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雜志簡(jiǎn)介中科院分區(qū) JCR分區(qū) CiteScore 發(fā)文統(tǒng)計(jì) 通訊方式相關(guān)雜志期刊導(dǎo)航

Clinical Child And Family Psychology Review 雜志簡(jiǎn)介

《Clinical Child And Family Psychology Review》重點(diǎn)專(zhuān)注發(fā)布PSYCHOLOGY, CLINICAL領(lǐng)域的新研究，旨在促進(jìn)和傳播該領(lǐng)域相關(guān)的新技術(shù)和新知識(shí)。鼓勵(lì)該領(lǐng)域研究者詳細(xì)地發(fā)表他們的高質(zhì)量實(shí)驗(yàn)研究和理論結(jié)果。根據(jù)網(wǎng)友分享的投稿經(jīng)驗(yàn)，平均審稿速度為。該雜志創(chuàng)刊至今，在PSYCHOLOGY, CLINICAL領(lǐng)域，影響力非凡，對(duì)來(lái)稿文章質(zhì)量要求很高，稿件投稿過(guò)審難度很大，刊登文章的學(xué)術(shù)水平和編輯質(zhì)量在同類(lèi)雜志中均名列前茅。如果你想在該雜志上發(fā)表論文，你可以向編輯部提交文章，但文章必須具有重要意義并代表該領(lǐng)域?qū)I(yè)的發(fā)展。我們歡迎廣大同領(lǐng)域的研究者提交投稿。

Clinical Child And Family Psychology Review 雜志中科院分區(qū)

中科院SCI分區(qū)數(shù)據(jù)

中科院SCI期刊分區(qū)（2023年12月升級(jí)版）

大類(lèi)學(xué)科	分區(qū)	小類(lèi)學(xué)科	分區(qū)	Top期刊	綜述期刊
心理學(xué)	1區(qū)	PSYCHOLOGY, CLINICAL 心理學(xué)：臨床	1區(qū)	是	是

中科院SCI期刊分區(qū)（2022年12月升級(jí)版）

大類(lèi)學(xué)科	分區(qū)	小類(lèi)學(xué)科	分區(qū)	Top期刊	綜述期刊
心理學(xué)	1區(qū)	PSYCHOLOGY, CLINICAL 心理學(xué)：臨床	1區(qū)	是	是

中科院SCI期刊分區(qū)（2021年12月舊的升級(jí)版）

大類(lèi)學(xué)科	分區(qū)	小類(lèi)學(xué)科	分區(qū)	Top期刊	綜述期刊
心理學(xué)	2區(qū)	PSYCHOLOGY, CLINICAL 心理學(xué)：臨床	1區(qū)	是	是

中科院SCI期刊分區(qū)（2021年12月升級(jí)版）

大類(lèi)學(xué)科	分區(qū)	小類(lèi)學(xué)科	分區(qū)	Top期刊	綜述期刊
心理學(xué)	2區(qū)	PSYCHOLOGY, CLINICAL 心理學(xué)：臨床	1區(qū)	是	是

中科院SCI期刊分區(qū)（2020年12月舊的升級(jí)版）

大類(lèi)學(xué)科	分區(qū)	小類(lèi)學(xué)科	分區(qū)	Top期刊	綜述期刊
心理學(xué)	2區(qū)	PSYCHOLOGY, CLINICAL 心理學(xué)：臨床	2區(qū)	否	是

中科院分區(qū)趨勢(shì)圖

影響因子趨勢(shì)圖

中科院JCR分區(qū)：中科院JCR期刊分區(qū)（又稱(chēng)分區(qū)表、分區(qū)數(shù)據(jù)）是中國(guó)科學(xué)院文獻(xiàn)情報(bào)中心世界科學(xué)前沿分析中心的科學(xué)研究成果，是衡量學(xué)術(shù)期刊影響力的一個(gè)重要指標(biāo)，一般而言，發(fā)表在1區(qū)和2區(qū)的SCI論文，通常被認(rèn)為是該學(xué)科領(lǐng)域的比較重要的成果。

影響因子：是湯森路透(Thomson Reuters)出品的期刊引證報(bào)告(Journal Citation Reports,JCR)中的一項(xiàng)數(shù)據(jù)，現(xiàn)已成為國(guó)際上通用的期刊評(píng)價(jià)指標(biāo)，不僅是一種測(cè)度期刊有用性和顯示度的指標(biāo)，而且也是測(cè)度期刊的學(xué)術(shù)水平，乃至論文質(zhì)量的重要指標(biāo)。

