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Early Childhood Education Journal

Early Childhood Education Journal SCIE SSCI

幼兒教育雜志雜志

中科院分區(qū):3區(qū) JCR分區(qū):Q1 預(yù)計審稿周期:

《Early Childhood Education Journal》是一本由Springer Nature出版商出版的教育學(xué)國際刊物,國際簡稱為EARLY CHILD EDUC J,中文名稱幼兒教育雜志。該刊創(chuàng)刊于1973年,出版周期為8 issues per year。 《Early Childhood Education Journal》2023年影響因子為2.3,被收錄于國際知名權(quán)威數(shù)據(jù)庫SCIE、SSCI。

ISSN:1082-3301
研究方向:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
是否預(yù)警:否
E-ISSN:1573-1707
出版地區(qū):NETHERLANDS
Gold OA文章占比:17.53%
語言:English
是否OA:未開放
OA被引用占比:0.0662...
出版商:Springer Nature
出版周期:8 issues per year
影響因子:2.3
創(chuàng)刊時間:1973
年發(fā)文量:171
雜志簡介 中科院分區(qū) JCR分區(qū) CiteScore 發(fā)文統(tǒng)計 通訊方式 相關(guān)雜志 期刊導(dǎo)航

Early Childhood Education Journal 雜志簡介

《Early Childhood Education Journal》重點專注發(fā)布EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領(lǐng)域的新研究,旨在促進和傳播該領(lǐng)域相關(guān)的新技術(shù)和新知識。鼓勵該領(lǐng)域研究者詳細(xì)地發(fā)表他們的高質(zhì)量實驗研究和理論結(jié)果。該雜志創(chuàng)刊至今,在EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領(lǐng)域,有較高影響力,對來稿文章質(zhì)量要求較高,稿件投稿過審難度較大。歡迎廣大同領(lǐng)域研究者投稿該雜志。

Early Childhood Education Journal 雜志中科院分區(qū)

中科院SCI分區(qū)數(shù)據(jù)
中科院SCI期刊分區(qū)(2023年12月升級版)
大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學(xué) 3區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 4區(qū)
中科院SCI期刊分區(qū)(2022年12月升級版)
大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學(xué) 4區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 4區(qū)
中科院SCI期刊分區(qū)(2021年12月舊的升級版)
大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學(xué) 4區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 4區(qū)
中科院SCI期刊分區(qū)(2021年12月升級版)
大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學(xué) 4區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 4區(qū)
中科院SCI期刊分區(qū)(2020年12月舊的升級版)
大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學(xué) 4區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 4區(qū)
中科院分區(qū)趨勢圖
影響因子趨勢圖

中科院JCR分區(qū):中科院JCR期刊分區(qū)(又稱分區(qū)表、分區(qū)數(shù)據(jù))是中國科學(xué)院文獻(xiàn)情報中心世界科學(xué)前沿分析中心的科學(xué)研究成果,是衡量學(xué)術(shù)期刊影響力的一個重要指標(biāo),一般而言,發(fā)表在1區(qū)和2區(qū)的SCI論文,通常被認(rèn)為是該學(xué)科領(lǐng)域的比較重要的成果。

影響因子:是湯森路透(Thomson Reuters)出品的期刊引證報告(Journal Citation Reports,JCR)中的一項數(shù)據(jù),現(xiàn)已成為國際上通用的期刊評價指標(biāo),不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標(biāo),而且也是測度期刊的學(xué)術(shù)水平,乃至論文質(zhì)量的重要指標(biāo)。

Early Childhood Education Journal 雜志JCR分區(qū)

Web of Science 數(shù)據(jù)庫(2023-2024年最新版)
按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 156 / 756

79.4%

按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 170 / 756

77.58%

Early Childhood Education Journal CiteScore 評價數(shù)據(jù)(2024年最新版)

  • CiteScore:5.3
  • SJR:0.964
  • SNIP:1.803

CiteScore 排名

學(xué)科類別 分區(qū) 排名 百分位
大類:Social Sciences 小類:Education Q1 246 / 1543

84%

大類:Social Sciences 小類:Developmental and Educational Psychology Q1 88 / 360

75%

CiteScore趨勢圖
年發(fā)文量趨勢圖

CiteScore:是由Elsevier2016年發(fā)布的一個評價學(xué)術(shù)期刊質(zhì)量的指標(biāo),該指標(biāo)是指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScore和影響因子的作用是一樣的,都是可以體現(xiàn)期刊質(zhì)量的重要指標(biāo),給選刊的作者了解期刊水平提供幫助。

Early Childhood Education Journal 雜志發(fā)文統(tǒng)計

文章名稱引用次數(shù)

  • Culturally Responsive Literacy Practices in an Early Childhood Community11
  • Early Reading Skills in English as a Foreign Language Via ICT in Greece: Early Childhood Student Teachers' Perceptions10
  • Understanding and Promoting Resilience in the Context of Adverse Childhood Experiences9
  • Redefining Leadership: Lessons from an Early Education Leadership Development Initiative8
  • The Changing Landscape of Early Childhood Education: Implications for Policy and Practice7
  • Early Childhood Teacher Beliefs About STEAM Education After a Professional Development Conference7
  • Do Parents Prefer Digital Play? Examination of Parental Preferences and Beliefs in Four Nations6
  • Teachers' Ability to Identify Children at Early Risk for Reading Difficulties in Grade 16
  • Integrating STEM into Preschool Education; Designing a Professional Development Model in Diverse Settings6
  • Gender Differences in Turkish Early Childhood Teachers' Job Satisfaction, Job Burnout and Organizational Cynicism6

國家/地區(qū)發(fā)文量

  • USA189
  • Australia21
  • Turkey15
  • CHINA MAINLAND12
  • Canada11
  • Spain10
  • South Africa7
  • Sweden7
  • South Korea6
  • Finland5

機構(gòu)發(fā)文發(fā)文量

  • STATE UNIVERSITY SYSTEM OF FLORIDA16
  • UNIVERSITY OF ILLINOIS SYSTEM13
  • UNIVERSITY OF NORTH CAROLINA11
  • CALIFORNIA STATE UNIVERSITY SYSTEM9
  • MICHIGAN STATE UNIVERSITY8
  • UNIVERSITY OF ALABAMA SYSTEM8
  • UNIVERSITY OF NEBRASKA SYSTEM7
  • UNIVERSITY SYSTEM OF GEORGIA7
  • UTAH SYSTEM OF HIGHER EDUCATION6
  • DREXEL UNIVERSITY5

Early Childhood Education Journal 雜志社通訊方式

《Early Childhood Education Journal》雜志通訊方式為:Early Child. Educ. J.。詳細(xì)征稿細(xì)則請查閱雜志社征稿要求。本站可提供SCI投稿輔導(dǎo)服務(wù),SCI檢索,確保稿件信息安全保密,合乎學(xué)術(shù)規(guī)范,詳情請咨詢客服。

免責(zé)聲明

若用戶需要出版服務(wù),請聯(lián)系出版商:Early Child. Educ. J.。

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