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Education For Chemical Engineers

Education For Chemical Engineers SCIE

化學(xué)工程師教育雜志

中科院分區(qū):2區(qū) JCR分區(qū):Q1 預(yù)計審稿周期:

《Education For Chemical Engineers》是一本由ELSEVIER SCI LTD出版商出版的教育學(xué)國際刊物,國際簡稱為EDUC CHEM ENG,中文名稱化學(xué)工程師教育。出版周期為4 issues/year。 《Education For Chemical Engineers》2023年影響因子為3.5,被收錄于國際知名權(quán)威數(shù)據(jù)庫SCIE。

ISSN:1749-7728
研究方向:Multiple
是否預(yù)警:否
E-ISSN:1749-7728
出版地區(qū):ENGLAND
Gold OA文章占比:28.57%
語言:English
是否OA:未開放
OA被引用占比:0.0240...
出版商:ELSEVIER SCI LTD
出版周期:4 issues/year
影響因子:3.5
年發(fā)文量:52
雜志簡介 中科院分區(qū) JCR分區(qū) CiteScore 發(fā)文統(tǒng)計 通訊方式 相關(guān)雜志 期刊導(dǎo)航

Education For Chemical Engineers 雜志簡介

《Education For Chemical Engineers》重點專注發(fā)布Multiple領(lǐng)域的新研究,旨在促進和傳播該領(lǐng)域相關(guān)的新技術(shù)和新知識。鼓勵該領(lǐng)域研究者詳細地發(fā)表他們的高質(zhì)量實驗研究和理論結(jié)果。根據(jù)網(wǎng)友分享的投稿經(jīng)驗,平均審稿速度為 。該雜志創(chuàng)刊至今,在Multiple領(lǐng)域,影響力非凡,對來稿文章質(zhì)量要求很高,稿件投稿過審難度很大,刊登文章的學(xué)術(shù)水平和編輯質(zhì)量在同類雜志中均名列前茅。如果你想在該雜志上發(fā)表論文,你可以向編輯部提交文章,但文章必須具有重要意義并代表該領(lǐng)域?qū)I(yè)的發(fā)展。我們歡迎廣大同領(lǐng)域的研究者提交投稿。

Education For Chemical Engineers 雜志中科院分區(qū)

中科院SCI分區(qū)數(shù)據(jù)
中科院SCI期刊分區(qū)(2023年12月升級版)
大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學(xué) 2區(qū) EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 學(xué)科教育 ENGINEERING, CHEMICAL 工程:化工 2區(qū) 2區(qū)
中科院SCI期刊分區(qū)(2022年12月升級版)
大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學(xué) 3區(qū) EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 學(xué)科教育 ENGINEERING, CHEMICAL 工程:化工 3區(qū) 3區(qū)
中科院SCI期刊分區(qū)(2021年12月舊的升級版)
大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學(xué) 4區(qū) ENGINEERING, CHEMICAL 工程:化工 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 學(xué)科教育 3區(qū) 4區(qū)
中科院SCI期刊分區(qū)(2021年12月基礎(chǔ)版)
大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
社會科學(xué) 3區(qū) EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 學(xué)科教育 ENGINEERING, CHEMICAL 工程:化工 3區(qū) 4區(qū)
中科院SCI期刊分區(qū)(2021年12月升級版)
大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學(xué) 4區(qū) ENGINEERING, CHEMICAL 工程:化工 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 學(xué)科教育 3區(qū) 4區(qū)
中科院分區(qū)趨勢圖
Created with Highcharts 4.2.6大類分區(qū)中科院SCI分區(qū)2012年2013年2014年2015年2016年2017年2018年2019年2020年2021年2022年012345
影響因子趨勢圖
Created with Highcharts 4.2.6IF值(影響因子)IF值(影響因子)2015年2016年2017年2018年2019年2020年2021年2022年2023年012345

