Clinical Psychology Q3 185 / 311

40%

大類:Social Sciences 小類:Developmental and Educational Psychology Q3 235 / 360

34%

CiteScore趨勢圖
年發(fā)文量趨勢圖

CiteScore:是由Elsevier2016年發(fā)布的一個評價學術(shù)期刊質(zhì)量的指標,該指標是指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScore和影響因子的作用是一樣的,都是可以體現(xiàn)期刊質(zhì)量的重要指標,給選刊的作者了解期刊水平提供幫助。

Intervention In School And Clinic 雜志發(fā)文統(tǒng)計

文章名稱引用次數(shù)

  • Parental Stress in Families of Children With Disabilities9
  • Manipulative Apps to Support Students With Disabilities in Mathematics8
  • Augmented Reality Supporting Reading Skills of Students with Autism Spectrum Disorder5
  • Chinese Inclusive Education: The Past, Present, and Future5
  • Riding the Special Education Technology Wave: Policy, Obstacles, Recommendations, Actionable Ideas, and Resources4
  • Building School Connectedness for Students With Emotional and Behavioral Disorders4
  • The Virtual-Representational-Abstract Framework to Support Students With Disabilities in Mathematics4
  • Using Discipline Data to Enhance Equity in School Discipline4
  • The Growing Concerns Regarding School Resource Officers3
  • Exploring the Intersection of Evidence-Based Practices and Culturally and Linguistically Responsive Practices3

國家/地區(qū)發(fā)文量

  • USA161
  • Australia3
  • South Korea3
  • Brazil1
  • CHINA MAINLAND1
  • Canada1
  • Costa Rica1
  • Cuba1
  • Guyana1
  • Japan1

機構(gòu)發(fā)文發(fā)文量

  • NEVADA SYSTEM OF HIGHER EDUCATION (NSHE)23
  • KANSAS STATE UNIVERSITY11
  • UNIVERSITY OF TEXAS SYSTEM11
  • CLEMSON UNIVERSITY9
  • STATE UNIVERSITY SYSTEM OF FLORIDA9
  • UNIVERSITY OF MISSOURI SYSTEM9
  • GEORGE MASON UNIVERSITY8
  • UNIVERSITY SYSTEM OF MARYLAND8
  • UNIVERSITY OF NORTH CAROLINA7
  • UNIVERSITY OF VIRGINIA7

Intervention In School And Clinic 雜志社通訊方式

《Intervention In School And Clinic》雜志通訊方式為:Interv. Sch. Clin.。詳細征稿細則請查閱雜志社征稿要求。本站可提供SCI投稿輔導(dǎo)服務(wù),SCI檢索,確保稿件信息安全保密,合乎學術(shù)規(guī)范,詳情請咨詢客服。

SCI期刊分類導(dǎo)航

免責聲明

若用戶需要出版服務(wù),請聯(lián)系出版商:Interv. Sch. Clin.。

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