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International Journal Of Science And Mathematics Education

International Journal Of Science And Mathematics Education SCIE SSCI

國際科學與數(shù)學教育雜志雜志

中科院分區(qū):3區(qū) JCR分區(qū):Q2 預計審稿周期:

《International Journal Of Science And Mathematics Education》是一本由Springer Nature出版商出版的教育學國際刊物,國際簡稱為INT J SCI MATH EDUC,中文名稱國際科學與數(shù)學教育雜志。該刊創(chuàng)刊于2003年,出版周期為8 issues per year。 《International Journal Of Science And Mathematics Education》2023年影響因子為1.9,被收錄于國際知名權(quán)威數(shù)據(jù)庫SCIE、SSCI。

ISSN:1571-0068
研究方向:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
是否預警:否
E-ISSN:1573-1774
出版地區(qū):NETHERLANDS
Gold OA文章占比:28.52%
語言:English
是否OA:未開放
OA被引用占比:0.1056...
出版商:Springer Nature
出版周期:8 issues per year
影響因子:1.9
創(chuàng)刊時間:2003
年發(fā)文量:80
雜志簡介 中科院分區(qū) JCR分區(qū) CiteScore 發(fā)文統(tǒng)計 通訊方式 相關(guān)雜志 期刊導航

International Journal Of Science And Mathematics Education 雜志簡介

《International Journal Of Science And Mathematics Education》重點專注發(fā)布EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領(lǐng)域的新研究,旨在促進和傳播該領(lǐng)域相關(guān)的新技術(shù)和新知識。鼓勵該領(lǐng)域研究者詳細地發(fā)表他們的高質(zhì)量實驗研究和理論結(jié)果。該雜志創(chuàng)刊至今,在EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領(lǐng)域,有較高影響力,對來稿文章質(zhì)量要求較高,稿件投稿過審難度較大。歡迎廣大同領(lǐng)域研究者投稿該雜志。

International Journal Of Science And Mathematics Education 雜志中科院分區(qū)

中科院SCI分區(qū)數(shù)據(jù)
中科院SCI期刊分區(qū)(2023年12月升級版)
大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學 3區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 3區(qū)
中科院SCI期刊分區(qū)(2022年12月升級版)
大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學 3區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 3區(qū)
中科院SCI期刊分區(qū)(2021年12月舊的升級版)
大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學 3區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 3區(qū)
中科院SCI期刊分區(qū)(2021年12月升級版)
大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學 3區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 3區(qū)
中科院SCI期刊分區(qū)(2020年12月舊的升級版)
大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學 3區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 4區(qū)
中科院分區(qū)趨勢圖
Created with Highcharts 4.2.6大類分區(qū)中科院SCI分區(qū)2018年2019年2020年2021年2022年012345
影響因子趨勢圖
Created with Highcharts 4.2.6IF值(影響因子)IF值(影響因子)2015年2016年2017年2018年2019年2020年2021年2022年2023年00.511.522.5

中科院JCR分區(qū):中科院JCR期刊分區(qū)(又稱分區(qū)表、分區(qū)數(shù)據(jù))是中國科學院文獻情報中心世界科學前沿分析中心的科學研究成果,是衡量學術(shù)期刊影響力的一個重要指標,一般而言,發(fā)表在1區(qū)和2區(qū)的SCI論文,通常被認為是該學科領(lǐng)域的比較重要的成果。

影響因子:是湯森路透(Thomson Reuters)出品的期刊引證報告(Journal Citation Reports,JCR)中的一項數(shù)據(jù),現(xiàn)已成為國際上通用的期刊評價指標,不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標,而且也是測度期刊的學術(shù)水平,乃至論文質(zhì)量的重要指標。

International Journal Of Science And Mathematics Education 雜志JCR分區(qū)

Web of Science 數(shù)據(jù)庫(2023-2024年最新版)
按JIF指標學科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 212 / 756

72%

按JCI指標學科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 200 / 756

73.61%

International Journal Of Science And Mathematics Education CiteScore 評價數(shù)據(jù)(2024年最新版)

  • CiteScore:5.1
  • SJR:1.038
  • SNIP:1.979

CiteScore 排名

學科類別 分區(qū) 排名 百分位
大類:Mathematics 小類:General Mathematics Q1 26 / 399

93%

大類:Mathematics 小類:Education Q1 269 / 1543

82%

CiteScore趨勢圖
Created with Highcharts 4.2.6CiteScoreCiteScore2011年2012年2013年2014年2015年2016年2017年2018年2019年2020年2021年2022年2023年0123456
年發(fā)文量趨勢圖

CiteScore:是由Elsevier2016年發(fā)布的一個評價學術(shù)期刊質(zhì)量的指標,該指標是指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScore和影響因子的作用是一樣的,都是可以體現(xiàn)期刊質(zhì)量的重要指標,給選刊的作者了解期刊水平提供幫助。

International Journal Of Science And Mathematics Education 雜志發(fā)文統(tǒng)計

文章名稱引用次數(shù)

  • An Integrated Analysis of School Students' Aspirations for STEM Careers: Which Student and School Factors Are Most Predictive?16
  • Future Directions in Research on Mathematics-Related Teacher Identity9
  • The Role of Inhibition in Conceptual Learning from Refutation and Standard Expository Texts8
  • Multiple Solutions for Real-World Problems, Experience of Competence and Students' Procedural and Conceptual Knowledge7
  • Engaging Primary School Students in Mathematics: Can iPads Make a Difference?7
  • Life STEM: A Case Study of Life Science Learning Through Engineering Design7
  • Designing Learning Environments for Critical Thinking: Examining Effective Instructional Approaches6
  • The Different Learning Outcomes of High School and College Students on a 3D-Printing STEAM Engineering Design Curriculum6
  • Multilevel Investigation of Students' Self-regulation Processes in Learning Science: Classroom Learning Environment and Teacher Effectiveness6
  • The Comparative Effectiveness of Physical, Virtual, and Virtual-Physical Manipulatives on Third-Grade Students' Science Achievement and Conceptual Understanding of Evaporation and Condensation6

國家/地區(qū)發(fā)文量

  • USA101
  • Taiwan42
  • Turkey34
  • Australia32
  • CHINA MAINLAND31
  • Israel23
  • GERMANY (FED REP GER)21
  • South Korea20
  • England17
  • Spain13

International Journal Of Science And Mathematics Education 雜志社通訊方式

《International Journal Of Science And Mathematics Education》雜志通訊方式為:Int. J. Sci. Math. Educ.。詳細征稿細則請查閱雜志社征稿要求。本站可提供SCI投稿輔導服務(wù),SCI檢索,確保稿件信息安全保密,合乎學術(shù)規(guī)范,詳情請咨詢客服。

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