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International Journal Of Art & Design Education

International Journal Of Art & Design Education SCIE SSCI

國際藝術(shù)與設(shè)計教育雜志雜志

中科院分區(qū):4區(qū) JCR分區(qū):Q3 預(yù)計審稿周期:

《International Journal Of Art & Design Education》是一本由Wiley-Blackwell出版商出版的教育學(xué)國際刊物,國際簡稱為INT J ART DES EDUC,中文名稱國際藝術(shù)與設(shè)計教育雜志。該刊創(chuàng)刊于2003年,出版周期為3 issues/year。 《International Journal Of Art & Design Education》2023年影響因子為1.1,被收錄于國際知名權(quán)威數(shù)據(jù)庫SCIE、SSCI。

ISSN:1476-8062
研究方向:Multiple
是否預(yù)警:否
E-ISSN:1476-8070
出版地區(qū):ENGLAND
Gold OA文章占比:26.19%
語言:English
是否OA:未開放
OA被引用占比:0.0634...
出版商:Wiley-Blackwell
出版周期:3 issues/year
影響因子:1.1
創(chuàng)刊時間:2003
年發(fā)文量:39
雜志簡介 中科院分區(qū) JCR分區(qū) CiteScore 發(fā)文統(tǒng)計 通訊方式 相關(guān)雜志 期刊導(dǎo)航

International Journal Of Art & Design Education 雜志簡介

《International Journal Of Art & Design Education》重點專注發(fā)布Multiple領(lǐng)域的新研究,旨在促進和傳播該領(lǐng)域相關(guān)的新技術(shù)和新知識。鼓勵該領(lǐng)域研究者詳細地發(fā)表他們的高質(zhì)量實驗研究和理論結(jié)果。該雜志創(chuàng)刊至今,在Multiple領(lǐng)域,有較高影響力,對來稿文章質(zhì)量要求較高,稿件投稿過審難度較大。歡迎廣大同領(lǐng)域研究者投稿該雜志。

International Journal Of Art & Design Education 雜志中科院分區(qū)

中科院SCI分區(qū)數(shù)據(jù)
中科院SCI期刊分區(qū)(2023年12月升級版)
大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學(xué) 4區(qū) ART 藝術(shù) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 2區(qū) 4區(qū)
中科院SCI期刊分區(qū)(2022年12月升級版)
大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學(xué) 4區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 4區(qū)
中科院SCI期刊分區(qū)(2021年12月舊的升級版)
大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學(xué) 4區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 4區(qū)
中科院SCI期刊分區(qū)(2021年12月升級版)
大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學(xué) 4區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 4區(qū)
中科院SCI期刊分區(qū)(2020年12月舊的升級版)
大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學(xué) 4區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 4區(qū)
中科院分區(qū)趨勢圖
Created with Highcharts 4.2.6大類分區(qū)中科院SCI分區(qū)2018年2019年2020年2021年2022年012345
影響因子趨勢圖
Created with Highcharts 4.2.6IF值(影響因子)IF值(影響因子)2015年2016年2017年2018年2019年2020年2021年2022年2023年00.250.50.7511.25

中科院JCR分區(qū):中科院JCR期刊分區(qū)(又稱分區(qū)表、分區(qū)數(shù)據(jù))是中國科學(xué)院文獻情報中心世界科學(xué)前沿分析中心的科學(xué)研究成果,是衡量學(xué)術(shù)期刊影響力的一個重要指標(biāo),一般而言,發(fā)表在1區(qū)和2區(qū)的SCI論文,通常被認為是該學(xué)科領(lǐng)域的比較重要的成果。

影響因子:是湯森路透(Thomson Reuters)出品的期刊引證報告(Journal Citation Reports,JCR)中的一項數(shù)據(jù),現(xiàn)已成為國際上通用的期刊評價指標(biāo),不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標(biāo),而且也是測度期刊的學(xué)術(shù)水平,乃至論文質(zhì)量的重要指標(biāo)。

International Journal Of Art & Design Education 雜志JCR分區(qū)

Web of Science 數(shù)據(jù)庫(2023-2024年最新版)
按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科:ART AHCI N/A N / A

0%

學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q3 398 / 756

47.4%

按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科:ART AHCI Q1 13 / 142

91.2%

學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 108 / 756

85.78%

International Journal Of Art & Design Education CiteScore 評價數(shù)據(jù)(2024年最新版)

  • CiteScore:2.9
  • SJR:0.586
  • SNIP:1.074

CiteScore 排名

學(xué)科類別 分區(qū) 排名 百分位
大類:Arts and Humanities 小類:Visual Arts and Performing Arts Q1 23 / 667

96%

大類:Arts and Humanities 小類:Arts and Humanities (miscellaneous) Q1 132 / 552

76%

大類:Arts and Humanities 小類:Education Q2 562 / 1543

63%

CiteScore趨勢圖
Created with Highcharts 4.2.6CiteScoreCiteScore2011年2012年2013年2014年2015年2016年2017年2018年2019年2020年2021年2022年2023年00.511.522.533.5
年發(fā)文量趨勢圖

CiteScore:是由Elsevier2016年發(fā)布的一個評價學(xué)術(shù)期刊質(zhì)量的指標(biāo),該指標(biāo)是指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScore和影響因子的作用是一樣的,都是可以體現(xiàn)期刊質(zhì)量的重要指標(biāo),給選刊的作者了解期刊水平提供幫助。

International Journal Of Art & Design Education 雜志發(fā)文統(tǒng)計

文章名稱引用次數(shù)

  • Becoming a Design Thinker: Assessing the Learning Process of Students in a Secondary Level Design Thinking Course6
  • The Project 'Art for Learning Art' in Contemporary Art Museums3
  • Social Expectations and Workplace Challenges: Teaching Artists in Korean Schools3
  • Analysing the Effects of Critique Techniques on the Success of Interior Architecture Students3
  • Drawing as Social Play: Shared Meaning-Making in Young Children's Collective Drawing Activities3
  • The Effectiveness of Mime-Based Creative Drama Education for Exploring Gesture-Based User Interfaces2
  • The Use of Activity Theory as a Methodology for Developing Creativity within the Art and Design Classroom2
  • Design as a Mode of Inquiry in Design Pedagogy and Design Thinking2
  • Co-Design Education Based on the Changing Designer's Role and Changing Creativity2
  • Public Pedagogy and Social Justice in Arts Education2

國家/地區(qū)發(fā)文量

  • England56
  • Australia24
  • USA24
  • Canada15
  • Scotland14
  • Turkey8
  • New Zealand7
  • South Korea7
  • CHINA MAINLAND6
  • Finland6

International Journal Of Art & Design Education 雜志社通訊方式

《International Journal Of Art & Design Education》雜志通訊方式為:Int. J. Art Des. Educ.。詳細征稿細則請查閱雜志社征稿要求。本站可提供SCI投稿輔導(dǎo)服務(wù),SCI檢索,確保稿件信息安全保密,合乎學(xué)術(shù)規(guī)范,詳情請咨詢客服。

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