Clinical Child And Family Psychology Review 雜志JCR分區(qū)

Web of Science 數(shù)據(jù)庫(kù)（2023-2024年最新版）

按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū)	收錄子集	分區(qū)	排名	百分位
學(xué)科：PSYCHOLOGY, CLINICAL	SSCI	Q1	7 / 180	96.4%

按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū)	收錄子集	分區(qū)	排名	百分位
學(xué)科：PSYCHOLOGY, CLINICAL	SSCI	Q1	15 / 180	91.94%

Clinical Child And Family Psychology Review CiteScore 評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)（2024年最新版）

CiteScore：10.5
SJR：2.761
SNIP：3.38

CiteScore 排名

學(xué)科類(lèi)別	分區(qū)	排名	百分位
大類(lèi)：Medicine 小類(lèi)：Pediatrics, Perinatology and Child Health	Q1	10 / 330	97%
大類(lèi)：Medicine 小類(lèi)：Education	Q1	46 / 1543	97%
大類(lèi)：Medicine 小類(lèi)：Clinical Psychology	Q1	14 / 311	95%
大類(lèi)：Medicine 小類(lèi)：Developmental and Educational Psychology	Q1	18 / 360	95%
大類(lèi)：Medicine 小類(lèi)：Psychiatry and Mental Health	Q1	44 / 567	92%

CiteScore趨勢(shì)圖

年發(fā)文量趨勢(shì)圖

CiteScore：是由Elsevier2016年發(fā)布的一個(gè)評(píng)價(jià)學(xué)術(shù)期刊質(zhì)量的指標(biāo)，該指標(biāo)是指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScore和影響因子的作用是一樣的，都是可以體現(xiàn)期刊質(zhì)量的重要指標(biāo)，給選刊的作者了解期刊水平提供幫助。

Clinical Child And Family Psychology Review 雜志發(fā)文統(tǒng)計(jì)

文章名稱(chēng)引用次數(shù)
Transformation of Adolescent Peer Relations in the Social Media Context: Part 1-A Theoretical Framework and Application to Dyadic Peer Relationships32
Transformation of Adolescent Peer Relations in the Social Media Context: Part 2-Application to Peer Group Processes and Future Directions for Research20
Technology Delivered Interventions for Depression and Anxiety in Children and Adolescents: A Systematic Review and Meta-analysis19
Identifying Effective Components of Child Maltreatment Interventions: A Meta-analysis17
Resilience in Children Exposed to Violence: A Meta-analysis of Protective Factors Across Ecological Contexts12
Understanding Social Anxiety Disorder in Adolescents and Improving Treatment Outcomes: Applying the Cognitive Model of Clark and Wells (1995)11
Functioning Among Typically Developing Siblings of Individuals with Autism Spectrum Disorder: A Meta-Analysis9
Impact of Well-being Interventions for Siblings of Children and Young People with a Chronic Physical or Mental Health Condition: A Systematic Review and Meta-Analysis9
(Re)Conceptualizing Sleep Among Children with Anxiety Disorders: Where to Next?8
Enhancing Initial Parental Engagement in Interventions for Parents of Young Children: A Systematic Review of Experimental Studies8
國(guó)家/地區(qū)發(fā)文量
USA46
Australia22
England16
Netherlands9
Canada6
GERMANY (FED REP GER)2
Spain2
Belgium1
Iceland1
Japan1
機(jī)構(gòu)發(fā)文發(fā)文量
UNIVERSITY OF QUEENSLAND10
VIRGINIA POLYTECHNIC INSTITUTE & STATE UNIVERSITY9
UNIVERSITY OF AMSTERDAM7
PENNSYLVANIA COMMONWEALTH SYSTEM OF HIGHER EDUCATION (PCSHE)6
UNIVERSITY OF OXFORD6
UNIVERSITY OF NORTH CAROLINA5
UNIVERSITY OF SYDNEY4
UNIVERSITY OF TECHNOLOGY SYDNEY4
EMORY UNIVERSITY3
HARVARD UNIVERSITY3

Clinical Child And Family Psychology Review 雜志社通訊方式

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