中科院JCR分區(qū):中科院JCR期刊分區(qū)(又稱分區(qū)表、分區(qū)數(shù)據(jù))是中國科學(xué)院文獻情報中心世界科學(xué)前沿分析中心的科學(xué)研究成果,是衡量學(xué)術(shù)期刊影響力的一個重要指標(biāo),一般而言,發(fā)表在1區(qū)和2區(qū)的SCI論文,通常被認(rèn)為是該學(xué)科領(lǐng)域的比較重要的成果。

影響因子:是湯森路透(Thomson Reuters)出品的期刊引證報告(Journal Citation Reports,JCR)中的一項數(shù)據(jù),現(xiàn)已成為國際上通用的期刊評價指標(biāo),不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標(biāo),而且也是測度期刊的學(xué)術(shù)水平,乃至論文質(zhì)量的重要指標(biāo)。

Education For Chemical Engineers 雜志JCR分區(qū)

Web of Science 數(shù)據(jù)庫(2023-2024年最新版)
按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科:EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES SCIE Q1 12 / 85

86.5%

學(xué)科:ENGINEERING, CHEMICAL SCIE Q2 63 / 170

63.2%

按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科:EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES SCIE Q1 20 / 85

77.06%

學(xué)科:ENGINEERING, CHEMICAL SCIE Q1 17 / 171

90.35%

Education For Chemical Engineers CiteScore 評價數(shù)據(jù)(2024年最新版)

  • CiteScore:8.8
  • SJR:0.933
  • SNIP:2.042

CiteScore 排名

學(xué)科類別 分區(qū) 排名 百分位
大類:Social Sciences 小類:Education Q1 77 / 1543

95%

大類:Social Sciences 小類:General Chemical Engineering Q1 42 / 273

84%

CiteScore趨勢圖
Created with Highcharts 4.2.6CiteScoreCiteScore2011年2012年2013年2014年2015年2016年2017年2018年2019年2020年2021年2022年2023年0246810
年發(fā)文量趨勢圖

CiteScore:是由Elsevier2016年發(fā)布的一個評價學(xué)術(shù)期刊質(zhì)量的指標(biāo),該指標(biāo)是指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScore和影響因子的作用是一樣的,都是可以體現(xiàn)期刊質(zhì)量的重要指標(biāo),給選刊的作者了解期刊水平提供幫助。

Education For Chemical Engineers 雜志發(fā)文統(tǒng)計

文章名稱引用次數(shù)

  • Flipped classroom with cooperative learning as a cornerstone13
  • Improving teamwork skills and enhancing deep learning via development of board game using cooperative learning method in Reaction Engineering course11
  • Programming skills in the industry 4.0: are chemical engineering students able to face new problems?10
  • Motivational active learning: An integrated approach to teaching and learning process control6
  • A successful experience with the flipped classroom in the Transport Phenomena course5
  • Supporting student learning of chemical reaction engineering using a socially scaffolded virtual laboratory concept5
  • Teaching reaction kinetics with chemiluminescence4
  • A virtual lab as a complement to traditional hands-on labs: Characterization of an alkaline electrolyzer for hydrogen production3
  • Online quiz methods for remedial learning in chemical engineering3
  • Incorporating life cycle assessment and ecodesign tools for green chemical engineering: A case study of competences and learning outcomes assessment3

國家/地區(qū)發(fā)文量

  • Spain35
  • England21
  • USA14
  • Canada6
  • Colombia6
  • France6
  • GERMANY (FED REP GER)5
  • Malaysia4
  • New Zealand4
  • Portugal4

Education For Chemical Engineers 雜志社通訊方式

《Education For Chemical Engineers》雜志通訊方式為:THE BOULEVARD, LANGFORD LANE, KIDLINGTON, OXFORD, ENGLAND, OXON, OX5 1GB。詳細征稿細則請查閱雜志社征稿要求。本站可提供SCI投稿輔導(dǎo)服務(wù),SCI檢索,確保稿件信息安全保密,合乎學(xué)術(shù)規(guī)范,詳情請咨詢客服。

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